Font size
WorksheetsÔn Tập Logic
Total questions: 112
Worksheet time: 1hrs 24mins
Trong tam đoạn luận đơn, nếu cả 2 tiền đề là A hay I thì kết luận hợp logic là gì?
A hay I.
E hay O.
A hay E.
không thể rút ra được kết luận.
Đặt a là trời mưa, b là trời rét, c là trời hanh khô (ấm ngược với rét, ẩm ngược với khô); viết công thức các mệnh đề sau: “Trời mưa nhưng đâu thấy ẩm.”
a ∧ ~(~c)
a ∨ ~c.
a ∨ ~b.
a ∧ ~b.
Cặp khái niệm nào sau đây có quan hệ rời nhau?
“máy tính” và “quả táo”.
“công cụ lao động” và “cây cuốc”.
“chiến tranh” và “không chiến tranh”.
“cao” và “thấp”.
Tư duy bao gồm những hình thức cơ bản nào?
Tri thức, tình cảm, niềm tin
Khái niệm, phán đoán, suy luận
Cảm giác, tri giác, biểu tượng
Nhận thức cảm tính, nhận thức lí tính
Theo anh (chị), do sự chi phối của quy luật nào khiến tư duy bị bế tắc khi đi trả lời câu hỏi trên?
Quy luật đồng nhất
Quy luật phi mâu thuẫn
Quy luật triệt tam
Quy luật lí do đầy đủ
Kiểu EIO đúng hay sai, vì sao? Biết rằng, tam đoạn luận đơn này có trung từ là chủ từ trong tiểu tiền đề và là vị từ trong đại tiền đề?
Sai, vì cả hai tiền đề đều là phán đoán bộ phận.
Sai, vì trung từ không chu diên trong cả hai tiền đề.
Đúng, vì tuân theo tất cả các quy tắc tam đoạn luận đơn.
Sai, vì tiểu từ không chu diên trong tiền đề, nhưng chu diên trong kết luận.
Hãy cho biết, trong trường hợp này, người lính Pháp đã cố tình vận dụng sai quy luật logic nào?
Quy luật đồng nhất
Quy
Hãy cho biết, trong trường hợp này, người lính Pháp đã cố tình vận dụng sai quy luật logic nào?
Quy luật đồng nhất
Quy luật phi mâu thuẫn
Quy luật triệt tam
Quy luật lí do đầy đủ
Kiểu AOI đúng hay sai tại sao; Biết rằng tam đoạn luận đơn này có trung từ là chủ từ trong tiểu tiền đề và là vị từ trong đại tiền đề?
Sai, vì trung từ không chu diên trong cả hai tiền đề.
Đúng, vì tuân theo tất cả các quy tắc tam đoạn luận.
Sai, vì tiểu từ chu diên trong tiền đề, nhưng không chu diên trong kết luận.
Sai, vì cả hai tiền đề đều là phán đoán bộ phận.
Hãy cho biết lời biện hộ đã vi phạm quy luật logic nào?
Quy luật đồng nhất
Quy luật phi mâu thuẫn
Quy luật triệt tam
Quy luật lí do đầy đủ
Xác định cặp khái niệm có quan hệ mâu thuẫn trong các cặp khái niệm sau:
Hàng hoá có giá trị sử dụng tốt và hàng hoá không có giá trị sử dụng tốt.
Người da trắng và người da màu.
Công nhân và người có tri thức.
Tam giác đều và tam giác vuông.
Tổng hợp những thuộc tính bản chất của lớp các đối tư ợng được phản ánh trong khái niệm đư ợc gọi là:
Ngoại diên khái niệm.
Nội hàm khái niệm.
Bản chất của khái niệm.
Khái niệm.
Trong tam đoạn luận đơn, nếu 2 tiền đề là I hay O thì kết luận hợp logic là gì?
A hay I.
I hay O.
A hay E.
không thể rút ra được kết luận.
Phát biểu nào sau đây là quan hệ tách rời?
Phát biểu nào sau đây là quan hệ tách rời?
