wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kelas 7

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Pembaca Naskah teks proklamasi adalah ….

a)

Dr, Radjiman Widyoinigrat

b)

Mr. Ahmad Soebarjo

c)

Ir Soekarno

d)

Mohammad Hatta

2.

Panitia Sembilan dibentuk pada tanggal ….

a)

28 mei 1945

b)

29 mei 1945

c)

1 juni 1945

d)

22 juni 1945

3.

BPUPKI resmi dilantik pada tanggal …….

a)

1 maret 1945

b)

18 mei 1945

c)

17 Agustus 1945

d)

28 mei 1945

4.

Panitia kecil yang membahas usulan-usulan yang masuk pada sidang BPUPKI disebut ….

a)

Panitia kecilDekrit Presiden

b)

Panitia Sembilan

c)

Panitia empat lima

d)

Panitia kemerdekaan

5.

Rumusan pancasila yang dipakai sampai sekarang adalah rumusan yang terdapat dalam ….

a)

Pidato Ir Soekarno

b)

Dekrit Presiden

c)

Piagam Jakarta

d)

Pembukaan UUD 1945

6.

Kerja keras pada zaman penjajahan belanda disebut…..

a)

Romusha

b)

Rodi

c)

Gotong royong

d)

Kerja bakti

7.

Siapa yang menjadi tokoh utama dalam proses perumusan pancasila….

a)

Ir Soekarno

b)

Muhammad Hatta

c)

KI Hajar Dewantara

d)

Tan malaka

8.

Tanggal berapa pancasila diumumkan sebagai dasar Negara Indonesia …

a)

17 Agustus 1945

b)

18 Agustus 1945

c)

1 juni 1945

d)

22 juni 1945

9.

Sidang pertama BPUPKI Berlangsung tanggal…

a)

28 mei sampai dengan 30 mei 1945

b)

28 mei sampai dengan 1 juni 1945

c)

27 mei sampai dengan 30 mei 1945

d)

29 mei sampai dengan 1 juni 1945

10.

Badan bentukan jepang yang berjasa merumuskan dasar Negara Indonesia adalah …

a)

KNIP

b)

VOLKSTRAD

c)

BPUPKI

d)

PETA

11.

Setelah dilakukannya amandemen, UUD NRI Tahun 1945 tetap berkedudukan sebagai hukum dasar. Namun, terdapat perbedaan mendasar dalam sistem ketatanegaraan. Perubahan manakah yang paling signifikan menunjukkan pergeseran dari supremasi Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) ke prinsip trias politika ?

a)

Penambahan pasal mengenai hak asasi manusia (HAM).

b)

Penghapusan kewenangan MPR untuk memilih Presiden dan Wakil Presiden.

c)

Pembentukan Mahkamah Konstitusi (MK) sebagai lembaga peradilan yang baru.

d)

Pengubahan masa jabatan Presiden menjadi dua periode.

12.

Mengapa UUD NRI Tahun 1945 dikatakan sebagai 'living constitution' meskipun bersifat Rigid atau kaku dalam hal perubahannya ?

a)

Karena UUD NRI Tahun 1945 mengatur semua aspek kehidupan bernegara secara rinci.

b)

Karena proses amandemennya sangat sulit dan membutuhkan dukungan mayoritas mutlak.

c)

Karena UUD NRI Tahun 1945 sering mengalami amandemen.

13.

Sila keempat Pancasila menjadi dasar filosofis bagi sistem demokrasi di Indonesia. Bagaimana hubungan Pancasila sebagai norma dasar dengan UUD NRI Tahun 1945 sebagai Norma hukum, dalam konteks kedaulatan rakyat?

a)

Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 memiliki kedudukan yang setara dalam hierarki perundang-undangan.

b)

UUD NRI Tahun 1945 tidak memiliki keterkaitan langsung dengan sila keempat Pancasila.

c)

Pelaksanaan kedaulatan rakyat hanya diatur dalam Pancasila, bukan UUD NRI Tahun 1945.

d)

UUD NRI Tahun 1945 merupakan perwujudan Pancasila sebagai norma dasar, khususnya sila keempat yang diimplementasikan melalui sistem perwakilan rakyat.

14.

