wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Harian Kimia

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Ilmu kimia mempelajari tentang...

a)

Susunan, struktur, sifat, dan perubahan materi serta energi yang menyertainya

b)

Hanya susunan dan struktur materi saja

c)

Hanya perubahan materi dan energi.

d)

Perubahan bentuk materi tanpa mempelajari susunan partikelnya

e)

Semua jawaban benar

2.

Berdasarkan tabel di bawah, nomor berapakah yang sesuai dengan bidang dan peranannya masing-masing?

a)

1, 3 dan 6

b)

2, 4 dan 6

c)

1, 5 dan 6

d)

2, 3 dan 5

e)

1, 3 dan 5

3.

Mengapa penting mempelajari ilmu kimia bagi masyarakat umum?

a)

Agar bisa menghafal nama senyawa

b)

Agar mampu memilih dan menggunakan produk berbahan kimia dengan aman

c)

Supaya bisa membuat reaksi berbahaya

d)

Agar tidak belajar ilmu lain

e)

Supaya bisa membuat semua bahan kimia di rumah

4.

Ilmu kimia dapat membantu mengatasi pencemaran lingkungan melalui...

a)

Menyimpan limbah di tempat tertutup

b)

Membuang limbah ke sungai

c)

Pengolahan limbah dengan reaksi kimia tertentu agar aman dibuang

d)

Membakar semua limbah tanpa penyaringan

e)

Mengubur semua limbah di tanah

5.

Berdasarkan tabel di bawah, nomor berapakah yang sesuai dengan bidang dan peranannya masing-masing ?

a)

1, 2, 3 dan 4

b)

1, 2, 3 dan 5

c)

2, 3, 4 dan 6

d)

3, 4, 5 dan 6

e)

1, 4, 5 dan 6

6.

Perubahan materi berikut yang merupakan perubahan fisika adalah...

a)

Lilin menyala

b)

Kapur barus menyublim

c)

Makanan menjadi nasi

d)

Petasan meledak

e)

Kertas terbakar

7.

Pemisahan bensin dari minyak bumi termasuk…

a)

Perubahan fisika

b)

Perubahan biologi

c)

Perubahan wujud

d)

Perubahan kimia

e)

Perubahan bentuk

8.

Perhatikan gejala-gejala berikut!

i. Perubahan suhu

ii. Perubahan warna

iii. Terbentuknya gas

iv. Terbentuknya endapan

Gejala kimia ditunjukkan oleh nomor....

a)

i dan ii

b)

i, ii, dan iii

c)

ii dan iii

d)

ii, iii dan iv

e)

i, ii, iii, dan iv

9.

Perhatikan sifat berikut!

i. Terdiri atas dua jenis zat tunggal

ii. Komposisi tertentu

iii. Sifat komponen masih tampak

iv. Pemisahan atas komponenannya merupakan proses kimia

Sifat senyawa ditunjukkan oleh nomor...

a)

i, ii, iii dan iv

b)

ii, ii dan iv

c)

ii, iii dan iv

d)

i dan iii

e)

ii dan iv

10.

Berikut ini merupakan bentuk materi, kecuali...

a)

Unsur

b)

Senyawa

c)

Campuran

d)

Golongan

e)

Molekul

11.

Seorang siswa mengamati air laut yang diuapkan hingga kering dan menyisakan garam. Berdasarkan peristiwa tersebut, air laut termasuk ke dalam jenis materi...

a)

Unsur

b)

Senyawa

c)

Campuran homogen

d)

Campuran heterogen

e)

Zat tunggal

12.

Seorang siswa mengamati air laut yang diuapkan hingga kering dan menyisakan garam. Berdasarkan peristiwa tersebut, air laut termasuk ke dalam jenis materi...

a)

Unsur

b)

Senyawa

c)

Campuran homogen

d)

Campuran heterogen

e)

Larutan

13.

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menemui campuran homogen. Contoh yang paling tepat adalah...

a)

Minyak dan air

b)

Pasir dan kerikil

c)

Larutan gula dalam air

d)

Campuran beras dan kacang

e)

Susu dan air

14.

Seorang siswa mengelompokkan zat berikut: air (H₂O), oksigen (O₂), dan garam dapur (NaCl). Dari ketiga zat tersebut, manakah yang tergolong senyawa?

a)

Oksigen saja

b)

Air dan garam dapur

c)

Garam dapur saja

d)

Oksigen dan air

e)

Semua benar

15.

