A. Gươm, giáo cướp được của quân giặc.

B. Dùng tay không.

C. Nhổ những cụm tre ven đường để quật vào quân giặc.

D. Cho ngựa phun lửa vào quân giặc.

A. Khi Gióng được sáu tuổi và đòi đi chăn trâu.

B. Khi cha mẹ Gióng bị bệnh và qua đời.

C. Khi nghe sứ giả của nhà vua thông báo công chúa kén phò mã.

D. Khi nghe sứ giả của nhà vua đi loan truyền tìm người tài giỏi cứu nước, phá giặc Ân.

A. Đức Thánh Tản Viên

B. Lưỡng quốc Trạng nguyên

C. Bố Cái Đại Vương

D. Phù Đổng Thiên Vương

A. Là hai vợ chồng lớn tuổi, phúc đức, giàu có nhưng không có con trai.

B. Là hai vợ chồng lớn tuổi, hiếm muộn con nhưng chăm chỉ làm ăn và nổi tiếng là phúc đức.

C. Là người hiếm muộn nhưng rất độc ác.

D. Là người phúc đức, nhân hậu và có nhiều con.

A. Cổ tích

B. Thần thoại

C. Truyền thuyết

D. Ngụ ngôn

A. Bà mẹ ướm chân vào vết chân to

B. Ba năm không biết nói, biết cười

C. Thụ thai 12 tháng

D. Tất cả ý trên

A. Biết nói

B. Ra trận đánh giặc

C. Lớn nhanh như thổi

D. Ăn mấy không no

A. Mong chú chóng lớn

B. Thương bố mẹ chú nghèo

C. Mong chú biết nói

D. Ai cũng mong chú giết giặc cứu nước

A. Hội Gióng

B. Hội khỏe Phù Đổng

C. Hội thao Thánh Gióng

D. Hội làng Gióng                      

A. Ở làng Gióng, đời Hùng Vương thứ sáu

B. Hiện nay vẫn còn đền thờ làng Phù Đổng, tục gọi là làng Gióng

C. Từ sau hôm gặp sứ giả, chú bé lớn nhanh như thổi

D. Lúc bấy giờ, giặc Ân tới xâm phạm tới bờ cõi nước ta

A. Tre đằng ngà

B. Làng Cháy

C. Những ao hồ liên tiếp

D. Tất cả ý trên

A. Đứa trẻ lên ba không biết nói, không biết cười, cũng chẳng biết đi bỗng trở thành tráng sĩ diệt giặc Ân

B. Tráng sĩ Gióng hi sinh sau khi đánh tan quân giặc Ân

C. Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre ngà giết giặc

D. Ngay từ buổi đầu dựng nước, cha ông ta liên tiếp chống giặc ngoại xâm để bảo vệ non sông đất nước

A. Là nhân vật vừa được xây dựng dựa trên thực tế anh hùng trẻ tuổi trong lịch sử, vừa từ trí tưởng tượng bắt nguồn từ tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

