WorksheetsFBF UD2
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
¿Cuál es una de las características del fútbol como deporte colectivo según Hernández-Moreno?
Entorno controlable
Habilidades cerradas
Carácter individual
Situación motriz
¿Qué tipo de habilidad es un pase en fútbol según Knapp (1979)?
Cerrada
Abierta
Psicomotriz.
Técnica
Según Knapp (1979), ¿qué caracteriza a las habilidades abiertas?
El entorno es siempre el mismo.
Son individuales.
Se realizan en espacio separado.
El entorno cambia constantemente.
Según Parlebas, el fútbol es un deporte de habilidades:
Psicomotrices
Sociomotrices de oposición
Sociomotrices de cooperación
Sociomotrices de cooperación-oposición
Según Almond (1983), el fútbol pertenece a la categoría de deportes de:
Cancha dividida
Campo y bate
Invasión
Blanco y diana
¿Qué se considera el objetivo del juego en el fútbol?
Mantener la posesión del balón
Introducir el balón en la portería rival
Evitar que el adversario marque
Marcar un punto
Según Castelo (1999), ¿qué elemento es el centro de atención del juego?
Los jugadores
La portería
El árbitro
El balón
¿Qué relación existe entre el tiempo y el espacio en el fútbol?
A mayor espacio, menor tiempo para actuar
A menor espacio, mayor tiempo para actuar
A mayor espacio, mayor tiempo para actuar
No hay relación
¿Cómo describe Parlebas (1991) la comunicación entre adversarios?
Contracomunicación
Comunicación directa
Comunicación estratégica
Comunicación indirecta
¿Qué tipo de reglas definen las dimensiones del espacio en el fútbol?
Reglas de conducta
Reglas cualitativas
Reglas cuantitativas
Reglas técnicas
Según Seirul-lo, el fútbol es considerado un deporte:
Individual y aislado
Estático y monótono
Complejo y dinámico
Sencillo y predecible
¿Qué se entiende por 'comunicación indirecta' en el fútbol?
Instrucciones del entrenador
Reacciones del público
Gestos que se utilizan como información
Interacción verbal entre jugadores
¿Qué condición se asocia con una desmotivación en los jugadores jóvenes?
La presión de los padres
La calidad del campo
El clima del partido
La duración del juego
¿Qué tipo de habilidades se requieren para realizar acciones técnicas en el fútbol?
Habilidades psico-motoras
Habilidades emocionales
Habilidades cognitivas
Habilidades motoras
¿Qué se busca fomentar en los jugadores para mejorar su rendimiento en el fútbol?
La competencia individual
La resistencia física
La cohesión grupal
La presión externa
¿Qué factor influye en la capacidad de tomar decisiones rápidas en el fútbol?
Tiempo ilimitado
Espacio reducido
Ritmo bajo de juego
Ausencia de adversarios
¿Qué elemento motiva el posicionamiento ofensivo y defensivo?
La táctica
La portería
El reglamento
La posesión del balón
¿Qué sistema influye en la memoria y el procesamiento de información en el fútbol?
Cognitivo
Socio-afectivo
Emotivo-volitivo
Coordinativo
Según Ross y Haskins (2013), ¿cómo deben ser tratados los jugadores?
De la misma manera
Como constructores exclusivamente
Según sus diferencias individuales
Todos como solitarios
¿Qué se considera fundamental en el feedback del entrenador según García-Calvo et al. (2010)?
Incrementar la presión
Motivar y dirigir al jugador
Mantener una actitud neutra
Enfocarse solo en las debilidades
¿Qué caracteriza a los “constructores” en un equipo?
Acciones imprevisibles
Prefieren trabajar en solitario
Se centran en la defensa
Ayudan a maximizar el rendimiento de los compañeros
¿Qué sistema está relacionado con la creatividad en el fútbol?
Cognitivo
Condicional
Creativo-expresivo
Coordinativo
¿Qué acción pertenece a la categoría de contracomunicación entre adversarios?
Crear un espacio para un compañero
Dejar en fuera de juego a un atacante
Realizar un saque de esquina estratégico
Coordinar un pase en el área rival
¿Qué relación entre tiempo y ritmo de juego permite realizar más acciones durante un partido?
Un ritmo bajo de juego
Un ritmo alto de juego
Un tiempo de juego prolongado
Un espacio reducido
Según Seirul-lo (2017), ¿qué sistema influye en las relaciones interpersonales dentro del equipo?
Cognitivo
Emotivo-volitivo
Socio-afectivo
Coordinativo
