Font size
WorksheetsQuiz về Bảo vệ Môi trường
Total questions: 96
Worksheet time: 46mins
Theo Luật Bảo vệ môi trường 2020, cá nhân, tổ chức có trách nhiệm gì trong việc quản lý chất thải?
Thu gom, phân loại, xử lý chất thải đúng quy định
Xả thải tùy ý nếu không gây mùi khó chịu
Đốt rác tại nhà để tiết kiệm chi phí
Chỉ xử lý rác khi có yêu cầu từ chính quyền
Mức xử phạt cao nhất đối với hành vi gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng có thể lên đến:
50 triệu đồng
100 triệu đồng
1 tỷ đồng hoặc phạt tù
Chỉ bị cảnh cáo
Ai có trách nhiệm bảo vệ rừng đặc dụng và rừng phòng hộ?
Chỉ cơ quan kiểm lâm
Người dân địa phương
Cả cơ quan nhà nước và công dân
Chỉ chủ rừng
Theo Luật Tài nguyên nước, hành vi nào bị nghiêm cấm?
Khai thác nước ngầm quá mức
Xả nước thải không qua xử lý vào nguồn nước
Lấn chiếm lòng sông, suối
Tất cả các hành vi trên
Hành vi vứt rác bừa bãi ở nơi công cộng có thể gây hậu quả gì?
Gây mất mỹ quan đô thị
Gây ô nhiễm môi trường
Làm ảnh hưởng đến sức khỏe con người
Tất cả các hậu quả trên
Việc khai thác cát trái phép có thể dẫn đến hậu quả nào sau đây?
Sạt lở đất ven sông
Thay đổi dòng chảy tự nhiên
Ảnh hưởng đến hệ sinh thái dưới nước
Tất cả các hậu quả trên
Vì sao các chất thải nhựa khó phân hủy lại nguy hiểm cho môi trường?
Gây ô nhiễm đất và nước
Ảnh hưởng đến sinh vật biển
Tồn tại trong môi trường hàng trăm năm
Tất cả các l
Vì sao các chất thải nhựa khó phân hủy lại nguy hiểm cho môi trường?
Gây ô nhiễm đất và nước
Ảnh hưởng đến sinh vật biển
Tồn tại trong môi trường hàng trăm năm
Tất cả các lý do trên
Công dân có quyền gì trong bảo vệ môi trường?
Được tiếp cận thông tin về môi trường
Được tham gia phản ánh, khiếu nại về ô nhiễm môi trường
Được hưởng môi trường trong lành
Tất cả các quyền trên
Khi phát hiện hành vi xả thải trái phép ra môi trường, công dân nên làm gì?
Báo ngay cho cơ quan chức năng
Bỏ qua vì không liên quan đến mình
Tự xử lý theo cách của mình
Không làm gì cả
Trách nhiệm của học sinh trong bảo vệ môi trường bao gồm:
Tham gia trồng cây xanh
Thu gom, phân loại rác đúng quy định
Tuyên truyền bảo vệ môi trường trong trường học
Tất cả các trách nhiệm trên
Vì sao cần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên?
Giúp bảo vệ môi trường
Đảm bảo nguồn tài nguyên cho thế hệ sau
Giảm chi phí sản xuất và tiêu dùng
Tất cả các lý do trên
Quyền khiếu nại, tố cáo về vi phạm môi trường thuộc về ai?
Chỉ cơ quan nhà nước
Chỉ tổ chức bảo vệ môi trường
Mọi công dân
Chỉ những người bị ảnh hưởng trực tiếp
Thuật ngữ nào được đề cập đến trong đoạn trích sau đây: “……….. bao gồm các yếu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có ảnh hưởng đến đời sống, kinh tế, xã hội, sự tồn tại, phát triển của con người, sinh vật và tự nhiên” (Khoản 1 Điều 3 Luật Bảo vệ môi trường năm 2020)
Sinh vật.
Không khí.
Môi trường.
Hệ sinh thái.