Berikut ini adalah beberapa zat :

1)    Cu

2)    H2O

3)    HCl

4)    Br

Zat manakah yang termasuk unsur ?

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

1 dan 3

16.

Berikut ini adalah beberapa zat :

  1. 1)    N2

    2)    HF

    3)    HI

    4)    F2

    Zat manakah yang termasuk molekul unsur ?

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

2 dan 4

17.

Berikut ini adalah beberapa zat :

  1. 1)    N2

    2)    HF

    3)    HI

    4)    F2

    Zat manakah yang termasuk molekul senyawa?

a)

1 dan 2

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

1 dan 3

18.

Berikut ini adalah beberapa contoh campuran :

1) Air dan pasir

2) Air dan gula

3) Air dan minyak

4) Air dan susu

Manakah yang termasuk campuran heterogen ?

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

e)

1 dan 4

19.

Berikut ini adalah beberapa contoh campuran :

1)    Air dan pasir

2)    Air dan gula

3)    Air dan minyak

4)    Air dan susu

Manakah yang termasuk campuran heterogen ?

a)

1, 2, dan 4

b)

1, 2, dan 3

c)

2, 3, dan 4

d)

1, 3, dan 4

e)

1, 2, dan 5

20.

Perhatikan daftar nama unsur berikut dengan simbolnya. Manakah pasangan nama unsur – simbol yang ditulis dengan benar?

  1. 1)    Natrium – Na

    2)    Oksigen – O

    3)    Aluminium – al

    4)    Besi – Fe

    5)    Tembaga – Cu

    Manakah penulisan nama unsur – simbol yang benar…

a)

1, 2, dan 4

b)

1, 3, dan 5

c)

1, 2, 4, dan 5

d)

1, 3, 4, dan 5

e)

1, 2, 3, dan 4

21.

Manakah penulisan simbol unsur berikut yang benar sesuai aturan IUPAC?

a)

mg untuk magnesium

b)

Au untuk emas

c)

na untuk natrium

d)

pB untuk timbal

e)

co untuk kobalt

22.

Cocokkan nama unsur di kolom kiri dengan simbol yang benar dikolom kanan!

a)

1, 2, 3

b)

2, 3, 4

c)

1, 2, 4

d)

2, 4, 5

e)

3, 4, 5

23.

Berikut ini adalah sifat-sifat unsur:

  1. 1)    Mengkilap

    2)    Rapuh

    3)    Konduktor listrik

    4)    Tidak dapat ditempa

    Manakah kombinasi sifat yang menunjukkan unsur logam?

a)

1 dan 3

b)

3 dan 4

c)

2 dan 4

d)

1 dan 2

e)

2 dan 3

24.

Mengapa cahaya tidak termasuk materi?

a)

Karena tidak memiliki massa

b)

Karena bisa menempati ruang

c)

Karena memiliki massa

d)

Karena tidak terdiri dari unsur apapun

e)

Karena bisa bergerak cepat

25.

Mengapa pernyataan berikut salah: “Semua benda yang tampak padat merupakan unsur”

a)

Karena banyak benda padat tersusun atas senyawa atau campuran

b)

Karena semua padatan larut dalam air

c)

Karena semua benda padat tidak bisa dipisahkan

d)

Karena padatan tidak memiliki massa

e)

Karena padatan selalu logam

26.

Manakah pernyataan berikut yang paling tepat membedakan campuran homogen dan heterogen?

a)

Homogen tidak dapat larut, heterogen bisa larut

b)

Homogen bisa dipisahkan dengan magnet

c)

Homogen memiliki komposisi seragam, heterogen tidak

d)

Heterogen selalu berwarna, homogen tidak

e)

Homogen dan heterogen selalu berubah warna

27.

Seorang siswa ingin mengetahui pengaruh jenis pupuk terhadap pertumbuhan tanaman kacang. Langkah awal yang harus dilakukan dalam metode ilmiah adalah...

a)

Menyimpulkan hasil percobaan

b)

Mengumpulkan data

c)

Merumuskan masalah berdasarkan pengamatan awal

d)

Merumuskan masalah berdasarkan pengamatan awal

e)

Menentukan variable

28.

