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WorksheetsQuestionário sobre o Documento de Educação do Campo
Total questions: 99
Worksheet time: 50mins
Qual é o tema central do estudo apresentado no documento?
Educação do campo ou apenas uma mudança de nomenclatura
Desenvolvimento urbano sustentável
Políticas públicas de saúde
História da agricultura no Paraná
Em qual cidade foi realizado o estudo mencionado no documento?
Francisco Beltrão
Curitiba
Londrina
Maringá
O estudo foi realizado em qual escola?
Escola Estadual do Campo Marquês do Herval
Escola Municipal de Francisco Beltrão
Colégio Estadual do Paraná
Escola Estadual de Londrina
Em que ano o documento foi publicado?
2018
2015
2020
2012
Qual é o tema central da dissertação apresentada por Eduarda Nicola na Universidade Estadual do Oeste do Paraná?
Educação do campo ou apenas uma mudança de nomenclatura?
A história do Paraná no século XX
Geografia física do Brasil
Desenvolvimento urbano em grandes cidades
Em qual instituição foi apresentada a dissertação intitulada "Educação do campo ou apenas uma mudança de nomenclatura?"?
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Universidade Federal do Paraná
Universidade de São Paulo
Universidade Estadual de Londrina
Qual é o objetivo da dissertação apresentada por Eduarda Nicola?
Obter o título de Mestre em Geografia
Concluir o ensino médio
Publicar um artigo científico
Realizar um estágio em campo
Quem foi a orientadora da dissertação de Eduarda Nicola?
Profª. Drª. Marli Terezinha Szumilo Schlosser
Prof. Dr. João da Silva
Profª. Drª. Maria Oliveira
Prof. Dr. Carlos Souza
Em que ano a dissertação "Educação do campo ou apenas uma mudança de nomenclatura?" foi apresentada?
2018
2015
2020
2012
Qual é o principal objetivo da seção de "Agradecimentos" em um trabalho acadêmico?
Reconhecer e agradecer o apoio e contribuições de pessoas e instituições durante a realização do trabalho.
Apresentar os resultados da pesquisa.
Descrever a metodologia utilizada.
Explicar o objetivo do estudo.
Quem foi agradecida por suas orientações, correções e por não permitir que a autora desistisse?
Professora Dra. Marli Terezinha Szumilo Schlosser
Jessica Scarabotto
Eliana Boligon
Andréia Zucheli Cucchi
Segundo o texto, qual foi a colaboração dos funcionários, alunos e pais da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval?
Colaboraram na realização da pesquisa.
Ajudaram na tradução do texto.
Forneceram sugestões para a banca de qualificação.
Apoiaram emocionalmente a autora.
Por que a autora agradece ao seu namorado Adriano José Mulinari?
Por entender junto com ela que o amor vai além do simples “eu te amo”.
Por ajudar na revisão ortográfica.
Por colaborar na pesquisa.
Por ser membro do grupo de pesquisa REETLE.
De acordo com o texto, qual é o sentimento final da autora em relação a todos que a ajudaram?
Eterna gratidão.
Indiferença.
Tristeza.
Desapontamento.
Segundo o texto de Martin Luther King, o que é melhor do que se preocupar e ver a vida passar?
Tentar e falhar
Ficar em casa
Desistir dos sonhos
Ignorar os problemas
De acordo com a citação, o que Martin Luther King prefere fazer em dias tristes?
Caminhar na chuva
Dormir o dia todo
Assistir televisão
Ficar com amigos
Qual é a mensagem principal do texto apresentado?
É melhor arriscar e buscar a felicidade do que viver em conformidade e arrependimento.
É melhor nunca tentar para evitar falhas.
A felicidade só é possível na conformidade.
Devemos sempre evitar a chuva e os dias tristes.
Qual é o principal objetivo da pesquisa apresentada no texto?
Compreender os meios para a construção efetiva da Educação do Campo na escola pública do Paraná.
Analisar o desempenho dos alunos em matemática.
