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Cuestionario sobre Salud Pública

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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1.

¿Quién propuso en 1920 una definición amplia de Salud Pública que enfatizaba la prevención de enfermedades y el esfuerzo organizado de la comunidad?

a)

Charles Edward Winslow

b)

Louis Pasteur

c)

Florence Nightingale

d)

Edward Jenner

2.

Según la definición de Winslow, ¿cuál de los siguientes NO es un objetivo de la Salud Pública?

a)

Elaborar medicamentos para enfermedades raras

b)

Saneamiento del medio

c)

Protección de la salud

d)

Educación en higiene personal

3.

¿Cuál es la importancia del saneamiento del medio según el texto?

a)

Previene trastornos y enfermedades causadas por condiciones sanitarias inadecuadas

b)

Permite el desarrollo de nuevas tecnologías médicas

c)

Aumenta la esperanza de vida únicamente en adultos mayores

d)

Reduce el costo de los servicios médicos

4.

En el siglo XIX y principios del XX, ¿cuáles eran las dos funciones principales de la Salud Pública?

a)

Saneamiento del medio y control de enfermedades transmisibles

b)

Educación en higiene personal y vacunación masiva

c)

Investigación médica y desarrollo de hospitales

d)

Control de la natalidad y promoción de la actividad física

5.

¿Por qué es importante la educación de los individuos en higiene personal según el texto?

a)

Porque incluye el conocimiento de todos los factores que influyen en la salud

b)

Porque reduce el gasto público en salud

c)

Porque fomenta la competencia entre profesionales de la salud

d)

Porque elimina la necesidad de servicios médicos

6.

Analiza cómo la organización de los servicios médicos y de enfermería contribuye al diagnóstico temprano y tratamiento preventivo de las enfermedades.

a)

Permite la administración eficiente de recursos y la elaboración de planes para proteger la salud pública

b)

Limita el acceso a la atención médica solo a ciertos grupos

c)

Reduce la importancia de la prevención en salud pública

d)

Se enfoca únicamente en el tratamiento de enfermedades crónicas

7.

Explica la relación entre el desarrollo de un mecanismo social adecuado y la conservación de la salud según el texto.

a)

Un mecanismo social adecuado asegura un nivel de vida que favorece la conservación de la salud

b)

Un mecanismo social adecuado solo beneficia a los profesionales de la salud

c)

No existe relación entre mecanismos sociales y conservación de la salud

d)

El desarrollo social solo influye en la economía, no en la salud

8.

¿Según J.H. Hanlon, a qué se dedica la Salud Pública?

a)

Al logro común del más alto nivel físico, mental, y social de bienestar y longevidad, compatible con los conocimientos y recursos disponibles en un tiempo y lugar determinados.

b)

A la atención médica individualizada y privada.

c)

A la investigación exclusiva de enfermedades infecciosas.

d)

A la promoción de productos farmacéuticos.

9.

¿Cuáles son dos de los grandes capítulos incluidos en la definición de Salud Pública de J.H. Hanlon?

a)

Acciones de saneamiento ambiental y prevención de enfermedades y sus consecuencias.

b)

Investigación biomédica y atención hospitalaria.

c)

Promoción de la medicina clínica y desarrollo tecnológico.

d)

Educación individual y tratamiento farmacológico.

10.

Según Julio Frenk, ¿qué diferencia la esencia de la salud pública de la medicina clínica?

a)

La salud pública adopta una perspectiva basada en grupos de personas o poblaciones.

b)

La salud pública se centra únicamente en el individuo.

c)

La medicina clínica opera a nivel poblacional.

d)

La investigación biomédica es exclusiva de la salud pública.

11.

¿Cuál de las siguientes tareas NO fue definida por Milton Terris como parte de la “nueva Salud Pública”?

a)

Prevención de enfermedades no infecciosas.

b)

Prevención de enfermedades infecciosas.

c)

Promoción de la salud.

d)

Desarrollo de medicamentos experimentales.

12.

