NEW
Font size
WorksheetsNCKH 50 câu đầu
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là:
• Gắn liền với sức khỏe của con người
• Gắn liền với bệnh tật của con người
• Gắn liền với trạng thái tinh thần của con người
• Gắn liền với sự sống của con người.
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là
• Thường mang tính đa dạng và phức tạp
• Thường mang tính đơn giản và lặp lại
• Luôn mang tính phức tạp và rất khó thực hiện
• Luôn mang tính lặp lại và khó kiểm soát
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là:
• Bao gồm lĩnh vực khám và điều trị bệnh
• Bao gồm cả hai lĩnh vực lâm sàng và cộng đồng
• Bao gồm lĩnh vực phòng và khám chữa bệnh
• Bao gồm lĩnh vực phòng dịch và điều trị
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là:
• Cần có sự tham gia phối hợp của ngành giáo dục và kinh tế
• Cần có sự tham gia phối hợp của ngành khoa học môi trường và truyền thông
• Cần có sự tham gia, phối hợp của nhiều ngành khoa học
• Là ngành khoa học phát triển độc lập.
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là:
• Cần quan tâm đến quyền lợi của đối tượng nghiên cứu
• Cần quan tâm đến lợi nhuận kinh tế
• Cần xem xét đến vấn đề đạo đức trong nghiên cứu
• Đặt vấn đề đạo đức trong nghiên cứu ở một vị trí quan trọng
Quy trình nghiên cứu y học bao gồm mấy giai đoạn?
• 7 giai đoạn
• 6 giai đoạn
• 5 giai đoạn
• 4 giai đoạn
Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là
• Xác định vấn đề nghiên cứu
• Xác định cỡ mẫu
• Xác định phương pháp nghiên cứu
• Xác định quần thể nghiên cứu
Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là:
• Xác định phương pháp nghiên cứu
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Xác định phương pháp chọn mẫu
• Xác định phương pháp thu thập số liệu
Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là:
• Xây dựng bộ công cụ thu thập số liệu
• Xây dựng thang điểm đánh giá
• Xây dựng đề cương nghiên cứu
• Xây dựng bảng trống dự kiến kết quả
Giai đoạn đầu tiên của quy trình nghiên cứu y học là:
• Xây dựng đề cương nghiên cứu
• Xác định vấn đề nghiên cứu
• Xác định giả thiết nghiên cứu
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là:
• Tiến hành chọn mẫu
• Tiến hành thu thập số liệu
• Tiến hành xử lý số liệu
• Tiến hành nghiên cứu
Để xác định vấn đề nghiên cứu,cần phải:
• Lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên
• Lựa chọn chủ đề nghiên cứu ưu tiên
• Lựa chọn tên đề tài nghiên cứu ưu tiên
• Lựa chọn mục tiêu nghiên cứu ưu tiên
Để phân tích vấn đề nghiên cứu, cần phải dựa vào việc
• Chọn chủ đề nghiên cứu
• Chọn lĩnh vực nghiên cứu
• Tham khảo các công trình nghiên cứu trước đó
• Tham khảo tài liệu liên quan
Bước đầu tiên trong 17 bước của quy trình nghiên cứu y học là:
• Đặt tên đề tài
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Chọn chủ đề nghiên cứu
• Chọn lĩnh vực nghiên cứu
Để lựa chọn được vấn đề nghiên cứu ưu tiên, bước cần phải thực hiện trước đó là:
• Nêu giả thiết khoa học
• Xác định tên đề tài
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Nêu giả thiết khoa học” được thực hiện sau bước
• Lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên
• Xác định tên đề tài
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định mục tiêu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Nêu giả thiết khoa học
• Xác định tên đề tài
• Xác định đối tượng nghiên cứu
• Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Nêu giả thiết khoa học
• Xác định tên đề tài
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Chọn phương pháp nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu
• Xác định tên đề tài
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Phân tích vấn đề nghiên cứu” bắt buộc phải thực hiện trước bước:
• Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu
• Xác định tên đề tài
• Xác định vấn đề nghiên cứu
• Xác đinh vấn đề nghiên cứu ưu tiên
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu” được thực hiện sau bước:
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Xác định biến số nghiên cứu
• Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định biến số nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Xác định mục tiêu nghiên cứu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
• Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu” được thực hiện sau bước:
• Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
• Xác định biến số nghiên cứu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Lập kế hoạch nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
• Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu” được thực hiện sau bước:
• Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
• Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Thu thập số liệu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
• Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Thu thập số liệu nghiên cứu
• Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Viết báo cáo kết quả nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Thu thập số liệu nghiên cứu
• Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu
• Chọn phương pháp nghiên cứu
• Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Báo cáo nghiệm thu đề tài nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
• Thu thập số liệu nghiên cứu
• Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu
• Viết báo cáo kết quả nghiên cứu
• Lập kế hoạch nghiên cứu
Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là
• Vấn đề có thật trong cuộc sống
• Vấn đề đã từng tồn tại trong cuộc sống
• Vấn đề có thật và đang tồn tại
• Vấn đề sẽ xẩy ra trong cuộc sống
Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:
• Gây bức xúc cho người bệnh, người nhà bệnh nhân
• Gây tổn thương cho người bệnh, người nhà bệnh nhân
• Gây bức xúc cho cán bộ y tế hoặc xã hội.
• Gây bức xúc cho người bệnh, người nhà bệnh nhân, cán bộ y tế và xã hội.
Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:
• Đủ năng lực về nhân lực để giải quyết vấn đề đó
• Đủ năng lực về vật lực để giải quyết vấn đề đó
• Đủ năng lực, vật lực và tài lực để giải quyết vấn đề đó.
• Đủ năng lực về tài lực để giải quyết vấn đề đó.
Trong nghiên cứu khoa học, một trong những khả năng có thể xảy ra khi Tham khảo tài liệu là:
• Tìm ra được thông tin cần thiết cho nghiên cứu
• Tìm ra những điều lý thú, mở đường cho sự thành công của nghiên cứu
• Tìm ra được các công trình nghiên cứu tương tự đã tiến hành trước đây
• Tìm ra được các tác giả của các công trình nghiên cứu tương tự đã tiến hành trước đây
Trong quá trình Tham khảo tài liệu khả năng từ bỏ nghiên cứu xẩy ra khi:
• Vấn đề nêu ra đã được các tác giả khác giải quyết một cách thỏa đáng
• Vấn đề nêu ra chưa có tác giả nào nghiên cứu trước đó
• Vấn đề nêu ra có quá ít đề tài nghiên cứu trước đó
• Vấn đề nêu ra không tìm được tài liệu tham khảo
Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:
• Định rõ được phương pháp nghiên cứu
• Định rõ được đối tượng nghiên cứu
• Định rõ được cỡ mẫu nghiên cứu
• Định rõ hướng cần tập trung trong vấn đề nghiên cứu.
Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:
• Làm rõ được các yếu tố liên quan đến vấn đề nghiên cứu
• Làm rõ được yếu tố kinh phí cần cho vấn đề nghiên cứu
• Làm rõ được yếu tố nhân lực cần cho vấn đề nghiên cứu
• Làm rõ được yếu tố vật lực cần cho vấn đề nghiên cứu
Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:
• Giúp cho việc xác định mục tiêu nghiên cứu
• Giúp cho việc xác định biến số nghiên cứu
• Giúp cho việc xác định phương pháp thu thập số liệu
• Giúp cho việc xác định được trọng tâm và phạm vi nghiên cứu một cách hiệu quả nhất
Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là
• Bản chất của vấn đề là gì
• Nội dung nghiên cứu của vấn đề là gì
• Mục tiêu nghiên cứu của vấn đề là gì
• Phương pháp nghiên cứu của vấn đề là gì
Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:
• Sự tốn kém về tài chính khi thực hiện vấn đề nghiên cứu
• Sự tiêu hao về thời gian thực hiện vấn đề nghiên cứu
• Sự chi phối của vấn đề nghiên cứu
• Sự cần thiết về vấn đề nhân lực cho thực hiện vấn đề nghiên cứu
Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:
• Tầm cỡ của vấn đề nghiên cứu
• Hiệu quả của thực hiện vấn đề nghiên cứu
• Hậu quả của vấn đề nghiên cứu
• Mức độ rộng lớn của vấn đề nghiên cứu
Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:
• Xác định được phương pháp nghiên cứu
• Xác định được trọng tâm nghiên cứu
• Xác định được quần thể nghiên cứu
• Xác định được cỡ mẫu nghiên cứu
Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:
• Xác định được biến số nghiên cứu
• Xác định được nội dung nghiên cứu
• Xác định được các yếu tố liên quan
• Xác định được phương pháp nghiên cứu
Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:
• Lựa chọn được phương pháp nghiên cứu
• Lựa chọn được phương pháp thu thập số liệu
• Xác định được quần thể nghiên cứu
• Lựa chọn được giải pháp can thiệp
Để chọn ra một vấn đề nghiên cứu cần phải xác định tổng điểm của bao nhiêu tiêu chuẩn:
• 5 tiêu chuẩn
• 6 tiêu chuẩn
• 7 tiêu chuẩn
• 8 tiêu chuẩn
Nội dung nào dưới đây KHÔNG dùng để phân tích tính xác đáng của vấn đề nghiên cứu:
• Đúng là có vấn đề này có thật không?
• Phạm vi của vấn đề có lớn không?
• Kinh phí thực hiện có quá lớ n không?
• Tính trầm trọng của vấn đề là ở chỗ nào?
Một trong 5 tiêu chí để phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
• Vấn đề nghiên cứu tiết kiệm được thời gian
• Vấn đề nghiên cứu tiết kiệm được nhân lực
• Vấn đề nghiên cứu chưa được giải quyết
• Vấn đề nghiên cứu có thật
Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
• Nghiên cứu tại địa điểm nào?
• Nghiên cứu tại thời điểm nào?
• Kinh phí nghiên cứu là bao nhiêu?
• Phạm vi nghiên cứu có lớn không
Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
• Ai là người chịu trách nhiệm?
• Ai là người tham gia?
• Ai là người có lợi?
• Ai là người bị tác động?
Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
• Tính thực thi của vấn đề ở chỗ nào?
• Tính kinh tế của vấn đề ở chỗ nào?
• Tính đạo đức của vấn đề ở chỗ nào?
• Tính trầm trọng của vấn đề ở chỗ nào?
Vấn đề nghiên cứu có tính lặp lại khi:
• Đã có 1 công trình nghiên cứu trước đó
• Không có thông tin gì về vấn đề này
• Đã có một số thông tin nhưng phần lớn còn lu mờ
• Đã có đủ những thông tin
