wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบคอมพิวเตอร์ ม.1 1/68

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

"ความฉลาดรู้ดิจิทัล" หมายถึงข้อใด

a)

การเล่นเกมคอมพิวเตอร์ได้

b)

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์

c)

การมีโทรศัพท์มือถือรุ่นใหม่

d)

การใช้คอมพิวเตอร์ทำรายงานเท่านั้น

2.

ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่แสดงถึงการมีความฉลาดรู้ดิจิทัล

a)

แชร์ข้อมูลส่วนตัวให้เพื่อนในโซเชียล

b)

ใช้รหัสผ่านที่ซับซ้อนและไม่บอกผู้อื่น

c)

ดาวน์โหลดโปรแกรมจากเว็บที่ไม่น่าเชื่อถือ

d)

เล่นอินเทอร์เน็ตโดยไม่ตรวจสอบแหล่งข้อมูล

3.

การตรวจสอบความน่าเชื่อถือของเว็บไซต์ควรดูข้อใด

a)

สีสันเว็บไซต์

b)

จำนวนโฆษณา

c)

แหล่งที่มาของข้อมูล

d)

จำนวนผู้กดไลก์

4.

การป้องกันการถูกโจรกรรมข้อมูลควรทำอย่างไร

a)

ใช้รหัสผ่านสั้น ๆ

b)

ใช้คอมพิวเตอร์สาธารณะบ่อย ๆ

c)

เปลี่ยนรหัสผ่านเป็นระยะ

d)

เปิดเผยรหัสผ่านให้เพื่อนสนิท

5.

ข้อใดเป็นมารยาทที่ดีในการใช้อินเทอร์เน็ต (Netiquette)

a)

ใช้คำหยาบในสื่อสังคมออนไลน์

b)

เคารพสิทธิและความคิดเห็นของผู้อื่น

c)

โพสต์รูปผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต

d)

คัดลอกงานผู้อื่นมาโดยไม่อ้างอิง

6.

การใช้สื่อดิจิทัลอย่างมีความรับผิดชอบ คือข้อใด

a)

ใช้ข้อมูลเท็จเพื่อสร้างความสนุก

b)

สร้างและเผยแพร่เนื้อหาที่เป็นประโยชน์

c)

แชร์ข่าวลือโดยไม่ตรวจสอบ

d)

ดาวน์โหลดไฟล์ผิดกฎหมาย

7.

ข้อใดเป็นอันตรายจากการใช้อินเทอร์เน็ตโดยไม่ระมัดระวัง

a)

ได้รับความรู้ใหม่

b)

ถูกหลอกลวงหรือโจรกรรมข้อมูล

c)

ติดต่อเพื่อนใหม่

d)

ทำการบ้านสะดวก

8.

ตัวอย่างใดที่ไม่ควรทำเมื่อใช้อินเทอร์เน็ต

a)

ใช้ข้อมูลเพื่อเรียนรู้

b)

ปกป้องความเป็นส่วนตัวของตนเอง

c)

แชร์รหัสผ่านให้เพื่อนสนิท

d)

อ้างอิงแหล่งข้อมูลทุกครั้ง

9.

การใช้ Google เพื่อค้นหาข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพควรทำอย่างไร

a)

ใช้คำค้นที่เฉพาะเจาะจง

b)

ใช้คำกว้าง ๆ เท่านั้น

c)

เลือกเฉพาะเว็บไซต์แรกเสมอ

d)

พิมพ์ข้อความยาว ๆ โดยไม่ตัดทอน

10.

การรู้เท่าทันสื่อ (Media Literacy) มีความสำคัญอย่างไร

a)

ทำให้เราสามารถเชื่อทุกข่าวที่เห็นได้

b)

ทำให้เราสามารถแยกแยะข้อมูลจริงกับเท็จ

c)

ทำให้เราใช้อินเทอร์เน็ตได้เร็วขึ้น

d)

ทำให้เราไม่ต้องตรวจสอบข้อมูล

11.

แนวคิดเชิงนามธรรมคืออะไร

a)

การจำรายละเอียดทั้งหมด

b)

การละทิ้งสิ่งที่ไม่สำคัญ มองสิ่งสำคัญแทน

c)

การเขียนข้อมูลทุกตัว

d)

การเก็บข้อมูลโดยไม่เลือก

12.

