Font size
WorksheetsTập Tính Động Vật
Total questions: 93
Worksheet time: 1hrs 14mins
Tập tính là:
Những động tác của động vật trả lời lại các kích thích
Những hành động của động vật trả lời lại các kích thích
Những suy nghĩ của động vật trả lời lại các kích thích
Những biểu hiện của động vật trả lời lại các kích thích
Tập tính bẩm sinh là những tập tính
sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho cá thể
được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho cá thể hoặc đặc trưng cho loài
học được trong đời sống, không có tính di truyền, mang tính cá thể
sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài
Tập tính học được là
loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
loại tập tính được hình thành trong quá trình phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.
loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, mang tính đặc trưng cho loài.
Quen nhờn là hình thức học tập, trong đó:
động vật không trả lời khi kích thích không liên tục mà không gây nguy hiểm.
động vật không trả lời khi kích thích ngắn gọn mà không gây nguy hiểm.
động vật không trả lời khi kích thích lặp đi lặp lại nhiều lần mà không gây nguy hiểm.
động vật không trả lời khi kích thích giảm dần cường độ mà không gây nguy hiểm.
In vết là hiện tượng học tập ở động vật, trong đó:
Động vật bám theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy lần đầu tiên
Động vật thực hiện di trú hằng năm về một nơi mà những năm trước đó chúng đã đến
Động vật đánh dấu lãnh thổ của mình bằng các chất
Tập tính học được ở động vật có chung các đặc điểm nào sau đây?
Suốt đời không đổi.
Sinh ra đã có.
Được truyền từ đời trước sang đời sau.
Phải học trong đời sống
Pheromone là:
Chất hóa học được sản sinh từ lá của cây, gây ra các đáp ứng giống nhau trên các cá thể cùng loài
Mang thông tin chung của các loài do có cấu tạo giống nhau trong sinh giới
Được xem là tín hiệu giao tiếp giữa cá thể khác loài
Chất hóa học do động vật sản sinh và giải phóng vào môi trường sống, gây đáp ứng khác nhau giữa các cá thể cùng loài
Tập tính được thể hiện khi con vật nhận:
Kích thích từ bên trong hoặc từ bên ngoài cơ thể
Kích thích tại não bộ của cơ thể
Kích thích từ các tác nhân ngoại cảnh
Kích thích từ thiên nhiên sinh sống
Học giải quyết vấn đề là:
Phối hợp những kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống gặp lại.
Biết phân tích các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới.
Biết rút các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới.
Phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết giải quyết những tình huống mới.
Hình thức học tập đơn giản nhất của động vật là
in vết.
quen nhờn.
học xã hội
học liên kết
Hình thức học tập phức tạp nhất của động vật là
nhận thức và giải quyết vấn đề
quen nhờn.
học xã hội
nhận biết không gian và bản đồ nhận thức
Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?
Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?
Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.
Rất bền vững và không thay đổi.
Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.
Do kiểu gen quy định.
Tập tính nào sau đây có vai trò quan trọng hàng đầu với sự sinh tồn của động vật?
Tập tính di cư.
Tập tính xã hội.
Tập tính kiếm ăn.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ.
Tập tính nào sau đây phản ánh mối quan hệ cùng loài mang tính tổ chức cao?
Tập tính xã hội.
Tập tính sinh sản.
Tập tính di cư.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ.
Hình thức học tập nào sau đây là động vật học bằng cách quan sát và bắt chước hành vi của động vật khác?
In vết.
Quen nhờn.
Học liên kết.
Học xã hội.
Cơ sở giải thích tại sao học tập có thể đưa đến hình thành tập tính mới và khi cần thiết có thể thay đổi tập tính đáp ứng với những thay đổi của môi trường sống?
Sự hình thành mối liên hệ thần kinh mới giữa các neuron.
Sự hình thành gene mới.
Do tiết ra nhiều hormone mới.
Do có sự phối hợp giữa các cá thể trong loài.
Chó sói, sư tử sống theo bầy đàn là tập tính
bảo vệ lãnh thổ.
sinh sản.
di cư
xã hội
Vào mùa sinh sản, hươu đực húc nhau, con thắng trận sẽ giao phối với con cái là tập tính
sinh sản.
bảo vệ lãnh thổ.
di cư.
xã hội
Tập tính kiếm ăn ở động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào?
Phần lớn là tập tính bẩm sinh.
