wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед псих 1-50

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық психология төмендегі қызметттерді орындайды:

a)

білім беру

b)

дамыту

c)

тәрбиелеу

d)

білім беру және тәрбиелеу

e)

білім беру, дамыту, тәрбиелеу

2.

Педагогика зерттейтін мәселе:

a)

тәрбие мен дидактика

b)

жаңа білім беру

c)

цифрлық технология

d)

интеллектті зерттеу

e)

ғылыми мәліметтер жинақтау

3.

Педагогикалық психология оқулығының авторы:

a)

И.А. Зимняя

b)

А.Н. Леонтьев

c)

Б.Г. Ананьев

d)

Н.К. Крупская

e)

Л.В. Занков

4.

«Педагогикалық психология» оқулығын (И.А. Зимняя)орыс тілінен аударған:

a)

М.А. Құсайынова

b)

Л.К. Керимов

c)

К.А. Құнантаева

d)

А.А. Бейсенбаева

e)

С.К. Бердыбаева

5.

Психологияның зерттеу мәселесі:

a)

адамның танымдық әрекеттері

b)

адамның еңбек әрекеттері

c)

оқытудың әдіс - тәсілдері

d)

ғылымда теориялық мәселелерді шешу

e)

бала тәрбиелеу

6.

Болашақ педагогтың кәсіптік қасиеті:

a)

басқа адамдарға адекватты ықпал ете алу

b)

өзін-өзі реттеу ерекшелігі

c)

үнемі өзін-өзі дамыту

d)

бағдарламалар құрастыру

e)

оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыу

7.

Педагог іс-әрекетінің негізгі және қажетті шарты:

a)

сыйластық, білім беру және өзінің оқушысын «Басқа адам» ретінде түсінуі

b)

білім беруді қадағалау, ұйымдастыру шараларын жүзеге асыру

c)

сабақтың дамытушылық кезеңін психологиялық анализ жасау

d)

тек тәрбиелеуге қатысты мәселелерді шешу

e)

ана тілінде білім беру және тәрбиелеуді жүзеге асыру

8.

К. Роджерс бойынша педагогты кім деп атайды?

a)

фасилитатор

b)

организатор

c)

тьютор

d)

куратор

e)

менеджер

9.

Педагогикалық психологияның басқа ғылымдармен байланысы:

a)

барлық жауап дұрыс

b)

физиология

c)

лингвистика

d)

әлеуметтану

e)

философия

10.

Үйренудің негізгі заңдарын қалыптастырған теория:

a)

Э.Торндайк байқап көру және қателесу теориясы

b)

В.А. Леонтьев психиканы реттеу теориясы

c)

Б.Г. Ананьев Жоғары мектеп педагогикасы мен психологиясы

d)

Л.С. Выготский мәдени-тарихи теориясы

e)

П.П. Блонский педагогикалық психологияның дамуы

11.

Педагогикалық психологияның дамуына үлес қосқан меңгеру механизмдерін айқындаған ғалымдар:

a)

С.Л. Рубинштейн, Л.Б. Ительсон

b)

Иоган Песталоцци

c)

В.К. Белинский, Я.А. Коменский

d)

А.А. Макаренко, В.А. Сухомлинский

e)

В.А. Леонтьев, П.П. Блонский

12.

«Ұлы дидактика» кімнің еңбегі?

a)

Я.А. Коменский

b)

А.А. Макаренко

c)

К.Д. Ушинский

d)

Ф. Каптерев

e)

В.А. Сухомлинский

13.

Педагогикалық психологияның даму кезеңдері:

a)

3 кезең ХҮІІ–ХІХ , ХІХ-ХХ; ХХғ

b)

4 кезең ХІҮ-ХҮ, ХҮ-ХҮІІ, ХҮІІІ-ХХғ

c)

2 кезең ХҮІІІ-ХІХ, ХХғ

d)

5 кезең ХІІІ-ХІҮ; ХІХ- ІҮ; ХІҮ-ХҮ; ХҮ-ХХІ, ХҮ-ХҮІІ, ХҮІІІ-ХХғ

e)

1 кезең ХІХ-ХХғ

14.

Төмендегі құжаттардың қайсысы педагогикалық психология курсының мазмұнын анықтайды?

a)

білім беру стандарты

b)

оқулық

c)

әдістемелік құрал

d)

бағдарлама

e)

календарлық–тақырыптық жоспар

15.