B. Là nhân vật hoàn toàn không có thực, do nhân dân tưởng tượng ra.

D. Là một cậu bé kì lạ mà chỉ có ở thời xa xưa.

C. Là nhân vật dược xây dựng từ hình ảnh những anh hùng có thật thời xưa.

A. Chú bé vùng dậy vươn vai thành một tráng sĩ, mình cao hơn trượng, oai phong.

B. Tráng sĩ phi ngựa đến thẳng chân núi Trâu.

C. Tráng sĩ đón đầu chúng, đánh giết hết lớp này đến lớp khác.

D. Tráng sĩ nhổ những bụi tre ven đường quật vào giặc.

A. Câu chuyện được kể, lưu truyền từ đời này qua đời khác

B. Đó là câu chuyện dân gian về các anh hùng thời xa xưa

C. Đó là câu chuyện liên quan tới nhân vật lịch sử

D. Câu chuyện tưởng tượng, có nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo liên quan tới sự thật lịch sử

A. Vũ khí hiện đại mới có thể tiêu diệt được giặc

B. Người anh hùng giúp nhân dân diệt giặc

C. Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng là yếu tố cốt lõi

D. Trong chiến tranh, tình làng nghĩa xóm được phát huy

A. Tinh thần quật cường chống giặc ngoại xâm

C. Sức mạnh trỗi dậy phi thường của vận nước buổi lâm nguy

B. Sức mạnh thần kì của lòng yêu nước

D. Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm

A. Thánh Gióng là nhân vật được xây dựng từ hình ảnh những người anh hùng có thật thời xưa.

B. Thánh Gióng là nhân vật được xây dựng dựa trên truyền thống tuổi trẻ anh hùng trong lịch sử và từ trí tưởng tượng bắt nguồn từ tinh thần yêu nước của nhân dân.

C. Thánh Gióng là một cậu bé kì lạ chỉ có trong thời kì đầu dựng nước.

D. Thánh Gióng là nhân vật do nhân dân tưởng tượng hư cấu nên để thể hiện khát vọng chinh phục thiên nhiên.

A. Không màng danh lợi

B. Hi sinh đẹp đẽ

C. Về cõi bất tử

D. Hoàn thành nhiệm vụ

A. Hai bên giao chiến suốt mười năm.

B. Hai bên đánh nhau ròng rã mấy tháng trời.

C. Hai bên đánh nhau suốt một năm ròng.

D. Năm nào hai bên cũng đánh nhau.

A. Tổ chức thi tài võ nghệ, ai thắng sẽ là người được cưới Mị Nương.

B. Ai dâng lên nhiều của ngon vật lạ hơn thì được cưới Mị Nương.

C. Ai chứng tỏ được lòng trung thực, sự chăm chỉ lao động thì được cưới Mị Nương.

D. Quy định thời gian đem lễ vật đến, ai đến trước được cưới Mị Nương.

A. Sơn Tinh, Thủy Tinh.

B. Sơn Tinh, Thủy Tinh, Mị Nương.

C. Sơn Tinh, Thủy Tinh, Mị Nương, Vua Hùng.

D. Sơn Tinh, Thũy Tinh, Vua Hùng.

A. Dời non lấp bể

B. Diệt trừ yêu ma quỷ quái

C. Gọi gió, hô mưa

D. Biến hóa khôn lường

A. Buồn rầu và chán nản.

B. Chấp nhận thất bại và rút lui.

C. Vô cùng tức giận, đem quân đuổi theo đánh Sơn Tinh để cướp lại Mị Nương.

D. Vô cùng tức giận và buộc vua Hùng phải hủy bỏ hôn ước giữa Sơn Tinh và Mị Nương.

A. Có nhiều phép thuật tinh thông, từng giúp nhân dân diệt trừ yêu ma.

B. Là con gái của Hùng Vương thứ mười tám, được vua cha hết mực yêu thương 

C. Là người đẹp như hoa.

D. Là người có tính nết rất hiền dịu.

A. Tổ chức thi tài võ nghệ, ai đánh thắng đối thủ thì sẽ cưới Mị Nương.

B. Quy định ngày giờ đem lễ vật kì lạ đến, ai đến trước sẽ được cưới Mị Nương.

C. Ai dâng lên những thứ ngon vật lạ làm vua Hùng hài lòng thì cưới được Mị Nương.

D. Ai bắt được quả cầu vàng do Mị Nương tung xuống thì sẽ cưới nàng làm vợ.

A. Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng.

B. Chín ngà voi, chín cựa gà, chín ngựa hồng mao.

D. Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi.

C. Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi.