Phần lớn là tập tính học tập.
Số ít là tập tính bẩm sinh.
Toàn là tập tính học tập.
Tập tính sinh sản của động vật thuộc loại tập tính
Tập tính nào?
Phần lớn là tập tính bẩm sinh.
Phần lớn là tập tính học tập.
Số ít là tập tính bẩm sinh.
Toàn là tập tính học tập.
Tập tính sinh sản của động vật thuộc loại tập tính nào?
Số ít là tập tính bẩm sinh.
Toàn là tập tính học được.
Phần lớn tập tính học được.
Phần lớn là tập tính bẩm sinh.
Những tâp tính nào là những tập tính bẩm sinh?
Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.
Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.
Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Người ta làm thí nghiệm nuôi các chim non trong một vùng rộng lớn mà không có chim bố mẹ. Đến khi trưởng thành, các chim con cũng tha rác và có về một chỗ nhưng chúng không làm được to. Điều này chứng tỏ
sự chăm sóc của con người đã làm mất bản năng làm tổ ở chim.
tập tính làm tổ được hình thành qua quá trình học tập.
tập tính làm tổ vừa mang tính bẩm sinh, vừa phải học tập.
chỉ những cá thể đã qua sinh sản mới biết làm tổ.
Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về tập tính học được?
Chuột nghe thấy tiếng mèo kêu phải chạy xa.
Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Con mèo ngửi thấy mùi cá là chạy tới gần.
Chim sâu thấy bọ nẹt không dám ăn.
Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?
Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.
Rất bền vững và không thay đổi.
Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.
Do kiểu gen quy định
Chọn đáp án phát biểu đầy đủ nhất về pheromone. Pheromone có thể gây ra:
át biểu đầy đủ nhất về pheromone.
Các tập tính liên quan đến sinh sản và không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể cùng loài
Các tập tính liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể khác loài
Các tập tính liên quan đến sinh sản và không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể khác loài
Các tập tính không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể cùng loài
Chọn phương án đúng để điền vào chỗ trống: Bướm tằm đực có … để thu nhận các pheromone mà bướm tằm cái tiết ra thông qua … ở cuối bụng của mình.
Tuyến - anten.
Anten - tuyến.
Các lỗ nhỏ - anten
Anten - các lỗ nhỏ.
Số đáp án đúng khi nói về tập tính của động vật là:
1
2
3
4
Khi nói về tập tính ở động vật, cho các phát biểu sau đây:
Số phát biểu sai là:
1
2
3
4
Khi nói về tập tính của động vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây sai:
1.
2.
3
4
Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều?
Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao.
Vì sống trong môi trường phức tạp.
Vì có nhiều thời gian để học tập.
Vì hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron.
Tính học tập ở động vật không xương sống rất ít được hình thành là vì:
Số tế bào thần kinh không nhiều và tuổi thọ thường ngắn.
Sống trong môi trường đơn giản.
Không có thời gian để học tập.
Khó hình thành mối liên hệ mới gữa các nơron
Mối liên hệ giữa kích thích và sự xuất hiện tập tính như thế nào?
Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính.
Không phải bất kì kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính.
Kích thích càng mạnh càng dễ làm xuất hiện tập tính.
Kích thích càng lặp lại càng dễ làm xuất hện tập tính.
Về tập tính con người khác hẳn với động vật ở điểm nào?
Tập tính xã hội cao.
Điều chỉnh được tập tính bẩm sinh.
Có nhiều tập tính hỗn hợp
Phát triển tập tính học tập.
Về tập tính con người khác hẳn với động vật ở điểm nào?
Tập tính xã hội cao.
Điều chỉnh được tập tính bẩm sinh.
Có nhiều tập tính hỗn hợp
Phát triển tập tính học tập.
Hình thức học tập nào phát triển nhất ở người so với động vật?
Học liên hệ.
Học xã hôi.
Học nhận biết không gian.
Học giải quyết vấn đề.
Vì sao các tập tính bẩm sinh thường rất bền vững, dù không được thường xuyên củng cố?
Nó mang tính chất sống còn của cơ thể.
Nó đảm bảo khả năng tồn tại của loài.
Được hình thành trong lịch sử tiến hóa và đã được mã hóa trong gen.
Phần lớn chúng đều là những tập tính bẩm sinh.
Các động vật bậc thấp có số lượng tập tính học được rất ít. Điều giải thích hợp lý nhất là gì?