Психологиялық профилактиканың анықтамасы

a)

балаларды, ата-аналарды, тәрбиешілерді, мұғалімдерді психологиялық білім мен қамтамасыз ету

b)

балалардың мектепке дейінгі және мектеп кезеңінде денсаулығын сақтауға, қорғауға және дамытуға бағытталған балалар психологының іс-әрекеті

c)

балалардың күрделі мәселелерімен айналысу

d)

ата–аналар мен мұғалімнің қарым–қатынасын реттеу

e)

балалардың жеке басын зерттеу

16.

Педагогикалық психологияның құрылымы

a)

білім беру, тәрбиелеу, оқыту психологисы

b)

оқытудың негізгі және қосымша әдістері

c)

дидактикалық материалдар жиынтығы

d)

қарым-қатынас психологиясы және орта

e)

оқытудың зерттеу аймақтары

17.

Педагогикалық қызметтің субъекті

a)

мұғалім, оқытушы

b)

білім беруші және тәрбиелеуші

c)

педагогикалық пәндер бірлестігі

d)

еңбектестік әрекет

e)

қарым-қатынастық әрекет

18.

“Кәсіби жарамдылық” дегеніміз не

a)

нақты кәсіп бойынша жан-жақты білімдермен қарулану

b)

адамның психикалық және психофизиологиялық ерекшеліктерінің бірлігі

c)

бір кәсіпке жарамдылығы

d)

дағдылар мен икемділіктер

e)

икемділік

19.

Баланың оқу – тәрбие ісінде психикасын түсіну

a)

Оқу әрекеті үстінде зерттеу

b)

Тұлғаның дамуын зерттеу

c)

Оқу қызметін зерттеу

d)

Кәсіби психологтың қызметі

e)

Дамыту шеңберін құрастыру

20.

Психологиялық білімнің дамытушылық шеңбері

a)

Білімнің өмір бейнесіндегі алатын орны

b)

Оқытудың әр түрлі әдістері

c)

Психологияның өкілдері және практиктердің кәсіби қызметтері

d)

Кәсіби шеберлік бірлестіктері

e)

Кәсіби жағдайлардағы әр түрлі ситуациялар

21.

Педагогикалық психология ғылымы

a)

Адами мінез-құлықты өзгерту

b)

Дидактикалық тапсырмаларды шешу

c)

Оқушылармен эксперимент жүргізу

d)

Психотехникалық және психологиялық зерттеу

e)

Адамды тәрбиелеу

22.

Қарым–қатынастың жеткіліксіздігі

a)

Госпитализм

b)

Авторитарлық

c)

Қамқоршылық

d)

Тай – таластық

e)

Конформдылық

23.

Психологқа тән басқаның қайғысы мен қуанышына ортақтаса білуі

a)

Эмпатия

b)

Симпатия

c)

Альтруизм

d)

Аттракция

e)

Аффиляция

24.

Психолог маманның негізгі міндеті

a)

Психологиялық әсер ету

b)

Жетілдіру

c)

Дамыту

d)

Оқыту

e)

Үйрету

25.

Адам оның іс-әрекетін бағдарлайтын:

a)

Адам санасы

b)

Адамның ой-өрісі

c)

Тәлім-тәрбиесі

d)

Мінез-құлқы

e)

Мақсат, міндеті

26.

Психологиялық білімдерді жүйелеудің алғашқы тәжірибесі қашан, қай жерде, кімнің бастамасымен іске асырылады

a)

Харьковте Любовскийдің басшылығымен 1815 жылы

b)

1975 жылы Қазанда Фойгтың басшылығымен

c)

1976 жылы Ресейде Михайловтың басшылығымен

d)

1810 жылы

e)

1820 жылы

27.

Топтық жұмыстың белсенді әдістеріне негізделген психологиялық әсер етудің тәжірибесі

a)

«Ми шабуылы»

b)

Тренинг

c)

Пікірталас

d)

Дөңгелек стол

e)

Іскерлік ойын

28.

Лекция, семинар, практикалық, лабораториялық сабақтар мен кеңес беру сабақтың қай түріне жатады

a)

Аудиториялық

b)

Өзіндік

c)

Практикалык

d)

Экстернаттық

e)

Өндірістік

29.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі қалпы, мектепке дейінгілер үшін бұл

a)

Ойын

b)

Серуен

c)

Сабақ

d)

Экскурсия

e)

Еңбек

30.

Жеке оқушының психоконсультация жүргізу психологиялық білімдерін жетілдіру мақсатында жүргізілетін кеңес беру түрі

a)

топқа кеңес беру

b)

топшаға кеңес беру

c)

жеке кеңес беру

d)

екі адамға кеңес беру

e)

жалпы толық кеңес беру

31.

