NEW
Font size
Worksheets….
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
Оқыту әдісіне сәйкес келетін оқу әдістерін іріктеген кім?{
М.И.Махмутов
И.Я.Лернер
М.Н.Скаткин
Ю.К. Бабанский
М.А.Данилов
Оқу материалын ауызша баяндау?{
әңгіме
әдіс
бақылау
түсінік
Оқу-тәрбие жұмыстарының алдында тұрған міндеттерді дұрыс орындау үшін мұғалім мен оқушылардың бірлесіп жұмыс істеу үшін қолданатын тәсілдері қалай аталады?{
Әдіс
Тәсіл
Бақылау
Түсінік
Жеке ұғым, құбылыстарды, құралдар, көрнекі құралдардың жұмыс істеу әдіс-тәсілдерін ауызша баяндау?{
Түсіндіру
Тәсіл
Әдіс
Бақылау
Оқытудың маңызды әдісі?{
кітаппен және оқулықтармен жұмыс
ынталандыру әдісі
тәжірибелік әдіс
түсіндіру әдісі
Оқыту құралдары ретіндегі компьютерлік техниканы пайдаланудың ең маңызды психологиялық-педагогикалық ерекшелігін көрсетіңіз?{
үйренушілердің оқу-танымдық қызметін ұйымдастырудың тиімді тәсілдері
өз пәні бойынша оқу-әдістемелік электронды кешендер құру, әдістемелік пәндік Web–сайттар ашу
сын тұрғысынан ұсынылған ақпараттар негізінде саналы шешім қабылдау қабілеттері
оқу, тұрмыс және кәсіби бағыттағы міндеттерді шешуде АКТ-ның мүмкіндіктерін жан-жақты қолдану қабілеті
Технологиялық педагогикалық және мазмұндық білім (ТПМБ) тәсілін 2006 жылы қарастырған ғалымдар–{
Мишра және Кёлер
П.С.Паллас, И.П.Фальк
Майк Гершон және Мишра
И.П.Рычков және Майк Гершон
АКТ-ны пайдалануда сабақтың қандай ерекшеліктері бар?{
білімі төмен оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуіне мүмкіндік береді
оқытудың қиындықтарын анықтау
барлық оқушылардың дербес білім алуы
құбылыстардың мәні мен маңызын түсiну
Мектептегі технологияларға жатады:{
ұялы телефон, ұтқыр қондырғыштар, компьютер/ноутбук
теледидар¸кітаптар, зертханалық қондырғылар
3D суреттер, дискілер
ұялы телефондар, планшеттер, блакноттар
Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудағы ең үлкен қауіп–{
жеке ақпаратты ашу
тыйым салынған сайттарға кіру
құпиялылық саясатын бұзу
тыйым салынған ақпараттарды тарату
Оқытудың ақпараттық-коммуникативтік және интерактивтік технологиялары неше бағыттан тұрады?{
4
2
3
6
Интерактивтік оқыту технологиясы дегеніміз не?{
бұл коллективтік, өзін-өзі толықтыратын, барлық қатысушылардың өзара әрекетіне негізделген оқыту процесін ұйымдастыру
оқу, тұрмыс және кәсіби бағыттағы міндеттерді шешуде АКТ-ның мүмкіндіктерін жан-жақты қолдану қабілеті
сабақтарды педагогикалық бағдарламалық құралдарды пайдалану арқылы өткізу үшін онымен жұмыс жасау жөніндегі нұсқаулықтардың болуы
адамның белгілі бір іске деген айрықша қабілеттілігі, өмірдің қандай да бір саласында өзін ерекше қырынан көрсетуі
АКТ-ны оқу-тәрбие үрдісіне енгізуде оқытушы алдына қандай мақсаттар қойылады?{
өз пәні бойынша оқу-әдістемелік электронды кешендер құру, әдістемелік пәндік Web–сайттар ашу
әңгіме-дебат, кумулятивті, зерттеушілік
дидактикалық, әдістемелік, ұйымдастырушылық, оқыту
барлық пән бойынша әдістемелік тақырыптық Web–сайттар ашу
Ақпараттық-коммуникациялық құзырлылық дегеніміз не?{
оқу, тұрмыс және кәсіби бағыттағы міндеттерді шешуде АКТ-ның мүмкіндіктерін жан-жақты қолдану қабілеті.
оқу қызметі, студенттердің жетістіктеріне және оқытылуына біршама әсер ететін бағалаудың болуы
студентке жеке өздігінен ізденуге мүмкіндік беру
сын тұрғысынан ұсынылған ақпараттар негізінде саналы шешім қабылдау қабілеті
Сын тұрғысынан ұсынылған ақпараттар негізінде саналы шешім қабылдауға мүмкіндік беретін құзіреттілік?{
ақпараттық құзіреттілік
коммуникативтік құзіреттілік
педагогикалық құзірттілік
әлеуметтік құзіреттілік
АКТ қолданудың бір шарты{
сабақтарды педагогикалық бағдарламалық құралдарды пайдалану арқылы өткізу үшін онымен жұмыс жасау жөніндегі нұсқаулықтардың болуЫ
студентке жеке өздігінен ізденуге мүмкіндік беру
оқу қызметі, студенттердің жетістіктеріне және оқытылуына біршама әсер ететін бағалаудың болуы
күнделікті тәжірибеде қолданылатын және міндетті түрде оқушымен кері байланыс орнату
АКТ-ны қолданудағы әдіс түрлері–{
дидактикалық, әдістемелік, ұйымдастырушылық, оқыту
суммативті және формативті
пікірталас, сұқбаттасу, әңгімелесу
әңгіме-дебат, кумулятивті, зерттеушілік
Жиынтық (суммативті) бағалау дегеніміз не?{
белгілі бір мерзім ішіндегі нақты білім көрсеткішін көрсетеді, бағалау әдістерін мұғалім жоспарлайды
күнделікті тәжірибеде қолданылатын және міндетті түрде оқушымен кері байланыс орнатылатын бағалау
құбылыстардың мәні мен маңызын түсiну
оқу қызметі, студенттердің жетістіктеріне және оқытылуына біршама әсер ететін бағалаудың маңызды бөлігі
Формативті бағалау дегеніміз не?{
күнделікті тәжірибеде қолданылатын және міндетті түрде оқушымен кері байланыс орнатылатын бағалау
белгілі бір мерзім ішіндегі нақты білім көрсеткішін көрсетеді, бағалау әдістерін мұғалім жоспарлайды
оқу қызметі, студенттердің жетістіктеріне және оқытылуына біршама әсер ететін бағалаудың маңызды бөлігі
сын тұрғысынан бағалау
Жоғары оқу орындарында бағалауда қандай әдіс қолданылады?{
рейтингтік
жиынтық
қалыптастырушы
емтихан
Бағалаудың екі аспектісі–{
оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау
критериалды және дәстүрлі
сын тұрғысынан және өзін-өзі бағалау
құбылыстардың мәні мен маңызын түсiну
Бағалау термині латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?{
Жақын отыру
Бірігу
Сипаттау
Тарату
Оқытуды жақсартудың басты факторы?{
оқушылармен кері байланысты тиімді қамтамасыз ету
студентке жеке өздігінен ізденуге мүмкіндік беру
студенттерге топтасып оқып-үйренуге жағдай жасау
ізденушінің өздерін-өздеріне немесе өзара бағалату
