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O líder enquanto gestor administrativo e financeiro

Total questions: 93

Worksheet time: 47mins

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1.

Qual é a diferença entre ver e observar, segundo o texto?

a)

Ver é um ato passivo de perceber visualmente algo, enquanto observar é um ato ativo e deliberado que envolve prestar atenção aos detalhes e interpretar o que está sendo visto.

b)

Ver e observar são sinônimos e podem ser usados indistintamente.

c)

Observar é apenas olhar rapidamente para algo, enquanto ver é analisar profundamente.

d)

Ver é imaginar algo que não está presente, enquanto observar é sonhar acordado.

2.

De acordo com o texto, qual é a função de observar na aprendizagem dos estudantes?

a)

Observar permite analisar e interpretar comportamentos, identificar padrões e promover reflexões críticas, enriquecendo o processo de ensino-aprendizagem.

b)

Observar serve apenas para registrar a presença dos estudantes em sala de aula.

c)

Observar é importante apenas para avaliar o desempenho em provas escritas.

d)

Observar tem como principal objetivo controlar o comportamento dos alunos.

3.

O que um diretor escolar faz ao observar que alguns estudantes parecem desinteressados?

a)

Ele decide analisar os métodos de ensino dos professores e sugerir formas de tornar as aulas mais interativas e estimulantes.

b)

Ele ignora a situação e continua com as mesmas práticas.

c)

Ele pune os estudantes por não prestarem atenção.

d)

Ele transfere os estudantes para outra escola.

4.

O professor Marcelo vê que os estudantes estão completando as tarefas e que as notas estão dentro da média. Entretanto, o que ele observa?

a)

Ele observa que, apesar das notas adequadas, os estudantes não estão desenvolvendo habilidades críticas de pensamento e resolução de problemas.

b)

Ele observa que os estudantes estão sempre atrasados para as aulas.

c)

Ele observa que as tarefas estão sendo copiadas de outros alunos.

d)

Ele observa que os estudantes não entregam nenhuma tarefa.

5.

A pedagoga Letícia vê que os professores participam de workshops e formações. O que ela observa após as formações?

a)

Ela observa que, após as formações, alguns comportamentos e práticas dos professores mudam.

b)

Ela observa que os professores deixam de participar das aulas.

c)

Ela observa que os professores não aprendem nada novo.

d)

Ela observa que os professores passam a evitar novas metodologias.

6.

A distinção entre ver e observar é importante para o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas porque:

a)

Observar envolve análise e reflexão, enquanto ver é apenas perceber com os olhos.

b)

Ver é sempre suficiente para compreender profundamente uma situação.

c)

Observar e ver são exatamente a mesma coisa.

d)

Ver é mais importante do que observar para desenvolver habilidades analíticas.

7.

Qual das opções abaixo é uma maneira eficaz de melhorar o uso do tempo na escola, de acordo com o texto sobre gestão do tempo?

a)

Organizar as tarefas e estabelecer prioridades

b)

Deixar todas as tarefas para a última hora

c)

Ignorar prazos e datas importantes

d)

Fazer várias atividades ao mesmo tempo sem planejamento

8.

Adiar tarefas importantes pode levar a prazos apertados e trabalho de ________ qualidade.

a)

baixa

b)

excelente

c)

média

d)

ótima

9.

Sem um plano claro e definido, você perderá tempo com atividades ________ ou menos importantes.

a)

desnecessárias

b)

produtivas

c)

essenciais

d)

urgentes

10.

Telefonemas, e-mails, colegas de trabalho e outras distrações podem quebrar o foco e ________ a produtividade.

a)

reduzir

b)

aumentar

c)

ignorar

d)

melhorar

11.

Não saber quais tarefas são mais importantes pode levar a um uso ________ do tempo.

a)

ineficiente

b)

eficiente

c)

aleatório

d)

produtivo

12.

Delegação inadequada pode sobrecarregar a liderança e atrasar as ações que precisam ser realizadas.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

13.

Reuniões mal planejadas e longas podem consumir um tempo valioso que poderia ser dedicado para outras tarefas.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

14.

A falta de descanso e altos níveis de stress podem reduzir a capacidade de concentração e produtividade.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

15.