Analiza la definición de Salud Pública de 1991 por Piédrola y explica por qué es importante la organización y dirección de esfuerzos colectivos en la comunidad.

a)

Porque permite proteger, promover y restaurar la salud de los habitantes de una comunidad.

b)

Porque facilita la venta de productos médicos.

c)

Porque reduce la necesidad de educación sanitaria.

d)

Porque elimina la participación ciudadana.

13.

Evalúa la importancia de la prevención de enfermedades y la promoción de la salud física y mental mediante esfuerzos organizados de la comunidad, según la definición de Salud Pública.

a)

Es fundamental para prolongar la vida y mejorar el bienestar general de la población.

b)

Es irrelevante para la salud pública.

c)

Solo beneficia a los profesionales médicos.

d)

Se limita a la atención hospitalaria.

14.

¿Según la definición de la OPS en 2002, cuál es el objetivo principal de la Salud Pública?

a)

Mejorar, promover, proteger y restaurar la salud de las poblaciones mediante actuaciones colectivas.

b)

Curar enfermedades individuales en hospitales privados.

c)

Promover únicamente la higiene personal.

d)

Garantizar la salud solo a través de la medicina tradicional.

15.

¿Cuáles son algunos de los nuevos principios de ética en Salud Pública mencionados en el texto?

a)

Equidad, participación, solidaridad, sostenibilidad, integralidad, universalidad, eficiencia, justicia y paz.

b)

Competencia, individualismo, exclusión y lucro.

c)

Tradición, obediencia, secreto y jerarquía.

d)

Higiene, castigo, aislamiento y represión.

16.

¿Cuál fue uno de los factores que impulsó la aparición de la salud internacional en el siglo XIX?

a)

El temor a la propagación del cólera.

b)

El desarrollo de la informática.

c)

La invención de la penicilina.

d)

La creación de la televisión.

17.

En la antigüedad, ¿cómo se percibía la enfermedad según el texto?

a)

Como una forma de acercarse a Dios.

b)

Como un castigo de los médicos.

c)

Como un problema exclusivamente social.

d)

Como una consecuencia de la industrialización.

18.

Analiza cómo la industrialización y el comercio internacional en el siglo XIX influyeron en la salud pública.

a)

Impulsaron leyes enfocadas en la sanidad para áreas industriales y surgieron consecuencias sanitarias internacionales.

b)

Redujeron la importancia de la salud pública.

c)

Eliminaron la necesidad de hospitales.

d)

Promovieron únicamente la medicina tradicional.

19.

Explica por qué la salud pública en Guatemala ha sido históricamente vulnerable a epidemias, según el texto.

a)

Por la transmisión de enfermedades como sarampión, tifus y sífilis desde la conquista española.

b)

Por la falta de recursos naturales.

c)

Por la abundancia de hospitales modernos.

d)

Por la ausencia de población indígena.

20.

¿En qué año se creó en Guatemala la primera Junta de Sanidad Pública?

a)

1773

b)

1833

c)

1925

d)

1945

21.

¿Quién era el jefe de estado que tomó medidas para prevenir la epidemia de cólera Morbus en Guatemala en 1833?

a)

Doctor Mariano Gálvez

b)

Doctor Juan José Arévalo

c)

Doctor Alejandro Maldonado

d)

Doctor Carlos Castillo Armas

22.

¿Cuál de las siguientes NO fue una medida tomada para prevenir la epidemia de cólera Morbus en Guatemala en 1833?

a)

Permitir la libre comunicación marítima con otros países

b)

Cortar comunicaciones marítimas con países

c)

Evitar agrupaciones en funciones públicas

d)

Establecer cordones sanitarios

23.

¿En qué año se creó la Dirección General de Servicios de Salud en Guatemala?

a)

1925

b)

1945

c)

1980

d)

1999

24.

¿En qué año se creó la Sección para el Control de Enfermedades Infecciosas dentro de la Dirección General de Servicios de Salud?

a)

1936

b)

1925

c)

1946

d)

1980

25.