การใช้แผนที่แสดงเส้นทางไปโรงเรียนเป็นตัวอย่างของแนวคิดเชิงนามธรรม เพราะอะไร

a)

แสดงทุกรายละเอียดของสิ่งปลูกสร้าง

b)

แสดงเฉพาะเส้นทางที่สำคัญ

c)

แสดงภาพจริงทั้งหมด

d)

แสดงข้อมูลมากเกินไป

13.

การจัดกลุ่มสัตว์เป็น "สัตว์บก สัตว์น้ำ และสัตว์อากาศ" จัดเป็นการใช้แนวคิดเชิงนามธรรมแบบใด

a)

การย่อข้อมูล

b)

การจำแนกประเภท

c)

การเรียงลำดับ

d)

การแทนค่าด้วยสัญลักษณ์

14.

การเขียนผังงานแทนการอธิบายด้วยข้อความยาว ๆ สะท้อนการใช้แนวคิดเชิงนามธรรมในรูปแบบใด

a)

การจำแนก

b)

การย่อความ

c)

การแทนด้วยสัญลักษณ์

d)

การขยายความ

15.

การทำความเข้าใจว่า "รถยนต์คือพาหนะที่ใช้เดินทางบนถนน" โดยไม่จำเป็นต้องรู้รายละเอียดทุกชิ้นส่วน สอดคล้องกับแนวคิดเชิงนามธรรมข้อใด

a)

มองสิ่งสำคัญ

b)

ละทิ้งสิ่งที่ไม่จำเป็น

c)

การแบ่งกลุ่ม

d)

ถูกทั้ง ก และ ข

16.

ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

a)

เพศของนักเรียน

b)

ความคิดเห็นของเพื่อน

c)

คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์

d)

สัญชาติของนักเรียน

17.

ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

a)

ส่วนสูงของนักเรียน

b)

สีที่ชอบของเพื่อนในห้อง

c)

อายุของนักเรียน

d)

น้ำหนักของนักเรียน

18.

ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

a)

ก. ส่วนสูงของนักเรียน

b)

ข. สีที่ชอบของเพื่อนในห้อง

c)

ค. อายุของนักเรียน

d)

ง. น้ำหนักของนักเรียน

19.

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องที่สุดคือข้อใด

a)

ก. เดา

b)

ข. สอบถาม (แบบสอบถาม/สัมภาษณ์)

c)

ค. คิดเอง

d)

ง. ฟังจากเพื่อนเล่า

20.

การสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนต่อโรงเรียน ควรเก็บข้อมูลแบบใด

a)

ก. ข้อมูลเชิงคุณภาพ

b)

ข. ข้อมูลเชิงปริมาณ

c)

ค. ข้อมูลปฐมภูมิ

d)

ง. ข้อมูลทุติยภูมิ

21.

สถิติที่ได้จากการสอบถามโดยตรง เรียกว่าอะไร

a)

ก. ข้อมูลปฐมภูมิ

b)

ข. ข้อมูลทุติยภูมิ

c)

ค. ข้อมูลดิบ

d)

ง. ข้อมูลเทียม

22.

ข้อมูลที่ได้จากหนังสือหรืออินเทอร์เน็ตจัดเป็นข้อมูลใด

a)

ก. ปฐมภูมิ

b)

ข. ทุติยภูมิ

c)

ค. ดิบ

d)

ง. สังเคราะห์

23.

การเก็บข้อมูลโดยการนับจำนวนเพื่อนที่มาสายวันนี้เป็นข้อมูลแบบใด

a)

ก. เชิงคุณภาพ

b)

ข. เชิงปริมาณ

c)

ค. ทุติยภูมิ

d)

ง. ดิบ

24.

ข้อใดไม่ใช่วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

a)

ก. แบบสอบถาม

b)

ข. การสัมภาษณ์

c)

ค. การคาดเดา

d)

ง. การสังเกต

25.

เพื่อนที่มาสายวันนี้เป็นข้อมูลแบบใด

a)

เชิงคุณภาพ

b)

เชิงปริมาณ

c)

ทุติยภูมิ

d)

ดิบ

26.

ผังงาน (Flowchart) ใช้เพื่ออะไร

a)

สร้างภาพสวยงาม

b)

แสดงขั้นตอนการทำงานของโปรแกรมหรือปัญหา

c)

ใช้แทนข้อความทั้งหมด

d)

เขียนแทนรหัสลับ

27.

