wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về Tâm bệnh học trẻ em

Total questions: 106

Worksheet time: 1hrs 8mins

Name
Class
Date
1.

Tâm bệnh học trẻ em và thanh thiếu niên bắt đầu từ hoạt động dành cho:

a)

Người bị câm điếc

b)

Người khuyết tật

c)

Trẻ em

d)

Người bị bệnh về não

2.

Nhiệm vụ của các nhà tâm lý khi làm việc với trẻ có các rối loạn tâm lý là:

a)

Đưa ra các chẩn đoán và lên đơn thuốc điều trị cho trẻ em và thanh thiếu niên

b)

Đưa ra các biện pháp dự phòng, phát hiện sớm, chẩn đoán các bất thường về tâm lý, điều trị cho trẻ em và thanh thiếu niên

c)

Đưa ra các đơn thuốc điều trị cho trẻ em và quyết định phác đồ điều trị cho trẻ

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

3.

Một trong những sự kiện đánh dấu bước phát triển quan trọng của chuyên ngành tâm bệnh hoc trẻ em là:

a)

Đại hội quốc tế lần thứ nhất về chữa bệnh cho trẻ em

b)

Thành lập bệnh viện chữa bệnh câm điếc

c)

Đại hội quốc tế lần thứ nhất về tâm bệnh học trẻ em

d)

Xóa bỏ các bệnh viện dành cho người tâm thần

4.

Tâm bệnh học trẻ em có quan hệ chặt chẽ với tâm bệnh học người lớn và nhi khoa nhưng có ....

a)

Phương pháp nghiên cứu riêng

b)

Công cụ nghiên cứu riêng

c)

Hệ thống hỗ trợ riêng

d)

Bộ luật riêng

5.

“Cái tôi” theo học thuyết phân tâm của S. Freud là:

a)

Là những hoạt động, ý thức của con người trong cuộc sống hiện thực

b)

Tìm kiếm những cách suy nghĩ, ứng xử thích hợp và an toàn để tạo nên sự cân bằng giữa đòi hỏi của cái ấy và cái siêu tôi

c)

Hoạt động theo nguyên tắc hiện thực, nhằm đáp ứng các đòi hỏi của xã hội

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

6.

Theo S. Freud “Trẻ trai bắt đầu có tình cảm đặc biệt với mẹ, không muốn chia sẻ mẹ với bố. Trẻ gái cũng bắt đầu quý bố hơn mẹ” là đặc trưng của giai đoạn nào sau đây:

a)

Giai đoạn dương vật

b)

Giai đoạn dậy thì

c)

Giai đoạn môi miệng

d)

Giai đoạn tiềm ẩn

7.

“Nhi hoá” là gì ?

4 lines
8.

“quý bố hơn mẹ” là đặc trưng của giai đoạn nào sau đây:

a)

Giai đoạn dương vật

b)

Giai đoạn dậy thì

c)

Giai đoạn môi miệng

d)

Giai đoạn tiềm ẩn

9.

“Nhi hoá” là gì ?

a)

Là một rối loạn nhân cách biểu hiện ở sự thoái lui tâm tính người lớn thành trẻ con

b)

Là sự trẻ hoá về tính cách, làm cho con người tươi trẻ, có sức sống hơn

c)

Là một cơ chế phòng vệ từ tâm căn của cái Siêu Tôi để chống lại lo hãi, tan rã nhân cách.

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

10.

Đâu là tên gọi của một dạng kiểu gắn bó trong học thuyết của Bowlby?

a)

Quan hệ gắn bó không an toàn và mất phương hướng

b)

Quan hệ công việc

c)

Quan hệ gắn bó một chiều

d)

Quan hệ gắn bó an toàn đơn giản

11.

Đâu là hoàn cảnh thường gặp ở những trẻ có quan hệ gắn bó không an toàn và lảng tránh?

a)

Mẹ hay thể hiện tình cảm yêu thương con.

b)

Mẹ và con có mối quan hệ tốt

c)

Mẹ ko có ràng buộc tình cảm với trẻ

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

12.

Theo học thuyết phát triển nhận thức, dồng hoá là:

a)

Quá trình chủ quan, có sáp nhập các yếu tố của môi trường vào cấu trúc tâm thần đã được thiết lập của cá nhân

b)

Quá trình khách quan, có chức năng chọn lọc các yếu tố của môi trường vào cấu trúc tâm thần đã được thiết lập của cá nhân

c)

Quá trình chủ quan, có chức năng chọn lọc cấu trúc tâm thần đã được thiết lập của cá nhân

d)

Quá trình chủ quan, có chức năng chọn lọc và sáp nhập các yếu tố của môi trường vào cấu trúc tâm thần đã được thiết lập của cá nhân

13.

