wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Мұғалім мен оқушының өзара әрекеттестігін жақсартуға бағытталған педагогикалық психологияның міндеті:

a)

Оқушылардың физиологиялық күйін диагностикалау

b)

Оқушылардың тұлғалық дамуына педагогикалық тұғырлардың әсерін талдау

c)

Математиканы оқыту әдістерін зерттеу

d)

Дене тәрбиесі бағдарламасын әзірлеу

2.

Теория бақылаудың және оқытудағы имитацияның мәнін айқын көрсетеді:

a)

Жан Пиаженің когнитивті даму теориясы

b)

Джон Боулбидің құштарлық теориясы

c)

Альберт Бандураның әлеуметтік оқыту теориясы

d)

Лев Выготскийдің конструктивистік тұғыры

3.

Педагогикалық психологиядағы зерттеулердің негізгі бағыты:

a)

Балаларды физиологиялық диагностикалау әдістері

b)

Білім беру процесінде мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуінің психологиялық ерекшеліктері

c)

Оқушылардың физикалық қабілеттерін дамыту

d)

Педагогика және білім беру тарихы

4.

 Педагогикалық психологияның қалыптасуында негізге алынатын ғылым:

a)

Психология

b)

Философия

c)

Әлеуметтану

d)

Физиология

5.

Оқушылардың білім деңгейін бағалауға мүмкіндік беретін педагогикалық психологияның әдісі:

a)

Сауалнама

b)

Бақылау

c)

Тестілеу

d)

Эксперимент

6.

Оқушы тұлғасын дамытумен байланысты педагогикалық психологияның құрылымдық компоненті:

a)

Жас ерекшелік психологиясы

b)

Тәрбие психологиясы

c)

Шығармашылық психологиясы

d)

Еңбек іс-әрекетінің психологиясы

7.

Өзекті даму деңгейі сипаттайды:

a)

Оқушылардың психологиялық қауіпсіздігі үшін жағдай құру

b)

Медициналық тексерулерді жүргізу

c)

Мінез-құлық стандарттарын белгілеу

d)

Дене белсенділігінің деңгейін бақылау

8.

Білім беру іс-әрекетінің психологиялық аспектілерін зерттейтін маман:

a)

Педагог-психолог

b)

Әлеуметтік қызметкер

c)

Медициналық кеңесші

d)

Мектеп әкімшісі

9.

Жас педагогикалық психология есепке алатын факторлар

a)

Тек мектеп бағдарламасының әсері

b)

Әртүрлі жастағы психикалық дамудың ерекшеліктері

c)

Мұғалімнің педагогикалық стилі

d)

Ата-аналардың білім деңгейі

10.

Педагогикалық психологиядағы диагностика бұл

a)

Білім беру мекемелерін бағалау

b)

Оқушылардың оқуы мен дамуындағы проблемаларды анықтау

c)

Жаңа пәндерді талдау

d)

Мәдени ерекшеліктерді зерттеу

11.

Инклюзивті педагогикалық психология келесі міндеттерді орындайды

a)

Әлеуметтік топтарды зерттеу

b)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қолдау және оқыту

c)

Статистиканы терең зерттеу

d)

Педагогикалық стратегияларды анықтау

12.

Педагогикалық психологияның құрылымын зерттеудің мақсаты:

a)

Оқу мекемелерін қаржыландыру деңгейін бағалау

b)

Оқытудың табыстылығына әсер ететін факторларды түсіндіру

c)

Оқу пәніне бақылау жүргізу

d)

Білім берудегі тенденцияларды талдау

13.

Джон Боулбидің қауышу теориясында баса назар аударылады

a)

Оқытудағы когнитивті дамудың маңызы

b)

Жеке тұлғаны қалыптастырудағы әлеуметтік динамиканың рөлі

c)

Қауышу кезеңінің эмоционалды дамуға әсері

d)

Оқытудағы мотивацияның айрықша маңызы

14.

