wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Uji Kompetensi Penyuluh Pertanian Pertama Muda Madya

Total questions: 115

Worksheet time: 1hrs 26mins

Name
Class
Date
1.

Bagian dari tanaman cabai yang digunakan untuk perbanyakan tanaman adalah:

a)

Stek batang

b)

Tunas tanaman

c)

Akar tunggang

d)

Biji

e)

Kelopak bunga

2.

Semua korbanan ekonomis yang dinilai dengan uang dalam berusahatani untuk menghasilkan suatu produk atau komoditas disebut:

a)

Biaya Usaha

b)

Biaya Tetap

c)

Biaya Tidak Tetap

d)

Biaya Total

e)

Biaya pengeluaran

3.

Berikut yang bukan perbanyakan tanaman secara vegetatif adalah:

a)

Okulasi

b)

Sambung Pucuk

c)

Setek

d)

Penggunaan benih

e)

Kultur jaringan

4.

Berikut yang bukan fungsi kelompok tani adalah:

a)

Sebagai kelas belajar

b)

Sebagai unit produksi

c)

Sebagai unit simpan pinjam

d)

Sebagai wahana kerjasama

e)

Sebagai wadah pembelajaran

5.

Kegiatan untuk memperlihatkan secara nyata tentang cara penerapan teknologi pertanian yang telah terbukti menguntungkan bagi petani disebut;

a)

Demonstrasi plot

b)

Demonstrasi farm

c)

Demonstrasi area

d)

Demonstrasi cara

e)

Demonstrasi hasil

6.

Bidang usaha atau kegiatan petani yang menangani kelompok tanaman dari komoditas buah-buahan, sayuran, tanaman hias dan/ atau tanaman obat disebut dengan:

a)

Planologi

b)

Hortikultura

c)

Planetorium

d)

Akuakultura

e)

Fisiologi

7.

Peranan wanita tani sangat penting dalam pembangunan pertanian untuk itu, arah pembinaan wanita tani dalam pengembangan usaha pertanian lebih difokuskan kepada:

a)

Peningkatan peranan wanita tani

b)

Memajukan kedudukan wanita tani

c)

Peningkatan pendidikan wanita tani

d)

Wawasan kemitrasejajaran gender

e)

Optimalisasi peranan wanita tani

8.

Bagian tanaman kentang dan bawang merah yang ditanam di tanah untuk perbanyakannya adalah:

a)

Biji-bijian

b)

Akar serabut

c)

Gagang

d)

Umbi

e)

Bonggol

9.

Berikut ini merupakan musuh alami yang berada di ekosistem sawah:

a)

Keong, capung, belalang

b)

Katak,tomcat,ular

c)

Ulat, walang sangit, belalang

d)

Laba laba, cacing, tikus

e)

Laba-laba, Belalang sembah, dan ular

10.

Salah satu pendekatan dalam penerapan budidaya sehat dan ramah lingkungan adalah melalui penerapan PHT (Integrated Pest Management) dalam pengendalian OPT. PHT adalah singkatan dari:

a)

Petugas Pengendali Hama Tersertifikat

b)

Pengendalian Hama Terpadu

c)

Penyuluh Humanisme Terhandal

d)

Pengelola Hunian Terdepan

e)

Pengumpul Hasil Terdata

11.

Kumpulan petani/peternak/pekebun yang dibentuk atas dasar kesamaan kepentingan,kesamaan kondisi lingkungan dan keakraban untuk meningkatkan dan mengembangkan usaha anggota adalah:

a)

Kontak tani

b)

Kelompok tani

c)

Gapoktan

d)

Arisan tani

e)

Usahatani

12.

Ciri kelompok tani adalah:

a)

Saling mengenal, akrab dan saling percaya diantara sesama anggota

b)

Perbedaan dalam tradisi

c)

Kepentingan yang berbeda

d)

Tanpa pembagian tugas

e)

Saling curiga

13.

Prinsip yang tidak memenuhi prinsip penilaian kemampuan kelompok tani adalah:

a)

Sahih

b)

Keterandalan

c)

Subjektif

d)

Relevan

e)

Efisien

14.

Tulisan pada media penyuluhan bentuk tercetak adalah:

a)

Spasi antar baris harus rapat

b)

Tulisannya harus besar

c)

Tidak perlu menggunakan tanda baca

d)

Tulisannya mudah dibaca

e)

Tulisannya menggunakan berbagai warna

15.

Tulisan pada media penyuluhan bentuk naskah radio adalah:

a)

Tulisannya boleh dalam bentuk table

b)

Tulisannya boleh dalam bentuk grafik

c)

Tulisannya boleh dalam bentuk gambar

d)

Menggunakan format seperti tulisan pada media cetak

e)

Tulisannya berupa narasi/kalimat saja.

16.

Perbanyakan tanaman dengan menyambung antara batang bawah yang berasal dari biji tanaman dan batang atas berasal dari tunas tanaman lain yang sejenis disebut:

a)

Sambung pucuk

b)

Grafting/persambungan

c)

Sambung akar

d)

Pertunasan

e)

Stek pangkal

17.

Semua nilai rupiah dari hasil penjualan usaha tani yang terakumulasi dari suatu produk/komoditas disebut:

a)

Pendapatan total

b)

Keuntungan/kerugian

c)

Titik pulang pokok

d)

B/C ratio

e)

Nilai tambah

18.

Kunjungan oleh penyuluh pertanian kepada petani juga disebut tatap muka kepada:

a)

Perorangan, kelompok, dan massal.

b)

Kelompok dan massal.

c)

Perorangan dan massal.

d)

Kelompok dan massal.

e)

Perorangan dan kelompok

19.