Chúng có số lượng tế bào thần kinh ít nên không đủ cơ sở vật chất để học tập.
Chúng chưa có não nên không thể phối hợp hoạt động của nhiều cơ quan.
Chúng thường xuyên có tuổi thọ ngắn nên không đủ thời gian để học.
Hệ thần kinh của chúng cấu tạo quá đơn giản và tuổi thọ thấp nên khả năng học tập và rút kinh nghiệm kém.
Ý nào sau đây là sai về sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?
Cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện, còn cơ sở thần kinh của tập tính học được là chuỗi phản xạ có điều kiện.
Tập tính bẩm sinh không di truyền, còn tập tính học được dễ mất đi.
Tập tính bẩm sinh mang tính đặc trưng cho loài, còn tập tính học được mang tính cá thể.
Tập tính bẩm sinh sinh ra đã có, tập tính học được hình thành trong qu.
Hành động nào sau đây là kết quả học giải quyết vấn đề?
Tinh tinh nuốt lá ở một cành cây tạo thành cái que chọc vào tổ mối để bắt mối.
Chim sâu không ăn các con sâu có màu sặc sỡ.
Cóc đớp phải con ong thì lập tức nhả ra.
Thỏ ăn trúng lá cây bị say, về sau nó không bao giờ ăn loại lá đó nữa.
Cơ sở khoa học của việc huấn luyện các động vật là kết quả của quá trình thành lập
cung phản xạ.
phản xạ không điều kiện.
các tập tính.
các phản xạ có điều kiện.
Khẳng định nào dưới đây về hình thức học tập ở động vật là không đúng?
Quen nhờn là hình thức con vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào.
Học liên hệ là hình thức phức tạp của học tập, đó là sự phối hợp các kinh nghiệm để tìm cách giải quyết những tình huống mới.
Học xã hội là hình thức học cách giải quyết vấn đề bằng cách quan sát hành vi của các cá thể khác.
Học in vết được hình thành ở một giai đoạn nhất định trong cuộc đời cá thể động vật.
Khi nói về tập tính ở động vật. Theo lí thuyết, tập tính nào sau đây không phản ánh mối quan hệ cùng loài?
Tập tính sinh sản.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ.
Tập tính kiếm ăn.
Tập tính di cư.
Động vật sống trên cạn khi di cư định hướng nhờ
vị trí mặt trời, trăng, sao, địa hình.
từ trường trái đất.
thành phần hóa học của nước.
hướng dòng nước chảy.
trên cạn khi di cư định hướng nhờ
vị trí mặt trời, trăng, sao, địa hình.
từ trường trái đất.
thành phần hóa học của nước.
hướng dòng nước chảy.
Cá khi di cư định hướng nhờ
vị trí mặt trời, trăng, sao, địa hình.
từ trường trái đất.
thành phần hóa học của nước.
thành phần hóa học của nước và hướng dòng nước chảy.
Khi nói về các hình thức học tập ở động vật. In vết khác với các kiểu học tập khác ở điểm nào sau đây?
gồm nhiều giai đoạn trung gian.
có giai đoạn then chốt.
chỉ hoàn thiện khi đã trưởng thành.
giai đoạn phát triển cần nhiều thời hơn.
Người ta làm thí nghiệm nuôi các chim non trong một vùng rộng lớn mà không có chim bố mẹ. Đến khi trưởng thành, các chim con cũng tha rác và cỏ về một chỗ nhưng chúng không làm được tổ. Điều này chứng tỏ:
Sự chăm sóc của con người đã làm mất bản năng làm tổ ở chim.
Tập tính làm tổ được hình thành qua quá trình học tập.
Tập tính làm tổ vừa mang tính bẩm sinh, vừa phải học tập.
Chỉ những cá thể đã qua sinh sản mới biết làm tổ.
Trong truyện " con quạ khôn ngoan", quạ đã biết gắp những hòn sỏi bỏ vào một cái bình miệng nhỏ để nước trong bình dâng lên và nó có thể uống. Câu chuyện trên thể hiện tập tính gì?
Tập tính bắt chước.
Tập tính kiếm ăn.
Học giải quyết vấn đề.
Học xã hội.
Một người trong vườn thú sau nhiều lần cho thú ăn, người đó có thể đến gần và đùa giỡn với thú, hiện tượng này thuộc hình thức học tập nào?
Học giải quyết vấn đề.
Học liên hệ.