Оқушыларды оқытуға бейімдеуге бағытталған педагогикалық психологияның негізгі міндеті

a)

Физиикалық қабілеттерді анықтау

b)

Денсаулықты қолдау

c)

Құқықтық біліммен қамтамасыз ету

d)

Когнитивті және әлеуметтік дағдыларды дамыту

15.

Оқытудағы когнитивті процестерді зерттейтін педагогикалық психологияның бір бағыты

a)

Тәрбие психологиясы

b)

Әлеуметтік психология

c)

Оқыту психологиясы

d)

Педагогикалық іс-әрекет психологиясы

16.

Педагогикалық психологиядағы өзін-өзі бағалау теориясы білдіреді

a)

Мұғалімдердің оқушылардың академиялық жетістіктерін бағалауы

b)

Мұғалімнің өзінің кәсіби дағдыларын бағалауы

c)

Оқушының өзіне деген қатынасын қалыптастыруы және өз жетістіктерін бағалауы

d)

Оқушылардың педагогикалық әдістерді бағалауы

17.

Тұлғаны дамытуға және оны білім беру ортасына бейімдеуге бағытталған психологияның түрі:

a)

Жас ерекшелік психологиясы

b)

Әлеуметтік психология

c)

Клиникалық психология

d)

Педагогикалық психология

18.

Оқыту процесіндегі педагогикалық психологияның негізгі фокусы:

a)

Тәртіпті және реттілікті қолдау

b)

Білімді меңгеруге әсер ететін психологиялық факторларды зерттеу

c)

Жаңа оқу бағдарламаларын әзірлеу

d)

Оқушылардың физикалық мінездемелерін зерттеу

19.

Оқушының немесе білім алушының қалыптасу процесіндегі психикалық қызметі .....деп аталады.

a)

жақын даму аймағы

b)

талаптану деңгейі

c)

одан әрі даму аймағы

d)

екінші сигналдық жүйе

20.

Педагогикалық психологияда оқытудың жаңа әдістерін құру келесі міндеттерге жатады

a)

Әдістемелік

b)

Әлеуметтік

c)

Практикалық

d)

Теориялық

21.

Жас ерекшеліктерінің оқу процесіне әсерін зерттейтін педагогикалық психология бөлімін атаңыз

a)

Педагогикалық іс әрекет психологиясы

b)

Білім берудің әлеуметтік психологиясы

c)

Жас ерекшелік және педагогикалық психология

d)

Психодиагностика және  түзету психологиясы

22.

Оқыту әдістерін әзірлеудегі педагогикалық психологияның негізгі міндеті

a)

Бірыңғай стандарттарды белгілеу

b)

Дене жаттығуларын әзірлеу

c)

Әдістерді оқушылардың жеке-дара ерекшеліктеріне бейімдеу

d)

Бірыңғай білім беру бағдарламаларын құру

23.

Оқу мотивациясын талдау үшін педагогикалық психологияда қолданылатын әдіс

a)

Сауалнама

b)

Эксперимент

c)

Бақылау

d)

Медициналық тексеру

24.

Педагогикалық психологияның әдіснамалық міндеті болып табылады

a)

Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, олардың жетістіктерін бағалау

b)

Білім беру ортасындағы психикалық процестерді талдаудың жаңа әдістері мен құралдарын жасау

c)

Әлеуметтік ортаны және оның оқушыларға әсерін зерттеу

d)

Адамгершілік тәрбиеге арналған тәсілдерді әзірлеу

25.

Табысты оқыту үшін педагогикалық психология есепке алатын фактор:

a)

Оқушының физикалық төзімділігі

b)

Отбасының қаржылық жағдайы

c)

Тарихи шығу тегі

d)

Жеке-дара қабілеттер мен темперамент

26.

Жан Пиаже негіздеген оқыту теориясы

a)

Жақын даму аймағы теориясы

b)

Әлеуметтік оқыту теориясы

c)

Когнитивті даму теориясы

d)

Классикалық оқыту теориясы

27.