O perfeccionismo pode levar à ineficiência e perda de prazo.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

16.

Um ambiente desorganizado pode dificultar encontrar informações ou recursos necessários rapidamente.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

17.

A incapacidade de manter-se focado e seguir um cronograma pode levar a um uso ineficaz do tempo.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

18.

Focar em tarefas urgentes que não são importantes pode desviar a atenção de tarefas realmente essenciais.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

19.

O uso excessivo de smartphones e redes sociais pode ser uma grande distração.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

20.

A gestão escolar não faz tudo sozinha, por isso o resultado do seu trabalho vem da colaboração de sua equipe.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

21.

Crenças disfuncionais como 'ninguém se importa comigo' podem afetar a forma como você compartilha e delega tarefas.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

22.

Por que é desafiador agendar uma reunião com professores que possuem horários muito variados.

a)

Porque é difícil encontrar um horário que seja bom para todos, ou seja, agradar a todos, o que toma tempo significativo.

b)

Porque os professores não gostam de reuniões.

c)

Porque as reuniões sempre acontecem fora do horário escolar.

d)

Porque os professores não usam agendas.

23.

Segundo o texto, quais são as funções que compõem o fluxo cíclico da gestão escolar?

a)

Planejamento, organização, direção e controle.

b)

Avaliação, execução, supervisão e motivação.

c)

Planejamento, avaliação, execução e supervisão.

d)

Organização, avaliação, motivação e execução.

24.

O que se entende por gestão administrativa e financeira escolar, de acordo com o texto?

a)

Todo e qualquer processo que envolva a manutenção da escola e suas finanças de forma a manter a estrutura adequada para o seu funcionamento.

b)

Apenas o controle dos recursos financeiros da escola, sem considerar outros aspectos administrativos.

c)

Somente a administração dos professores e funcionários da escola.

d)

Exclusivamente a organização de eventos e atividades extracurriculares.

25.

Segundo o texto, qual é um dos principais benefícios de uma gestão administrativa eficaz na escola?

a)

Melhoria do ambiente escolar

b)

Redução de custos

c)

Aumento da carga horária

d)

Diminuição da participação dos pais

26.

Uma gestão administrativa eficaz contribui para o atingimento das metas e objetivos da semana, do mês e do ano e serve de modelo para o ______ da comunidade escolar.

a)

engajamento

b)

isolamento

c)

desinteresse

d)

desunião

27.

De acordo com o texto, a entrega de valor no ambiente escolar refere-se ao conjunto de ações e práticas que visam proporcionar uma educação de qualidade, relevante e significativa para os estudantes.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

28.

O papel da gestão administrativa nesse contexto é:

a)

Organizar, planejar e controlar os recursos da organização.

b)

Aumentar apenas os lucros da empresa.

c)

Ignorar as necessidades dos funcionários.

d)

Focar somente em tecnologia.

29.

A escola comunica e engaja os pais em relação aos objetivos ______ de seus filhos.

a)

acadêmicos

b)

familiares

c)

esportivos

d)

financeiros

30.

Segundo o texto, qual é o objetivo principal da gestão administrativa e financeira em uma escola pública?

a)

Promover um ambiente educativo de qualidade

b)

Reduzir custos operacionais

c)

Aumentar o número de alunos

d)

Melhorar a infraestrutura física

31.

De acordo com Mendonça (2012), a gestão escolar eficaz está associada a:

a)

Envolvimento de toda a comunidade escolar na tomada de decisões

b)

Redução de gastos financeiros

c)

Aumento da carga horária dos professores

d)

Centralização das decisões na direção

32.

O gestor escolar deve planejar, organizar, dirigir e controlar todas as atividades administrativas e financeiras, zelando pela ______ dos recursos humanos, materiais e financeiros.

a)

otimização

b)

redução

c)

eliminação

d)

desvalorização

33.

A função de diretor escolar exige um conjunto diversificado de competências para promover um ambiente educacional eficiente, inovador e sustentável.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

34.

Assinale a alternativa que corresponde a um comportamento observável na gestão de recursos:

a)

Compromete-se com a transparência sobre a utilização dos recursos para toda comunidade escolar

b)

Ignora as normas legais e administrativas

c)

Utiliza recursos apenas para fins pessoais

d)

Não busca melhorias nos processos gerenciais

35.