A. Ở núi Tản Viên, có sức khỏe phi thường

B. Có nhiều phép lạ

C. Là Thần Núi

D. Cả A, B và C đều đúng

A. Dời non lấp bể

B. Diệt trừ yêu ma quỷ quái

C. Gọi gió gió đến, hô mưa mưa về

D. Biến hóa khôn lường

A. Có nhiều phép thuật tinh thông, từng giúp nhân dân diệt trừ yêu ma.

B. Là con gái của Hùng Vương thứ mười tám, được vua cha hết mực yêu thương và muốn kén chồng xứng đáng cho nàng.

C. Là người đẹp như hoa.

D. Là người có tính nết rất hiền dịu.

A. Thời đại Văn Lang – Âu Lạc

B. Thời đại Lí

C. Thời nhà Trần

D. Thời nhà Nguyễn

A. Hằng năm ở nước ta thường xuyên có những trận lũ lớn.

B. Sơn Tinh có tài dời non lấp biển.

C. Thủy Tinh có tài hô mưa gọi gió, làm nên lũ lụt.

D. Sơn Tinh và Thủy Tinh đánh nhau ròng rã mấy tháng trời.

A. Thủy Tinh không lấy được Mị Nương làm vợ.

B. Sơn Tinh và Thủy Tinh đã có mối oán thù từ trước.

C. Việc Hùng Vương kén rể.

D. Vua Hùng không công bằng trong việc đặt ra sính lễ.

hai

3

4

5

A. Hùng Vương kén rể

B. Vua Hùng đưa ra yêu cầu về lễ vật có lợi cho Sơn Tinh

C. Sơn Tinh tài giỏi hơn Thủy Tinh

D. Vì Sơn Tinh lấy được Mị Nương, còn Thủy Tinh thì không

A. (1) - (2) - (3) - (4).

B. (1) - (3) - (2) - (4).

C. (3) - (1) - (2) - (4).

D. (1) - (3) - (4) - (2).

A. Giải thích hiện tượng lũ lụt

B. Thể hiện sức mạnh, ước mong của người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai

C. Suy tôn ca ngợi công lao dựng nước của các vua Hùng.

D. Tất cả đều đúng

A. Những chi tiết hoang đường 

B. Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật độc đáo mang đậm màu sắc dân gian.