Pasal 29 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945 menyatakan, 'Negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu.' Mengapa pasal ini dianggap sebagai manifestasi dari prinsip negara hukum dan bukan hanya sekadar prinsip demokrasi?

a)

Karena pasal ini memberikan jaminan hukum yang bersifat mengikat dan dapat dituntut pelaksanaannya oleh warga negara.

b)

Karena pasal ini memungkinkan pemerintah untuk mengatur kegiatan keagamaan.

c)

Karena pasal ini membatasi kebebasan beragama demi ketertiban umum.

d)

Karena pasal ini merupakan contoh dari penerapan sistem trias politika.

15.

Sebagai hukum dasar tertulis, UUD NRI Tahun 1945 memiliki sifat-sifat khusus. Mengapa sifat 'singkat dan supel' dianggap penting bagi UUD NRI Tahun 1945?

a)

A. Agar UUD mudah diubah (diamandemen) kapan saja sesuai kebutuhan politik.

b)

B. Agar UUD NRI Tahun 1945 tidak memerlukan penafsiran oleh lembaga negara manapun.

c)

C. Agar tidak membatasi perkembangan zaman, dinamika masyarakat, dan dapat diisi oleh undang-undang di bawahnya.

d)

D. Agar UUD dapat mengatur semua aspek kehidupan bernegara secara rinci dan terperinci.

16.

Sebelum amandemen, MPR memiliki kekuasaan tertinggi di negara. Setelah amandemen, kekuasaan MPR tidak lagi 'tertinggi.' Mengapa perubahan ini dianggap krusial dalam memperkuat demokrasi di Indonesia?

a)

Karena Presiden tidak lagi bertanggung jawab kepada MPR.

b)

Karena perubahan ini mencegah penumpukan kekuasaan pada satu lembaga dan menciptakan mekanisme checks and balances yang lebih kuat.

c)

Karena MPR menjadi lebih fokus pada fungsi legislasi dan pengawasan.

d)

Karena anggota MPR kini dipilih secara langsung oleh rakyat.

17.

Pasal 33 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945 menyatakan bahwa 'Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat.' Mengapa pasal ini dianggap sebagai refleksi dari nilai-nilai sosialis yang diadaptasi dalam konteks Indonesia?

a)

Karena pasal ini mengatur tentang sistem perpajakan yang progresif.

b)

Karena pasal ini mengatur semua sumber daya alam harus dikuasai oleh negara.

c)

Karena pasal ini mendorong persaingan bebas dan ekonomi pasar.

d)

Karena pasal ini membatasi campur tangan pemerintah dalam ekonomi.

18.

Pasal 27 ayat (3) UUD NRI Tahun 1945 menyebutkan bahwa 'Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara.' Mengapa kewajiban ini dianggap sejalan dengan prinsip demokrasi?

a)

Karena kewajiban ini memastikan bahwa hanya militer yang bertanggung jawab penuh atas pertahanan negara.

b)

Karena kewajiban ini bersifat sukarela dan tidak dapat dipaksakan oleh negara.

c)

Karena kewajiban ini mendorong partisipasi aktif warga negara dalam menjaga kedaulatan dan keutuhan negara yang merupakan milik bersama.

d)

Karena kewajiban ini hanya berlaku untuk warga negara yang menduduki jabatan publik.

19.

Pasal 28J UUD NRI Tahun 1945 mengatur pembatasan hak asasi manusia. Mengapa pembatasan ini tidak dianggap bertentangan dengan prinsip negara hukum?

a)

Karena pembatasan tersebut diatur dalam UUD, sehingga tidak perlu diatur lagi dalam undang-undang.

b)

Karena pembatasan HAM justru merupakan ciri dari negara otoriter.

c)

Karena pembatasan HAM hanya dapat dilakukan oleh Presiden.

d)

Karena pembatasan tersebut dilakukan dalam rangka menjamin hak orang lain, ketertiban umum, dan nilai-nilai agama, yang semuanya diatur secara legal.

20.

Sebelum amandemen, MPR memiliki kekuasaan tertinggi di negara. Setelah amandemen, kekuasaan MPR tidak lagi 'tertinggi.' Mengapa perubahan ini dianggap krusial dalam memperkuat demokrasi di Indonesia?

a)

Karena Presiden tidak lagi bertanggung jawab kepada MPR.

b)

Karena perubahan ini mencegah penumpukan kekuasaan pada satu lembaga dan menciptakan mekanisme checks and balances yang lebih kuat.

c)

Karena MPR menjadi lebih fokus pada fungsi legislasi dan pengawasan.

d)

Karena anggota MPR kini dipilih secara langsung oleh rakyat.