Penanaman sayuran pada paralon dengan pengaturan air dan campuran pupuk yang mengalir didalamnya disebut dengan:

a)

Pupuk organik cair

b)

Bahan pupuk alami

c)

Pupuk pelengkap cair

d)

Hidroponik

e)

Supersonik

20.

Komunikasi langsung baik melalui percakapan tatap muka atau lewat media tertentu yang memungkinkan penyuluh dapat berkomunikasi secara langsung dari sasarannya, termasuk pendekatan metoda penyuluhan menurut:

a)

Media yang digunakan

b)

Hubungan penyuluh dan sasarannya

c)

Keadaan psikologi social sasarnnya

d)

Pendidikan nonformal

e)

Pendidikan orang dewasa

21.

Diseminasi teknologi dan informasi dapat dilakukan melalui pameran. Orang yang bertindak sebagai pemandu pameran disebut :

a)

Pramuniaga

b)

Peramusaji

c)

Pramuwicara

d)

Pramugari

e)

Penjaga pameran

22.

Pertemuan antar peneliti dan petani untuk saling tukar menukar informasi tentang teknologi yang dihasilkan peneliti dan umpan balik dari petani diadakan:

a)

Temu lapang

b)

Temu akrab/kangen

c)

Temu karya

d)

Temu profesi

e)

Temu teknis

23.

Kegiatan perjalanan bersama yang dilakukan oleh kelompok tani untuk belajar dengan melihat penerapan teknologi dalam keadaan yang sesungguhnya atau melihat sesuatu akibat tidak diterapkannya teknologi di suatu tempat adalah:

a)

Temu Kangen

b)

Pariwisata

c)

Agrowisata

d)

Widyawisata

e)

Magang

24.

Penempelan poster, penyebaran brosur dan majalah merupakan metoda penyuluhan yang bersifat:

a)

Langsung

b)

Tidak langsung

c)

Aktif

d)

Tidak aktif

e)

Kelompok

25.

Tatap muka, kunjungan lapangan dan karyawisata merupakan bentuk metode penyuluhan yang bersifat:

a)

Aktif

b)

Tidak aktif

c)

Langsung

d)

Tidak langsung

e)

Kelompok

26.

Fungsi kelompok tani adalah:

a)

Sebagai kelas belajar dan berkumpul

b)

Sebagai unit usaha

c)

Sebagai unit jasa

d)

Sebagai kelas belajar, wahana kerjasama dan unit produksi

e)

Sebagai sarana memudahkan penyuluhan

27.

Alat bantu penyuluhan yang tidak termasuk media cetak:

a)

Spanduk/baliho

b)

Leaflet

c)

Brosur

d)

Folder

e)

Poster

28.

Keuntungan/manfaat dari memilih varietas unggul baru padi, adalah:

a)

Meningkatkan produktivitas padi

b)

Tahan terhadap hama keong mas

c)

Lebih mudah dalam proses penanaman

d)

Produksi dijamin

e)

Biaya murah

29.

Demonstrasi plot (Dem plot) merupakan metoda demontstrasi yang dilaksanakan secara:

a)

Massal.

b)

Berkelompok

c)

Perorangan

d)

Gabungan kelompok dalam satu kawasan

e)

Bergerombol

30.

Yang dimaksud dengan pola tanam monokultur adalah:

a)

Pola tanam yang di perkebunan rakyat

b)

Pola tanam dilakukan di pekarangan

c)

Pola tanam yang hanya mengusahakan satu jenis tanaman saja dan berorientasi bisnis

d)

Pola tanam dikawasan hutan

e)

Pola tanam yang dilakukan oleh para pekebun di perkebunan rakyat

31.

Jenis-jenis tanaman perkebunan yang termasuk umur pendek/tanaman semusim antara lain:

a)

Kapas, nilam dan tembakau

b)

Teh

c)

Kopi

d)

Kakao

e)

Kelapa sawit

32.

Pengolahan tanah yang baik dilakukan sesuai dengan:

a)

Kemauan

b)

Musim Tanam

c)

Pola Tanam

d)

Jenis alat

e)

Lingkungan

33.

Kegiatan membuang rumput yang tumbuh di sekitar tanaman padi adalah:

a)

Pengairan

b)

Pemupukan

c)

Penyemprotan

d)

Penyiangan

e)

Pemeliharaan

34.

Salah satu keunggulan sistem jajar legowo adalah:

a)

Mempermudah pemeliharaan

b)

Tahan penyakit

c)

Tahan hama

d)

Anakannya lebih sedikit

e)

Mempermudah pengairan

35.

Materi penyuluhan dibuat dengan memperhatikan aspek:

a)

Kesejahteraan petani/pekebun

b)

Pengembangan kemitraan

c)

Pertumbuhan Kelompok Usaha Bersama (KUB)

d)

Kesejahteraan petani/pekebun

e)

Pemanfaatan dan pelestarian sumberdaya pertanian

36.

Berikut ini jenis tumbuhan yang dapat dijadikan pestisida nabati:

a)

Daun sirsak, bawang putih

b)

Mengkudu dan buah naga

c)

Kunyit, daun singkong

d)

Mengkudu dan daun singkong

e)

sirsak dan kemangi

37.

Penentuan saat panen padi merupakan tahap awal dari kegiatan penanganan:

a)

Budidaya padi

b)

Pascapanen padi

c)

Sarana produksi padi

d)

Pemasaran padi

e)

Pengendalian penyakit

38.

Jarwo merupakan singkatan dari:

a)

Sejajar dan Legowo

b)

Jajar Legowo

c)

Sejajar dengan Lorong

d)

Pengaturan populasi tanaman padi

e)

Pengaturan populasi tanaman dengan sistem barisan

39.

Dalam penyampaian materi penyuluhan pertanian, yang termasuk metode penyuluhan adalah :

a)

Poster

b)

Pameran

c)

Laptop

d)

Internet

e)

Leaflet

40.

