wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pedagogika fanlari bo'yicha test

Total questions: 120

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Pedagogika fanining asosiy vazifalari qaysi qatorda ko'rsatilgan?

a)

Tarbiya

b)

ta'lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari.

c)

Yaxlit pedagogik jarayon

d)

Analitik, prognostik, tashkiliy, metodologik.

2.

Pedagogikaning obekti - bu……?

a)

Tarbiya.

b)

Yaxlit pedagogik jarayon

c)

Ta'lim.

d)

Rivojlanish.

3.

Kategoriya deb nimaga aytiladi?

a)

Fanning mohiyatini ochib beruvchi eng muhim, asosiy tushuncha

b)

Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyat a'zosi

c)

Shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish layoqati

d)

Egallangan bilim, ko'nikma va malakalami kundalik va kasbiy faoliyatda qollay olish qobiliyati.

4.

Pedagogikaning asosiy kategoriyaiariga qaysilar kiradi?

a)

Shaxs, tarbiya, ta'lim bilim, ko'nikma, malaka, kompetensiya, ma'lumot, shakillantirish, kompensatsiya, rivojlanish

b)

Shaxs, tarbiya, ta'lim bilim, ko'nikma, malaka, kompetensiya, ma'lumot, shakillantirish, korreksiya, rivojlanish

c)

Shaxs, tarbiya, ta'lim bilim, ko'nikma, malaka, kompetensiya, ma'lumot, shakillantirish, rivojlanish

d)

Shaxs, tarbiya, ta'lim bilim, ko'nikma, malaka, kompetensiya, ma'lumot, shakillantirish, inklyuzif ta'lim, rivojlanish

5.

Pedagogikaning umumnazariy masalalari, qonuniyatlari va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o'rganadigan fan bu?

a)

Pedagogika tarixi

b)

Pedagogika nazariyasi

c)

Pedagogika mahorat

d)

Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi

6.

Pedagogika fanlar tizimi qaysi qatorda ko'rsatilgan?

a)

umumiy pedagogika, qiyosiy pedagogika, matematika, pedagogika tarixi, ijtimoiy pedagogika

b)

umumiy pedagogika, qiyosiy pedagogika, algebra, pedagogika tarixi

c)

umumiy pedagogika, qiyosiy pedagogika, ijtimoiy pedagogika, pedagogika tarixi

d)

umumiy pedagogika, qiyosiy pedagogika, iqtisod, pedagogika tarixi, ijtimoiy pedagogika

7.

Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi?

a)

Falsafa, etika- estetika, iqtisod, sotsiologiya, fizialogiya, gegiyeniya, psixologiya, tabiiy fanlar

b)

psixologiya, xuquq, falsafa,dinshunoslik, sotsiologiya, kibernetika

c)

psixologiya, tarix etnografiya, falsafa,fizika, sotsialogiya, kibernetika

d)

Matematika, fizika, biologiya, geografiya.

8.

Jismoniy yoki ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni tarbiyalash va o'qitish bilan bog'liq muammolarni o'rganadi.

a)

Umumiy psixologiya

b)

Oila pedagogikasi

c)

Korrektsion (maxsus) pedagogika

d)

Qiyosiy psixologiya

9.

Shaxs rivojlanishi bu….?

a)

Shaxsdagi sifat va miqdor o'zgarishlari

b)

shaxs xulq atvori o'zgarishi

c)

Shaxsga tabiiy ta'sir etadigan tashqi voqealar majmuyi

d)

Bolaning aqliy rivojlanishi

10.

Shaxsga rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar?

a)

Ta'lim, tarbiya, rivojlanish

b)

Tarbiya, tafakkur, rivojlanish

c)

Irsiyat, tarbiya, muhit

d)

Irsiyat, tafakkur, muhit.

11.

"Ta'lim prinsiplari bor ekan, hamisha tarbiya prinsiplari ham bo'ladi, yoki aksincha"

a)

N.F.Bunakov

b)

K.D.Ushinskiy

c)

P.F.Lesgaft

d)

A.Disterveg,

12.

Pedagogik jarayon qonuniyatlari asosida uni samarali tashkil qilishga nisbatan muayyan qo'yiladigan muhim talablar …….. deb ataladi?

a)

Tamoyillar

b)

Ta'lim shakllari

c)

Ta'lim vosi

13.

Pedagogik jarayon qonuniyatlari asosida uni samarali tashkil qilishga nisbatan muayyan qo'yiladigan muhim talablar …….. deb ataladi?

a)

Tamoyillar

b)

Ta'lim shakllari

c)

Ta'lim vositalari

d)

Ta'lim mazmuni

14.

