Worksheetsfase2
Total questions: 85
Worksheet time: 43mins
¿Cuál es el enfoque principal del texto 'Al encuentro de nuestro humanismo'?.
El desarrollo tecnológico
La historia de la humanidad
El humanismo y sus valores
La economía global
¿Qué papel juega la educación en la transformación mencionada en el texto?
La educación es fundamental para la transformación.
La educación no tiene impacto en la transformación.
La educación es un obstáculo para la transformación.
La educación es irrelevante para la transformación.
¿Cómo se describe la sociedad ideal en el texto?
Una sociedad igualitaria y justa
Una sociedad capitalista y competitiva
Una sociedad tradicional y conservadora
Una sociedad tecnológica y avanzada
¿Qué cambios se realizaron en la educación según el texto?
Se implementaron nuevas tecnologías en el aula.
Se redujo el número de estudiantes por clase.
Se aumentó la duración del año escolar.
Se introdujeron nuevas materias en el currículo.
¿Cuál es la visión del gobierno mexicano sobre la educación según el texto?
El gobierno mexicano ve la educación como un derecho fundamental para todos.
El gobierno mexicano considera la educación como un privilegio para unos pocos.
El gobierno mexicano no tiene una visión clara sobre la educación.
El gobierno mexicano cree que la educación debe ser privatizada.
¿Cuál es la traducción de 'dog' en español?
perro
gato
pájaro
pez
¿Cuál es la traducción de 'cat' en español?
perro
gato
pájaro
pez
¿Qué elementos curriculares se encuentran en el Programa Sintético?
Objetivos, contenidos y evaluación
Solo objetivos y contenidos
Contenidos y metodología
Evaluación y metodología
¿Qué se presenta en el panorama de los Contenidos de la Fase 2?
Los objetivos de aprendizaje
El cronograma de actividades
Los recursos necesarios
Las evaluaciones previstas
Los Campos formativos mencionados en el documento son:
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Todas las anteriores
Las reflexiones sugeridas para la evaluación formativa incluyen:
Reflexiones críticas y constructivas
Reflexiones superficiales y rápidas
Reflexiones basadas en datos y evidencias
Reflexiones personales y emocionales
¿Qué señala el Plan de estudio 2022 sobre la integración curricular?
El Plan de estudio 2022 enfatiza la importancia de la integración curricular para un aprendizaje más holístico.
El Plan de estudio 2022 sugiere eliminar la integración curricular.
El Plan de estudio 2022 no menciona la integración curricular.
El Plan de estudio 2022 propone una integración curricular opcional.
¿Cuál es el propósito de trabajar con Campos formativos según el texto?
Desarrollar habilidades específicas en los estudiantes.
Fomentar la competencia comunicativa.
Promover el aprendizaje integral.
Enseñar contenidos curriculares específicos.
La relación entre los Contenidos y los ejes articuladores en los Programas de estudio se describe como:
independiente y sin conexión
complementaria y mutuamente enriquecedora
conflictiva y contradictoria
irrelevante y sin importancia
¿Cuáles de los siguientes son campos formativos mencionados en el diagrama?
Lenguaje y Comunicación
Matemáticas
Ciencias Naturales
Educación Física
El campo formativo relacionado con el lenguaje es:
Matemáticas
Ciencias Naturales
Lenguaje y Comunicación
Educación Física
¿Cuál de los siguientes es un campo formativo?
Ética, Naturaleza y Sociedades
Matemáticas
Historia
¿Qué elemento curricular se encuentra en la base del diagrama?
Objetivos de aprendizaje
Contenidos
Evaluación
Metodología
El campo formativo que se enfoca en 'De lo Humano y lo Comunitario' es:
Ciencias Naturales
Matemáticas
Ciencias Sociales
Educación Física
¿Qué se busca desarrollar en los niños y niñas a través de los diversos lenguajes según el contenido de 'Lenguajes'?
Habilidades cognitivas
Habilidades emocionales
Habilidades sociales
Habilidades físicas
Explora la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. (Saberes y Pensamiento Científico)
La diversidad natural incluye diferentes especies de plantas y animales.
La diversidad natural se refiere solo a las plantas.
La diversidad natural es lo mismo en todas partes.
La diversidad natural no incluye microorganismos.
La conciencia socio ambiental se promueve según el contenido de 'Ética, Naturaleza y Sociedades' a través de:
la educación ambiental y la participación comunitaria.
el desarrollo industrial y tecnológico.
la explotación de recursos naturales.
la urbanización y expansión de ciudades.
