WorksheetsМенеджемент 60-90
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
~~ Әдістеме ғылымы қандай сұраққа жауап іздейтінін белгілеңіз.
« Қай әдісті қолданамын?»
« Мақсатқа жеттім бе?»
« Қалай нәтижелі оқуға болады?».
« Қандай ой түйдіңіз?»
« Қалай оқыту керек?»
Оқыту технологиясы қандай сұраққа жауап беретінін белгілеңіз.
« Қалай оқыту керек?»
« Не үшін оқыту керек?»
« Нені оқыту керек?»
« Қандай мақсатқа талпынамын?»
« Қалай нәтижелі оқытуға болады?»
~~ Бастауыш сынып оқушыларының негізгі ерекшелігін түсіндіріңіз.
зейін
шынайы білімі
жаңа технология игеруі.
жаңа буын оқулықтары.
білімді қызығушылықпен алуы
~~ Рефлексия атқаратын іс -әрекетінің мақсатын анықтаңыз.
өзекті мәселені шешу
басқаруды қамтамасыз ету
құндылықты дамыту
талқылау
сабақ бойындағы іс-әрекетін еске түсіру
~~ Типтік көшбасшылық түрлерін атаңыз.
пікір- талас, интеллект
дамыту, коммуникация
дағды, рефлексия, кері байланыс
басқару, талқылау, еске түсіру
физиологиялық, психологиялық, эмоция, ақыл-ой
~~ Мектеп басқарудың негізгі мақсатын түсіндіріңіз.
Білім беру бағдарламаларын қысқарту
Оқу процесін автоматтандыру
Мұғалімдер санын көбейту
Оқушылардың бағаларын көтеру
Білім сапасын арттыру
Мектеп директорының қызметін көрсетіңіз
Оқушылардың бағаларын тексеру
Білім беру әдістемесін таңдау
Тек әкімшілік мәселелермен айналысу
Оқушылармен тығыз байланыста болу
Оқу процесін ұйымдастыру
~~ Педагогикалық жүйенің құрамдас бөліктерін табыңыз
Тек мұғалімдер мен оқушылар
Оқушылар, мұғалімдер, ата-аналар
Инфрақұрылым мен материалдық база
Оқу бағдарламалары мен әдістемелер
Барлығы да
~~ Мектепте ұйымдастырылған педагогикалық кеңестің негізгі мақсатын айқындаңыз.
Оқушылардың жеке өміріне араласу
Оқу орындарын жабу
Мұғалімдерге жалақы төлеу
Оқушыларды жазалау
Білім беру сапасын талдау
~~ Мектептің даму стратегиясын анықтайтын құжатты табыңыз.
Сынып журналы
Оқушылардың күнделігі
Мұғалімдер журналы
Оқу бағдарламасы
Білім беруді дамыту жоспары
Мектептің әкімшілік құрылымын түсіндіріңіз.
Ата-аналар комитеті
Техникалық қызметкерлер
Мұғалімдер мен оқушылар
Тек директордан тұрады
Директор, орынбасарлар, оқу бөлімдері
Мектептің педагогикалық мәдениетін арттырудың жолдарын көрсетіңіз.
Мектепті жабу
Оқушылардың бағаларын жариялау
Тек пәндер бойынша тестілеу
Оқушыларды жазалау
Мұғалімдердің кәсіби дамуын қолдау
~~ Мектептің қоғамдық қатынастарын дамытудағы орнын айқындаңыз.
Тек мектепішілік іс-шараларды өткізу
Мұғалімдердің біліктілігін тексеру
Тек әкімшілік мәселелермен айналысу
Оқушылардың жеке өміріне араласу
Ата-аналармен, қоғаммен тығыз байланыс
«Диагностика» түсінігінің мағынасын ашып көрсетіңіз.
Әдіс тәсілдер»
«Дидактикалық процес»
білім денгейін тексеру»
«Дарындылықты тексеру
білім, ептілік және дағдыларды тексеру»
~~ ............... - білім, ептілік және дағдылардың игерілу поцесіне бақылау қоюды білдіреді.