Segundo o texto, a implementação de melhorias nos processos administrativos resulta em uma operação mais fluida e eficiente.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

36.

Um dos comportamentos observáveis é monitorar continuamente os principais indicadores e tomar decisões com base em _________

a)

análise de dados e fatos

b)

opiniões pessoais

c)

pressão do grupo

d)

intuição

37.

Qual dos seguintes comportamentos está relacionado ao uso de indicadores educacionais? Escolha a opção correta.

a)

Busca novas formas de resolver desafios antigos

b)

Monitora continuamente os principais indicadores

c)

Lidera processos de transformação

d)

Pesquisa e inspira-se em boas práticas

38.

Um dos comportamentos observáveis é procurar constantemente se antecipar a problemas e mitigar riscos.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

39.

O uso de indicadores educacionais é importante para a gestão escolar porque:

a)

permite avaliar e melhorar o desempenho da escola.

b)

serve apenas para cumprir exigências burocráticas.

c)

dificulta a tomada de decisões dos gestores.

d)

não influencia nos resultados educacionais.

40.

A inovação na gestão escolar envolve buscar soluções _______ e criativas, incentivando outros a fazer o mesmo.

a)

inovadoras

b)

tradicionais

c)

simples

d)

antigas

41.

Qual dos seguintes comportamentos está relacionado à inovação?

a)

Tem postura questionadora e propositiva

b)

Monitora continuamente indicadores

c)

Procura antecipar problemas

d)

Busca resultados já conquistados

42.

Investir no desenvolvimento das competências de inovação resulta em uma gestão escolar mais eficiente e um ambiente de aprendizagem mais enriquecedor.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

43.

Quais são os elementos necessários para uma boa gestão administrativa escolar? Resiliência, dedicação, conhecimento, metodologia e _______.

a)

repetição

b)

pressa

c)

isolamento

d)

desorganização

44.

O que deve ser feito para garantir que os objetivos sejam alcançados?

a)

Traçar os objetivos e desenhar a forma como eles serão alcançados, de maneira didática.

b)

Ignorar os objetivos e agir de forma aleatória.

c)

Esperar que os objetivos sejam alcançados por acaso.

d)

Deixar os objetivos para serem definidos no final do processo.

45.

Segundo o texto, por que é importante o acompanhamento e avaliação constantes no planejamento escolar?

a)

Porque permitem saber se o que foi idealizado está sendo efetivado e identificar falhas para agir antes que se tornem maiores.

b)

Porque garantem que todos os alunos terão as mesmas notas no final do ano.

c)

Porque facilitam a substituição dos professores durante o ano letivo.

d)

Porque dispensam a necessidade de reuniões pedagógicas.

46.

Qual é a importância de comunicar de maneira eficiente na gestão escolar?

a)

Reunir as pessoas envolvidas, dar retorno sobre o que está indo bem ou não, e garantir que todos se sintam pertencentes ao ambiente escolar.

b)

Aumentar a quantidade de reuniões sem objetivo definido.

c)

Focar apenas nos resultados acadêmicos, sem considerar o bem-estar dos envolvidos.

d)

Delegar todas as decisões importantes apenas à direção, sem consultar a equipe.

47.

A comunicação na gestão escolar é uma via de mão dupla.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

48.

Uma das formas utilizadas para comunicar algo para a equipe é por meio de _______.

a)

reuniões

b)

relatórios financeiros

c)

planilhas de custos

d)

contratos de aluguel

49.

Antes da reunião, qual é uma das principais ações recomendadas para garantir que todos os participantes estejam preparados?

a)

Compartilhar os dados ou informações necessárias com antecedência

b)

Escolher um local confortável

c)

Fazer uma pausa para café

d)

Enviar convites sem pauta

50.

É importante convidar apenas pessoas cuja presença é essencial para o cumprimento dos objetivos da reunião e/ou tomada de decisão.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

51.

Para gerenciar o tempo de forma eficiente em uma reunião, é recomendado ______ para cada tópico da pauta.

a)

estabelecer um tempo limite

b)

ignorar a pauta

c)

deixar a reunião sem controle de tempo

d)

discutir todos os tópicos ao mesmo tempo

52.