21.

Indonesia bagian sebelah barat berbatasan dengan negara…

a)

Filipina

b)

Malaysia

c)

Singapura

d)

India

22.

Secara astronomis Indonesia berada di antara…

a)

6° LU – 11° LS dan 95° BT – 141° BB

b)

6° LU – 11° LS dan 95° BT – 141° BT

23.

Secara geografis Indonesia terletak di antara …

a)

Dua Negara dan Dua Samudera

b)

Dua Negara dan Dua Lautan

c)

Dua Dunia dan Dua Samudera

d)

Dua Benua dan Dua Samudera

24.

Pada zaman majapahit wilayah kekuasaannya mencakup seluruh wilayah yang ada di Nusantara ini, panglima majapahit bernama Gajah Mada, dia bersumpah untuk menyatukan seluruh daerah Nusantara menjadi satu kesatuan wilayah, sumpahnya tersebut bernama…

a)

Sumpah Palapa

b)

Sumpah amukti luhur

c)

Sumpah amukti agung

d)

Sumpah Raharja

25.

Setelah di amandemen Undang-undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia pasal 1 Ayat 1 Berbunyi…

a)

Negara Indonesia adalah negara hukum

b)

Negara Indonesia ialah negara kesatuan, yang berbentuk Republik

c)

Kedaulatan berada ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-undang Dasar

d)

Negara kesatuan republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah provinsi itu dibagi atas kabupaten dan kota, yang tiap-tiap provinsi, kabupaten, dan kota itu mempunyai daerah, yang di atur dengan Undang-undang.

26.

Perhatikan lirik lagu nasional berikut ini! Lagu nasional ini diciptakan oleh…

a)

Ibu Soed

b)

Wage Rudolf Supratman

c)

Ismail Marzuki

d)

Kusbini

27.

Batas wilayah Indonesia yang meliputi dasar laut dan tanah dibawahnya, mulai dari bawah permukaan laut yang terletak di luar laut territorial negara hingga jarak 200 mil dikenal dengan istilah …

a)

Zona Ekonomi Ekslusif

b)

Landasan Kontinen

c)

Zona Tambahan

d)

Laut Teritorial

28.

Ketika Indonesia merdeka, masih ada negara yang belum mengakui kedaulatan negara Indonesia. Belanda dan sekutunya melakukan serangkaian agresi militer di berbagai daerah. Untuk mempertahankan kemerdekaan, perjuangan bangsa Indonesia dilakukan baik secara fisik dengan peperangan di medan perang, maupun perjuangan melalui perdamaian atau perjanjian. Belanda baru mengakui kemerdekaan Indonesia melalui…

a)

Perjanjian Linggarjati

b)

Konfrensi Meja Bundar

c)

Perjanjian Roem Royen

d)

Perjanjian Renville

29.

“Negara kesatuan republik Indonesia adalah sebauah negara kepulauan negara yang berciri Nusantara dengan wilayah yang batas-batas dan haknya ditetapkan dengan undang-undang”terdapat dalam pasal…

a)

Pasal 25 A

b)

Pasal 24 A

c)

Pasal 23 A

d)

Pasal 22 A

30.

Ilmuan asal Inggris (Alferd Russel Wallace) menyebut daratan Indonesia terbagi dua, yakni wilayah timur dan barat. Wilayah timur dan barat tersebut memiliki garis batas di selat Sulawesi yang memanjang ke selatan hingga selat Lombok menjadi garis. Maka batas itu disebut …

a)

Garis Katulistiwa

b)

Garis Bujur

c)

Garis Wallace

d)

Garis Wilayah

31.

Apa makna kebinekaan dalam masyarakat?

a)

Keseragaman budaya

b)

Keanekaragaman budaya

c)

Kesamaan agama

d)

Kesamaan suku

32.

Mengapa harmoni dalam masyarakat penting?

a)

Agar masyarakat menjadi homogen

b)

Agar masyarakat menjadi rukun dan damai

c)

Agar masyarakat menjadi kuat dan bersatu

d)

Agar masyarakat menjadi makmur dan sejahtera

33.

