Chưa. Vì sự ra đời của ý thức không phải chỉ có nguồn gốc tự nhiên mà còn có nguồn gốc xã hội

Chưa. Vì sự ra đời của ý thức phải có thêm nguồn gốc tự nhiên

Rồi. Vì bộ não và thề giới khách quan là đủ để ý thức ra đời

Rồi. Vì sự xuất hiện con người và hình thành bộ óc của con người có năng lực phản ánh hiện thực khách quan là đủ để ý thức ra đời

Vì thông qua hoạt động lao động cải tạo thế giới khách quan con người từng bước nhận thức được thế giới, có ý thức ngày càng sâu sắc về thế giới

Vì thông qua hoạt động lao động con người tạo ra của cái vật chất và nâng cao ý thức của mình

Vì thông qua lao động cải tạo thế giới con người từng bước hiểu được thế giới, từ đó cải tạo thế giới theo ý muốn chủ quan của mình

Vì thông qua lao động tạo ra của cải vật chất con người đồng thời học tập nâng cao trình độ hiểu biết

Phản xạ không có điều kiện và có điều kiện

Phản ánh mang tính bản năng, tư duy

Phản ánh tích cực, sáng tạo hiện thực khách quan

Phản ánh thụ động thế giới hiện thực khách quan

Không, vì hoạt động thực tiễn làm cho ý thức phát triển

Không, vì hoạt động thực tiễn xã hội là nguồn gốc trực tiếp của ý thức

Có, vì bộ não con người là quan trọng nhất

Có, vì bộ não và hiện thực khách quan là điều kiện cần để ý thức ra đời

Sai, vì "Người máy thông minh" "trí tuệ nhân tạo"... thực ra chỉ là một quá trình tự động được con người lập trình

Sai, vì "Người máy thông minh" "trí tuệ nhân tạo"... thực ra chỉ là một quá trình phát triển của nhận thức, được con người lập trình

Sai, vì "Người máy thông minh" "trí tuệ nhân tạo"... thực ra chỉ là một quá trình vật lý được con người lập trình

Đúng, vì "Người máy thông minh" "trí tuệ nhân tạo"... có thể làm nhiều việc và hiệu quả cao hơn cả con người

Vì không học tập và nâng cao trình độ sẽ không theo kịp sự phát triển của xã hội

Vì xã hội luôn phát triển đi từ thấp đến cao

Vì thế giới vật chất và xã hội loài người luôn phát triển đi tư ̀ thấp đến cao

Vì thế giới vật chất và thực tiễn xã hội không ngừng vận động biến đổi

Vì vật chất quyết định ý thức và ý thước có tính độc lập tương đối và tác động trở lại vật chất

Vì trong thế giới này chí có hai yếu tố vật chất và ý thức, mặc dù khác nhau về tính chất, nhưng giữa chúng luôn có mối liên hệ biện chứng

Vì giữa vật chất và ý thức mặc dù khác nhau về bản chất, nhưng giữa chúng luôn có mối liên hệ tác động qua lại lẫn nhau

Vì vậtchất và ý thức là hai hiện tượng chung nhất của thế giới hiện thực, mặc dù khác nhau về bản chất, nhưng giữa chúng luôn có mối liên hệ biện chứng

Tồn tại xã hội đối với ý thức xã hội

Vai trò của chính trị đối với kinh tế

Lực lượng sản xuất đối với nền kinh tế xã hội

Kiến trúc thượng tầng đối với cơ sở hạ tầng

Thay đổi theo

Sớm muộn cũng thay đổi theo

Đời sống tinh thần thay đổi trước đời sống vật chất

Nhanh chóng thay đổi theo

Thực tế khách quan, từ những điều kiện, tiền đề vật chất hiện có

Thực tiễn, từ những kinh nghiệm của bản thân, học hỏi từ người khác

Thực tế khách quan, từ nỗ lực của bản thân, tiền đề vật chất hiện có

Thực tế xã hội, từ ý chí của bản thân, từ sự giúp đỡ của những người xung quanh

Vì con người không tôn trọng và hành động theo qui luật khách quan

Vì con người chạy theo lợi ích kinh tế

Vì con người không tôn trọng giới tự nhiên và không hành động bảo vệ tự nhiên

Vì con người chỉ biết thỏa mãn lợi ích trước mắc của mình

Đúng. Vì phép biện chứng duy vật là hình thức phát triển cao nhất của triết học

Đúng. Vì phép biện chứng duy vật tạo ra chức năng phương pháp luận chung nhất, giúp định hướng việc đề ra các nguyên tắc tương ứng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn

