wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

lý thuyết công tác xã hội chương 1+2

Total questions: 48

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

"Lý thuyết là một loạt các khái niệm, quan điểm được hệ thống giúp chúng ta giải thích tại sao một số việc hoặc hành vi xảy ra và từ đó dự đoán những hệ quả của nó trong tương lai. Lý thuyết được mô tả dựa trên các chứng cứ thực tiễn tuy nhiên nó vẫn luôn cần được chứng minh 1 cách thuyết phục", là quan điểm của tác giả nào dưới đây:

a)

Cottrell (1995)

b)

State (1996)

c)

Thompson (1998)

d)

Theo payne (2002)

2.

Hãy lựa chọn đáp án đúng nhất:

Theo giáo trình, “Lý thuyết công tác xã hội” của Tiến sĩ Nguyễn Trung Hải, (2019) thì lý thuyết Công tác xã hội là:

a)

- Những quan điểm được vận dụng một cách khoa học nhằm giải thích các vấn đề và hành vi của thân chủ hay hệ thống thân chủ trong bối cảnh đặc thù của công tác xã hội.

b)

- Hệ thống khái niệm nhằm giải thích các vấn đề và hành vi của thân chủ, nhân viên công tác xã hội hay hệ thống môi trường xung quanh thân chủ.

c)

- Những trường hợp được vận dụng một cách khoa học nhằm giải thích các vấn đề và hệ thống môi trường xung quanh thân chủ

d)

- Những chiều cạnh xung quanh than chủ được vận dụng một cách khoa học nhằm giải thích các vấn đề và hành vi của thân chủ hay hệ thống thân chủ

3.

Anh/chị hãy cho biết yếu tố nào dưới đây KHÔNG phải là thành tố của lý thuyết công tác xã hội?

a)

Các mô hình thực tiễn

b)

Hệ thống các khái niệm

c)

Khung lý thuyết

d)

Hệ thống các thân chủ

4.

Khi đề cập đến vấn đề lý thuyết về công tác xã hội, bốn câu hỏi luôn được đặt ra là:

Ai tạo dựng các chương trình nghị sự về lý thuyết công tác xã hội?Đâu là mục đích của công tác xã hội và hoạt động thực hành?Làm thế nào để quyết định chọn lý thuyết hữu ích?Làm thế nào để gắn lý thuyết với thực hành?

Là của tác giả nào?

a)

Campbell

b)

Adams

c)

Houston

d)

Payne

5.

Theo Payne, Lý thuyết Công tác xã hội hình thành dựa trên bao nhiêu trụ cột?

a)

3 trụ cột

b)

4 trụ cột

c)

5 trụ cột

d)

6 trụ cột

6.

Hãy lựa chọn đáp án đúng nhất:

Theo giáo trình “Lý thuyết Công tác xã hội” của TS. Nguyễn Trung Hải (2019): lý thuyết đối với nhân viên công tác xã hội có mấy vai trò?

a)

5 vai trò

b)

6 vai trò

c)

7 vai trò

d)

8 vai trò

7.

Anh/chị hãy cho biết nội dung này đề cập đến đặc tính nào của lý thuyết công tác xã hội?

“Tuỳ vào từng trường hợp, nhân viên công tác xã hội sẽ xem xét ứng dụng những lý thuyết nào vào thực hành. Vì vậy nhân viên công tác xã hội cần phải xem xét yếu tố này dựa trên các hoàn cảnh và nền văn hoá cụ thể”.

a)

tính pháp lý

b)

tính truyền tải

c)

tính giáo trình

d)

tính phù hợp

8.

Anh/chị hãy cho biết nội dung này đề cập đến đặc tính nào của lý thuyết công tác xã hội?

“ Nhân viên công tác xã hội cần xem xét lý thuyết đó có hỗ trợ cơ quan dịch vụ hay cơ quan chủ quản xác định được hoạt động  và tính hiệu quả khi áp dụng lý thuyết này không? cần xác định những lý thuyết nào có tính hiệu quả cao…”

a)

tính giải trình

b)

tính phù hợp

c)

tính pháp lý

d)

tính cụ thể

9.

