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SALUD PUBLICA 1 PAR

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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1.

Según el concepto de proceso salud-enfermedad, ¿cómo se define la salud y la enfermedad?

a)

Estados aislados y opuestos.

b)

Puntos de un mismo continuo en equilibrio dinámico.

c)

Ausencia total de síntomas o patologías.

d)

Un estado completamente sano o completamente enfermo.

2.

¿Qué modelo explicativo de la salud enfatiza la interacción entre factores psicológicos, emocionales y sociales?

a)

Modelo biológico.

b)

Modelo ecológico.

c)

Modelo psicosocial.

d)

Modelo socio-médico.

3.

¿Cuál es el objetivo principal de entender el proceso salud-enfermedad en el ámbito de la salud pública?

a)

Curar enfermedades una vez que han aparecido.

b)

Diseñar estrategias para prevenir enfermedades y detectar riesgos a tiempo.

c)

Aumentar el número de hospitales y clínicas.

d)

Enfocarse únicamente en el tratamiento farmacológico.

4.

¿Qué factores influyen en el proceso salud-enfermedad según los documentos?

a)

Solamente factores biológicos.

b)

Factores biológicos, sociales, psicológicos y ambientales.

c)

Únicamente factores socioeconómicos.

d)

Solo la genética y la edad.

5.

El periodo pre-patogénico se caracteriza por:

a)

La manifestación de la enfermedad.

b)

La fase de recuperación.

c)

La interacción entre el agente, el huésped y el ambiente.

d)

El diagnóstico y tratamiento.

6.

¿Cuál de los siguientes no es un ejemplo de factor psicosocial que influye en la salud según los documentos?

a)

Estrés laboral.

b)

Aislamiento social.

c)

Genética

d)

Conflictos familiares constantes.

7.

Según el modelo psicosocial, ¿cuál es la importancia de la salud mental?

a)

No tiene un impacto directo en las enfermedades físicas.

b)

Es esencial solo para el bienestar emocional.

c)

Es esencial para la promoción de la salud y la prevención de enfermedades.

d)

Es relevante únicamente en el tratamiento de trastornos mentales.

8.

¿Qué modelo considera que la salud es el resultado de la interacción de múltiples factores como el estilo de vida y los patrones culturales?

a)

Modelo Biomédico.

b)

Modelo de la Medicina Preventiva.

c)

Modelo de la Historia Natural de la Enfermedad.

d)

Proceso Salud-Enfermedad.

9.

¿Qué tipo de factores biológicos se mencionan como clave en el proceso salud-enfermedad?

a)

Educación y empleo.

b)

Genética y edad.

c)

Redes de apoyo social.

d)

Nivel de ingresos.

10.

El conocimiento de los diferentes modelos explicativos en salud pública permite:

a)

Tratar únicamente las enfermedades infecciosas.

b)

Descartar los modelos menos importantes.

c)

Planificar acciones de salud pública más efectivas y holísticas.

d)

Centrarse exclusivamente en la cura y el tratamiento.

11.

Según la OMS, ¿qué son los determinantes de la salud?


a)

Solo los factores genéticos.


b)

Las circunstancias en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, incluido el sistema de salud.


c)

Únicamente los estilos de vida.


d)

Factores que no tienen relación con el sistema de salud.


12.

 ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un factor individual que determina la salud?


a)

Nivel de educación.


b)

Edad.


c)

Condiciones de trabajo.


d)

Calidad del aire.


13.

¿Cómo influye el nivel educativo en la salud?


a)

No tiene relación directa con la salud.


b)

Dificulta la adopción de hábitos saludables.


c)

Está estrechamente relacionado con el acceso a información y la adopción de estilos de vida saludables.


d)

Solo afecta las oportunidades laborales.


14.

La pobreza y la desigualdad económica se asocian con:


a)

Mejores indicadores de salud.


b)

Mayor acceso a servicios de salud de calidad.


c)

Peores indicadores de salud y mayor vulnerabilidad a enfermedades.


d)

Una reducción en la incidencia de enfermedades crónicas.


15.

