WorksheetsQuiz về Khoa học Nhận thức
Total questions: 45
Worksheet time: 25mins
Một trong những mục tiêu quan trọng của mô hình hóa trong khoa học nhận thức là:
Tái hiện đầy đủ hoạt động của bộ não con người ở mức độ sinh học
Giải thích hiện tượng nhận thức thông qua các mô hình đơn giản hóa nhưng có khả năng dự đoán và lý giải hành vi
Đưa ra công thức toán học cho các quá trình cảm xúc
Mô phỏng mọi hành vi xã hội của con người trong môi trường thực
Việc sử dụng kỹ thuật nhắc lại cách quãng (spaced repetition) để củng cố trí nhớ dài hạn dựa trên nguyên lý nào?
Phản xạ có điều kiện
Sự tăng cường điện thế dài hạn (LTP) trong synap thần kinh
Tính cảm xúc của ký ức
Thuyết phản hồi tích cực
Phương pháp nghiên cứu phù hợp nhất để kiểm tra giả thuyết về hiệu quả học bằng thực tế ảo là:
Phỏng vấn định tính
Khảo sát bảng hỏi
Thực nghiệm có kiểm soát
Phân tích văn bản học thuật
Theo Chomsky, điều gì khiến con người có thể học ngôn ngữ tự nhiên mà không cần hướng dẫn cụ thể?
Bắt chước xã hội
Cấu trúc não bẩm sinh có ngữ pháp phổ quát
Tiếp xúc truyền thông sớm
Văn hóa học được truyền lại
Hiện tượng "blind sight" trong thần kinh học nhận thức chứng tỏ rằng:
Mắt không cần cho thị giác
Ý thức không phải là điều kiện để xử lý thông tin
Vỏ não không liên quan đến thị giác
Cảm giác cần ý thức để tồn tại
Tổn thương vùng Wernicke gây ra hiện tượng nào sau đây?
Không thể phát âm rõ ràng
Không hiểu và không sản xuất ngôn ngữ có nghĩa
Mất trí nhớ dài hạn
Mất khả năng điều khiển vận động
Sự kiện khởi đầu cho khoa học nhận thức hiện đại là:
Lý thuyết của Freud
Thuyết học tập của Skinner
Phê phán của Chomsky với Skinner
Hội
Sự kiện khởi đầu cho khoa học nhận thức hiện đại là:
Lý thuyết của Freud
Thuyết học tập của Skinner
Phê phán của Chomsky với Skinner
Hội nghị Thần kinh học 1980
Mạng nơron nhân tạo trong khoa học nhận thức là gì?
Công nghệ cấy vào não
Mạng dùng để lưu trữ
Hệ mô phỏng cách neuron sinh học xử lý thông tin
Hệ thống giao tiếp sinh học
Việc kết hợp ngôn ngữ học, thần kinh học, tâm lý học... thể hiện đặc trưng nào của khoa học nhận thức?
Tính cổ điển
Tính phân ngành
Tính liên ngành
Tính lý luận
Mục tiêu của khoa học nhận thức hiện đại là:
Phát triển máy móc học thuộc lòng
Nghiên cứu sinh học thuần túy
Hiểu và mô phỏng cảm xúc, ý thức, tương tác xã hội bằng AI
Tái cấu trúc hệ thần kinh não bộ
Một nhà nghiên cứu sử dụng mô hình toán học để dự đoán thời điểm tối ưu cho việc đưa thông tin mới vào quá trình học. Ông đang áp dụng phương pháp nào?
Mô hình hóa nhận thức
Khảo sát hành vi
Phân tích triết học
Thực nghiệm ngẫu nhiên
Trẻ em có thể học ngôn ngữ sớm hơn người lớn chủ yếu nhờ:
Sự hướng dẫn từ môi trường
Mức dopamine cao hơn
Tính dẻo của hệ thần kinh (neuroplasticity)
Trí nhớ dài hạn tốt hơn
Một mô hình lý thuyết trong khoa học nhận thức cần đảm bảo:
Khả năng thay thế thực nghiệm
Tái tạo chi tiết mọi hành vi
Dự báo và giải thích hiện tượng
Sử dụng dữ liệu định tính là chính
Cảm giác "déjà vu" có thể được giải thích bởi:
Hoạt động quá mức ở thùy trán
Xung đột trong nhận thức và trí nhớ
Phản xạ sinh học
Sự phân ly giữa cảm xúc và ý thức
Trong bối cảnh khoa học nhận thức, lý thuyết nào mô tả bộ não như một hệ thống xử lý thông tin tương tự máy tính?
