NEW
Font size
Worksheetstâm lý 1
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Tính cách là gì?
Là phương thức hành vi quen thuộc, thường xuyên của người đó
Là sự kết hợp độc đáo các thuộc tính tâm lý bản tính của nhân cách, thể hiện thái độ của họ với thế giới xung quanh
Là một hành vi bền vững đã trở thành thói quen
Là những thái độ của con người thể hiện với môi trường xung quanh
Cấu trúc của tính cách được chia làm những nhóm nào?
Sự kết hợp độc đáo, sự kết hợp nhiều tính cách
Nét ý chí, tính thống nhất
Tính toàn vẹn, các nét tính cách
Các nét tính cách, nét ý chí
Những đặc điểm chính của tính cách là gì?
Tính thống nhất, tính tích cực, tính tiêu cực, tính tích cực
Tính ổn định, tính thống nhất, tính cá biệt, tính điển hình, tính chủ động
Tính toàn vẹn, thống nhất, tính tích cực, tính đạo đức, tính ổn định, tính cá biệt, tính điển hình
Tính độc lập, tính thống nhất, tính tích cực, tính đạo đức, tính cá biệt
Các nét tính cách khi hình thành khó thay đổi đó là tính gì của nhân cách?
Tính thống nhất toàn vẹn
Tính ổn định
Tính tích cực
Tính cá biệt
Tính cách mang tính toàn vẹn là?
Là sự tổ hợp các tính cách tương đối ổn định của con người
Là cá nhân sống trong điều kiện xã hội - lịch sử giống nhau về kinh tế, chính trị
Là do mỗi người có đặc bẩm sinh, di truyền riêng của con người
Là tính cách không tuyệt đối mà chỉ mang tính tương đối
Tính thống nhất toàn vẹn của nhân cách phụ thuộc vào?
Thái độ trung tâm cốt lõi của con người
Hoàn cảnh sống của con người
Mục đích và hành động
Điều kiện lịch sử - xã hội
Cá nhân sống trong điều kiện lịch sử giống nhau về KT-CT-VH-XH tạo nên tính cách giống nhau. Đó là tính?
Tính toàn vẹn
Tính ổn định
Tính điển hình
Tính tích cực
Biện pháp giáo dục tính cách là?
Giúp trẻ nắm vững các qui tắc hành vi, chuẩn mực đạo đức
Hình thành những thói quen thực hiện hành vi không tốt
Thể hiện cho trẻ những thái độ không đúng đắn
Thái độ không đúng đắn trước mắt trẻ
Tính tích cực của tính cách được thể hiện ở?
Thái độ trung tâm, cốt lõi
Việc giáo dục toàn vẹn tất cả hệ thống
Việc khắc phục, trở ngại để hoàn thành hành động
Kỹ năng và thói quen
Các nét ý chí của tính cách được biểu hiện?
Thái độ sống con người
Kỹ năng sống và thói quen điều khiển có ý thức hành vi của mình
Kết hợp các nét tính cách khác nhau
Thái độ trung tâm, cốt lõi
Người lớn cần phải làm gì để phát triển ngôn ngữ cho trẻ?
Phát triển vốn từ cho trẻ
Tham gia các hoạt động cùng trẻ
Cho trẻ xem truyện tranh
Cho trẻ xem tivi nhiều
Dấu hiệu nào dưới đây nói lên sự phát triển về vốn từ của trẻ MG?
Trẻ hiểu được khái niệm phức tạp
Số lượng từ của trẻ tăng nhanh
Trẻ biết sử dụng tất cả các từ
Trẻ biết phân tích cấu tạo của từ
Hình thức ngôn ngữ nào là phức tạp nhất ở trẻ?
Ngôn ngữ lý luận
Ngôn ngữ mạch lạc
Ngôn ngữ giải thích
Ngôn ngữ khoa học
Đâu là những ngôn ngữ bên ngoài?