Тексеру
Ізденіс
Реттеу
Талпыну
Қадағалау
~~ ....................... – бұл білім, ептілік және дағдыларды игеру барысын бақылау үшін жүргізілетін әрекет-қимылдар жүйесі.
Жоғарылату
Ізденіс
Қадағалау.
Талпыну
Тексеру
~~ Педагогикалық ақпарат –дегенімізді қалай түсінесіз.
бұл білім, ептілік және дағдыларды игеру
өз ішінде бақылау мен тексеруді, бағалау мен бағаны, жинақталған статистикалық деректер талдау
оқу барысында ұйымдастырылып, білім, ептілік және дағдылардың қалыптасу дәрежесін, сонымен бірге игерілген материалдың қаншалықты терең және берік бекігенін анықтау
оқу процесінің соңғы нәтижелерін жинақтау
үйретілетін нысан туралы барлық мәліметтер емес, керісінше оның мәнді әрі керекті педагогикалық процесті көрсететін негізгі сипаттамалары
~~ ...............бұл талап мектептегі оқу процесінің бүкіл барысын басқаруға мүмкіндік беретін бақылау жүйесін құрып, бақылау мен тексеруді тұрақты жүргізуге бағытталады.
Әділдік
Ықпалдылық
Қызметтік
Процесс
Жүйелілік
. ................- бұл талап бойынша мұғалімнің немесе педагогикалық ұжымның әрекеті мемлекеттік стандарт және білім бағдарламалары талабына сай жасалынған және келісілген критерийлермен бағалануы тиіс.
жүйелілік
Ықпалдылық
Қызметтік
Процесс
Әділдік
~~ .............- тексеру нәтижелері анықталған кемшіліктерді жойып, оңды өзгерістер жасауды талап етедi.
Әділдік
жүйелілік
Қызметтік
Процесс
Ықпалдылық
~~ .................- тексеретін тақырыпты білу, тексеру әдістемесін меңгеру, тексеру нәтижесінің дамуын болжай алуды талап етеді.
Әділдік
Ықпалдылық
Қызметтік
Процесс
Тексерушінің өз ісін жетік білуі
~~ «Оқушылар үлгерімің сипаттамасының көрсеткіштерінің бірін көрсетіңіз.
білім, ептілік және дағдыларды игеру
«білім денгейін тексеру»
оқу процесінің соңғы нәтижелерін жинақтау
тексерушінің өз ісін жетік білуі
орта тоқсандық балл; -оқушылардың оқу-танымдық біліктерді меңгеру сапасының пайызы; -оқушының ұжымдағы мәртебесі.
~~ «Менеджмент негіздері» кітабының авторлары (М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури) басқару қызметінің қанша түрін бөліп қарастырады.
2
9
6
3
4
~~ П.И. Третьяков «Нәтижелер бойынша мектеппен басқару» кітабы бойынша басқарудың функцияларын қанша түрге бөлгенін анықтаңыз.
10
7
3
9
6
~~ Ұйым өзінің жоспарын орындау, сол арқылы мақсатына жету үшін жасалатын іс әрекетті түсіндіріңіз.
мотивация
Құрылымдау
Жоспар
Ынталандыру
Ұйымдастыру
~~ Жылдық жоспардың құрылымын қаншаға бөліп қарастыратынын айқындаңыз.
3
9
8
5
6
~~ ISO 9001:2015 стандартының негізгі принциптерінің бірі қандай?
Шектеулі ресурстарды басқару
Қызметкерлерді оқыту
Ішкі аудит жүргізу
Қаржылық нәтижеге бағытталу
Үздіксіз жақсарту
~~ Мектептің алдағы 5 жылдық оқу бағдарламасына арнап жасалатын жоспарды табыңыз.
Әдістемелік
Ағымдық
Жылдық
Күнделікті
Перспективалық
~~ Демалыс уақытын қоса есептегенде бір жылға арнап құрылатын жоспар түрін таңдаңыз.
Әдістемелік
Перспективалық
Күнделікті
Ағымдық
Жылдық
~~ Әдістемелік бірлестіктер кімнің рұқсатымен құрылатынын түсіндіріңіз.
Бірлестік жетекшісі
Хатшы
Тәрбие орынбасары
Оқу орынбасары
Директор