Yếu tố vật chất nào dưới đây không phải là thành phần của môi trường tự nhiên?
Sinh vật.
Dân cư.
Ánh sáng.
Âm thanh.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của môi trường đối với con người và các loài sinh vật?
Cung cấp không gian sống.
Là nơi lưu giữ lịch sử tiến hoá.
Là nơi chứa đựng và phân hủy chất thải.
Lưu trữ thông tin tiến hóa của riêng loài người.
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau đây: “…… là sự biến đổi tính chất vật lí, hoá học, sinh học của thành phần môi trường không phù hợp với quy chuẩn kĩ thuật môi trường, tiêu chuẩn môi trường gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người, sinh vật và tự nhiên”?
Bảo vệ môi trường.
Ô nhiễm môi trường.
An ninh môi trường.
Biến đổi khí hậu.
“Sự suy giảm về số lượng, chất lượng của thành phần môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người, sinh vật tự nhiên” – đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Sự cố môi trường.
Ô nhiễm môi trường.
Suy thoái môi trường.
Biến đổi khí hậu.
Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường, suy thoái môi trường hay xảy ra sự cố môi trường là do
Bão, lũ lụt,…
Núi lửa phun trào.
Các nguyên nhân từ tự nhiên.
Các hoạt động của con người.
“……… Hệ thống các yếu tố cấu thành môi trường cân bằng để bảo đảm điều kiện sống và phát triển của con người cùng các loài sinh vật trong hệ thống đó” – đó là nội dung của khái niêm nào sau đây?
Biến đổi khí hậu.
Bảo vệ môi trường.
Ô nhiễm môi trường.
An ninh môi trường.
Hiện tượng nào sau đây không phải là biểu hiện của biến đổi khí hậu?
Tăng các hiện tượng thời tiết cực đoan (bão, lũ lụt,…).
Băng tan, nước biển dâng, xâm nhập mặn.
Nhiệt độ trung bình trên Trái Đất giảm.
Suy giảm đa dạng sinh học.
Vấn đề nào dưới đây không liên quan đến an ninh môi trường?
Thiên tai.
Dịch bệnh.
Di cư tự do.
An ninh thông tin.
Thuật ngữ nào được đề cập đến trong đoạn trích sau đây: “……. là hoạt động phòng ngừa, hạn chế tác động xấu đến môi trường; ứng phó sự cố môi trường; khắc phục ô nhiễm, suy thoái môi trường, cải thiện chất lượng môi trường; sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, đa dạng sinh học và ứng phó với biến đổi khí hậu” (Khoản 2 Điều 3 Luật Bảo vệ môi trường năm 2020)
Suy thoái môi trường.
An ninh môi trường.
Bảo vệ môi trường.
Sự cố môi trường.
Để bảo vệ môi trường đất, chúng ta nên thực hiện biện pháp nào sau đây?
Lạm dụng thuốc bảo vệ thực vật và phân bón hóa học trong sản xuất.
Nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường đất của cộng đồng cư dân.
Khai thác triệt để tài nguyên rừng để lấy gỗ phục vụ cho đời sống sản xuất.
Tăng diện tích đất canh tác bằng các hành động: đốt nương làm rẫy.
Để bảo vệ môi trường nước, chúng ta không nên thực hiện hành động nào sau đây?
Kiểm soát các nguồn chất thải vào môi trường nước.
Xả nước thải chưa qua xử lí kĩ thuật ra sông, biển.
Nâng cao ý thức trách nhiệm của cộng đồng dân cư.
Cải tạo và phục hồi môi trường nước bị ô nhiễm.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng giải pháp bảo vệ môi trường không khí?
Cảnh báo kịp thời tình trạng ô nhiễm môi trường không khí.
Nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường của dân cư.
Xả khí thải, chất độc hại chưa qua xử lí kĩ thuật ra môi trường.
Thực hiện giám sát, công bố chất lượng môi trường không khí.