Đâu là tên gọi của một giai đoạn phát triển trí tuệ theo thuyết phát triển trí tuệ của Piaget?

a)

Giai đoạn giác quan vận động

b)

Giai đoạn tâm trí vận động

c)

Giai đoạn vận động thể chất

d)

Giai đoạn cảm xúc tinh thần

14.

Theo E.Erickson, ở lứa tuổi nhi đồng khủng hoảng tâm lý xã hội nào có thể xảy ra?

a)

Tin tương với ngờ vực

b)

Tiềm ẩn vói tin tưởng

c)

Chủ động với mặc cảm về khả năng

d)

Cả

15.

Theo E.Erickson, ở lứa tuổi nhi đồng khủng hoảng tâm lý xã hội nào có thể xảy ra?

a)

Tin tương với ngờ vực

b)

Tiềm ẩn vói tin tưởng

c)

Chủ động với mặc cảm về khả năng

d)

Cảm giác với tin tưởng

16.

Theo E.Erickson, ở tuổi già khủng hoảng tâm lý xã hội nào có thể xảy ra?

a)

Cái tôi với nhầm lẫn về vai trò

b)

Tài năng với tự ti

c)

Viên mãn với tuyệt vọng

d)

Cảm giác với tin tưởng

17.

Theo E. Erikson “Nếu trẻ khám phá môi trường xung quanh có hiệu quả và được khích lệ thì trẻ trở nên hoạt bát, sáng kiến và tích cự Nhưng nếu chúng luôn bị người lớn ngăn chặn các hoạt động khám phá, bị phê bình, trừng phạt thì chúng luôn cảm thấy tội lỗi, nhút nhát, sợ sệt” là đặc trưng của giai đoạn lứa tuổi nào sau đây:

a)

Giai đoạn từ 1 - 3 tuổi

b)

Giai đoạn từ 3 - 6 tuổi

c)

Giai đoạn từ 6 – 12 tuổi

d)

Giai đoạn từ 12 – 18, 19 tuổi

18.

Theo S. Freud “Trẻ quên đi các xung năng tính dục, và những huyễn tưởng thời thơ ấu, tập trung vào các sinh hoạt học đường và chơi cùng các trẻ đồng lứa” là đặc trưng của giai đoạn nào sau đây:

a)

Giai đoạn hậu môn

b)

Giai đoạn dậy thì

c)

Giai đoạn tiềm ẩn

d)

Giai đoạn môi miệng

19.

Hiện tượng "cắm chốt" gây ra

a)

Những mối quan hệ không lành mạnh

b)

Những hành vi hung hãn

c)

Những trở ngại cho sự biến đối cần thiết để phát triển

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

20.

Thoái lui không phải là quay trở lại quá khứ mà trở lại một trình độ ....... kém hơn”.

a)

Hiểu biết

b)

Trưởng thành

c)

Kiến thức

d)

Hành vi

21.

"Hoạt động theo nguyên tắc thoả mãn, gồm các bản năng.." là thành phần nào trong cấu trúc nhân cách theo quan niệm của S. Freud:

a)

Cái ấy

b)

Nhận thức

c)

Thái độ

d)

Cảm xúc

22.

"Cơ quan sinh dục là nguồn gốc của hoạt động mang tính bản năng bị cấm đoán. Ở giai đoạn này, khoái cảm tập trung vào vùng sinh dục".Đặc điểm này thể hiện giai đoạn phát triển

4 lines
23.

Cơ quan sinh dục là nguồn gốc của hoạt động mang tính bản năng bị cấm đoán. Ở giai đoạn này, khoái cảm tập trung vào vùng sinh dục. Đặc điểm này thể hiện giai đoạn phát triển tính dục nào ở trẻ em theo quan niệm của S.Freud:

a)

Nhà trẻ

b)

Dương vật

c)

Thanh niên

d)

Trưởng thành

24.

Cắt đứt gánh nặng cảm xúc, thoát khỏi các tình huống gây ra đau đớn là cơ chế tự vệ nào theo quan niệm của S. Freud:

a)

Dồn nén

b)

Đồng nhất hóa

c)

Tách biệt (cơ chế chia ngăn)

d)

Chuyển dịch

25.

S. Freud cho rằng các bé trai bắt đầu coi cha mình là đối thủ đang tranh giành sự yêu thương của mẹ. Đây là đặc điểm của giai đoạn phát triển tính dục nào?

a)

Giai đoạn dương vật

b)

Giai đoạn mẫu giáo

c)

Giai đoạn môi miệng

d)

Giai đoạn trưởng thành

26.

