wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ббмм

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық талдаудың негізгі обьектілері

a)

Сабақ, тәрбие шаралары

b)

Мұғалім

c)

Оқушы

d)

Мектеп басшылары

e)

 Мектеп ұжымы

2.

Мектеп жұмысын жоспарлаудың стратегиялық түрі

a)

Ағымдық жоспар

b)

Перспективтік жоспар

c)

Айлық жоспар

d)

Жылдық жоспар

e)

Күнделікті жоспар

3.

Мектептің жылдық жұмыс жоспары неден басталады

a)

Оқу жұмыстарын жоспарлау

b)

Мақсат пен міндеттерді анықтау

c)

Өткен оқу жылындағы жұмыстарға талдау

d)

Шаруашылық жұмыстарды жоспарлау

e)

Тәрбие шараларын жоспарлау

4.

Мемлекеттік білім беру стандарты:

a)

Жеке алынған білім беру мекемесінің өзіндік ерекшелігін бейнелейтін құжат

b)

Жыл бойындағы мейлінше мүмкін болатын оқу жүктемесі көлемі

c)

Жалпы білім беру мазмүны

d)

Мектеп бітірушілерінің жалпы білімділігіне қойылатын талаптардың міндетті деңгейі анықталған құжат

e)

Білім, ғылым және іс-әрекет түрлерінің, үздіксіз білім алудың технологиялары

5.

Мектепте әдістемелік жүмысты ұйымдастыру формасына жатпайды:

a)

Әдістемелік күн

b)

Мектеп кеңесі

c)

Пәндік-әдістемелік бірлестік

d)

Проблемалық семинар

e)

Әдістемелік кеңес

6.

Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:

a)

Оқыту жоспары, оқыту бағдарламалары, сабақ жоспары

b)

Ата-аналар, мектеп ұжымы, окушылар ұжымы

c)

Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары, мұғалімдер, окушылар

d)

Мүғалімдер, көмекші персоналдар

e)

Бастауыш сыныптар, орта сыныптар, жоғары сыныптар

7.

Психологиялық-педагогикалық диагностика:

a)

Оқу-тәрбие үрдісін бағалау жүйесі

b)

Әлеуметтік - психологиялық зерттеулердің нәтижесі

c)

Тұлғаның даму жағдайын зерттеу

d)

Балалар үжымының әлеуметтік психологиялық сипаттамасын және оқушылардың жеке ерекшеліктерін зерттеуге бағытталған бағалау тәжірибесі

e)

Оқушылардың әрекетінің нәтижесін ғылыми өңдеу

8.

Оқу-тәрбие процесін жетілдіру мәселелерімен айналысатын тұрақгы жұмыс істейтін орган:

a)

Мектеп кеңесі

b)

Жас мұғалім мекгебі

c)

Ата-аналар комитеті

d)

Әдістемелік кеңес

e)

Педагогикалық кеңес

9.

Мектепті баскару мен ондагы жұмысты ұйымдастыруды және халықтык білім берудің мазмұны мен әдістерін зерттеуді мақсат еткен педагогика ғылымының саласы:

a)

оқыту теориясы

b)

тәрбие теориясы

c)

дидактика

d)

мектептану

e)

педагогиканың негіздері

10.

Демократияландыру және ізгілендіру, жүйелілік және тұтастық, коллегиялық, басқарудағы жекелік:

a)

Басқару тәсілдері

b)

Басқару әдістері

c)

Басқару заңдылықтары

d)

Басқару принциптері

e)

Басқару құралдары

11.

Мектеп кеңесі

a)

Коллегиалдық басқару органы

b)

Окушылардың қоғамдық органы

c)

Мүшелерін директор тағайындайтын жеке басқару органы

d)

Жоғарғы басқару субъектісі тағайындайтын орган

e)

Ата-аналардың қоғамдық органы

12.

Педагог тұлғасына қойылатын талап

a)

тиянақты адам

b)

білікті маман

c)

бейжайлық

d)

жақсы отбасы

e)

қызықты адам

13.

Қазақстан азаматтары үшін жалпы орта білім:

a)

Ерікті

b)

Міндетті емес

c)

Міндетті

d)

Ақылы

e)

Жартылай ақылы

14.

Қазақстанда кез келген білім беру мекемелерінде білім беру мазмұны қандай нормативті құжатқа сәйкес болуы керек?

a)

Университет ректорының бұйрығына

b)

Білім министрінің бұйрығына

c)

Білім беру заңына

d)

Мемлекеттік білім беру стандартына

e)

Үкіметтің қаулысына

15.