Berikut ini yang bukan merupakan contoh perilaku yang menerapkan nilai-nilai kebinekaan adalah ….

a)

Menghormati perbedaan agama

b)

Mengakui keberagaman budaya

c)

Mengembangkan sikap toleransi

d)

Menghakimi orang lain yang berbeda pendapat

34.

Bagaimana cara menerapkan harmoni dalam masyarakat?

a)

Dengan mengembangkan sikap toleransi dan menghormati perbedaan

b)

Dengan mengembangkan sikap intoleransi dan menghakimi orang lain

c)

Dengan mengembangkan sikap individualisme dan mengabaikan kepentingan bersama

d)

Dengan mengembangkan sikap pasif dan tidak peduli dengan keadaan sekitar

35.

Konsep Bhinneka Tunggal Ika mengedepankan nilai luhur di Masyarakat, khususnya mengenai …..

a)

Kepedulian Sosial

b)

Religius

c)

Persatuan dalam perbedaan

d)

Kebijaksanaan Politik

36.

Berbagai macam profesi yang ada di Masyarakat termasuk bagian dari keberagaman ….

a)

Suku

b)

Agama

c)

Ras

d)

Antargolongan

37.

Bahasa Indonesia adalah Bahasa persatuan yang menyatukan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia juga memiliki banyak sekali Bahasa daerah. Kenyataan banyaknya Bahasa daerah mencerminkan adanya keberagaman …..

a)

Suku

b)

Agama

c)

Ras

d)

Antargolongan

38.

Suku utama yang ada di Pulau Lombok, Nusa Tenggara Barat adalah …..

a)

Suku Asmat

b)

Suku Bajo

c)

Suku Sumba

d)

Suku Sasak

39.

Lagu “Ampar-Ampar Pisang” berasal dari daerah ….

a)

Jawa

b)

Kalimantan

c)

Sumatera

d)

Bali

40.

Tarian di bawah ini yang berasal dari daerah Bali adalah…..

a)

Tari Piring

b)

Tari Sajojo

c)

Tari Kecak

d)

Tari Serampang Dua Belas

41.

Salah satu sikap yang mencerminkan menghargai lingkungan adalah ....

a)

Membuang sampah di sungai

b)

Menebang pohon sembarangan

c)

Melakukan penghijauan di sekitar sekolah

d)

Membakar sampah plastik di halaman

42.

Upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian budaya lokal adalah ....

a)

Menyukai budaya asing tanpa mengenal budayanya sendiri

b)

mengikuti upacara adat daerah dengan penuh rasa hormat

c)

Menganggap budaya lokal sudah ketinggalan zaman

d)

Membiarkan kesenian daerah punah begitu saja

43.

Salah satu contoh sikap menghargai lingkungan di sekolah adalah ....

a)

Coret-coret meja kelas

b)

Menghemat penggunaan air di toilet

c)

Merusak tanaman di taman sekolah

d)

Menyalakan lampu meski tidak diperlukan

44.

Salah satu manfaat menghargai makanan tradisional bagi perekonomian adalah ....

a)

Membuat produk luar negeri lebih laku

b)

Meningkatkan pendapatan masyarakat lokal

c)

Mengurangi minat wisata kuliner

d)

Membatasi kreativitas anak muda

45.

Menghargai makanan tradisional termasuk wujud pelaksanaan sila Pancasila ke ....

a)

A. Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

B. Kedua, Kemanusiaan yang adil dan beradab

46.

Penggunaan jasa ojek tradisional atau transportasi lokal mencerminkan nilai ....

a)

Tidak peduli pada kemajuan teknologi

b)

Menghargai jasa dan karya masyarakat sekitar

c)

Menolak perkembangan zaman

d)

Menutup diri dari modernisasi

47.

Menghargai produk dan jasa lokal yang mencerminkan pengamalan sila Pancasila....

a)

Pertama – Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kedua – Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Ketiga – Persatuan Indonesia

d)

Kelima – Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

48.

Salah satu manfaat menggunakan produk dan jasa lokal adalah ....

a)

Menurunkan daya saing bangsa

b)

Membantu meningkatkan ekonomi masyarakat setempat

c)

Menghambat perkembangan industri nasional

d)

Mengurangi semangat wirausaha masyarakat

49.