Hai khái niệm mà ngoại diên của chúng không có đối tư ợng chung.
Hai khái niệm có cùng ngoại diên.
Hai khái niệm mà ngoại diên của chúng có một số đối tư ợng chung.
Hai khái niệm mà nội hàm của chúng phủ định lẫn nhau và không khẳng định dấu hiệu nào khác, còn tổng ngoại diên của chúng bằng tổng ngoại diên của khái niệm giống chung.
Xác định cặp khái niệm có quan hệ đồng nhất trong các khái niệm sau:
“Nhà tư bản” và “Kẻ bóc lột giá trị thặng dư”.
“Doanh nghiệp cơ khí” và “Doanh nghiệp thủ công”.
“Giám đốc” và “Cử nhân kinh tế”.
“Doanh nghiệp” và “Công ty lương thực”.
Khái niệm “Sinh viên giỏi” và “Sinh viên kém” có quan hệ với nhau như thế nào?
Giao nhau
Đối lập
Mâu thuẫn
Bao hàm
Khái niệm “Động vật” và “Côn trùng” có quan hệ với nhau như thế nào?
Đồng nhất
Bao hàm
Mâu thuẫn
Rời nhau
Mô hình nào biểu đ ạt đúng quan hệ giữa các khái niệm? Hình vuông(A), hình tròn (B), hình tam giác (C)
A.
B.
C.
D.
Cặp khái niệm nào sau đây có quan hệ giao nhau?
“con người” và “người Việt Nam”.
“số tự nhiên chia hết cho 3” và “số tự nhiên có tổng các chữ số chia hết cho 3”.
“nhà văn” và “nhà báo”
“tam giác” và “tam giác đều”.
Xác định cặp khái niệm có quan hệ giao nhau trong các cặp khái niệm sau:
“Doanh nghiệp gốm sứ” và “Doanh nghiệp tư nhân”.
“Màu trắng” và “Màu đen”.
“Thành phố có quảng trường Ba Đình” và “Thủ đô Hà nội”.
“tam giác” và “tam giác đều”.
Sử dụng từ ngữ một cách mập mờ, để sau đó có thể giải thích cùng một từ theo các cách khác nhau là vi phạm yêu cầu của quy luật nào?
Quy luật đồng nhất.
Quy luật mâu thuẫn.
Quy luật lý do đầy đủ.
Quy luật.
mập mờ, để sau đó có thể giải thích cùng một từ theo các cách khác nhau là vi phạm yêu cầu của quy luật nào?
Quy luật đồng nhất.
Quy luật mâu thuẫn.
Quy luật lý do đầy đủ.
Quy luật triệt tam.
Xác định các khái niệm có quan hệ mâu thuẫn trong các cặp khái niệm sau:
Có văn hoá và Vô văn hoá.
Cao và Thấp.
Hàng tiêu dùng và Thực phẩm.
Sinh viên và Học sinh.
Theo anh (chị), do sự chi phối của quy luật nào khiến tư duy bị bế tắc khi đi trả lời câu hỏi trên?
Quy luật đồng nhất
Quy luật phi mâu thuẫn
Quy luật triệt tam
Quy luật lí do đầy đủ
Theo phép đối lập vị từ, nếu tiền đề là phán đoán dạng A thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
không thể thực hiện
E
O
A hoặc I
Quan hệ giữa hai khái niệm “hình vuông” và “đa giác lồi có bốn cạnh bằng nhau” là gì?
Mâu thuẫn.
Đối lập.
Ngang hàng.
Bao hàm.
Cặp khái niệm nào dưới đây có quan hệ mâu thuẫn?
Màu trắng và màu đen trong khái niệm “màu sắc”.
Thời tiết nóng và thời tiết lạnh trong khái niệm “nhiệt độ thời tiết”.
Thuốc kê toa và thuốc không kê toa trong khái nhiệm “thuốc”.
Tuổi thơ và tuổi già trong khái niệm “tuổi tác”.