Trong bảo vệ môi trường, pháp luật Việt Nam nghiêm cấm thực hiện hành vi nào sau đây?
Xả nước thải, khí thải chưa được xử lí kĩ thuật ra môi trường.
Chôn, lấp, đổ chất thải rắn, chất thải nguy hại đúng quy định.
Khai thác và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên.
Phát hiện và tố giác các vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường?
Tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường.
Vận động người thân thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường.
Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên (đất, nước, năng lượng,…).
Ban hành các chủ trương, chính sách, văn bản pháp luật về bảo vệ môi trường.
Câu 1: Hành vi nào sau đây là bảo vệ môi trường?
A. Dùng chất nổ đánh bắt cá.
B. Buôn bán động vật rừng quý hiếm.
C. Xả chất thải nhà máy vào nơi quy định.
D. Tự tiện chặt gỗ trong vườn quốc gia.
Câu 2: Hành vi nào sau đây là không bảo vệ môi trường?
A. Trồng cây phủ xanh đất trống, đồi trọc.
B. Thường xuyên làm vệ sinh nhà ở của mình.
C. Chặt cây gỗ sưa nhiều năm tuổi để bán thu lợi nhuận cá nhân.
D. Chôn lấp chất thải đúng quy trình kĩ thuật bảo vệ môi trường.
Câu 3: Hành vi nào dưới đây là vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?
A. Thả động vật hoang dã về rừng.
B. Phá rừng để trồng cây lương thực.
C. Trồng cây phủ xanh đất trống, đồi trọc.
D. Khai thác rừng theo kế hoạch.
Câu 4: Chất gây ô nhiễm là các…………..khi xuất hiện trong môi trường thì làm cho môi trường bị ô nhiễm.
A. Các chất hữu cơ
B. Các chất vô cơ
C. Chất hoặc yếu tố vật lí
D. Vi sinh vật
Câu 5: Đa dạng sinh học là sự phong phú về …. loài sinh vật và hệ sinh thái?
A. Chủng loại
B. Số lượng loài
C. Kích thước
D. Nguồn gen
Câu 8: Thức ăn chủ yếu của gấu trúc là gì?
A. Lá trúc, lá tre
B. Xác động vật
C. Các loại củ
D. Thịt gia cầm
Câu 9: Đỉnh núi nào sau đây được coi là nóc nhà của Đông Dương?
A. Đỉnh Yên Tử ( Quảng Ninh)
B. Đỉnh Fansipan ( Lào Cai)
C. Đỉnh Pusilung (Lai Châu)
D. Đỉnh Puteleng ( Lai Châu)
Bức ảnh này thuộc vùng biển nào trên đất nước ta?
A. Vịnh Hạ Long
B. Biển Nha Trang
C. Biển Cát Bà
D. Biển Phú Quốc
Ô nhiễm môi trường là sự thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm
Quy chuẩn môi trường
Tiêu chuẩn, quy chuẩn môi trường
Luật môi trường
Thông tư, nghị định môi trường
Chất thải nguy hại là chất thải chứa yếu tố độc hại, phóng xạ, dễ cháy nổ, dễ ăn mòn, dễ lây nhiễm, gây … hoặc đặc tính nguy hại khác
Ngộ độc
Ô nhiễm môi trường
Đột biến
Gây ung thư
Phế liệu là sản phẩm, vật liệu bị loại ra từ quá trình sản xuất hoặc tiêu dùng được thu hồi để dùng làm…
Chất đốt
Phân bón
Phụ gia
Nguyên liệu sản xuất
Công việc nào sau đây không thuộc chức năng của “quan trắc môi trường”?
Theo dõi có hệ thống về môi trường
Cung cấp thông tin phục vụ đánh giá chất lượng môi trường
Xử lí môi trường
Đánh giá diễn biến chất lượng môi trường
Ô nhiễm môi trường là sự biến đổi của các thành phần môi trường … với tiêu chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến con người, sinh vật.
