Free Printable 6666

1.

Аутист баланың есте сақтауы

a)

Жоғары болады

b)

Төмен болады

c)

Орташа болады

d)

. Қабылдауы қиынырақ

e)

Ойлауы баяу

2.

Аутизмнің түрлері қаншаға бөлінеді

a)

4 ке

b)

6 ға

c)

3 ке

d)

5 ке

e)

2 ге

3.

Шындықтан айығу, өзіне кету, сыртқы әсерлерге реакцияның болмауы, қоршаған ортамен қатынаста сезімталдық және пассивтік ( К. С Лебединская бойынша)

a)

Ретта

b)

Аспенгер

c)

Каннер

d)

Процессуалды аутизм

e)

Ерте балалық шақтағы аутизм

4.

Л.С. Выготский дамуында ауытқуы бар балалардың жекелей физикалық ерекшеліктерін ескере отырыр, «Күрделі құрылым» теориясын енгізді:

a)

5

b)

4

c)

3

d)

6

e)

2

5.

«Мұғалімге дамуында ауытқулары бар балалар туралы»

a)

М.А.Власова және М.С.Певзнер

b)

В.А.Лапшин мен Б.П.Пузанов

c)

М.А.Власова және Б.П.Пузанов

d)

М.С.Певзнер және В.А.Лапшин

e)

Нейман мен Боскис

6.

«Дефектология негіздері» монографиясы

a)

Б.П.Пузанов пен В.А.Лапшин

b)

М.А.Власова және Б.П.Пузанов

c)

М.А.Власова пен М.С.Певзнер

d)

Нейман мен Боскис

e)

М.С.Певзнер және В.А.Лапшин

7.

«Дефектология негіздері» монографиясы

a)

1991

b)

1989

c)

1988

d)

1992

e)

1990

8.

Күрделі кемістіктері бар балаларды негізгі неше топка бөлуге болады

a)

2

b)

3

c)

5

d)

8

e)

7

9.

Тифлосурдолдоготардың міндеті – сенсорлы шектелу жағдайында адамдық тұлғаны қалыптастыру. Есту және көруінен айрылған балаларды алғашқы тәрбиелеу процесін «адамдандыру» деп атаған

a)

И.А.Соколянский

b)

Бабанский Ю.К.

c)

Пидкасистый П.И.

d)

Подласый И.П.

e)

Прокопьев И.И.

10.

Қоғамның дамуы көрмейтін-естімейтін дерді оқыту және тәрбиелеу мәселесін қараусыз қалдырмады. 1887 ж. әлемге әйгілі көрмейтін-естімейтін Елена Келлерді оқыту басталды. Ол бітірген университеті көрсет

a)

Гарвард

b)

Оксфорт

c)

Американдык

d)

Ресей

e)

дұрыс жауабы жоқ

11.

Кеңестік тифлосурдопедагогиканың негізін салушы, көрмейтін-естімейтін – бұл шынымен де мылқау, яғни мүлдем сөйлемейтін, оларда қандай да бір сөйлеу тілі мүлделі жоқ, негізгісі – мимика-жестік тіл жоқ деген

a)

И.А.Соколянский

b)

Бабанский Ю.К.

c)

Подласый И.П.

d)

Пидкасистый П.И.

e)

Прокопьев И.И.

12.

(1974) көрмейтін-естімейтін баланың білім алуы және оларда адамға тән тәртіпті қалыптастыруды, шартарын келтірген

a)

Прокопьев И.И.

b)

Пидкасистый П.И.

c)

Подласый И.П.

d)

Бабанский Ю.К.

e)

А.И.Мещеряков

13.

«...Мінез-құлық белгілері, адамның қалай әрекет ететінін көрсетеді, ал тұлғалық белгілер, адамның не үшін әрекет ететінін көрсетеді. Мұнда адамның өзін-өзі ұстау әдістері мен тұлғалық бағыты, біріне–бірі тәуелді еместігі белгілі: бір ғана әдістің көмегімен, әртүрлі мақсаттарға жетуге болады және керісінше, бір мақсатқа жету жолында, әртүрлі әдістерді қолдануға болады» деп түсіндірген?

a)

. Ю. Б. Гиппенрейтер

b)

Л.С.Выготский

c)

О.В.Правдина

d)

Л.С.Волкова

e)

дұрыс жауап жоқ

14.

Девиация -

a)

дұрыс жауабы жоқ

b)

мінез құлық

c)

бұзылыс

d)

кемістік

e)

ауытқу

15.

Қалыптан ауытқыған мінез-құлық

a)

девиация

b)

депривация

c)

акцентуация

d)

коррекция

e)

адаптация

16.

Акцентуацияланған (мінез-құлықтың айқын белгілерінің жиынтығы) жеке тұлғалар тужырымдамасын жасап шығарды.

a)

К. Леонгард

b)

Л.С.Выготский

c)

Р.Лурия

d)

Ю. Б. Гиппенрейтер

e)

дұрыс жауап жоқ

17.

