Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Modul 3 Pendidikan Antikorupsi SMP

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Dalam kegiatan belajar kelompok, Dinda selalu memaksakan idenya tanpa mendengarkan pendapat teman lain. Perilaku Dinda bertentangan dengan nilai antikorupsi berupa…

a)

Keberanian

b)

Tanggung jawab

c)

Kepedulian

d)

Kerja keras

2.

Saat mengerjakan ujian, Bima menolak tawaran teman untuk bekerja sama menyontek. Tindakan Bima mencerminkan nilai…

a)

Kerja keras

b)

Keberanian moral

c)

Disiplin waktu

d)

Toleransi

3.

Ketika seorang guru terlambat datang, beberapa siswa tetap belajar mandiri di kelas. Hal ini menunjukkan penerapan nilai…

a)

A. Disiplin dan tanggung jawab

b)

B. Kepedulian dan keberanian

c)

C. Kejujuran dan kerja keras

d)

D. Keberanian dan peduli

4.

Dalam konteks sekolah, perilaku koruptif dapat muncul melalui…

a)

Tidak hadir tanpa izin

b)

Membuang sampah sembarangan

c)

Mengambil hak teman seperti alat tulis tanpa izin

d)

Tidak memakai seragam lengkap

5.

Jika seorang siswa membocorkan jawaban ujian kepada teman, maka nilai antikorupsi yang dilanggarnya adalah…

a)

Peduli

b)

Disiplin

c)

Jujur

d)

Tanggung jawab

6.

Dalam kehidupan sekolah, contoh sikap tidak koruptif adalah…

a)

Menunda tugas agar bisa menyalin dari teman

b)

Membantu teman tanpa pamrih

c)

Memanipulasi data kehadiran

d)

Mengambil peran orang lain tanpa izin

7.

Nilai keberanian dalam pendidikan antikorupsi terutama tampak pada kemampuan siswa untuk…

a)

Memimpin kelompok

b)

Menolak ajakan menyontek

c)

Membantu teman

d)

Mengatur jadwal belajar

8.

Apa hubungan antara nilai kejujuran dan integritas?

a)

Kejujuran hanya berlaku di sekolah, integritas di masyarakat

b)

Integritas adalah hasil penerapan kejujuran secara konsisten

c)

Kejujuran dan integritas adalah hal yang sama

d)

Integritas tidak membutuhkan kejujuran

9.

Dalam keluarga, perilaku antikorupsi dapat ditanamkan melalui…

a)

Menyuruh anak belajar tanpa contoh

b)

Keteladanan orang tua dalam berkata jujur

c)

Memberi hukuman berat saat anak berbuat salah

d)

Membiarkan anak meniru perilaku negatif

10.

Mengapa perilaku korupsi bisa tumbuh di lingkungan sekolah?

a)

Karena sistem pengawasan terlalu ketat

b)

Karena budaya ketidakjujuran dibiarkan

c)

Karena semua siswa rajin belajar

d)

Karena nilai kejujuran terlalu tinggi

11.

Jika kamu melihat teman memanipulasi tanda tangan orang tua di rapor, langkah paling tepat adalah…

a)

Membiarkannya karena bukan urusanmu

b)

Menegurnya dengan cara baik dan melapor ke guru

c)

Meniru agar tidak dimarahi orang tua

d)

Mengolok-olok di depan kelas

12.

Bagaimana kamu menilai siswa yang selalu mencari alasan untuk tidak mengerjakan tugas?

a)

Kreatif mencari solusi

b)

Kurang tanggung jawab

c)

Memiliki jiwa kepemimpinan

d)

Jujur dengan kondisinya

13.

Perilaku guru yang paling mencerminkan pendidikan antikorupsi adalah…

a)

Memberi nilai tinggi kepada siswa yang disukai

b)

Menjadi teladan disiplin dan adil kepada semua

c)

Mengabaikan pelanggaran kecil siswa

d)

Mengutamakan nilai daripada proses

14.

Mengapa kejujuran menjadi nilai utama dalam pendidikan antikorupsi?

a)

Karena kejujuran membuat orang mudah dipercaya

b)

Karena kejujuran hanya berlaku di sekolah

c)

Karena kejujuran bersifat formalitas

d)

Karena kejujuran tidak bisa diajarkan

15.

Jika budaya saling menolong disalahgunakan untuk menyontek bersama, maka tindakan tersebut harus…

a)

Dibenarkan karena menolong teman

b)

Ditolak karena menyalahi nilai kejujuran

c)

Dibiarkan agar tidak terjadi konflik

d)

Dipuji karena menunjukkan solidaritas

16.