Mối quan hệ của Lý thuyết và thực hành CTXH được xem xét theo những đặc tính nào sau đây:

a)

Tính ứng dụng ; Tính phù hợp;  Tính giải trình; Tính pháp lý

b)

Tính ứng dụng ; Tính phù hợp;  Tính giải trình; Tính linh hoạt

c)

Tính ứng dụng ; Tính phù hợp;  Tính khái quát; Tính linh hoạt

d)

Tính ứng dụng ; Tính phù hợp;  Tính cụ thể; Tính pháp lý

10.

Lý thuyết Công tác xã hội giúp nhân viên công tác xã hội nhận diện phương pháp họ sử dụng với thân chủ trong tình huống cụ thể. Mệnh đề trên đúng hay sai?

a)

sai

b)

đúng

11.

Hãy cho biết ai là tác giả của quan điểm thân chủ trọng tâm?

a)

Carl Rogers

b)

Abraham Maslow

c)

Donald Snygg

d)

Arthur W.Combs

12.

Quan điểm thân chủ trọng tâm có nguồn gốc ra đời xuất phát từ quan điểm nào?

a)

Quan điểm nhân văn hiện sinh

b)

Quan điểm trao quyền

c)

Quan điểm thế mạnh

d)

Quan điểm phục hồi

13.

Thuật ngữ được chọn để gọi tên cho một nhóm những phương pháp tham vấn tâm lý dựa trên quan điểm lý thuyết về bản chất con người và các tương tác xã hội được phát triển bởi Carl Rogers là gì”

a)

thân chủ trọng tâm

b)

liệu pháp trọng tâm

c)

liệu pháp kinh nghiệm

d)

tâm động học

14.

Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)

“Quan điểm ............... đưa ra giả thiết rằng mỗi người đều sở hữu những tiềm năng lớn và có khuynh hướng tự hiện thực hoá những tiềm năng của mình vì thế bản thân họ cần được trao quyền để chủ động trong giải quyết vấn đề.”

a)

phát huy thế mạnh

b)

trao quyền cho thân chủ

c)

phục hồi chức năng

d)

thân chủ trọng tâm

15.

Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)

Mục đích của nhân viên công tác xã hội khi thực hành theo quan điểm thân chủ trọng tâm không phải là chữa trị cho thân chủ hoặc tìm kiếm những nguyên nhân từ quá khứ. Thay vào đó họ cần(1) ………...thân chủ tự hiện thực hóa những (2) …………. của bản thân mình.

a)

(1)  khuyến khích; (2) tiềm năng

b)

(1) Đưa ra lời khuyên; (2) hành vi

c)

(1) Chỉ đạo; (2) mong muốn

d)

(1) nhắc nhở  ; (2) quyền lợi

16.

Khi trị liệu theo quan điểm Thân chủ trọng tâm, nhân viên công tác xã hội/nhà trị liệu thường làm gì?

a)

Sử dụng câu hỏi định hướng giúp thân chủ khám phá khả năng bản thân

b)

Tìm cách uốn nắn lại đời sống của thân chủ bằng cách sử dụng sự hướng dẫn và khuyên nhủ

c)

Giải mã các giấc mơ của thân chủ để tìm hiểu các nguyên nhân

d)

Đứng phía sau thân chủ, và cố tránh ngắt quãng nguồn tư tưởng liên hợp của họ.

17.

Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)

Rappaport (1987) đã chỉ ra rằng “Trao quyền là một tiến trình nhằm …….. của con người trong việc quản lý cuộc sống của họ”.

a)

thúc đẩy vị thế

b)

nâng cao khả năng

c)

sắp xếp nhu cầu

d)

phát triển mạng lưới

18.

Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)

“Quan điểm trao quyền dựa trên quyền của con người với triết lý con người cần được đảm bảo các quyền cơ bản và ……... của họ đối với các vấn đề trong cuộc sống.”

a)

Phát huy sự chủ động

b)

Xây dựng niềm tin

c)

Tìm kiếm nguồn lực

d)

Tổ chức cải thiện các chức năng

19.

