wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие теориясы. Емтихан

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбие процесі – бұл:

a)

Сыртқы мақсат бағдарлы ықпал мен тұлғаның өзін-өзі  тәрбиелеуін кірістіре жүргізілетін тұлға қалыптастыру

b)

Ата-ананың мінез-құлықындағы ауытқушылықты тәрбиелейтін процесс

c)

Ата-аналардың бос уақытын ұйымдастыру үрдісі

d)

Оқытушының мақсатқа жетудегі іс-әрекеттер мен дағдылар жиыны

e)

Оқытушы мен ата-ана арасындағы қарым-қатынасты орнату

2.

«Тәрбие мақсаты адамгершілік тәрбиесін құрайды»

a)

И. Г. Песталоцци

b)

С. Л. Рубинштейн

c)

К. Д. Ушинский

d)

С. Т. Шатский

e)

Дж. Локк

3.

Тәрбиенің жалпы мақсаты:

a)

азаматты тәрбиелеу

b)

отағасын тәрбиелеу

c)

еңбекқорды тәрбиелеу

d)

жеке тұлғаны жан-жақты, гармонды тәрбиелеу

e)

әлеуметтік белсенді адамды тәрбиелеу

4.

Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, физикалық тәрбие – бұл:

a)

тәрбиенің мақсаттары

b)

тәрбиенің моделі

c)

тәрбиенің бағыты

d)

тәрбие құралы

e)

тәрбие жүйесі

5.

Қоршаған табиғи ортаға жауапкершілік, жағымды қарым-қатынасқа тәрбиелеу:

a)

еңбек тәрбиесінің міндеті

b)

адамгершілік тәрбиесінің міндеті

c)

экономикалық тәрбие міндеті

d)

экологиялық тәрбиенің міндеті

e)

азаматтық тәрбие міндеті

6.

Тәрбие процесіне кіретін ситуациялар, заттар – бұл:

a)

орта әсері

b)

дамудың әлеуметтік ситуациясы

c)

тәрбие әдістері

d)

тәрбие тәсілдері

e)

тәрбие құралы

7.

Жазалау – бұл:

a)

іс-әрекет пен тәртіпті үйлестіру

b)

мақсатқа жету

c)

тәрбиеленушінің санасын қалыптастыру

d)

сана мен іс-әрекетті қалыптастыру

e)

тәрбиеленушінің тәртібін бақылау

8.

Тәрбие теориясы ұжымының авторы:

a)

К.Д. Ушинский

b)

А.С. Макаренко

c)

П.П. Блонский

d)

А.В. Луначарский

e)

В.А. Сухомлинский

9.

Ұжым дәстүрі:

a)

тәрбиеленушілерді іске қызықтыру және ұйымдастырудағы практикалық мақсат

b)

дамудың бір стадиясынан екінші стадиясына өту процесі

c)

ұжым өмірінің тұрақты формасы

d)

ұйымдастырудың алғашқы стадиясы

e)

қойылған мақсатқа жетудің жолы

10.

«Тәрбие» түсінігінің кең және тар мағынасын қосатын кеңейтілген анықтамасын көрсетіңіз

a)

дамудың барлық факторларының әсерінен тұлғаның қалыптастыру, нәтижесінде адам мәдениетті және қоғам мүшесі болады

b)

ұрпақтан ұрпаққа әлеуметтік-мәдени тәжірибелерінің, адамгершілік нормалар мен құндылықтарының жинақталғанынан алмасуды қамтамасыз ететін, барлық қоғамдық интитуттардың қалыптасқан әсер етудің бірлестігі

c)

нақты тәрбие мақсатына жетуге және тәрбиенің нақты міндеттерін шешуге бағытталған тәрбие субъектісінің арнайы тәрбие әрекеті

d)

кіші ұрпақты өмірге және еңбекке даярлау, өткен ұрпақтан кіші ұрпаққа адаммен жинақталған мәдениетті, білімді, тәжірибені, дағдыны беруді қамтамасыз етудегі тұлғаның дамуы үшін мақсатты бағытталған жағдайын құру немесе тұлғаның дамуына және құрылуына мақсатты әсер ету

e)

тұлғаның сапасын дамытуға және қалыптастыруға мақсатты бағытты әсер етуі

11.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісін көрсетіңіз:

a)

әңгіме

b)

түсіндіру

c)

жарыс

d)

жазалау

e)

қоғамдық пікір

12.

Тәрбие белгілері бойынша авторитарлы тәрбие, либеральды тәрбие, демократиялық тәрбие, еркін тәрбие

a)

тәрбие мазмұны бойынша

b)

мектептің тәрбиелік жұмысы бағыты бойынша

c)

институтциональды белгісі бойынша

d)

өзара қарым-қатынас стилі бойынша

e)

философиялық ілім негізінде

13.

Тәрбиелік сапаларды берілген мақсатта өңдеу мақсатымен тәрбиеленушінің тәртібіне, сезіміне, ерігіне, санасына әсер ету тәсілі – бұл:

a)

тәрбие әдісі

b)

дамуды жетекшілікке алу әдісі

c)

дамуды басшылыққа алу

d)

тәрбие формасы

e)

тәрбие құралы

14.