Investigar a história da cidade de Santo Antônio do Sudoeste.
Avaliar a infraestrutura das escolas urbanas.
Segundo o texto, os documentos oficiais sobre a Educação do Campo no Paraná têm como objetivo:
Contribuir para a gestão e práticas pedagógicas nas escolas rurais.
Aumentar o número de escolas urbanas.
Reduzir o número de professores nas escolas.
Promover apenas atividades esportivas.
De acordo com o texto, qual foi uma das metodologias utilizadas para cumprir os objetivos da pesquisa?
Revisão bibliográfica sobre a trajetória da Educação do Campo.
Aplicação de provas de matemática.
Construção de novas escolas.
Realização de eventos esportivos.
Por que a revisão bibliográfica foi importante para a pesquisa?
Para contextualizar as relações entre a luta por uma Educação do Campo e as políticas públicas brasileiras.
Para aumentar o número de alunos na escola.
Para melhorar a infraestrutura da escola.
Para promover festas escolares.
Explique, com base no texto, por que os projetos realizados pela escola vão além do que é estabelecido no Projeto Político Pedagógico.
Porque apresentam especificidades e iniciativas próprias identificadas durante entrevistas com os gestores.
Porque seguem apenas as diretrizes nacionais.
Porque não consideram a realidade local.
Porque são baseados apenas em atividades esportivas.
Qual é o principal objetivo dos documentos oficiais que orientam a Educação do Campo no estado do Paraná?
Contribuir para a gestão e práticas pedagógicas em escolas rurais.
Promover apenas mudanças de nomenclatura nas escolas.
Focar exclusivamente em escolas urbanas.
Eliminar a educação rural do sistema público.
Segundo o resumo, qual foi o foco da revisão bibliográfica realizada na pesquisa?
Compreender a trajetória da Educação do Campo nas políticas públicas brasileiras.
Analisar apenas escolas urbanas do Paraná.
Investigar métodos de ensino de matemática.
Estudar a história da cidade de Santo Antônio do Sudoeste.
Por que a pesquisa destaca as particularidades encontradas no Projeto Político Pedagógico?
Para mostrar aspectos específicos e coletar dados durante entrevistas com gestores escolares.
Para comparar escolas urbanas e rurais.
Para avaliar apenas o desempenho dos alunos.
Para analisar a infraestrutura das escolas.
De acordo com o texto, o que a pesquisa busca mostrar ao final?
Projetos realizados pela escola que vão além do estabelecido no Projeto Político Pedagógico.
A quantidade de alunos matriculados nas escolas rurais.
A diferença salarial entre professores urbanos e rurais.
A história da cidade de Marquês do Herval.
Quais são as palavras-chave destacadas no resumo?
Políticas Públicas; Educação do Campo; Projeto Político Pedagógico.
Educação Infantil; Matemática; História.
Gestão Escolar; Tecnologia; Saúde.
Cultura; Esporte; Meio Ambiente.
Qual figura apresenta a localização da Região Sudoeste, do Município de Santo Antônio do Sudoeste e da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval?
Figura 01
Figura 05
Figura 10
Figura 17
Qual é o tema da Figura 06 na lista de figuras apresentada?
Foto das sementes crioulas compartilhadas na escola
Foto da entrada da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval
Foto das oficinas de proteção de nascentes
Foto da Horta Escolar da Escola Estadual Do Campo Marquês do Herval
De acordo com a lista, qual figura mostra o planejamento do tema gerador desenvolvido pelas disciplinas na escola?
Figura 16
Figura 12
Figura 03
Figura 08
A Figura 09 refere-se a qual evento?
Fotos da Festa dos Valores e Sabores do Campo dos Ano 2010, 2012 e 2014
Fotos da Horta Escolar da Escola Estadual Do Campo Marquês do Herval
Fotos do lançamento do Livro “Cartas Pedagógicas”
Foto das sementes crioulas compartilhadas na escola
Analise a importância de registrar eventos como a “Festa dos Valores e Sabores do Campo” em documentos escolares, como apresentado na Figura 09.