Cách tiếp cận dựa trên lý thuyết trao quyền có đặc điểm nào sau đây:

a)

Là một tiến trình trợ giúp tăng cường khả năng của cá nhân, nhóm hay cộng đồng để bản thân họ tự ra quyết định và chuyển hóa các quyết định đó thành hành động và các kết quả cụ thể.

b)

Là một tiến trình thay đổi nhận thức và hành vi của cá nhân, nhóm hay cộng đồng để nhân viên công tác xã hội có thể tự ra quyết định và tự chịu trách nhiệm về các quyết định đó của mình.

c)

Là một tiến trình thay đổi và cải thiện điều kiện của cá nhân, nhóm hay cộng đồng để bản thân họ tự xác định nhu cầu của họ khi làm việc với nhân viên công tác xã hội.

d)

Là một tiến trình trợ giúp nhằm phát triển một mạng lưới các mối quan hệ xã hội trong cuộc sống của họ cũng như xây dựng niềm tin lạc quan vào cuộc sống

20.

Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)

Mục đích cơ bản của trao quyền chính là...........

a)

Công bằng xã hội, tạo cho các cá nhân có sự công bằng về mặt xã hội

b)

Tạo ra quyền lực cho cơ quan xã hội

c)

Trao quyền cho nhân viên công tác xã hội

d)

Xác định đúng nhu cầu của thân chủ và người nhà thân chủ

21.

Chọn từ/ cụm từ đúng nhất để điền vào chỗ chấm (…)

Theo rigger “quan điểm trao quyền còn được vận dụng trong nhiều ...... can thiệp khác của công tác xã hội thực hành chuyên nghiệp”

a)

mô hình

b)

quan điểm

c)

tình huống

d)

liệu pháp

22.

Mệnh đề sau đây đúng hay sai?

“Trao quyền đạt được thông qua sự tương tác với các môi trường, tổ chức bên ngoài cũng như các yếu tố kinh tế, chính trị xã hội cùng với sự phát triển cá nhân”.

a)

đúng

b)

sai

23.

Nhân viên công tác xã hội kỳ vọng điều gì khi tiến hành trao quyền cho thân chủ?

a)

Thân chủ hình thành năng lực ra quyết định

b)

Thân chủ tin tưởng vào nhân viên công tác xã hội

c)

Thân chủ biết thêm những vấn đề xảy ra xung quanh mình

d)

Thân chủ hình thành thói quen tự đánh giá nhu cầu

24.

Điền cụm từ còn thiếu vào chỗ  chấm (...)

Vận dụng quan điểm trao quyền sẽ giúp nhân viên công tác xã hội....... mọi vấn đề của thân chủ đều có những tiềm năng và năng lực, từ đó cách can thiệp và hỗ trợ cần dựa trên tiềm năng này để phát triển và trao quyền cho họ để họ tự quyết định các vấn đề trong cuộc sống.

a)

nhìn nhận

b)

tiếp cận

c)

sắp xếp

d)

giải quyết

25.

Một trong những nguyên tắc quan trọng trong thực hành trao quyền là gì?

a)

chấp nhận

b)

cân nhắc

c)

tin tưởng

26.

Lý thuyết của Abramham Maslow (năm 1943) thuộc trường phái lý thuyết nào?

a)

chủ nghĩa nhân văn

b)

các lý thuyết tiến hoá

c)

Các lý thuyết tổ chức xã hội, thay đổi xã hội và phân tầng xã hội

d)

Các lý thuyết về nhân cách và học tập

27.

Năm 1943 Maslow chia lý thuyết nhu cầu thành mấy cấp độ?

a)

4 cấp độ

b)

5 cấp độ

c)

6 cấp độ

d)

7 cấp độ

28.

Theo lý thuyết nhu cầu của Maslow 5 bậc thang nhu cầu của con người từ thấp đến cao là:

a)

Nhu cầu cơ bản; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu về xã hội; Nhu cầu về được tôn trọng; Nhu cầu được thể hiện mình.

b)

Nhu cầu cơ bản;Nhu cầu về được tôn trọng; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu xã hội; Nhu cầu được thể hiện mình.

c)

Nhu cầu cơ bản; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu được tôn trọng; Nhu cầu được thể hiện mình; Nhu cầu về  xã hội

d)

Nhu cầu cơ bản; Nhu cầu được thể hiện mình; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu về xã hội; Nhu cầu về được tôn trọng.