¿Cuál es la función principal del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social (MSPAS) creado en 1945?

a)

Formular políticas y hacer cumplir el régimen jurídico relacionado a la salud en Guatemala

b)

Brindar servicios de seguridad social

c)

Controlar la importación de medicamentos

d)

Administrar hospitales privados

26.

¿Qué garantiza el artículo 9 del Decreto 90-97 ajustado en 1969 al Código de Salud?

a)

La prestación de servicios gratuitos a personas y familias sin recursos suficientes

b)

La privatización de los servicios de salud

c)

La creación de hospitales privados

d)

La importación libre de medicamentos

27.

¿Qué institución fue fundada en 1946 y se dedica a brindar servicios de salud y seguridad social en Guatemala?

a)

Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS)

b)

Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social (MSPAS)

c)

División de Vigilancia y Control de Enfermedades

d)

Departamento de Epidemiología

28.

¿Qué evento importante relacionado con la salud pública ocurrió en Guatemala en 1996?

a)

Firma de los Acuerdos de Paz e incremento del presupuesto en salud

b)

Creación del Departamento de Epidemiología

c)

Fundación del IGSS

d)

Creación de la Sección para el Control de Enfermedades Infecciosas

29.

¿Cuál fue el objetivo principal del Sistema Integrado de Atención en Salud (SIAS)?

a)

Mejorar la organización financiera y extender la cobertura de salud mediante la contratación de ONG's

b)

Privatizar los servicios de salud

c)

Eliminar la atención en áreas rurales

d)

Reducir el presupuesto en salud

30.

¿Qué se estableció en Guatemala en 1999 que dio inicio a la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica?

a)

Creación del Departamento de Epidemiología

b)

Creación del IGSS

c)

Creación del MSPAS

d)

Creación de la División de Vigilancia y Control de Enfermedades

31.

En 2003, ¿qué tipo de organizaciones se establecieron con un campo de acción político, social y cultural que también abarcó la salud?

a)

Organizaciones no gubernamentales (ONG's)

b)

Ministerios de Salud

c)

Hospitales privados

d)

Empresas farmacéuticas

32.

¿En qué año surgió la Iniciativa Plan de Salud 2020 en Guatemala?

a)

2008

b)

2012

c)

2016

d)

2022

33.

¿Cuál es el objetivo principal del Programa de Extensión de Cobertura (PEC) lanzado en 2012?

a)

Lograr la universalización del acceso a los servicios de salud en zonas rurales y alejadas

b)

Reducir el presupuesto del Ministerio de Salud

c)

Construir hospitales privados en la ciudad

d)

Eliminar la desnutrición infantil en todo el país

34.

¿Qué iniciativa involucra a todos los sectores de la sociedad guatemalteca en la lucha contra el hambre y la desnutrición?

a)

Pacto Hambre Cero

b)

Ventana de los Mil Días

c)

Modelo Incluyente de Salud

d)

Alianza para el Gobierno Abierto

35.

¿Para qué fue creada la estrategia "Ventana de los Mil Días"?

a)

Para mejorar la atención de las mujeres desde el embarazo hasta los 2 años de vida del niño

b)

Para descentralizar los servicios de salud

c)

Para fortalecer los hospitales temporales

d)

Para reducir la mortalidad por COVID-19

36.

¿Cuál fue el modelo de salud concebido en 2016 como una estrategia de largo plazo en Guatemala?

a)

Modelo Incluyente de Salud (MIS)

b)

Programa de Extensión de Cobertura (PEC)

c)

Alianza para el Gobierno Abierto (AGA)

d)

Comisión Presidencial de Atención a la Emergencia COVID-19 (Coprecovid)

37.

¿Qué evento importante ocurrió en Guatemala el 13 de marzo de 2020 relacionado con la salud pública?

a)

Se detectó el primer caso positivo de COVID-19

b)

Se lanzó el Plan de Salud 2020

c)

Se creó la Ventana de los Mil Días

d)

Se suspendió el Modelo Incluyente de Salud

38.