Didaktika ilmiy bilimlar tizimi sifatida birinchi marta chex pedagogi ………….ning «Buyuk didaktika» (1657-yil) asarida ochib berilgan.

a)

K.D.Ushinskiy

b)

Yan Amos Komenskiy

c)

P.F.Lesgaft

d)

N.F.Bunakov

15.

Didaktika qaysi so'zdan olingan va qanday ma'noni anglatadi?

a)

«yunoncha» so'zdan olingan boiib, «didacticos» - o'rgatish, o'qitish ma'nosini bildiradi.

b)

«fors» tilidan olingan boiib, «didacticos» - o'rgatish, o'qitish ma'nosini bildiradi

c)

«lotincha» so'zdan olingan boiib, «didacticos» - o'rgatish, o'qitish ma'nosini bildiradi

d)

«inglizcha» so'zdan olingan boiib, «didacticos» - o'rgatish, o'qitish ma'nosini bildiradi

16.

Didaktikaning asosiy kategoriyaiari bu…..

a)

O'qitish, ta'lim, bilim, ko'nikma, malaka, tarbiya, kompetensiya, maqsad, mazmun, tashkil etish, shakl, metod, vosita, natija.

b)

O'qitish, ta'lim, bilim, ko'nikma, malaka, jismoniy mashqlar kompetensiya, maqsad, mazmun, tashkil etish, shakl, metod, vosita, natija.

c)

O'rgatish, o'rganish, o'qitish, ta'lim, bilim, ko'nikma, malaka, kompetensiya, maqsad, mazmun, tashkil etish, shakl, metod, vosita, natija.

d)

O'qitish, ta'lim, bilim, ko'nikma, malaka, shillanish kompetensiya, maqsad, mazmun, tarbiya usullari, shakl, metod, vosita, natija.

17.

O'qitish jarayonida egallanadigan bilim, ko'nikma, malakalar, kompetensiya va fikrlash usullari tizimi?

a)

Bilim

b)

Tarbiya

c)

Ta'lim

d)

Ko'nikma

18.

Ma'lum bir fanni nazariy o'zlashtirishni aks ettiradigan inson g'oyalari yig'indisi?

a)

O'qitish

b)

Bilim

c)

O'rgatish

d)

Tarbiya

19.

Egallangan bilim, ko'nikma va malakalarni kundalik va kasbiy faoliyatda qo'llay olish layoqati nima deyiladi?

a)

Ko'nikma

b)

Malaka

c)

Kompetensiya

d)

Bilim

20.

Ta'lim jarayonining tarkibiy qismlari orasidagi ob'yektiv, mavjud, barqaror, takrorlanuvchi aloqadorlik…….. deyiladi?

a)

Ta'lim metodlari

b)

Ta'limning maqsadi

c)

Ta'limning sifati

d)

Ta'lim qonuniyati

21.

Metod so'zi qaysi so'zdan olingan va qanday ma'noni anglatadi?

a)

Ingilizcha tadqiqot, maqsadga erishish yo'li, usuli deganidir

b)

Yunoncha tadqiqot, maqsadga erishish yo'li, usuli deganidir

c)

Forscha tadqiqot, maqsadga erishish yo'li, usuli deganidir

d)

Arabcha tadqiqot, maqsadga erishish yo'li, usuli deganidir

22.

Demonstratsiya ta'lim metodlarining qaysi turiga kiradi?

a)

Amaliy

b)

Og'zaki

c)

Ko'rgazmali

d)

Kitob bilan ishlash

23.

.....bu o'qituvchi va o'quvchining belgilangan tartibda, muayyan maqsadga muvofiq ma'lum rejimda tashkil etiladigan o'quv-bilish faoliyatining tashqi ifodasidir.

a)

Ta'limni tashkil etish shakli

b)

Ta'lim vositalari

c)

Ta'lim mazmuni

d)

Ta'lim turlari

24.

….. didaktik jarayonda kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilashdir.

a)

Bashoratlash

b)

Tashxis

c)

Loyihalashtirish

d)

Ko'nikma

25.

Ta'limni tashkil etishning yordamchi shakllari……?

a)

Labaratoriya ishini o'tkazish;

b)

O'quvchilarning mustaqil uy ishlari, tashxislash, bashoratlash, loyihalashtirish va rejalashtirish.

c)

To'garak, konferentsiya, maslahat (konsultatsiya), fakultativ mashg'ulot, o'quv ekskursiyalari,

d)

O'quvchilarni baholash; uy vazifasi.amaliy ish topshiriqlarini bajarish;o'quvchilarni baholash;

26.

