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Қаріп өлшемі
Жұмыс парақтарыCuestionario de Psicología
Total сұрақ: 60
Worksheet time: 30mins
¿Cuál de las siguientes áreas estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje?
Psicología organizacional
Psicología clínica
Psicología educativa
Psicología experimental
¿Cuál de las siguientes opciones es un objetivo de la psicología como ciencia?
Justificar los errores de conducta
Diagnosticar enfermedades físicas
Predecir y controlar el comportamiento
Formular leyes morales
¿Cuál de los siguientes aspectos define mejor el objeto de estudio de la psicología?
Las conductas sociales únicamente
Las enfermedades mentales
El comportamiento humano y los procesos mentales
La inteligencia emocional
¿Cuál de los siguientes enfoques psicológicos dio origen a la terapia centrada en el cliente?
Conductismo
Humanismo
Psicoanálisis
Gestalt
¿Cuál es el enfoque principal del psicoanálisis?
La conciencia plena
Los reflejos condicionados
El inconsciente y los conflictos internos
La adaptación al medio ambiente
¿Cuál es el propósito de la psicología aplicada?
Desarrollar teorías mentales
Resolver problemas prácticos del comportamiento humano
Investigar el inconsciente
Estudiar la percepción visual
¿Cuál es la principal meta de la psicología como disciplina científica?
Medir la inteligencia con precisión
Interpretar los sueños
Describir, explicar, predecir y modificar el comportamiento
Controlar las emociones humanas
¿Cuál fue el principal aporte del estructuralismo a la psicología?
El estudio de la conducta observable
El análisis del inconsciente
La introspección como método para analizar la mente
La aplicación clínica de la psicología
¿Cuál fue el principal interés de la psicología funcionalista?
Analizar los elementos de la mente
Comprender la función de los procesos mentales
Estudiar los reflejos condicionados
Interpretar los sueños
¿En qué siglo se consolida la psicología como ciencia autónoma?
XVI
XVIII
XIX
XX
¿Qué busca principalmente la psicología clínica?
Realizar experimentos en laboratorios
Estudiar los procesos sociales
Tratar trastornos mentales y emocionales
Diseñar programas educativos
¿Qué característica distingue al humanismo dentro de las corrientes psicológicas?
El énfasis en el inconsciente
El uso de la introspección
La creencia en el libre albedrío y el potencial humano
El análisis de la conducta observable
¿Qué corriente psicológica subraya la importancia de la percepción y la experiencia global?
Conductismo
Psicoanálisis
Gestalt
Humanismo
¿Qué distingue al método clínico dentro de la investigación psicológica?
Uso exclusivo de encuestas
Enfoque en casos individuales profundos
Observación de grupos grandes
Estudio estadístico de la conducta
¿Qué escuela psicológica se enfocó en estudiar el comportamiento observable y medible?
Humanismo
Psicoanálisis
Conductismo
Gestalt
¿Cuál de las siguientes es una estrategia para potenciar el desarrollo comunicativo en primera infancia?
Ejercicios físicos de alto impacto
Lectura compartida y juegos de lenguaje
Aislamiento para reflexión
La adaptación al medio ambiente
¿Cuál es una característica de la adultez temprana?
Declive cognitivo progresivo
Inicio de la escolaridad
Consolidación de identidad y metas personales
Pérdida de roles sociales activos
¿Cuál es un ejemplo de crecimiento en un niño?
Aprende a caminar
Empieza a leer
Aumenta de peso y talla
Forma vínculos afectivos
¿Qué caracteriza a la adolescencia?
Pensamiento concreto y literal
Estabilidad emocional plena
Desarrollo de identidad y pensamiento abstracto
Desinterés por el entorno social
¿Qué caracteriza a la primera infancia?
Razonamiento lógico abstracto
Cambios hormonales intensos
Desarrollo físico, emocional y social inicial
Crisis existencial y búsqueda de identidad
¿Qué define a la infancia según el contenido presentado?
Es una etapa sin cambios significativos
Es un periodo con pocos aprendizajes
Es crucial para el crecimiento y desarrollo futuro
No tiene relación con el aspecto emocional
¿Qué desarrollo ocurre en la segunda infancia?