¿Qué factor ambiental puede tener un impacto significativo en la salud y el bienestar de las poblaciones?


a)

Redes de apoyo social.


b)

Acceso a bienes y servicios básicos.


c)

Cambio climático y desastres naturales.


d)

Nivel de ingresos.


16.

 ¿Qué papel juegan los estilos de vida y comportamientos en la salud de las personas?


a)

No tienen un impacto significativo.


b)

Su impacto es menor en comparación con otros factores.


c)

Tienen un impacto significativo en la salud.


d)

Solo afectan a la salud mental.


17.

El nivel de ingresos y la posición socioeconómica de una persona determinan:


a)

Únicamente sus hábitos alimenticios.


b)

El acceso a recursos y oportunidades que afectan la salud.


c)

Su carga genética.


d)

La susceptibilidad a ciertas enfermedades.


18.

¿Cómo influyen las redes y el apoyo social en la salud?


a)

No tienen ningún impacto.


b)

Aumentan el riesgo de enfermedades asociadas al estrés.


c)

Tienen un impacto positivo en la salud y el bienestar.


d)

Solo son relevantes en el entorno laboral.


19.

La discriminación y la exclusión social pueden tener efectos negativos en:


a)

La edad y el sexo.

b)

El nivel de educación.


c)

La salud física y mental de las personas.


d)

La calidad del aire.


20.

¿Qué se entiende por 'seguridad alimentaria'?


a)

La capacidad de comprar cualquier tipo de alimento.

b)

La disponibilidad, accesibilidad y calidad de los alimentos.


c)

 El seguimiento de una dieta específica.


d)

 La producción de alimentos en una región.


21.

¿Qué es la bioestadística?

a)

Una rama de la biología que estudia las estadísticas.


b)

La aplicación de métodos estadísticos a problemas en biología, medicina y ciencias de la salud.


c)

El estudio de los datos de salud sin análisis.


d)

Una herramienta para la recolección de datos únicamente.


22.

El objetivo principal de la bioestadística es:


a)

Recolectar datos sin un propósito específico.


b)

Transformar datos en información útil para la toma de decisiones en salud.


c)

Únicamente organizar datos en tablas.


d)

Describir fenómenos sin interpretar los resultados.


23.

La bioestadística descriptiva se encarga de:


a)

Hacer inferencias sobre una población más grande.


b)

Comprobar hipótesis.


c)

Recolectar, organizar, resumir y presentar datos de manera fácil de entender.


d)

Predecir resultados de intervenciones de salud.


24.

¿Cuál es el objetivo de la bioestadística inferencial?


a)

Resumir datos con gráficos y tablas.

b)

Describir la distribución de una enfermedad en una población.


c)

Hacer inferencias o generalizaciones sobre una población a partir de una muestra.


d)

Únicamente estimar parámetros sin probar hipótesis.


25.

 Las fuentes de recolección de datos se clasifican en:


a)

Cuantitativas y cualitativas.


b)

Primarias y secundarias.


c)

Nominales y ordinales.


d)

Discretas y continuas.


26.

¿Qué tipo de datos describen un adjetivo o atributo de una población y no contienen ningún dato numérico?


a)

Cuantitativos

b)

Continuos

c)

Discretos

d)

Cualitativos

27.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un dato cualitativo nominal?


a)

Nivel de dolor (leve, moderado, severo).


b)

Número de hijos.


c)

Tipo de sangre.


d)

Peso.


28.

¿Qué tipo de datos tienen un orden o jerarquía establecida?


a)

Cuantitativos discretos.


b)

Cualitativos ordinales.


c)

Cualitativos nominales.


d)

Cuantitativos continuos.


29.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un dato cuantitativo continuo?


a)

Número de patologías en una historia clínica.


b)

Número de veces hospitalizado.


c)

Temperatura

d)

Número de personas en un hospital.


30.

¿Qué tipo de tabla se utiliza para datos numéricos repetitivos en relación a datos cualitativos?


a)

Tabla simple.


b)

Tabla de frecuencia.


c)

Gráfico de barras.


d)

Histograma

31.

El bajo nivel educativo y la vivienda precaria son ejemplos de:


a)

Factores biológicos.


b)

Factores ambientales.


c)

Factores socioeconómicos y educativos.


d)

Factores psicosociales.