Baholashning ball shaklida ko'rsat

4 lines
27.

Baholashning ball shaklida ko'rsatilgan son jihatdan o'lchami bu……….?

4 lines
28.

Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish bu……?

4 lines
29.

Tarbiyalanuvchilarning xatti-harakati va faoliyatiga salbiy ta'sir kjo'rsatish bilan bog'liq usul bu-...?

4 lines
30.

Surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika, logopediya sohalari pedagogikaning qaysi sohasiga mansub?

a)

Oila pedagogika

b)

Umumiy pedagogika

c)

Korreksion pedagogika

d)

Umumiy psixologiya

31.

Belgilangan (normal) va (mavjud kamchilik) faoliyat o'rtasidagi nomuvofiqlikni yo'qotish yoki kamaytirishdan iborat bo'lgan jarayon?

a)

Oila pedagogikasining maqsadi

b)

Umumiy pedagogikaning maqsadi

c)

Ijtimoiy pedagogikaning maqsadi

d)

Korreksion pedagogikaning maqsadi

32.

Yunoncha «rehabilitas» - layoqati, qobiliyatini tiklash)ma'nosini anglatadi?

a)

Kompensatsiya

b)

Ijtimoiy reabilitatsiya

c)

Ijtimoiy adaptatsiya

d)

Korreksiya

33.

(yunoncha tuzatish) bolaning ruhiy yoki jismoniy rivojlanishidagi nuqsonlarni tuzatish, yo'qotish va pasaytirishni nazarda tutadi

a)

Kompensatsiya

b)

Ijtimoiy reablitatsiya

c)

Korreksiya

d)

Ijtimoiy adaptatsiya

34.

(Ingliz tilidan olingan bo'lib, inclusive, inclusion - uyg'unlashmoq, uyg'unlashtirish, qamrab olmoq, qamrab olish ma'nolarini bildiradi)

a)

Korrektsiya

b)

Resurs pedagog

c)

Inklyuziv ta'lim

d)

Kompensatsiya

35.

Didaktika termini birinchi bo'lib o'zining ilmiy maqolasida qo'llagan olim kim?

a)

V.Ratke.

b)

Disterveg

c)

Kvintilian

d)

Suqrotning

36.

Defektologiya fani qachondan boshlab mustaqil fan sifatida o'rganilib kelinmoqda?

a)

XIX asrning 80-yillaridan

b)

XX asrning 20-yillaridan

c)

XIX asrning 20-yillaridan

d)

XX asrning 30-yillaridan

37.

Estetik tarbiya bu?

a)

Shaxsni har tomonlama kamol toptirish hamda uning muayyan ijtimoiy ehtiyojlarini qondirishga yo'naltirilgan hamda ijtimoiy mehnat xarakteridagi faoliyati turidir.

b)

O'quvchilarda umumjamiyat manfaati yo'lida mehnat qilish ehtiyojini hosil qilish

c)

Yosh avlodda mehnat qilish istagini qaror toptirish va ularni zamonaviy ishlab chiqarishning turli sohalarida faoliyat yuritishga tayyorlash

38.

Quyidagi metodlardan qaysilari ongni shakllantirish metodlariga kiradi: 1) hikoya;2) pedagoigk talab;3) etik suhbat;4) mashq;5) tushuntirish

a)

1,3,5

b)

1,3,4

c)

1,2,5

d)

1,2,4

39.

Mashq, o'rgatish, tarbiyaviy vaziyat tarbiyaning qaysi metodlariga kiradi?

a)

Ongni shakllantirish

b)

Faoliyatni tashkil etish

c)

Rag'batlantirish

d)

Nazorat

40.

Quyidagilardan qaysi biri yuqori darajada uyushgan jamoa hisoblanadi?

a)

Mexnat jamoasi

b)

Norasmiy guruhlar

c)

O'quvchilar jamoasi

d)

Turli ehtiyojlar va motivlar asosida uyushgan o'smirlar jamoasi

41.

Demonstratsiya - bu:

a)

Ko'rgazmali metod

b)

Amaliy metod

c)

Kitob bilan ishlash

d)

Og'zaki metod

42.

Aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni bu?

a)

Ma'lumot

b)

Ta'lim

c)

Rivojlani

43.

niq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni bu?

a)

Ma'lumot

b)

Ta'lim

c)

Rivojlanish

d)

Tarbiya

44.

Estеtikа so'zining ma'nosi nima?

a)

Go'zallikni his qilaman

b)

Xulq-atvor

c)

Donolikni sevaman

d)

O'qitaman

45.