Permite preservar a memória cultural e valorizar as tradições locais
Serve apenas para preencher espaço em documentos
Não tem relevância para a comunidade escolar
É uma exigência burocrática sem impacto real
Explique por que a sistematização dos dados referentes às escolas estaduais, como mostrado na Figura 02, é importante para a gestão escolar.
Facilita o planejamento e a tomada de decisões baseadas em informações organizadas
Serve apenas para arquivar documentos antigos
É útil apenas para fins estatísticos externos
Não tem impacto no cotidiano escolar
Qual quadro apresenta a organização da estrutura das DCE’s da Educação do Campo?
Quadro 01
Quadro 03
Quadro 07
Quadro 09
Em qual quadro são apresentadas as características da Educação do Campo?
Quadro 03
Quadro 02
Quadro 06
Quadro 10
O que é sistematizado no Quadro 05?
A apresentação, identificação e marco situacional do PPP da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval
Os períodos históricos da Educação do Campo
Os projetos realizados na Escola Estadual do Campo Marquês do Herval
Os eixos temáticos das DCE’s da Educação do Campo
Qual quadro trata dos itens do questionário enviado para as escolas pelo NRE de Francisco Beltrão?
Quadro 07
Quadro 04
Quadro 08
Quadro 11
No Quadro 10, qual é o tema principal sistematizado?
Cronograma base do Projeto de Agroecologia do Programa de Atividade Complementar Curricular em Contraturno
Características da Educação do Campo
Objetivos do Projeto Político Pedagógico
Eixos temáticos das DCE’s da Educação do Campo
Analise a importância de sistematizar os projetos realizados na Escola Estadual do Campo Marquês do Herval, conforme apresentado nos Quadros 09 e 11.
Permite acompanhar o desenvolvimento das atividades e avaliar seus resultados
Serve apenas para registro burocrático sem impacto prático
É útil apenas para fins estatísticos do governo
Não tem relevância para a comunidade escolar
Qual é o tema do Apêndice A na lista de apêndices apresentada?
Termo de consentimento livre e esclarecido
Roteiro de entrevista (Alunos)
Roteiro de entrevista (Professores)
Roteiro de entrevista (Familiar)
Qual apêndice contém o roteiro de entrevista destinado à Direção e Equipe Pedagógica?
Apêndice B
Apêndice D
Apêndice C
Apêndice E
Se um pesquisador deseja entrevistar familiares, qual apêndice ele deve consultar?
Apêndice E
Apêndice A
Apêndice C
Apêndice D
Analise a organização dos apêndices. Por que é importante separar roteiros de entrevista para diferentes públicos (alunos, professores, familiares, direção)?
Para garantir que as perguntas sejam adequadas ao perfil de cada grupo
Para economizar papel na impressão do documento
Para dificultar o acesso às informações
Para evitar que todos respondam as mesmas perguntas
O que significa a sigla MEC?
Ministério da Educação
Ministério da Economia
Movimento dos Estudantes do Campo
Ministério do Esporte
Qual é o significado da sigla LDB?
Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Lei de Direitos Básicos
Lista de Desenvolvimento Brasileiro
Lei de Desenvolvimento Básico
A sigla MST refere-se a qual movimento?
Movimento dos Trabalhadores Sem Terra
Movimento Social do Trabalho
Movimento Sindical dos Trabalhadores
Movimento de Saúde e Trabalho
O que representa a sigla EUA?
Estados Unidos da América
Escola Unificada de Artes
Entidade Urbana de Agricultura
Empresa Unida de Alimentos
A sigla CNBB corresponde a qual organização?
Conferência Nacional dos Bispos do Brasil
Conselho Nacional de Bancos do Brasil
Centro Nacional de Bibliotecas do Brasil
Comissão Nacional de Bem-Estar Brasileiro
Qual é a função principal do IPARDES?
Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social
Instituto Paulista de Recursos Didáticos e Educacionais
Instituto de Pesquisa Agrícola do Rio de Janeiro
Instituto de Planejamento e Administração Rural
Explique a importância da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) para o sistema educacional brasileiro.
A LDB estabelece as diretrizes e bases para a organização da educação nacional, garantindo direitos e deveres para instituições, professores e alunos.
A LDB é responsável apenas pela administração de escolas privadas.
A LDB regula apenas o ensino superior no Brasil.
A LDB trata exclusivamente de questões financeiras das escolas.
Por que o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é importante para avaliar o progresso de um país?
Porque mede aspectos como saúde, educação e renda, fornecendo uma visão ampla do desenvolvimento humano.
Porque avalia apenas a economia do país.
Porque analisa somente o sistema educacional.
Porque considera apenas a infraestrutura urbana.
O que significa a sigla PPP?
Projeto Político Pedagógico
Processo Político Público
Plano de Progresso Pedagógico
Programa de Políticas Públicas
Qual é o significado da sigla UNICEF?
Fundo das Nações Unidas para a Infância
União Nacional de Educação e Cultura
Universidade Nacional de Educação e Cultura
Fundo Internacional para a Educação
A sigla SEED refere-se a qual órgão?
Secretaria Estadual de Educação
Serviço Especial de Educação
Setor Estadual de Desenvolvimento
Superintendência de Educação e Desenvolvimento
Qual é a diferença entre SUDE e SUED?
SUDE é Superintendência de Desenvolvimento Educacional e SUED é Superintendência da Educação
SUDE é Superintendência da Educação e SUED é Superintendência de Desenvolvimento Educacional
SUDE é Secretaria de Educação e SUED é Serviço de Educação
SUDE é Sindicato de Educação e SUED é Sindicato de Desenvolvimento
A sigla UNESCO está relacionada a qual área?
Educação e Cultura
Saúde e Bem-estar
Tecnologia e Inovação
Meio Ambiente
Qual universidade é representada pela sigla UNB?
Universidade de Brasília
Universidade do Brasil
Universidade Nacional de Brasília
Universidade do Norte do Brasil
Explique a importância de organizações como a UNESCO e a UNICEF para a sociedade.
Elas promovem educação, cultura e proteção à infância em nível global.
Elas apenas oferecem bolsas de estudo para estudantes universitários.
Elas são responsáveis por fiscalizar escolas públicas.
Elas criam leis nacionais para a educação.
Qual é o principal foco do Capítulo I do material apresentado no sumário?
A organização do projeto político pedagógico
Trajetória e perspectivas da educação do/no campo
Considerações finais sobre a educação
Referências bibliográficas
Segundo o sumário, qual documento é mencionado como referência para as diretrizes curriculares da educação do campo no Paraná?
Parecer CEE/CEB Nº 1011/10
Constituição Federal de 1988
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Estatuto da Criança e do Adolescente
No Capítulo III, qual é um dos temas abordados nas cartas pedagógicas da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval?
Políticas públicas nacionais
Saberes que se cruzam e entrecruzam com saberes cotidianos
Diretrizes curriculares do ensino médio
História da educação urbana
Explique, com base no sumário, qual é a importância dos movimentos sociais para a educação do campo, conforme apresentado no Capítulo I.
Eles ajudam apenas na organização de eventos escolares.
Eles lutam por políticas públicas para a educação do campo.
Eles são responsáveis pela elaboração de livros didáticos.
Eles promovem apenas atividades esportivas.
De acordo com o sumário, qual capítulo aborda a continuidade dos projetos na Escola Estadual do Campo Marquês do Herval?
Capítulo I
Capítulo II
Capítulo III
Considerações Finais
Qual foi o principal objetivo da pesquisa desenvolvida para a escrita do texto apresentado?
Compreender e analisar os meios para a construção efetiva da Educação do Campo na escola pública do Paraná.
Investigar apenas a história da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval.
Analisar o sistema econômico do município de Santo Antônio do Sudoeste.