สัญลักษณ์รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าในผังงานแทนอะไร

a)

การเริ่มต้น

b)

กระบวนการทำงาน

c)

การตัดสินใจ

d)

การรับหรือแสดงผล

28.

สัญลักษณ์วงรีในผังงานแทนอะไร

a)

การแสดงผล

b)

การรับข้อมูล

c)

จุดเริ่มต้นหรือสิ้นสุด

d)

การตัดสินใจ

29.

สัญลักษณ์ขนมเปียกปูน (ข้าวหลามตัด) ใช้แทนอะไร

a)

การคำนวณ

b)

การตัดสินใจ

c)

การบันทึกข้อมูล

d)

การเริ่มต้น

30.

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของผังงาน

a)

ทำให้เข้าใจขั้นตอนง่ายขึ้น

b)

ช่วยแก้ไขข้อผิดพลาด

c)

ทำให้โปรแกรมทำงานได้เร็วขึ้นโดยอัตโนมัติ

d)

สื่อสารระหว่างผู้พัฒนาโปรแกรม

31.

การเขียนผังงานที่ดีควรเป็นอย่างไร

a)

ซับซ้อนและยาวที่สุด

b)

กระชับ ชัดเจน อ่านง่าย

c)

ไม่มีการใช้สัญลักษณ์

d)

เขียนโดยไม่ต้องมีลำดับ

32.

การตรวจสอบผังงานก่อนเขียนโปรแกรมช่วยเรื่องใด

a)

ลดข้อผิดพลาดของโปรแกรม

b)

ทำให้โปรแกรมสั้นลง

c)

ไม่ต้องทดสอบอีก

d)

ทำให้ใช้สัญลักษณ์มากขึ้น

33.

การใช้ลูกศรในผังงานหมายถึงอะไร

a)

แสดงทิศทางการไหลของข้อมูล/การทำงาน

b)

แสดงการเริ่มต้น

c)

แสดงจุดสิ้นสุด

d)

แสดงการคำนวณ

34.

ถ้าผังงานมีการตรวจสอบเงื่อนไข เช่น "ถ้าอายุ ≥ 18" ควรใช้สัญลักษณ์ใด

a)

สี่เหลี่ยมผืนผ้า

b)

วงรี

c)

ขนาน

d)

ข้าวหลามตัด

35.

ถ้าผังงานมีการตรวจสอบเงื่อนไข เช่น "ถ้าอายุ ≥ 18" ควรใช้สัญลักษณ์ใด

a)

สี่เหลี่ยมผืนผ้า

b)

วงรี

c)

ขนาน

d)

ข้าวหลามตัด

36.

ข้อใดเป็นขั้นตอนสุดท้ายของผังงาน

a)

จุดเริ่มต้น

b)

กระบวนการ

c)

จุดสิ้นสุด

d)

การตัดสินใจ

37.

การเขียนผังงานโดยมีลูกศรชี้ย้อนกลับ หมายถึงอะไร

a)

การวนซ้ำ (Loop)

b)

การสิ้นสุด

c)

การบันทึก

d)

การหยุดทำงาน

38.

ถ้าเขียนผังงานการบวกเลข 2 จำนวน ต้องมีขั้นตอนใดบ้าง

a)

รับข้อมูล - คำนวณ - แสดงผล

b)

คำนวณ - แสดงผล - สิ้นสุด

c)

รับข้อมูล - แสดงผล - คำนวณ

d)

แสดงผล - รับข้อมูล - สิ้นสุด

39.

ผังงานที่ซับซ้อนเกินไปควรทำอย่างไร

a)

แยกเป็นส่วนย่อย ๆ

b)

ใช้สัญลักษณ์เพิ่มขึ้น

c)

เขียนต่อกันยาว ๆ

d)

ไม่ต้องวิเคราะห์

40.

คอมพิวเตอร์ที่มีขนาดเล็กที่สุด ใช้สำหรับงานทั่วไป เช่น เล่นอินเทอร์เน็ต พิมพ์งาน คือข้อใด

a)

เมนเฟรม

b)

มินิคอมพิวเตอร์

c)

ซูเปอร์คอมพิวเตอร์

d)

ไมโครคอมพิวเตอร์

41.

คอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ใช้สำหรับงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการคำนวณที่ซับซ้อนคือ

a)

มินิคอมพิวเตอร์

b)

ซูเปอร์คอมพิวเตอร์

c)

เมนเฟรม

d)

โน้ตบุ๊ก

42.