C. Các sự kiện hiện thực lịch sử.

D. Dấu ấn lịch sử và những chi tiết nghệ thuật kì ảo.

A. Dựng nước

B. Giữ nước

C. Đấu tranh chống thiên tai

D. Xây dựng nền văn hóa dân tộc

A. Kể chuyện cho trẻ em nghe

B. Tuyên truyền, cổ vũ việc chống bão lũ

C. Phê phán thói phá hại cuộc sống

D. Phản ánh, giải thích hiện tượng bão lũ, thể hiện ước mơ chiến thắng thiên nhiên của nhân dân ta

A. Hiện thực lịch sử

B. Những chi tiết hoang đường

C. Những chi tiết nghệ thuật kì ảo

D. Dấu ấn lịch sử và những chi tiết 

A. Nhận thức hiện thực bằng sự ghi chép chân thực.

B. Nhận thức và giải thích hiện thực đúng với bản chất của nó bằng khoa học.

C. Nhận thức và giải thích hiện thực không dựa trên cơ sở thực tế.

D. Nhận thức và giải thích hiện thực bằng trí tưởng tượng phong phú.

A. Sợ hãi trước sự bí hiểm, sức mạnh của thiên nhiên

A. Sợ hãi trước sự bí hiểm, sức mạnh của thiên nhiên

C. Thần thánh hóa thiên nhiên, để bớt sợ hãi

D. Vừa sùng bài, vừa mong ước chiến thắng thiên nhiên

A. Nhận thức thông qua việc ghi chép chân thực

B. Nhận thức và giải thích hiện thực đúng với bản chất của nó bằng khoa học

C. Nhận thức và giải thích bằng trí tưởng tượng phong phú

C. Nhận thức và giải thích bằng trí tưởng tượng phong phú

A. Trở nên chăm chỉ hơn

B. Trở nên lười biếng

C. Tính tình cục cằn

D. Trở nên tham lam

A. Một gian nhà khang trang ở trước cửa có một cây khế ngọt

B. Một mảnh vườn có cây khế ngọt

C. Một nửa số ruộng mà hai anh em có

D. Một gian nhà lụp xụp ở trước cửa có một cây khế ngọt

3

4

5

hai

1

hai

3

4

A. Túi ba gang

B. Đem nhiều túi

C. Một cái tay nải lớn

D. Một cái túi to gấp ba lần túi ba gang.

A. Người anh đòi người em cho mình cây khế

B. Người anh bí mật giăng bắt chim

C. Người anh gạ đổi gia sản lấy túp lều và cây khế

D. Người anh chặt cây khế đi

A. Người anh lấy quá nhiều vàng, chim đuối sức vì chở quá nặng

B. Người anh lấy quá nhiều vàng, phượng hoàng cố tình nghiêng cánh làm rơi người anh

A. Chim thần hứa: “Ăn một quả, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng!”

B. Chim thần hứa chỉ bay đến đậu trên cành

C. Chim thần hứa sẽ đem về cho vợ chồng người em một hạt giống quý

D. Chim thần không hứa gì với vợ chồng người em

A. Thu nhận bằng tai những lời chim nói

B. Làm đúng theo lời chim

C. Chấp nhận điều chim nói

D. Tán thành điều chim nói

A. là một người dại dột.

B. là một người có khao khát giàu sang.

D. là một người trung thực.

C. là một người ham được đi đây đi đó.

A. Thương em

B. Công bằng

C. Tham lam và ích kỉ

D. Độc ác

A. Sự tham lam.

B. Thời tiết không thuận lợi.

D. Quãng đường chim phải bay xa xôi quá.

C. Sự trả thù của chim.

A. Tham một miếng, tiếng cả đời

B. Tham một bát bỏ cả mâm

C. Tham thì thâm

D. Tham vàng bỏ ngãi

A. Ai chăm chỉ, tốt bụng sẽ gặp được điều tốt lành

B. Những kẻ xấu xa, tham lam sẽ tự gây họa cho bản thân

C. Kẻ xấu xa, tham lam vẫn sẽ gặp điều tốt lành

D. Cả A và B đều đúng

3

4

5

hai

A. Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh (có thể lược bớt)

B. Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

C. Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

D. Vế A, vế B

A. Ẩn dụ

B. Nói quá

C. Nói giảm, nói tránh

D. Hoán dụ

A. “Người ta cười chết!”

B. “Nhìn lại mình xem!”

D. “Người ta xuất chúng thế kia cơ mà!”

C. “Ai chẳng muốn thành đạt!”

A. Vì người mẹ muốn con mình giống với số đông, không bị cô lập

D. Vì người mẹ muốn con mình thông minh, giỏi giang, thành đạt, được tin yêu, tôn trọng, noi gương những cá nhân xuất chúng để trở thành người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.