Топтағы қарым – қатынаста өзара әрекеттестікті ұйымдастыруда модельбеудің көмегімен түзету әдістерін қолдану қай әдіске жатады

a)

Тапсырмалар

b)

Терапия

c)

Тренинг

d)

Тест

e)

Лекция

32.

Психологиялық ағартудың мәні

a)

барлық жауабы дұрыс

b)

балалардың ата – аналарына психологияық білімді жариялау

c)

мұғалімдерге психологиялық білімді жариялау

d)

тәрбиешілерге психологиялық білімді жариялау

e)

балаларға психологиялық білімді жариялау

33.

Психологиялық білім беруді жетілдіруде пихологиялық экспериментті қолдануды енгзген бұл

a)

А.А. Ухтомский

b)

В. Вундт

c)

В. Челпанов

d)

В.А. Вагнер

e)

Н.Ф. Введенский

34.

Білім беру жүйесіндегі практик психолог іс – әрекетінің негізгі түрлері

a)

барлық жауабы дұрыс

b)

писхологиялық ағарту

c)

психологиялық практика

d)

психологиялық кеңес беру

e)

психологиялық диагностика

35.

Баланы қараудағы үлкендердің біліктілігін көтеруде қандай сфераға үлкен мән беріледі

a)

өздігінен білім алу

b)

біліктілікті көтеру

c)

арнайы білім

d)

жалпы кәсіби білім

e)

жоғары білім

36.

Мектеп психологының кәсіптік іс - әрекетінің негізгі ұстанымы

a)

«зиян келтірме»

b)

«қол сұқпа»

c)

«тынымсыз еңбек ет»

d)

«жан – жақты қарым - қатынаста болма»

e)

«жария ет»

37.

Психодиагностикалық әдістемелерді пайдалану арқылы адамның ішкі әлеміндегі өзгерістерді анықтауға бола ма?

a)

Иә

b)

Жоқ

c)

Кейде

d)

Анда – санда

e)

Ешқашан

38.

Психологиялық түзету дегеніміз не

a)

практик психологтың адамның ішкі сипаттамаларына дәлелді әсері

b)

өмірдің практикалық сұрақтарымен қатар психологияның негізгі фундаментальды салаларының сабақтастығында қалыптасқан психологиялық білім

c)

ауруларынан арылу мақсатында оларға психологиялық әсерлердің практикалық әдістердің жиынтығымен теориялық білімі

d)

адамдарды ауруларынан арылту мақсатында оларға психологиялық әсерлердің практикалық әдістердің жиынтығымен теориялық білім

e)

адам ағзасының өзін - өзі реттеуші механизмдерінің жүйесінің диагностикалық тепе – теңдігін жандандыруға бағытталған психотерапияның белсенді әдісі

39.

Педагогикалық ұжымның кәсіби бағдарлануына қажетті алғышарт

a)

балаға деген махаббат

b)

кәсіпке қызығу

c)

орта мен байланыс

d)

қоғаммен байланыс

e)

өзіңді дамыту

40.

Кәсіби оқыту жүйесі қандай қызмет атқарады

a)

ең маңызды элемент маманның өзі болып табылатын ерекше мәдени қатарды дамыту мен жаңғырту үшін арнайы білімдерді тарату үшін

b)

білімді жоғарылату үшін

c)

нақты мамандықты оқу үшін

d)

кәсіби даярлық үшін

e)

ақпарат алу үшін

41.

Қандай психодиагностикалық тестер, ұғымдар, терминдер арасындағы қисынды байланыстарды зерттейді

a)

критерилі бағдарланған тестер

b)

мамандықты таңдау тесті

c)

жетістіктер тесті

d)

ақыл – ой тестері

e)

характерологиялық тестер

42.

Психологиялық түзету жұмыстары қандай жағдайларға бағытталған

a)

бала бойындағы аутқуларды анықтау

b)

баланың ары қарай дамуын болжау

c)

өтінішпен келген адамдардың мәселесімен айналысу

d)

педагогикалық ұжымға психологиялық білім беру

e)

бала психикасындағы және жеке басындағы аутқуларды жою үшін жұмыс істеу

43.

Психологиялық білімдерді жүйелі әрі мақсатты түрде жария ету

a)

психологиялық қызмет көрсету

b)

психологиялық ағарту

c)

әлеуметтік – пихологиялық консилуим

d)

алдын алу іс- әрекеті

e)

психологиялық кеңес беру

44.

Зерттеу мәліметтерін қалай тіркеуге болады

a)

жазбаша немесе техникалық құрылғыда

b)

тек құрылғының көмегімен ғана

c)

жазбаша немесе техникалық құрылғыда

d)

тек жазбаша

e)

ауызша және техникалық құрылғыда

45.