Sai. Vì phép biện chứng là nội dung cơ bản của triết học chứ không phải của các lĩnh vực khác

Sai. Vì phép biện chứng duy vật không thể giúp con người định hướng trong việc đề ra các nguyên tắc tương ứng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn

Vì mối liên hệ đó mang tính khách quan, con người chỉ có thể nhận thức và vận dụng trong thực tiễn

Vì nó là quy luật, con người không thể thay đổi nó

Vì đây là quy luật của tự nhiên, con người không thể chống lại nó

Vì đây là mối liên hệ tự nhiên, con người hiểu và tuân theo

Tính qua lại của mối liên hệ

Tính phát triển của mối liên hệ

Tính muôn vẻ của mối liên hệ

Tính tất yếu của mối liên hệ

Vai trò quan trọng hàng đầu của tri thức

Vai trò quan trọng hàng đầu của trí thức

Vai trò của lao động trí óc

Vai trò quan trọng của giáo dục đào tạo

Phát triển trong tự nhiên diễn ra một cách tự giác, còn phát triển trong xã hội diễn ra tự phát thông qua hoạt động có ý thức của con người

Phát triển trong tự nhiên diễn ra một cách tự phát, còn phát triển trong xã hội diễn ra tự giác thông qua hoạt động có ý thức của con người

Phát triển trong tự nhiên diễn ra một cách tự nhiên, còn phát triển trong xã hội diễn ra thông qua hoạt động có ý thức của con người

Phát triển trong tự nhiên diễn ra một cách tự phát, còn phát triển trong xã hội diễn tuần tự thông qua hoạt động có ý thức của con người

Sai, vì nói đến phát triển là nói đến sự thay đổi về chất chứ không phải về lượng

Sai, vì nói đến phát triển là nói đến sự tăng trưởng về chất chứ không phải về lượng

Đúng vì dân số Việt Nam phát triển rất nhanh mỗi năm tăng khoảng 1 triệu dân

Đúng vì tỉ lệ sinh của Việt Nam vẫn đang ở mức cao

Giúp sinh viên hiểu rõ về đường lối của Đảng cộng sản Việt Nam

Giúp sinh viên hiểu rõ về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh

Xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học và giúp sinh viên hiểu rõ nền tảng tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam

Xây dựng niềm tin cách mạng và hiểu rõ về tư tưởng chính trị

Cái riêng có quá trình phát triển và chuyển hóa thành cái chung

Mọi cái riêng đều gắn bó hữu cơ với cái chung

Biết rõ cái chung mới hiểu cái riêng

Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng, như là các mặt của cái riêng

Ý chí. Vì khi có ý chí sẽ tạo ra sức mạnh phi thường giúp chúng ta thực hiện được các mục tiêu của mình

Tri thức. Vì nó là yếu tố có trước chi phối những yếu tố còn lại

Tri thức. Vì muốn cải tạo được sự vật, trước hết con người phải có sự hiểu biết sâu sắc về sự vật đó

Tình cảm. Vì muốn cải tạo được sự vật, trước hết con người phải có sự hiểu biết sâu sắc về sự vật đó

Vận động xã hội

Vận động cơ học

Vận động lý học

Vận động sinh học

Xã hội

Hóa học

Sinh học

Cơ học

Vận động sinh học

Vận động cơ học

Vận động vật lý

Vận động hóa học

Vận động sinh học

Vận động cơ học

Vận động vật lý

Vận động hóa học

Vì thế giới đang vận động bộc lộ càng nhiều tính quy định

Nhờ sự nỗ lực hoạt động thực tiễn của con người

Nhờ hệ thống tri thức trước đó làm tiền đề

Do khả năng tổng hợp của trí tuệ của con người trong thời đại mới

Sự phát triển diễn ra quanh co, phức tạp, không dễ dàng

Cần xem xét và ủng hộ cái mới, cái tiến bộ

Cần giữ nguyên những đặc điểm của cái cũ

Cần tránh bảo thủ, thái độ thành kiến về cái mới

Mặt đồng hóa và mặt dị hóa trong cơ thể động vật

Giai cấp thống trị trong xã hội chiếm hữu nô lệ và giai cấp bị trị trong xã hội phong kiến