32.

Si un investigador realiza una encuesta para recolectar datos sobre la prevalencia de una enfermedad, estautilizando una fuente de datos:


a)

Secundaria

b)

Terciaria

c)

Primaria

d)

Cuantitativa

33.

Un estudio que busca determinar si existe una asociación entre un factor de riesgo y una enfermedad, ¿qué tipo de estadística utiliza?


a)

Descriptiva

b)

Inferencial

c)

Cualitativa

d)

Nominal

34.

El concepto de que la salud no es solo la ausencia de enfermedad, sino un equilibrio dinámico que puede deteriorarse con el tiempo, se refiere a:


a)

El modelo biomédico.


b)

El modelo ecológico.


c)

El proceso salud-enfermedad.


d)

El periodo patogénico.


35.

El nivel de ingresos y el acceso a la atención médica se clasifican como:


a)

Factores individuales.


b)

Factores sociales.


c)

Factores económicos.


d)

Factores psicológicos.


36.

La susceptibilidad a patógenos y las respuestas hormonales son ejemplos de:


a)

Factores sociales.


b)

Factores biológicos.


c)

Factores ambientales.


d)

Factores de estilo de vida.


37.

¿Qué tipo de dato es la cantidad de veces que una persona ha sido hospitalizada?


a)

Cualitativo nominal.


b)

Cualitativo ordinal.


c)

Cuantitativo discreto.


d)

Cuantitativo continuo.


38.

La planificación urbana y la vivienda son aspectos de qué tipo de determinante de la salud:


a)

 Individual.


b)

Social

c)

Económico

d)

Ambiental

39.

 ¿Qué modelo explica que la salud resulta de la interacción entre factores psicológicos, emocionales y sociales?


a)

Modelo Biológico.


b)

Modelo Epidemiológico.


c)

Modelo Psicosocial.


d)

Modelo Ecológico.


40.

La edad es un determinante de la salud porque:


a)

No influye en la susceptibilidad a enfermedades.


b)

Las necesidades y riesgos varían a lo largo del ciclo de vida.


c)

Solo afecta a la salud mental.


d)

 Es un factor biológico que no cambia.


41.

¿Cuál es la diferencia principal entre los datos cualitativos nominales y los ordinales?


a)

Los nominales son números, los ordinales no.


b)

Los nominales tienen un orden o jerarquía, los ordinales no.


c)

Los nominales no tienen orden, los ordinales sí.


d)

Los nominales se pueden medir, los ordinales no.


42.

Si un investigador recolecta datos de una base de datos de gobierno, ¿qué tipo de fuente está utilizando?


a)

Fuente primaria.


b)

Fuente secundaria.


c)

Fuente cualitativa.


d)

Fuente discreta.


43.

¿Cómo se define el proceso de urbanización como determinante de la salud?


a)

Es un factor social que promueve la salud.


b)

Es un factor económico que genera desigualdad.


c)

Se refiere a las características del entorno construido, como la planificación urbana, que influyen en la salud.


d)

Es un factor biológico que afecta la genética.


44.

¿Qué concepto describe la rama de la estadística que aplica métodos de recolección, organización, análisis e interpretación de datos a problemas de la salud?


a)

Epidemiología

b)

Medicina

c)

Bioestadística

d)

Salud Pública.


45.

 ¿Cuál de los siguientes no es un factor social que condicione la salud?


a)

Educación

b)

Empleo y condiciones de trabajo.


c)

 Nivel de glucosa en sangre.


d)

Redes y apoyo social.


46.

La bioestadística es fundamental en la salud pública porque:


a)

Permite recopilar datos sin un propósito específico.


b)

Permite organizar, analizar e interpretar datos para generar evidencia que guíe decisiones.


c)

Se enfoca solo en datos cualitativos.


d)

Se centra exclusivamente en la estadística descriptiva.


47.

La prevención de enfermedades y la detección temprana de riesgos en la población son posibles gracias al entendimiento de:


a)

Únicamente los determinantes genéticos.


b)

Los factores socioeconómicos exclusivamente.


c)

El proceso salud-enfermedad en su totalidad.


d)

Los tratamientos farmacológicos más avanzados.


