A. cuộc cải cách trên nhiều lĩnh vực.

B. mở cuộc tiến công sang Trung Quốc.

C. công cuộc thống nhất đất nước.

D. khuyến khích phát triển ngoại thương.

A. lấy ruộng đất công chia cho dân.

B. ưu tiên phần nhiều cho quan lại.

C. ruộng xã nào chia cho dân xã ấy.

D. không chia cho trẻ em mồ coi.

A. đại thần.

B. thừa ty.

C. hiến ty.

D. đô ty.

A. 10 đạo thừa tuyên và phủ Trung Đô.

B. 11 đạo thừa tuyên và phủ Trung Đô.

C. 12 đạo thừa tuyên và phủ Trung Đô.

D. 13 đạo thừa tuyên và phủ Trung Đô.

A. kế vị.

B. đề cử.

C. ứng cử.

D. khoa cử.

A. Hoàng Việt luật lệ.

B. Quốc triều hình luật.

C. Hình luật.

D. Hình thư.

A. đạo thừa tuyên, phủ, huyện, châu, xã.

B. phủ Thừa Thiên, châu, huyện, xã, làng.

C. đạo thừa tuyên, phủ, châu, hương, xã.

D. phủ Thừa Thiên, huyện, châu, xã, làng.

A. thân binh và tân binh.

B. tân binh và ngoại binh.

C. thủy binh và bộ binh.

D. cấm binh và ngoại binh.

A. Mua sắm vũ khí phương Tây trang bị cho quân đội.

B. Thường xuyên huấn luyện theo kiểu phương Tây.

C. Cứ 3 năm tổ chức một kỳ thi khảo võ nghệ.

D. Mời võ sĩ phương Tây huấn luyện cho quân đội.

A. lập quan Hà đê sứ và quan quân điền.

B. cho đào kênh máng, đắp đê “quai vạc”.

C. lập quan Hà đê sứ và đắp đê “quai vạc”.

D. chế độ lộc điền và chế độ quân điền.

A. phong làm quan đại thần.

B. dựng bia đá ở Văn Miếu.

C. cấp bằng Thạc sĩ, Tiến sĩ.

D. cử làm thầy đồ dạy học.

A. tăng cường quyền lực của vua và bộ máy nhà nước.

B. đưa nước ta trở thành một nước công nghiệp tiên tiến.

C. tăng cường bình đẳng, dân chủ và hạn chế phân quyền.

D. xóa bỏ tình trạng phân tán quyền lực, thống nhất đất nước.

A. giảm cồng kềnh bộ máy hành chính.

B. tập trung quyền lực vào tay nhà vua.

C. làm mới lại tổ chức bộ máy nhà nước.

D. để bộ máy hành chính không quan liêu.

A. khẳng định nền giáo dục Nho học của nước Đại Việt.

B. ghi số lượng những người đỗ Tiến sĩ qua các kì thi Hội.

C. đề cao Nho học và tôn vinh những người đỗ đại khoa.

D. trùng tu, mở rộng, làm mới Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

A. đề cao quyền tự do, dân chủ của nhân dân.

B. bảo vệ tuyệt đối quyền và lợi ích của vua.

C. bảo vệ quyền và lợi ích của quân cấm binh.

D. bảo vệ quyền lợi và địa vị của người phụ nữ.

A. kinh tế.

B. pháp luật.

C. hành chính.

D. giáo dục.

A. Lê Thái Tổ.

B. Lê Thái Tông.

C. Lê Nhân Tông.

D. Lê Thánh Tông.

A. chia cả nước thành 12 đạo thừa tuyên.

B. cho ban hành bộ Quốc triều hình luật.

C. tăng cường lực lượng quân đội triều đình.

D. xóa bỏ hầu hết quan đại thần có quyền lực lớn.

A. Đồn điền.

B. Đê điều.

C. Ruộng đất.

D. Khẩn hoang.

A. Mở ra khả năng độc lập, tự chủ đầu tiên cho dân tộc ta.

B. Làm chuyển biến toàn bộ các hoạt động của quốc gia.

C. Tạo thế và lực cho ta đánh bại quân xâm lược Minh.

D. Tạo tiền đề cho cuộc chiến tranh xâm lược phương Bắc.

A. Mở ra khả năng độc lập, tự chủ, thống nhất lâu dài cho dân tộc ta.