Hoạt động dạy và hoạt động học của thầy và trò trong một tiết học

Điện tích âm và điện tích dương

Sự biến đổi về lượng và chất

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập

Sự phủ định biện chứng

Sự chuyển hóa của các sự vật

Cái mới sẽ bị cái mới hơn phủ định

Cái mới sẽ không bao giờ bị xóa bỏ

Cái mới không tồn tại được lâu

Cái mới không ra đời từ trong lòng cái cũ

Vật chất là cái có trước và giữ vai trò quyết định

Vật chất quyết định ý thức

Vai trò ý thức tác động trở lại vật chất

Vai trò của vật

Không, vì phát triển quy luật của tự nhiên, xã hội và tư duy

Không, vì phát triển mang tính khách quan, nguồn gốc của nó nằm ngay trong chính bản thân sự vật, hiện tượng

Có, vì xã hội và tư duy là của con người, do con người tác động

Có, vì xã hội và tư duy của con người luôn vận động, phát triển không ngừng

Không, do phương thức liên kết giữa các nguyên tử các bon khác nhau

Không, do kim cương cứng, trong suốt còn than chỉ mềm, đen

Có, vì đều được được cấu tạo từ các bon

Có vì chúng có kết cấu nguyên tử các bon giống nhau

Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam là xây dựng và phát triển nền văn hóa tiên tiến đạm đà bản sắc dân tộc phù hợp với định hướng xã hội chủ nghĩa

Quan điểm chung của Đảng ta hiện nay là xây dựng và phát triển nền văn hóa tiên tiến đạm đà bản sắc dân tộc

Phương hướng chung của sự nghiệp văn hóa nước ta là phát huy chủ nghĩa yêu nước và truyền thống đại đoàn kết dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ, tự cường... xây dựng và phát triển nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

Đảng ta luôn khẳng định phát triển kinh tế đi đôi với phát triển văn hóa

Mối quan hệ giữa cái bản chất và hiện tượng

Mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng

Mối quan hệ giữa cái đơn nhất và cái chung

Mối quan hệ giữa cái cụ thể và cái trừu tượng

Thực tiễn là phép thử hiệu quả nhất

Thực tiễn là hoạt động cơ bản của con người

Thực tiễn là điều kiện của lao động

Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý

Sai, vì thực tiễn là tiêu chuẩn khách quan của chân lý

Sai, vì có nhiều cách để kiểm tra tính đúng sai của tri thức

Đúng, vì chân lý thuộc về số đông

Đúng, vì tri thức và số đông là hai sự kiểm chứng đúng đắn nhất

Đúng, vì chỉ có thực tiễn mới kiểm chứng được tri thức của con người

Đúng, vì dựa vào thực tiễn, người ta có thể chứng minh, kiểm nghiệm chân lý

Sai, vì chỉ dựa vào thực tiễn chưa đủ để con người kiểm nghiệm, chứng minh chân lý