Estetik tarbiyaning asosiy vositalarini aniqlang.

a)

To'garaklar, ijodiy birlashmalar, maktab bayramlari

b)

Konkurslar, viktorinalar, seminarlar

c)

Tabiat, mehnat, badiiy adabiyot

d)

Kitob, rasm, maket

46.

Shaxsning tabiat, jamiyat va sana'tdagi maqsad tarzida idrok etadigan, takomillashgan go'zallik borasidagi bahosining aks etishi nima deb ataladi?

a)

Estеtik qiziqish

b)

Estеtik ideal

c)

Estеtik baho

d)

Estеtik mulohaza

47.

...............ishlab chiqarishdan ajralmagan holda doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida mutaxassislikni chuqur o'rganish va ular tomonidan ilmiy izlanishlar bo'yicha falsafa doktori (PhD) yoki fan doktori (DSc) ilmiy darajalari izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarda tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar bo'yicha oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim shakli.

a)

Aspirantura

b)

Doktarantura

c)

Tayanch doktarantura

48.

Estetik axborotlar oqimi, estеtik va axloqiy normalar yig'indisi orqali shakllanadigan va shxsning buyum, hodisalarga estеtik baho berishida yaqqol namoyon bo'ladigan hodisa nima deb ataladi?

a)

Estetik ehtiyoj

b)

Estetik did

c)

Estetik ideal

d)

Estetik mulohaza

49.

O'qitish metodlarining tasnifini ishlab chiqqan olim kim?

a)

Ibn Sino

b)

Alisher Navoiy

c)

Beruniy

50.

Pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsoni bor bolalarni o'qitish va tarbiyalash bilan shug'ullanadi?

a)

Xalq pedagogikasi

b)

Maktab pedagogikasi

c)

Korrektsion pedagogika

d)

Kasbiy pedagogika

51.

Idrok etish, o'rganish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida xulq-atvor hamda faoliyat ko'nikma, malakalarining mustahkamlanib, mavjud bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni?

a)

Malaka

b)

Ko'nikma

c)

Bilim olish

d)

Ma'lumot

52.

Ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi?

a)

Bilm

b)

Ko'nikma

c)

Malaka

d)

Qobiliyat

53.

Pedagogikaning fanining obе'kti - bu?

a)

Yaxlit pedagogik jarayon

b)

Tarbiya jarayoni

c)

Amaliy darslar

d)

Pedagogik aksiologiya

54.

Neyropedagogika bu ?

a)

bu bosh miya (o'ng va chap miya yarim sharlari) faoliyati va tuzilishidagi funksional tafovutlar to'g'risidagi bilimlar hamda mazkur bilimlami ta'lim-tarbiya jarayonida qo'llay olish haqidagi amaliy fan sohasi.

b)

pedagogika, psixologiya va muzeyshunslikning o'zaro uyg'unligi natijasida shakllangan fan sohasi bo'lib, muzey muhitida ta'lim-tarbiya berish yo'llarim tadqiq etadi.

c)

ta'lim oluvchi va ta'limni qadriyat deb e'tirof etgan holda, ta'limiy qadriyatlami o'rganish hamda ta'limtarbiyaga aksiologik yondashuvni qaror toptirishga xizmat qiluvchi pedagogik bilimlar sohasidir.

d)

falsafiy, ijtimoiy, psixologik antropologiya qonuniyatlariga asoslangan holda ta'lim oluvchi uchun qulay va individual shart-sharoitlami yaratish hamda ta'linming antropologik modeli va texnologiyasini o'rganuvchi fan sohasi

55.

Qaysi so'z metod tushunchasining mohiyatini ochib beradi?

a)

Uslubiylik

b)

Maqsadga erishish usuli

c)

Tadqiq etish jarayoni

d)

Birgalikdagi faoliyat

56.

(Illyustratsiya) metodi ko'rsatilgan qatorni belgilang.

(a)  

57.

Yangi bilimlarni o'zlashtirish uchun o'qituvchi va o'quvchilar tomonidan foydalaniladigan obyekt bu?

a)

Ta'lim metodlari

b)

Ta'lim vositalari

c)

Ta'lim usullari

d)

Ta'lim shakllari

58.

Ta'lim mazmunini belgilovchi mе'yoriy hujjatlarni belgilang.

a)

Darslik, o'quv qo'llanma, konspekt

b)

DTS, o'quv dasturi, sinf jurnali

c)

O'quv rejasi, dars jadvali, DTS

59.