Giang nói: mình ghét những kẻ kiêu ngạo. Tuy nhiên anh ấy lại không nhận ra rằng sự kiêu ngạo đang nằm trong chính anh ấy. Ở Giang đã hình thành cơ chế tự vệ nào theo quan niệm của S. Freud:

a)

Phủ nhận

b)

Chuyển dịch

c)

Phóng chiếu

d)

Dồn nén

27.

Đẩy những ý nghĩ gây đau khổ và nguy hiểm ra khỏi ý thức, giữ chúng ở trạng thái vô thức là cơ chế tự vệ nào theo quan niệm của S. Freud:

a)

Thăng hoa

b)

Dồn nén

c)

Đồng nhất hóa

d)

Chuyển dịch

28.

Ở dạng gắn bó an toàn, trẻ có hướng khám phá môi trường một cách:

a)

Tự do và tương tác tốt với người lạ khi có sự hiện diện của người chăm sóc

b)

Mạnh dạn theo gợi ý của người chăm sóc

c)

Ngại ngùng với người lạ

d)

Không quan tâm đến người khác

29.

Lưu giữ hình ảnh của vật và biểu tượng hóa là bước phát triển đặc trưng của thời kỳ nào?

a)

Giai đoạn giác quan - vận động

b)

Giai đoạn tư duy tiền thao tác

c)

Giai đoạn thao tác cụ thể

d)

Giai đoạn thao tác hình thức

30.

Giai đoạn tư duy thao tác cụ thể có nghĩa là

a)

Đứa trẻ có thể nhìn các vật từ nhiều bối cảnh khác nhau

b)

Đứa trẻ có thể nhìn thấy mọ

31.

Giai đoạn tư duy thao tác cụ thể có nghĩa là

a)

Đứa trẻ có thể nhìn các vật từ nhiều bối cảnh khác nhau

b)

Đứa trẻ có thể nhìn thấy mọi vật

c)

Đứa trẻ bị phụ thuộc vào ý kiến của người khác

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

32.

Ở giai đoạn hy vọng của thuyết phát triển tâm lý xã hội, nếu trẻ nhận được sự chăm sóc không phù hợp, không đáng tin cậy thì trẻ sẽ:

a)

Không có niềm tin vào thế giới xung quanh hoặc mất niềm tin về khả năng ảnh hưởng của mình với mọi thứ xung quanh.

b)

Mất niềm tin vào bản thân mình và công việc

c)

Tăng niềm tin vào tình cảm gia đình và có cảm giác tin tưởng

d)

Tăng niềm tin vào tình cảm gia đình

33.

Ở giai đoạn ý chí của thuyết phát triển tâm lý xã hội của E.Erickson, thay vì mặc quần áo cho một đứa trẻ, cha mẹ nên:

a)

Mặc quần áo giúp trẻ cho nhanh

b)

Kiên nhẫn cho trẻ tự làm cho đến khi thành công hoặc có yêu cầu giúp đỡ

c)

Quát trẻ vì trẻ tự ý làm

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

34.

Nếu trẻ bị cắm chốt ở giai đoạn môi miệng, theo phân tâm học S. Fresud, sau này lớn lên đứa trẻ có thể gặc các vấn đề về:

a)

Ngăn nắp

b)

Hút thuốc

c)

Rối loạn hành vi

d)

Hay xấu hổ

35.

“Mặt cắt không còn giọt máu” là biểu hiện của cơ chế tự vệ nào theo thuyết phân tâm

a)

Sự tách rời

b)

Phóng chiếu

c)

Dồn nén

d)

Phủ nhận

36.

Biểu hiện của hiện tượng "thoái lui"

a)

Trẻ không tự mình xúc cơm ăn

b)

Đòi các thức ăn không phù hợp với độ tuổi

c)

Chơi với các đồ chơi dành cho em bé hơn

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

37.

Trẻ em mỗi khi mới chuyển lớp mới đã bị đái dầm hav ỉa đùn. Đây là hiện tượng:

a)

Nhi hóa

b)

Cắm chốt

c)

Chuyển dịch

d)

Phủ nhận

38.

“ Hòa năm nay vừa tròn 6 tuổi, em mới xuất hiện các biểu hiện sau: ăn cơm đòi mẹ đút, không biết cách cầm đũa mặc dù em biết cầm đũa ăn cơm, mất dần ngôn ngữ, và chơi đồ chơi của trẻ 1-2

4 lines
39.