Thực hiện phép đối lập vị từ từ tiền đề: “Rừng nhiệt đới là rừng nhiều tầng”, ta được phán đoán:
Rừng nhiệt đới không là rừng nhiều tầng.
Rừng không nhiều tầng không là rừng nhiệt đới.
Rừng nhiều tầng không là rừng nhiệt đới.
Không thể đối lập vị từ phán đoán đã cho.
Rừng nhiệt đới không là rừng nhiều tầng.
Rừng nhiệt đới không là rừng nhiều tầng.
Rừng không nhiều tầng không là rừng nhiệt đới.
Rừng nhiều tầng không là rừng nhiệt đới.
Không thể đối lập vị từ phán đoán đã cho.
Hai khái niệm: “Nguyên đơn” & “Người khởi kiện” có các quan hệ
giao nhau
tách rời
bao hàm
đồng nhất
Ban tuyển sinh xếp hạng 6 sinh viên: A, B, C, D, E, F. Biết một số dữ kiện sau: + A được xếp hạng 2. + C và E xếp hạng cao hơn B. + Hạng của D và F liên tục nhau. Hỏi: Các sinh viên nào có thể được xếp hạng 4 ?
B, D và F
B, D và E
D, E và F
B, E và F
Trong các khái niệm sau, khái niệm nào có ngoại diên hẹp nhất:
Hợp chất hữu cơ
Hidro carbon
Alkan
Benzene
Bổ sung để có một định nghĩa đúng: “Thu hẹp khái niệm là thao tác logic . . .”.
nhờ đó ngoại diên từ chỗ rộng trở nên hẹp hơn bằng cách bớt một số thuộc tính của nội hàm, làm cho nội hàm nghèo nàn hơn
nhờ đó ngoại diên từ chỗ hẹp trở nên rộng hơn bằng cách thêm một số thuộc tính của nội hàm, làm cho nội hàm phong phú hơn
nhờ đó ngoại diên từ chỗ rộng trở nên hẹp hơn bằng cách thêm một số thuộc tính của nội hàm, làm cho nội hàm phong phú hơn
nhờ đó ngoại diên từ chỗ hẹp trở nên rộng hơn bằng cách bớt một số thuộc tính của nội hàm, làm cho nội hàm nghèo nàn hơn
“Lao động” và “Quá trình sản xuất ra của cải vật chất” là hai khái niệm có quan hệ sau đây:
Đồng nhất.
Giao nhau.
Bao hàm.
Mâu thuẫn.
Điều nào sau đây không phải là quy tắc của phân chia khái niệm? Khi phân chia khái niệm.........
phải cân đối đ ầy đ ủ
không được thay đổi cơ s ớ của phép phân chia
các khái niệm thành phần phải giao nhau
phải liên tục, không vượt cấp
Trong tam đoạn luận đơn, nếu có 1 tiền đề là E hay O thì kết luận hợp logic là gì?
A hay I.
E hay O.
A hay E.
O hay I.
Trong tam đoạn luận đơn, nếu có 1 tiền đề là E hay O thì kết luận hợp logic là gì?
A hay I.
E hay O.
A hay E.
O hay I.
Sau đại chiến thứ II, theo hiệp ước giữa Mỹ và Pháp có rất nhiều lính Mỹ đóng quân trên đất Pháp và rất kiêu ngạo. Một hôm trên đường phố Paris, một lính Pháp gặp một lính Mỹ mà không chào. Người lính Mỹ túm cổ người lính Pháp, hỏi: - Mày có biết tao là ai không ? Người lính Pháp không trả lời mà quay lại nói với mọi người: - Mọi người xem này ! Có một thằng nó không biết nó là ai cả ! Hãy cho biết, trong trường hợp này, người lính Pháp đã cố tình vận dụng sai quy luật logic nào?
Quy luật đồng nhất
Quy luật phi mâu thuẫn
Quy luật triệt tam
Quy luật lí do đầy đủ
Xác định cặp khái niệm có quan hệ mâu thuẫn trong các khái niệm sau:
Đen - Trắng.
Đàn ông - Đàn bà.
Đỏ - Không đỏ.