Ngôn ngữ nói, ngôn ngữ độc thoại
Ngôn ngữ nói, độc thoại, đối thoại, viết
Ngôn ngữ giải thích
Ngôn Ngữ khoa học
Đâu là khái niệm đúng nhất của ngôn ngữ?
Là một hiện tượng xã hội - lịch sử
Là truyền đạt và tiếp nhận thông tin
Là hoạt động mà trong quá trình đó con người sử dụng tiếng nói để giao tiếp với người khác
Là một trong những yếu tố quan trọng
Ngôn ngữ được dùng để truyền đạt và tiếp nhận thông tin, để biểu cảm và nhờ đó thúc đẩy, điều chỉnh hành động của con người đó là chức năng nào của ngôn ngữ?
Chức năng giao tiếp
Chức năng chỉ nghĩa
Chức năng khái quát hoá
Chức năng trí tuệ
Ngôn ngữ mạch lạc là?
Là hình thức phức tạp nhất của ngôn ngữ
Là ngôn ngữ có logic, có đầu đuôi, dễ hiểu
Là ngôn ngữ có đầu đuôi
Là ngôn ngữ khó hiểu
Chức năng của ngôn ngữ là?
Chức năng chủ nghĩa
Chức năng giao tiếp
Chức năng khái quát hoá
Chức năng chủ nghĩa, khái quát hoá, giao tiếp
Sự phát triển vốn từ của trẻ MG lệ thuộc trực tiếp vào yếu tố nào dưới đây?
Điều kiện sinh hoạt
Môi trường hoạt động
Môi trường sống
Điều kiện sống và giáo dục
Ngôn ngữ nào có ý nghĩa rất lớn với đời sống của con người vì nó liên quan đến tư duy?
Ngôn ngữ bên ngoài
Ngôn ngữ bên trong
Ngôn ngữ viết
Ngôn ngữ nói
Chú ý có chủ định của trẻ mẫu giáo hình thành trên cơ sở nào?
Các hoạt động đa dạng của trẻ
Sự hứng thú hoạt động của trẻ
Tính hấp dẫn của các đối tượng trong hoạt động của trẻ
Yêu cầu động viên nhiệm vụ hoạt động của trẻ
Loại trí nhớ chủ yếu của trẻ mẫu giáo là gì?
Trí nhớ có chủ định
Trí nhớ hình ảnh
Trí nhớ vận động
Trí nhớ không chủ định
Trí nhớ có chủ định của trẻ được hình thành trên cơ sở nào?
Tính hấp dẫn trong hoạt động của trẻ
Hoạt động của trẻ ngày càng đa dạng
Yêu cầu của hoạt động với trẻ ngày càng cao
Nội dung hoạt động của trẻ nhiều
Phương pháp ghi nhớ đơn giản nhất của trẻ là gì?
Ghi nhớ một cách máy móc
Nhắc lại nội dung cần nhớ nhiều lần
Ghi nhớ có ý nghĩa
Học thuộc lòng nội dung
Ghi nhớ có chủ định chủ yếu của trẻ là loại ghi nhớ nào?
Ghi nhớ máy móc
Ghi nhớ ý nghĩa
Ghi nhớ có mục đích
Ghi nhớ ngắn hạn
Trí nhớ là gì?
Là quá trình nhận thức phản ánh kinh nghiệm của con người, là sự ghi lại, giữ lại và làm xuất hiện lại những gì cá nhân thu lại được trong cuộc sống
Là thành phần cơ bản để tạo nên nhân cách của con người
Là một hoạt động tâm lý
Là sự tái hiện những biểu tượng cụ thể
Dựa vào nội dung của trí nhớ có mấy loại trí nhớ?
Trí nhớ có chủ định và trí nhớ không chủ định
Trí nhớ ngắn hạn, trí nhớ dài hạn
Trí nhớ vận động, hình ảnh, logic từ ngữ, cảm xúc
Trí nhớ giống loài và trí nhớ cá thể
Trí nhớ vận động hình thành ở trẻ những?
