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WorksheetsDEPARTAMENTAL DE PSICO 2
Total questions: 100
Worksheet time: 50mins
Un criterio clásico de manía es:
Aumento de necesidad de sueño
Disminución de necesidad de sueño
Hipersomnia constante
Sueño REM prolongado
La duración mínima de hipomanía es:
1 día
2 días
4 días
2 semanas
La diferencia más importante entre manía e hipomanía es:
En hipomanía hay alucinaciones siempre
Manía causa deterioro marcado/hospitalización o psicosis
Hipomanía dura más que manía
Manía no altera el funcionamiento
Un paciente que gasta dinero de forma descontrolada, duerme 2 horas y se siente “invencible” sugiere:
Depresión mayor
Trastorno de ansiedad
Episodio maníaco
Trastorno obsesivo-compulsivo
Bipolar II se caracteriza por:
Manía + depresión
Hipomanía + episodios depresivos mayores
Solo hipomanía
Solo depresión persistente
Un error diagnóstico frecuente es confundir bipolaridad con:
Trastorno del sueño
TDAH o trastorno límite de personalidad
Demencia
Trastorno delirante únicamente
Un delirio se define como:
Percepción sin estímulo
Creencia falsa fija resistente a la evidencia
Idea repetitiva reconocida como absurda
Recuerdo distorsionado
Alucinación auditiva típica se refiere a:
Ver luces brillantes
Escuchar voces sin estímulo externo
Sentir hormigueo por neuropatía
Confundir sombras con personas
Síntomas negativos de esquizofrenia incluyen:
Alucinaciones y delirios
Aplanamiento afectivo y abulia
Grandiosidad
Hipersomnia
Un síntoma positivo psicótico es:
Anhedonia
Alogia
delirio de persecución
aplanamiento afectivo
El pensamiento desorganizado suele reflejarse como:
Bradipsiquia
Discurso incoherente y asociaciones laxas
Rumiación
Mutismo selectivo
En trastorno delirante, típicamente:
Hay deterioro global severo desde el inicio
Predominan delirios con funcionamiento relativamente preservado
Siempre hay alucinaciones prominentes
La duración es menor de 1 semana
La esquizofrenia requiere duración mínima total de signos continuos de:
1 mes
3 meses
6 meses
2 años
La duración mínima de fase activa (síntomas característicos) en esquizofrenia es:
1 semana
1 mes
3 meses
6 meses
La psicosis inducida por sustancias se sospecha cuando:
Los síntomas aparecen tras consumo y se relacionan temporalmente
Hay inicio antes de los 12 años
Los síntomas siempre duran más de 6 meses
No existe consumo previo
En un episodio maníaco con psicosis, el dato más orientador es:
Los delirios aparecen fuera del episodio afectivo
La psicosis coincide con el episodio afectivo
No hay alteración del sueño
Siempre hay síntomas negativos persistentes
Un paciente con alucinaciones + deterioro social/ocupacional progresivo sugiere:
Trastorno de pánico
Esquizofrenia
Trastorno evitativo
Distimia
Una característica que aumenta el riesgo de psicosis por cannabis es:
Uso esporádico en dosis mínimas
Inicio temprano, uso frecuente y alta potencia
Consumir solo por la noche
Tomarlo con alimentos
¿Cuál de los siguientes es un diagnóstico diferencial clave de psicosis?
Trastorno específico del aprendizaje
Psicosis por consumo de sustancias
Fobia específica
Enuresis
La diferencia más útil entre alucinación e ilusión es:
La alucinación es una percepción sin objeto real, mientras que la ilusión es una percepción distorsionada de un objeto real.
La alucinación es una percepción distorsionada de un objeto real, mientras que la ilusión es una percepción sin objeto real.
Ambas son percepciones sin objeto real.
No existe diferencia entre alucinación e ilusión.
