NEW
Font size
Worksheetslý thuyết công tác xã hội chương 1+2
Total questions: 48
Worksheet time: 24mins
"Lý thuyết là một loạt các khái niệm, quan điểm được hệ thống giúp chúng ta giải thích tại sao một số việc hoặc hành vi xảy ra và từ đó dự đoán những hệ quả của nó trong tương lai. Lý thuyết được mô tả dựa trên các chứng cứ thực tiễn tuy nhiên nó vẫn luôn cần được chứng minh 1 cách thuyết phục", là quan điểm của tác giả nào dưới đây:
Cottrell (1995)
State (1996)
Thompson (1998)
Theo payne (2002)
Hãy lựa chọn đáp án đúng nhất:
Theo giáo trình, “Lý thuyết công tác xã hội” của Tiến sĩ Nguyễn Trung Hải, (2019) thì lý thuyết Công tác xã hội là:
- Những quan điểm được vận dụng một cách khoa học nhằm giải thích các vấn đề và hành vi của thân chủ hay hệ thống thân chủ trong bối cảnh đặc thù của công tác xã hội.
- Hệ thống khái niệm nhằm giải thích các vấn đề và hành vi của thân chủ, nhân viên công tác xã hội hay hệ thống môi trường xung quanh thân chủ.
- Những trường hợp được vận dụng một cách khoa học nhằm giải thích các vấn đề và hệ thống môi trường xung quanh thân chủ
- Những chiều cạnh xung quanh than chủ được vận dụng một cách khoa học nhằm giải thích các vấn đề và hành vi của thân chủ hay hệ thống thân chủ
Anh/chị hãy cho biết yếu tố nào dưới đây KHÔNG phải là thành tố của lý thuyết công tác xã hội?
Các mô hình thực tiễn
Hệ thống các khái niệm
Khung lý thuyết
Hệ thống các thân chủ
Khi đề cập đến vấn đề lý thuyết về công tác xã hội, bốn câu hỏi luôn được đặt ra là:
Ai tạo dựng các chương trình nghị sự về lý thuyết công tác xã hội?Đâu là mục đích của công tác xã hội và hoạt động thực hành?Làm thế nào để quyết định chọn lý thuyết hữu ích?Làm thế nào để gắn lý thuyết với thực hành?
Là của tác giả nào?
Campbell
Adams
Houston
Payne
Theo Payne, Lý thuyết Công tác xã hội hình thành dựa trên bao nhiêu trụ cột?
3 trụ cột
4 trụ cột
5 trụ cột
6 trụ cột
Hãy lựa chọn đáp án đúng nhất:
Theo giáo trình “Lý thuyết Công tác xã hội” của TS. Nguyễn Trung Hải (2019): lý thuyết đối với nhân viên công tác xã hội có mấy vai trò?
5 vai trò
6 vai trò
7 vai trò
8 vai trò
Anh/chị hãy cho biết nội dung này đề cập đến đặc tính nào của lý thuyết công tác xã hội?
“Tuỳ vào từng trường hợp, nhân viên công tác xã hội sẽ xem xét ứng dụng những lý thuyết nào vào thực hành. Vì vậy nhân viên công tác xã hội cần phải xem xét yếu tố này dựa trên các hoàn cảnh và nền văn hoá cụ thể”.
tính pháp lý
tính truyền tải
tính giáo trình
tính phù hợp
Anh/chị hãy cho biết nội dung này đề cập đến đặc tính nào của lý thuyết công tác xã hội?
“ Nhân viên công tác xã hội cần xem xét lý thuyết đó có hỗ trợ cơ quan dịch vụ hay cơ quan chủ quản xác định được hoạt động và tính hiệu quả khi áp dụng lý thuyết này không? cần xác định những lý thuyết nào có tính hiệu quả cao…”
tính giải trình
tính phù hợp
tính pháp lý
tính cụ thể
Mối quan hệ của Lý thuyết và thực hành CTXH được xem xét theo những đặc tính nào sau đây:
Tính ứng dụng ; Tính phù hợp; Tính giải trình; Tính pháp lý
Tính ứng dụng ; Tính phù hợp; Tính giải trình; Tính linh hoạt
Tính ứng dụng ; Tính phù hợp; Tính khái quát; Tính linh hoạt
Tính ứng dụng ; Tính phù hợp; Tính cụ thể; Tính pháp lý
Lý thuyết Công tác xã hội giúp nhân viên công tác xã hội nhận diện phương pháp họ sử dụng với thân chủ trong tình huống cụ thể. Mệnh đề trên đúng hay sai?
sai
đúng
Hãy cho biết ai là tác giả của quan điểm thân chủ trọng tâm?