B. Vì người khác trong mắt người mẹ là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười

C. Vì người mẹ thấy con mình quá khác biệt nên cần hòa đồng nhiều hơn

A. Nguyễn Thế Hoàng Linh             

B. Lạc Thanh

D. Nguyễn Tuân

C. Thạch Lam

A. Vạn vật trên rừng đều muôn màu muôn vẻ

B. Xã hội con người muôn màu muôn vẻ

D. Cả A và B đều đúng

C. Không có bằng chứng nào 

A. Tạo ra đối thoại với người đọc

B. Giúp người đọc suy tư về những điều mà tác giả đã viết

C. Câu hỏi tu từ tạo sắc thái biểu cảm, khiến người đọc suy tư và đồng tình với quan điểm của tác giả

A. Con người cần hòa nhập và hòa tan trong cái chung với mọi người.

B. Con người cần hòa nhập nhưng cũng rất cần được tôn trọng những cái khác biệt.

C. Con người cần có sự khác biệt và cần phát huy sự khác biệt đó.

A. Không có gì đặc biệt

B. Nêu vấn đề bằng lời kể

C. Nêu vấn đề bằng trích dẫn danh ngôn

D. Nêu vấn đề từ việc dẫn ý người khác

A. Trong một xã hội, mỗi người đều khác nhau

B. Trong một gia đình, mỗi người đều khác nhau

C. Trong một lớp học, mỗi người đều khác nhau

D. Trong một công ty, mỗi người đều khác nhau

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Biểu cảm

D. Nghị luận

A. Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự khác nhau giữa mọi người.

B. Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự giống nhau giữa mọi người.

A. Nổi bật, hơn hẳn mọi người về tài năng, trí tuệ

B. Tốt đẹp về mọi mặt

C. Cái được chọn làm căn cứ để theo đó mà làm cho đúng

A. 1 – c; 2 – a, 3 – b

B. 1 – a; 2 – b, 3 – c

C. 1 – b; 2 – a, 3 – c

D. 1 – a; 2 – c, 3 – b

A. Nói ra điều thể hiện sự không bằng lòng

B. Nhớ lại điều bản thân đã trải qua

C. Có lòng kính yêu và biết nghe lời cha mẹ

D. Không thể quên

A. Nhân vật “tôi”

B. Bạn nữ nhào lộn trong phòng

D. Bạn K

C. Bạn J     

A. Để kiểu tóc kì quặc

B. Làm trò quái đản với trang sức

C. Làm trò quái đản với phần trang điểm

D. Mặc một bộ trang phục kì dị

A. Phát biểu trong lớp dõng dạc, chân thành

B. Sử dụng quần áo để biểu lộ cá tính

C. Để kiểu tóc kì quặc, làm trò quái đản với trang sức hoặc phấn trang điểm

D. Cả B và C đều đúng  

A. Tạo cơ hội để học sinh bộc lộ một phiên bản nổi loạn của bản thân trước nay không được thể hiện trước những người xung quanh

B. Tạo cơ hội để học sinh bộc lộ một phiên bản chân thật hơn về bản thân trước những người xung quanh

C. Tạo cơ hội để học sinh bộc lộ một phiên bản mà bản thân muốn theo đuổi và trở thành

D. Tạo cơ hội để học sinh bộc lộ một phiên bản mà bản thân không yêu thích để hiểu phiên bản đó hơn

A. Giong-mi Mun

B. Lạc Thanh

C. Anh Thư

D. Hà My

A. Trung Quốc

B. Nhật Bản

C. Hàn Quốc

D. Việt Nam

hai

3

4

5

A. Vì J không hề tỏ ra khác biệt

B. Vì bất cứ khi nào J được giáo viên gọi, cậu đều đứng lên trả lời câu hỏi với giọng hoàn toàn chân thành

C. Vì J đã chọn loại khác biệt vô nghĩa

D. Cả B và C đều đúng

A. J khác biệt bằng cách không tạo ra sự khác biệt

B. J tỏ ra quái dị

C. J hành xử rất mực nghiêm trang, bất cứ khi nào được giáo viên gọi, cậu đều đứng lên trả lời câu hỏi với giọng hoàn toàn chân thành

