NEW
Font size
WorksheetsQuiz PM
Total questions: 25
Worksheet time: 8mins
Pola pikir bertumbuh (Growth Mindset) adalah keyakinan bahwa...
Kecerdasan dan keterampilan bersifat tetap dan sulit diubah
Kecerdasan dan keterampilan dapat berkembang melalui belajar dan usaha
Kecerdasan adalah faktor utama penentu kesuksesan
Kemampuan seseorang tidak dapat diubah sepanjang hidup
Pujian yang lebih mendukung terbentuknya pola pikir bertumbuh adalah...
Kamu memang berbakat sekali.
Kamu memang terlahir cerdas.
Kamu pasti sudah bekerja keras.
Kamu memang berbeda dari yang lain.
Prinsip pembelajaran mendalam yang membutuhkan pola pikir bertumbuh agar murid mau menghadapi tantangan, hambatan, dan kesulitan adalah...
Bermakna
Menggembirakan
Berkesadaran
Berprestasi
Contoh suara pola pikir tetap adalah...
Kesalahan merupakan proses belajar.
Kalau saya gagal berarti saya tidak mampu.
Kalau saya gagal berarti saya harus belajar dan mencoba lagi.
Tugas baru adalah peluang untuk mengembangkan potensi diri.
Hubungan guru dan murid yang mendukung pola pikir bertumbuh adalah ketika...
Murid menghormati dan menyukai gurunya
Murid merasa nilai akademik lebih penting daripada perkembangan diri
Murid enggan meminta masukan dari gurunya
Guru lebih fokus memberi nilai daripada memberi umpan balik
Salah satu peran pola pikir bertumbuh dalam profil lulusan yang berkaitan dengan kemampuan bekerja sama adalah...
Kemandirian
Kolaborasi
Penalaran kritis
Kreativitas
Sebuah sekolah ingin meningkatkan kualitas pembelajaran agar lebih relevan dengan kehidupan nyata dan menumbuhkan keterampilan berpikir kritis siswa. Berdasarkan prinsip Pembelajaran Mendalam, langkah pertama yang paling tepat adalah...
Mengganti seluruh kurikulum dengan berbasis proyek
Membangun kesadaran siswa sebagai pembelajar aktif dan mandiri
Memberikan materi hafalan untuk meningkatkan dasar pengetahuan
Mewajibkan penggunaan teknologi digital di setiap kelas
Jika seorang guru ingin menanamkan nilai “memuliakan” dalam proses pembelajaran mendalam, tindakan yang paling sesuai adalah...
Memberi tugas yang sama untuk semua siswa tanpa membedakan kemampuan
Menghargai setiap potensi, martabat, dan nilai kemanusiaan siswa dalam kegiatan belajar
Menekankan pada pencapaian nilai akademik tertinggi di kelas
Memberikan teguran keras bagi siswa yang salah menjawab pertanyaan
Bagaimana prinsip “menggembirakan” dapat diintegrasikan dalam pembelajaran mendalam berbasis proyek?
Menyediakan lingkungan belajar yang positif, menantang, dan memotivasi selama proses proyek
Memberikan materi sulit agar siswa merasa tertantang tanpa arahan guru
Menuntut hasil proyek harus sempurna agar siswa merasa puas
Mengurangi interaksi antar siswa agar lebih fokus pada tugasnya
Dalam kerangka pembelajaran mendalam, praktik pedagogis yang tepat untuk melatih kolaborasi dan berpikir kritis siswa adalah...
Pembelajaran berbasis hafalan dengan kuis rutin
Pembelajaran berbasis inkuiri atau proyek yang melibatkan pemecahan masalah nyata
Pembelajaran tatap muka satu arah dengan penjelasan guru
Pemberian tugas mandiri yang dikerjakan di rumah tanpa diskusi
Seorang guru ingin menghubungkan pengetahuan sebelumnya dengan konteks baru, mengajak siswa menemukan solusi kreatif, dan menghasilkan produk nyata. Tahap pengalaman belajar yang paling sesuai adalah...
Mengingat
Memahami
Mengaplikasi
Merefleksi
Siswa diminta menilai kembali proses pembelajaran, mengevaluasi strategi, dan mengatur langkah belajarnya untuk mencapai tujuan yang lebih baik. Aktivitas ini termasuk dalam tahap...
Memahami
Mengaplikasi
Merefleksi
Mengingat
Untuk mempersiapkan lulusan yang memiliki kemampuan bekerja sama efektif dengan orang lain melalui pembagian peran, guru perlu fokus pada dimensi profil lulusan...
