wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие қызметтері туралы сұрақтар

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбиенің қоғамдағы атқаратын қызметтеріне орай өзіндік ерекшеліктері:

a)

Шығармашылық әрекет.

b)

Бақылау әрекеті.

c)

Қоғамдық құбылыс.

d)

Тәрбиелік әрекет.

e)

Тәрбие шарасы.

2.

Тәрбиенің қоғамдағы жалпы қызметі:

a)

Ұрпақтан-ұрпаққа әлеуметтік тәжірибе мен мінез-құлық нормаларына қатысты білім, білік, дағдыларды беру.

b)

Мұғалімдер ұжымның өзара педагогикалық әрекетін қолдау.

c)

Мектептен тыс тәрбие мекемелерімен өзара бірлескен іс-қимыл жасау.

d)

Қоршаған ортасын танып білу.

e)

Оқушының дара даму ерекшелігін танып білу.

3.

Ы. Алтынсарин әңгімелерінің негізгі түйіні

a)

Саудаға үйрету, экономикалық дағдарыстан шығу жолдары

b)

Жастардың мерекелерді жиі ұйымдастыруға дағдыландыру

c)

Өнердегі жеңіл жолдарды меңгеру

d)

Қайырымдылық пен бауырмалдық

e)

Сабырлық пен шыдамдылық

4.

Сананың критерийлері:

a)

Жүйенің қойылған мақсатқа жақындау дәрежесі

b)

Мектептің өмірлік іс - әрекеттерінің реттілігі

c)

Мектептің мүмкіндіктері мен жағдайына сәйкестігі

d)

Қалыптасқан бірыңғай мектептік ұжымның болуы

e)

Мектеп басшылығы мен мұғалімдер арасындағы қарама-қарсы байланыстар

5.

Сынып жетекшісінің құқықтары:

a)

Балалық психикалық және жалпы денсаулығы туралы ақпарат алу

b)

Тәрбие сағатының жоспарын құруды ұйымдастыру

c)

Өз бетімен жұмыс істеуге үйрету

d)

Білім деңгейін көтеру

e)

Оқушылардын ой өрісін дамыту

6.

Сынып жетекшісінің қызметі

a)

Мақсатқа сай тәрбиелеу

b)

Әр бағытта сыныптағы оқушының әрекетін ұйымдастырады.

c)

Ұжым арқылы тәрбиелеу

d)

Оқушыларды қоғамға сай тәрбиелеу

e)

Белгілі бір деңгейге жеткізу

7.

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлауда принциптері:

a)

Тәрбиенің мақсаттылығы

b)

Ғылымилық.

c)

Көрнекілік

d)

Түсініктілік.

e)

Дидактикалық.

8.

В.А. Сухомлинскийдің тәрбие туралы пікірі:

a)

«Балалар әсемдік, ойын, ертегі, музыка, сурет, фантазия, шығармашылық әлемінде өмір сүруге міндетті».

b)

«Тәрбие - бұл кең мағынада, рухани жағынан үнемі жетілу мен баюда көпсалалы процесс».

c)

Адамдағы жақсы қасиеттер әркез оны жобалауда келген.

d)

Тәрбие тұлғаны мақсатты түрде дамуын басқару процесі.

e)

Ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу.

9.

Қазіргі тәрбие жүйесінің басшылыққа алатын тәрбие принциптері

a)

Қоғамға бағытталған, тәрбиенің өмірмен байланысы, гумандығы, тұлғаға жеке дара қарау

b)

Көрнектілік,ғылыми,жүйелік

c)

Тәрбие әсерінің біртұтастығы

d)

Ағымдағы тәрбие процесін басқару

e)

Бақылау, бекіту

10.

Мектептегі тәрбие жұмысының сапасына жауапты:

a)

Директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары

b)

Директордың ғылыми жұмыстары жөніндегі орынбасары

c)

Директодың оқу ісіндегі орынбасары

d)

Әлеуметтік педагог

e)

Мектептің белсенділері

11.

Сынып жетекшісінің тәрбие жоспарының құрылымы:

a)

Ой толғау

b)

Негізігі бөлімі

c)

Мақсаты

d)

Алғы сөз

e)

Түйіндеме

12.