Sáng - Tối.
Trong hình vuông logic, khi biết phán đoán “SaP” có giá trị sai, theo chiều mũi tên sơ đồ suy luận nào dưới đây hợp logic. (Lưu ý: Đ = đúng; S = sai; KXĐ = không xác định)
Phân chia khái niệm là thao tác logic...............
nhằm chỉ ra các khái niệm hẹp hơn của khái niệm đó
bớt một số thuộc tính của nội hàm
thêm một số thuộc tính của nội hàm
nhằm chỉ ra các khái niệm rộng hơn của khái niệm đó
Phân chia khái niệm « con người » ta được các khái niệm:
nam, nữ
người châu Á, người da trắng, người da đen
trẻ em, thanh niên, người lao động
sinh viên, người đi làm
Trong tam đoạn luận đơn, nếu có 1 tiền đề là I hay O thì kết luận hợp logic là gì?
A hay I.
E hay O.
không thể rút ra được kết luận.
O hay I.
Trong tam đoạn luận đơn, nếu có 1 tiền đề là I hay O thì kết luận hợp logic là gì?
A hay I.
E hay O.
không thể rút ra được kết luận.
O hay I.
Phân chia khái niệm « một tuần lễ » thu được các thành phần:
thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật
ngày trong tuần, ngày cuối tuần
tuần thứ nhất của tháng, tuần thứ hai của tháng, tuần thứ ba của tháng, tuần thứ tư của tháng
đầu tuần, giữa tuần, cuối tuần
Thu hẹp một bậc khái niệm « người lao động » ta được khái niệm :
gia đình
người lao động chân tay
con người
nhà máy
Chỉ lỗi logic khi phân chia khái niệm « phụ nữ » thu được các khái niệm: phụ nữ Việt Nam, phụ nữ trẻ, phụ nữ trí thức.
cân đối, đầy đủ
thay đổi cơ sở của phép phân chia
phân chia vượt cấp
phân chia một chỉnh thể thành các bộ phận
Thực hiện phép đối lập vị từ từ tiền đề: “Có thực vật không có chất diệp lục”, ta được phán đoán:
Có thực vật có chất diệp lục.
Không có chất diệp lục có ở một số thực vật.
Chất diệp lục có ở một số thực vật.
Không thể đối lập vị từ phán đoán đã cho.
Điều nào sau đây không phải là quy tắc định nghĩa khái niệm?
Định nghĩa phải cân đối đầy đủ
Định nghĩa không được vòng quanh, luẩn quẩn
Định nghĩa phải ngắn gọn, rõ ràng
Phải sử dụng các từ ngữ hoa mỹ, nghĩa bóng, ẩn dụ để định nghĩa
Chỉ ra lỗi logic trong định nghĩa khái niệm “Mẹ là người phụ nữ sinh con.”
chưa cân đối đầy đủ
vòng quanh, luẩn quẩn
dùng từ ngữ hoa mỹ, nghĩa bóng, ẩn dụ
không ngắn gọn, súc tích
“Một số loài thú sống dưới nước; Cá voi sống dưới nước; Vậy, cá voi là loài thú”. Tam đoạn luận đơn này đúng hay sai, vì sao?
Sai, vì trung từ không chu diên trong cả hai tiền đề.
Đúng, vì các tiền đề và kết luận đều đúng.
Sai, vì cả hai tiền đề đều là phán đoán bộ phận.
Sai, vì đại
này đúng hay sai, vì sao?
Sai, vì trung từ không chu diên trong cả hai tiền đề.
Đúng, vì các tiền đề và kết luận đều đúng.
Sai, vì cả hai tiền đề đều là phán đoán bộ phận.
Sai, vì đại từ không chu diên trong tiền đề nhưng chu diên trong kết luận.
Xác định cặp khái niệm có quan hệ đồng nhất trong các cặp khái niệm sau:
“Sinh viên” và “Thanh niên”.
“Tứ giác” và “Hình chữ nhật”.
“Hà Nội” và “Thủ đô nước CHXHCN Việt Nam”.
