NEW
Font size
Worksheetsғылыми сессия 2
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
Сөздің мағынасы ашу (семантизация) бойынша жүзеге асырылады:
Сөздің анықтамасын берумен.
Оқулықты сипаттаумен
Мазмұндаумен
Жаттығулармен
Шетел тілі сабағында оқушының жекелей жұмыс істеуін қамтамасызету үшін, мұғалім:
Тек қана үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс істейді.
Әрбір оқушыға бүкіл сабаққа арналған жеке жазба тапсырмаберіледі.
Жоспарлау кезінде аталған топ үшін ең өзекті мәселелердітаңдайды.
Тек қана күшті оқушылардан сұрайды, қалғандары үн қатпастан өзтапсырмаларын істейді.
question>Мектепте өтетін заманауи шетел тілі сабағының ең негізгі түрібар:
Үй оқуының сабақтары қолданыс табады
Лексикалық бағыттағы сабақтар.
Қарым-қатынас қызметін меңгеруге арналған сабақтар
Грамматикалық бағыттағы сабақтар.
Аудиовизуалды құралдарға жатады:
Интерактивтік тақта.
Анықтамалар
Оқулық
Мультимедиялық проектор.
Сөз әрекетінің белгілі бір әрекет саласы аясында мазмұн, мақсатпен қатынас жағдаятына сай іске асыра білу құзыреті:
Дискурсивтік
Пәндік
Лнгвистикалық
Стратегиялық
Жұппен жұмыс істеу кемшіліктері:
Оқушылар мұғалімнің көмегінсіз дербестік қабілетін дамытады.
Жұппен жұмыста оқушылар сөздері шуға ұласуы мүмкін.
Оқытушының әр топпен жұмыс істеу мүмкіндігінің болуы
Сөйлеу білігіне көбірек уақыт беріледі
question>Шетел тілдерін оқытуда көрініс табатын қазіргі заманғытехнологияларды қолдану мақсаты:
Факультатив сабақтарды өткізу мақсатында.
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жасау мақсатында.
Оқыту үдерісін ұйымдастырудың сапасын арттыру мақсатында.
Оқыту үдерісін ұйымдастыру формасы ретінде.
<question>Жалпы әдістемелік қағидаттар:
Жаңашылдық
Оқытудағы қолжетімділік.
ariant> Оқушылардың оқыту процесіне араласуы
Сөйлеу және ойлау белсенділігі.
question>Әдістеменің зерттеу әдістерінің аясында сабақтың бір бөлігінбейнетаспаға жазып алу:
Эксперимент нәтижелерін статистикалық әдіспен саралау.
Сауалнама
Хронометраж
Тәжірибелік оқыту.
Жалпы әдістерді көрсетіңіз:
Танымдық
Мазмұндау әдісі.
Бихевиористік
Репродуктивтік
Жалпы әдістерді көрсетіңіз:
Танымдық
Мазмұндау әдісі.
Бихевиористік
Репродуктивтік
Шетел тілі бойынша өзіндік жұмыс – бұл оқу формаларынұйымдастырудың бір түрі:
Үйірмеде жұмыс істеуді және клубта жұмыс істеуді ескереді.
Мерзімдік іс-шаралар бойынша жүргізіледі
Ерікті негізде ұйымдастырылады.
Сабақтан тыс уақытта, сабақ кезінде өткізіледі.
Әдістеме ғылымымен байланысты іргелес ғылымдар:
Математикалық модельдеу.
Саясаттану
Мәтін лингвистикасы.
Экономика
Диалог мәтінге сөздің келесі қатысымдық типтері жатады:
Пайымдау
Баяндама
Пікір алмасу
Бейнелеу
Модельдеу (үлгілеу) үдерісі таным әдістерін қамтиды:
Тестілеу
Эксперимент өткізу.
Жоспарлау
Ғылыми болжам жасау
Модельдеу (үлгілеу) үдерісі таным әдістерін қамтиды:
Эксперимент өткізу
Тестілеу
Ғылыми болжам жасау
Сауалнама
Зерттеу әдісі ретінде тұлғаға бағытталған тестілеу
Зияткерлік дамуын зерделейді.
Тұлға өз тәртібін өзі бақылайды және бағалайды
Абстрактылы және теориялық ойлауын зерделейді.
Дұрыс жазу мен сөйлем құру білігін қалыптастырады.
Оқу білігінің функционалдық түрлері:
Сұрыптап оқу
Жеделдетіп оқу.
Тереңдетіп оқу
Таныса оқу
Оқытудың лингвистикалық қағидатына жатады:
Концентризм ұстанымы
Саналылық
Стилистикалық жіктелуді ескеру.
Ана тілінің ерекшеліктерін ескеру.
Сөздіктер төмендегі ұстанымдарға негізделіп құрастырылған:
Көрнекілік
Жеке тұлғаға бағытталған білім беру.
Белсенділік
> Сөздердің тіркесу қасиеті
Лингвистикалық құзырет мазмұны:
Тіл білімінің жетіспеушілігінің орнын толтыру.
Сөйлеудің қатысым тәжірибесінің жетіспеушілігінің орнын толтыру.
Жүйелі құрастырылған мәтіндерге түсініктеме берудің стратегиясымен тактикасы.
Синтаксистік құрылымын дұрыс құрастыру.