Langkah penting setelah menarik kesimpulan dalam metode ilmiah adalah...

a)

Mengulangi percobaan tanpa tujuan

b)

Membuat hipotesis baru

c)

Menyimpan data tanpa analisis

d)

Mengkomunikasikan hasil kepada orang lain atau dipubliskasikan

e)

Mengubah semua data

29.

Apa yang terjadi jika dalam suatu penelitian ilmiah tidak dilakukan pengamatan yang cermat?

a)

Tidak akan ada variabel yang diuji

b)

Data yang dihasilkan tidak valid dan kesimpulan bisa salah

c)

Hipotesis otomatis benar

d)

Percobaan akan selesai lebih cepat

e)

Hasil percobaan selalu benar

30.

Dalam metode ilmiah, eksperimen dilakukan untuk...

a)

Membuat pertanyaan baru

b)

Menguji kebenaran hipotesis melalui data dan observasi

c)

Membuat opini ilmiah

d)

Menentukan fakta dengan intuisi

e)

Mengulang teori yang ada

31.

Manakah di bawah ini yang merupakan urutan langkah metode ilmiah yang benar?

a)

Eksperimen → Hipotesis → Kesimpulan → Observasi

b)

Masalah → Eksperimen → Hipotesis → Kesimpulan

c)

Observasi → Masalah → Hipotesis → Eksperimen → Kesimpulan

d)

Observasi → Eksperimen → Hipotesis → Masalah → Kesimpulan

e)

Hipotesis → Observasi → Eksperimen → Kesimpulan

32.

Pernyataan berikut yang benar tentang metode ilmiah adalah...

a)

Bersifat tetap dan tidak dapat diubah

b)

Hanya bisa digunakan oleh ilmuwan profesional

c)

Bersifat sistematis, logis, dan dapat digunakan untuk memecahkan masalah sehari-hari

d)

Digunakan untuk membuktikan opini pribadi

e)

Tidak memerlukan pengamatan

33.

Seorang siswa menyatakan, “Jika suhu ruangan meningkat, maka kecepatan penguapan air juga meningkat.” Pernyataan tersebut merupakan...

a)

Kesimpulan

b)

Rumusan masalah

c)

Hipotesis

d)

Tujuan eksperimen

e)

Data hasil penelitian

34.

Pak Arif menyuruh siswa mengamati reaksi cuka dan baking soda, lalu mengajukan pertanyaan: “Apakah jumlah cuka memengaruhi jumlah gas yang dihasilkan?” Siswa kemudian merancang percobaan berdasarkan pertanyaan tersebut. Apa langkah metode ilmiah yang sedang dilakukan siswa?

a)

Menarik kesimpulan

b)

Melakukan pengamatan

c)

Merumuskan masalah dan menyusun rencana eksperimen

d)

Mengumpulkan data

e)

Menyusun hipotesis

35.

Seorang siswa mengamati bahwa daun tanaman yang disiram air teh tampak lebih segar dibandingkan yang disiram air biasa. Ia ingin mengetahui lebih lanjut hubungan antara kandungan teh dan kesegaran daun. Apa rumusan masalah yang paling tepat?

a)

Apakah daun tanaman lebih segar dengan air teh?

b)

Apakah kandungan teh memengaruhi kesegaran daun tanaman?

c)

Apa saja kandungan air teh?

d)

Mengapa tanaman memerlukan air?

e)

Apakah air teh mengandung pupuk alami?

36.

Saat eksperimen, siswa melihat simbol seperti ini pada label bahan kimia. Simbol tersebut berarti…

a)

Mudah terbakar

b)

Beracun

c)

Korosif

d)

Beroksidasi

e)

Mudah meledah

37.

Alat laboratorium yang digunakan untuk memanaskan zat secara langsung adalah...

a)

b)

c)

d)

e)

38.

Mengapa penting mengenakan jas lab dan sepatu tertutup selama bekerja di laboratorium?

a)

Agar terlihat rapi dan profesional

b)

Melindungi tubuh dari tumpahan bahan kimia dan kecelakaan

c)

Mematuhi aturan sekolah

d)

Agar lebih cepat dalam bekerja

e)

Untuk menambah estetika

39.

Apa alasan ilmiah di balik melarang makanan dan minuman dibawa ke laboratorium?

a)

Agar laboratorium tetap bersih

b)

Makanan/minuman bisa terkontaminasi bahan kimia berbahaya

c)

Untuk mencegah kekacauan di meja praktikum

d)

Agar tidak mengganggu konsentrasi belajar

e)

Karena baunnya mengganggu

40.