“Cái cửa” và “Hoa hồng trắng”.
Câu nói: “Việt Nam không có xung đột tôn giáo”, là phán đoán gì?
Phán đoán khẳng định riêng.
Phán đoán khẳng định chung.
Phán đoán phủ định riêng.
Phán đoán phủ định chung.
Khái niệm “Dũng cảm” và “Không dũng cảm” có quan hệ với nhau như thế nào?
Mâu thuẫn
Đối lập
bao hàm
Giao nhau
Câu nói: “Hôm nay lớp ta kiểm tra giữa kỳ môn Logic phải không nhỉ?”, là gì?
Phán đoán khẳng định.
Phán đoán phủ định.
Một câu.
Một mệnh đề.
Phán đoán: “Đôi khi người thông minh không đạt được điểm cao trong học tập.” là phán đoán dạng gì?
O
E
I
A
Hãy xác định chủ từ (S) và vị từ (P) các phán đoán sau đây: “Phát huy dân chủ là phát huy sức mạnh của dân tộc”.
S = Dân chủ; P = sức mạnh của dân tộc
S = Dân chủ; P = phát huy sức mạnh của dân tộc
S = Phát huy dân chủ; P = là phát huy sức mạnh của dân tộc
S = Phát huy dân chủ; P = phát huy sức mạnh của dân tộc
Khái niệm bao gồm những bộ phận nào?
Từ và ý.
Âm (ký hiệu) và nghĩa.
Nội hàm và ngoại diên.
Từ và câu.
Xác định quan hệ đối lập trong các cặp khái niệm dưới đây:
“Ngành dịch vụ” và “Ngành du lịch”
“Hàng lương thực” và “Hàng xuất khẩu”
“Thị trường tài chính” và “Thị trường sức lao động”
“Thị trường hàng xuất khẩu” và “Thị trường hàng nhập khẩu”
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán sau đây: “Mọi con bò
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán sau đây: “Mọi con bò đều không ăn thịt.”
S- i P-
S+ a P-
S+ e P+
S- o P+
Trong hình vuông logic, khi biết phán đoán “SiP” có giá trị sai, theo chiều mũi tên sơ đồ suy luận nào dưới đây hợp logic. (Lưu ý: Đ = đúng; S = sai; KXĐ = không xác định)
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán sau đây: “Một bộ phận không nhỏ trong xã hội coi tiêu cực là tất yếu.”
S- i P-
S+ a P-
S+ e P+
S- o P+
Mối quan hệ giữa hai khái niệm “người kinh doanh” và “luật sư” là
giao nhau
bao hàm
đồng nhất
rời nhau
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán sau đây: “Một số đoàn viên không là công nhân.”
S- i P-
S+ a P-
S+ e P+
S- o P+
Hai phán đoán: “Người biết yêu thiên nhiên là người giàu lòng nhân ái” và "Có người biết yêu thiên nhiên là người giàu lòng nhân ái" có quan hệ gì trên hình vuông logic?
Đối chọi trên
Đối chọi dưới
Mâu thuẫn
Thứ bậc
Đặt a = trời mưa, b = trời rét, c = trời hanh khô (ấm ngược với rét, ẩm ngược với khô); viết công thức các mệnh đề sau: “Nếu trời mưa thì sẽ ấm và ẩm.”
a ⇒ (b∧ c)
a ⇒ (~b∨ ~c)
(~b∧ ~c) ⇒ a
a ⇒ (~b∧ ~c)
Xác định cặp khái niệm có quan hệ bao hàm trong các cặp khái niệm sau:
“Trắng” và “Đen”
“Sinh viên” và “Đảng viên”
“Hàng hoá” và “Sản phẩm của lao động”
“Nhà quản lý” và “Nhà kinh doanh”
Đặt a là trời mưa, b là trời rét, c là trời hanh khô (ấm ngược với rét, ẩm ngược với khô); viết công thức các mệnh đề sau: “Làm gì có chuyện trời ấm mà không mưa.”