Сынып жетекшісінің диогностикалық қызметі

a)

Сыныптағы келенсіз жағдайдың себебін іздестіріп анықтау

b)

Сыныптың білім көрсеткіштерін жоғары дәрежеге жеткізу.

c)

Өз сынып оқушыларының денсаулығын зерттеу

d)

Балаларының сабақ үлгерімі және тәртібі жайлы ата-аналарға мағұлмат жинау

e)

Мектеп әкімшілігі тарапынан берілетін жұмыстарға талдау жасау

13.

Бастауыш сынып мұғалімі, сынып жетекшісі жоспарының құрылымы:

a)

Сыныптың қысқаша сипаттамасы, шәкірттер жайында жалпы мәліметтер

b)

Адам дамуының мінезіндегі қарама-қайшылық пен шарттылығы

c)

Бала тұлғасының жеке дамуына ерекше зейін аудару

d)

Адамда орынды сапаларды тәрбиелеу қажеттігі

e)

Тәрбиеші зиянды дағдылармен үнемі күрес жүргізу керек

14.

Педагогикадағы тәрбие принциптері:

a)

Тәрбие үрдісін ұйымдастырудағы талаптар жүйесі.

b)

Тәрбиенің мақсаттылығы.

c)

Тәрбие барысында шешілуге қажетті міндеттер.

d)

Тәрбие ережелерінің жиынтығы.

e)

Білімге қол жеткізе білу

15.

Тәрбиелеу және оқыту процестерінің ұқсастығы:

a)

Оқыту үрдісінде оқытушы оқушыға тәрбиелеу әсерін жүргізіледі.

b)

Әрекет үрдісінде тұлға дамуына жетекшілік жүргізу.

c)

Тұлға дамуы мен әлеуметтенуі.

d)

Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара

16.

Баланың ортаға бейімделуі үшін маңызды:

a)

Әңгіме

b)

Диспут

c)

Демалу

d)

Ойыншықтар

e)

Отбасы

17.

1871 жылғы жарғыға сәйкес сынып тәрбиешілерінің міндеттері:

a)

Сабақта тәртіп орнату, сабаққа қатысуы

b)

Клуб жасау

c)

Оқушыларды үйіне жеткізіп салу

d)

Ұжымға көрнекіліктер жасау

e)

Мектепке басшылық жасау

18.

Тәрбиелеу процесіне тән қасиет:

a)

Мақсатты бағытталғандық

b)

Сөздік мәліметті жазып алу.

c)

Ауызбіршіліктің болуы.

d)

Өзін-өзі ұйымдастыратын жүйе құру.

e)

Алғашқы әңгіме,барлау, жоспарлау

19.

Тәрбие принциптеріне сипаттама:

a)

Басшылыққа алынатын қағида.

b)

Құбылыстар мен үрдістер арасындағы дамуды сипаттайтын құбылыс.

c)

Тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байланыстығы.

d)

Оқытудағы педагогикалық үдеріс компоненттерінің өзара байланысы.

e)

Баланың үнемі жетілуі, даму жағдайында болуы.

20.

Педагогикалық процестің заңдылықтары:

a)

Тәрбиенің қоғамдық мұқтаждықтар мен талаптарға үйлесімдігі.

b)

Тұқымқуалаушылық, тәрбиелеу және оқу орны.

c)

Пайымдағанды нақты қолдану.

d)

Тұлғаның қоғамдық қажеттіліктері

e)

Экстенсивті педагогикалық жүйенің дамуын қарастырады.

21.

Содержимое вопросов, входящих в таблицу анализа воспитательной работы:

a)

Удовлетворенность качеством работы, от чего можно отказаться, что можно внедрить, эффект новшества.

b)

Согласованность компонентов проведения воспитательной работы.

c)

Правильность воспитательной работы во времени.

d)

Гибкость в достижении цели, ответственность за выполнение до конца.

e)

Аккуратность воспитанника в воспитательной работе.

22.

Содержимое вопросов, входящих в таблицу анализа воспитательной работы:

a)

Удовлетворенность качеством работы, от чего можно отказаться, что можно внедрить, эффект новшества.

b)

Согласованность компонентов проведения воспитательной работы.

c)

Правильность воспитательной работы во времени.

d)

Гибкость в достижении цели, ответственность за выполнение до конца.

e)

Аккуратность воспитанника в воспитательной работе.

23.

Компоненты педагогического процесса:

a)

Активность действий.

b)

Функция прогнозирования.

c)

Цель, содержание, деятельность, результат.

d)

Уровень технологической результативности, экономичности.

e)

Формирование качеств личности.