Hamma narsa uzluksiz ketma ketlikda olib borilishi kerak, bugungi aytganlaringiz kechagisini mustahkamlashi va ertangi aytganingizga yo'l ochib berishi kerak deb ta'kidlagan olim?

a)

K.Miller

b)

D.Dyui

c)

Ya.A.Komenskiy

d)

G.Frenk

60.

Bilimni ma'lum bir tizimda va uzluksiz ravishda berib borish-bu?

a)

Tizimlilik va muntazamlilik

b)

Tizimlilik va faollik

c)

Ilmiylik

d)

Onglilik va faollik

61.

Ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta'lim berishning mohiyati va muammolarini o'rganadigan fan qaysi?

a)

Pedagogika

b)

Psixologiya

c)

Din tarixi

d)

Valeologiya

62.

Ta'lim mazmuni deganda…….

a)

O'quvchilaming egallashi lozim bo'lgan bilimlar hajmi tushiniladi.

b)

O'quvchilarning egallashi lozim jarayonlar va faoliyat darajalari tushiniladi.

c)

O'quvchilaming egallashi lozim bo'lgan bilim, ko'nikma, malaka va kompetentsiyalarining aniq belgilangan hajmi va ko'lami tushiniladi.

d)

O'quvchilaming egallashi lozim bo'lgan ko'nikma, malaka mavhum belgilangan hajmi tushuniladi.

63.

Shaxsga to'g'ri ta'rif berilgan qatorni toping?

a)

Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma'lum obrazlar ko'rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma'lumotlar majmui.

b)

Muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy- tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni,

c)

Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlariva xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyat a'zosi.

d)

Jamiyatda o'z o'rniga ega kishi..

64.

Muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy- tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni-bu....?

a)

Tarbiya

b)

Ta'lim

c)

Shaxs

d)

Individ

65.

O'quvchilarni nazariy bilim, ko'nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o'stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo'naltirilgan jarayon- bu...?

a)

Ta'lim

b)

Tarbiya

c)

Shaxs

d)

Individ

66.

Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma'lum obrazlar ko'rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma'lumotlar majmui-bu...?

a)

Bilim

b)

Tarbiya

c)

Shaxs

67.

Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma'lum obrazlar ko'rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma'lumotlar majmui-bu...?

a)

Bilim

b)

Tarbiya

c)

Shaxs

d)

Individ

68.

Ko'nikma -...?

a)

Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli.

b)

Shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati.

c)

Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyat a'zosi.

d)

Muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy- tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni,

69.

Ta'lim- tarbiya natijasida o'zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko'nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui-bu...?

a)

Ma'lumot

b)

Bilim

c)

Tarbiya

d)

Shaxs

70.

Rivojlanish - bu..?

a)

Shaxsning fiziologik va intelektual o'sishida namoyon bo'ladigan moiqdor va sifat o'zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon.

b)

Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlariva xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyat a'zosi.

c)

Muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy- tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni,

d)

Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma'lum obrazlar ko'rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma'lumotlar majmui.

71.

Maktab yoshidagi bolalarni tarbiyalash va ularga ta'lim tarbiya berish masalalarini o'rganuvchi fan qaysi?

a)

Umumiy pedagogika

b)

Psixologiya

c)

Oila pedagogikasi

d)

Ijtimoiy pedagogika

72.

Ko'rish qobilyati buzilgan bolalarni rivojlantirish, o'qitish va tarbiyalash masalarini o'rganuvchi soha bu.?

a)

Logopediya

b)

Surdopedagogika

c)

Oligofrenopedagogika

d)

Tiflopedagogika va tiflopsixologiya

73.

Ijtimoiy munosabatlar jarayonida pedagogik g'oyalarning tutgan o'rni, shaxsni kasbiy va ijtimoiy faoliyatga yo'naltirish muommolarini o'rganuvchi fan?

a)

Pedagogik diagnostika

b)

Ijtimoiy pedagogika

c)

Iqtisod

d)

Fiziologiya

74.

........- ta'lim muassasalarining o'quv-tarbiya ishlari jarayonini o'rganish asosida tadqiq etilayotgan muommo holat aniqlanadi, tajriba-avvali va yakunida qo'lga kiritilgan ko'rsatkichlar o'rtasidagi farq to'g'risidagi ma'lumotga ega bo'linadi.

a)

Intervyu metodi

b)

Suhbat metodi

c)

Test metodi

d)

Pedagogik kuzatish metodi.

75.

Anketa so'zining lug'aviy ma'nosi?

a)

Fransuzcha -tekshirish

b)

Inglizcha-tekshirish

c)

Fransuzcha -amaliyot

d)

Fransuzcha -qolip

76.