А. Г. Абрумова мен Л. Я. Жезлова девиантты мінез-құлықты ...-ке бөліп қарастырады.

a)

4

b)

6

c)

8

d)

2

e)

3

18.

Аутоагрессивтік мінез-құлық –

a)

өзіне-өзі қол жұмсау, күйзеліске түсуге бейімділік

b)

үнемі шаршауды сезіну, жалығу

c)

айналасындағыларға жек көрінушілікпен қарау

d)

есеңгіреу, шок болу

e)

бәрімен тез қарым қатынасқа түсу дағдысы

19.

Тез шаршаумен, күштерінің таусылуымен және сылбырлықпен сипатталады. Сезімтал, қабылдағыш, өкпелегіш, мін қойғыш, шешім қабылдауда дәрменсіз болып келеді.

a)

Тежелгіштер (астениктер)

b)

Тұрақсыздар

c)

Шизоидтар

d)

Мозаиктер

e)

Қозғыштар

20.

А.Е.Личконың жасөспірімдік шаққа тән мінез-құлық акцентуациясының негізгі қанша типін бар?

a)

13

b)

5

c)

10

d)

11

e)

9

21.

Истероидтық тип-

a)

Бұл типтің ең негізгі белгісі – эгоцентризм немесе өзімшілдік, қошаған ортадағы адамдардың назарын өзіне аударуға деген тойымсыз қажеттілік.

b)

Мұнда тұрақсыздық белгісі, эмоционалды салаға емес, мінез-құлық пен тәртіпке қатысты айтылады.

c)

Басты белгісі – барлық жағынан микроортаның ережелеріне бағыну.

d)

Негізгі белгісі – тұйықтық. Ол ерте көзге түседі, бала жалғыздықта ойнағанды қалайды, жалықпай басқалардың әңгімесін ұзақ уақыт тыңдай алады.

e)

Бұл типке жататын жасөспірімдерге ойлану, өзіндік талдаумен мен басқа адамдардың іс-әрекеттерін бағалау тәрізді белгілер тән.

22.

Дефектологияның негізгі ұғымдары

a)

кемтар баланы тәрбиелеу

b)

құрсақ тәрбиесімен айналысу

c)

ақыл-есі дүрыс және кемтар баланы тәрбиелеу

d)

мінез-құлқы ізгерген баланы тәрбиелеу және оқыту

e)

баланы оқыту және тәрбиелеу

23.

Баланың психо-физикалык дамуында кемiстiгiн тузетуге бағытталған дефектологиядағы педагогикалық шаралар жүйесі:

a)

коррекция

b)

компенсация

c)

бейiмделу

d)

қалпына келтіру

e)

.әлеуметтiк реабилитация

24.

Анамнез бұл-

a)

дәрігердің ауру адамнан алатын,ауруы жайындағы мағлұматы және соның негізінде дұрыс диагноз қойылады

b)

.ауру сезгіштігінің жоқтығы

c)

тыныс алудың бұзылуы

d)

көру көлемінің үлғаюы

e)

бағыттылған қозғалысты атқару қабілетінің жоқтығы

25.

Тұқымқуалаушылық дегеніміз

a)

ата-анасынан үрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

b)

эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

c)

тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

d)

педагогикалық ерекшеліктер

e)

психологиялық ерекшеліктеріннің берілуі

26.

Бірінші кризистік ( дағдарыс)

a)

2-4 жас

b)

7-8 жас

c)

16-18 жас

d)

5-6 жас

e)

2-5 жас

27.

Сәбилер неврозындағы (шизофренияда да) клиникалық көріністер

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

жылау, айқайлау немесе шектен тыс күлу

c)

жүрек айнуы, көп ұйықтау

d)

бас ауруы, жиі құсу

e)

асқазан, ұйқы, тамақтанудың бұзылуы

28.

Инволюцияға (керісінше даму) байланысты кризис болады.

a)

50-60 жаста

b)

60-70 жаста

c)

70-80 жаста

d)

80-90 жаста

e)

40-50 жаста

29.

Бала ағзасын шынықтыруды бастау керек

a)

бала өмірінің бірінші жылдарынан

b)

бала өмірінің үшінші жылдарынан

c)

бала өмірінің екінші жылдарынан

d)

бала өмірінің төртінші жылдарынан

e)

бала өмірінің алтыншы жылдарынан

30.

Төрт-бес жасар балаларда өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары

тәрбиеленеді

a)

өзіне-өзі қызмет етуде

b)

шешіну

c)

киіну

d)

түймелену

e)

бауларын байлау

31.

Шизофрения белгілері:

a)

Аурудың ым-ишарасы, өзін ұстауы да ерекше, түсініксіз бола түседі.

b)

этиологиясы жағынан әр алуан болғандықтан үнемі айқын түсіндіріле бермейтін созылмалы процеске бейім келетін ауру

c)

Ең бір белгісі жанталасу талмасы

d)

интеллектуалды мүмкіншілік қалыпты не қалыптан жоғары болуы

e)

Дұрыс жауабы жоқ

32.