(a)
Đặt a là trời mưa, b là trời rét, c là trời hanh khô (ấm ngược với rét, ẩm ngược với khô); viết công thức các mệnh đề sau: “Làm gì có chuyện trời ấm mà không mưa.”
~(~b ∧ ~a).
~(~b ∨ ~a).
~(~c ∨ ~a).
~(~c ∧ ~a).
“Với cùng một đ ối tư ợng, trong cùng một quan hệ, nếu có hai tư tưởng trái ngược nhau thì không thể đồng thời cùng đúng” là phát biểu của qui luật nào?
Quy luật đồng nhất
Quy luật phi mâu thuẫn
Quy luật triệt tam
Quy luật lí do đầy đủ
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán phức sau đây: “Chăm chỉ và có phương pháp học tập tốt bạn sẽ có kết quả học tập tốt.”, khi gọi: a: bạn chăm chỉ, b: bạn có phương pháp học tập tốt, c: bạn có kết quả học tập tốt.
c ⇒ a∨ b.
(a∨ b) ⇒ c.
c ⇒ a∧ b.
(a∧ b) ⇒ c.
Mệ nh đề nào sau đây nhận giá trị đúng với mọi giá trị của phán đoán a, b
[a → ~b] ⇒ [~a ∧ ~b].
[~a → b] ⇒ [b → a].
[~a → b] ⇒ [~a → ~b].
[a → ~b] ⇒ ~{a ∧ b}
Phân chia khái niệm « câu » ta được các khái niệm :
câu đơn, câu đơn đặc biệt
câu đơn, câu phức, câu ghép
câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán
chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ
Theo phép đổi chất phán đoán, nếu tiền đề là phán đoán dạng O thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
A
O
I
E hoặc I
Theo phép đảo ngược phán đoán, nếu tiền đề là phán đoán dạng E thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
E
không thể thực hiện
A
A hoặc I
Theo phép đảo ngược phán đoán, nếu tiền đề là phán đoán dạng I thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
không thể thực hiện
O
E
A hoặc I
Theo phép đảo ngược phán đoán, nếu tiền đề là phán đoán dạng O thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
A
I
không thể thực hiện
Theo phép đảo ngược phán đoán, nếu tiền đề là phán đoán dạng O thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
A
I
không thể thực hiện
O hoặc E
Mối quan hệ giữa hai khái niệm “ca sĩ” và “người sáng tác nhạc”
giao nhau
bao hàm
đồng nhất
ngang hàng
Theo phép đối lập vị từ, nếu tiền đề là phán đoán dạng E thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
I
không thể thực hiện
O
A hoặc I
Chọn phát biểu sai
Thu hẹp khái niệm nhằm chuyển từ khái niệm hạng thành khái niệm loại
Giới hạn của mở rộng khái niệm là phạm trù
Giới hạn của thu hẹp khái niệm là khái niệm đơn nhất
Mở rộng khái niệm làm cho nội hàm nghèo nàn hơn
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán sau đây: “Mọi người Việt Nam đều yêu nước.”
S- i P-
S+ a P-
S+ e P+
S- o P+
Thực hiện đổi chất phán đoán từ tiền đề: “Trẻ em có quyền được giáo dục”, ta được phán đoán:
Trẻ em không thể không có quyền được giáo dục.
Trẻ em không có quyền được giáo dục.
Quyền được giáo dục không thể không có với trẻ em.
Quyền được giáo dục không có với trẻ em.
Thực hiện đổi chất phán đoán từ tiền đề: “Nhiều công nhân đọc được những bản vẽ rất phức tạp”, ta được phán đoán:
Nhiều công nhân không phải không đọc được những bản vẽ rất phức tạp.
Nhiều công nhân không đọc được những bản vẽ rất phức tạp.
Không có nhiều công nhân đọc được những bản vẽ rất phức tạp.
Không có nhiều công nhân không đọc được những bản vẽ rất phức tạp.
Thực hiện đổi chất phán đoán từ tiền đề: “Thỉnh thoảng lại có những ngày đông không rét”, ta được phán đoán:
Thỉnh thoảng lại không có những ngày đông rét.