Dalam menilai perilaku antikorupsi, faktor terpenting yang harus dipertimbangkan adalah…

a)

Niat dan konteks tindakan

b)

Popularitas pelaku

c)

Keuntungan pribadi

d)

Tekanan teman sebaya

17.

Apabila siswa menyumbang demi mendapatkan pujian, maka…

a)

Termasuk perilaku koruptif

b)

Bukan tindakan jujur

c)

Tidak bernilai moral

d)

Tidak mencerminkan ketulusan

18.

Evaluasilah pernyataan berikut: “Asal tidak ketahuan, menyontek tidak apa-apa.”

a)

Benar karena tidak merugikan orang lain

b)

Salah karena melanggar nilai integritas

c)

Benar jika untuk menolong teman

d)

Salah hanya jika guru tahu

19.

Jika semua siswa menerapkan nilai antikorupsi, maka suasana sekolah akan menjadi…

a)

Kompetitif namun tidak jujur

b)

Aman, jujur, dan saling percaya

c)

Ramai tetapi tidak teratur

d)

Bebas aturan

20.

Mengapa menyontek dianggap perilaku koruptif?

a)

Karena tidak merugikan siapa pun

b)

Karena mengurangi nilai moral dan kejujuran

c)

Karena membantu teman

d)

Karena dilakukan bersama-sama

21.

Jika kamu menjadi ketua kelas, bagaimana cara membangun budaya jujur di kelasmu?

a)

Memberi hukuman keras bagi pelanggar

b)

Mengajak diskusi dan membuat kesepakatan kelas antikorupsi

c)

Mengandalkan guru untuk mengawasi

d)

Mengabaikan perilaku kecil yang salah

22.

Rancanglah solusi untuk mencegah perilaku menyontek di sekolah. Pilihan terbaik adalah…

a)

Membuat kode etik ujian bersama siswa

b)

Memperketat pengawasan guru

c)

Menyita semua alat komunikasi

d)

Memberi soal terlalu sulit

23.

Jika kamu menjadi panitia lomba, bagaimana memastikan prosesnya bebas dari kecurangan?

a)

Memilih teman sendiri sebagai pemenang

b)

Menetapkan kriteria dan juri yang adil

c)

Menjaga rahasia hasil hingga akhir

d)

Membiarkan peserta protes tanpa tanggapan

24.

Buatlah strategi agar nilai antikorupsi diterapkan dalam OSIS. Strategi paling tepat adalah…

a)

Membuat program penghargaan “Siswa Teladan Jujur”

b)

Mengutamakan anggota populer

c)

Menyusun kegiatan tanpa laporan keuangan

d)

Menghindari kegiatan sosial

25.

Jika kamu diminta menulis slogan antikorupsi, mana yang paling kuat pesannya?

a)

Kejujuran adalah investasi masa depan.

b)

Korupsi biasa, asal kecil saja.

c)

Yang penting hasil, bukan cara.

d)

Semua orang bisa curang.

26.

Sebuah sekolah ingin menumbuhkan integritas siswa. Program paling kreatif adalah…

a)

Lomba esai “Jujur Itu Keren”

b)

Menghapus kegiatan refleksi

c)

Membiarkan siswa tanpa arahan

d)

Mengajarkan teori tanpa praktik

27.

Kamu ditugaskan membuat video kampanye antikorupsi. Pesan utama yang harus kamu tonjolkan adalah…

a)

Korupsi merugikan diri dan bangsa

b)

Korupsi dapat memberi keuntungan

c)

Semua orang pasti korup

d)

Korupsi hal biasa

28.

Jika diberikan kesempatan memperbaiki budaya sekolah, langkah inovatif yang dapat dilakukan adalah…

a)

Membuat “Pojok Integritas” tempat siswa berbagi pengalaman jujur

b)

Menambah jam pelajaran saja

c)

Menutup rapat semua laporan kegiatan

d)

Membiarkan masalah etika diabaikan

29.

Bagaimana cara kreatif menanamkan nilai tanggung jawab di rumah?

a)

Membuat jadwal tugas harian dan evaluasi bersama keluarga

b)

Membiarkan anak memilih seenaknya

c)

Memberi hukuman tanpa penjelasan

d)

Tidak memberi contoh

30.

Jika kamu menjadi duta antikorupsi sekolah, program pertama yang perlu kamu gagas adalah…

a)

Kampanye “Stop Menyontek dan Mulai Jujur”

b)

Lomba siapa paling banyak nilai tinggi

c)

Penghargaan untuk siswa populer

d)

Menyembunyikan pelanggaran teman