Analiza la importancia de la salud pública según el texto y selecciona la opción que mejor la describe.

a)

Proporcionar condiciones saludables y centrarse en poblaciones enteras, considerando al ser humano como un ser total

b)

Construir hospitales en zonas urbanas únicamente

c)

Reducir el presupuesto en salud pública

d)

Fomentar la competencia entre hospitales privados

39.

¿Por qué se considera clave el primer nivel de atención en el sistema público de salud según el Modelo Incluyente de Salud (MIS)?

a)

Porque es el elemento clave para reducir inequidades y brindar atención integral e incluyente

b)

Porque solo atiende emergencias graves

c)

Porque se enfoca únicamente en la atención privada

d)

Porque elimina la necesidad de hospitales temporales

40.

Evalúa el impacto que habría tenido la decisión de "no hacer nada" frente al COVID-19 según Imperial College en Guatemala.

a)

Habría resultado en más de 329,400 hospitalizaciones y 55,650 muertes en 250 días

b)

No habría tenido ningún impacto significativo

c)

Habría reducido los casos de COVID-19 a la mitad

d)

Habría mejorado la economía del país

41.

Explica el concepto de “Salud Holística” según el texto.

a)

Percibe la salud en sus dimensiones física, mental, social, emocional y espiritual, de manera independiente e integrada en el ser humano

b)

Se enfoca solo en la salud física

c)

Solo considera la salud mental y emocional

d)

Es un modelo exclusivo para hospitales privados

42.

¿En qué año se implementó la Iniciativa “Salud Pública en las Américas”?

a)

1999

b)

2005

c)

2010

d)

1995

43.

¿Cuál es el propósito principal de la Iniciativa “Salud Pública en las Américas”?

a)

Desarrollar un concepto común de la salud pública y sus funciones esenciales en la Región de América

b)

Crear hospitales en toda América

c)

Formar médicos especialistas en epidemiología

d)

Reducir el gasto público en salud

44.

¿Cuál de las siguientes NO es una función de la Iniciativa “Salud Pública en las Américas”?

a)

Desarrollar un plan de acción hemisférico para fortalecer la infraestructura de salud pública

b)

Promover una visión común de la salud pública

c)

Conducir una evaluación de la práctica de la salud pública

d)

Crear una vacuna universal para todas las enfermedades

45.

Según la definición, ¿qué significa FESP en el contexto de la salud pública?

a)

Funciones Esenciales de la Salud Pública

b)

Federación Estatal de Salud Pública

c)

Fondo Especial de Salud Pública

d)

Formación Especializada en Salud Pública

46.

¿Cuántas funciones esenciales de la salud pública (FESP) definió la Iniciativa Salud Pública en las Américas?

a)

11

b)

5

c)

7

d)

15

47.

¿A qué se refiere la epidemiología según el texto?

a)

A la rama de la salud pública que describe y explica la dinámica de la salud poblacional

b)

A la administración de hospitales

c)

A la creación de medicamentos

d)

A la gestión de recursos humanos en salud

48.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el término “condiciones de salud” en epidemiología?

a)

No se limita a la ocurrencia de enfermedades e incluye eventos relacionados directa o indirectamente con la salud

b)

Solo se refiere a enfermedades infecciosas

c)

Se limita a la salud mental

d)

Solo estudia enfermedades crónicas

49.

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es investigado por la epidemiología bajo una perspectiva poblacional?

a)

La distribución y frecuencia de los marcadores de enfermedad

b)

La distribución y frecuencia de los riesgos para la salud

c)

La frecuencia de visitas turísticas a hospitales

d)

Las formas de control de las enfermedades y sus consecuencias

50.

Etimológicamente, ¿qué significa la palabra “epidemiología”?

a)

El estudio de “lo que está sobre las poblaciones”

b)

El estudio de los virus

c)

El estudio de la medicina clínica

d)

El estudio de la genética humana

51.