คอมพิวเตอร์ที่นิยมใช้ในบ้านและสำนักงานทั่วไป เช่น เครื่องตั้งโต๊ะ คือ

a)

เมนเฟรม

b)

มินิคอมพิวเตอร์

c)

ไมโครคอมพิวเตอร์

d)

ซูเปอร์คอมพิวเตอร์

43.

คอมพิวเตอร์ที่มีขนาดใหญ่ ใช้งานระดับองค์กรหรือบริษัทขนาดใหญ่เพื่อจัดการฐานข้อมูลจำนวนมากคือ

a)

เมนเฟรม

b)

โน้ตบุ๊ก

c)

ซูเปอร์คอมพิวเตอร์

d)

แท็บเล็ต

44.

ข้อใดเป็นอุปกรณ์ที่จัดอยู่ในประเภทไมโครคอมพิวเตอร์

a)

สมาร์ตโฟน

b)

เมนเฟรม

c)

ซูเปอร์คอมพิวเตอร์

d)

มินิคอมพิวเตอร์

45.

คอมพิวเตอร์ที่ออกแบบมาเพื่อทำงานเฉพาะด้าน เช่น เครื่องคิดเลขดิจิทัล ตู้เอทีเอ็ม เรียกว่า

a)

คอมพิวเตอร์ฝังตัว

b)

โน้ตบุ๊ก

c)

เมนเฟรม

d)

มินิคอมพิวเตอร์

46.

คอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับองค์กรธุรกิจขนาดกลาง ที่ต้องการประสิทธิภาพมากกว่าไมโครคอมพิวเตอร์ คือ

a)

มินิคอมพิวเตอร์

b)

ซูเปอร์คอมพิวเตอร์

c)

เมนเฟรม

d)

สมาร์ตโฟน

47.

คอมพิวเตอร์แบบใดที่มักใช้ในธนาคารเพื่อประมวลผลข้อมูลลูกค้าจำนวนมาก

a)

เมนเฟรม

b)

แท็บเล็ต

c)

โน้ตบุ๊ก

d)

สมาร์ตโฟน

48.

ข้อใดเป็นลักษณะเด่นของซูเปอร์คอมพิวเตอร์

a)

ใช้งานง่าย ราคาถูก

b)

ประมวลผลข้อมูลได้เร็วมาก

c)

พกพาได้สะดวก

d)

ใช้ไฟฟ้าน้อย

49.

หากนักเรียนได้รับข้อความแปลก ๆ จากคนไม่รู้จักพร้อมแนบลิงก์ ควรทำอย่างไร

a)

กดลิงก์ทันที

b)

ส่งต่อให้เพื่อน

c)

ลบหรือเพิกเฉยต่อข้อความ

d)

ตอบกลับไปถามรายละเอียด

50.

ข้อใดแสดงถึงการใช้สื่อดิจิทัลอย่างมีจริยธรรม

a)

คัดลอกรูปจากอินเทอร์เน็ตไปใช้โดยไม่อ้างอิง

b)

นำผลงานของผู้อื่นไปส่งแทนของตนเอง

c)

อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลทุกครั้งที่นำมาใช้

d)

แชร์ข้อมูลส่วนตัวของเพื่อนในโซเชียล

Similar Resources on Wayground

ออกแบบเทคโนโลยี

50 questions

ออกแบบเทคโนโลยี

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

บรรยากาศ ม.1

45 questions

บรรยากาศ ม.1

quiz

Worksheet

•

7th Grade

ธุกาาาาากรรม5

50 questions

ธุกาาาาากรรม5

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

ไฟฟ้า

52 questions

ไฟฟ้า

quiz

Worksheet

•

4th - 8th Grade

ความสัมพันธ์ของระบบอวัยวะในร่างกาย

50 questions

ความสัมพันธ์ของระบบอวัยวะในร่างกาย

quiz

Worksheet

•

6th - 7th Grade

แบบทดสอบเรื่องการดำรงชีวิตของพืช ม.1

55 questions

แบบทดสอบเรื่องการดำรงชีวิตของพืช ม.1

quiz

Worksheet

•

6th - 7th Grade

แบบทดสอบเรื่องหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ม. 1

55 questions

แบบทดสอบเรื่องหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ม. 1

quiz

Worksheet

•

6th - 7th Grade