Thỉnh thoảng lại không có những ngày đông không rét.
Thỉnh thoảng lại có những ngày đông ấm áp.
Thỉnh thoảng lại có những ngày đông không rét.
Khái niệm “Tự tin” và khái niệm “Không tự tin” có quan hệ với nhau như thế nào?
Mâu thuẫn.
Đối lập.
Ngang hàng.
Bao hàm.
Thực hiện phép đối lập vị từ từ tiền đề: “Nhiều thú nuôi vẫn giữ được độ tinh nhạy của các phản xạ phòng vệ”, ta được phán đoán:
Nhiều thú nuôi vẫn giữ được độ tinh nhạy của các phản xạ phòng vệ.
Nhiều thú nuôi vẫn giữ được độ tinh nhạy của các phản xạ phòng vệ.
Nhiều thú nuôi vẫn giữ được độ tinh nhạy của các phản xạ phòng vệ.
Không thể đối lập vị từ phán đoán đã cho.
Thực hiện suy luận trực tiếp dựa trên quan hệ mâu thuẫn từ phán đoán: “Theo luật giáo dục, các trường cao đẳng đều có quyền đào tạo trung cấp.”
Theo luật giáo dục, mọi trường cao đẳng đều có quyền đào tạo trung cấp.
Theo luật giáo dục, mọi trường cao đẳng đều không có quyền đào tạo trung cấp.
Theo luật giáo dục, có một số trường cao đẳng có quyền đào tạo trung cấp.
Theo luật giáo dục, không có trường cao đẳng không có quyền đào tạo trung cấp.
Xét các cặp tiền đề được liệt kê trong các đáp án dưới đây, hãy chọn đáp án không chứa cặp tiền đề vi phạm các quy tắc chung của tam đoạn luận nhất quyết đơn.
AA, AE, AI, EA, EO, IA, IE, OA.
AA, AE, AI, AO, EA, IA, IE, OA, II.
AA. AE, AI, AO, EA, IA, IE, AO.
AA, EE, AE, AI, AO, EA, IA, IE, OA.
Trong tam đoạn luận nhất quyết đơn, để một suy luận hợp logic, nếu từ (S, P) ở các tiền đề được chu diên, thì ở kết luận, tính chu diên của chúng phải như thế nào?
Phải chu diên.
Phải không chu diên.
Có thể chu diên hoặc không chu diên.
Các đáp án được nêu đều đúng.
Thu hẹp một bậc khái niệm « khoa học » ta được khái niệm:
khoa học tự nhiên
giáo sư
giảng viên
học sinh
Thu hẹp một bậc khái niệm « khoa học » ta được khái niệm:
khoa học tự nhiên
giáo sư
giảng viên
học sinh
Xác định cặp khái niệm có quan hệ mâu thuẫn trong các cặp khái niệm sau:
“Người kinh doanh giỏi” và “Người kinh doanh không giỏi”.
“Người giám đốc” và “Người kế toán trưởng”.
“Người lao động” và “Nhà quản lý”.
“Giáo sư” và “Tiến sĩ”
Trong tam đoạn luận nhất quyết đơn, để một suy luận hợp logic, nếu từ (S, P) ở các tiền đề không chu diên, thì ở kết luận, tính chu diên của chúng phải như thế nào?
Phải không chu diên.
Phải chu diên.
Có thể chu diên hoặc không chu diên.
Tất cả các đáp án được nêu đều đúng.
Trong tam đoạn luận nhất quyết đơn, để một suy luận hợp logic, thì trung từ phải như thế nào?
Có mặt trong cả 2 tiền đề.
Chu diên ít nhất một lần.
Không xuất hiện ở kết luận.
Bao gồm tất cả các đáp án được nêu.
Mở rộng một bậc khái niệm «quần áo» ta được khái niệm:
Mắt kính
Nhà hàng
Trang phục
Túi xách
Mối quan hệ giữa hai khái niệm “Hình bình hành” và “Hình thoi” là :
bao hàm
đồng nhất
rời nhau
giao nhau
Trong tam đoạn luận nhất quyết đơn, nếu hai tiền đề là phán đoán dạng E và O thì phán đoán ở kết luận có dạng gì?