Pupuk KCl hanya mengandung unsur:

a)

Nitrogen

b)

Kalium

c)

Magnesium

d)

Fosfor

e)

Kalsium

41.

Yang bukan termasuk persyaratan benih jagung yang baik untuk ditanam:

a)

Bermutu tinggi (genetik, fisik dan fisiologi)

b)

Berasal dari varietas unggul

c)

Tidak mengandung kotoran

d)

Tidak tercampur dengan varietas lain

e)

Tidak tahan hama dan penyakit

42.

Untuk mengukur kebutuhan hara tanaman dapat menggunakan:

a)

BWD ( Bagan Warna Daun )

b)

PUTS ( Perangkat Uji Tanah Sawah )

c)

Kaca pembesar

d)

Mata

e)

Mikroskop

43.

Binatang tikus tergolong:

a)

Musuh alami

b)

Hama

c)

Penyakit

d)

Bakteri

e)

Tungau

44.

Kelapa dikenal dengan pohon kehidupan mulai dari akar sampai daun dapat dimanfaatkan, pohon kelapa dapat tumbuh dengan baik di:

a)

Pegunungan;

b)

Pantai;

c)

Lahan rawa lebak;

d)

Lahan miring

e)

Lahan gambut

45.

Gulma yang tumbuh sekitar perkebunan dapat dilakukan PENYEMPROTAN dengan:

a)

Mekanik (dibabat)

b)

Herbisida

c)

Fungisida

d)

Insektisida

e)

Pestisida

46.

Hewan yang menghasilkan kopi dengan rasa spesifik dan harga tinggi yaitu:

a)

Landak

b)

Musang/luwak

c)

Tupai

d)

Trenggiling

e)

Kelelawar

47.

Nira dari pohon aren dapat diolah menjadi:

a)

Gula putih

b)

Gula batu

c)

Biang gula

d)

Palm sugar

e)

Gula cair

48.

Pupuk SP36 hanya mengandung unsur:

a)

Magnesium

b)

Fosfor

c)

Nitrogen

d)

Kalium

e)

Kalsium

49.

Jika kita akan melakukan penyuluhan dengan menggunakan media siaran radio, karakteristik sasaran apa yang harus diperhatikan:

a)

Waktu senggang

b)

Tingkat Pendidikan

c)

Pengalaman berusahatani

d)

Waktu senggang , tingkat pendidikan dan pengalaman berusahatani

e)

Tingkat pendidikan dan pengalaman berusaha tani

50.

Pernyataan dibawah ini yang merupakan pernyataan untuk prinsip-prinsip penilaian dalam peningkatan kapasitas gapoktan adalah....

a)

Subjektif, kompleks dan relevan

b)

Efisien, relevan dan objektif

c)

Praktis, kompleks dan subjektif

d)

Kompleks, subjektif dan efektif

e)

Efektif, sederhana dan subjektif

51.

Fokus evaluasi berisi pemaparan tentang

a)

Sumber data

b)

Objek yang akan dievaluasi

c)

Pengolahan data

d)

Analisis data

e)

Kumpulan data

52.

Prinsip evaluasi penyuluhan pertanian berdasarkan…

a)

Fakta

b)

Data

c)

Anggota

d)

Kejadian

e)

Kepentingan

53.

Indikator kemampuan merencanakan dalam penilaian kelas kemampuan kelompoktani/gapoktan meliputi

a)

Struktur Organisasi, aturan dan norma, administrasi pembukuan

b)

Pertemuan rutin, pelaksanaan belajar, melaksanakan usaha

c)

Merencanakan kegiatan belajar, Merencanakan usaha.

d)

Rencana belajar, Struktur Organisasi, aturan dan norma.

e)

Rencana Usaha, Struktur Organisasi, administrasi pembukuan

54.

Berikut bukan langkah kerja evaluasi penumbuhan kelas kemampuan poktan diantaranya:

a)

Menyiapkan kuesioner evaluasi penumbuhan Poktan

b)

Melakukan pengumpulan dan pengolahan data evaluasi penumbuhan Poktan

c)

Melakukan analisis data evaluasi penumbuhan Poktan

d)

Merumuskan hasil evaluasi penumbuhan Poktan

e)

Melakukan evaluasi manfaat penumbuhan kelas kelompok

55.

Berikut bukan manfaat evaluasi penyelenggaraan penyuluhan pertanian menurut Permenpan 03/Permentan/SM.200/1/2018 tentang pedoman penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian, yaitu:

a)

Mengetahui dan menilai proses penyelenggaraan penyuluhan pertanian.

b)

Mengetahui dan menilai proses efektivitas kinerja penyelenggaraan penyuluhan pertanian.

c)

Mengetahui dan menilai efisiensi kinerja penyelenggaraan penyuluhan pertanian.

d)

Mengetahui dampak penyelenggaraan penyuluhan pertanian

e)

Mengetahui manfaat penyelenggaraan penyuluhan pertanian

56.

Kegiatan evaluasi Penyuluh Pertanian dengan jenjang jabatan Penyuluh Pertanian Pertama adalah:

a)

Melakukan penilaian prestasi petani/kelompok tani

b)

Menyusun pedoman/juklak/juknis penyuluhan pertanian

c)

Menyusun rencana kegiatan evaluasi pelaksanaan penyuluhan pertanian

d)

Menganalisis data/informasi dan merumuskan hasil kajian metode penyuluhan pertanian;

e)

Merumuskan pengembangan metode penyuluhan pertanian

57.