Theo bạn, Hòa bị rơi vào trạng thái gì?

a)

Thoái lui

b)

Cắm chốt

c)

Nhi hoá

d)

Hụt hẫng

40.

Cùng một lượng chất lỏng đựng trong các ống có tiết diện khác nhau, trẻ em thường sẽ nói ống nào có mức nước cao hơn là có nhiều nước hơn. Đây là ví dụ minh chứng cho giai đoạn tư duy?

a)

Tiền thao tác

b)

Thực tế

c)

Trừu tượng

d)

Khái quát

41.

Đâu là đặc điểm lâm sàng của chán ăn tâm thần?

a)

Không có bệnh cơ thể giải thích rõ rệt việc sụt cân nhưng bệnh nhân bị sụt cân rất rõ ràng

b)

Bệnh nhân sụt cân có chủ ý

c)

Bệnh nhân bị mất ngủ

d)

Bệnh nhân bị bệnh đại tràng

42.

Yếu tố ảnh hưởng đến sự bài xuất phân và nước tiểu ở trẻ là?

a)

Ô nhiễm tiếng ồn

b)

Quan hệ xã hội của trẻ

c)

Quan hệ mẹ con

d)

Tình trạng tiêu hóa của trẻ

43.

Đái dầm tiên phát là hiện tượng?

a)

Trẻ đái dầm xuất hiện lại sau thời gian đã khỏi

b)

Trẻ đái dầm không tự chủ sinh lý

c)

Trẻ đái dầm chủ động

d)

Trẻ đái dầm do bị kích thích

44.

Đặc điểm lâm sàng của trẻ bị rối loạn cơ thắt chứng ỉa đùn là?

a)

Ít khi xảy ra

b)

Xảy ra với tần suất 1 tuần 1 lần không đi kèm với sự thay đổi môi trường sống

c)

Xảy ra với tần suất 1 tuần 2 lần

d)

Có thể xảy ra hàng ngày số lần tăng lên cùng với sự kiện chia ly, chuyển lớp...

45.

Nói lắp thường xuất hiện ở lứa tuổi?

a)

Khi mới sinh ra

b)

Từ 4 tuổi trở đi.

c)

Từ 10 tuổi.

d)

Từ 6 tuổi.

46.

Rối loạn đọc là?

a)

Là không đọc được các câu dài.

b)

Là việc trẻ không phát âm thành tiếng nội dung thông tin

c)

Là khó khăn rõ rệt về các kỹ năng đọc và đọc hiểu nhưng không phải chậm phát triển trí tuệ, không phải do thính giác hoặc thị giác

d)

Là khó khăn về các kỹ năng đọc và cũng là chậm phát triển trí tuệ.

47.

Rối loạn tâm căn là

a)

Một rối loạn tiến triển mãn tính, hay tái diễn, đặc điểm chính là biểu hiện của trầm cảm

b)

Một rối loạn tiến triển mãn tính, hay tái diễn, đặc điểm chính là lo âu biểu hiện trực tiếp hay bị biến đổi qua các cơ chế phòng vệ, qua quá trình giái quyết các xung đột

c)

Một rối loạn tiến triển mãn tính, hay tái diễn, đặc điểm chính là các giai đoạn trầm cảm xen lẫn hưng cảm

d)

Một rối loạn tiến triển mãn tính, hay tái diễn, đặc điểm chính là sự tăng năng lượng.

48.

Để chẩn đoán trẻ mắc rối loạn né tránh, các biểu hiện ở trẻ phải kéo dài tối thiểu:

a)

2 tháng

b)

6 tháng

c)

2 tuần

d)

3 tháng

49.

Tên tiếng anh viết tắt của rối loạn tăng động giảm chú ý là

a)

ASD

b)

ADS

c)

ADHD

d)

PTSD

50.

Ở trẻ sơ sinh, giấc ngủ nghịch thường chiếm

a)

30% thời lượng ngủ

b)

50% thời lượng ngủ

c)

60% thời lượng ngủ

d)

70% thời lượng ngủ

51.

Rối loạn hành vi đặc trưng ở trẻ em là:

a)

Rối loạn hành vi khu trú trong môi trường gia đình

b)

Rối loạn hành vi khu trú trong nghề nghiệp

c)

Rối loạn nghề nghiệp

d)

Rối loạn hành vi khi đi cùng với người lạ

52.