Hành vi luận
Mạng xã hội
Lý thuyết xử lý thông tin (Information Processing Theory)
Phân tích ngữ nghĩa
Giả sử một hệ thống AI được huấn luyện để mô phỏng khả năng ra quyết định giống con người trong điều kiện áp lực. Hệ thống này thuộc phạm vi nào của khoa học nhận thức?
Tâm lý học cổ điển
Khoa học thần kinh sinh học
Trí tuệ nhân tạo nhận thức
Nhân học xã hội học
Một sinh viên sử dụng bản đồ tư duy (mindmap) để hệ thống hóa kiến thức. Hành động này liên quan đến quá trình nào?
Tự động hóa nhận thức
Sơ đồ hóa hệ thần kinh
Tổ chức thông tin trong trí nhớ ngữ nghĩa
Suy luận hình ảnh hóa
Giả sử bạn đang thiết kế một phần mềm giúp sinh viên đại học ghi nhớ thông tin hiệu quả hơn. Việc tích hợp cơ chế gợi lại (retrieval practice) vào phần mềm này dựa trên nguyên lý nào?
Trí nhớ ngắn hạn bị giới hạn về thời gian
Gợi lại giúp củng cố đường dẫn thần kinh của thông tin
Việc học lặp lại khiến não giảm nhạy cảm với thông tin
Trí nhớ là khả năng bẩm sinh, không cần rèn luyện
Khi một người đưa ra quyết định dựa vào cảm xúc chứ không phải lý trí, hiện tượng này có liên quan đến cấu trúc não nào?
Thùy chẩm
Amygdala
Thể chai
Hồi hải mã
Nếu một nghiên cứu đo hoạt động của não bộ trong quá trình giải toán,
lý trí, hiện tượng này có liên quan đến cấu trúc não nào?
Thùy chẩm
Amygdala
Thể chai
Hồi hải mã
Nếu một nghiên cứu đo hoạt động của não bộ trong quá trình giải toán, công cụ nào dưới đây phù hợp nhất?
Bảng hỏi
EEG (điện não đồ)
MRI tĩnh
fMRI
Trong mô hình xử lý thông tin của con người, giai đoạn nào sau đây xảy ra đầu tiên?
Lưu trữ dài hạn
Mã hóa
Truy hồi
Tái hiện
Khái niệm "cognitive load" (tải nhận thức) dùng để chỉ:
Lượng kiến thức cần học trong một kỳ thi
Mức độ nặng nhẹ của cảm xúc
Khối lượng thông tin mà trí nhớ làm việc có thể xử lý cùng lúc
Trạng thái stress khi học tập
Vùng não nào chủ yếu liên quan đến trí nhớ dài hạn?