24.

Цели классного руководителя в планировании воспитания:

a)

Дальнее расстояние.

b)

Стратегическое.

c)

Оперативное.

d)

Близкое расстояние.

e)

Высокое расстояние.

25.

Законы воспитания:

a)

Ребенок должен постоянно развиваться и находиться в состоянии роста.

b)

Определяет пути формирования коллектива.

c)

Взаимосвязь компонентов педагогического процесса в обучении.

d)

Определяет особенности семейного воспитания.

e)

Проведение учебного процесса, воспитание, развитие и формирование.

26.

Методы исследования классным руководителем учеников:

a)

Индивидуальное, личное и групповое собеседование.

b)

Дедукция.

c)

Экскурсия.

d)

Профессиональная ориентация.

e)

Индукция.

27.

Сынып жиналысы:

a)

Сынып жетекшісінің оқушылармен атқаратын тәрбие жұмысының негізгі бір түрі.

b)

Сабақ барысын талқылайды.

c)

Директордың мұғалімдермен өткізетін жиналысы.

d)

Оқушылардың жеке тәртібін реттейді.

e)

Оқушыларды байқауға бағыт береді.

28.

Тұлғаны қалыптастыруға байланысты тұжырым жасаған ежелгі грек ойшылдары:

a)

Сократ

b)

Эвклит

c)

Ю.К.Бабанский

d)

И.Ф.Харламов

e)

Августин

29.

Тәрбие жүйесінің адам санына қарай түрлері:

a)

Аралас.

b)

Октет.

c)

Дуэт.

d)

Бұқаралық.

e)

Ақпараттық.

30.

Мектеп өміріндегі басты тұлғалар:

a)

Декан.

b)

Мұғалім.

c)

Шаруашылық ісі жөніндегі орынбасары.

d)

Кафедра меңгерушісі

e)

Директордың хатшысы.

31.

Тұлға ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынасын анықтау керек:

a)

Индивид.

b)

Білім беру.

c)

Білім.

d)

Тәрбие.

e)

Ұжым.

32.

Ақыл-ой тәрбиесінің мақсаты:

a)

Интеллектуалдық қабілетін дамыту.

b)

Ғылыми көзқарасты қалыптастыру.

c)

Нақты көлемде ғылыми білімдерді игеру.

d)

Эстетикалық қызығушылықтарын дамыту.

e)

Жауапкершілігін дамыту.

33.

Тәрбиешінің ұжымдық қалыптастыру әдістемесінің негіздері:

a)

Инновацияны енгізу.

b)

Оқушылар белсенділігін тәрбиелеу.

c)

Практиканы енгізу.

d)

Ашық есік күндерін өткізу.

e)

Оқу, еңбек, қоғамдық саяси іс-әрекет бол

34.

О��удан тыс жағдайында оқушылармен ұжымдық жұмысты жүргізу әдістемесін жасағандар:

a)

А.С. Макаренко

b)

Н. Д. Алексеев.

c)

И.В. Смирнов.

d)

М. И. Калинин.

e)

П.П. Демянов.

35.

Жеке тұлғаға қатысты өзін-өзі басқару міндеттері:

a)

Мазмұндық.

b)

Отбасылық.

c)

Сауықтыру.

d)

Біріктірілген.

e)

Бейімдеушілік.

36.

Оқушылар ұжымының өзіндік белгілері:

a)

Жалпы әлеуметтік маңызы бар ортақ мақсаттың болуы.

b)

Сыбайластық.

c)

Ұжым мүшелерінің наразылығы.

d)

Спорт секцияларындағы оқушылардың бірлескен әрекеті.

e)

Кәсіби қалыптасқандығы.

37.

Оқушылардың тәртібін, мінез-құлқын бағалау және көтермелеу:

a)

Жазалау.

b)

Түсіндіру.

c)

Талап қою.

d)

Тәрбие мазмұны.

e)

Көмектесу.

38.

Жеке тұлғаны отбасында тәрбиелеудегі адамгершілік, имандылық, азаматтық, моральдық құндылықтар:

a)

Сүйіспеншілік.

b)

Өсек, өтірік, мақтаншақ.

c)

Салғырттық.

d)

Еріншектік.

e)

Жауапсыздық.

39.

