La comunicación es una actividad basada en...

Los elementos de la comunicación son:

El emisor es el que...

El receptor es el que...

El lenguaje es un conjunto de signos (sonido, gestos, olores, símbolos) que comunican cosas (palabras, ideas, estados de ánimo, etc.)

La lengua se refiere al conjunto de signos que pueden representarse gráficamente y que usamos los seres humanos para comunicar ideas, conceptos o emociones.

Al _______ expresamos ideas, sentimientos, estados de ánimo y conocimiento, es decir, todo lo que nos convierte en seres humanos; esto nos permite establecer una relación con al sociedad y con nosotros mismos.

Capacidad de adecuación al contexto comunicativo; es el uso apropiado de la lengua según la situación.

Conocimiento, habilidades y actitudes en el análisis de los usos y formas ícono-verbales de los medios de comunicación y de la publicidad. La semiología se refiere al estudio de los signos en la vida social.

Capacidad para regular la interacción; eficacia comunicativa.

Es la capacidad innata. Conocimiento del código de una lengua.

Capacidad de comprensión y producción de diversos tipos de textos.

Capacidad de comprensión y producción de textos literarios

Planteamiento de una suposición que tentativamente responde a una pregunta inicial.

Se inicia con una predicción de la lectura o prelectura; se continúa con una lectura y diversas acciones, como el subrayado de información y otras; y cierra con una actividad posterior, principalmente gráfica u oral (poslectura).

Antes de leer un texto se establece una hipótesis sobre el asunto o tema que tratará. Se relaciona el título con las imágenes, y ambos -título e imágenes- con la presentación del texto -es decir, la forma- y con nuestros conocimientos previos. Esto se conoce como predicción de la lectura. El cerebro realiza estas asociaciones automáticamente.

Son los principales pasos para llevar a cabo el proceso de la lectura: - Formar imágenes mentales del contenido. - Identificar información central, tema, ideas, sentimientos y valores. - Subrayar palabras desconocidas o dudosas.

Después de leer, se realizan algunas acciones como las que se mencionan a continuación. - Reajusto la hipótesis que hice sobre la lectura. - Escribo tema, asunto, idea principal o global, sentimiento, valores, sentido textual.

La escritura ayuda a organizar las ideas, para entenderlas y comprenderlas mejor, por eso es importante que revisemos algunas recomendaciones acerca de cuál es el proceso de escritura.

La escritura es la forma de comunicación que sintetiza y expresa tus ideas.

Antes de iniciar cualquier tipo de escrito debes considerar el propósito del texto, la audiencia, el autor y el escrito.

Consiste en escribir y redactar en forma clara, concisa y correcta.

Es indispensable leer, revisar, corregir y reescribir, con el fin de estar seguros de que el producto escrito reúne las cualidades que hemos mencionado y es adecuado a nuestros propósitos y a nuestro lector.

No hay una relación entre plurales y singulares, o entre femenino y masculino.

Se repite varias veces la misma palabra en un párrafo, esto se puede evitar con el uso de sinónimos o pronombres.

Se deben utilizar dos planos verbales: presentes + futuros, o pasados. Cuando se cita algún texto se respeta el tiempo verbal del texto original.

Repetición de palabras o conceptos en forma innecesaria. Sin embargo, para hacer énfasis sobre algún asunto o acción, el pleonasmo sí se utiliza. También, los textos artísticos o literarios lo usan.

Se nombra al mundo con la palabra cosa o con términos ambiguos. Se informa y precisa poco o nada.

Se emplean palabras extranjeras en lugar de términos equivalentes en español.

Repetición innecesaria de la partícula "que" y uso incorrecto de los gerundios.

Agregar letras a las palabras.

Mal sonido al repetir letras, sílabas, palabras. Aunque en el lenguaje común es un error, cabe aclarar que en la poesía es bien aceptada esta práctica y se conoce como aliteración.

Frase con doble o ambiguo sentido, que se presta a confusión

En mi escuela no hay instalaciones deportivas, y las instalaciones deportivas son necesarias para la escuela. Sería bueno que la escuela tuviera instalaciones deportivas. Es un ejemplo de:

Uso incorrecto: "Son menos gentes"Uso correcto: "Son menos personas" o "Es menos gente". Son ejemplos de:

Uso incorrecto: "métete para adentro" "súbete para arriba", "oríllate a la orilla". Uso correcto: "vi con mis ojos la magia del payaso", "El Quijote, con sus propias manos, salvó a Sancho". Son ejemplos de:

Uso incorrecto: Ayer que nos vimos Carlosy yo me dice que está muy contento. Uso correcto: Uno de los textos más conocidos en la literatura es el inicio de Cien años de soledad de Gabriel García Márquez: "Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo Ilevó a conocer el hielo". Son ejemplos de:

Parquear (estacionar), troca (camión). Son ejemplos de:

Pásame el "ese" que sirve para hacer aire.

Es propio de textos en los que se cuenta una serie de acciones, sucesos reales o ficticios.

Sirve para explicar cómo es un objeto o el concepto del cual se habla.

Presenta, muestra, explica o informa sobre un asunto o tema en forma clara y concreta.

Presenta una serie de ideas que pretenden persuadir al lector con razonamientos y aclaraciones.

Intercambio de ideas diversas entre interlocutores para mostrar puntos de vista.