Tíc là

a)

Một động tác không hữu ý, nhanh, tái diễn không nhịp điệu, hay sự phát âm xuất hiện đột ngột không có mục đích rõ ràng

b)

Một động tác cố ý, nhanh, tái diễn và xuất hiện đột ngột có mục đích rõ ràng

c)

Một động tác nhanh, tái diễn và xuất hiện đột ngột thể hiện những lo lắng

d)

Một loạt các động tác nhanh xuất hiện đột ngột thể hiện những lo lắng

53.

Theo phân loại của tổ chức Y tế thế giới, đâu là dạng thể của rối loạn tic ở trẻ em?

a)

Tic nhân cách

b)

Tic thành công

c)

Tic lời nói

d)

Tic kiểu dáng

54.

Thời gian kéo dài các tic vận động ở trẻ em

4 lines
55.

Theo phân loại của tổ chức Y tế thế giới, đâu là dạng thể của rối loạn tic ở trẻ em?

a)

Tic nhân cách

b)

Tic thành công

c)

Tic lời nói

d)

Tic kiểu dáng

56.

Thời gian kéo dài các tic vận động ở trẻ em thường là

a)

Trên 1 tháng

b)

Trên 6 tháng

c)

Trên 12 tháng

d)

Trên 24 tháng

57.

Cảm xúc là biểu hiện ra bên ngoài của nội dung khí sắc, thường kèm theo các biến đổi... và tình cảm tinh tế hơn về mặt xã hội

a)

Khí sắc

b)

Cảm xúc

c)

Thần kinh thực vật

d)

Tâm trạng

58.

Chậm phát triển tâm thần là gì?

a)

Là một tập hợp các trạng thái để biệt định các đối tượng có cách cư xử hoàn toàn khác biệt với người thường

b)

Là một trạng thái phát triển bị ngừng trệ hay không đầy đủ của trí tuệ nó được đặc trưng chủ yếu bằng tật chứng về kỹ năng thể hiện trong thời kỳ phát triển

c)

Là một trạng thái phát triển không đầy đủ của của cảm xúc thể hiện trong thời kỳ phát triển

d)

Là hiện tượng không có khả năng xác định một vật thể bằng cách sử dụng một hoặc nhiều giác quan.

59.

Biểu hiện thể chán ăn của trẻ từ 3 – 11 tuổi là

a)

Trẻ kén chọn thức ăn.

b)

Trẻ từ chối hay nhõng nhẽo khi ăn uống.

c)

Tiến triển không nặng nề về sinh lý.

d)

Tất cả các đáp án đều đúng.

60.

Đâu là tiêu chí chẩn đoán chứng ỉa đùn ở trẻ em

a)

Ỉa bậy kèm theo bôi phân lên người hoặc xung quanh

b)

Trẻ mắc rối loạn tiêu hóa

c)

Da mặt trẻ tái xanh

d)

Sau ỉa đùn trẻ nói lắp

61.

Khả năng hiểu của trẻ chậm nói là:

a)

Trẻ hiểu ở mức bình thường

b)

Trẻ không hiểu người khác nói

c)

Trẻ hiếu rất ít

d)

Trẻ không có phản ứng với việc người khác nói

62.

Trẻ bị rối loạn ngôn ngữ nặng thường

a)

Làm việc nhanh nhẹn

b)

Khóc lóc, dễ cảm động .

c)

Hay giúp đỡ mọi người

d)

Đọc và viết rất khó khăn

63.

Trẻ mắc rối loạn đọc thường kết hợp với

a)

Khó chính tả

b)

Khó chạy nhảy

c)

Khó văn nghệ

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

64.

Trẻ mắc rối loạn đọc thường có biểu hiện

4 lines
65.

Trẻ mắc rối loạn đọc thường kết hợp với

a)

Khó chính tả

b)

Khó chạy nhảy

c)

Khó văn nghệ

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

66.

Trẻ mắc rối loạn đọc thường có biểu hiện

a)

Trẻ sợ đọc và sợ chép bài nhất là các bài bằng chữ in

b)

Tiếp thu nhanh

c)

Nói bậy

d)

Trí nhớ tốt

67.

Đặc điểm của rối loạn tâm căn là:

a)

Không mất cảm giác về thực tế, vẫn có quan hệ và giao tiếp bình thường

b)

Không có sự tỉnh tảo của tư duy

c)

Người bệnh bị hoang tưởng

d)

Người bệnh có ảo giác

68.

Chẩn đoán rối loạn chia ly ở trẻ em cần loại trừ trường hợp:

a)

Trẻ mắc rối loạn hưng cảm

b)

Lo âu là triệu chứng của một loạn thần khác

c)

Trẻ bị rối loạn cảm giác

d)

Tất cả các đáp án dều đúng

69.