Analiza por qué es importante que la epidemiología estudie no solo enfermedades, sino también otros eventos relacionados con la salud.

a)

Porque permite comprender mejor la dinámica de la salud poblacional y anticipar problemas de salud pública

b)

Porque solo así se pueden vender más medicamentos

c)

Porque ayuda a reducir el número de hospitales

d)

Porque facilita la privatización de la salud

52.

¿Quién es considerado el precursor de la teoría sobre el contagio de las enfermedades epidémicas?

a)

Girolamo Fracastoro

b)

Hipócrates

c)

John Snow

d)

Agostino Bassi

53.

Según el texto, ¿qué teoría sobre el origen de las epidemias se desarrolló en el siglo XVIII?

a)

La teoría miasmática

b)

La teoría microbiana

c)

La teoría genética

d)

La teoría ambiental

54.

¿Cuál fue la principal influencia de la Revolución Francesa sobre la epidemiología?

a)

Estimular el interés por la Salud Pública y la Medicina Preventiva

b)

Descubrir los microorganismos

c)

Desarrollar la teoría miasmática

d)

Investigar el cólera en Londres

55.

¿Quién investigó la distribución del cólera en Londres entre 1848 y 1854?

a)

John Snow

b)

Agostino Bassi

c)

Girolamo Fracastoro

d)

Hipócrates

56.

¿Cuál es la principal observación de interés para los epidemiólogos?

a)

La ocurrencia de la enfermedad

b)

La prevención de accidentes

c)

El tratamiento individual

d)

La genética de la población

57.

Históricamente, ¿a qué se dedicaba la epidemiología?

a)

A la vigilancia y estudio de brotes o epidemias de enfermedades infecciosas

b)

Al tratamiento individual de pacientes

c)

A la investigación genética

d)

A la farmacología clínica

58.

En las últimas décadas, ¿qué tipo de enfermedades ha comenzado a estudiar la epidemiología además de las infecciosas?

a)

Enfermedades crónicas como cáncer, cardiovasculares y diabetes

b)

Enfermedades tropicales

c)

Enfermedades mentales

d)

Enfermedades autoinmunes

59.

¿Por qué la epidemiología es considerada una ciencia empírica y cómo influye esto en su metodología de trabajo?

a)

Porque se basa en observaciones que es necesario medir, lo que implica que su metodología requiere la recolección y análisis de datos observables.

b)

Porque se basa en teorías filosóficas sin necesidad de medición.

c)

Porque utiliza únicamente experimentos de laboratorio.

d)

Porque depende de la opinión de expertos sin evidencia.

60.

Según la definición de MacMahon y Pugh, ¿qué estudia la epidemiología?

a)

La distribución y los determinantes de la frecuencia de las enfermedades de los hombres

b)

La genética de las enfermedades

c)

El tratamiento de enfermedades infecciosas

d)

La prevención de accidentes laborales

61.

¿Cuál es uno de los elementos imprescindibles para que los planificadores de salud puedan establecer prioridades y distribuir los recursos sanitarios de la forma más eficiente posible?

a)

El establecimiento del diagnóstico de salud en la comunidad.

b)

La distribución aleatoria de recursos sanitarios.

c)

La eliminación de enfermedades infecciosas.

d)

El aumento de la población vulnerable.

62.

¿Qué permite el análisis de una serie de casos en el contexto de la epidemiología?

a)

Describir el cuadro clínico de los enfermos captados y diagnosticados.

b)

Predecir la aparición de nuevas enfermedades.

c)

Eliminar todos los factores de riesgo.

d)

Aumentar la prevalencia de enfermedades infecciosas.

63.

¿A qué se refiere la epidemiología cuando estudia la relación entre la frecuencia de la enfermedad y la exposición a determinados factores en la población?

a)

Al estudio de los factores causales de la enfermedad y promotores de salud.

b)

A la distribución aleatoria de medicamentos.

c)

A la erradicación inmediata de todas las enfermedades.

d)

A la creación de nuevas enfermedades.