Estudar exclusivamente as políticas urbanas de educação.
Segundo o texto, qual foi o marco importante para a educação voltada às populações rurais a partir da década de 1990?
A promulgação da LDB nº 9.394/96.
A criação da primeira escola rural no Paraná.
A fundação da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval.
A publicação da Constituição Federal de 1988.
O que a Resolução CNE/CEB nº 1 de 2002 permitiu em relação ao ensino nas escolas rurais?
Adaptar o currículo, modificar o calendário escolar e desenvolver metodologias específicas.
Aumentar o número de escolas urbanas.
Eliminar o ensino rural no Brasil.
Centralizar o ensino nas cidades.
Por que, segundo o texto, as pesquisas sobre o contexto educacional são consideradas fundamentais?
Porque abrangem diferentes assuntos e ajudam na compreensão do sistema educacional.
Porque são obrigatórias por lei.
Porque substituem o ensino tradicional.
Porque são voltadas apenas para escolas urbanas.
Explique, com base no texto, por que a LDB nº 4.024/61 é considerada um registro histórico importante, mas insuficiente para a educação do campo.
Porque confirmou o descaso ao não apresentar especificidades para escolas rurais.
Porque eliminou todas as escolas rurais.
Porque instituiu o ensino obrigatório apenas nas cidades.
Porque proibiu adaptações curriculares.
Quais são alguns dos fatores que as Diretrizes Curriculares da Educação do Campo do Estado do Paraná indicam como importantes para a efetivação de ações que levem a um desenvolvimento educacional coerente?
Fatores que corroboram para a emancipação social.
Apenas fatores econômicos.
Somente fatores tecnológicos.
Fatores exclusivamente urbanos.
Por que é importante construir uma educação voltada para o desenvolvimento sociocultural e econômico do campo?
Para garantir a valorização do espaço rural e promover a agricultura camponesa familiar.
Para incentivar apenas a urbanização do campo.
Para eliminar a produção agrícola.
Para priorizar a escola urbana em relação à rural.
Segundo o texto, qual é uma das problemáticas relacionadas à educação do campo?
A ideia de superioridade da escola urbana em relação à rural.
O excesso de escolas rurais.
A falta de professores urbanos.
O desinteresse dos alunos urbanos.
Como a escolha do tema de pesquisa foi influenciada, de acordo com o texto?
Pelas experiências vivenciadas pela pesquisadora durante o curso de graduação.
Por uma decisão aleatória.
Por influência exclusiva dos professores urbanos.
Por recomendações de alunos do campo.
Explique por que é necessário compreender as peculiaridades do campo no processo de ensino e aprendizagem, segundo o texto.
Porque reconhecer essas peculiaridades valoriza a relação entre o espaço urbano e rural no ensino.
Porque o campo não tem importância no ensino.
Porque só o ensino urbano é relevante.
Porque o ensino rural deve ser igual ao urbano em todos os aspectos.
Qual é o método utilizado na pesquisa mencionada no texto para analisar a Educação do Campo?
Método dialético
Método experimental
Método estatístico
Método dedutivo
Segundo o texto, qual é o percentual da população do Estado do Paraná que reside em áreas rurais?
14,7%
25%
7,5%
20%
De acordo com o Censo de 2010, qual foi o valor do IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) do Paraná?
0,749
0,699
0,800
0,650
Quais são as principais atividades econômicas do Estado do Paraná mencionadas no texto?
Pecuária, agricultura, extrativismo vegetal, mineração, indústria e prestação de serviços
Turismo, pesca, tecnologia e comércio exterior
Construção civil, turismo, tecnologia e exportação de café
Pecuária, turismo, mineração e produção de petróleo
Segundo o Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES), em quantas Mesorregiões Geográficas o Paraná está dividido?
10
5
3
12
A Mesorregião do Sudoeste paranaense é subdividida em quais Microrregiões Geográficas?