La identidad personal se construye según el contenido de 'De lo Humano y lo Comunitario' a través de:
la interacción social y el reconocimiento mutuo.
el aislamiento y la introspección.
la competencia y el logro personal.
la conformidad y la obediencia.
La historia se narra mediante diversos lenguajes en el ámbito educativo. ¿Cuál de los siguientes NO es un lenguaje utilizado para narrar historias en la educación?
Lenguaje visual
Lenguaje musical
Lenguaje corporal
Lenguaje de programación
Los saberes familiares y comunitarios son conocimientos transmitidos de generación en generación. ¿Cómo se utilizan estos saberes en el hogar y la comunidad?
Para resolver problemas cotidianos y fortalecer la identidad cultural.
Para crear conflictos y divisiones en la comunidad.
Para reemplazar la educación formal en las escuelas.
Para ignorar las tradiciones y costumbres locales.
¿Cuál es una forma responsable de transformar el entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda?
Utilizando recursos de manera sostenible
Ignorando el impacto ambiental
Consumiendo más de lo necesario
Destruyendo hábitats naturales
¿Cuáles son las posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices?
Aumentar la flexibilidad
Mejorar la coordinación
Desarrollar la fuerza
Todas las anteriores
Los recursos y juegos del lenguaje fortalecen la diversidad de formas de expresión oral porque:
fomentan la creatividad y el uso de diferentes registros lingüísticos.
limitan el uso del lenguaje a formas tradicionales.
reducen la capacidad de expresión oral.
desmotivan el aprendizaje de nuevos idiomas.
Los seres vivos ayudan a entender y explicar hechos cotidianos desde distintas perspectivas porque:
interactúan con su entorno de manera única
no tienen impacto en el entorno
son idénticos en todas partes
no afectan a otros seres vivos
La identidad y pertenencia a una comunidad y país se construye a partir del conocimiento de:
Su historia y celebraciones
Su economía y política
Su geografía y clima
Su tecnología y avances científicos
La precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales se logra mediante:
la práctica constante y el desarrollo de habilidades motoras finas.
el uso de herramientas tecnológicas avanzadas.
la supervisión de un experto en el área.
la improvisación y experimentación sin guía.
¿Cuál es la importancia del reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad?
Fomenta la inclusión y el respeto entre culturas.
No tiene ningún impacto en la comunidad.
Es una moda pasajera.
Genera conflictos entre diferentes grupos lingüísticos.
Los saberes numéricos se utilizan para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales mediante:
la aplicación de fórmulas matemáticas.
la interpretación de datos y estadísticas.
el uso de algoritmos complejos.
la memorización de tablas numéricas.
¿Qué cambios ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo?
Los lugares y entornos permanecen iguales.
Los objetos y costumbres cambian con el tiempo.
Las formas de vida no se ven afectadas por el tiempo.
Las comunidades no experimentan cambios.
Las emociones influyen en la interacción con diversas personas y situaciones de la siguiente manera:
Aumentan la empatía y comprensión
Generan conflictos y malentendidos
No tienen ningún efecto
Solo afectan a personas sensibles
¿Cómo se representa gráficamente las ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad?
A través de mapas conceptuales
Mediante gráficos de barras
Usando diagramas de flujo
Con tablas comparativas
¿Cómo se domina el espacio y se reconoce el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos?
Observando desde un solo punto
Utilizando mapas y planos
A través de la intuición
Con la ayuda de la tecnología
¿Cuáles de las siguientes labores y servicios contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades?
Educación y salud
Comercio y marketing
Entretenimiento y ocio
Tecnología y desarrollo
Interactuar con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad implica:
Escuchar activamente y mostrar empatía
Ignorar las diferencias culturales
Imponer nuestras propias creencias
Evitar el contacto con personas diferentes
¿Cómo se expresan las emociones y experiencias en igualdad de oportunidades según el programa de estudio?
A través de actividades artísticas y culturales.
Mediante el uso de tecnología avanzada.
Por medio de ejercicios físicos intensivos.
A través de la memorización de datos.
¿Cuáles de las siguientes magnitudes se consideran en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural?
Tiempo, longitud, masa, temperatura
Velocidad, aceleración, fuerza
Energía, potencia, trabajo
Presión, volumen, densidad
Los derechos de niñas y niños que favorecen la convivencia pacífica son:
Derecho a la educación y al juego
Derecho a la privacidad y a la propiedad
Derecho a la libertad de expresión y a la participación
Derecho a la protección contra el trabajo infantil
¿Cómo se cuida la salud personal y colectiva según los saberes prácticos de la comunidad?