64.

¿Cuál es una de las funciones de la epidemiología en relación con las medidas terapéuticas y acciones sociosanitarias?

a)

Medir el efecto de nuevas medidas terapéuticas y el impacto de las acciones sociosanitarias utilizadas en la población.

b)

Distribuir medicamentos sin control.

c)

Eliminar la necesidad de ensayos clínicos.

d)

Aumentar el número de enfermedades infecciosas.

65.

¿Por qué es importante la identificación de grupos vulnerables a la enfermedad en epidemiología?

a)

Permite identificar subgrupos de población especialmente vulnerables al desarrollo de una enfermedad concreta.

b)

Para excluir a estos grupos de los estudios clínicos.

c)

Para aumentar la prevalencia de enfermedades.

d)

Para reducir la eficacia de los tratamientos médicos.

66.

Según el texto, ¿a quiénes se recomienda el cribado de cáncer de mama?

a)

A todas las mujeres mayores de 50 años y a menores de 50 años con marcadores de alto riesgo.

b)

A todos los hombres mayores de 50 años.

c)

A todas las personas sin importar la edad ni el riesgo.

d)

Solo a mujeres menores de 30 años.

67.

¿Cuál era el objetivo principal de la epidemiología en el pasado?

a)

Estudiar las enfermedades infecciosas.

b)

Estudiar la salud mental de la población.

c)

Investigar únicamente los factores genéticos.

d)

Distribuir recursos sanitarios.

68.

Actualmente, ¿qué estudia la epidemiología además del comportamiento de las enfermedades infectocontagiosas?

a)

La salud de los grupos de población.

b)

Solo la distribución de medicamentos.

c)

Únicamente los factores ambientales.

d)

La historia natural de las enfermedades.

69.

¿A qué se refiere el término "cosmovisión" según el texto?

a)

Un conjunto de creencias, ideas, explicaciones y opiniones que configuran la imagen general del mundo de un grupo social.

b)

Un sistema de salud basado en la biología.

c)

Un método científico para analizar enfermedades.

d)

Una teoría médica moderna.

70.

Según la visión ontológica de la enfermedad, ¿cómo se consideran la enfermedad, la persona y el ambiente?

a)

Como entes separados, ajenos entre sí o vinculados por fuerzas mágicas o divinas.

b)

Como un solo ente indivisible.

c)

Como procesos biológicos únicamente.

d)

Como elementos sociales sin relación.

71.

¿Cuál es la diferencia principal entre la visión ontológica y la visión dinámica de la enfermedad?

a)

La visión ontológica considera la enfermedad, la persona y el ambiente como entes separados, mientras que la visión dinámica los ve como entes vinculados de manera indisoluble.

b)

La visión ontológica se basa en la biología, la dinámica en la religión.

c)

La visión dinámica niega la existencia de la enfermedad.

d)

La visión ontológica solo se aplica en la medicina moderna.

72.

Según el modelo mágico, ¿cómo se consideraba la enfermedad?

a)

Como resultado de fuerzas o espíritus malignos que entraban en el organismo.

b)

Como un castigo divino.

c)

Como un proceso biológico natural.

d)

Como una bendición.

73.

De acuerdo con el modelo religioso, ¿qué representa la enfermedad?

a)

Un estado de purificación y gracia enviado por Dios para poner a prueba la fe de la persona que la padecía.

b)

Un desequilibrio químico en el cuerpo.

c)

Un fenómeno social sin relación con la religión.

d)

Un error en la dieta.

74.

¿Por qué la salud era considerada como la ausencia de enfermedad según el texto?

a)

Porque la salud se definía cuando “los órganos estaban en silencio”, es decir, no había señales de enfermedad.

b)

Porque la salud era un don divino.

c)

Porque la salud era un proceso social.

d)

Porque la salud era un castigo.

75.

¿Cuándo fue superado el modelo mágico-religioso según el texto?

a)

Hasta el siglo XVIII.

b)

En el siglo XXI.

c)

En la Edad Media.

d)

En el siglo XV.