Fan olimpiadalari, turli mavzulardagi tanlovlar, maktab ko'rgazmalari, festivallar, musobaqalar qaysi metodning shakllari hisoblanadi.

4 lines
77.

Fan olimpiadalari, turli mavzulardagi tanlovlar, maktab ko'rgazmalari, festivallar, musobaqalar qaysi metodning shakllari hisoblanadi.

a)

Bolalar ijodini o'rganish metodi

b)

Tajriba metodi

c)

Tahlil qilish

d)

Intervyu metodi

78.

Ekspriment so'zining lug'aviy ma'nosi to'gri ko'rsatilgan qatorni toping?

a)

Lotincha "sinab ko'rish", "tajriba qilib ko'rish"

b)

Ruscha "sinab ko'rish", "tajriba qilib ko'rish"

c)

Inglizcha "sinab ko'rish", "tajriba qilib ko'rish"

d)

turkcha "sinab ko'rish", "tajriba qilib ko'rish"

79.

Bixeviorizm ta'limotining asoschisi kim?

a)

E.Trondayk

b)

D.Dyul

c)

A.Kombe

d)

A.Disterveg

80.

Inson ko'rib turgan, uning mavjudligini, shakllanishini ta'minlaydigan moddiy va ma'naviy shart-sharoitlarning majmuasi-...?

a)

Ijtimoiy muhit

b)

Progmatizm

c)

Shaxs rivojlanishi

d)

Ta'lim

81.

Yosh xususiyatlari deb ...?

a)

Muayyan bir yosh davriga xos bo'lgan anatomik, fiziologik va psixologik xususiyatlar

b)

Muayyan bir yosh davriga xos bo'lgan fiziologik va psixologik xususiyatlar

c)

Muayyan bir yosh davriga xos bo'lgan anatomik xususiyatlar

d)

Muayyan bir yosh davriga xos bo'lgan psixologik xususiyatlar

82.

Bolaning jismoniy va psixik kamoloti qaysi davrlarni o'z ichiga oladi?

a)

Go'daklik,ilk bolalik,Maktabgacha bo'lgan yosh davri, Kichik maktab yoshi, O'rta maktab yoshi, Katta maktab yoshi,

b)

Maktabgacha bo'lgan yosh davri, Kichik maktab yoshi, O'rta maktab yoshi, Katta maktab yoshi,

c)

Go'daklik, MTMgacha bo'lgan davr, Maktabgacha bo'lgan yosh davri,

d)

MTMgacha bo'lgan davr, Maktabgacha bo'lgan yosh davri, Kichik maktab yoshi

83.

Qaysi yosh davrida o'yin faoliyatini o'rnini o'qish egallaydi?

a)

Kichik maktab yoshida

b)

MTMgacha bo'lgan davr

c)

Go'daklik davrida

d)

Maktabgacha bo'lgan yosh davri

84.

Katta maktab yoshidagi o'quvchilarning yosh ko'rsatkichlari to'g'ri ko'rsatilgan qatorni aniqlang?

a)

16-18 yosh

b)

11-12 yosh

c)

11-15 yosh

d)

10-11 yosh

85.

Pedagogik jarayonda ishtirok etadigan tizim tarkibiy qismlari qaysi qatorda to'g'ri ko'rsatilgan?

a)

Pedagog, tarbiyalanuvchi, tarbiyaviy shart-sharoit

b)

tarbiyalanuvchi, tarbiyaviy shart-sharoit

c)

Pedagog, tarbiyalanuvchi,

d)

Pedagog, tarbiyaviy shart-sharoit

86.

Ta'lim oluvchining intelekti, bilish imkoniyatlarini, iqtidor va qobiliyatlarini rivojlantirishga yonaltirilgan tarbiya -bu...?

a)

Aqliy tarbiya

b)

Iqtisodiy tarbiya

c)

Ekologik tarbiya

d)

Fuqarolik tarbiyasi

87.

Ta'lim nazariyasi - bu?

a)

Didaktika

b)

Metodika

c)

Tarbiya

d)

Ta'lim

88.

Bundan 350 yil avval vujufga kelgan ta'limni tashkil etish shakli bu?

a)

Sinf-dars

b)

Ma'ruza

c)

Seminar

d)

Individual dars

89.

Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysilar?

a)

Ta'lim, ta'lim jarayoni, ta'lim prinsplari,ta'lim metodlari, ta'lim shakllari, ta'lim vositalari, bilim malaka, ko'nikma,o'qitish, o'qish

b)

Bilim malaka, ko'nikma

c)

O'qitish, o'qish

d)

Ta'lim jarayoni, ta'lim prinsplari,ta'lim metodlari, ta'lim shakllari, ta'lim vositalari,

90.

Ta'lim vositalari-bu...?

a)

O'quv jarayoning tashkil etilishi va o'tib borishini ta'minlaydigan xilma-xil o'quv jihozlari, o'quv qo'llanmalari va boshqalar.

b)

O'qituvchi va o'quvchilarning birgalikdagi faoliyati

c)

Ta'lim, ta'lim jarayoni, ta'lim prinsplari,ta'lim metodlari, ta'lim shakllari, ta'lim vositalari, bilim malaka, ko'nikma,o'qitish, o'qish

d)

Bilimlarning amalda bir necha bor qo'llanishi

91.

Sinflar bo'yicha o'rganilishi lozim bo'lgan o'quv fanlari va shu fanlar uchun ajratilgan o'quv soatlari nimada ko'rsatiladi?

a)

O'quv rejada

b)

O'quv dasturda

c)

Namunaviy o'quv dasturda

d)

Darslikda

92.

O'quv fan dasturi .................. asoslanadi?

a)

O'quv rejaga

b)

Darslikka

c)

Nazariyaga

d)

Amaliyotga

93.

Ta'limning binar metodlari muallifi kim?

a)

M.I.Maxmutov

b)

B.P.Esipov.

c)

I.Ya Lerner

d)

M.A.Dalinov

94.

Ta'limning bilimlarni o'g'zaki bayon qilish metodlari qaysilar?

a)

Hikoya,ma'ruza

b)

Hikoya,test,ma'ruza

c)

Hikoya,suhbat,ma'ruza

d)

Ma'ruza

95.

Ta'lim vositalari faoliyat obyektlari bo'yicha necha turga bo'linadi?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

96.

Har bir darsning maqsadini aniq belgilash darsga qo'yiladigan talablarning qaysi biriga kiradi?

a)

Tarbiyaviy talab

b)

Ilmiy talab

c)

Tashkiliy talab

d)

Rivojlantiruvchi talab

97.

Talabalarning bilim, ko'nikma, malaka va axloqiy sifatlarni o'zlashtirish yo'lidagi o'zaro harakatini tashkil etishga asoslanuvchi ta'lim shakli qaysi?

a)

Interfaol ta'lim

b)

Masofaviy ta'lim,

c)

Muommoli ta'lim

d)

A'nanaviy ta'lim

98.

Tashxis-bu?

a)

O'qituvchi va o'quvchilarning birgalikdagi faoliyati

b)

Didaktik jarayonda kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash

c)

Ta'lim, ta'lim jarayoni, ta'lim prinsplari,ta'lim metodlari, ta'lim shakllari, ta'lim vositalari, bilim malaka, ko'nikma,o'qitish, o'qish

d)

Bilimlarning amalda bir necha bor qo'llanishi

99.

O'quvchilar tomonidan mazkur fanning muayyan bob yoki bo'limlarining o'zlashtirilganini tekshirish -bu .....?

a)

Joriy nazorat

b)

Oraliq nazorat

c)

Yakuniy nazorat

d)

To'g'ri javob yo'q

100.

Aniq maqsad asosida, muayyan holat darajasini sifat va miqdoriy ko'rsatkichlarda belgilashga imkon beruvchi sinov vositasi.

a)

Test

b)

Reyting

c)

Shkala

d)

Yozma ish

101.

O'quvchi bilim,ko'nikma va malakalarini baholash mezonida "4" baho qo'yiladi, agar:

a)

b, d, f

b)

a, c, e

c)

a,c,g

d)

c,f,g

102.

Jamoa so'zining lug'aviy ma'nosi nima?

a)

Inglizcha "kollektivus" yig'ilma , omma ,birgalikdagi majlis, birlashma, guruh

b)

Yunoncha "kollektivus" yig'ilma , omma ,birgalikdagi majlis, birlashma, guruh

c)

Forscha "kollektivus" yig'ilma , omma ,birgalikdagi majlis, birlashma, guruh

d)

Lotincha "kollektivus" yig'ilma , omma ,birgalikdagi majlis, birlashma, guruh

103.

Jamoaning shakllanish bosqichi nechchi bosqichda kechadi?

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

104.

Tarbiyalanuvchilarning xatti-harakati va faoliyatiga salbiy ta'sir ko'rsatish bilan bog'liq usul bu-...?

a)

Baholash

b)

Hurmat qilish

c)

Jazo

105.

sqichda kechadi?