Adquisición de marcha
Coordinación motora avanzada y habilidades comunicativas complejas
Inicio de la pubertad
Desarrollar sabiduría integrativa
¿Qué etapa se caracteriza por la formación de órganos y sistemas?
Infancia
Niñez
Adolescencia
Etapa prenatal
¿Qué hormona está asociada al inicio de la pubertad?
Adrenalina
Serotonina
LH y FSH
Cortisol
¿Qué proceso describe que el cuerpo está preparado biológicamente para caminar?
Aprendizaje
Maduración
Desarrollo
Comunicación
¿Qué proceso se activa cuando un niño logra mantenerse de pie y luego caminar?
Crecimiento
Desarrollo
Maduración
Motivación
¿Qué representa una crisis de adultez media?
Inicio de la vida laboral
Cuestionamiento de la identidad sexual
Adaptación a la jubilación
Ansiedad por nuevas responsabilidades como la paternidad
¿Qué tipo de aprendizaje ocurre cuando el niño mejora su forma de caminar por observación y práctica?
Crecimiento
Maduración
Aprendizaje
Reflejo
¿Qué tipo de cambio implica el desarrollo?
Cuantitativo
Cualitativo
Estructural únicamente
Superficial
¿Cuál crisis describe sentirse inseguro tras perder el empleo después de muchos años?
Crisis de sentido
Crisis de salud
Crisis profesional
Crisis de adultez temprana
El niño empieza a caminar con ayuda y luego solo, integrando aspectos físicos y emocionales. ¿Qué proceso es?
Desarrollo
Maduración
Crecimiento
Adaptación
El sistema nervioso del niño le permite mantener el equilibrio y caminar. ¿Qué proceso se describe?
Desarrollo
Maduración
Aprendizaje
Crecimiento
En la etapa prenatal, ¿cuál es un hito característico?
Adquisición del lenguaje
Formación de órganos
Pensamiento abstracto
Operaciones concretas
Según Bandura, ¿cuál de los siguientes elementos es indispensable para que ocurra el aprendizaje por observación?
La repetición mecánica del estímulo
La exposición prolongada al modelo sin necesidad de atención
La ausencia de reforzadores externos
La atención enfocada en el modelo durante la observación
¿Cuál es la secuencia correcta de las etapas del aprendizaje social según Bandura?
Motivación, atención, reproducción, memoria
Atención, memoria, reproducción, motivación
Memoria, motivación, reproducción, atención
Reproducción, atención, memoria, motivación
¿Cuál es la necesidad que debe satisfacerse antes que la autorrealización según la pirámide de Maslow?
Reconocimiento
Seguridad
Afiliación
Estima
¿Cuál de los siguientes principios caracteriza el enfoque educativo propuesto por Carl Rogers?
El aprendizaje se da únicamente por instrucción directa
El docente debe imponer el conocimiento
El estudiante debe adaptarse al currículo sin cuestionarlo
El docente actúa como facilitador del aprendizaje, promoviendo la autonomía
Según Ausubel, ¿qué condición es esencial para que el aprendizaje sea significativo?
Memorización de conceptos nuevos sin conexión previa
Interés del docente por completar el programa
Relación sustantiva de la nueva información con conocimientos previos
Repetición continua de la nueva información hasta recordarla
¿Cuál de los siguientes representa el tercer momento del aprendizaje significativo según Ausubel?
Exploración de saberes previos
Aplicación o transferencia
Conflicto cognitivo
Construcción del nuevo conocimiento
Una estrategia educativa que vincule emociones, imaginación y expresión personal corresponde a:
Evaluación diagnóstica tradicional
Aprendizaje significativo con base creativa
Teoría del refuerzo negativo
Condicionamiento clásico de Pavlov
¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un principio fundamental del aprendizaje significativo?
El contenido debe ser lógicamente significativo
El aprendizaje debe ser por ensayo y error
El docente debe centrarse en la disciplina, no en el contenido
Debe evitarse el uso de organizadores previos para no confundir al estudiante
Para Bruner, el aprendizaje ocurre cuando el estudiante:
Recibe el conocimiento ya organizado por el docente
Repite mecánicamente lo aprendido
Descubre activamente los principios por sí mismo
Memoriza las reglas impuestas
¿A qué etapa corresponde el aprendizaje mediante imágenes según Bruner?