Phù hợp
Không phù hợp
Tương thích
Vượt xa
Nguyên nhân chính nào sau đây làm cho nguồn nước của nước ta bị ô nhiễm nghiêm trọng ?
Nông nghiệp thâm canh cao nên sử dụng quá nhiều phân hoá học, thuốc trừ sâu.
Nước thải của công nghiệp và đô thị đổ thẳng ra sông, biển mà chưa qua xử lí.
Giao thông vận tải đường thuỷ phát triển, lượng xăng dầu, chất thải trên sông nhiều.
Việc khai thác dầu khí ở ngoài thềm lục địa và các sự cố tràn dầu trên biển.
Xử lý rác thải đúng cách là:
A. Ném rác sinh hoạt xuống sông, suối.
B. Bỏ chung tất cả rác thải.
C. Vứt rác chỗ nào tùy ý miễn nhà mình sạch là được.
D. Phân loại rác thải và bỏ rác thải đúng nơi quy định.
Câu 1: Hành vi nào sau đây là bảo vệ môi trường?
A. Dùng chất nổ đánh bắt cá.
B. Buôn bán động vật rừng quý hiếm.
C. Xả chất thải nhà máy vào nơi quy định.
D. Tự tiện chặt gỗ trong vườn quốc gia.
Câu 2: Hành vi nào sau đây là không bảo vệ môi trường?
A. Trồng cây phủ xanh đất trống, đồi trọc.
B. Thường xuyên làm vệ sinh nhà ở của mình.
C. Chặt cây gỗ sưa nhiều năm tuổi để bán thu lợi nhuận cá nhân.
D. Chôn lấp chất thải đúng quy trình kĩ thuật bảo vệ môi trường.
Câu 3: Hành vi nào dưới đây là vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường?
A. Thả động vật hoang dã về rừng.
B. Phá rừng để trồng cây lương thực.
C. Trồng cây phủ xanh đất trống, đồi trọc.
D. Khai thác rừng theo kế hoạch.
Câu 4: Chất gây ô nhiễm là các…………..khi xuất hiện trong môi trường thì làm cho môi trường bị ô nhiễm.
A. Các chất hữu cơ
B. Các chất vô cơ
C. Chất hoặc yếu tố vật lí
D. Vi sinh vật
Câu 5: Đa dạng sinh học là sự phong phú về …. loài sinh vật và hệ sinh thái?
A. Chủng loại
B. Số lượng loài
C. Kích thước
D. Nguồn gen
Câu 7: Rừng tràm còn được gọi là gì?
A. Chiếc máy lọc nước tự nhiên khổng lồ
B. Cỗ máy giữ đất, ngăn đất sạt lở
C. Vật liệu để xây dựng nhà cửa.
D. Cả ba đáp án trên.
Ô nhiễm môi trường là sự thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm
Quy chuẩn môi trường
Tiêu chuẩn, quy chuẩn môi trường
Luật môi trường
Thông tư, nghị định môi trường
Chất gây ô nhiễm là các … khi xuất hiện trong môi trường thì làm cho
môi trường bị ô nhiễm
Các chất hữu cơ
Các chất vô cơ
Chất hoặc yếu tố vật lý
Vi sinh vật
Đa dạng sinh học là sự phong phú về…, loài sinh vật & hệ sinh thái
Chủng loài
Số lượng loài
Kích thước
Nguồn gen
Quản lý chất thải là hoạt động phân loại, thu gom, vận chuyển, giảm thiểu, tái sử dụng, tái chế, xử lý, … , thải loại chất thải.
Đổ đống
Làm phân
Thiêu huỷ
Nuôi giun
Việt Nam nằm trong top mấy những quốc gia có lượng rác thải đổ ra biển nhiều nhất thế giới?
A.Top 1
B.Top 3
C.Top 5
D.Top 7
Việc làm nào sau đây không thể hiện trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo?
Phê phán mọi hình thức học tập.
Nâng cao trình độ học vấn.
Mở rộng quy mô các cấp học.