El DSM-5 define el trastorno por consumo de sustancias como:
Uso ocasional sin consecuencias
Patrón problemático de uso con deterioro o malestar clínicamente significativo
Dependencia física obligatoria
Consumo diario exclusivo
Un criterio de control deteriorado es:
Uso en situaciones de riesgo
Tolerancia
Deseo persistente o esfuerzos fallidos por reducir el consumo
Abstinencia
La tolerancia se define como:
Síntomas al suspender la sustancia
Necesidad de dosis mayores para el mismo efecto
Uso en situaciones peligrosas
Consumo compulsivo
La abstinencia corresponde a:
Aumento de la euforia
Síntomas fisiológicos/psicológicos al reducir o suspender la sustancia
Falta de control conductual
Recompensa inmediata
El craving se refiere a:
Intoxicación aguda
Deseo intenso o urgencia por consumir
Tolerancia cruzada
Consumo recreativo
¿Cuál sustancia se asocia con mayor riesgo de psicosis inducida?
Cafeína
Alcohol
Cannabis de alta potencia y estimulantes
Nicotina
Un criterio de uso riesgoso es:
Uso mayor al planeado
Problemas interpersonales
Uso en situaciones físicamente peligrosas
Tolerancia
El consumo crónico de alcohol se asocia con:
Mejora cognitiva
Disminución del riesgo depresivo
Deterioro cognitivo y hepático
Aumento de memoria de trabajo
En el trastorno por consumo de sustancias, la gravedad se determina por:
Tipo de sustancia
Dosis consumida
Número de criterios cumplidos
Edad del paciente
El circuito neurobiológico clave en adicción es:
Nigroestriado
Mesolímbico dopaminérgico
Tuberoinfundibular
Vestibular
Los trastornos de personalidad se caracterizan por:
Inicio súbito en adultez tardía
Patrones rígidos, persistentes y desadaptativos
Episodios breves y reversibles
Exclusiva base biológica
El clúster A incluye trastornos:
Dramáticos e impulsivos
Ansiosos y temerosos
Raros o excéntricos
Afectivos
El trastorno paranoide se caracteriza por:
Búsqueda de atención
Desconfianza y suspicacia generalizada
Evitación por miedo al rechazo
grandiosidad
El trastorno esquizoide se asocia con:
Necesidad intensa de relaciones
Desapego social y frialdad emocional
Impulsividad marcada
Ansiedad social intensa
El trastorno esquizotípico se distingue por:
Violación de normas sociales
Pensamiento y conducta excéntricos
Perfeccionismo rígido
Dependencia excesiva
El clúster B incluye trastornos:
Ansiosos
Rígidos
Dramáticos, emocionales e impulsivos
Cognitivos
El trastorno antisocial requiere evidencia de:
Episodios psicóticos
Trastorno disocial antes de los 15 años
Ansiedad social severa
Compulsiones
El trastorno límite de la personalidad se caracteriza por:
Estabilidad emocional
Miedo al abandono e impulsividad
Frialdad afectiva
Evitación social exclusiva
El trastorno histriónico se distingue por:
Aislamiento social
Necesidad excesiva de atención y dramatismo
Rigidez moral
Perfeccionismo
El trastorno narcisista incluye:
Baja autoestima manifiesta
Grandiosidad y necesidad de admiración
Evitación de relaciones
Pensamiento mágico
El clúster C se caracteriza por:
Impulsividad
Rareza conductual
Ansiedad y temor
Conducta antisocial
El trastorno evitativo se define por:
Falta de interés social
Deseo de relación con miedo intenso al rechazo
Grandiosidad
Conducta manipuladora
El trastorno dependiente implica:
Autonomía excesiva
Necesidad de cuidado y sumisión
Conducta agresiva
Búsqueda de atención teatral
El trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad (OCPD) se diferencia del TOC porque:
OCPD incluye obsesiones intrusivas
OCPD es egodistónico
OCPD es egosintónico (percibido como adecuado)
OCPD presenta rituales compulsivos
Un rasgo central del OCPD es:
Impulsividad
Perfeccionismo rígido y control excesivo
Miedo al abandono
Pensamiento mágico
Los trastornos del neurodesarrollo se caracterizan por:
Inicio exclusivo en adultez
Inicio temprano con alteraciones del desarrollo
Curso siempre episódico
Relación exclusiva con trauma
El TDAH requiere inicio de síntomas antes de:
6 años
8 años
12 años
18 años
El TDAH se caracteriza por:
Psicosis persistente