48.

 ¿Qué tipo de dato es la presión arterial?


a)

Cualitativo ordinal.


b)

Cuantitativo discreto.


c)

Cuantitativo continuo.


d)

Cualitativo nominal.


49.

 El respaldo de la familia y la comunidad en la recuperación de un paciente se relaciona con qué tipo de factor condicionante de la salud:


a)

Individual

b)

Biológico

c)

Social

d)

Económico

50.

¿Cómo contribuye el bajo nivel educativo a la aparición de enfermedades?


a)

No tiene un impacto directo.


b)

Facilita la comprensión de la información de salud.


c)

Aumenta las oportunidades laborales.


d)

Dificulta la comprensión de información en salud y la adopción de hábitos saludables.


51.

¿Cuál de los siguientes modelos explicativos del proceso salud-enfermedad se centra en las causas biológicas y físicas, ignorando factores psicológicos y sociales?


a)

Modelo Histórico-Social


b)

Modelo Mágico-Religioso


c)

Modelo Biomédico


d)

Modelo Multicausal


52.

¿Qué se entiende por el periodo prepatogénico de la enfermedad?


a)

La fase de curación o rehabilitación del paciente.


b)

El momento en que ya se manifiestan signos y síntomas característicos.


c)

El estado de equilibrio entre el agente, el huésped y el medio ambiente, antes de la enfermedad.


d)

La fase en que se realizan tratamientos y se limita el daño.


53.

 ¿Cuál es la principal desventaja del modelo Mágico-Religioso mencionada en las diapositivas?


a)

Ignora las condiciones ambientales insalubres.


b)

Impide el avance del conocimiento científico y fomenta una actitud pasiva-receptiva.

c)

No contempla los factores sociales que determinan la prevalencia de las enfermedades.


d)

Es demasiado complejo de aplicar en la investigación.


54.

Según el modelo de la Historia Natural de la Enfermedad, ¿qué acción corresponde al periodo prepatogénico?


a)

Diagnóstico precoz.


b)

Rehabilitación

c)

Tratamiento inmediato.


d)

Fomento de la salud.


55.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un factor condicionante de la salud, de acuerdo con las diapositivas?


a)

Predisposición genética


b)

Edad y sexo


c)

Acceso a servicios de salud


d)

Herencia

56.

Según la OMS, ¿cómo se define la salud?


a)

Como la ausencia de enfermedades físicas.


b)

Como un estado de bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de afecciones o enfermedades.


c)

Como la capacidad de un individuo para realizar actividades diarias.


d)

Como un estado de equilibrio entre un agente, un huésped y el medio ambiente.


57.

¿Qué concepto clave introdujo el modelo epidemiológico, según el documento?


a)

 La medicina regenerativa.


b)

La curación a través de rituales y prácticas religiosas.


c)

La red de causalidad, la causa necesaria y la tríada ecológica. No causas únicas.


d)

El enfoque en la mejora de las condiciones sanitarias del ambiente.


58.

En el modelo de Dahlgren y Whitehead, ¿qué se considera el nivel más amplio que influye en la salud de las personas?


a)

Redes sociales y comunitarias.


b)

Estilos de vida individuales.


c)

Factores biológicos como la edad y el sexo.


d)

Condiciones socioeconómicas, culturales y ambientales.


59.

¿Qué hace que una variable cuantitativa sea 'discreta'?


a)

Que puede tomar cualquier valor dentro de un rango determinado, como el peso.


b)

Que describe categorías o cualidades, como el tipo de sangre.


c)

Que solo puede tomar valores de números enteros sin decimales, como el número de hijos.


d)

Que tiene un orden natural y un valor cero verdadero, como la edad.


60.

La bioestadística se clasifica, según su función, en descriptiva e inferencial. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la función de la estadística inferencial?


a)

Resume y organiza datos mediante tablas y gráficos.


b)

Permite hacer generalizaciones o predicciones sobre una población a partir de una muestra.


c)

Mide variables en un momento específico, sin considerar el tiempo.


d)

Calcula medidas de tendencia central como la media, la mediana y la moda.