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

106.

Tarbiyalanuvchilarning xatti-harakati va faoliyatiga salbiy ta'sir ko'rsatish bilan bog'liq usul bu-...?

a)

Baholash

b)

Hurmat qilish

c)

Jazolash

d)

Maqtash

107.

Ta'lim oluvchining intelekti , bilish imkoniyatlarini, iqtidor va qobiliyatlarini rivojlantirishga yonaltirilgan tarbiya -bu...?

a)

Iqtisodiy tarbiya

b)

Ekologik tarbiya

c)

Fuqarolik tarbiyasi

d)

Aqliy tarbiya

108.

Tarbiya "Pedagogiya" yani bola tarbiyasining fani demakdir qaysi pedagog fikri?

a)

A.Avloniy

b)

A.Navoiy

c)

Ibn Sino

d)

Farobiy

109.

Atoqli pedagog V.A.Suxomlinskiy qaysi asarida "Men bolalar Alifbe" ni ochib, birinchi so'zini hijjalab o'qishlariga qadar avval dunyodagi eng ajoyib kitob - tabiat kitobini mutolaa etishlarini istardim" deb ta'kidlagan?

a)

"Fuqaroning tug'ilishi"

b)

"Bolalarga jonim fido" asari

c)

"Tarbiya to'g'risida"

d)

To'g'ri javob yo'q

110.

Korreksiya so'zining ma'nosi nima?

a)

Forscha- tuzatish bartaraf etish.

b)

Yunoncha- tuzatish bartaraf etish.

c)

Inglizcha- tuzatish bartaraf etish.

d)

Lotincha- tuzatish bartaraf etish.

111.

.Eshitishida nuqsoni bo'lgan bolalar bilan shug'ullanadigan pedagogika sohasi qaysi?

a)

Tiflopedagogika

b)

Surdopedagogika

c)

Oligofrenopedagogika

d)

Logopediya

112.

Aqliy tarafdan zaif bolalarning ta'lim-tarbiyasi bilan shug'ullanadigan pedagogika sohasi qaysi?

a)

Surdopedagogika

b)

Oligofrenopedagogika

c)

Tiflopedagogika

d)

Logopediya

113.

Og'ir nutq nuqsonlarini o'rganish oldini olish, bartaraf etish yo'llari, usullarini o'rganadigan fan.

a)

Logopediya

b)

Oligofrenopedagogika

c)

Surdopedagogika

d)

Tiflopedagogika

114.

Ko'rish qobiliyati zaif bolalar sezgi organlariga tayangan holda barmoqlari bilan qaysi shriftdan foydalanishadi?

a)

Daktil

b)

Brayl

c)

Imo-ishora

d)

To'g'ri javob yo'q

115.

Kategoriya deb nimaga aytiladi?

a)

Fanning mohiyatini ochib beruvchi eng muhim, asosiy tushuncha.

b)

Egallangan bilim, ko'nikma va malakalami kundalik va kasbiy faoliyatda qollay olish qobiliyati.

c)

Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyat a'zosi

d)

Shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish layoqati

116.

Qaysi olim fikricha, pedagogik nazariya pedagogik borliqni ayrim tomonlarini izohlovchi, tushuntiruvchi,tashxislovchi vazifalarni bajaradi?

a)

Yu. K. Babanskiy

b)

D.Ushinskiy

c)

V.V. Krayevskiy

d)

I.F. Gerbart

117.

Pedagogikaning umumnazariy funksiyalari necha xil darajada amalga oshiriladi va ular qaysilar ?

a)

3 xil : tushuntirish, izohlash, pedagogik tajribalarni o'rganish

b)

3 xil :o'zlashtirish, bilimlarni to'plash, tizimlashtirish

c)

2 xil : bilimlarni izlash shakllantirish

d)

3xil: shakllantirish, o'zlashtirish, izohlash

118.

Pedagogik tadqiqot metodlari necha turga bo'linadi va ular qaysilar ?

a)

3 xil : og'zaki, yozma, amaliy

b)

2 xil : yozma , og'zaki

c)

3 xil : umumiy, nazariy, yozma

d)

2 xil :nazariy va amaliy

119.

Kimning fikricha, shaxs ijtimoiy-tarixiy va insonni ontogenetik rivojlanish mahsuli hisoblanadi.

a)

K.D.Ushinskiy

b)

A.N.Leontev

c)

N.F.Bunakov

d)

P.F.Lesgaft

120.

Shaxsni shakllanishiga ta'sir etuvchi omillarga qaysilar kira

4 lines