Đổi mới phương pháp học tập.
Đối với nước ta hiện nay, một trong những nhiệm vụ của chính sách giáo dục và đào tạo là góp phần
bảo mật chương trình học.
miễn học phí toàn phần.
Định hướng đổi mới giáo dục.
Nâng cao dân trí
Giáo dục và đào tạo không trực tiếp thực hiện nhiệm vụ nào sau đây?
Đào tạo nhân lực.
Phân hóa giàu nghèo.
Bồi dưỡng nhân tài.
Nâng cao dân trí.
Nội dung nào sau đây không phải là phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo ở nước ta hiện nay?
Nâng cao chất lượng giáo dục.
Nâng cao hiệu quả giáo dục.
Thành lập quỹ bảo trợ xã hội.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Đối với đất nước ta hiện nay, để góp phần thực hiện tốt phương hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục đào tạo đòi hỏi chúng ta phải thực thực hiện có hiệu quả việc
bồi dưỡng để phát triển tài năng.
Bảo trợ hoạt động truyền thông
Áp dụng mô hình đối thoại trực tuyến.
đổi mới phương pháp giáo dục.
Việc nhà nước không ngừng mở rộng hệ thống trường lớp, các cơ sở giáo dục từ mầm non đến đại học là góp phần thực hiện phương hướng nào dưới đây?
Mở rộng quy mô giáo dục.
Thực hiện công bằng giáo dục
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Đa dạng hóa hình thức giáo dục
Việc nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo, xây dựng cơ sở vật chất, hiện đại hóa nhà trường là góp phần thực hiện phương hướng nào dưới đây?
Đa dạng hóa hình thức giáo dục
Xây dựng xã hội học tập.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Hợp tác quốc tế về giáo dục
Nhà nước áp dụng chính sách tín dụng ưu đãi đối với sinh viên các trường cao đẳng, đại học có hoàn cảnh khó khăn là thực hiện
Xã hội hóa giáo dục
Công bằng xã hội trong giáo dục
Xóa đói giảm nghèo trong giáo dục
Ưu tiên đầu tư giáo dục
Nội dung nào sau đây không phải là phương hướng để phát triển giáo dục nước ta ?
Mở rộng quy mô giáo dục.
Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục.
Tăng cường hợp tác thế giới về giáo dục.
Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học.
Nhà nước thực hiện chính sách phổ cập giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu nào dưới đây?
Nâng cao dân trí
Đào tạo nhân tài
Bồi dưỡng nhân tài
Phát triển nhân lực
Nội dung nào sau đây là một trong những phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo ở nước ta?
Đổi mới cơ chế quản lý
Xây dựng thiết chế văn hóa.
Đổi mới giáo trình nâng cao.
Cản trở phản biện xã hội.
Vì muốn con được vào lớp chất lượng cao trong trường chuyên của tỉnh, chị H nhờ ông B hiệu trưởng và được ông đồng ý với số tiền là 200 triệu đông. Sau khi nhận tiền, ông B đã cùng với bà P phó hiệu trưởng và anh Q cán bộ sở A làm giả một số giấy tờ để cho con chị H đủ điều kiện. Do lớp chất lượng cao chỉ cho phép một số lượng học sinh cố định nên sau khi nhận con chị H vào ông B hiệu trưởng đã chuyển cháu S xuống lớp đại trà với lý do là kết quả học tập thấp nên bị bố cháu S tố cáo tới cơ quan chức năng. Ông B đã thực hiện chưa đúng nhiệm vụ nào của chính sách giáo dục của nhà nước ta?
Nâng cao dân trí.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
Mở rộng quy mô giáo dục.
Bồi dưỡng nhân tài.
Trong lĩnh vực văn hóa, Hiến pháp 2013 khẳng định cùng với việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc, chúng ta luôn chú trọng việc
nhập khẩu các nền văn hóa thế giới.
tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
du nhập và tôn thờ văn hóa bản địa.
duy trì văn hóa của các nước phát triển.