Inatención y/o hiperactividad-impulsividad con deterioro funcional
Déficit intelectual obligatorio
Trastornos del lenguaje exclusivos
El TDAH debe presentarse en:
Un solo contexto
Dos o más contextos
Solo en la escuela
Solo en el hogar
El trastorno del espectro autista (TEA) incluye:
Episodios afectivos
Déficits en comunicación social y patrones restrictivos/repetitivos
Psicosis primaria
Impulsividad exclusiva
Un criterio central del TEA es:
Retraso motor
Déficit persistente en interacción social
Alucinaciones auditivas
Conducta antisocial
La discapacidad intelectual se diagnostica con base en:
CI exclusivamente
Funcionamiento adaptativo y capacidad intelectual
Rendimiento académico
Conducta observable únicamente
Los trastornos específicos del aprendizaje afectan principalmente:
Atención y conducta
Lectura, escritura o matemáticas
Lenguaje expresivo únicamente
Conducta social
El trastorno por tics se caracteriza por:
Conductas rituales
Movimientos o vocalizaciones súbitas, repetitivas y no rítmicas
Episodios afectivos
Ideas delirantes
El síndrome de Tourette requiere:
Solo tics motores
Tics motores y vocales por más de 1 año
Inicio en adultez
Psicosis asociada
En TDAH adulto, es común observar:
Hiperactividad motora severa
Desorganización, inatención y procrastinación
Psicosis
Conducta antisocial
Un error diagnóstico frecuente en TDAH es confundirlo con:
Trastorno delirante
Ansiedad, depresión o privación de sueño
Demencia
Esquizofrenia
158. El tratamiento del TDAH suele ser:
Multimodal, incluyendo intervención psicológica y farmacológica.
Exclusivamente farmacológico.
Solo terapia psicológica sin medicación.
No requiere tratamiento específico.
Los estimulantes en TDAH actúan principalmente:
Disminuyendo serotonina
Aumentando dopamina y noradrenalina prefrontal
Inhibiendo GABA
Bloqueando glutamato
El curso típico de los trastornos del neurodesarrollo es:
Aparición súbita y resolución rápida
Inicio temprano con cambios en la expresión a lo largo de la vida
Inicio exclusivo en adolescencia
Progresión degenerativa inevitable
El estrés se define mejor como:
Un trastorno psiquiátrico
Una respuesta adaptativa del organismo ante demandas internas o externas
Un estado emocional patológico siempre
Una alteración cognitiva primaria
El estrés se vuelve patológico cuando:
Es breve
Es proporcional al estímulo
Supera la capacidad de afrontamiento y genera deterioro funcional
Ocurre solo una vez
El eje fisiológico principal implicado en la respuesta al estrés es:
Dopaminérgico
Eje hipotálamo–hipófisis–adrenal (HPA)
Sistema vestibular
Circuito nigroestriado
La hormona final liberada por el eje HPA es:
Adrenalina
Noradrenalina
Cortisol
Melatonina
El cortisol en estrés crónico puede provocar:
Mejora de memoria
Disminución de ansiedad
Alteraciones del sueño y del estado de ánimo
Aumento de control inhibitorio
El trastorno de estrés agudo aparece:
Años después del trauma
Entre 3 días y 1 mes tras el evento traumático
Solo en la infancia
Exclusivamente en personal de salud
Un evento traumático, según DSM-5, implica:
Estrés laboral cotidiano
Discusiones interpersonales
Exposición a muerte, amenaza grave o violencia sexual
Problemas académicos
Un síntoma típico del trastorno de estrés agudo es:
Despersonalización
Euforia persistente
Alucinaciones auditivas
Pensamiento obsesivo
El trastorno de estrés postraumático (TEPT) se diagnostica cuando los síntomas duran:
Más de 1 semana
Más de 2 semanas
Más de 1 mes
Más de 6 meses obligatoriamente
Un síntoma central del TEPT es:
Disminución de energía
Hipervigilancia y sobresalto exagerado
Ideas delirantes
Conducta alimentaria restrictiva
La evitación en TEPT se refiere a:
Aislamiento social general
Evitar recuerdos, pensamientos o estímulos asociados al trauma
Evitar situaciones sociales por timidez
Falta de motivación general
Un ejemplo de reviviscencia traumática es:
Rumiación depresiva
Flashbacks intensos del evento traumático
Ideas obsesivas
Alucinaciones auditivas crónicas
El TEPT pertenece en el DSM-5 a:
Trastornos de ansiedad
Trastornos afectivos
Trastornos relacionados con trauma y factores de estrés
Trastornos disociativos
El estrés crónico se asocia con mayor riesgo de:
Mejora del rendimiento
Trastornos depresivos y consumo de sustancias
Aumento de memoria
Disminución de reactividad emocional
Comunicar malas noticias forma parte de:
Un acto administrativo
Un procedimiento opcional
Una intervención clínica y ética
Un acto exclusivamente legal
El objetivo principal al dar malas noticias es:
Evitar emociones
Ser rápido
Informar con claridad y acompañar emocionalmente
Convencer al paciente
El protocolo más utilizado para comunicar malas noticias es:
ABC
SOAP
SPIKES
DSM-5
En el protocolo SPIKES, la “S” inicial corresponde a:
Síntomas
Setting (ambiente adecuado)
Strategy
Support
En SPIKES, evaluar qué sabe el paciente corresponde a:
Setting
Perception
Invitation
Knowledge
La fase “Invitation” del protocolo SPIKES implica:
Dar toda la información de inmediato
Preguntar cuánto desea saber el paciente
Validar emociones
Explicar el plan terapéutico
En la fase “Knowledge”, el médico debe:
Usar lenguaje técnico
Dar información clara, en bloques y sin eufemismos confusos
Evitar silencios
Minimizar el impacto emocional
Validar emociones del paciente ocurre en la fase:
Setting
Knowledge
Emotions
Strategy
El silencio terapéutico se considera:
Falta de profesionalismo
Una herramienta útil para contener emociones
Una técnica obsoleta
Una forma de evasión
La fase final “Strategy/Summary” busca:
Terminar rápido la consulta
Dar un plan claro y pasos a seguir
Transferir responsabilidad
Evitar decisiones
Una postura adecuada del médico al dar malas noticias es:
Fría y distante
Paternalista autoritaria
Empática, clara y respetuosa
Excesivamente optimista
Un error frecuente al comunicar malas noticias es:
Contacto visual
Lenguaje claro
Minimizar emociones
Escucha activa
El enfoque moderno de la relación médico-paciente promueve:
Autoridad absoluta del médico
Pasividad del paciente
Toma compartida de decisiones
Evitar explicar diagnósticos
Un paciente con trauma, insomnio, irritabilidad e hipervigilancia sugiere:
Depresión mayor
Trastorno de pánico
TEPT
Trastorno bipolar
La desorganización, inatención y procrastinación en un adulto joven orientan a:
Psicosis
TDAH adulto
Trastorno delirante
Demencia
El neurotransmisor clave implicado tanto en adicción como en recompensa es:
Serotonina
GABA
Dopamina
Glutamato
Un paciente con impulsividad, miedo al abandono y relaciones inestables sugiere:
Trastorno antisocial
Trastorno límite de la personalidad
Trastorno evitativo
Trastorno esquizoide
Un episodio maníaco se diferencia de hipomanía porque:
Dura menos
No afecta el funcionamiento
Genera deterioro marcado o requiere hospitalización
No altera el sueño
Una alucinación auditiva sin estímulo externo corresponde a:
Ilusión
Delirio
Síntoma psicótico positivo
Obsesión
El aprendizaje por refuerzo negativo explica principalmente:
Conductas evitativas en ansiedad
Pensamiento mágico
Síntomas negativos
Alucinaciones
La combinación de privación de sueño y estrés crónico puede producir:
Mejora cognitiva
Déficits atencionales y emocionales
Estabilidad afectiva
Mayor control inhibitorio
Un paciente con perfeccionismo rígido, control excesivo y dificultad para delegar sugiere:
TOC
Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
Trastorno histriónico
Trastorno dependiente
El elemento central de una buena relación médico-paciente es:
Autoridad
Rapidez
Confianza y comunicación efectiva
Distancia emocional
Un error frecuente en diagnóstico psiquiátrico es:
Evaluar comorbilidades
Considerar contexto
No diferenciar síntomas por sustancias o sueño
Aplicar criterios DSM-5
El DSM-5 clasifica el TDAH como:
Trastorno afectivo
Trastorno psicótico
Trastorno del neurodesarrollo
Trastorno de personalidad
El objetivo final del estudio de la psicología clínica es:
Etiquetar diagnósticos
Aplicar pruebas
Comprender, explicar e intervenir para mejorar la calidad de vida
Clasificar síntomas