In vết
Quen nhờn.
Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh thường tập trung về nơi thườn
thú, hiện tượng này thuộc hình thức học tập nào?
Học giải quyết vấn đề.
Học liên hệ.
In vết
Quen nhờn.
Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh thường tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là ví dụ về hình thức học tập nào?
Học nhận biết không gian.
Học liên hệ
Học giải quyết vấn đề.
Học xã hội.
Một con ngỗng khi nhìn thấy bất cứ quả trứng nào nằm ngoài tổ sẽ tìm cách lăn nó vào trong tổ. Còn tu hú khi đẻ nhờ vào tổ của các loài chim khác lại cố gắng đẩy trứng của chim chủ nhà ra khỏi tổ. Cả hai hoạt động này đều giống nhau ở chỗ nào?
Là những tập tính học được từ đồng loại.
Chỉ là những hành động rập khuôn mang tính bản năng.
Chúng không biết phân biệt được trứng của mình.
Chúng không biết ấp trứng.
Thầy giáo yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về hình thức học tập nào?
Điều kiện hoá đáp ứng.
Nhận thức và giải quyết vấn đề.
Điều kiện hoá hành động.
Học xã hội.
Hươu đực quệt dịch có mùi đặc biệt tiết ra từ tuyến cạnh mắt của nó vào cành cây để thông báo cho các con đực khác là tập tính
kiếm ăn
sinh sản
di cư
bảo vệ lãnh thổ
Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều?
Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao.
Vì sống trong môi trường phức tạp.
Vì có nhiều thời gian để học tập.
Vì hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron.
Ứng dụng chó để bắt kẻ gian và phát hiện ma tuý là ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào
Săn bắn.
Giải trí.
Bảo vệ mùa màng.
An ninh quốc phòng
g chó để bắt kẻ gian và phát hiện ma tuý là ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào
Săn bắn.
Giải trí.
Bảo vệ mùa màng.
An ninh quốc phòng
Khi mở nắp b���, đàn cá cảnh thường tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là ví dụ về hình thức học tập:
Học xã hội
Điều kiện hoá đáp ứng.
Học giải quyết vấn đề
Điều kiện hoá hành động.
Thầy yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
Học chủ ý.
Học không gian.
Học liên hệ
Học giải quyết vấn đề
Ứng dụng tập tính nào của động vật, đòi hỏi công sức nhiều nhất của con người?
Phát huy những tập tính bẩm sinh.
Phát triển những tập tính học tập.
Thay đổi tập tính bẩm sinh.
Thay đổi tập tính học tập.
Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó là tập tính:
Bảo vệ lãnh thổ.
Sinh sản.
Di cư.
Xã hội
Một đàn sói thường kiếm ăn và săn mồi trong một khu vực nhất định, không cho các cá thể thuộc đàn khác tới kiếm ăn. Trong đàn, sói đầu đàn thường giành được quyền ưu tiên hơn về thức ăn và sinh sản. Các hiện tượng trên mô tả những tập tính nào?
Tập tính lãnh thổ - tập tính thứ bậc.
Tập tính lãnh thổ - tập tính sinh sản.
Tập tính sinh sản - tập tính kiếm mồi.
Tập tính kiếm ăn - săn mồi.
Một bầy chó sói cùng nhau săn mồi. Việc học tập của cá thể chó sói trong bầy là hình thức học tập nào?
Học in vết.
Học thử và sai.
Học nhận biết không gian.
Học xã hội.
Con người có khả năng xây dựng những tập tính mới phù hợp với yêu cầu xã hội văn minh qua các con đường nào?
Giáo dục và học tập.
Học tập và rèn luyện.
Giáo dục, h
Con người có khả năng xây dựng những tập tính mới phù hợp với yêu cầu xã hội văn minh qua các con đường nào?
Giáo dục và học tập.
Học tập và rèn luyện.
Giáo dục, học tập và rèn luyện.
Tự sữa chữa.
Mỗi nhận định dưới đây là đúng hay sai về đặc điểm của tập tính động vật?
Sinh ra đã có
Được di truyền từ bố mẹ.
Học được trong đời sống.
Đặc trưng cho từng cá thể.
Mỗi nhận định dưới đây là đúng hay sai về đặc điểm của tập tính học được?
Được hình thành trong quá trình sống của cá thể.
Được di truyền từ bố mẹ.
Đặc trưng cho từng cá thể.
Không bền vững.