Biểu tượng cụ thể trực quan
Tình cảm đã trải qua
Tư tưởng và khái niệm
Kĩ năng và kĩ xảo mới
" Là sự gìn giữ 1 tài liệu lâu dài trong trí nhớ sau khi thường xuyên nhắc lại và tái hiện nó" đó là trí nhớ nào?
Trí nhớ cảm xúc
Trí nhớ dài hạn
Trí nhớ cá thể
Trí nhớ logic từ ngữ
Trí nhớ có chủ định và trí nhớ không chủ định là loại trí nhớ nào?
Dựa vào tính tích cực
Dựa vào hình thức
Dựa vào nội dung
Dựa vào đặc điểm
Cơ sở của tri giác không gian là?
Hình dáng, hình khối và độ lớn
Một kỹ xảo của tri giác
Hoạt động tổng thể của nhiều cơ quan khác nhau
Biểu tượng trực quan sinh động
Hãy chỉ ra quy luật nào sau đây là phù hợp nhất đối với việc lý giải về sự phát triển hành động tri giác nhìn của trẻ?
Từ hành động thực tiễn với đối tượng đến hành động tri giác
Từ hành động định hướng bên ngoài chuyển thành hành động tri giác
Hành động định hướng bên ngoài chuyển thành định hướng bên trong
Từ hành động thực tiễn với đối tượng đến hành động kết hợp với tri giác thành hành động tri giác
Hãy chỉ ra dấu hiệu nào sau đây nói lên sự phát triển hành động tri giác phức tạp của trẻ?
Hành động tri giác mô hình hoá
Hành động tri giác không chủ định
Hành động tri giác nghe
Hành động vui chơi
Loại tri giác này giúp ta phản ánh sự chuyển động, di động của các vật thể đó là loại tri giác nào?
Tri giác không gian
Tri giác ổn định
Tri giác thời gian
Tri giác vận động
Tri giác có những qui luật cơ bản nào?
Quy luật về tính lựa chọn, ảo ảnh, tổng giác
Quy luật về tính có ý nghĩa, tính ổn định, tính đối tượng
Ảo ảnh, tính ổn định, tính đối tượng, tính lựa chọn, tính có ý nghĩa, tổng giác
Ảo ảnh, tính ổn định, tính đối tượng
Việc luyện tập tri giác cho trẻ như thế nào là phù hợp?
Dạy trẻ khảo sát đặc điểm của đối tượng
Dạy trẻ trực tiếp về đối tượng
Dạy trẻ thực hành hành động định hướng bên ngoài với đối tượng
Dạy trẻ khảo sát đối tượng mà không cần dựa vào hành động bên ngoài với đối tượng
" Hoạt động tri giác của con người chỉ có khả năng phản ánh một vài sự vật, hiện tượng trong vô số sự vật bên ngoài thế giới khách quan". Đó là nội dung của quy luật nào?
Quy luật tính lựa chọn
Quy luật tính đối tượng
Quy luật tính ý nghĩa
Quy luật tính ổn định
Vai trò của tri giác là?
Định hướng hành vi và hành động của con người
Con người định hướng được những phản ánh, cách xử sự
Nguồn cung cấp dữ liệu cho các quá trình nhận thức cao hơn
Là điều kiện quan trọng để đảm bảo trạng thái hoạt động của vỏ não
Đây là một hiện tượng có quy luật xảy ra ở tất cả người bình thường?
Viễn thị
Cận thị
Loạn thị
Ảo ảnh
Loại tri giác này cho ta biết độ lâu, độ nhanh, nhịp điệu, tính liên tục hoặc gián đoạn của các hiện tượng trong thực tế khách quan?
Tri giác không gian
Tri giác vận động
Tri giác thời gian
Tri giác không gian và thời gian
Quy luật về tính ổn định là?