Biểu hiện ám ảnh cưỡng bức ở trẻ em 1 tuổi là

a)

Làm rơi một vật nào đó, nhặt lên rồi lại làm rơi nhiều lần

b)

Làm rơi một vật rồi bỏ luôn

c)

Làm rơi vật và nhớ người khác nhặt lên

d)

Làm rơi vật rồi khóc to

70.

Đặc điểm lâm sàng của trẻ mắc rối loạn tăng động giảm chú ý

a)

Tư thế dáng điệu không tự nhiên trong thời gian dài

b)

Có thay đổi tâm lý chiếm ưu thế

c)

Cảm xúc hời hợt, không thích hợp, than phiền nghi bệnh

d)

Dễ xung động, dễ bị tai nạn

71.

Chứng ngủ nhiều ở thiếu niên có đặc điểm

a)

Các cơn ngủ gà ban ngày không cưỡng lại được, kéo dài vài phút đến vài giờ

b)

Xuất hiện ảo giác lúc ngủ

c)

Giấc ngủ đêm thường bị gián đoạn

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

72.

Hành vi đặc trưng ở trẻ em có rối loạn hành vi là:

a)

Có hành vi trộm cắp

b)

Có hành vi giúp đỡ người khác

c)

Luôn đi học đúng giờ

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

73.

Đâu là nguyên tắc chuẩn đoán rối loạn hành vi ở những người kém thích ứng xã hội:

a)

Hòa nhã với bạn bè

b)

Thân thiện cởi mở

c)

Mối quan hệ với người lớn bất hòa

d)

Không hiểu người khác muốn gì

74.

Rối loạn hành vi ở trẻ được chẩn đoán khi nó không phải là triệu chứng của:

(a)  

75.

Rối loạn hành vi ở trẻ được chẩn đoán khi nó không phải là triệu chứng của:

a)

Rối loạn cảm xúc lưỡng cực

b)

Trầm cảm

c)

Tâm thần phân liệt

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

76.

Hành vi nào thường gặp ở trẻ mắc rối loạn hành vi còn thích ứng xã hội

a)

Trộm cắp theo nhóm

b)

Trốn nhà sống qua đêm theo nhóm

c)

Trốn học theo nhóm

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

77.

Đâu là triệu chứng dương tính của tâm thần phân liệt?

a)

Hoang tưởng, ảo giác

b)

Sụt cân

c)

Hay nhổ tóc

d)

Rối loạn nhân cách

78.

Trẻ mắc hội chứng Down được xếp vào nhóm chậm phát triển tâm thần do

a)

Sức khỏe thể chất, dinh dưỡng và tâm lý của mẹ

b)

Các bệnh nội tiết

c)

Di truyền

d)

Biến chứng sản khoa

79.

Trẻ bị HIV/AIDS được xếp vào nhóm nguyên nhân chậm phát triển tâm thần do

a)

Các bệnh nội tiết

b)

Tác hại của thời kỳ sau sinh

c)

Sức khỏe thể chất, dinh dưỡng và tâm lý của mẹ

d)

Môi trường văn hóa xã hội

80.

Chẩn đoán trẻ em chậm phát triển tâm thần ở mức độ nhẹ thường xác định rõ ràng ở:

a)

Độ tuổi đi học

b)

Độ tuổi trước khi đi học

c)

Ngay sau khi được sinh ra

d)

Việc trẻ có ăn uống tốt hay không

81.

Cách phòng bệnh cấp 2 cho trẻ chậm phát triển tâm thần là

a)

Chẩn đoán và điều trị sớm

b)

Nâng cao nhận thức về chậm phát triển tâm thần ở trẻ em

c)

Thư giãn

d)

Bấm huyệt

82.

Một trong các biện pháp để điều trị đái dầm là

a)

Đánh thức trẻ em dậy đi đái khoảng 1 đến 1,5 giờ sau khi vào giấc ngủ trong thời gian 3 - 4 tuần lễ, mỗi đêm sau đó đánh thức chậm thêm 15 phút.

b)

Để trẻ nằm ngủ cùng người lớn cho trẻ yên tâm

c)

Đóng bỉm cho trẻ

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

83.

Bé Sơn 4 tuổi, em cảm thấy khó khăn khi nói các từ có phụ âm như: v, s, g...vì vậy khi gặp các phụ âm này em thường phát âm thành phụ âm d, z , s hoặc ch. Bé Sơn có thể mắc rối l

4 lines
84.