Có những nhận định sau đây về các hình thức học tập ở động vật, cho biết nhận định nào đúng, nhận định nào sai?
Quen nhờn là hình thức học tập, trong đó động vật không trả lời khi kích thích giảm dần cường độ mà không gây nguy hiểm.
In vết là hiện tượng học tập ở động vật, trong đó động vật bám theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy lần đầu tiên.
Học giải quyết vấn đề là: Biết rút các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới.
Hình thức học tập đơn giản nhất của động vật là quen nhờn.
Khi nói về tập tính ở động vật, cho các phát biểu sau đây, phát biểu nào đúng?
Khi nói về tập tính ở động vật, cho các phát biểu sau đây, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?
Các tập tính của động vật trong tự nhiên giúp chúng tăng khả năng sống sót trước các điều kiện môi trường.
Các tập tính bẩm sinh của động vật không được con người sử dụng trong các hoạt động huấn luyện động vật.
Việc huấn luyện các động vật làm công tác nghiệp vụ dựa trên quá trình xây dựng và hình thành các phản xạ có điều kiện.
Các tập tính học được có thể bị dập tắt nếu các kích thích duy trì tập tính không còn nữa.
Khi nói về tập tính của động vật, có các phát biểu sau, cho biết phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?
Tập tính hợp tác không thuộc tập tính xã hội
Pheromone chỉ gây ra các tập tính liên quan đến sinh sản
Ngày nay con người đã áp dụng hiểu biết về tập tính động vật vào rất nhiều lĩnh vực của đời sống như an ninh, quốc phòng, giải trí,…
Quá trình học tập của con người bao gồm hai giai đoạn chính.
Khi nói về tập tính của động vật có các nhận định sau. Nhận định nào đúng, nhận định nào sai?
Ở động vật chỉ tồn tại 6 loại hình thức học tập
Học xã hội có liên quan đến khả năng nhận biết và xử lí thông tin để giải quyết những trở ngại gặp phải
In vết giúp chim non có thể in vào não hình dạng bố mẹ và các hành vi cơ bản của loài
Bướm tằm cái tiết ra pheromone để t
Mỗi nhận định dưới đây là đúng hay sai về các dạng tập tính động vật?
Trong đàn gà con đầu đàn có thể mổ bất kỳ con nào trong đàn là tập tính thứ bậc (tập tính xã hội).
Chim tu hú đẻ trứng vào tổ của loài chim khác là tập tính sinh sản
Cá định hướng dựa vào thành phần hóa học của nước và hướng dòng chảy để di chuyển là tập tính di cư
Hươu đực quệt dịch ở tuyến nằm cạnh mắt vào thân cây là tập tính kiếm ăn.
Hổ cắn vào cổ con mồi là tập tính kiếm ăn
Mỗi nhận định dưới đây là đúng hay sai về các hình thức học tập ở động vật?
Chim ăn côn trùng ăn thử nhiều lần con nào ăn được thì nuốt, con nào không ăn được thì nhả ra. Sau nhiều lần như vậy chúng nhận biết được loài nào có thể ăn được. Khi đói, chúng chủ động bay đi tìm bắt các loại côn trùng đó để ăn. Đây là điều kiện hóa đáp ứng.
Chim trích kêu báo động ầm ĩ
Một số loài sếu có nguy cơ tuyệt chủng, khi nhân giống và ấp trứng bằng lò ấp người ta phải cách li các con sếu non khi mới nở và cho chúng tiếp xúc với hình ảnh và âm thanh của đồng loại và không cho chúng nhìn thấy các đối tượng chuyển động khác, kể cả người. Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về tập tính của loài sếu này?
Đây là kiểu học tập in vết.
Hình thức học tập này có hiệu quả nhất ở giai đoạn vừa mới sinh ra cho đến hai ngày.
Trên cơ sở hình thức học tập này khi mới nở ra, sếu có tính bám và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy lần đầu tiên.
Sếu non có thể bám theo đối tượng khác hoặc con người và không nhận ra đồng loại, dẫn đến nguy cơ không sinh sản với các cá thể cùng loài khi trưởng thành.