Мектептің оқу-тәрбие жұмысын басқаратын басты орган

a)

Ата-аналар комитеті

b)

Пән мұғалімдерінің бірлестігі

c)

Әдістемелік кеңес               

d)

Сынып жетекшілерінің бірлестігі

e)

Педагогикалық кеңес

16.

Озат тәжірибелер мен әдістемелер талқыланатын орын

a)

Пән мұғалімдерінің бірлестігі

b)

Педагогикалық кеңес         

c)

Сынып жетекшілерінің бірлестігі

d)

Әдістемелік кеңес

e)

Ата-аналар жиналысы

17.

Тәрбие жұмыстарының жоспарлары талқыланатын орын

a)

Педагогикалық кеңес         

b)

Әдістемелік кеңес

c)

Сынып жетекшілерінің бірлестігі

d)

Пән мұғалімдерінің бірлестігі

e)

Ата-аналар жиналысы

18.

Мектеп директорының адамгершілігіне қойылатын талаптар

a)

Кәсіби

b)

Өнегелік

c)

Педагогикалық

d)

Әлеуметтік

e)

Психологиялық

19.

Қоғамдағы экономикалық өзгерістерге байланысты мектеп директорына қойылатын талаптар

a)

Экономикалық

b)

Социологиялық

c)

Психологиялық

d)

Кәсіби

e)

Педагогикалық

20.

Мектеп директорының ұжыммен ақылдаса отырып басқару стилі

a)

Демократиялық

b)

Ұжымдық

c)

Өктемдік

d)

Ымырашылдық

e)

Жеке-дара

21.

«Көшбасшы» (leader) сөзі ағылшын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді

a)

екінші

b)

жетекші, бірінші, алда жүруші

c)

қосымша,       көмекші

d)

Жеке-дара жүруші

e)

Ұжыммен бірге жүруші

22.

«Мұғалім-көшбасшының» айрықша қасиеттерінің бірі

a)

мәселені дәстүрлі жолмен шешеді           

b)

қосымша, көмекші құралдарды пайдаланады

c)

үнемі мәселені жаңа және бірегей шешудің жолдарын табуға ұмтылады

d)

Жеке-дара жүруші

e)

Ұжыммен бірге жүруші

23.

Қатаңдығымен, талапшылдығымен, бір өзі басқаруымен, қатаң бақылауы және тәртібімен, нәтижеге бағытталғандығымен, әлеуметтік-психологиялық факторларды ескермейтіндігімен сипатталады

a)

көшбасшылықтың достық стилі

b)

көшбасшылықтың либералдық стилі

c)

көшбасшылықтың демократиялық стилі

d)

көшбасшылықтың авторитарлық стилі

e)

көшбасшылықтың ынтымақтастық стилі

24.

Алқалық сенімге, бағынушылардың хабардарлығына, бастамашылдығына, шығармашылығына, өзіндік тәртіпке, саналылыққа, жауапкершілікке, мадақтауға, жариялылыққа, нәтижеге ғана емес, оған жетудің тәсілдеріне бағдарлануына сүйенеді

a)

көшбасшылықтың ынтымақтастық стилі

b)

көшбасшылықтың достық стилі

c)

көшбасшылықтың либералдық стилі

d)

көшбасшылықтың авторитарлық стилі

e)

көшбасшылықтың демократиялық стилі

25.

Төмен талапшылдығымен, салғырттығымен, тәртіп пен талаптың жоқтығымен, басшының қарамағындағыларға еркіндік беруімен айрықшаланады

a)

көшбасшылықтың либералдық стилі

b)

көшбасшылықтың авторитарлық стилі

c)

көшбасшылықтың демократиялық стилі

d)

көшбасшылықтың достық стилі

e)

көшбасшылықтың ынтымақтастық стилі

26.

Көшбасшылықтың либералдық стилі

a)

жариялылық

b)

тәртіп пен талаптың жоқтығы

c)

жауапкершілік

d)

талапшылдық

e)

мадақтау

27.

Көшбасшылықтың авторитарлық стилі

a)

жариялылық

b)

тәртіп пен талаптың жоқтығы

c)

талапшылдық, қатаңдық

d)

жауапкершілік

e)

мадақтау

28.