B. Tạo cơ sở cho nhà Lê sơ phát triển vững mạnh, đất nước hưng thịnh.

C. Tạo thế và lực cho nước ta đánh bại quân xâm lược Minh, bảo vệ Tổ quốc.

D. Mở ra khả năng mới, tạo tiền đề cho cuộc chiến tranh xâm lược phương Bắc.

A. Cơ quan giúp việc cho lục Tự (sáu tự).

B. Theo dõi, giám sát hoạt động của lục Khoa.

C. Cơ quan cao cấp chủ chốt trong triều đình.

D. Phụ trách hoạt động quân sự của nhà nước.

A. Có tính kế thừa từ trung ương đến địa phương.

B. Có sự nối tiếp từ trung ương đến địa phương.

C. Có tính liên thông từ trung ương đến địa phương.

D. Có tính đồng bộ từ trung ương đến địa phương.

A. Chia đất nước thành 12 đạo thừa tuyên và phủ Trung Đô.

B. Xóa bỏ hầu hết các chức quan đại thần có quyền lực lớn.

C. Giữ lại một số ít quan đại thần cùng vua bàn việc khi cần.

D. Tổ chức hoàn thiện cơ cấu, chức năng của lục Bộ (sáu bộ).

A. Chia đất nước thành 12 đạo thừa tuyên và phủ Trung Đô.

B. Xóa bỏ hầu hết các chức quan đại thần có quyền lực lớn.

C. Đứng đầu Thừa tuyên là Đô ty, Thừa ty, Hiến ty.

D. Dưới đạo thừa tuyên là phủ, huyện, châu và xã.

A. có năng lực và phẩm chất tốt.

B. có năng lực, xuất thân dòng tộc.

C. ưu tiên tuyển chọn con em quan lại.

D. chỉ chú trọng con cháu người có công.

A. Thống nhất cả nước theo hướng tinh gọn.

B. Có sự phân cấp và phân nhiệm minh bạch.

C. Hoàn thành thống nhất đất nước về mặt lãnh thổ.

D. Đảm bảo sự chỉ đạo, tập trung quyền lực của vua.

A. Tranh giành địa vị của các hoàng tử.

B. Sự cấu kết của các chức quan đại thần.

C. Bóc lột nông dân của quan địa phương.

D. Sự chuyên quyền và nguy cơ cát cứ.

A. hành chính.

B. giáo dục.

C. pháp luật.

D. quân đội.

A. Mô hình thử nghiệm cho các triều đại phong kiến.

B. Trở thành khuôn mẫu cho các triều đại về sau.

C. Đặt nền móng cho sự hình thành chế độ phong kiến.

D. Hình mẫu thí điểm cho các triều đại phong kiến.

A. Quyết tâm bảo vệ chủ quyền lãnh thổ của nhà Lê.    

B. Chính sách ngoại giao mềm dẻo của triều Lê sơ.

C. Quyết tâm gìn giữ nền độc lập dân tộc của nhà Lê.  

D. Chính sách đại đoàn kết dân tộc của nhà Lê sơ.

•   Hoàn thiện bộ máy nhà nước phong kiến quân chủ.

•   Đưa chế độ phong kiến Việt Nam phát triển lên đỉnh cao.

•   Ổn định chính trị đễ phát triển kinh tế, văn hoá.

•   Thúc đây quá trình khai hoang và mở rộng lãnh thổ.

•   Chính sách coi trọng nhân tài và đào tạo quan lại qua khoa cử của nhà Lê,

•   Chính sách coi trọng nhản tải, loại bò hoàn toàn hình thức tiền cử của nhà Lê.

•   Kết hợp hình thức tuyển chọn quan lại qua khoa cử và tiến cử của nhà L.ê.

•   Nghĩa vụ và trách nhiệm của nhân tài đổi với đất nước dưới thời Lê.

Nhà nước chú trọng xây dựng đội ngũ quan lại có năng lực, phẩm chất đạo đức tốt.

Vua Lê Thánh Tông chú trọng hoàn thiện hệ thống pháp luật để quản lí nhà nước.

•   Nhiều khoa thì được tố chức, đặt lệ định kì kiểm tra năng lực quan lại.

•   Xử lý xung đột giữa quan và dân theo nguyên tắc bảo vệ giai cấp thống trị.