Capanema, Francisco Beltrão e Pato Branco
Curitiba, Londrina e Maringá
Cascavel, Foz do Iguaçu e Guarapuava
Ponta Grossa, Paranaguá e Umuarama
Explique por que o método dialético foi considerado adequado para a pesquisa sobre Educação do Campo, segundo o texto.
Porque permite analisar conflitos de interesse e compreender transformações das realidades.
Porque é o método mais rápido para coletar dados.
Porque não exige análise histórica.
Porque é utilizado apenas para pesquisas em áreas urbanas.
Qual foi o critério principal para a escolha da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval para o estudo mencionado no texto?
Por ser a escola mais antiga da região.
Por sua localização e direcionamento de projetos pedagógicos para a Educação do Campo.
Por ter o maior número de alunos matriculados.
Por ser a única escola do município de SAS.
Quantas escolas estaduais da Rede Básica de Ensino existem no Paraná, segundo o texto?
1.064
399
2.144
32
Em que ano o Paraná recebeu 1.064.834 matrículas na Rede Básica de Ensino estadual?
2010
2017
2015
2020
O que o mapa apresentado na Figura 01 destaca?
Apenas a localização do estado do Paraná.
A localização da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval, do município de Santo Antônio do Sudoeste e da Região Sudoeste do Paraná.
A divisão de todos os municípios do Paraná.
A quantidade de escolas estaduais em cada município.
Por que as Escolas Estaduais são estabelecidas, segundo o texto?
Por decisão do governo federal.
Por sorteio entre os municípios.
A partir das necessidades locais ou por áreas de abrangências.
Pela quantidade de professores disponíveis.
Quantos municípios o NRE de Francisco Beltrão atende?
20
10
32
399
De acordo com o fluxograma, quantas escolas estaduais existem no Paraná?
2.144
94
399
1.064.834
Qual é o número total de matrículas na rede estadual do Paraná, segundo o fluxograma?
1.064.834
28.515
2.363
296
Segundo o texto, quantas escolas o NRE de Francisco Beltrão possui?
94
20
32
110
Das escolas do NRE de Francisco Beltrão, quantas são escolas do campo?
29
94
6
3
Apenas três escolas do campo do NRE de Francisco Beltrão ofertam qual nível de ensino?
Ensino Médio
Ensino Fundamental
Educação Infantil
Ensino Superior
Qual é a principal função do fluxograma apresentado na imagem?
Sistematizar dados sobre escolas estaduais do Paraná
Mostrar o calendário escolar
Apresentar nomes de professores
Exibir resultados de avaliações
Analise a importância de sistematizar os dados das escolas estaduais em um fluxograma, como apresentado na imagem.
Facilita a visualização e compreensão das informações
Dificulta o acesso aos dados
Aumenta a burocracia escolar
Reduz a quantidade de escolas
De acordo com o Decreto nº 7.352/2010, o que as escolas do campo devem oferecer?
Educação básica completa
Apenas Ensino Fundamental
Somente Educação Infantil
Ensino Médio e Técnico
Qual é a responsabilidade dos NREs em relação às escolas do campo?
Atender às necessidades específicas de cada escola no processo de construção de aprendizagens
Fornecer apenas materiais didáticos
Administrar apenas as matrículas
Contratar professores para todas as escolas do município
Quantas escolas pertencentes à rede estadual de ensino existem no município de Santo Antônio do Sudoeste?
10
6
24
110
Na área rural do município de Santo Antônio do Sudoeste, quantas escolas estaduais estão localizadas?
6
10
24
82
Qual é a entidade mantenedora da Escola Estadual do Campo Marquês do Herval?
O governo do Estado do Paraná
A prefeitura municipal
Uma organização não governamental
A comunidade local
Por que foram realizadas entrevistas com familiares dos alunos durante a pesquisa de campo?
Para averiguar a participação dos mesmos e seus conhecimentos sobre a escola e a construção da Educação do Campo
Para avaliar o desempenho escolar dos alunos
Para selecionar novos professores
Para organizar eventos escolares