Trong lĩnh vực kinh tế, Hiến pháp 2013 khẳng định các tài sản thuộc sở hữu toàn dân do Nhà nước là
đại diện chủ sở hữu.
người sản xuất kinh doanh.
người có nhu cầu sử dụng.
người kinh doanh hợp pháp.
Hiến pháp 2013 khẳng định, trong nền kinh tế nhiều thành phần ở nước ta hiện nay, các thành phần kinh tế đều được
cạnh tranh bình đẳng trước pháp luật.
hưởng mọi ưu đãi.
sử dụng ngân sách của nhà nước.
chia đều lợi tức.
Trong lĩnh vực văn hóa, Hiến pháp 2013 khẳng định vai trò của việc phát triển văn học, nghệ thuật nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu
tinh thần đa dạng và lành mạnh của nhân dân.
duy trì các phong tục tập quán hủ tục.
quảng bá các sản phẩm của nước ngoài.
bài trừ mọi phong tục của các vùng miền.
Trong lĩnh vực kinh tế, hiến pháp 2013 quy định các thành phần kinh tế ở nước ta hiện nay có mối quan hệ nào sau đây?
Hợp tác và cạnh tranh lành mạnh.
Hợp tác và tiêu diệt lẫn nhau.
Độc lập không liên hệ với nhau.
Triệt tiêu lẫn nhau
Về mặt kinh tế, Hiến pháp 2013 khẳng định một trong những nguồn lực quan trọng để phát triển kinh tế nước ta là
chủ yếu đi vay nợ nước ngoài.
dựa vào viện trợ của nước ngoài.
khai thác cạn kiệt tài nguyên.
phát huy nội lực trong nước.
Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam quy định những vấn đề
quan trọng nhất với Đảng.
quan trọng nhất với ngân sách.
cơ bản và quan trọng nhất của đất nước.
cơ bản và cụ thể hoá mọi vấn đề.
Đất đai là tài nguyên đặc biệt của quốc gia, nguồn lực quan trọng phát triển đất nước, được quản lý theo pháp luật thuộc nội dung nào sau đây của Hiến pháp?
Kinh tế.
Dân sự.
Chính trị.
Xã hội.
Hiến pháp 2013 khẳng định, về mặt kinh tế, hiện nay nước ta thực hiện nhất quán nền kinh tế thị trường với sự tồn tại của
các hình thức viện trợ.
nhiều thành phần kinh tế.
các quan hệ xã hội phức tạp.
nhiều ngân hàng cho vay thế chấp.
Hiến pháp 2013 khẳng định thành phần kinh tế nào giữ vai trò chủ đạo trong nền kinh tế nhiều thành phần?
Kinh tế cá thể và tiểu chủ
Kinh tế nhà nước
Kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài
Kinh tế tư nhân
Một trong những phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường là
giữ nguyên tình trạng tài nguyên, không khai thác và sử dụng
ngăn cấm các hoạt động có ảnh hưởng tới tài nguyên và môi trường
chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên
đưa công nghệ hiện đại vào khai thác tài nguyên và bảo vệ môi trường
Một trong những nhiệm vụ của khoa học và công nghệ ở nước ta là
cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước
góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
phát triển nguồn nhân lực, cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao
thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học và công nghệ vào đời sống
Một trong những phương hướng của khoa học và công nghệ ở nước ta là
đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ
đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân
nâng cao hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ
coi trọng công tác nghiên cứu khoa học và công nghệ
Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo nước ta là
nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài
đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện
phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại
Một trong những nội dung để xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ là
đẩy mạnh phát triển lĩnh vực công nghệ cao, công nghệ tiên tiến
đổi mới công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế
chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển các ngành công nghiệp
đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học và công nghệ
Một trong những nội dung để tạo thị trường cho khoa học và công nghệ là
thúc đẩy việc áp dụng tiến bộ khoa học và công nghệ
tăng cường hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học và công nghệ
đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học và công nghệ ứng dụng
tập trung vào nghiên cứu cơ bản định hướng ứng dụng
Một trong những nhiệm vụ của văn hóa ở nước ta là
kế thừa và phát huy những di sản, truyền thống văn hóa của dân tộc
xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con người
tạo sự phát triển hài hòa giữa đời sống vật chất và đời sống tinh thần của con người
Nhà nước chủ trương đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học và công nghệ nào dưới đây?