Fungsi desikator dalam laboratorium adalah...

a)

Untuk menyaring larutan

b)

Menjaga bahan tetap kering dari kelembapan udara

c)

Memisahkan zat padat dari cairan

d)

Menimbang zat dengan presisi tinggi

e)

Menyimpan bahan yang sudah dipanaskan

41.

Simbol bahan kimia berikut menunjukkan berbahaya bagi lingkungan. Apa tindakan yang tepat?

a)

Menyiram ke wastafel

b)

Membakarnya di tempat terbuka

c)

Membuangnya sesuai prosedur limbah bahan kimia

d)

Mencampur dengan alkohol agar netral

e)

Menguburnya di tanah

42.

Tujuan utama dari mengenal simbol bahaya bahan kimia adalah...

a)

Untuk kepentingan estetika label

b)

Memberikan informasi resiko dan penanganan bahan tersebut

c)

Supaya siswa hafal banyak gambar

d)

Agar botol terlihat menarik

e)

Menentukan harga bahan kimia

43.

Saat eksperimen, siswa melihat simbol seperti ini pada label bahan kimia. Simbol tersebut berarti…

a)

Mudah terbakar

b)

Beracun

c)

Korosif

d)

Beroksidasi

e)

Iritan

44.

Mengapa penting mengenal fungsi dari masing-masing alat laboratorium?

a)

Untuk mendapat nilai bagus dalam praktikum

b)

Agar lebih cepat dalam bekerja

c)

Agar alat digunakan sesuai fungsi dan tidak membahayakan pengguna

d)

Supaya tidak kena marah guru

e)

Untuk menghemat bahan

45.

Mengapa penting mengenal fungsi dari masing-masing alat laboratorium?

a)

Merkuri

b)

Asam sulfat

c)

Alkohol

d)

Amonia

e)

Benzena

46.

Dalam praktikum, siswa menggunakan bahan kimia dengan simbol tengkorak dan tulang menyilang. Bahan tersebut kemungkinan besar memiliki sifat...

a)

Mudah terbakar

b)

Bersifat iritan

c)

Sangat beracun dan berpotensi mematikan

d)

Korosif terhadap logam

e)

Dapat meledak

47.

Fungsi dari alat kasa kawat saat pemanasan menggunakan pembakar Bunsen adalah...

a)

Menahan panas agar tidak merusak meja

b)

Mempercepat pemanasan

c)

Menyebarkan panas secara merata dan mencegah pecahnya beaker

d)

Menambah kestabilan alat

e)

Menahan percikan api

48.

Fungsi neraca analitik dalam laboratorium adalah...

a)

Untuk menyaring larutan

b)

Menjaga bahan tetap kering dari kelembapan udara

c)

Memisahkan zat padat dari cairan

d)

Menimbang bahan atau zat yang akan digunakan sebelum melakukan suatu percobaan

e)

Mengukur volume larutan

49.

Saat eksperimen, siswa melihat simbol seperti ini pada label bahan kimia. Simbol tersebut berarti…

a)

Mudah terbakar

b)

Beracun

c)

Korosif

d)

Beroksidasi

e)

Berbahaya bagi lingkungan

50.

Contoh bahan yang sesuai dengan simbol tersebut adalah …

a)

Pestisida

b)

Garam meja

c)

Gula pasir

d)

Minyak kelapa

e)

Air biasa

Similar Resources on Wayground

Nature of Science Study Guide

49 questions

Nature of Science Study Guide

quiz

Worksheet

•

8th - 10th Grade

Groups 13-18 again

52 questions

Groups 13-18 again

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Carbon Cycle, Photosynthesis and Respiration

52 questions

Carbon Cycle, Photosynthesis and Respiration

quiz

Worksheet

•

8th - 10th Grade

Tubbs 1st Semester Chem Review

55 questions

Tubbs 1st Semester Chem Review

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

ECP: Chapter 2.4-2.5 Review - States of Matter

50 questions

ECP: Chapter 2.4-2.5 Review - States of Matter

quiz

Worksheet

•

10th Grade

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

45 questions

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

quiz

Worksheet

•

10th Grade

END OF MODULE 12 TEST

55 questions

END OF MODULE 12 TEST

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Physics review

54 questions

Physics review

quiz

Worksheet

•

10th Grade