Qual técnica pode ser utilizada para estimular a participação dos membros durante a reunião?

a)

Rodadas de feedback

b)

Silêncio prolongado

c)

Evitar perguntas

d)

Ignorar opiniões

53.

O uso de ferramentas tecnológicas, como videoconferência e quadros digitais, pode melhorar a comunicação e a visualização das ideias em uma reunião.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

54.

Quem deve ser nomeado para registrar as decisões tomadas e as ações a serem realizadas durante a reunião?

a)

Um responsável

b)

O presidente da empresa

c)

Um visitante externo

d)

O gerente financeiro

55.

Após a reunião, o que deve ser enviado para todos os participantes destacando responsabilidades e prazos?

a)

A ata da reunião

b)

Um convite para a próxima reunião

c)

Um relatório financeiro

d)

Um lembrete de presença

56.

Solicitar feedback dos participantes sobre a condução da reunião é uma prática recomendada para melhorar continuamente.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

57.

Segundo o texto, o uso da tecnologia pode facilitar o dia a dia e ajudar na organização de tarefas. Cite um benefício mencionado.

a)

Tornar o trabalho mais prático e com todas as informações organizadas

b)

Aumentar o tempo gasto nas tarefas diárias

c)

Dificultar a comunicação entre colegas de trabalho

d)

Reduzir a produtividade no ambiente profissional

58.

Uma das atribuições do diretor e do diretor auxiliar na gestão administrativo-financeira é ________ os atos regulatórios da instituição de ensino perante o Sistema Estadual de Ensino do Paraná e a documentação escolar dos estudantes.

a)

manter atualizados

b)

eliminar

c)

ignorar

d)

arquivar sem revisão

59.

O diretor e o diretor auxiliar devem ________, via sistema, os relatórios finais com o resultado da vida escolar das turmas de cada curso ofertado, ao término do período letivo, de acordo com a periodicidade de oferta.

a)

enviar

b)

apagar

c)

ignorar

d)

esquecer

60.

O diretor e o diretor auxiliar devem ________ pela fidedignidade dos dados e informações fornecidas ao sistema.

a)

zelar

b)

ignorar

c)

omitir

d)

esquecer

61.

Qual é a função da Secretaria da Escola em relação ao fornecimento da alimentação escolar?

a)

Supervisionar o fornecimento da alimentação escolar, conforme critérios de alimentação saudável, transporte escolar e materiais, além de reportar irregularidades e implementar planos de ação.

b)

Apenas distribuir alimentos aos alunos.

c)

Organizar festas escolares.

d)

Fiscalizar apenas o transporte escolar.

62.

A Secretaria da Escola deve monitorar e reportar eventuais faltas dos profissionais de educação, sejam justificadas ou injustificadas, via Relatório Mensal de Frequência (RMF).

a)

Verdadeiro

b)

Falso

63.

A Secretaria da Escola deve acompanhar o cumprimento da jornada de trabalho dos profissionais vinculados à instituição de ensino, bem como normas complementares em caso de profissionais em _______ de função, ou readaptação.

a)

afastamento

b)

promoção

c)

contratação

d)

avaliação

64.

Qual é a responsabilidade da Secretaria da Escola em relação ao calendário escolar?

a)

Fiscalizar e assegurar o cumprimento do calendário escolar aprovado pela Secretaria de Estado da Educação.

b)

Criar o calendário escolar sem aprovação.

c)

Ignorar o calendário escolar.

d)

Apenas informar os alunos sobre o calendário.

65.

A Secretaria da Escola deve zelar pelo patrimônio imóvel e móvel da instituição de ensino, prezando pela sua manutenção, utilização, organização e limpeza.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

66.

A Secretaria da Escola orienta professores, funcionários e estudantes sobre a correta utilização de equipamentos de ________, respeitando políticas de segurança aplicadas.

a)

informática

b)

limpeza

c)

cozinha

d)

esporte

67.

A Secretaria da Escola deve zelar pelos equipamentos de informática, como computadores, impressoras, chromebooks, tablets, notebooks, redes cabeadas, redes wi-fi, etc., seguindo políticas de segurança orientadas pelas equipes da SEED e NRE.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

68.