A través de la medicina moderna.
Siguiendo las tradiciones y prácticas comunitarias.
Consultando a profesionales de la salud.
Ignorando las prácticas tradicionales.
Las producciones gráficas se utilizan para:
acercarse a la cultura escrita
alejarse de la cultura escrita
ignorar la cultura escrita
destruir la cultura escrita
¿Cómo se clasifica y experimenta con objetos del entorno para reflejar la diversidad?
Clasificando por tamaño y color.
Experimentando con diferentes materiales.
Observando su interacción con el entorno.
Todas las anteriores.
La diversidad de personas y familias en la comunidad es importante porque:
fomenta la inclusión y el respeto mutuo.
crea conflictos y divisiones.
no tiene ningún impacto.
es irrelevante para el desarrollo social.
¿Cuál de los siguientes alimentos y bebidas se consumen para beneficiar la salud según los contextos socioculturales?
Frutas y verduras
Comida rápida
Bebidas azucaradas
Snacks procesados
¿Cómo se reconocen las ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas?
A través de la observación y análisis crítico
Mediante la participación activa en eventos culturales
Por medio de la educación formal en arte
A través de la imitación de obras artísticas
¿Cuáles son las características de los objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural?
Son inmutables y no interactúan con el entorno.
Tienen propiedades físicas y químicas que interactúan con el entorno.
No tienen impacto en el entorno sociocultural.
Son exclusivamente decorativos y no funcionales.
¿Cuál de las siguientes acciones promueve la cultura de paz para la inclusión y el respeto a la diversidad?
Fomentar el diálogo y la comprensión mutua
Imponer una única forma de pensar
Ignorar las diferencias culturales
Promover la competencia desleal
¿Qué medidas de prevención se toman para el cuidado de la integridad personal y colectiva?
Uso de equipo de protección personal
Ignorar las normas de seguridad
No comunicar riesgos
Evitar simulacros de emergencia
¿Cómo se producen expresiones creativas con los elementos de los lenguajes artísticos?
A través de la combinación y manipulación de elementos artísticos.
Mediante la repetición exacta de obras existentes.
Siguiendo estrictamente las reglas tradicionales.
Evitando cualquier tipo de innovación.
Los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran la vida familiar y comunitaria son:
teléfonos inteligentes y computadoras
libros y revistas
juguetes y juegos
ropa y accesorios
¿Cuál es la traducción al inglés de 'perro'?
Cat
Dog
Bird
Fish
El papel de los lenguajes en la construcción cognitiva, social y dinámica de las personas según el texto es:
Facilitar la comunicación y el entendimiento mutuo.
Impedir el desarrollo social.
No tener ningún impacto en la cognición.
Ser irrelevante para la dinámica social.
Los lenguajes contribuyen a la convivencia y participación colaborativa a través de:
la promoción de la comunicación efectiva
la creación de barreras lingüísticas
la reducción de la interacción social
la limitación del intercambio de ideas
El uso de diferentes lenguajes ofrece a niñas, niños y adolescentes la oportunidad de:
mejorar sus habilidades cognitivas y comunicativas
limitar su capacidad de aprendizaje
aumentar su estrés y ansiedad
reducir su creatividad
¿Cuál es la finalidad del Campo de lenguajes según el texto?
Desarrollar habilidades de comunicación.
Fomentar el pensamiento crítico.
Promover la creatividad.
Enseñar gramática avanzada.
El objetivo de la apropiación progresiva de formas de expresión y comunicación en la educación preescolar es:
Desarrollar habilidades de comunicación efectivas en los niños.
Fomentar la competencia matemática temprana.
Enseñar a los niños a leer y escribir a una edad temprana.
Promover la actividad física regular.
En la Fase 2 de la Educación Básica, se espera que niñas y niños desarrollen y amplíen sus posibilidades para usar diversos lenguajes. ¿Verdadero o falso?
Verdadero
Falso
La importancia de que niñas y niños se expresen en su lengua materna y conozcan la diversidad lingüística radica en:
Fomentar la identidad cultural y el respeto por otras culturas.
Mejorar sus habilidades matemáticas.
Aumentar su capacidad para aprender idiomas extranjeros.
Desarrollar habilidades deportivas.
Los niños enriquecen su lenguaje oral a través de:
la lectura de cuentos.
el uso de dispositivos electrónicos.
la interacción con otros niños.
la práctica de deportes.