D. J nói nhiều hơn bình thường

A. Vô nghĩa

B. Có ý nghĩa

A. Vô nghĩa

B. Có ý nghĩa

A. Đi từ thực tế để rút ra điều cần bàn luận

B. Nêu điều cần bàn luận trước, sau đó đưa ra bằng chứng từ thực tế để chứng minh

A. Vì số đông các bạn trong lớp chẳng có gì khác biệt

B. Vì sự khác biệt của số đông các bạn không tạo ra được một điều gì có nghĩa

C. Vì sự khác biệt của J có ý nghĩa hơn

D. Cả A, B, C đều đúng

A. Làm cho vấn đề cần bàn luận trở nên gần gũi, sáng rõ hơn

B. Giúp văn bản không mang tính chất bình giá nặng nề, câu chuyện làm cho vấn đề bàn luận trở nên gần gũi, nhẹ nhàng

C. Để dẫn dắt người đọc đến vấn đề nghị luận

D. Cả A, B, C đều đúng

A. Tự tin, dũng cảm, có bản lĩnh

B. Tự tin, dũng cảm, liều lĩnh

C. Chọn những cách dễ dàng, không tốn chút tâm sức

D. Chọn những cách khó khăn, tốn rất nhiều tâm sức

B. Đa dạng sinh học

D. Con người

A. Khủng long

C. Thực vật

A. Lửa       

B. Nước

C. Khí

          D. Đất

A. Một năm

B. Một năm rưỡi

C. Hai năm

D. Hai năm rưỡi

B. Trái Đất sẽ chỉ có đất

D. Thời gian Trái Đất quay quanh Mặt Trời sẽ nhanh hơn

A. Trái Đất chỉ là hành tinh khô chết, trơ trụi

C. Trái Đất sẽ biến thành sao Hỏa

A. Đang từng ngày từng giờ bị tổn thương bởi nhiều hành động vô ý thức hay bất chấp tất cả của con người

B. Trái Đất đang rất tốt

C. Trái Đất đang nóng dần lên

D. Cả A và C đều đúng

A. 1/2 bề mặt Trái Đất

B. 2/3 bề mặt Trái Đất

C. 3/4 bề mặt Trái Đất  

A. Văn bản nghị luận

B. Truyện cổ tích

D. Thơ văn xuôi

C. Văn bản thông tin    

A. Lời nói của Chúa

B. Ánh nắng Mặt Trời

D. Quy luật sinh học lạ lùng, bí ẩn

C. Thủy triều

     B. Giong-mi Mun

D. Ngọc Phú

C. Hồ Thanh Trang

A. Phần đầu

B. Phần giữa

C. Phần cuối

A. Vì con người đang khai thác thiên nhiên một cách bừa bãi

B. Vì Trái Đất đang đứng trước kỷ nguyên mới

C. Vì có người ngoài hành tinh đến Trái Đất

D. Cả B và C đều đúng

A. Trên những cánh rừng nguyên sinh trùng điệp hay giữa lòng đại dương bao la, có vô số loài thực vật, động vật khác nhau sinh sôi nảy nở.

B. Bằng bàn tay lao động sáng tạo, con người đã cải tạo lại bộ mặt của Trái Đất, khiến cho nó “người” hơn, thân thiện hơn.

C. Nhờ nước, sự sống trên Trái Đất phát triển dưới nhiều dạng phong phú, từ vi sinh vật mang cấu tạo đơn giản đến động vật bậc cao có hệ thần kinh vô cùng phức tạp.

D. Cả A và C đều đúng

A. Vì con người nằm ngoài sự tồn tại, phát triển theo những quy luật sinh học lạ lùng, bí ẩn

B. Vì con người có bộ não và hệ thần kinh phát triển nhất, có ý thức, có tình cảm, có ngôn ngữ, biết tổ chức cuộc sống theo hướng tích cực

C. Vì 50% – 70% cơ thể con người là nước

D. Vì con người biết khai thác thiên nhiên

3

4

5

6

c

k

A. Hòn đá

. Viên ngọc

C. Quả bóng

D. Giọt nước

A. Con người là đỉnh cao của sự sống trên Trái Đất

B. Con người cũng chỉ là một loài sinh vật

C. Con người là một loài sinh vật bình thường như các sinh vật khác

A. Văn bản thông tin

B. Văn bản nghị luận

C. Truyện ngắn

A. “Tất cả chúng ta đều thuộc về vòng đời bất tận.”

B. “Các loài động vật và thực vật thường tòn tại và phát triển thành từng quần xã, trong những biome khác nhau.”

C. “Trên Trái Đất, con người cũng chỉ là một loài sinh vật.”

D. “Có vẻ như con người bắt đầu tỉnh ngộ, biết nhìn nhận vấn đề một cách sáng suốt hơn, biết tìm cách chung sống hài hòa với muôn loài.”