Bukti fisik kegiatan menyusun rencana evaluasi Penyuluhan Pertanian pada jenjang jabatan Penyuluh Pertanian Pertama adalah:

a)

Laporan pelaksanaan (Form A) dan bukti hasil pekerjaan berupa laporan rencana evaluasi Penyuluhan Pertanian

b)

Laporan pelaksanaan (Form A)

c)

Surat Keterangan (Form D) dan bukti hasil pekerjaan evaluasi Penyuluhan Pertanian

d)

Surat Keterangan (Form B) dan bukti hasil pekerjaan evaluasi Penyuluhan Pertanian

e)

Surat Keterangan (Form B) dan rumusan hasil evaluasi penyuluhan pertanian

58.

Dalam melakukan evaluasi peningkatan kapasitas KEP, yang bukan termasuk prinsip-prinsip penilaian adalah:

a)

Subjektif yaitu evaluasi yang diukur dilakukan dengan cara menduga-duga dan berdasarkan selera

b)

Valid yaitu evaluasi peningkatan kapasitas kelompoktani yang akan diukur sesuai dengan fungsi kelompoktani

c)

Efisien yaitu evaluasi dapat dilaksanakan dengan tertib dan teratur sesuai waktu yang ditentukan

d)

Objektif yaitu evaluasi diukur secara transparan dan dapat dipertanggungjawabkan.

e)

Relevan yaitu penilaian harus terkait dengan peningkatan kapasitas kelompoktani

59.

Dalam melakukan evaluasi peningkatan kapasitas kelompoktani, dilakukan evaluasi kemampuan kelompoktani dalam mengembangkan kepemimpinan , melalui:

a)

Pengembangan kapasitas SDM dan pengkaderan pengurus kelompoktani

b)

Pengembangan usaha kelompoktani

c)

Pemupukan modal kelompoktani

d)

Pelaksanaan belajar kelompoktani

e)

Pelayanan informasi kelompoktani

60.

Menurut Permenpan 02 Tahun 2008 tentang Jabatan Fungsional Penyuluh Pertanian dan Angka Kreditnya, menyusun rencana kegiatan Evaluasi Tingkat Kabupaten merupakan kegiatan Penyuluh Pertanian dengan jenjang jabatan:

a)

Penyuluh Pertanian Pelaksana Lanjutan dan Penyelia

b)

Penyuluh Pertanian Pertama

c)

  Penyuluh Pertanian Muda

d)

Penyuluh Pertanian Muda

e)

sEMUA jENJANG

61.

Kegiatan evaluasi Penyuluh Pertanian dengan jenjang jabatan Penyuluh Pertanian Pertama adalah:

a)

Melakukan penilaian prestasi petani/kelompok tani

b)

Menyusun pedoman/juklak/juknis penyuluhan pertanian

c)

Menyusun rencana kegiatan evaluasi pelaksanaan penyuluhan pertanian

d)

Menganalisis data/informasi dan merumuskan hasil kajian metode penyuluhan pertanian

e)

Merumuskan pengembangan metode penyuluhan pertanian

62.

Dalam melakukan evaluasi peningkatan kapasitas kelompoktani, dilakukan evaluasi usaha kelompok yang meliputi:

a)

Evaluasi perencanaan dan pelaksanaan usaha kelompoktani

b)

Evaluasi Administrasi pembukuan

c)

Evaluasi struktur srganisasi

d)

Evaluasi aturan dan norma

e)

Evaluasi Pertemuan rutin

63.

Beberapa contoh kegiatan evaluasi dampak penyuluhan pertanian adalah:

a)

Tingkah laku sasaran penyuluhan terdahap inovasi yang telah di suluhkan

b)

Tingkat adopsi sasaran penyuluhan terdahap inovasi yang telah di suluhkan

c)

Tingkat pengetahuan sasaran penyuluhan terdahap inovasi yang telah di suluhkan

d)

Sikap sasaran penyuluhan terdahap inovasi yang telah di suluhkan

e)

Respon sasaran penyuluhan terdahap inovasi yang telah di suluhkan

64.

Tujuan evaluasi penyuluhan adalah:

a)

Sebagai bahan pertanggungjawaban kegiatan

b)

Mengumpulkan angka kredit

c)

Sebagai laporan pelaksanaan kegiatan

d)

Mengukur perubahan perilaku sasaran penyuluhan

e)

Sebagai bukti kegiatan penyuluhan

65.

Berikut bukan tujuan evaluasi penyuluhan pertanian yaitu:

a)

Mengetahui apakah pelaksanaan penyuluhan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan dan dapat berjalan secara efisien

b)

Mengetahui kesulitan-kesulitan dan kelemahan-kelemahan dalam menjalankan penyuluhan

c)

Mencari jalan keluar bila terjadi kesulitan, kelemahan atau kegagalan ke arah perbaikan

d)

Mengetahui dan menilai proses, efektifitas dan efisiensi kinerja serta dampak penyelenggaraan penyuluhan pertanian

e)

Mengetahui informasi data yang diperlukan

66.

Gabungan kelompoktani adalah kumpulan beberapa kelompoktani yang bergabung dan bekerjasama untuk:

a)

Meningkatkan skala ekonomi dan efisiensi usaha.

b)

Memudahkan pelaksanaan penyuluhan.

c)

Memperbanyak anggota.

d)

Memperbanyak usaha

e)

Memperbesar modal.

67.

Pernyataan dibawah ini yang merupakan pernyataan untuk prinsip-prinsip penilaian dalam peningkatan kapasitas KEP adalah ....

a)

Subjektif, kompleks dan relevan

b)

Praktis, kompleks dan subjektif

c)

Kompleks, subjektif dan efektif

d)

Efisien, relevan dan objektif

e)

Efektif, sederhana dan subjektif

68.