61.

En el contexto de la bioestadística, ¿qué es la 'población'?


a)

El valor que más se repite en un conjunto de datos.


b)

Una característica que se puede medir o categorizar.


c)

Un subconjunto representativo de individuos de un grupo más grande.


d)

El grupo de individuos que comparten características que se quieren estudiar.


62.

¿Cuál es la principal diferencia entre los factores determinantes y los factores condicionantes de la salud?


a)

 Los determinantes son modificables, mientras que los condicionantes son inmodificables.


b)

Los determinantes son causas directas y difíciles de cambiar, y los condicionantes influyen indirectamente y son modificables.


c)

Los determinantes son más amplios y estructurales, mientras que los condicionantes son más específicos y personales.


d)

Los determinantes explican las desigualdades entre grupos poblacionales, mientras que los condicionantes explican las diferencias de salud individuales.


63.

Según el modelo de la historia natural de la enfermedad, ¿en qué fase del periodo patogénico se presentan los signos y síntomas característicos?


a)

Fase de incubación.


b)

Fase de latencia.


c)

Fase subclínica.


d)

Fase clínica.


64.

¿Cuál de las siguientes no es una de las capas del modelo de Dahlgren y Whitehead?


a)

Nivel Individual y factores biológicos.


b)

Condiciones de vida y de trabajo.


c)

Factores psicofisiológicos.


d)

Condiciones socioeconómicas, culturales y ambientales.


65.

En el contexto de la bioestadística, ¿cuál es la diferencia entre una variable cualitativa nominal y una ordinal?


a)

La variable nominal se mide con números enteros, mientras que la ordinal usa números decimales.


b)

La variable nominal no tiene un orden o jerarquía, mientras que la ordinal sí.


c)

La variable nominal puede tomar cualquier valor dentro de un rango, a diferencia de la ordinal.


d)

La variable nominal mide causas directas, mientras que la ordinal mide causas indirectas.


66.

Según el modelo Multicausal, ¿cuál de los siguientes es un factor sociocultural que puede influir en la salud?


a)

Contaminación del aire.


b)

Predisposición genética.


c)

Consumo de alcohol y tabaco.


d)

Exposición laboral a radiaciones.


67.

Una de las funciones principales de la bioestadística es 'interpretar resultados y evaluar hipótesis'. ¿Para qué sirve esta función en salud pública?


a)

Para clasificar a las personas en grupos nominales.


b)

Para tomar decisiones basadas en evidencia y apoyar políticas de salud efectivas.


c)

Para recolectar y organizar datos de forma confiable.


d)

Para medir la diferencia entre el valor máximo y el mínimo de una variable.


68.

En el periodo patogénico, ¿qué ocurre en la fase subclínica?


a)

La persona se recupera completamente de la enfermedad.


b)

Aparecen los signos y síntomas característicos de la enfermedad.


c)

Ocurren cambios patológicos en el organismo, pero la persona aún no presenta síntomas.


d)

La persona es expuesta a factores de riesgo sin que ocurra la enfermedad.


69.

¿Qué concepto define a la 'enfermedad' según la OMS?


a)

Un estado de completo bienestar físico, mental y social.


b)

Un problema que afecta únicamente al cuerpo humano.


c)

La ausencia de afecciones o dolencias en el individuo.


d)

Una alteración o desviación del estado fisiológico en uno o varios sistemas del cuerpo, con síntomas y signos característicos.


70.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor al modelo Sanitarista?


a)

La enfermedad es resultado de fuerzas sobrenaturales.


b)

Reconoce la influencia de múltiples factores (agente, huésped, ambiente).


c)

Se enfoca en las condiciones ambientales insalubres como causa de la enfermedad.


d)

Se centra en las causas biológicas y físicas de la enfermedad.


71.

En el modelo multicausal, ¿cuál de los siguientes es un ejemplo de un factor biológico?


a)

Condiciones de vivienda.


b)

Dieta y actividad física.


c)

Bajas defensas que favorecen infecciones.


d)

Acceso a servicios de salud.


72.