Kreativitas
Kemandirian
Kolaborasi
Komunikasi
Jika sebuah sekolah ingin memanfaatkan teknologi digital sebagai katalis pembelajaran mendalam, maka strategi yang paling tepat adalah...
Mengganti seluruh interaksi guru-siswa dengan kelas daring
Menggunakan teknologi digital hanya untuk administrasi sekolah
Mengintegrasikan teknologi digital untuk perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen yang interaktif dan kolaboratif
Membatasi penggunaan perangkat digital agar siswa fokus pada buku teks
Seorang siswa diminta menganalisis hubungan antara fotosintesis, ketersediaan pangan, dan perubahan iklim, kemudian mengajukan hipotesis tentang dampaknya di masa depan. Aktivitas ini mencerminkan...
Mengingat pengetahuan esensial
Mengaplikasikan konsep dasar
Merefleksi dan mencipta ide baru
Mengulang materi yang sudah diajarkan
Dalam praktik pembelajaran mendalam, menghubungkan siswa dengan isu nyata serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai sumber belajar merupakan ciri dari prinsip...
Berkesadaran
Bermakna
Menggembirakan
Demokratis
Guru merancang pembelajaran yang tidak hanya fokus pada materi kognitif, tetapi juga mengasah kepekaan moral, estetika, dan kebugaran jasmani. Pendekatan ini mengacu pada konsep...
Pembelajaran Berbasis HOTS
Olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga
Keseimbangan antara akademik dan non-akademik
Penguatan pendidikan karakter berbasis kelas
Seorang siswa diminta merefleksikan perasaannya terhadap proses belajar, mengaitkannya dengan nilai kebenaran dan kejujuran, serta menumbuhkan empati kepada orang lain. Aktivitas ini merupakan implementasi dari...
Olah raga
Olah rasa
Olah hati
Olah pikir
Mengapa prinsip-prinsip pembelajaran mendalam (berkesadaran, bermakna, menggembirakan) penting diterapkan secara simultan?
Agar siswa dapat menyelesaikan tugas lebih cepat
Karena ketiga prinsip tersebut membentuk pengalaman belajar yang utuh dan saling melengkapi
Untuk memudahkan penilaian hasil belajar secara objektif
Supaya guru lebih mudah mengatur alokasi waktu pembelajaran
Dalam tahap merefleksi, peserta didik diarahkan untuk...
Menghafal kembali materi yang diajarkan guru
Mengulang praktik yang telah dilakukan secara persis
Mengevaluasi proses dan hasil belajar, serta merancang langkah perbaikan ke depan
Membuat catatan ringkas dari seluruh materi tanpa analisis
Guru IPS mengeksplorasi pengalaman siswa terkait masalah sosial di sekitar mereka, lalu meminta siswa memahami data kemiskinan nasional untuk dianalisis. Aktivitas ini termasuk dalam tahap...
Memahami
Mengaplikasi
Merefleksi
Menilai
Seorang guru ingin mengetahui kesiapan murid sebelum memulai pembelajaran. Ia membuat pre-test, melakukan wawancara singkat, dan mengamati rasa ingin tahu siswa terhadap materi baru. Langkah ini termasuk tahap...
Desain Pembelajaran
Identifikasi
Pengalaman Belajar
Asesmen Akhir
Seorang guru merancang kegiatan memahami konsep melalui eksplorasi multi-sumber, lalu meminta siswa membuat proyek aplikasi, dan akhirnya mengajak mereka melakukan refleksi terhadap prosesnya. Guru tersebut telah...
Menerapkan pembelajaran konvensional
Menerapkan prinsip dan langkah pengalaman belajar memahami, mengaplikasi, dan merefleksi
Mengabaikan diferensiasi pembelajaran
Mengurangi peran siswa dalam mengonstruksi pengetahuan
Mengapa nilai “saling memuliakan” menjadi fondasi dalam perencanaan pembelajaran mendalam?
Agar guru lebih dihormati oleh siswa
Karena dengan menghargai martabat dan potensi setiap individu, tercipta lingkungan aman, nyaman, dan mendidik untuk semua
Supaya siswa lebih mudah menerima hukuman disiplin
Agar proses asesmen berjalan lebih efisien
Asesmen selama proses pembelajaran dirancang untuk...
Memberikan penilaian akhir yang menentukan kelulusan siswa
Mengidentifikasi kesiapan belajar secara emosional dan kognitif di awal pembelajaran
Memantau perkembangan belajar dan memberikan umpan balik yang berkelanjutan
Mengukur hasil pembelajaran dengan tes standar nasional saja