Menggunakan instrumen evaluasi yang sudah tersedia, harus disesuaikan dengan:

a)

Materi/topik yang akan dievaluasi dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

b)

Teori yang diperoleh

c)

keperluan atasan

d)

Pesanan pimpinan

e)

Kondisi lapangan

69.

Berikut bukan evaluasi yang dilaksanakan secara efektif dan efisien…..

a)

Evaluasi harus menghasilkan temuan-temuan yang dapat dipakai untuk meningkatkan efektivitas (tercapainya tujuan) program

b)

Evaluasi harus mempertimbangkan ketersediaan sumberdayanya sehingga tidak terjebak pada kegiatan-kegiatan yang terlalu rinci

c)

Evaluasi dilaksanakan memiliki dampak yang luas dan besar bagi tercapainya tujuan program

d)

Evaluasi harus menghasilkan temuan-temuan yang dapat dipakai tanpa mempertimbangkan ketersediaan sumberdayanya

e)

Evaluasi dipusatkan pada kegiatan-kegiatan yang strategis

70.

Programa penyuluhan pertanian menerapkan asas pemecahan masalah secara ….

a)

Aktif-reaktif

b)

Problem solving

c)

Dinamis

d)

Persuasif

e)

Aktif

71.

Programa penyuluhan pertanian merupakan wujud nyata dari ….

a)

Partisipasi perumusan tujuan

b)

Perencanaan yang dibebankan atas kebijakan pemerintah

c)

Perpaduan perencanaan dari masyarakat dengan pemerintah

d)

Aspirasi pemerintah daerah

e)

Perencanaan dari masyarakat

72.

Dibawah ini yang bukan termasuk teknik Participatory Rural Appraisal (PRA) adalah:

a)

Penelusuran sejarah desa

b)

Pembuatan bagan kecenderungan perubahan

c)

Kalender musim

d)

Pengumpulan data

e)

Pembuatan peta desa

73.

Berikut kegiatan yang dilakukan setelah konsep programa penyuluhan pertanian selesai disusun, kecuali:

a)

Konsep programa dipresentasikan

b)

Konsep programa didokumentasikan

c)

Konsep programa dipresentasikan dan didokumentasikan

d)

Konsep programa dirumuskan

e)

Konsep programa disimpan saja

74.

Pengolahan data dalam mengidentifikasi impact point teknis, antara lain mencakup perhitungan:

a)

Luas areal

b)

Persentasi Tingkat Penerapan Teknologi

c)

Tambahan biaya (rata-rata)

d)

Jumlah petani

e)

Banyaknya produksi

75.

Data dalam mengidentifikasi impact point teknis antara lain diketahui untuk varietas unggul kedelai, - Anjuran: varietas unggul, dengan kebutuhan 10 kg per hektar. - Alternatif: unggul lokal, dengan kebutuhan 15 kg per hektar. Harga varietas unggul Rp 2.000,00 per kg, dan Rp 1.200,00 per kg untuk unggul lokal. Besarnya biaya tambahan tersebut adalah

a)

Rp 800,00.

b)

Rp 2.000,00.

c)

Rp 3.200,00.

d)

Rp 4.000,00.

e)

Rp 4.500,00

76.

Pada matriks programa penyuluhan pertanian, kolom yang berisi mengenai jumlah dan frekuensi kegiatan yang akan dilakukan adalah :

a)

Kolom tujuan

b)

Kolom materi

c)

Kolom keadaan

d)

Kolom volume

e)

Kolom Sumber biaya

77.

Pada matrik programa penyuluhan pertanian, kolom yang berisi mengenai upaya yang akan ditempuh untuk mengoptimalkan pemanfaatan potensi sumberdaya pembangunan pertanian khususnya yang berkaitan dengan perubahan perilaku pelaku utama dan pelaku usaha adalah :

a)

Kolom keadaan

b)

Kolom masalah

c)

Kolom tujuan

d)

Kolom materi

e)

Kolom sasaran

78.

Penetapan masalah dilakukan dengan tahapan :

a)

Menetapkan kriteria, menetapkan skoring, melakukan penilaian, dan menetapkan prioritas masalah

b)

Menetapkan kriteria, melakukan penilaian, menetapkan skoring, dan menetapkan prioritas masalah

c)

Melakukan penilaian, menetapkan kriteria, menetapkan skoring, dan menetapkan prioritas masalah

d)

Menetapkan kriteria, melakukan penilaian, menetapkan prioritas masalah, dan menetapkan scoring

e)

Menetapkan skoring, melakukan penilaian, menetapkan kriteria, dan menetapkan prioritas masalah.

79.

Tahapan identifikasi data potensi wilayah dan permasalahan agribisnis sesuai metode Participatory Rural Appraissal (PRA) adalah sebagai berikut;

a)

Menyusun instrumen, menentukan sampel, melakukan identifikasi

b)

Menyusun instrumen, melakukan identifikasi

c)

Melakukan identifikasi.

d)

Menentukan sampel dan melakukan identifikasi

e)

Menyusun instrument

80.

Model SWOT merupakan salah satu pendekatan analisis pemecahan masalah yang mempertimbangkan Analisis Lingkungan Internal (ALI) dan Analisis Lingkungan Eksternal (ALE) untuk merumuskan strategi pemecahan masalah. Dari suatu pengolahan dan analisis data diperoleh nilai ALE sebesar 0,22 dan nilai ALI sebesar = 0,69. Strategi yang dapat dirumuskan adalah:

a)

Memanfaatkan kekuatan untuk meraih peluang

b)

Memanfaatkan kekuatan untuk mengatasi ancaman

c)

Memanfaatkan kekuatan untuk meraih peluang dan mengatasi ancaman

d)

Memanfaatkan kekuatan dan mengatasi ancaman

e)

Memanfaatkan kekuatan

81.