29.

Anh/chị hãy cho biết bậc thang nào theo lý thuyết nhu cầu của Maslow cần phải được đáp ứng trước tiên?

a)

nhu cầu về xã hội

b)

nhu cầu cơ bản

c)

nhu cầu về được tôn trọng

d)

nhu cầu được thể hiện mình

30.

Anh/chị hãy cho biết bậc thang nào theo lý thuyết nhu cầu của Maslow được đề cập đến cuối cùng

a)

nhu cầu được thể hiện mình

b)

nhu cầu cơ bản

c)

nhu cầu về xã hội

d)

nhu cầu về được tôn trọng

31.

Khi nhân viên trong tổ chức phàn nàn nhiều về điều kiện làm việc ví dụ tiền lương thấp, ăn uống không đảm bảo hay so bì với đồng nghiệp đó là biểu hiện cho thấy nhu cầu nào trong 5 bậc thang nhu cầu của Maslow chưa được thỏa mãn?

a)

nhu cầu cơ bản

b)

nhu cầu về an toàn

c)

nhu cầu về được tôn trọng

d)

nhu cầu được thể hiện mình

32.

 “Trẻ em cần phải cảm thấy được tôn trọng trong các nhóm đồng đẳng”, là một ví dụ về bậc thang nhu cầu nào trong Lý thuyết của Maslow?

a)

Nhu cầu về được tôn trọng

b)

Nhu cầu được thể hiện mình

c)

Nhu cầu về xã hội

d)

nhu cầu cơ bản

33.

“Mai luôn luôn cảm thấy như cô ấy không bao giờ được là một phần của nhóm hoặc sự kiện xã hội.  Cô trở nên chán nản và cô đơn”. Theo lý thuyết nhu cầu của Malslow, nhu cầu nào của Mai chưa được đáp ứng?

a)

nhu cầu về xã hội

b)

nhu cầu về an toàn

c)

nhu cầu cơ bản

d)

nhu cầu được hoàn thiện mình

34.

“Được ăn, uống, ngủ, có không khí để thở, tình dục, các nhu cầu làm cho con người thoải mái....” là nội dung của nhu cầu nào trong các bậc thang nhu cầu của Maslow?

a)

nhu cầu về an toàn

b)

nhu cầu cơ bản

c)

nhu cầu về xã hội

d)

nhu cầu về được tôn trọng

35.

 Được đảm bảo sống trong thế giới hòa bình, không chiến tranh, bạo lực (bảo vệ sự sống còn của mình khỏi nguy hiểm) .......được thể hiện trong cả thể chất và tinh thần là nội dung của nhu cầu nào trong các bậc thang nhu cầu của Maslow?

a)

nhu cầu về an toàn

b)

nhu cầu xã hội

c)

nhu cầu được tôn trọng

d)

nhu cầu được thể hiện mình

36.

“Thể hiện qua quá trình giao tiếp như việc tìm kiếm, kết bạn, tìm người yêu, lập gia đình, tham gia một cộng đồng nào đó, đi làm việc, đi chơi picnic, tham gia các câu lạc bộ, làm việc nhóm” là nội dung của nhu cầu nào trong các bậc thang nhu cầu của Maslow?

a)

Nhu cầu an toàn

b)

Nhu cầu được thể hiện mình

c)

Nhu cầu được tôn trọng

d)

Nhu cầu về xã hội

37.

“Được người khác quý mến, nể trọng thông qua các thành quả của bản thân, và nhu cầu cảm nhận, quý trọng chính bản thân, danh tiếng của mình, có lòng tự trọng, sự tự tin vào khả năng của bản thân” là nội dung của nhu cầu nào trong 5 bậc thang nhu cầu của Maslow?

a)

Nhu cầu được tôn trọng

b)

Nhu cầu được thể hiện mình

c)

nhu cầu xã hội

d)

nhu cầu an toàn

38.