La creación de momentos para la libre expresión en el aprendizaje de los niños es importante porque:
fomenta la creatividad y el pensamiento crítico.
limita la capacidad de los niños para expresarse.
reduce la interacción social entre los niños.
aumenta la dependencia de los niños en los adultos.
Los lenguajes artísticos juegan un papel importante en el desarrollo del lenguaje escrito de los niños porque:
fomentan la creatividad y la expresión personal.
no tienen ningún impacto en el desarrollo del lenguaje.
son más importantes que las matemáticas.
solo son útiles para niños con talento artístico.
Los niños pueden explorar e interpretar diferentes textos en su entorno a través de:
la lectura compartida con adultos
la escritura creativa
el uso de tecnología
todas las anteriores
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una forma de expresar necesidades en la comunidad?
Palabras
Gestos
Señas
Silencio
La importancia de escuchar con atención a los pares y esperar el turno para hablar en el proceso de aprendizaje es:
Mejora la comprensión y el respeto mutuo.
No tiene ningún impacto en el aprendizaje.
Es solo una formalidad sin importancia.
Retrasa el proceso de aprendizaje.
Describe cómo se manifiestan las necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas de manera oral en la convivencia diaria.
A través de la comunicación verbal y no verbal.
Mediante el uso exclusivo de palabras escritas.
Solo a través de gestos y expresiones faciales.
Únicamente mediante el silencio.
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo narrar una historia con una secuencia lógica?
Usar una estructura clara con inicio, desarrollo y conclusión.
Incluir personajes sin un orden específico.
Narrar eventos aleatorios sin conexión.
Evitar el uso de descripciones detalladas.
¿Cómo se pueden describir lugares o personajes de historias y relacionarlos con personas, vivencias o cultura?
A través de descripciones detalladas y comparaciones.
Usando solo diálogos entre personajes.
Ignorando el contexto cultural.
Sin mencionar características físicas.
¿Qué elementos de su comunidad se mencionan en el proceso de desarrollo de aprendizaje del primer grado?
Familias y escuelas
Gobierno y empresas
Parques y bibliotecas
Deportes y música
¿Qué hace un estudiante cuando interpreta y entiende historias y textos literarios que conoce o escucha?
Responde preguntas sobre el texto
Escribe un resumen del texto
Dibuja una imagen del texto
Canta una canción sobre el texto
¿Qué modifica en el proceso de desarrollo de aprendizaje del segundo grado?
El enfoque pedagógico
La cantidad de estudiantes
El horario escolar
La infraestructura del aula
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con ______. (Grado 1)
alegría
tristeza
silencio
miedo
¿Qué recursos de los lenguajes se utilizan para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y crear otras formas de expresión?
Sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales
Solo música y ritmo
Únicamente gestos o señas
Ninguno de los anteriores
Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto. (Grado 2)
Comprender palabras nuevas usando el contexto.
Ignorar palabras desconocidas.
Memorizar todas las palabras.
Usar un diccionario para cada palabra.
Propone y organiza con ayuda, juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar. (Grado 3)
Sí
No
Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión. (Grado 3)
Es un proceso creativo del lenguaje.
Es una técnica de memorización.
Es un método de traducción.
Es una forma de lectura rápida.
Al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad, una persona reconoce:
las diferencias culturales.
las habilidades lingüísticas.
las barreras de comunicación.
las normas sociales.
¿Qué debe hacer una persona para familiarizarse con lenguas distintas a la suya?
Estudiar gramática y vocabulario.
Ver películas en el idioma.
Practicar con hablantes nativos.
Todas las anteriores.
¿Qué identifica una persona al utilizar palabras, frases o señas de la diversidad lingüística?
Su identidad cultural
Su nivel educativo
Su profesión
Su edad
¿Cómo se representa gráficamente el contenido de diversos textos que interesan a una persona?
A través de un mapa mental
Con un resumen escrito
Mediante una grabación de audio
Usando una presentación de diapositivas
¿Qué tipo de textos utiliza una persona para representar gráficamente ideas del entorno?
Textos descriptivos
Textos narrativos
Textos expositivos
Textos argumentativos
Una persona expresa sus preferencias hacia ciertos textos mediante:
sus opiniones personales.
la longitud del texto.
el autor del texto.
el precio del texto.
Un estudiante de 1º representa sus emociones y experiencias de manera gráfica a través de:
dibujos y pinturas
escritura de ensayos
ecuaciones matemáticas
lectura de libros