Yang dimaksud dengan "Rencana Tertulis yang disusun secara Sistematis untuk Memberikan Arah dan Pedoman sebagai Alat Pengendali Pencapaian Tujuan Penyuluhan" adalah :

a)

Materi Penyuluhan

b)

Alat Penyuluhan

c)

Program Penyuluhan

d)

Programa Penyuluh

e)

Rencana Kerja Penyuluh

82.

Untuk mengidentifikasi masalah perlu dilakukan analisis dalam kesenjangan. Kesenjangan dimaksud antara lain, kecuali:

a)

Data potensial dengan data aktual

b)

Keadaan yang ingin dicapai dengan keadaan yang sudah dicapai;

c)

Teknologi yang seharusnya dilakukan dengan teknologi yang sudah diterapkan;

d)

Peraturan yang seharusnya dilaksanakan dengan kenyataan yang dijumpai.

e)

Rencana kegiatan dengan pelaksanaan kegiatan

83.

Penerapan PRA (Participatory Rural Appraisal) pada fase perencanaan, diantaranya adalah....

a)

Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang adanya masalah spesifik

b)

Meningkatkan kerjasama dalam meninjau kembali permasalahan

c)

Mendapat informasi yang lebih rinci tentang kelayakan rencana kegiatan

d)

Mengantisipasi konflik yang terjadi diantara kelompok masyarakat

e)

Meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam mengambil keputusan

84.

Fakta yang ditunjukkan oleh data yang terdapat pada saat akan disusunnya suatu programa. Penyataan tersebut merupakan pengertian unsur programa penyuluhan pertanian, yaitu…

a)

Keadaan

b)

Masalah

c)

Sasaran

d)

Tujuan

e)

Latar Belakang

85.

Pengertian dari penetapan tujuan programa adalah…

a)

Penggambaran fakta dan informasi

b)

Perumusan faktor-faktor yang dapat menyebabkan tidak tercapainya tujuan

c)

Penetapan rencana kegiatan yang menggambarkan bagaimana tujuan bisa dicapai

d)

Perumusan keadaan yang hendak dicapai dalam jangka waktu 1 tahun

e)

Perumusan keadaan yang hendak dicapai dalam jangka waktu 5 tahun

86.

Tiap tahun penyuluh wajib menyusun Rencana Kerja Tahunan Penyuluh Pertanian (RKTPP) berupa matrik, yang memuat antara lain:

a)

Keadaan wilayah, tujuan dan masalah

b)

Keadaan wilayah, tujuan, masalah dan rencana kegiatan penyuluh dalam kurun waktu satu tahun;

c)

Tujuan, masalah dan Rencana kegiatan penyuluh dalam waktu satu tahun

d)

Keadaan wilayah dan rencana kegiatan penyuluh dalam waktu satu tahun

e)

Tujuan dan pemecahan masalah di lapangan

87.

Skesa desa adalah alat pengkajian metoda PRA yang memberikan gambaran tentang keadaan kondisi nyata desa, terkait dengan SDM, sumberdaya alam, sumberdaya buatan dan kelembagaan yang ada didesa dalam mendukung usahatani yang dikelola oleh petani. Berikut ini adalah manfaat pengkajian desa dengan alat Sketsa desa, kecuali:

a)

Petani akan sadar dengan potensi sumberdaya yang ada didesa

b)

Petani tahu akan manfaat sumberdaya jika dikelola dengan benar

c)

Petani merumuskan permasalahan yang dihadapi dalam usahataninya

d)

Petani akan berusaha menggali potensi sumberdaya lain yang ada didesa sebagai pendukung pengelolaan

88.

Manfaat pengkajian desa dengan alat sketsa desa, adalah kecuali:

a)

Petani akan sadar dengan potensi sumberdaya yang ada didesa

b)

Petani tahu akan manfaat sumberdaya jika dikelola dengan benar

c)

Petani akan berusaha menggali potensi sumberdaya lain yang ada di desa sebagai pendukung pengelolaan usahatani

d)

Petani akan menggali permasalahan permasalahan lain yang dihadapinya dan akan menyamakan persepsi dengan petani yang lain dalam suatu pertemuan didesa

e)

Petani memanfaatkan sumberdaya yang masih ada di desa tersebut tanpa adanya pengelolaan yang baik dan benar

89.

Metoda PRA adalah:

a)

Pendekatan yang menggunakan metode partisipastif dengan menekankan kepada pengetahuan lokal dan kemampuan masyarakat untuk membuat penilaian sendiri, menganalisis sendiri, dan merencanakan sendiri.

b)

Metode yang menggambarkan bagaimana tujuan bisa dicapai

c)

Metode penyampaian materi penyuluhan pertanian kepada pelaku utama dan pelaku usaha

d)

Metode pendekatan kelompok, dimana petani atau peternak dibimbing dan diarahkan secara kelompok untuk melakukan sesuatu kegiatan yang lebih produktif atas dasar kerja sama.

e)

Metode pembelajaran

90.

Berikut ini yang bukan tujuan dari Penentuan peringkat masalah adalah:penentuan peringkat masalah merupakan proses kegiatan mengkaji berat ringannya masalah dan disusun sesuai urutan kebutuhan dan kemampuan masyarakat untuk menjelaskan masalah.

a)

Mengetahui mendesak tidaknya suatu masalah bagi masyarakat untuk segera di pecahkan

b)

Memilih dan menentukan secara tepat masalah yang dilakukan dengan segera

c)

Mengetahui permasalahan yang ada dan mencari solusinya

d)

Menumbuhkan persamaan persepsi pemahaman tentang urutan masalah yang ada di desanya.

e)

Diperolehnya daftar urutan masalah untuk masukkan/bahan pertimbangan dalam penyusunan rencana pembangunan pertanian berikutnya.

91.