Qual é a função da Secretaria da Escola em relação ao número de estudantes por turma?

a)

Monitorar o número de estudantes por turma, otimizando as turmas escolares conforme parâmetros previstos na legislação vigente.

b)

Ignorar o número de estudantes por turma.

c)

Reduzir o número de turmas sem critérios.

d)

Aumentar o número de estudantes sem considerar a legislação.

69.

A Secretaria da Escola deve executar integralmente os valores reprogramados e distribuídos no primeiro semestre, no ano exercício, do PDDE básico.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

70.

Qual é a responsabilidade da Secretaria da Escola em relação às prestações de contas dos recursos destinados à instituição de ensino?

a)

Manter as prestações de contas regularmente aprovadas para todos os recursos destinados à instituição de ensino e à Associação de Pais, Mestres e Funcionários ou Associação de Professores, Estudantes e Funcionários ligados à instituição de ensino, na qual o diretor figura como Presidente.

b)

Não prestar contas dos recursos.

c)

Prestar contas apenas de parte dos recursos.

d)

Prestar contas sem aprovação.

71.

De acordo com o texto, quais são algumas das atividades administrativas exercidas pela secretaria escolar?

a)

Vida escolar da instituição de ensino

b)

Atendimento aos pais e estudantes

c)

Rotinas administrativas

d)

Todas as anteriores

72.

O que garante que a instituição de ensino faça parte do Sistema Estadual de Ensino?

a)

Atos regulatórios

b)

Documentação dos estudantes

c)

Vida escolar dos estudantes

d)

Atendimento aos pais

73.

Complete: Para que os cursos sejam reconhecidos, há o processo de ________, permitindo a continuidade da oferta e a expedição do certificado ou diploma do estudante.

a)

reconhecimento

b)

avaliação

c)

inscrição

d)

matrícula

74.

A escola deve manter toda a sua documentação em dia para assegurar a regularidade dos cursos.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

75.

O prazo de reconhecimento de curso ou programa é de até ____ anos, contado a partir do vencimento da autorização ou a partir de seu vencimento, no caso de renovação de reconhecimento.

a)

5 (cinco) anos

b)

3 (três) anos

c)

7 (sete) anos

d)

10 (dez) anos

76.

Acompanhar tudo o que está relacionado à vida legal do estabelecimento de ensino é importante porque:

a)

Garante o funcionamento regular e evita problemas legais.

b)

Aumenta apenas o número de alunos.

c)

Reduz a necessidade de professores qualificados.

d)

Elimina a necessidade de avaliações internas.

77.

O ponto de atenção sobre a vida legal do estudante, conforme o texto, é:

a)

A necessidade de cumprir as normas e regulamentos da instituição.

b)

A participação em atividades extracurriculares obrigatórias.

c)

A escolha livre de disciplinas sem restrições.

d)

A isenção de responsabilidades acadêmicas.

78.

O que deve ser feito para garantir que o estudante não seja impactado negativamente em relação ao registro no LRCO?

a)

Assegurar que as informações dos documentos estejam em conformidade e acompanhar o registro no LRCO.

b)

Ignorar o registro no LRCO, pois não é importante.

c)

Aguardar que o estudante reclame para então verificar o registro.

d)

Registrar apenas parte das informações dos documentos.

79.

A Ata é um documento utilizado para registrar acontecimentos e decisões em reuniões escolares. Qual é a sua importância na rotina escolar?

a)

Registrar formalmente decisões e acontecimentos importantes.

b)

Servir apenas como lista de presença dos alunos.

c)

Substituir o boletim escolar dos estudantes.

d)

Controlar o acesso dos pais à escola.

80.

O sistema eProtocolo tem como objetivo no Poder Executivo do Estado do Paraná:

a)

Gerenciar eletronicamente documentos e processos administrativos.

b)

Controlar o acesso de visitantes aos prédios públicos.

c)

Fornecer serviços de internet gratuita à população.

d)

Organizar eventos oficiais do governo.

81.

Patrimônio escolar é o conjunto de bens duráveis (móveis e imóveis) que formam a parte física da escola. Todo material que está na escola deve ter um número de identificação, e este número é chamado de _________.

a)

Patrimônio

b)

Inventário

c)

Registro

d)

Etiqueta

82.