Carl Rogers
Abraham Maslow
Donald Snygg
Arthur W.Combs
Quan điểm thân chủ trọng tâm có nguồn gốc ra đời xuất phát từ quan điểm nào?
Quan điểm nhân văn hiện sinh
Quan điểm trao quyền
Quan điểm thế mạnh
Quan điểm phục hồi
Thuật ngữ được chọn để gọi tên cho một nhóm những phương pháp tham vấn tâm lý dựa trên quan điểm lý thuyết về bản chất con người và các tương tác xã hội được phát triển bởi Carl Rogers là gì”
thân chủ trọng tâm
liệu pháp trọng tâm
liệu pháp kinh nghiệm
tâm động học
Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)
“Quan điểm ............... đưa ra giả thiết rằng mỗi người đều sở hữu những tiềm năng lớn và có khuynh hướng tự hiện thực hoá những tiềm năng của mình vì thế bản thân họ cần được trao quyền để chủ động trong giải quyết vấn đề.”
phát huy thế mạnh
trao quyền cho thân chủ
phục hồi chức năng
thân chủ trọng tâm
Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)
Mục đích của nhân viên công tác xã hội khi thực hành theo quan điểm thân chủ trọng tâm không phải là chữa trị cho thân chủ hoặc tìm kiếm những nguyên nhân từ quá khứ. Thay vào đó họ cần(1) ………...thân chủ tự hiện thực hóa những (2) …………. của bản thân mình.
(1) khuyến khích; (2) tiềm năng
(1) Đưa ra lời khuyên; (2) hành vi
(1) Chỉ đạo; (2) mong muốn
(1) nhắc nhở ; (2) quyền lợi
Khi trị liệu theo quan điểm Thân chủ trọng tâm, nhân viên công tác xã hội/nhà trị liệu thường làm gì?
Sử dụng câu hỏi định hướng giúp thân chủ khám phá khả năng bản thân
Tìm cách uốn nắn lại đời sống của thân chủ bằng cách sử dụng sự hướng dẫn và khuyên nhủ
Giải mã các giấc mơ của thân chủ để tìm hiểu các nguyên nhân
Đứng phía sau thân chủ, và cố tránh ngắt quãng nguồn tư tưởng liên hợp của họ.
Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)
Rappaport (1987) đã chỉ ra rằng “Trao quyền là một tiến trình nhằm …….. của con người trong việc quản lý cuộc sống của họ”.
thúc đẩy vị thế
nâng cao khả năng
sắp xếp nhu cầu
phát triển mạng lưới
Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)
“Quan điểm trao quyền dựa trên quyền của con người với triết lý con người cần được đảm bảo các quyền cơ bản và ……... của họ đối với các vấn đề trong cuộc sống.”
Phát huy sự chủ động
Xây dựng niềm tin
Tìm kiếm nguồn lực
Tổ chức cải thiện các chức năng
Cách tiếp cận dựa trên lý thuyết trao quyền có đặc điểm nào sau đây:
Là một tiến trình trợ giúp tăng cường khả năng của cá nhân, nhóm hay cộng đồng để bản thân họ tự ra quyết định và chuyển hóa các quyết định đó thành hành động và các kết quả cụ thể.
Là một tiến trình thay đổi nhận thức và hành vi của cá nhân, nhóm hay cộng đồng để nhân viên công tác xã hội có thể tự ra quyết định và tự chịu trách nhiệm về các quyết định đó của mình.
Là một tiến trình thay đổi và cải thiện điều kiện của cá nhân, nhóm hay cộng đồng để bản thân họ tự xác định nhu cầu của họ khi làm việc với nhân viên công tác xã hội.
Là một tiến trình trợ giúp nhằm phát triển một mạng lưới các mối quan hệ xã hội trong cuộc sống của họ cũng như xây dựng niềm tin lạc quan vào cuộc sống
Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)
Mục đích cơ bản của trao quyền chính là...........
Công bằng xã hội, tạo cho các cá nhân có sự công bằng về mặt xã hội
Tạo ra quyền lực cho cơ quan xã hội
Trao quyền cho nhân viên công tác xã hội
Xác định đúng nhu cầu của thân chủ và người nhà thân chủ
Chọn từ/ cụm từ đúng nhất để điền vào chỗ chấm (…)
Theo rigger “quan điểm trao quyền còn được vận dụng trong nhiều ...... can thiệp khác của công tác xã hội thực hành chuyên nghiệp”
mô hình
quan điểm
tình huống
liệu pháp
Mệnh đề sau đây đúng hay sai?
“Trao quyền đạt được thông qua sự tương tác với các môi trường, tổ chức bên ngoài cũng như các yếu tố kinh tế, chính trị xã hội cùng với sự phát triển cá nhân”.