Kinh tế xã hội phục hồi và phát triển đời sống nhân dân ổn định

B. Tình trạng quan lại lộng quyền, tham nhũng ngày càng phổ biến.

C. Xuất hiện những mầm mống của xu hướng phân tán quyền lực.

D. Đại Việt phải đối phó với cuộc chiến tranh xâm lược của nhà Minh.

A. nhanh chóng đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khủng hoảng.

B. tăng cường tiềm lực đất nước để đánh bại giặc Minh xâm lược.

C. tăng cường quyền lực của hoàng đế và nâng cao vị thế đất nước.

D. tăng cường sức mạnh để chống lại cuộc tấn công của Chăm-pa.

A. 13 đạo thừa tuyên và phủ Trung Đô.

B. 24 lộ, phủ, châu.

C. 12 lộ, phủ, châu.

D. 30 tỉnh và phủ Thừa Thiên.

A. Hoàn thiện hệ thống các cơ quan chuyên môn.

B. Tăng cường quyền lực cho các quan đại thần.

C. Đặt thêm Lục khoa để hỗ trợ và giám sát Lục bộ.

D. Tuyển chọn quan lại thông qua hình thức khoa cử.

A. Đô ty; Thừa ty và Hiến ty.

B. Pháp ty; Đô ty và Hiến ty.

C. Thừa ty; Đô ty và Pháp ty.

D. Pháp ty, Hiến ty và Thừa ty.

A. quân sự.

B. dân sự.

C. tư pháp.

D. kinh tế.

A. quân sự.

B. dân sự.

C. tư pháp.

D. kinh tế.

A. quân sự.

B. dân sự.

C. tư pháp.

D. kinh tế.

A. Quốc triều hình luật.

B. Luật Gia Long.

C. Hình thư.

D. Hoàng triều luật lệ.

A. gia tăng hình phạt đối với người phạm tội là trẻ nhỏ hoặc người tàn tật.

B. đề cao tuyệt đối địa vị của nam giới, phụ nữ không có quyền lợi gì.

C. bảo vệ những người yếu thế trong xã hội (phụ nữ, trẻ em, người tàn tật,…).

D. xóa bỏ hình phạt đối với người phạm tội nếu tàn tật hoặc tuổi còn nhỏ.

A. 4 khu vực quân sự (Tứ phủ quân).

B. 5 khu vực quân sự (Ngũ phủ quân).

C. 6 khu vực quân sự (Lục phủ quân).

D. 7 khu vực quân sự (Thất phủ quân).

A. Chia cả nước thành 5 khu vực quân sự (Ngũ phủ quân).

B. Dành nhiều ưu đãi cho bình lính, như: cấp ruộng đất,…

C. Quy định chặt chẽ về kỉ luật và huấn luyện, tập trận,…

D. Chia quân đội thành 2 loại là: hương binh và ngoại binh.

A. quân điền.

B. lộc điền.

C. phúc điền.

D. thọ điền.

A. quân điền.

B. lộc điền.

C. phúc điền.

D. thọ điền.

A. Cho phép nhân dân tự do giết mổ trâu, bò; nghiêm cấm việc khai khẩn đồn điền.

B. Ban cấp ruộng đất cho quý tộc, quan lại từ tứ phẩm trở lên (chính sách lộc điền).

C. Khuyến khích nhân dân khai khẩn đồn điền, mở rộng diện tích canh tác trên cả nước.

D. Ban cấp ruộng đất cho quan lại từ tam phẩm trở xuống đến tất cả các tầng lớp nhân dân.

A. Vinh danh những người đỗ đạt cao trong các kì thi do nhà nước tổ chức.

B. Khuyến khích, cổ vũ tinh thần học tập, thi cử của quần chúng nhân dân.

C. Răn đe quan lại phải có trách nhiệm với với dân cho xứng với bảng vàng.

D. Để lại cho hậu thế những tác phẩm điêu khắc độc đáo, sinh động.

A. Bộ máy nhà nước trở nên quy củ, chặt chẽ, tập trung cao độ.

B. Làm xuất hiện mầm mống của xu hướng phân tán quyền lực.

C. Tạo nền tảng cho sự phát triển của kinh tế nông nghiệp.

D. Thúc đẩy sự phát triển của các lĩnh vực văn hóa - giáo dục