«Жақын даму аймағы» тұжырымдамасын енгізген ғалым

a)

Жан Пиаже

b)

Лев Выготский

c)

Альберт Бандура

d)

Джон Уотсон

28.

Эмоциялар мен оқыту арасындағы байланысты түсіндіретін ұғым

a)

Когнитивті даму теориясы

b)

Педагогикалық іс-әрекет психологиясы

c)

Оқытудың эмоционалды аспектілері

d)

Әдіснамалық міндеттер

29.

Тәлімгердің көмегімен оқушының білімді меңгеру мүмкіндігімен байланысты Л.С.Выготский теориясындағыц негізгі ұғым

a)

Когнитивті карта

b)

Оперантты оқыту

c)

Жақын даму аймағы

d)

Формальды операциялар сатысы

30.

Оқытудың сыртқы стимулдар мен реакциялар арқылы білімді, біліктерді жәгне дағдыларды қалыптастыру процесі екендігін растайтын тұжырымдама:

a)

Когнитивті теория

b)

Бихевиоризм

c)

Гуманистік теория

d)

Құштарлық теориясы

31.

Шешімді іздеу процесінде оқушының өзіндік іс-әрекетіне негізделген оқыту әдісі:

a)

Рефлексивті оқыту

b)

Директивті оқыту

c)

Проблемалық оқыту

d)

Пассивті оқыту

32.

Тиімді оқыту үшін ішкі мотивацияның және сыртқы ортаның өзара әрекеттестігіне тірек жасалатын теория:

a)

Мінез-құлық теориясы

b)

Гуманистік теория

c)

Психоаналитикалық теория

d)

Ақпараттық теория

33.

Альберт Бандураның әлеуметтік үйрету теориясының негізгі идеясы:

a)

Оқыту ассоциациялар арқылы жүреді

b)

Тұлға ішкі кіиілжіңдер арқылы дамиды

c)

Білімді меңгеру қатаң бақылауды талап етеді

d)

Мінез-құлық модельдеу мен бақылау арқылы қалыптасады

34.

Балалардың өзіндік оқу процесіне белсенді қатысатын тәсілін (подход) атаңыз

a)

Бихевиоризм

b)

Конструктивизм

c)

Психоанализ

d)

Когнитивті тұжырымдама

35.

Балалардың логикалық ойлай бастайтын, бірақ олардың ойлауының нақты объектілермен байланысты болмайтын Ж.Пиаже бойынша когнитивті даму кезеңі:

a)

Нақты-операционалды кезең

b)

Сенсомоторлы кезең

c)

Операция алдындағы кезең

d)

Формальды-операционалды кезең

36.

Тұлға дамуындағы қажеттіліктер мен өзін-өзі актуализациялау призмасы арқылы қарастыратын теория

a)

Әлеуметтік оқыту теориясы

b)

Пиаже теориясы

c)

Маслоудың қажеттіліктер теориясы

d)

Психоанализ

37.

Рөлдік-сюжеттік ойынның ең маңызды алғышарты:

a)

әлемдегі өз орнын анықтау

b)

баланың өз әрекеттерін ересектердің әрекеттерімен сәйкестендіруі

c)

тұрақты танымдық қызығушылықтар

d)

Тануға деген талап

38.

Стимул мен реакция арасындағы байланысты сипаттайтын бихевиоризмнің негізгі ұғымы:

a)

Рефлексия

b)

Оперантты мінез-құлық

c)

Ассоциативті оқыту

d)

Жақын даму аймағы

39.

Оперантты оқыту теориясының негізін қалаушы ғалым

a)

Беррес Скиннер

b)

Альберт Бандура

c)

Жан Пиаже

d)

Лев Выготский

40.

Өзін-өзі бақылау және өзіндік тиімділік тұжырымдамасына жататын теория

a)

Гуманистік теория

b)

Бихевиоризм

c)

Психоанализ

d)

Әлеуметтік оқыту теориясы

41.