76.

¿Qué papel tenía el curador o sanador en el modelo mágico-religioso?

a)

Saber cuáles son las normas correctas, sean religiosas o de otro tipo, para determinar cuándo se han violado.

b)

Realizar cirugías complejas.

c)

Investigar enfermedades genéticas.

d)

Desarrollar medicamentos modernos.

77.

¿Cuál de los siguientes hechos históricos se relaciona con la construcción de modelos explicativos sobre la enfermedad?

a)

El auge en el proceso de cientificación de los saberes disciplinarios.

b)

La invención de la imprenta.

c)

La caída del Imperio Romano.

d)

El descubrimiento de América.

78.

¿Quiénes contribuyeron sustancialmente a sustentar las bases científicas de la Medicina occidental moderna?

a)

Bichat, Laennec, Corvisart, John Snow, Claude Bernard, Joseph Lister, Louis Pasteur, Robert Koch, Rudolph Virchow.

b)

Galileo Galilei, Isaac Newton, Albert Einstein.

c)

Hipócrates, Sócrates, Platón.

d)

Charles Darwin, Gregor Mendel, James Watson.

79.

En el modelo unicausal de la enfermedad, ¿qué papel juega el microorganismo?

a)

Es un ser externo, con voluntad propia, que enferma al cuerpo sin influencia del ambiente.

b)

Es un factor interno que siempre está presente en el organismo.

c)

Es una idea filosófica sin base científica.

d)

Es un elemento que solo afecta a plantas y no a humanos.

80.

Según Claude Bernard, ¿dónde se encuentra la condición para la vida sana?

a)

En la interacción de ambos, el organismo y el medio externo.

b)

Solo en el organismo.

c)

Solo en el medio externo.

d)

En la ausencia de microorganismos.

81.

¿Qué concepto introdujo W.B. Cannon en la tercera década del siglo XX?

a)

Homeostasis.

b)

Evolución.

c)

Inmunidad.

d)

Patogenicidad.

82.

¿Cuál es la importancia de la tríada ecológica de la enfermedad en la historia natural de la enfermedad?

a)

Reconoce que la salud y la enfermedad están en un proceso dinámico con diversidad de elementos.

b)

Afirma que solo el agente externo causa la enfermedad.

c)

Sostiene que la enfermedad es siempre de origen divino.

d)

Limita la enfermedad a causas genéticas únicamente.

83.

Analiza cómo la visión dinámica de la enfermedad en el siglo XIX permitió el desarrollo de explicaciones multicausales. (DoK 3)

a)

Permitió considerar la interacción de múltiples factores en la aparición de enfermedades.

b)

Eliminó la necesidad de estudiar el ambiente.

c)

Reforzó la idea de una sola causa para cada enfermedad.

d)

Descartó la influencia de la fisiología en la enfermedad.

84.

¿Quién es el "huésped o hospedero" en el proceso salud-enfermedad?

a)

El individuo que aloja al agente y facilita el desarrollo de la enfermedad.

b)

El agente que causa la enfermedad.

c)

El ambiente donde vive el agente.

d)

El médico que trata la enfermedad.

85.

Según el texto, ¿qué elementos integran la tríada ecológica responsable del estado de salud?

a)

Agente, huésped y ambiente.

b)

Agente, enfermedad y tratamiento.

c)

Huésped, síntomas y prevención.

d)

Ambiente, síntomas y diagnóstico.

86.

¿Cuál es el objetivo principal de la medicina preventiva efectiva según el texto?

a)

Interrumpir el proceso de enfermedad lo más temprano posible.

b)

Curar todas las enfermedades con medicamentos.

c)

Aislar al paciente del ambiente.

d)

Eliminar todos los agentes patógenos.

87.

¿Qué afirma la teoría de la superstición sobre el origen de las enfermedades?

a)

Que son causadas por fuerzas intangibles, invisibles y misteriosas.

b)

Que son el resultado de una mala alimentación.

c)

Que son transmitidas únicamente por bacterias.

d)

Que son siempre hereditarias.