Оқушылардың тәртібін ынталандыру әдісіне жатады:

a)

мадақтау

b)

жаттығу

c)

сендіру

d)

тәрбие жағдайын құру

e)

дағдылану

15.

Формасы бойынша педагогикалық талап:

a)

өтімді, шектеулі

b)

шынайы, жалған

c)

тікелей, жанама

d)

дұрыс, бұрыс

e)

сыртқы ынталандыру

16.

Отбасылық тәрбие, діни тәрбие, мектептік тәрбие, мектептен тыс тәрбие – жіктеледі:

a)

тәрбие мазмұны бойынша

b)

мектептің тәрбие жұмысы бағыты бойынша

c)

философиялық ілім негізі бойынша

d)

өзара қарым-қатынас стилі бойынша

e)

институциональды белгісі бойынша

17.

Тәрбие заңдылығы – бұл:

a)

алуан түрлі жағдайда әрекеттің бірізділігін талап ететін жалпы басқару тәртібі

b)

нақты тәрбие процесін ұйымдастыру нұсқасы

c)

алуан түрдегі, қайталама іскерлік кезіндегі оқушылардың әрекетін басқару

d)

тұрақты қасиеттерімен қаруланған шынайы тәрбие процесінің адекватты көрінісі

e)

тәрбие процесінің жағдайы және алғы шарты

18.

Оқушының адамгершілік санасын қалыптастыру әдістер тобына кіреді:

a)

талап

b)

жаттығу

c)

жарыс

d)

мадақтау

e)

сендіру

19.

Мектептік немесе қоғамдық өмірдің мәселесін талқылау тәрбиенің жаңа формасы ретінді:

a)

«сократтық әңгіме»

b)

«ашық микрофон»

c)

«философиялық үстел»

d)

«дискуссиялы әткеншек»

e)

«шам астындағы әңгіме»

20.

Мадақтау:

a)

тәрбиеленушіге алғыс берудегі тәрбие әдісі

b)

өзінің міндеттеріне дұрыс қатынасты қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушіні тәрбиеші мадақтау кезіндегі тәрбие әдісі

c)

тәрбиеленушінің мінез-құлқына сыныптастырының қызығушылық позициясымен және жағымды сапаларды бекіту мақсатымен оған педагогикалық әсер ету тәсілі

d)

жақсы тәртіптері үшін марапатту әдісі

e)

тәрбиеленушілердің әрекеттерін ынталандыру тәсілі

21.

Әрекет мақсаты тұлғаның өмірлік талпынысы болып табылатын

a)

талқылау

b)

көзқарас

c)

сендіру

d)

білім

e)

идеал

22.

Сананы қалыптастыру әдісіне кірмейді:

a)

түсіндіру

b)

педагогикалық талап

c)

әңгімелесу

d)

лекция

e)

диспут

23.

Тәрбиенің субъективті факторына жатады:

a)

жалпы білім беретін және кәсіптік мектептердің, мектептен тыс мекемелердің, бұқаралық ақпарат құралдарының әрекеті

b)

бұқаралық ақпарат құралдары, тұқымқуалаушылық нышандар, қоғамдық қарым-қатынастардың ерекшелігі

c)

табиғи орта, тұқымқуалаушылық нышандар, балалық және жастар ұйымдары

d)

елдің материалды жағдайы

e)

мемлекеттік экономикалық реформалар

24.

Дарындылық дегеніміз:

a)

Үйрену мен оқуда аса жоғары қабылдау мен шығармашылықтың ерекше көрініс беруі

b)

Жеке тұлғаны дамытуға арналған қамқорлық

c)

Еңбекқорлық нәтижесі

d)

Ата-ананың арманынан туған бағыттаушылық

e)

Өнер мектебінің оқушыларына тән қасиеттер

25.

Сынып жетекшісі жұмысының негізгі міндеттері

a)

Отбасы  мен мектептің балаға қойылатын  талаптарының жоспары

b)

Оқушының ата-аналарымен үнемі байланыс жасап, отбасының тәрбиесіне байланысты

c)

Оқушыларды тәрбиелеуге және мектептен тыс түрлі бағыттағы тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруы

d)

Ата-аналарды пән мұғалімдерімен таныстыру

e)

Ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттырып отыру

Similar Resources on Wayground

ФЕ тест

20 questions

ФЕ тест

quiz

Worksheet

•

University

педогогика

25 questions

педогогика

quiz

Worksheet

•

University

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 26-50 сұрақтар

25 questions

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 26-50 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Кәсіпорындағы қаржылық талдау -1 рубежка

25 questions

Кәсіпорындағы қаржылық талдау -1 рубежка

quiz

Worksheet

•

University

27 топ 12 04 2022

30 questions

27 топ 12 04 2022

quiz

Worksheet

•

University

Экология

30 questions

Экология

quiz

Worksheet

•

University

методика 16

20 questions

методика 16

quiz

Worksheet

•

University

Тест дене 2024ж № 1

20 questions

Тест дене 2024ж № 1

quiz

Worksheet

•

University