Шизофрения басталатын жағдайлар

a)

20-25 жас аралығында жиі байқалады

b)

15-20 жас аралығында жиі байқалады

c)

25-30 жас аралығында жиі байқалады

ды

d)

20-40 жас аралығында жиі байқалады

e)

10-15 жас аралығында жиі байқалады

33.

этиологиясы жағынан әр алуан болғандықтан үнемі айқын түсіндіріле бермейтін созылмалы процеске бейім келетін ауру.

a)

қояншық

b)

шизофрения

c)

психопатия

d)

синдром

e)

Психологиялық тежелу

34.

Психодиагностика мақсаты

a)

нысанның психологиялық қасиеттері бойынша нормадан ауытқуын анықтау

b)

тесттер, әдістемелер, тапсырмалар құрастыру

c)

психометрия

d)

жеке дара өзгешілік пен айырмашылықты түсіндіру

e)

шешім қабылдау

35.

«Педагогикалық диагностика» ұғымын ұсынған

.

a)

Ингенкамп К.

.

b)

Клауер К.

c)

Овчарова Р.В.

d)

Полонский В.П.

e)

Шепетов А.С.

36.

«Педагогикалық диагностика» ұғымы қай жылы ұсынылды

a)

1896

b)

2000

c)

1990

d)

1968

e)

1986

37.

А. Г. Абрумова мен Л. Я. Жезлова девиантты мінез-құлықты ...-ке бөліп қарастырады.

a)

6

b)

2

c)

8

d)

3

e)

4

38.

Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы

a)

Р.А. Сүлейменова

b)

Г.Д. Хакимжанова

c)

Г.А. Абаева

d)

А.Қ. Жалмұхамедова

e)

А.Қ. Ерсарина

39.

Инклюзивті оқыту:

a)

мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беретін ортада оқыту үрдісі

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы білім беретін ортада оқыту үрдісі

c)

мүмкіндігі шектеулі балаларды реабилитациялық орталықтарда оқыту үрдісі

d)

мүмкіндігі шектеулі балаларды үйден оқыту үрдісі

і

e)

мүмкіндігі шектеулі балаларды кәсіби білім беретін ортада оқыту үрдісі

40.

Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасы арнайы педагогикасының болашақ бағыттарының бірі

a)

инклюзивті оқыту

b)

интегративті оқыту

c)

Қа жекелей оқыту

d)

топпен оқыту

e)

?? топпен оқыту

????? деңгейлі оқыту

41.

Қазақстанда біріктіріп оқыту тәжірибесімен инклюзивті білім беру үрдісі даму жолында өз үлесін қосқан

a)

Г.А. Абаева

b)

Р.А.Сүлейменова

c)

Г.Д. Хакимжанова

d)

А.Қ. Жалмұхамедова

e)

А.Қ. Ерсарина

42.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы мектепте біріктіріп оқыту:

a)

инклюзивті оқыту

b)

интеграциялап оқыту

c)

жекелей оқыту

d)

топпен оқыту

e)

деңгейлі оқыту

43.

Инклюзия» - «inclusif» француз тілінен аударғанда

a)

«өзімді қосқанда»

b)

«араластырамын»

c)

«бірге»

d)

«бөлшектену»

e)

«мен қосылмаймын»

44.

Инклюзивті білім беруді дамытудың магистральды бағыты:

a)

2

b)

3

c)

5

d)

6

e)

4

45.

Сақталған функциялар арқылы бұзылған қызметінің орнын толтыру негізінде ағза қызметін қайта құру үрдісі

a)

компенсация

b)

коррекция

c)

реабилитация

d)

абилитация

e)

Сауықтыру

46.

.«Бала құқықтары туралы Конвенция» БҰҰ -ның Бас Ассамблеясымен қай жылы қабылданды?

a)

1989

b)

1997

c)

2000

d)

1993

e)

2002

47.

1994 жылы білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларға арнайы білім беру және жағдайын реттеу үшін жасалған декларация:

a)

«Саламандық декларация»

b)

«Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер»

c)

Бала құқықтары туралы Конвенция

d)

Қ.Р-ның 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді Мемлекеттік бағдарламасы

e)

БҰҰ қабылдаған ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығын қорғау декларациясы

48.

Естімейтін балаларға арналған арнайы (түзету) білім беру үйым,
сыныпта -

a)

8 бала

b)

10 бала

c)

6 бала

d)

11 бала

e)

5 бала

49.

Бастауыш жалпы білім беру

a)

5-6 жыл

b)

7-8 жыл

c)

3-4 жыл

d)

2-4 жыл

e)

10-15 жыл

50.

Ұйымдастыру кезеңі-бұл:

a)

уақыт бойынша ең ұзақ сабақ уақыты

b)

уақыт бойынша ең негізгі сабақ уақыты

c)

уақыт бойынша қортынды сабақ уақыты

d)

уақыт бойынша ең қысқа сабақ уақыты

e)

дұрыс жауабы жоқ

6666

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Similar Resources on Wayground