88.

Según la teoría punitiva, ¿por qué los dioses infligen enfermedades a los hombres?

a)

Como castigo por haber cometido un crimen.

b)

Para probar su fe.

c)

Por causas genéticas.

d)

Por contacto con agentes biológicos.

89.

Analiza el siguiente caso: Un grupo de curanderos en la antigüedad realiza rituales para liberar a los pacientes de demonios interiores. ¿A qué teoría sobre el origen de la enfermedad corresponde esta práctica?

a)

Teoría de la superstición.

b)

Teoría bacteriana.

c)

Teoría genética.

d)

Teoría ambiental.

90.

Explica por qué la enfermedad no es una condición estática según el texto.

a)

Porque es un proceso que sigue una historia natural y puede evolucionar hacia la curación espontánea.

b)

Porque siempre requiere tratamiento médico.

c)

Porque solo afecta a los agentes patógenos.

d)

Porque depende únicamente del ambiente.

91.

¿Según la teoría astral, cósmica o sideral, qué cuerpo celeste tiene un lugar privilegiado por sus efectos gravitacionales en el comportamiento de las personas y las plantas?

a)

La luna

b)

El sol

c)

Marte

d)

Venus

92.

En la Edad Media, ¿qué se pensaba que causaba la peste negra según algunas academias científicas?

a)

La conjunción de Saturno, Júpiter y Marte

b)

El consumo de agua contaminada

c)

La mordedura de ratas

d)

El castigo divino

93.

¿Qué evento astronómico se relacionó con la pandemia de cólera asiático de 1817?

a)

Las fases de la luna

b)

Un eclipse solar

c)

La aparición de un meteorito

d)

La alineación de Venus y Marte

94.

¿Cuáles son los cinco elementos que considera la Medicina ayurvédica?

a)

Espacio, aire o viento, fuego, agua y tierra

b)

Tierra, metal, madera, fuego y agua

c)

Aire, agua, tierra, metal y madera

d)

Fuego, agua, tierra, aire y metal

95.

Según la Medicina china, ¿cuáles son las dos fuerzas opuestas que explican la alternancia de los fenómenos naturales?

a)

El yin y el yang

b)

El bien y el mal

c)

La luz y la oscuridad

d)

El calor y el frío

96.

¿Quién fue uno de los mejores referentes y exponentes de la teoría humoral en la antigüedad?

a)

Hipócrates

b)

Avicena

c)

Galen

d)

Thomas Sydenham

97.

Según la teoría humoral de Hipócrates, ¿cuáles son las cuatro cualidades de la naturaleza presentes en los elementos?

a)

Calor, frío, sequía y humedad

b)

Luz, oscuridad, calor y frío

c)

Fuerza, debilidad, sequía y humedad

d)

Viento, agua, fuego y tierra

98.

¿En qué consiste la teoría miasmática creada por Thomas Sydenham y otros médicos?

a)

Las emanaciones fétidas del agua y suelos impuros causaban enfermedades

b)

Los planetas influían en la salud de las personas

c)

El desequilibrio de los humores causaba enfermedades

d)

Las bacterias eran responsables de todas las enfermedades

99.

Analiza por qué la teoría humoral de Hipócrates fue considerada radical en comparación con la ayurvédica y la china.

a)

Porque rompía con la concepción divina y sobrenatural de la enfermedad

b)

Porque incluía solo tres elementos

c)

Porque se basaba en la astrología

d)

Porque negaba la existencia de enfermedades

100.

Explica cómo la teoría cósmica o sideral relacionaba los eventos astronómicos con las pandemias históricas.

a)

Atribuía la aparición de pandemias a la influencia de los astros y fenómenos como la conjunción de planetas o fases de la luna

b)

Relacionaba las pandemias con la contaminación del agua

c)

Decía que las pandemias eran castigos divinos

d)

Afirmaba que las pandemias eran causadas por bacterias