Sai, vì còn nhiều cách có thể kiểm tra chân lý

Mặt đối lập

Khả năng - hiện thực

Mối liên hệ phổ biến

Phủ định biện chứng

Uống nước nhớ nguồn

Ăn cháo đá bát

Tức nước vỡ bờ

Sông lở cát bồi

Cần phải phát huy những mỹ tục

Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc

Tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới

Kế thừa tất cả những yếu tố của văn hóa dân tộc

Phát triển

Vận động

Thay đổi

Thế giới quan

Tích lũy về lượng để thay đổi về chất

Lượng của sự vật luôn thay đổi

Chất của sự vật luôn thay đổi

Nhiều cái nhỏ thành cái to

Có hai góc đáy bằng nhau

Có đường cao vuông góc với cạnh đáy

Có hai đường cao chia đôi hai đáy

Có ba cạnh và ba góc

Mặt đối lập của mâu thuẫn

Mặt tương hỗ của mâu thuẫn

Mặt hữu cơ của mâu thuẫn

Mặt cộng sinh của mâu thuẫn

Sự bao hàm nhau

Luôn luôn vận động

Luôn luôn thay đổi

Sự thay thế nhau

Sự vật thay đổi

Lượng mới hình thành

Chất mới ra đời

Sự vật phát triển

Bộ phim mới ra mắt được nhiều người đón nhận

Tốc độ tăng trưởng kinh tế của Việt Nam năm 2015 cao hơn năm 2014

Muối tồn tại ở dạng tinh thể màu trắng, vị mặn dễ hòa tan trong nước

Sinh viên là những người trẻ, thông minh, tích cực trong mọi hoạt động

Tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới

Giữ gìn, tôn vinh tất cả văn hóa của dân tộc

Giữ gìn, phát huy những mỹ tục

Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc

Vỏ vật chất bộc lộ ý thức

Giúp con người lưu giữ ý thức

Là phương tiện trao đổi xã hội về mặt ngôn ngữ

Giúp ý thức phân loại thông tin

Nghiên cứu sự vận động của các sự vật, hiện tượng trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác nhau

Nghiên cứu sự phát triển của các sự vật, hiện tượng trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác nhau

Nghiên cứu sự đứng im của các sự vật, hiện tượng trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác nhau

Nghiên cứu sự biện chứng của các sự vật, hiện tượng trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác nhau

Sự vận động của các phân tử

Sự hóa hợp và phân giải các chất

Sự dịch chuyển vị trí trong không gian

Sự vận động của các cơ thể sống

Biện chứng

Chủ quan

Khách quan

Lịch sử cụ thể

Biện chứng

Đứng im

Phát triển

Vận động

Nghiên cứu sự vận động của các sự vật, hiện tượng thuộc chuyên ngành trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác nhau

Nghiên cứu sự phát triển của các sự vật, hiện tượng thuộc chuyên ngành trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác nhau

Nghiên cứu sự đứng im của các sự vật, hiện tượng thuộc chuyên ngành trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác nhau

Nghiên cứu sự biện chứng của các sự vật, hiện tượng thuộc chuyên ngành trong các phạm vi, lĩnh vực, trình độ, kết cấu khác

Dựa trên những tri thức, kinh nghiệm của người đi trước

Dựa trên sức mạnh của ý chí của bản thân

Dựa trên những tri thức về thế giới khách quan, hiểu biết những quy luật khách quan

Dựa trên những hiểu biết của con người về những quy luật khách quan và kinh nghiệm thực tiễn

Vươn lên trong cuộc sống, làm chủ xã hội

Vươn lên chiếm lĩnh tri thức, làm chủ khoa học công nghệ

Chiếm lĩnh tri thức, không ngừng học tập

Không ngừng học tập để chiếm lĩnh tri thức

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Gần mực thì đen, gần đền thì sáng

Học thầy không tày học bạn

Nước chảy, đá mòn

Khi xem xét một đối tượng cụ thể, cần đặt nó trong một chỉnh thể thống nhất

Khi xem xét một đối tượng cụ thể, cần đăt đối tượng vào sự vận động, phát hiện xu hướng biến đổi của nó

Khi xem xét một đối tượng cụ thể cần hiểu được quy luật vận động của nó

Khi xem xét một đối tượng cần có quan điểm chủ quan

Khi xem xét một đối tượng cụ thể, cần đặt nó trong một chỉnh thể thống nhất

Khi xem xét một đối tượng cụ thể, cần đăt đối tượng vào sự vận động, phát hiện xu hướng biến đổi của nó