Жаңа білімді игеру үшін айналасындағы адамдармен өзара әрекеттесуге бағытталған теория

a)

Психоанализ

b)

Жақын даму аймағы теориясы

c)

Оқыту теориясы

d)

Гуманистік теория

42.

Классикалық оқытуда қолданатын әдіс

a)

Мадақтау және жазалау

b)

Басқалардың мінез-құлқына еліктеу

c)

Стимул мен реакциялар арасында ассоциациялар құру

d)

Өзін-өзі бақылау арқылы оқыту

43.

Оқушылардың шешімді өз бетімен іздеуін мадақтауға негізделген оқыту тәсілі:

a)

Директивті оқыту

b)

Бақыланатын оқыту

c)

Проблемалық оқыту

d)

Механикалық оқыту

44.

Оқытудың маңызды мақсаты – оқушылардың сыни және шығармашылық ойлауын дамыту екендігін растайтын тұжырымдама:

a)

Сыни ойлау теориясы

b)

Когнитивті-мінез-құлық теориясы

c)

Психоаналитикалық теория

d)

Оперантты мінез-құлық теориясы

45.

Толымсыздық сезімін жеңумен және өзіндік қабілеттеріне сенімділікке ие болумен байланысты Э.Эриксон бойынша даму кезеңі:

a)

Сенім және сенімсіздік кезеңі

b)

Автономия кезеңі

c)

Еңбекқорлық және толымсыздық кезеңі

d)

Бастамашылдық кезеңі

46.

Баланың дамуына қоршаған адамдармен өзара әрекеттесудің әсері мен эмоционалды байланыстарға тірек жасайтын теория:

a)

Бихевиоризм

b)

Құштарлық теориясы

c)

Психоаналитикалық теория

d)

Оперантты мінез-құлық теориясы

47.

Оқытуда қолданылатын гуманистік психологияның негізгі принципі:

a)

Оқушы өз бетімен оқыту процесін құруы және бақылауы қажет

b)

Оқыту механикалық және бақыланатын болуы қажет

c)

Оқу процесін тек мұғалім басқарады

d)

Материалды қайталау арқылы есті дамыту

48.

Оқытудағы гуманистік көзқарас бұл....

a)

еліктеуді ынталандыру

b)

шартты рефлекстердің қалыптасуы

c)

өзіндік актуализациялау және жеке өсуге қол жеткізу

d)

мінез-құлықты қатаң бақылауда

49.

Оқытудың оқушылардың  ағымдағы даму деңгейіне сәйкес болуын, бірақ «жақын даму аймағына» бағытталуын растайтын теория:

a)

Л.Выготскийдің әлеуметтік-мәдени даму теориясы

b)

Когнитивті даму теориясы

c)

Әлеуметтік үйрету теориясы

d)

Гуманистік теория

50.

Пиаже бойынша когнитивті дамудың негізгі принципі..........тұрады

a)

басқаларды бақылаудан

b)

еліктеу арқылы оқытудан

c)

өсу процесінде ойлаудың біртіндеп күрделенуінен

d)

эмоциялар арқылы оқытудан

Similar Resources on Wayground

Социлогия 46-90

45 questions

Социлогия 46-90

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 17-20

45 questions

Саясаттану 17-20

quiz

Worksheet

•

University

Ғ.т. және Философия Сессия 151-200

50 questions

Ғ.т. және Философия Сессия 151-200

quiz

Worksheet

•

University

Көшбасшылық теориялары бойынша тест

50 questions

Көшбасшылық теориялары бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

БЖД сонгы 50

51 questions

БЖД сонгы 50

quiz

Worksheet

•

University

Физиология 1-50

50 questions

Физиология 1-50

quiz

Worksheet

•

University

антикор 1 - 50

50 questions

антикор 1 - 50

quiz

Worksheet

•

University

Макроэкономикаға кіріспе 1 Аралық бақылау

45 questions

Макроэкономикаға кіріспе 1 Аралық бақылау

quiz

Worksheet

•

University