Hal yang harus diperhatikan dalam merumuskan tujuan adalah behavior, maksudnya…

a)

Sasaran

b)

Derajat

c)

Dapat diukur

d)

Perubahan prilaku

e)

Tujuan

92.

Perumusan konsep programa penyuluhan tingkat BPP dilakukan oleh ....

a)

Tim penyuluh yang ditunjuk

b)

Penyuluh dan kepala BPP yang bersangkutan

c)

Penyuluh dan kontaktani andalan

d)

Petugas BPP dan Kecamatan

e)

Kepala BPP saja

93.

Wawancara yang dilakukan dalam rangka identifikasi masalah programa adalah termasuk dalam kegiatan ....

a)

pengambilan data masalah

b)

pengolahan data masalah

c)

analisis data masalah

d)

interpretasi data masalah

e)

pemecahan masalah

94.

Tempat dimana kegiatan direncanakan, dalam matriks cara mencapai tujuan hendaknya ditempatkan pada lajur ....

a)

Sasaran

b)

Lokasi

c)

Frekuensi volume

d)

Metode

e)

Tujuan

95.

Hal-hal berikut merupakan contoh rumusan masalah, kecuali ....

a)

Petani belum memahami cara memupuk tanaman padi

b)

Petani belum terampil dalam memupuk padi

c)

petani tidak memupuk padi, karena harga pupuk yang mahal

d)

Produksi pupuk belum cukup memenuhi kebutuhan

e)

Petani belum memahami dan belum terampil dalam menggunakan dosis pupuk yang baik pada tanaman padi

96.

Istilah keranjang masalah dalam penentuan prioritas masalah programa adalah ....

a)

Kumpulan masalah yang dihadapi dalam pengembangan suatu komoditas

b)

Kumpulan masalah yang dianggap penting untuk dipecahkan

c)

Kumpulan masalah penting yang segera dipecahkan

d)

Uraian masalah yang dianggap penting

e)

Kumpulan masalah yang diidentifikasi

97.

Berikut ini merupakan contoh masalah teknis, kecuali ....

a)

petani tidak tahu cara memberantas hama wereng

b)

petani tidak terampil dalam menggunakan pestisida

c)

petani belum mau menggunakan benih unggul baru dilahannya

d)

petani tidak tahu sistem pengadaan pupuk buatan

e)

petani belum dapat menggunakan dosis pupuk yang tepat pada tanaman

98.

Identifikasi masalah dalam penyusunan programa penyuluhan pertanian berhubungan erat dengan ....

a)

Produktivitas usahatani yang ingin dicapai

b)

Rencana komoditas yang dikembangkan

c)

Teknologi budidaya yang diterapkan

d)

Rumusan tujuan kegiatan

e)

Rencana Kegiatan

99.

Analisis data potensi wilayah yang dilakukan oleh instansi kabupaten menghasilkan hal-hal penting seperti di bawah ini, kecuali ....

a)

Kondisi sosial - ekonomi petani pada umumnya

b)

Komoditas unggulan yang diminati petani

c)

Pola usahatani yang dilakukan petani setiap musim tanam tiap tahun

d)

Kondisi iklim dan tanah setempat

e)

Kondisi penduduk

100.

'Penggunaan pupuk Kalium hingga 75%' dalam matriks seharusnya ditempatkan pada lajur ....

a)

Sasaran

b)

Output kegiatan

c)

Masalah

d)

Tujuan kegiatan

e)

Kesimpulan

101.

Saat yang dianggap tepat untuk merumuskan konsep programa penyuluhan BPP, sebelum diajukan dalam forum pengesahan adalah ....

a)

Awal bulan Januari

b)

Awal bulan April

c)

Setiap awal tahun anggaran

d)

1 - 2 minggu sebelum pengesahan

e)

Awal bulan September

102.

Tindak lanjut dari analisis potensi wilayah yang dilakukan oleh institusi kabupaten adalah ....

a)

Penyusunan RUK oleh kelompoktani di wilayah itu

b)

Analisis pemasaran komoditas unggulan oleh BPP yang bersangkutan

c)

Menyusun konsep programa penyuluhan pertanian

d)

Penjabaran hasil analisis oleh penyuluh

e)

Penyusunan RDK/RDKK oleh kelompoktani di wilayah tersebut

103.

Penetapan masalah dilakukan dengan tahapan :

a)

Menetapkan kriteria, menetapkan skoring, melakukan penilaian, dan menetapkan prioritas masalah

b)

Menetapkan kriteria, melakukan penilaian, menetapkan skoring, dan menetapkan prioritas masalah

c)

Melakukan penilaian, menetapkan kriteria, menetapkan skoring, dan menetapkan prioritas masalah

d)

Menetapkan kriteria, melakukan penilaian, menetapkan prioritas masalah, dan menetapkan scoring

e)

Menetapkan skoring, melakukan penilaian, menetapkan kriteria, dan menetapkan prioritas masalah.

104.

Analisis data hasil kajian karakter penduduk tingkat desa yang paling lemah interpretasinya adalah analisis:

a)

Rerata

b)

Interval

c)

Nominal

d)

Median

e)

Modus

105.

Pada unsur programa penyuluhan yang terkait dengan faktor-faktor yang dinilai dapat menyebabkan tidak tercapainya tujuan atau faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perbedaan antara kondisi saat ini dengan kondisi yang ingin dicapai adalah :

a)

Unsur Tujuan

b)

Unsur Keadaan

c)

Unsur Rencana Kerja

d)

Unsur Permasalahan

e)

Unsur Rencana Kegiatan

106.