Bé Sơn 4 tuổi, em cảm thấy khó khăn khi nói các từ có phụ âm như: v, s, g...vì vậy khi gặp các phụ âm này em thường phát âm thành phụ âm d, z , s hoặc ch. Bé Sơn có thể mắc rối loạn ngôn ngữ dạng nào?

a)

Nói rành mạch

b)

Nói lắp

c)

Nói ngọng

d)

Chậm nói

85.

Những yếu tố làm tăng nguy cơ rối loạn lo âu chia ly ở trẻ em là

a)

Trẻ có tính nhút nhát, rụt rè

b)

Trẻ bị hoang tưởng

c)

Trẻ bị rối loạn cảm giác

d)

Trẻ học kém

86.

Trẻ mắc rối loạn né tránh thường có biểu hiện:

a)

Không tiếp xúc và quan hệ với người lạ đến mức có trở ngại

b)

Phớt lờ khi có người khác hỏi

c)

Chỉ thích chơi với người lớn tuổi

d)

Hay đọc sách

87.

Bé Lan, 8 tuổi, trong 7 tháng nay bé có các biểu hiện như: thu mình, sợ khi tiếp xúc với người lạ, căng thẳng khi bị bắt phải chơi với trẻ cùng trang lứa, khó khăn trong việc xa cha mẹ khi đi lớp...Theo bạn, bé Lan đáp ứng tiêu chí chẩn đoán của rối loạn nào?

a)

Rối loạn né tránh

b)

Rối loạn trầm cảm

c)

Rối loạn cảm giác

d)

Rối loạn tri giác

88.

M, 14 tuổi, đi khám vì em bị họng cả hai tháng. Em lo lắng đến mức chỉ dám ăn ít cháo, sợ nuốt và nằm tại nhà. Em đi khám tai mũi họng bác sĩ đã kết luận họng của em hoàn toàn bình thường. Theo bạn, em M đáp ứng tiêu chí chẩn đoán của rối loạn:

a)

Ám sợ thói quen

b)

Ám sợ đặc hiệu

c)

Ám sợ lo âu

d)

Ám ảnh sợ khoảng trống

89.

B, 14 tuổi, thỉnh thoảng có điều gì không vừa ý thì B lại lên cơn khóc lặng người, da mặt tím tái, làm cha mẹ sợ không dám nói gì. B học kém môn toán, em rất căng thẳng mỗi khi học toán. Bài kiểm tra gần nhất em được 2 điểm. Điều này làm B rất buồn và em ngất lim tại chỗ, toàn thân mềm nhũn. Theo bạn, B đáp ứng tiêu chí chẩn đoán của rối loạn nào?

a)

Rối loạn lo âu

b)

Rối loạn phân ly

c)

Rối loạn ám sợ

d)

Rối loạn cảm giác

90.

Trẻ mắc rối loạn giảm chú ý thường

a)

Kém tập trung

b)

Phạm vi c

91.

Theo bạn, B đáp ứng tiêu chí chẩn đoán của rối loạn nào?

a)

Rối loạn lo âu

b)

Rối loạn phân ly

c)

Rối loạn ám sợ

d)

Rối loạn cảm giác

92.

Trẻ mắc rối loạn giảm chú ý thường

a)

Kém tập trung

b)

Phạm vi chú ý hẹp, hay đãng trí

c)

Thiếu bền bỉ

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

93.

Trẻ liên tục không thể chở cô giáo gọi đến tên mình đọc bài, vội vàng trả lời thay cho bạn khác, thiếu sự kiểm soát bản thân là biểu hiện của rối loạn:

a)

Trẻ tăng động

b)

Trẻ giảm chú ý

c)

Trẻ rối loạn cảm giác

d)

Trẻ rối loạn tri giác

94.

Trẻ 1 tuổi đang ngủ bỗng khóc thét, không dỗ được, yên được một lúc lại khóc là biểu hiện của:

a)

Mất ngủ vật vã

b)

Mất ngủ yên tĩnh

c)

Mất ngủ thời điểm

d)

Mất ngủ cấp

95.

Trẻ đang ngủ tự nhiên khóc thét, kêu cứu, thức dậy hoảng hốt. Sáng thức dậy, trẻ kể lại được nội dung giấc mơ. Đây là biểu hiện của

a)

Cơn sợ hãi ban đêm

b)

Giấc mơ

c)

Chứng nói mê

d)

Ác mộng

96.

Đâu không phải là nguyên nhân dẫn đến rối loạn tự kỷ ở trẻ em?

a)

Trẻ bị bắt nói quá nhiều

b)

Trẻ bị đánh đập, bỏ đói

c)

Trẻ em xem ti vi quá nhiều

d)

Tất cả các đáp án đều đúng

97.