đúng
sai
Nhân viên công tác xã hội kỳ vọng điều gì khi tiến hành trao quyền cho thân chủ?
Thân chủ hình thành năng lực ra quyết định
Thân chủ tin tưởng vào nhân viên công tác xã hội
Thân chủ biết thêm những vấn đề xảy ra xung quanh mình
Thân chủ hình thành thói quen tự đánh giá nhu cầu
Điền cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (...)
Vận dụng quan điểm trao quyền sẽ giúp nhân viên công tác xã hội....... mọi vấn đề của thân chủ đều có những tiềm năng và năng lực, từ đó cách can thiệp và hỗ trợ cần dựa trên tiềm năng này để phát triển và trao quyền cho họ để họ tự quyết định các vấn đề trong cuộc sống.
nhìn nhận
tiếp cận
sắp xếp
giải quyết
Một trong những nguyên tắc quan trọng trong thực hành trao quyền là gì?
chấp nhận
cân nhắc
tin tưởng
Lý thuyết của Abramham Maslow (năm 1943) thuộc trường phái lý thuyết nào?
chủ nghĩa nhân văn
các lý thuyết tiến hoá
Các lý thuyết tổ chức xã hội, thay đổi xã hội và phân tầng xã hội
Các lý thuyết về nhân cách và học tập
Năm 1943 Maslow chia lý thuyết nhu cầu thành mấy cấp độ?
4 cấp độ
5 cấp độ
6 cấp độ
7 cấp độ
Theo lý thuyết nhu cầu của Maslow 5 bậc thang nhu cầu của con người từ thấp đến cao là:
Nhu cầu cơ bản; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu về xã hội; Nhu cầu về được tôn trọng; Nhu cầu được thể hiện mình.
Nhu cầu cơ bản;Nhu cầu về được tôn trọng; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu xã hội; Nhu cầu được thể hiện mình.
Nhu cầu cơ bản; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu được tôn trọng; Nhu cầu được thể hiện mình; Nhu cầu về xã hội
Nhu cầu cơ bản; Nhu cầu được thể hiện mình; Nhu cầu về an toàn; Nhu cầu về xã hội; Nhu cầu về được tôn trọng.
Anh/chị hãy cho biết bậc thang nào theo lý thuyết nhu cầu của Maslow cần phải được đáp ứng trước tiên?
nhu cầu về xã hội
nhu cầu cơ bản
nhu cầu về được tôn trọng
nhu cầu được thể hiện mình
Anh/chị hãy cho biết bậc thang nào theo lý thuyết nhu cầu của Maslow được đề cập đến cuối cùng
nhu cầu được thể hiện mình
nhu cầu cơ bản
nhu cầu về xã hội
nhu cầu về được tôn trọng
Khi nhân viên trong tổ chức phàn nàn nhiều về điều kiện làm việc ví dụ tiền lương thấp, ăn uống không đảm bảo hay so bì với đồng nghiệp đó là biểu hiện cho thấy nhu cầu nào trong 5 bậc thang nhu cầu của Maslow chưa được thỏa mãn?
nhu cầu cơ bản
nhu cầu về an toàn
nhu cầu về được tôn trọng
nhu cầu được thể hiện mình
“Trẻ em cần phải cảm thấy được tôn trọng trong các nhóm đồng đẳng”, là một ví dụ về bậc thang nhu cầu nào trong Lý thuyết của Maslow?
Nhu cầu về được tôn trọng
Nhu cầu được thể hiện mình
Nhu cầu về xã hội
nhu cầu cơ bản
“Mai luôn luôn cảm thấy như cô ấy không bao giờ được là một phần của nhóm hoặc sự kiện xã hội. Cô trở nên chán nản và cô đơn”. Theo lý thuyết nhu cầu của Malslow, nhu cầu nào của Mai chưa được đáp ứng?
nhu cầu về xã hội
nhu cầu về an toàn
nhu cầu cơ bản
nhu cầu được hoàn thiện mình
“Được ăn, uống, ngủ, có không khí để thở, tình dục, các nhu cầu làm cho con người thoải mái....” là nội dung của nhu cầu nào trong các bậc thang nhu cầu của Maslow?
nhu cầu về an toàn
nhu cầu cơ bản
nhu cầu về xã hội
nhu cầu về được tôn trọng
Được đảm bảo sống trong thế giới hòa bình, không chiến tranh, bạo lực (bảo vệ sự sống còn của mình khỏi nguy hiểm) .......được thể hiện trong cả thể chất và tinh thần là nội dung của nhu cầu nào trong các bậc thang nhu cầu của Maslow?
nhu cầu về an toàn
nhu cầu xã hội
nhu cầu được tôn trọng
nhu cầu được thể hiện mình
“Thể hiện qua quá trình giao tiếp như việc tìm kiếm, kết bạn, tìm người yêu, lập gia đình, tham gia một cộng đồng nào đó, đi làm việc, đi chơi picnic, tham gia các câu lạc bộ, làm việc nhóm” là nội dung của nhu cầu nào trong các bậc thang nhu cầu của Maslow?