Khoa học tự nhiên, công nghệ vũ trụ
Khoa học nhân văn, công nghệ thông tin
Khoa học xã hội, công nghệ vật liệu mới
Khoa học y dược, công nghệ sinh học
Một trong những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc là
xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện
khơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con người
nâng cao mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dân
phát triển, truyền bá nền văn minh nhân loại
Nhà nước có chính sách đúng đắn trong việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài là nhằm
nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo
ưu tiên đầu tư cho giáo dục
thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục
mở rộng quy mô giáo dục
Xây dựng nền văn hóa nhằm mục tiêu tất cả vì con người thể hiện tính chất gì của văn hóa?
Tiến bộ
Giàu bản sắc
Đậm đà bản sắc dân tộc
Tiên tiến
Muốn nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, chúng ta phải
thực hiện giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy học
ưu tiên đầu tư cho giáo dục
tăng cường hợp tác quốc tế và giáo dục
xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
Giữ gìn, bảo tồn và phát các giá trị văn hóa phi vật thể, việc làm này thể hiện phương hướng nào dưới đây của chính sách văn hóa?
Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
Nâng cao mức hưởng thụ văn hóa
Kế thừa những truyền thống của dân tộc
Phát huy phong tục tập quán của địa phương
Phát triển văn hóa đọc, xây dựng gia đình văn hóa, nếp sống văn minh, lịch sự trong xã hội là thực hiện phương hướng nào của chính sách văn hóa?
Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại
Nâng cao mức hưởng thụ văn hóa
Kế thừa những truyền thống của dân tộc
Phát huy phong tục tập quán của địa phương
Một trong những nhiệm vụ của khoa học và công nghệ ở nước ta là
Tạo ra sự phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất
Xây dựng cơ sở hạ tầng phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra
Khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong khoa học
Một trong những phương hướng của khoa học và công nghệ ở nước ta là
nâng cao trình độ quản lí, hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ
tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm để phát triển khoa học và công nghệ
đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn nền kinh tế quốc dân
coi khoa học và công nghệ là động lực để thúc đẩy sự nghiệp phát triển đất nước
Một trong những nội dung để xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ ở nước ta là
coi trọng việc nâng cao chất lượng, tăng thêm số lượng đội ngũ cán bộ khoa học
hoàn thiện cơ sở pháp lí và hiệu lực thi hành pháp luật về sở hữu trí tuệ
có chính sách thu hút và trọng dụng nhân tài
ưu tiên đầu tư ngân sách nhà nước cho các hoạt động khoa học và công nghệ
Nhà nước đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ là nhằm
khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, lí luận
tạo thị trường cho khoa học và công nghệ phát triển
tạo môi trường cạnh tranh bình đẳng về khoa học và công nghệ
nâng cao trình độ quản lí của hoạt động khoa học và công nghệ
Tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại là
tiếp thu cái mới, cái lạ của đất nước
tiếp thu những tư tưởng tiến bộ, thành tựu của nhân loại
tiếp thu những tinh hoa về văn hóa, nghệ thuật của nhân loại
tiếp thu những thành tựu khoa học và công nghệ của các nước
Một trong những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc là
làm cho chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần
tạo điều kiện để nhân dân tham gia các hoạt động văn hóa
con người được sống trong môi trường tự nhiên và xã hội để phát triển đầy đủ về vật chất và tinh thần
tiếp thu những tinh hoa về văn học, nghệ thuật của nhân loại