Có mối quan hệ chặt chẽ với tư duy và hiểu thuộc tính bản chất
Tính đối tượng có vai trò quan trọng trong hoạt động của con người
Phụ thuộc vào yếu tố chủ quan và khách quan
Phụ thuộc vào sự ổn định của bản thân sự vật hiện tượng và kinh nghiệm sống của con người
Hoạt động trạng thái tâm lý và lứa tuổi có ảnh hưởng lớn đến việc?
Tri giác có chủ định
Tri giác vận động
Tri giác độ dài thời gian
Tri giác không gian
Loại tư duy nào chủ yếu ở trẻ?
Tư duy lí luận
Tư duy trực quan hình ảnh
Tư duy trù tượng
Tư duy trực quan hành động
Một trong những điều phát triển tư duy cho trẻ?
Trẻ được lĩnh hội một vốn nhất định các kiến thức
Sự giúp đỡ của bạn bè
Sự hỗ trợ của người lớn
Trang bị nhiều đồ chơi
Tư duy là?
Là phản ánh những cái chưa có trong kinh nghiệm cá nhân bằng cách xây dựng những hình ản mới trên cơ sở những biểu tượng đã có
Là quá trình nhận thức phản ánh những liên hệ không có tính quy luật của sự vật hiện tượng trong hiện tượng khách quan
Là công cụ quan trọng nhất của sự phản ánh gián tiếp
Là quá trình nhận thức phản ánh những thuộc tính bản chất, những liên hệ, quan hệ có tính quy luật của sự vật hiện tượng
Tư duy chỉ nảy sinh trong?
Trong hoàn cảnh có vấn đề
Trong quá trình trí nhớ
Trong mối liên hệ và quan hệ
Trong kiến thức đã học
Khi trẻ có khả năng đọc và hiểu sơ đồ đường đi chứng tỏ trẻ có loại tư duy?
Tư duy của trẻ mang tính gián tiếp
Tư duy của trẻ mang tính khái quát
Tư duy của trẻ mang tính cụ thể
Tư duy của trẻ mang tính trừu tượng
Tư duy có những thao tác nào?
So sánh, khái quát hoá, trừu tượng hoá
Phân tích và tổng hợp, so sánh, độc lập, tích cực
Cụ thể hoá, so sánh, trừu tượng hoá, khát quát hoá, phân tích tổng hợp
Phân tích, so sánh, khái quát hoá, độc lập
Tư duy của trẻ sẽ trở nên khái quát hơn và trừu tượng hơn nếu..?
Trẻ được học mô tả trực quan
Trẻ được hành động với đối tượng cụ thể
Cho trẻ xem ảnh của đối tượng cụ thể
Trẻ được học sử dụng mô hình trực quan
Tư duy có vai trò như thế nào trong cuộc sống?
Cải tạo thông tin cảm tính, mở rộng giới hạn
Giúp ta phản ánh những cái chưa từng có của kinh nghiệm
Tư duy không giải được vấn đề trước mắt
Tư duy đòi hỏi chúng ta tưởng tượng
Tư duy nhất thiết phải dùng...làm phương tiện?
Trí nhớ
Tưởng tượng
Ngôn ngữ
Cảm giác - tri giác
Muốn phát triển tư duy cho học sinh phải?
Cải tạo thông tin cảm tính
Mở rộng giới hạn nhận thức
Cải tạo tự nhiên - xã hội
Trau dồi ngôn ngữ
Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng mạnh nhất đến hình ảnh tưởng tượng của trẻ sau khi thực hiện xong hành động?
Đối tượng của hành động
Tình huống hành động
Cảm xúc tích cực
Hành động trẻ đang thực hiện
Loại tưởng tượng chủ yếu của trẻ em là?
Tưởng tượng tái tạo
Tưởng tượng không chủ định
Tưởng tượng có chủ định
Tưởng tượng sáng tạo
Sự tưởng tượng của trẻ dựa trên cơ sở nào?
Hoạt động
Vốn hiểu biết
Tình huống
Ngôn ngữ