El modelo de la historia natural de la enfermedad se caracteriza por describir el comportamiento de la enfermedad antes, durante y después de la presencia de síntomas. ¿Qué periodos abarca?


a)

Solo el periodo prepatogénico.


b)

Solo el periodo patogénico.


c)

El periodo patogénico y el de resolución.


d)

El periodo prepatogénico y el periodo patogénico.


73.

 ¿Cuál es la rama de la estadística que se aplica al estudio de los fenómenos biológicos, médicos y de salud pública?


a)

Bioestadística

b)

Epidemiología

c)

Matemática aplicada.


d)

Estadística descriptiva.


74.

 En bioestadística, ¿qué se entiende por 'variable'?


a)

Un valor que se obtiene de una medición.


b)

El conjunto completo de individuos a estudiar.


c)

Un subconjunto representativo de la población.

d)

Una característica que se puede medir u observar en una persona o población y que cambia entre individuos.


75.

El modelo multicausal se desarrolló como resultado de las deficiencias del modelo:


a)

Biomédico

b)

Determinista o Unicausal.


c)

Sanitarista

d)

Mágico-Religioso.


76.

¿Cuál de las siguientes acciones se considera una prevención de tipo 'terciaria'?


a)

Vacunación

b)

Tamizajes para la detección temprana.


c)

Rehabilitación después de una enfermedad.


d)

Promoción de estilos de vida saludables.


77.

¿Cuál es el objetivo principal de la bioestadística?


a)

Crear políticas de salud sin basarse en datos.


b)

Recoger, organizar, analizar e interpretar datos para tomar decisiones basadas en evidencia.


c)

Estudiar la distribución de enfermedades en poblaciones sin considerar los determinantes.


d)

Realizar ensayos clínicos para evaluar tratamientos sin necesidad de análisis estadístico.


78.

En el modelo de Dahlgren y Whitehead, ¿qué se considera parte de la capa 'condiciones de vida y de trabajo'?


a)

La herencia genética.


b)

Las creencias sobre la salud.


c)

El desempleo y el acceso a servicios básicos.


d)

La edad y el sexo.


79.

¿Cuál de las siguientes es una variable cuantitativa 'continua'?


a)

El número de consultas médicas previas.


b)

El nivel de dolor (leve, moderado, intenso).


c)

El peso corporal en kilogramos.


d)

El tipo de sangre (A, B, AB, O).


80.

La 'mediana' es una medida de tendencia central que se define como:


a)

El valor que más se repite en un conjunto de datos.


b)

El promedio aritmético de todos los datos.


c)

El valor central que divide un conjunto de datos ordenados en dos mitades iguales.


d)

La diferencia entre el valor máximo y el mínimo.

81.

¿Qué modelo explicativo de la salud considera que la enfermedad es un fenómeno biológico e individual causado por la presencia de un agente externo?


a)

Modelo Holístico.


b)

Modelo Biomédico.


c)

Modelo Ecológico.


d)

Modelo Sanitarista.


82.

La 'tríada ecológica' es un concepto central del modelo epidemiológico que incluye:


a)

Población, muestra y variable.


b)

Mente, cuerpo y entorno social.


c)

Agente, huésped y ambiente.


d)

Prevención, tratamiento y rehabilitación.



83.

¿Qué modelo se caracteriza por ver la salud y la enfermedad como un proceso dinámico de interacción entre el individuo, su entorno biológico, social y cultural?


a)

El Modelo Sanitarista.


b)

El Modelo Determinista.


c)

El Modelo Mágico-Religioso.


d)

El Modelo Holístico (o Biopsicosocial).


84.

En el modelo de la Historia Natural de la Enfermedad, ¿en qué fase se da la prevención secundaria?


a)

Periodo prepatogénico.


b)

Periodo patogénico (fase subclínica).


c)

Periodo de resolución.


d)

Periodo de rehabilitación.


85.

La 'estadística descriptiva' se encarga de:


a)

Predecir futuros brotes de enfermedades.


b)

Resumir y organizar datos mediante gráficos y tablas.


c)

Tomar decisiones sobre una población a partir de una muestra.


d)

Analizar las causas complejas de las enfermedades.