O Patrimônio escolar é segmentado em dois tipos: Bens móveis e bens imóveis. Qual das opções abaixo corresponde a um bem móvel?

a)

Edificações escolares

b)

Armários

c)

Quadros de avisos fixos

d)

Pátio da escola

83.

Bens imóveis são aqueles que não podem ser movimentados de um lado para outro.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

84.

O que é considerado patrimônio escolar?

a)

Conjunto de bens, materiais e imateriais, pertencentes à escola.

b)

Apenas os livros da biblioteca escolar.

c)

Somente os computadores da sala de informática.

d)

Os objetos pessoais dos alunos.

85.

O que você faz ao perceber uma torneira pingando ou uma goteira no teto?

a)

Aviso alguém responsável ou tento consertar para evitar desperdício de água.

b)

Ignoro e deixo como está.

c)

Aumento o vazamento para ver o que acontece.

d)

Jogo água para esconder o vazamento.

86.

Você tem conhecimento sobre o planejamento para as manutenções preventivas e corretivas da escola.

a)

Sim, tenho conhecimento sobre o planejamento.

b)

Não, não tenho conhecimento sobre o planejamento.

c)

Tenho conhecimento apenas sobre manutenções corretivas.

d)

Tenho conhecimento apenas sobre manutenções preventivas.

87.

Qual é o papel do tutor-zelador na escola segundo o texto?

a)

Auxiliar o diretor na tomada de decisão sobre infraestrutura e adequação do ambiente escolar de forma assertiva.

b)

Organizar eventos esportivos para os alunos.

c)

Ministrar aulas de matemática para todas as turmas.

d)

Supervisionar o desempenho acadêmico dos professores.

88.

O que é o Fundo Rotativo e qual sua principal função nas escolas?

a)

É um instrumento ágil de repasse de recursos, fundamental para suprir as necessidades básicas das escolas.

b)

É um programa de bolsas de estudo para alunos carentes.

c)

É um fundo destinado exclusivamente à construção de novas escolas.

d)

É um sistema de avaliação de desempenho dos professores.

89.

Segundo o texto, quais são exemplos de despesas que podem ser cobertas pelo Fundo Rotativo?

a)

Materiais de expediente, materiais didáticos, materiais de higiene, materiais esportivos, execução de pequenos reparos, manutenção e outras despesas relacionadas à atividade educacional.

b)

Compra de veículos para uso pessoal dos funcionários.

c)

Pagamento de salários de professores e diretores.

d)

Investimento em grandes obras de infraestrutura escolar, como construção de novos prédios.

90.

Como o diretor pode acessar e gerenciar o Sistema GRF?

a)

O diretor escolar terá seu próprio usuário e senha para manusear a ferramenta GRF mediante solicitação ao seu NRE.

b)

O diretor pode acessar o GRF utilizando o login do secretário escolar.

c)

O acesso ao GRF é feito apenas pelo coordenador pedagógico.

d)

O diretor pode acessar o GRF sem necessidade de usuário e senha.

91.

De acordo com o texto, por que é importante realizar manutenções preventivas/corretivas nas escolas?

a)

Contribui para a melhoria da frequência escolar e faz com que o ambiente esteja mais propício para o aprendizado dos estudantes.

b)

Aumenta o número de disciplinas oferecidas pela escola.

c)

Garante que todos os professores recebam aumento salarial.

d)

Permite que a escola funcione sem a necessidade de professores.

92.

Além da utilização do GRF, cite duas ações importantes que o diretor deve tomar segundo o texto.

a)

Zelar pela correta aplicação e gerenciamento dos recursos; Incentivar a participação de todos em prol da democratização.

b)

Ignorar a participação dos funcionários; Priorizar interesses pessoais.

c)

Reduzir investimentos em infraestrutura; Desconsiderar opiniões da comunidade.

d)

Delegar todas as responsabilidades sem supervisão; Focar apenas em resultados financeiros.

93.

Antes de utilizar os recursos do Fundo Rotativo, é imprescindível saber:

a)

Quanto temos de dinheiro disponível para a escola?

b)

Quais são as disciplinas oferecidas?

c)

Quantos alunos estão matriculados?

d)

Qual é o cardápio da merenda escolar?