“Được sử dụng hết khả năng, tiềm năng của mình để tự khẳng định mình, để làm việc, đạt thành quả cao trong xã hội được xã hội tạo điều kiện hoàn thiện bản thân’’ là nội dung của nhu cầu nào trong 5 bậc thang nhu cầu của Maslow?

a)

Nhu cầu được thể hiện mình

b)

Nhu cầu về xã hội

c)

Nhu cầu về được tôn trọng

d)

Nhu cầu về an toàn

39.

Lý thuyết Nhu cầu của Abraham Maslow được sử dụng trong bước nào của tiến trình công tác xã hội?

a)

lập kế hoạch

b)

tiếp cận thân chủ

c)

trong suốt tiến trình

d)

triển khai kế hoạch

40.

Lý thuyết  Vai trò xã hội ra đời có sự đóng góp của các ngành khoa học nào?

a)

Tâm lý học và Xã hội học

b)

Triết học và Xã hội học

c)

Xã hội học và Nhân chủng học

d)

Tâm lý học và Đạo đức học

41.

Lý thuyết Vai trò xã hội có mối quan hệ chặt chẽ với lý thuyết nào?

a)

chức năng cấu trúc

b)

phân tâm học

c)

hành vi

d)

thuyết nhu cầu

42.

Điền cụm từ thích hợp nhất còn thiếu vào chỗ  chấm (...)

Vai trò là những .......ứng xử khác nhau do xã hội áp đặt cho mỗi chức vị của con người trong xã hội.

a)

điều lệ

b)

phương pháp

c)

khuôn mẫu

d)

hương ước

43.

Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm:

…....là vai trò bên ngoài mọi người đều có thể thấy được.

a)

vai trò hiện

b)

vai trò ẩn

c)

vai trò mở

d)

vai trò đóng

44.

Ví dụ sau đây thể hiện vai trò gì?

Trong những gia đình không hạnh phúc, bố mẹ hay cãi nhau nhiều khi con cái được huấn luyện để đóng vai trò là người trung gian hòa giải mà chính nó và bố mẹ đều không biết.

a)

vai trò đóng

b)

vai trò hiện

c)

vai trò mở

d)

vai trò ẩn

45.

“Cá nhân gặp phải khó khăn trong việc quyết định vai trò nào anh ta hoặc chị ta nên làm”. Nội dung trên thể hiện vai trò nào sau đây:

a)

Xung đột trong vai

b)

trò Mơ hồ trong vai trò

c)

Sợ hãi vai trò

d)

Mâu thuẫn vai trò

46.

Ông A là cảnh sát phụ trách phá các đường dây buôn bán và sử dụng ma túy, trong một lần truy đuổi tại quán Karaoke ông đã bắt được một nhóm thanh niên đang sử dụng ma túy đá tập thể, trong số đó có con trai ruột của ông. Đây là đứa con mà ông đặt rất nhiều niềm tin và sự yêu thương. Ông A đã rất suy sụp, hoang mang và không biết phải xử lý như thế nào. Nếu con trai ông bị bắt thì cuộc sống, công việc và tương lai sau này sẽ bị ảnh hưởng. Nhưng ngược lại nếu ông không bắt con trai mình thì ông sẽ vi phạm đạo đức nghề nghiệp và làm trái với quy định của pháp luật.

Theo Anh/Chị tình huống trên thể hiện nội dung nào của lý thuyết vai trò.

a)

Xung đột vai trò

b)

Mơ hồ trong vai trò

c)

Sợ hãi vai trò

d)

mâu thuẫn vai trò

47.

Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ  chấm (…)

…...xảy ra khi một cá nhân đối phó với sự căng thẳng vì cá nhân đó chưa đủ khả năng để thực hiện hoặc đáp ứng các đòi hỏi vai trò đó.

a)

Mơ hồ trong vai

b)

Xung đột vai trò

c)

trò Sợ hãi vai trò

d)

Mâu thuẫn vai trò

48.

Nhận định sau đây đúng hay sai:

“Nhiệm vụ quan trọng của nhân viên công tác xã hội là giúp thân chủ xác định và thực hiện tốt vai trò hiện tại họ đang nắm giữ.”

a)

đúng

b)

sai