Nhu cầu an toàn
Nhu cầu được thể hiện mình
Nhu cầu được tôn trọng
Nhu cầu về xã hội
“Được người khác quý mến, nể trọng thông qua các thành quả của bản thân, và nhu cầu cảm nhận, quý trọng chính bản thân, danh tiếng của mình, có lòng tự trọng, sự tự tin vào khả năng của bản thân” là nội dung của nhu cầu nào trong 5 bậc thang nhu cầu của Maslow?
Nhu cầu được tôn trọng
Nhu cầu được thể hiện mình
nhu cầu xã hội
nhu cầu an toàn
“Được sử dụng hết khả năng, tiềm năng của mình để tự khẳng định mình, để làm việc, đạt thành quả cao trong xã hội được xã hội tạo điều kiện hoàn thiện bản thân’’ là nội dung của nhu cầu nào trong 5 bậc thang nhu cầu của Maslow?
Nhu cầu được thể hiện mình
Nhu cầu về xã hội
Nhu cầu về được tôn trọng
Nhu cầu về an toàn
Lý thuyết Nhu cầu của Abraham Maslow được sử dụng trong bước nào của tiến trình công tác xã hội?
lập kế hoạch
tiếp cận thân chủ
trong suốt tiến trình
triển khai kế hoạch
Lý thuyết Vai trò xã hội ra đời có sự đóng góp của các ngành khoa học nào?
Tâm lý học và Xã hội học
Triết học và Xã hội học
Xã hội học và Nhân chủng học
Tâm lý học và Đạo đức học
Lý thuyết Vai trò xã hội có mối quan hệ chặt chẽ với lý thuyết nào?
chức năng cấu trúc
phân tâm học
hành vi
thuyết nhu cầu
Điền cụm từ thích hợp nhất còn thiếu vào chỗ chấm (...)
Vai trò là những .......ứng xử khác nhau do xã hội áp đặt cho mỗi chức vị của con người trong xã hội.
điều lệ
phương pháp
khuôn mẫu
hương ước
Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm:
…....là vai trò bên ngoài mọi người đều có thể thấy được.
vai trò hiện
vai trò ẩn
vai trò mở
vai trò đóng
Ví dụ sau đây thể hiện vai trò gì?
Trong những gia đình không hạnh phúc, bố mẹ hay cãi nhau nhiều khi con cái được huấn luyện để đóng vai trò là người trung gian hòa giải mà chính nó và bố mẹ đều không biết.
vai trò đóng
vai trò hiện
vai trò mở
vai trò ẩn
“Cá nhân gặp phải khó khăn trong việc quyết định vai trò nào anh ta hoặc chị ta nên làm”. Nội dung trên thể hiện vai trò nào sau đây:
Xung đột trong vai
trò Mơ hồ trong vai trò
Sợ hãi vai trò
Mâu thuẫn vai trò
Ông A là cảnh sát phụ trách phá các đường dây buôn bán và sử dụng ma túy, trong một lần truy đuổi tại quán Karaoke ông đã bắt được một nhóm thanh niên đang sử dụng ma túy đá tập thể, trong số đó có con trai ruột của ông. Đây là đứa con mà ông đặt rất nhiều niềm tin và sự yêu thương. Ông A đã rất suy sụp, hoang mang và không biết phải xử lý như thế nào. Nếu con trai ông bị bắt thì cuộc sống, công việc và tương lai sau này sẽ bị ảnh hưởng. Nhưng ngược lại nếu ông không bắt con trai mình thì ông sẽ vi phạm đạo đức nghề nghiệp và làm trái với quy định của pháp luật.
Theo Anh/Chị tình huống trên thể hiện nội dung nào của lý thuyết vai trò.
Xung đột vai trò
Mơ hồ trong vai trò
Sợ hãi vai trò
mâu thuẫn vai trò
Điền từ/ cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)
…...xảy ra khi một cá nhân đối phó với sự căng thẳng vì cá nhân đó chưa đủ khả năng để thực hiện hoặc đáp ứng các đòi hỏi vai trò đó.
Mơ hồ trong vai
Xung đột vai trò
trò Sợ hãi vai trò
Mâu thuẫn vai trò
Nhận định sau đây đúng hay sai:
“Nhiệm vụ quan trọng của nhân viên công tác xã hội là giúp thân chủ xác định và thực hiện tốt vai trò hiện tại họ đang nắm giữ.”
đúng
sai