86.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una variable cualitativa 'nominal'?


a)

Nivel de educación (primaria, secundaria, superior).


b)

Tipo de sangre (A, B, AB, O).


c)

Número de visitas al médico.


d)

Temperatura corporal en grados Celsius.


87.

¿Qué se entiende por 'prevención primaria'?


a)

Detección temprana de la enfermedad.


b)

Acciones que evitan la aparición de la enfermedad.


c)

Reducción de las complicaciones y secuelas.


d)

Manejo de la enfermedad en su fase clínica.


88.

Un 'dato' en el contexto de la bioestadística es:


a)

Un grupo de individuos que se estudian.


b)

Una característica que se mide.


c)

Un subconjunto representativo de la población.


d)

El valor que se obtiene de una variable al ser medida.


89.

¿Qué modelo fue criticado por su visión reduccionista, que trata la enfermedad como un problema puramente técnico y al paciente como un objeto?


a)

Modelo Multicausal.


b)

Modelo Mágico-Religioso.


c)

Modelo Biomédico.


d)

Modelo Sanitarista.


90.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una variable cualitativa 'ordinal'?


a)

Género (masculino, femenino).


b)

Estado civil (soltero, casado, divorciado).


c)

Intensidad del dolor (leve, moderado, severo).


d)

País de origen.


91.

La 'moda' es una medida de tendencia central que se define como:


a)

La suma de los datos dividida por el número de datos.


b)

El valor central de un conjunto de datos ordenado.


c)

 El valor que ocurre con mayor frecuencia en un conjunto de datos.


d)

La diferencia entre el valor máximo y el mínimo.


92.

¿Qué se considera un 'factor condicionante de la salud' según la presentación?


a)

Aquellos que son causas directas y difíciles de modificar, como la edad.


b)

Aquellos que influyen indirectamente y son modificables, como el acceso a la educación.


c)

 Aquellos que son inherentes a la biología del individuo, como la predisposición genética.


d)

Aquellos que se enfocan en las medidas de saneamiento ambiental.


93.

 La 'prevención secundaria' en el periodo patogénico se enfoca en:


a)

 Evitar la exposición a factores de riesgo.


b)

Proporcionar rehabilitación para secuelas

c)

 El diagnóstico temprano y el tratamiento oportuno para limitar el daño.


d)

 Promocionar estilos de vida saludables.


94.

El modelo de la Historia Natural de la Enfermedad fue propuesto por:


a)

Dahlgren y Whitehead.


b)

 La Organización Mundial de la Salud.


c)

 Leavell y Clark.


d)

 Hipócrates.


95.

 ¿Cuál es un beneficio del modelo Mágico-Religioso, según la presentación?


a)

Permitió el desarrollo de la medicina moderna.


b)

Promovió la integración social y la cohesión comunitaria a través de rituales.


c)

Se basó en la evidencia científica para la curación.


d)

Abordó los factores de riesgo ambientales.


96.

En bioestadística, una 'muestra' es:


a)

 La totalidad de los individuos en un estudio.


b)

Un subconjunto representativo de la población.


c)

Un valor que se obtiene de una medición.


d)

Una característica que se mide.


97.

¿Cuál es una de las funciones principales de la bioestadística en la salud pública, según el documento?


a)

Vender productos farmacéuticos.


b)

Apoyar políticas de salud efectivas.


c)

Realizar diagnósticos médicos individuales.


d)

Recolectar datos sin un propósito claro.


98.

El modelo de la 'red de causalidad' considera que la enfermedad es resultado de:


a)

Una sola causa biológica.


b)

Factores genéticos exclusivamente.


c)

Una compleja interacción de múltiples factores interrelacionados.


d)

Un castigo divino o sobrenatural.


99.

 La rama de la estadística que permite generalizar los hallazgos de una muestra a una población se llama:


a)

Estadística Descriptiva.


b)

Bioestadística

c)

Estadística Inferencial.


d)

Epidemiología

100.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un factor biológico 'determinante' de la salud?


a)

Ingesta de alimentos nutritivos.


b)

Exposición a la radiación solar.


c)

Acceso a un gimnasio.


d)

Predisposición genética a la hipertensión.