Jika masyarakat tidak mengapresiasi budaya lokal, maka akibat yang ditimbulkan adalah ....

a)

Budaya lokal tetap berkembang

b)

Budaya lokal punah dan identitas bangsa melemah

c)

Persatuan bangsa semakin kuat

d)

Kebanggaan terhadap bangsa meningkat

50.

Menghargai dan melestarikan budaya lokal merupakan pengamalan sila Pancasila ....

a)

Pertama – Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kedua – Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Ketiga – Persatuan Indonesia

d)

Keempat – Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan

51.

Gotong royong merupakan elemen ketiga dalam revolusi mental. Inilah mental terakhir yang diperlukan bagi bangsa Indonesia maju setelah Integritas dan etos kerja. Secara langsung gotong royong merupakan pengamalan Pancasila dalam sila ke- ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

52.

Seorang pegawai negeri yang menolak menerima suap untuk mempercepat proses perizinan merupakan perwujudan dari nilai revolusi Mental, yaitu ....

a)

Etos kerja

b)

Integritas

c)

Gotong royong

d)

Kesederhanaan

53.

Seorang pelajar yang dengan tekun mengerjakan semua tugasnya tanpa mencontek, mencoba memahami materi, dan tidak putus asa saat menghadapi kesulitan mencerminkan nilai...

a)

Integritas dan Etos Kerja

b)

Gotong Royong dan Kemandirian

c)

Integritas dan Gotong Royong

d)

Etos Kerja dan Gotong Royong

54.

Di Indonesia Gotong royong merupakan kegiatan bersama masyarakat disebuah lingkungan, setiap daerah memilikinya memiliki sebutan sendiri seperti di daerah Batak ada tradisi ...

a)

Ngayah

b)

Mapalus

c)

Marsiadapari

d)

Mangkuawat

55.

Dalam sebuah kerja bakti membersihkan lingkungan, terdapat warga yang hanya menonton tanpa membantu. Tindakan yang tepat sesuai nilai gotong royong adalah...

a)

A. Itu merupakan hak pribadi

b)

B. Memarahi dengan keras agar merasa bersalah

c)

C. Mengajaknya dengan cara baik untuk ikut berpartisipasi

d)

D. Melaporkannya ke ketua RT agar diberi sanksi

56.

Landasan karakter kerja sama dalam Pancasila menekankan bahwa manusia adalah makhluk sosial. Hal ini berarti...

a)

A. Manusia dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain

b)

B. Manusia membutuhkan orang lain dalam memenuhi kebutuhan hidup

c)

C. Manusia hanya berhubungan dengan keluarganya

d)

D. Manusia terkadang perlu bermasyarakat

57.

Salah satu bentuk penerapan revolusi mental dalam dunia pendidikan adalah...

a)

Menekankan hanya pada nilai akademik tanpa karakter

b)

Menumbuhkan budaya malu menyontek dan menghargai kejujuran

c)

Mengutamakan persaingan antar siswa tanpa kerja sama

d)

Membiarkan siswa bersikap individual agar mandiri

58.

Kerja sama dan gotong royong di era digital dapat diwujudkan melalui...

a)

Membuat konten media sosial untuk saling menjatuhkan pesaing

b)

Kolaborasi dalam membuat aplikasi atau kampanye sosial secara daring

c)

Hanya fokus pada kesuksesan pribadi di dunia maya

d)

Mengabaikan komentar positif maupun negatif dari orang lain

59.

Gotong royong bukan hanya dalam bentuk fisik, tetapi juga dalam bidang pemikiran. Contoh penerapan sikap ini dalam belajar adalah...

a)

Membiarkan teman kesulitan memahami materi

b)

Saling membantu menjelaskan pelajaran yang sulit dipahami

c)

Menyimpan pengetahuan sendiri agar terlihat lebih pintar

d)

Menyontek saat ujian demi kebersamaan

60.

Perhatikan contoh berikut ini, berpartisipasi dalam pesta demokrasi seperti pemilihan presiden, pemilihan kepala daerah, hingga pemilihan anggota legislatif merupakan penerapan kerjasama/ gotong royong dilingkungan ....

a)

Dilingkungan Sekolah

b)

Dilingkungan Masyarakat

c)

Dilingkungan Keluarga

d)

Dilingkungan Bangsa dan Negara