Khi xem xét một đối tượng cụ thể cần hiểu được quy luật vận động của nó

Khi xem xét một đối tượng cần có quan điểm chủ quan

Muốn thành công phải qua nhiều thất bại, ai nên khôn chẳng dại đôi lần

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Học một biết mười

Bứt dây, động rừng

Muốn thành công phải qua nhiều thất bại, ai nên khôn chẵng dại đôi lần

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Học một biết mười

Bứt dây, động rừng

Hoạt đông thực nghiệm khoa học

Hoạt động sản xuất vật chất

Hoạt động chính trị - xã hội

Hoạt động học tập, thực hành

Có kiến thức, có tình cảm cách mạng trong sáng, ý chí vươn lên trong cuộc sống

Có kiến thức, nắm vững khoa học - công nghệ hiện đại, có tình cảm, ý chí vươn lên trong cuộc sống

Có kiến thức, nắm vững khoa học - công nghệ hiện đại, có tình cảm cách mạng trong sáng, ý chí vươn lên trong cuộc sống

Nắm vững khoa học - công nghệ hiện đại, có tình cảm cách mạng trong sáng, ý chí vươn lên trong cuộc sống

A.  Khi có mâu thuẫn xảy ra tùy vào điều kiện đã đủ và chín muồi thì không “dĩ hòa vi quý”, cũng không nóng vội, không bảo thủ khi giải quyết sự việc

A.  Khi có mâu thuẫn xảy ra thì phải biết phân loại mâu thuẫn và giải quyết nó

Khi có mâu thuẫn xảy ra thì phải vạch ra phương pháp giải quyết nó

A.  Khi có mâu thuẫn xảy ra phải tìm cách giải quyết mâu thuẩn

Lạc quan, tin tưởng vào sự phát triển của sự vật, sự việc

Không lấy ý chí áp đặt cho thực tế

Luôn phát huy tính sáng tạo, đột phá

Khi xem xét, đánh giá sự vật, sự việc, phải có cái nhìn chung nhất

Phấn đấu trở thành công dân số

Nghiên cứu, tạo ra nhiều sáng kiến, sản phẩm, đề tài sáng tạo, giải pháp kỹ thuật chất lượng

Ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thực tiễn

Ứng dụng khoa học - công nghệ tiên tiến, hiện đại, nhất là công nghệ cao vào hoạt động thực tiễn

A.  Khi nghiên cứu, xem xét một đối tượng cụ thể luôn đặt nó trong chỉnh thể thống nhất

A.  Khi nghiên cứu, xem xét một đối tượng cụ thể cần tìm hình thức, phương pháp tác động phù hợp để thúc đẩy sự phát triển của nó

A.  Khi nghiên cứu, xem xét một đối tượng cụ thể luôn đặt nó trong sự vận động, phát hiện xu hướng biến đổi của nó

A.  Khi nghiên cứu, xem xét một đối tượng cụ thể luôn đặt nó vừa trong điều kiện, môi trường, hoàn cảnh, trong từng giai đoạn, vừa trong cả quá trình

Nhận thức và hoạt động phải gắn liền với thực tiễn

Nhận thức sự việc phải gắn với quá trình phát triển

Nhận thức sự việc phải gắn với môi trường, hoàn cảnh chung

Nhận thức sự việc phải gắn với từng giai đoạn

A.  Phải lấy thực tiễn làm cơ sở cho tư duy

Phải lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn kiểm tra sự đúng sai của kết quả nhận thức

Nhận thức sự việc phải gắn với môi trường, hoàn cảnh

Nhận thức sự việc phải gắn với từng giai đoạn

Nâng cao ý thức tự giác trong công việc

Luôn thực hiện phê và tự phê bình

Không ngừng học tập nâng cao trình độ mọi mặt

Luôn đổi mới tư duy cho phù hợp với điều kiện khách quan và xu thế phát triển phù hợp quy luật

Luôn ủng hộ cái mới tích cực, tiến bộ

Luôn thực hiện phê và tự phê bình

Không ngừng học tập nâng cao trình độ mọi mặt

Luôn vận dụng nguyên tắc lịch sử cụ thể trong mọi hoạt động thực tiễn

Điều tra, khảo sát thực tế

Tuân thủ quan điểm toàn diện và quan điểm lịch sử cụ thể

Lấy thực tiễn là tiêu chuẩn để kiểm tra hình ảnh đúng, hình ảnh sai của cảm giác, ý thức

Đảm bảo thời gian, tiến độ theo kế hoạch