A hoặc I.
E hoặc O.
A hoặc E.
Không thể rút ra được kết luận.
Theo phép đảo ngược phán đoán, nếu tiền đề là phán đoán dạng A thì kết luận hợp logic là phán đoán gì?
E
O
không thể thực hiện
A hoặc I
Mô hình nào biểu đ ạt đúng quan hệ giữa các khái niệm? A – Ngư ời lao đ ộng trí óc, B – Nhà văn, C – Nhạc sĩ.
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán phức sau đây: “Thuốc nếu dùng đúng liều thì đó
Tìm công thức logic biểu thị chính xác phán đoán phức sau đây: “Thuốc nếu dùng đúng liều thì đó là thuốc chữa bệnh, còn thuốc dùng quá liều thì đó là chất độc.”, khi gọi: a: Thuốc dùng đúng liều, b: Thuốc chữa bệnh, c: Chất độc. (thuốc dùng quá liều ngược với thuốc dùng đúng liều)
(~a ⇒ c) ⇒ (a⇒b)
(~a ⇒ c)∨ (a⇒b)
(a⇒b)∨ (~a ⇒ c)
(a⇒b)∧ (~a ⇒ c)
Trong một giờ học văn tại trường phổ thông, thầy giáo yêu cầu: Các em hãy phân tích ý nghĩa câu ca dao “Yêu nhau mấy núi cũng trèo, mấy sông cũng lội mấy đèo cũng qua”. Một học sinh khi được yêu cầu đã trả lời như sau: Thưa thầy, câu này ý muốn nói giao thông ngày xưa chưa phát triển ạ. Hỏi: Người học sinh đã vi phạm quy luật nào của tư duy?
Quy luật đồng nhất
Quy luật phi mâu thuẫn
Quy luật triệt tam
Quy luật lí do đầy đủ
Kiểu EIO đúng hay sai, tại sao? Biết rằng, tam đoạn luận đơn này có trung từ là chủ từ trong cả hai tiền đề?
Sai, vì cả hai tiền đề đều là phán đoán bộ phận.
Sai, vì trung từ không chu diên trong cả hai tiền đề.
Đúng, vì tuân theo tất cả các quy tắc tam đoạn luận đơn.
Sai, vì tiểu từ không chu diên trong tiền đề, nhưng chu diên trong kết luận.
Kiểu AIO đúng hay sai, tại sao? Biết rằng, tam đoạn luận đơn này có trung từ là chủ từ trong đại tiền đề và là vị từ trong tiểu tiền đề?
Sai, vì trung từ không chu diên trong cả hai tiền đề.
Sai, vì đại từ không chu diên ở tiền đề nhưng lại chu diên ở kết luận.
Đúng, vì cả 2 tiền đề đều là phán đoán khẳng định.
Đúng, vì tuân theo tất cả các quy tắc tam đoạn luận đơn.
Thực hiện đổi chất phán đoán từ tiền đề: “Những thành phố trực thuộc tỉnh không phải là thành phố cấp 1”, ta được phán đoán:
Mối quan hệ giữa hai khái niệm “Số chẵn” và “Số chia hết cho 3” là:
bao hàm
rời nhau
mâu thuẫn
giao nhau
Đặt a là trời mưa, b là trời rét, c là trời hanh khô (ấm ngược với rét, ẩm ngược với khô); viết công thức các mệnh đề sau: “Trời khô và rét thì trời không mưa.”
(c∧ b) ⇒ ~a
(c∨ b) ⇒ ~a
c∧ b ⇒ a
c∨ b ⇒ a
Trong hình vuông logic, khi biết phán đoán “SoP” có giá trị sai, theo chiều mũi tên sơ đồ suy luận nào dưới đây hợp logic. (Lưu ý: Đ = đúng; S = sai; KXĐ = không xác định)
A
B
C
D