A. Lạc Thanh

B. Giong-mi Mun

C. Hồ Thanh Trang

D. Ngọc Phú

A. Biome là quần xã

B. Biome là tập hợp tất cả các sinh vật cùng loài và khác loài, cùng sống trong một khu vực xác định vào một thời gian nhất định

C. Biome là tập hợp sinh vật cùng môi trường sống mang những nét đặc thù của chúng, thường được dịch là khu sinh học

D. Biome là việc sống bằng cách hút chất dinh dưỡng từ cơ thể những sinh vật khác

B. Đóng vai trò kiểm soát, khống chế hoạt động của các loài khác và duy trì sự phát triển ổn định của quần xã

A. Đóng vai trò quan trọng trong quần xã do số lượng nhiều và có khả năng hoạt động mạnh

A. Đóng vai trò quan trọng trong quần xã do số lượng nhiều và có khả năng hoạt động mạnh

B. Đóng vai trò kiểm soát, khống chế hoạt động của các loài khác và duy trì sự phát triển ổn định của quần xã

A. Mối quan hệ hỗ trợ và đối kháng

B. Mối quan hệ giữa loài ưu thế và loài thứ yếu

C. Mối quan hệ giữa loài ngẫu nhiên và loài chủ chốt

D. Mối quan hệ giữa loài ưu thế và loài chủ chốt

A. Quan hệ đối kháng là các loài trong quần xã có chi sẻ cơ hội sống cho nhau

B. Quan hệ đối kháng là các loài trong quần xã cạnh tranh, kí sinh, ăn thịt lẫn nhau

hai

3

4

5

A. Do quan hệ đối kháng giữa các loài quá mạnh

C. Do con người quá tự kiêu, thấy mình là chúa tể của cả thế giới, có thể tùy ý xếp đặt lại trật tự mà tạo hóa đã bền bỉ gây dựng

B. Do quan hệ hỗ trợ giữa các loài quá mạnh

D. Do các loài phải hứng chịu nhiều thiên tai

A. Dựa vào đặc điểm sinh học riêng của chúng   

B. Dựa vào tính chất của loài trong quần xã

D. Dựa vào tính chất của loài trong biome

C. Cả A và B đều đúng

A. Sự cạnh tranh giữa các loài

B. Mối quan hệ con mồi – vật ăn thịt

C. Mức thay đổi của các yếu tố vật lí – hóa học của môi trường

D. Cả A, B, C đều đúng

A. Đứng trên các loài

B. Xếp đặt lại trật tự mà tạo hóa đã gây dựng để thế giới hoàn mĩ hơn

C. Tìm cách chung sống hài hòa với muôn loài

D. Cả B và C đều đúng

A. Con người là đỉnh cao của sự sống trên Trái Đất

B. Con người cũng chỉ là một loài sinh vật

C. Con người là một loài sinh vật bình thường như các sinh vật khác

A. Nguyễn Quang Riệu 

B. Minh Khoa

D. Chế Lan Viên

C. Huy Cận

A. Lò Ngân Sủn – người con của núi

B. Gặp nhà thơ Lò Ngân Sủn

D. Lò Ngân Sủn – cậu bé sinh ta từ Bản Qua

C. Lò Ngân Sủn và nhiều bài thơ về núi

đ

ai

A. Đỉnh núi xa vùng mãnh liệt

B. Chiều tối

D. Sóng

c

kh

A. Mây và sóng   

B. Đi trên chín khúc Bản Xèo

D. Ngôi nhà rông.

C. Chiều biên giới.

A. Văn bản nghị luận

B. Văn bản thông tin

C. Văn bản hành chính – công vụ