Trẻ nhỏ khó kết bạn cùng trang lứa, hạn chế trong giao tiếp, kỹ năng không lời kém, thích chơi một mình...là những biểu hiện của sự khiếm khuyết ở trẻ tự kỷ về?

a)

Tương tác xã hội

b)

Hành vi định hình lặp lại

c)

Giao tiếp

d)

Phát triển ngôn ngữ

98.

Ở trẻ em có các hành vi chống đối xã hội, xâm phạm/ khiêu khích được lặp lại và kéo dài là một trong các biểu hiện của:

a)

Rối loạn hành vi

b)

Rối loạn cảm giác

c)

Rối loạn tư duy

d)

Rối loạn tri giác

99.

Một đứa trẻ một mình nó không dám làm chuyện bậy bạ nhưng khi ớ trong nhóm với các trẻ em khác, nó có thể có hành vi khác hẳn. Đây là dấu hiệu của rối loạn hành vi nào?

a)

Rối loạn hành vi còn thích ứng xã hội

b)

Rối loạn hành vi bướng bỉnh chống đối

c)

Rối loạn hành vi khu trú trong môi trường gia đình

100.

Đây là dấu hiệu của rối loạn hành vi nào?

a)

Rối loạn hành vi còn thích ứng xã hội

b)

Rối loạn hành vi bướng bỉnh chống đối

c)

Rối loạn hành vi khu trú trong môi trường gia đình

d)

Rối loạn hành vi kém thích ứng xã hội

101.

Trẻ thường xuyên không được bạn cùng lứa tuổi ưa thích, thường bị bỏ rơi là một biểu hiện của trẻ mắc

a)

Rối loạn hành vi bất thường

b)

Rối loạn hành vi khu trú trong tuổi trẻ

c)

Rối loạn hành vi khu trú trong môi trường gia đình

d)

Rối loạn hành vi kém thích ứng xã hội

102.

Yếu tố nguy cơ dẫn đến rối loạn tâm lý ở trẻ em

a)

Trẻ bị bỏ rơi

b)

Cha mẹ trẻ nghiện rượu

c)

Trẻ bị sinh non

d)

Tất cả các đáp án đều đúng.

103.

Cách phòng ngừa dành cho cha mẹ của trẻ là

a)

Nâng cao hiểu biết về rối loạn tâm lý ở trẻ

b)

Có chế độ dinh dưỡng phù hợp

c)

Tránh căng thẳng

d)

Tất cả các đáp án đều đúng.

104.

Chỉnh âm là một phương pháp

a)

Giáo dục đặc biệt cho trẻ

b)

Giáo dục phổ thông

c)

Giáo dục cấp tiến

d)

Tất cả các đáp án đều đúng.

105.

Mục đích của liệu pháp hành vi là:

a)

Chống học tập các kiểu hành vị đặc biệt như sợ hãi, hút thuốc lá, uống rượu ...

b)

Tìm cách hòa nhập các hành vi đặc hiệu bằng các kiểu hành vi mới

c)

Hướng tới các vấn đề hành vị đặc hiệu cho trẻ có rối loạn phát triển

d)

Tất cả các đáp án đều đúng.

106.

Nhà tâm lý khuyến khích trẻ đối mặt với tình huống gây sợ hãi thật ở mức độ mạnh. Khuyến khích bệnh nhân không né tránh, không bỏ cuộc, kiên trì ở lại trong tình huống đó đến khi trẻ bình tĩnh và có cảm giác làm chủ bản thân là cách làm của liệu pháp:

a)

Liệu pháp giải mẫn cảm hệ thống

b)

Liệu pháp hành vi

c)

Liệu pháp tràn ngập

d)

Liệu pháp gia đình

Similar Resources on Wayground

Untitled Quiz

106 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

Câu hỏi trắc nghiệm Triết học (trích từ worksheet)

110 questions

Câu hỏi trắc nghiệm Triết học (trích từ worksheet)

quiz

Worksheet

•

University

CSVHVN CHƯƠNG 2

106 questions

CSVHVN CHƯƠNG 2

quiz

Worksheet

•

University

Quản trị học

102 questions

Quản trị học

quiz

Worksheet

•

University

130-231 PL

101 questions

130-231 PL

quiz

Worksheet

•

University

Tư tưởng Hồ Chí Minh UFM

101 questions

Tư tưởng Hồ Chí Minh UFM

quiz

Worksheet

•

University

NQ - Chương 3

101 questions

NQ - Chương 3

quiz

Worksheet

•

University

công nghệ

109 questions

công nghệ

quiz

Worksheet

•

University