Оқушылардың салауатты өмір салтына ынталандыру туралы тәрбие сағатының атауы:

a)

Сұлулықтың сыры-денсаулықта

b)

Ұлыларға құрмет

c)

Қош келдің, Наурыз!

d)

Желтоқсан - ерлік тарихымыз

e)

Менің адамгершілік қасиеттерім

40.

Экология мәселелері бойынша қамтитыны:

a)

Биосфера мәселесі

b)

Оқу мәселесі

c)

Құқық мәселесі

d)

Кітаптар мәселесі

e)

Дене мәселесі

41.

Социометрия әдісі:

a)

Өзара қарым-қатынасты зерттейді.

b)

Сурет салу арқылы мінез-құлқын зерттейді.

c)

Сыртқы әсердің қатынастарын талдайды.

d)

Шығармашылық деңгейін анықтау.

e)

Үлгерімнің деңгейін анықтайды.

42.

Әңгіме әдісі

a)

Жазалау.

b)

Ауызша ақпарат алу.

c)

Сауалнама алу.

d)

Жаттығу.

e)

Іс-әрекет.

43.

К.Қожахметова бойынша мектептің ұлттық тәрбие жүйесіне қойылатын талаптар:

a)

Ұлттық сана-сезімді ояту, қалыптастыру.

b)

Ақпараттық технологияларды меңгеру.

c)

Экономикалық мәдениетке көзқарас қалыптастыру.

d)

Саяси көзқарасын қалыптастыру.

e)

Экологиялық сана қалыптастыру.

44.

Л.И. Новикованың анықтауы бойынша мектептің тәрбие жүйесінің компоненттері:

a)

Материалдық.

b)

Танымдық.

c)

Дүниетанымдық.

d)

Мазмұндық.

e)

Гуманистік.

45.

Тәрбие жұмысының формасы:

a)

Тәрбие процесінің сырттай көрінісі.

b)

Тәрбие процесінің ерекшеліктері.

c)

Тәрбие элементтерінің жиынтығы.

d)

Тәрбиелік жұмыс түрлері.

e)

Тәрбиелік шараларды жоспарлау.

46.

Кәсіби-шығармашылық тәрбие:

a)

Кәсіби және жеке құзыреттілік көзінің мәнін қалыптастыру.

b)

Жеке тұлғаның өзіндік талдауын реттеу.

c)

Суреткерлікті дамыту.

d)

Моральдық әдеп нормаларын сақтауы.

e)

Асыл мұраттар.

47.

Тәрбие жұмыстары төмендегі қызметтерді орындайды.

a)

Эксперименттік

b)

Педагогикалық.

c)

Психологиялық.

d)

Тәрбиелілік.

e)

Тұрақтандырушылық.

48.

Үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасында тәрбие бағыттары айқындалады:

a)

Рухани-адамгершілік тәрбиесі

b)

Қоғамдық ортада өзін ұстай білу

c)

Жеке тұлға қалыптастыру

d)

Музыка арқылы тәрбиелеу

e)

Жасампаздық тәрбиесі

49.

Мектептегі тәрбие жұмысының сапасына жауапты:

a)

Мектептегі сынып жетекшілері.

b)

Директордың ғылыми жұмыстары жөніндегі орынбасары.

c)

Директордың оқу ісі-жөніндегі орынбасары.

d)

Мектеп психологі.

e)

Кәсіподақ комитеті

50.

Адамгершілік өлшемдері:

a)

Қайырымдылық.

b)

Борышкер болуы

c)

Қаталдық.

d)

Талапшыл.

e)

Педагогикалық мәдениет.

51.

Сынып жетекшісінің оқушының жеке тұлғасын және оқушылар ұжымын зерттеудің ғылыми әдістемесі:

a)

Педагогикалық.

b)

Психологиялық.

c)

Физиологиялық, эксперименталды.

d)

Лабараториялық, байқау.

e)

Философияық, саяси.

Similar Resources on Wayground

базалык 350-400

50 questions

базалык 350-400

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Инклюзивты білім беру

51 questions

Инклюзивты білім беру

quiz

Worksheet

•

12th Grade

тіл және әдебиет 2рк 50-100

52 questions

тіл және әдебиет 2рк 50-100

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Вопросы по воспитательной системе

50 questions

Вопросы по воспитательной системе

quiz

Worksheet

•

12th Grade

151-200 Педагогика

51 questions

151-200 Педагогика

quiz

Worksheet

•

12th Grade