Бастауыш мектеп жасындағы және 5-6 сыныптағы оқушылармен түзету жұмысын жүргізу үшін келісімі қажет

a)

ата-аналардың

b)

сыныптастарының

c)

мектеп басшылығының

d)

оқушылардың

e)

өзінің

46.

Баланың сыртқы обьективтілердің әлеміне бағдарлануы

a)

Экстраверсия

b)

Эгоцентризм

c)

Акцентуация

d)

Агрессия

e)

Аффект

47.

Мектептегі психодиагностика қызметі нені болжайды

a)

оқу үрдісінің түрлі сатыларында оқушылардың психологиялық тұрғыда жан - жақты тексеру

b)

жүйке - психикалық қозу дәрежесін бағалау

c)

психиатриялық диагноздың қойылуына ықпал ету

d)

даму ппатологиясын зерттеу

e)

ақыл – ой деңгейін анықтау

48.

Оқушылардың оқу үрдісіне қызығушылығының пайда болуы, оларда қандай сапалық көріністің пайда болғандығын меңзейді

a)

Мотивация

b)

Ерік

c)

Сезім

d)

Құмарлық

e)

Эмоция

49.

Педагог- психолог, оқушының оқу үрдісіне қатысты жағымды эмоционалды көңілінің пайда болуына ықпал етуі

a)

Орын толтыру

b)

Жетілдіру

c)

Бақылау

d)

Реттеу

e)

Жалпылау

50.

Баланың мектептегі психологиялық дәрежесі қандай жағдаймен анықталады

a)

баланың топтағы сыныптағы . өзара қатынастарының жүйесімен

b)

баланың үлкендермен қарым - қатынасы

c)

баланың ата - аналарымен өзара қатынастарының жүйесімен

d)

баланың мұғалімдермен және ата-аналарымен өзара қатынастарының жүйесімен

e)

мұғалімдермен өзара қатынастарының жүйесімен

51.

Оқушыларда оқу мотивациясының басым болуы нені болжайды

a)

жақсы баға алуға ниет білдіруі

b)

көпшіліктің назарында болу ниеті

c)

тапсырмаларға қызығушылықпен қарау

d)

жеке оқу пәндеріне ниет пен қызығушылық танытады

e)

қарым - қатынасты нығайтады

52.

Баланың жағымсыз эмоционалдылықпен енжар мінез - құлық түрімен сипатталатын психикалық күйі қандай жағдайдың пайда болуына себепші болуы мүмкін

a)

сары уайымның

b)

әлеуметтік белсенділіктің

c)

дау – дамайдың

d)

аффективті

e)

теріс мінез – құлықтың

53.

Мұғалім оқушымен әңгімелесу кезінде қате жібермеуі үшін қандай тәсілді қолдануы тиіс

a)

оқшаулану

b)

обьективтендіру

c)

зейіннің шоғырлануы

d)

проекция

e)

зейіннің ауысуы

54.

Педагогикалық психологияның зерттеу мәселесі

a)

адамдарды оқыту мен тәрбиелеу ісіндегі психологиялық заңдылықтар

b)

баланың танымдық жеке бас ерекшеліктері

c)

оқу тәрбие жұмысын ғылыми тұрғыда ұйымдастыру

d)

оқушылар психологиясының жалпы даму заңдылықтары

e)

білім беру және тәрбиелеу мәселесі

55.

Педагогикалық психологиясының өзі тармақтарға бөлінеді

a)

оқыту, тәрбиелеу, ұстаз психологиясы

b)

баланың ақыл ойын қалыптастыру мәселелері

c)

оқытуда білім берудің жекелеген әдістеме мәселелері

d)

бағдарлама, жоспар, нұсқаулық

e)

календарлық жоспар, күнтізбелік

Similar Resources on Wayground

ҚПК 5 201-255сұрақтар

56 questions

ҚПК 5 201-255сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзивті білім беру бойынша тест

50 questions

Инклюзивті білім беру бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Ясауитану 2

50 questions

Ясауитану 2

quiz

Worksheet

•

University

Инженерлік және компьютерлік графика

50 questions

Инженерлік және компьютерлік графика

quiz

Worksheet

•

University

Летняя азбука

60 questions

Летняя азбука

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

ТОЭ 2

51 questions

ТОЭ 2

quiz

Worksheet

•

University

1 lvl, 50-100

50 questions

1 lvl, 50-100

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 101-150

50 questions

Педагогика 101-150

quiz

Worksheet

•

University - Professi...