Pada matrik programa penyuluhan pertanian, kolom yang berisi mengenai faktor-faktor yang menyebabkan belum tercapainya tujuan pembangunan pertanian baik yang bersifat perilaku maupun non perilaku adalah :

a)

Kolom keadaan

b)

Kolom tujuan

c)

Kolom masalah

d)

Kolom sasaran

e)

Kolom materi

107.

Syarat instumen kajian yang baik adalah harus valid, maknanya:

a)

Memiliki tingkat kebenaran yang tinggi (dapat mengukur apa yang akan diukur)

b)

Mudahdi isi oleh responden

c)

Mampu mengukur respon secara konsisten

d)

Menjawab kebutuhan kajian

e)

Sederhana dan mudah digunakan

108.

Berdasarkan sumber data dikelompokkan menjadi:

a)

Data primer

b)

Data sekunder

c)

Data tersier

d)

Data primer dan data sekunder

e)

Data sekunder dan tersier

109.

Analisis data yang dapat digunakan dalam pengkajian penyuluhan adalah:

a)

Statistik non parametrik

b)

Analisis statistik parametrik

c)

Analisis deskriptif

d)

Statistik non paremetrik, analisis statistik parametric dan analisis deskriptif

e)

Analisis non parametrik dan analisis deskriptif

110.

Yang termasuk dalam Prinsip-Prinsip Participatory Rural Appraisal (PRA) adalah....

a)

Keterlibatan semua anggota kelompok, menghargai perbedaan, dan informal

b)

Pengenalan masalah/kebutuhan dan potensi, dengan maksud untuk menggali informasi tentang keberadaan lingkungan dan masyarakat secara umum.

c)

Pelaksanaan dan pengorganisasian masyarakat sesuai dengan kebutuhan dan tingkat perkembangan masyarakat.

d)

Terpatok waktu akibat program yang berorientasi pada target (teknis, administratif).

111.

Pelaksanaan PRA memerlukan waktu, tenaga narasumber, pelaksana yang terampil, partisipasi masyarakat yang semuanya terkait dengan dana disebut Prinsip PRA .....

a)

Saling belajar dari kesalahan dan berbagi pengalaman dengan masyarakat

b)

Mengutamakan yang terabaikan

c)

Orang luar sebagai fasilitator dan masyarakat sebagai pelaku

d)

Optimalisasi hasil

e)

Meningkatkan produktivitas

112.

Evaluasi dan rencana tindak lanjut untuk melihat hasil sesuai yang diharapkan, masalah yang telah terpecahkan, munculnya masalah lanjutan, merupakan gambaran umum dari.....

a)

Permasalahan PRA

b)

Prinsip - Prinsip PRA

c)

Struktur program PRA

d)

Tujuan penerapan metode PRA

e)

Defenisi PRA

113.

Proses pengumpulan data adalah kegiatan survey menginvestarisasi dan mengumpulkan data-data kebutuhan pengembangan usahatani dan peluang-peluang lainnya yang terdapat di wilayah tersebut. Dibawah ini adalah sumber-sumber data, kecuali:

a)

Kelompoktani/KTNA

b)

Petugas Dinas Sosial

c)

Petugas teknis setempat (sektor pertanian, perkebunan, peternakan, dll)

d)

Kantor Pemerintahan Desa setempat/Kaur Ekonomi dan Pembangunan Desa di wilayah kecamatan

e)

Kantor Statistik

114.

Untuk merumuskan pola usahatani yang dikembangkan maka pilihan jenis komoditas yang sudah dihasilkan perlu dianalisis dengan pertimbangan sebagai berikut, kecuali

a)

Pertimbangan dari aspek pasar, apakah jenis-jenis komoditas tersebut memiliki prospek pasar yang bagus dan memiliki daya serap besar terhadap komoditas tersebut

b)

Pertimbangan dari sisi ketersediaan alat mesin pertanian sehingga dapat mengurangi biaya tenaga kerja

c)

Pertimbangan dari aspek sosial, apakah pengembangan suatu jenis komoditas akan berdampak secara sosial atau tidak

d)

Pertimbangan dari aspek pendapatan yang diperoleh, apakah pola yang dikembangkan dapat mencapai standard pendapatan yang telah ditetapkan

e)

Pertimbangan keterkaitan dan keterpaduan dengan program pembangunan pertanian yang ada dan yang akan dilaksanakan di wilayah tersebut

115.

Tahapan analisis potensi wilayah dilakukan antara lain dengan kegiatan analisis data karakteristik lahan dan iklimPernyataan di bawah ini yang mendukung kalimat di atas adalah:

a)

Membahas hasil analisis terhadap sistem pertanian dan pilihan jenis komoditas dan membandingkannya dengan kondisi aktual

b)

Menganalisis pilihan komoditas dengan pertimbangan aspek sosial, ekonomi, aspirasi petani dan kaitannya serta keterpaduannya dengan program pembangunan pertanian yang ada di wilayah

c)

Merumuskan data yang perlu dianalisis dan menganalisis menggunakan sistem pakar

d)

Menganalisis pilihan jenis usahatani/komoditas petani di wilayah binaan

e)

Merumuskan hasil dari kegiatan analisis data karakteristik lahan dan iklim

Similar Resources on Wayground

TEST PPG

120 questions

TEST PPG

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Ujian Profesi Advokat 2

120 questions

Ujian Profesi Advokat 2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Tips & Trick Belajar Perangkat Desa

111 questions

Tips & Trick Belajar Perangkat Desa

quiz

Worksheet

•

Professional Development

try out

110 questions

try out

quiz

Worksheet

•

Professional Development

BANK SOAL AKUNTANSI BIAYA

120 questions

BANK SOAL AKUNTANSI BIAYA

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Try Out Simulasi 1 PCK Agung Ary Prabowo

115 questions

Try Out Simulasi 1 PCK Agung Ary Prabowo

quiz

Worksheet

•

Professional Development