Để bảo vệ thành quả nông nghiệp của mình, loài người khi thấy chim ăn lúa thường tìm mọi cách làm cho chim sợ. Chim đang kiếm ăn trên ruộng lúa chỉ cần thấy bóng người đã sợ hãi, bay đi. Lợi dụng tập tính này người làm bù nhìn giả dạng chim để dọa chim. Ngày nay người ta thường ghi âm tiếng kêu báo động các loại chim hay tiếng kêu của kẻ thù của chúng. Khi âm thanh này phát ra hiệu quả còn cao hơn bù nhìn. Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về ứng dụng này?
Người ta làm bù nhìn ở ruộng lúa là ứng dụng tập tính bẩm sinh của chim.
Ngày nay người ta thường ghi âm tiếng kêu báo động các loại chim hay tiếng kêu của kẻ thù của chúng để phát âm thanh đuổi chim. Cơ sở của biện pháp này là dựa vào nghiên cứu tập tính bảo vệ lãnh thổ, tập tính tự vệ, tập tính săn mồi của nhiều loài chim mà con người ghi nhận được.
Làm bù nhìn ở ruộng lúa lâu ngày có thể dẫn đến hiện tượng "quen nhờn", chim không sợ nữa.
Phát âm thanh tiếng kêu báo động các loại chim hay tiếng kêu của kẻ thù sẽ có hiệu quả hơn làm bù nhìn.
Sau đây là câu chuyện có thật do một nhà khoa học kể lại khi gặp một con tinh tinh tên là Chumley : "…Khi cửa lồng mở, nó bước ra với điệu bộ khoan thai, mạnh dạn. Sau đó, nó ngồi vào một chiếc ghế dựa. Tôi đưa nó một điếu thuốc. Tôi rất đỗi kinh ngạc khi thấy nó đặt điếu thuốc vào khoé miệng và mở hộp quẹt lấy một que diêm, quẹt lên và đốt t
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hình thức học tập ở động vật này?
Học tập theo kiểu học xã hội do quan sát và bắt chước hành vi.
Đây là học có chủ định, có chú ý.
Con vật tìm cách giải quyết bằng sự phối hợp các kinh nghiệm đã có trước đó qua sự suy nghĩ, phán đoán và qua làm thử.
Kiểu học này có ở mọi loài động vật.
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hiện tượng trên?
Các hiện tượng trên mô tả tập tính lãnh thổ và tập tính xã hội (thứ bậc).
Các tập tính này đều làm giảm tỉ lệ sinh bằng cách hạn chế số con đực được phép tham gia sinh sản.
Tập tính thứ bậc còn có ý nghĩa quan trọng đối với quần thể là đảm bảo duy trì vốn gen tốt tập trung ở con đầu đàn.
Tập tính lãnh thổ giúp chống lại các cá thể khác cùng loài để b
Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hiện tượng trên?
Đây là tập tính bảo vệ lãnh thổ.
Đây là loại tập tính học được.
Tập tính này giúp chúng có thể sưởi ấm lẫn nhau, chống lại giá rét.
Kiểu tập tính này có ở nhiều loài động vật.
Xác định câu đúng (Đ)/sai (S) sau đây
Kiến lính sẵn sang chiến đấu và hi sinh bản thân để bảo vệ kiến chúa và cả đàn là hình thức học tập in vết
Hải li đắp đập ngăn sông, suối để bắt cá là học giải quyết vấn đề
Tinh tinh con đập vỡ vỏ hạt cứng bằng cách quan sát tinh tinh mẹ là học xã hội
Gà con thấy có diều hâu sẽ nhanh chóng trốn vào chỗ gà mẹ là học xã hội
Các con thỏ vừa thay nhau ăn vừa thay nhau canh chừng các loài thú ăn thịt là học xã hội.
Có bao nhiêu đặc điểm của tập tính bẩm sinh ?
Có bao nhiêu chức năng nào sau đây là của tập tính?
Có bao nhiêu đặc điểm của tập tính bẩm sinh ?
Có bao nhiêu chức năng nào sau đây là của tập tính?
Ngăn ngừa dịch bệnh
Sinh nhiều giao tử
Bảo vệ lãnh thổ
Tìm kiếm bạn tình
Tìm kiếm, bảo vệ thức ăn
Có bao nhiêu tập tính trong những ví dụ dưới đây là tập tính bẩm sinh?
Nhện giăng tơ.
Ong bắp cày đẻ trứng vào rệp.
Đứa trẻ bơi.
Sư tử tranh giành vị trí đầu đàn.
Chim di cư về phương nam tránh rét.
Có bao nhiêu ví dụ đề cập đến hình thức điều kiện hóa đáp ứng?