Көшбасшылықтың демократиялық стилі

a)

тәртіп пен талаптың жоқтығы

b)

талапшылдық, қатаңдық

c)

жариялылық

d)

жауапкершілік

e)

жазалау

29.

Халықаралық термин «конфликт» қазақ тілінде қандай мағына білдіреді

a)

жауапкершілік, достық      

b)

тәртіп пен талап

c)

талапшылдық, қатаңдық

d)

қақтығыс, керісу, жанжал

e)

жазалау, мадақтау

30.

Вербалды қарым-қатынастың құралы

a)

қимыл

b)

мимика

c)

қарым-қатынас

d)

іс-әрекет

e)

сөз

31.

Вербалды емес қарым-қатынастың құралы

a)

мимика

b)

сөз

c)

тіл

d)

қарым-қатынас

e)

ойын

32.

Адамдар арасындағы қарым-қатынас тиімділігін арттырады

a)

тоқтамай сөйлеу

b)

мұқият тыңдай білуге дағдылану

c)

тіл табыса алмау

d)

қарым-қатынасқа бейімделмеу

e)

көңіл-күйдің болмауы

33.

Мектепті басқарудың бірінші деңгейі

a)

сыныптық жəне жалпы мектептік өзіндік басқару қызметтері тапсырылған оқушылар

b)

мұғалімдер, тəрбиешілер, сынып жетекшілері

c)

мектеп директоры, мектеп кеңесінің  төрағасы

d)

мектеп директорының орынбасарлары, мектеп психологы

e)

ата-аналар

34.

Мектепті басқарудың екінші деңгейі

a)

ата-аналар

b)

мұғалімдер, тəрбиешілер, сынып жетекшілері

c)

мектеп директоры, мектеп кеңесінің төрағасы

d)

мектеп директорының орынбасарлары, мектеп психологы

e)

сыныптық жəне жалпы мектептік өзіндік басқару қызметтері тапсырылған оқушылар

35.

Мектепті басқарудың үшінші деңгейі

a)

сыныптық жəне жалпы мектептік өзіндік басқару қызметтері тапсырылған оқушылар

b)

ата-аналар

c)

мектеп директоры, мектеп кеңесінің  төрағасы

d)

мектеп директорының орынбасарлары, мектеп психологы

e)

мұғалімдер, тəрбиешілер, сынып жетекшілері

36.

Мектепті басқарудың төртінші деңгейі

a)

сыныптық жəне жалпы мектептік өзіндік басқару қызметтері тапсырылған оқушылар

b)

мектеп директорының орынбасарлары, мектеп психологы

c)

мектеп директоры, мектеп кеңесінің  төрағасы

d)

мұғалімдер, тəрбиешілер, сынып жетекшілері

e)

ата-аналар

37.

Мектепті басқарудың неше деңгейі  бар

a)

5

b)

4

c)

3

d)

2

e)

1

38.

Мемлекеттік орган бекіткен не ұжым сайлаған мектеп директоры, мектеп кеңесі, оқушылар комитеті, қоғамдық бірлестіктер басшылары мектепті басқарудың нешінші деңгейі 

a)

4

b)

5

c)

1

d)

3

e)

2

39.

Мектеп директорының орынбасарлары, мектеп психологы, əлеуметтік педагог мектепті басқарудың нешінші деңгейі 

a)

1

b)

4

c)

2

d)

5

e)

3

40.

Оқу барысында жəне оқудан тыс білім-тəрбие жұмыстарына байланысты оқушыларға басшылық қызметтерді атқарушы мұғалімдер, тəрбиешілер, сынып жетекшілері мектепті басқарудың нешінші деңгейі 

a)

2

b)

1

c)

5

d)

4

e)

3

Similar Resources on Wayground

Менеджмент

45 questions

Менеджмент

quiz

Worksheet

•

University

Сұрақтар парағы

41 questions

Сұрақтар парағы

quiz

Worksheet

•

University

Султанова 3

43 questions

Султанова 3

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан тарихы бойынша тест

40 questions

Қазақстан тарихы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Таңдау 2

42 questions

Таңдау 2

quiz

Worksheet

•

University

Пед.псих 2ч

40 questions

Пед.псих 2ч

quiz

Worksheet

•

University

Инвестицияны қаржыландыру

40 questions

Инвестицияны қаржыландыру

quiz

Worksheet

•

University

Психология 55_100 сурактар

45 questions

Психология 55_100 сурактар

quiz

Worksheet

•

University