Simbólica
Icónica
Enactiva
Visual-espacial
El 'andamiaje' propuesto por Bruner se refiere a:
Una técnica para memorizar fórmulas
El refuerzo negativo para desaprender
El apoyo temporal del docente que facilita la autonomía del estudiante
La evaluación permanente del aprendizaje memorístico
Una práctica educativa coherente con el uso del andamiaje sería:
Corregir cada error sin dejar al estudiante reflexionar
Permitir que el estudiante descubra soluciones mientras el docente guía y retroalimenta
Repetir instrucciones hasta que el estudiante las memorice
Dejar al estudiante completamente solo desde el inicio del aprendizaje
¿Cuál de los siguientes factores psicológicos puede impactar negativamente en la motivación y el aprendizaje escolar si no es adecuadamente atendido?
Estilo de apego seguro
Autoestima alta
Experiencias tempranas traumáticas
Autoconcepto positivo
Un estudiante que experimenta exclusión social constante en el aula puede presentar dificultades en:
El desarrollo de habilidades comunicativas y de cooperación
La coordinación motora fina
El rendimiento en pruebas estandarizadas
La maduración neurológica básica
La estimulación cognitiva temprana permite principalmente:
Evitar las conductas impulsivas en adolescentes
Acelerar el desarrollo biológico
Favorecer el razonamiento y aprendizaje posterior
Mejorar el entorno emocional del hogar
¿Cuál de los siguientes factores biológicos es crucial en los primeros años de vida para un adecuado desarrollo neurológico?
Estilo de aprendizaje
La estimulación artística
La nutrición balanceada
La estructura del currículo escolar
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la visión educativa de la personalidad?
La personalidad es innata e inmodificable
Los docentes no influyen en el desarrollo de la personalidad
La educación puede moldear actitudes y valores
La personalidad solo depende del entorno familiar
Desde un enfoque educativo, ¿cuál de los siguientes factores contribuye más a fortalecer la personalidad del estudiante?
Una alta exigencia académica sin acompañamiento
El uso de metodologías rígidas e impersonales
La retroalimentación positiva y apoyo emocional constante
La implementación de tareas repetitivas sin sentido
¿Qué estrategia sería más adecuada para un estudiante con tendencia al temperamento flemático?
Asignarle tareas grupales con liderazgo obligatorio
Ofrecerle entornos tranquilos y tiempo para procesar la información
Obligarlo a participar en debates constantes
Evitar toda interacción con sus compañeros
Según los aportes actuales, ¿qué influencia tiene el aprendizaje en la personalidad del estudiante?
Ninguna, ya que la personalidad es fija desde la infancia
Moldea actitudes, valores y estrategias de afrontamiento
Limita su expresión emocional
Genera frustración en los estudiantes creativos
¿Cuál de los siguientes es un trastorno del neurodesarrollo según el DSM-5?
Trastorno de ansiedad generalizada
Esquizofrenia infantil
Trastorno del espectro autista
Depresión mayor
Un estudiante con dislexia requiere principalmente:
Evaluación basada en expresión oral y apoyos visuales
Castigos constantes para evitar distracción
) Repetir ejercicios escritos sin comprensión
Exclusión de actividades de lectura en público
¿Qué herramienta es más apropiada para evaluar habilidades cognitivas generales en niños?
Escala SNAP-IV
Inventario de autoestima de Coopersmith
Prueba WISC-V
Cuestionario de estilos parentales
La aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) permite:
Uniformar los aprendizajes sin excepciones
Reforzar la memorización de todos los estudiantes
Atender la diversidad y fomentar la inclusión
Excluir a estudiantes con dificultades severas
Una señal de posible trastorno del neurodesarrollo en el aula podría ser:
Preferencia por el trabajo individual
Interés por las matemáticas
Lenguaje limitado y escasa interacción social
Alta participación en actividades grupales
La aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) permite:
) Uniformar los aprendizajes sin excepciones
Reforzar la memorización de todos los estudiantes
Atender la diversidad y fomentar la inclusión
Excluir a estudiantes con dificultades severas
El rol más importante del docente frente a un estudiante con TDAH es:
Exigirle disciplina estricta y silencio
Aplicar sanciones frecuentes para mejorar su conducta
Identificar sus necesidades y adaptar estrategias de enseñanza
Reducirle las actividades escolares al mínimo