Hạch nền
Vùng Broca
Hồi hải mã (hippocampus)
Vỏ não vận động
Trong mô hình "mind-body", vấn đề triết học cổ điển nhất liên quan đến:
Cách trí tuệ nhân tạo hoạt động
Sự phân biệt giữa tinh thần và vật chất
Cách đo chỉ số IQ
Hành vi ứng xử của động vật
Một nghiên cứu cho thấy rằng người học ghi nhớ tốt hơn khi thông tin được trình bày dưới dạng hình ảnh kèm từ khóa. Hiện tượng này gọi là:
Ghi nhớ cảm xúc
Hiệu ứng hình ảnh - văn bản (dual coding)
Nhồi nhét thông tin
Tự động hóa tri giác
Khả năng "suy luận từ dữ liệu chưa từng thấy" là dấu hiệu của:
Ghi nhớ đơn thuần
Học máy cơ bản
Nhận thức cấp cao
Cảm giác bẩm sinh
Trong thí nghiệm Stroop, khi tên màu được in bằng một màu khác (ví dụ chữ "Xanh" in màu đỏ), người tham gia mất nhiều thời gian phản hồi hơn. Điều này cho thấy:
Thị giác bị hạn chế
Cảm giác không tin cậy
Xung đột nhận thức giữ
u được in bằng một màu khác (ví dụ chữ "Xanh" in màu đỏ), người tham gia mất nhiều thời gian phản hồi hơn. Điều này cho thấy:
Thị giác bị hạn chế
Cảm giác không tin cậy
Xung đột nhận thức giữa thông tin ngữ nghĩa và hình thức
Người không đọc nhanh
Khái niệm "attention bottleneck" (nút thắt chú ý) mô tả:
Não chỉ xử lý 1 tác vụ mỗi lần
Sự quá tải thông tin khiến não chọn lọc dữ liệu ưu tiên
Hệ thần kinh ngừng hoạt động khi mệt
Não luôn ưu tiên cảm xúc hơn lý trí
Cấu trúc não chịu trách nhiệm điều phối hành vi có kế hoạch là:
Thùy chẩm
Thùy trán
Hồi hải mã
Thalamus
Hiện tượng "mirror neurons" (nơron gương) đóng vai trò quan trọng trong:
Phân tích logic
Học tập qua quan sát và thấu cảm
Giao tiếp phi ngôn ngữ
Hành vi sinh học
Một người có thể kể lại chi tiết nơi mình đã học bài vào một buổi tối ba tháng trước. Điều này cho thấy hoạt động mạnh mẽ của loại trí nhớ nào?
Trí nhớ thủ tục
Trí nhớ cảm xúc
Trí nhớ biểu hiện
Trí nhớ hồi tưởng (episodic memory)
Theo lý thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner, trí thông minh không chỉ bao gồm khả năng ngôn ngữ và logic, mà còn có cả:
Trí thông minh xã hội, nội tâm, âm nhạc, vận động…
Chỉ số IQ
Số lượng neuron hoạt động
Cảm giác siêu hình
Một sinh viên liên tục làm nhiều việc cùng lúc như học bài, xem video và nhắn tin. Điều này ảnh hưởng gì đến nhận thức?
Tăng hiệu suất do não đa nhiệm
Giảm khả năng xử lý sâu và gây phân tán chú ý
Cải thiện trí nhớ ngắn hạn
Tạo sự hứng thú
Sự khác biệt lớn nhất giữa trí tuệ nhân tạo hiện tại và nhận thức con người là gì?
(a)
Sự khác biệt lớn nhất giữa trí tuệ nhân tạo hiện tại và nhận thức con người là gì?
Tốc độ xử lý
Sự chủ động ý thức và cảm xúc
Bộ nhớ lớn
Dữ liệu đầu vào
Khi não bộ xử lý một mùi hương và gợi nhớ ký ức, đây là ví dụ về:
Tư duy logic
Liên kết liên tưởng giữa giác quan và trí nhớ
Trí nhớ cơ bắp
Phản xạ tự nhiên
Nhận thức xã hội (social cognition) chủ yếu nghiên cứu:
Quá trình xử lý thông tin trong nhóm
Sự tri giác, hiểu biết và phản ứng của con người đối với người khác
Sự lan truyền của ý tưởng
Giao tiếp kỹ thuật số
Khi mô hình AI được lập trình để phân biệt các loại cảm xúc trong giọng nói, nó đang thực hiện dạng nhận thức nào?
Xử lý tín hiệu
Nhận thức cảm xúc (affective cognition)
Tư duy lý luận
Ghi nhớ ngôn ngữ
Trí nhớ ngắn hạn có giới hạn thường được mô tả là:
3-5 đơn vị thông tin
7±2 đơn vị thông tin
10-12 hình ảnh
Không có giới hạn
Một học sinh nhớ bài lâu hơn khi kể lại cho bạn bè bằng ngôn ngữ của mình. Đây là ví dụ của:
Học thụ động
Học lặp lại
Học sâu và tái tạo
Ghi nhớ âm thanh
Hiện tượng "overconfidence bias" xảy ra khi:
Người ta đánh giá thấp khả năng của bản thân
Người ta quá tin vào trí nhớ hoặc phán đoán của mình, ngay cả khi sai
Người ta không dám đưa ra quyết định
Người ta lặp lại lỗi trong tư duy
