WorksheetsMultiple Choice Questions: STEM Education
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
STEM là viết tắt của các lĩnh vực nào?
Science, Technology, English, Math
Science, Technology, Engineering, Mathematics
Science, Technique, Ecology, Math
Science, Technology, Economy, Medicine
Mục tiêu chính của giáo dục STEM trong GDMN là gì?
Giúp trẻ ghi nhớ kiến thức khoa học
Hình thành ở trẻ tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề
Dạy trẻ sử dụng công nghệ
Tạo cơ hội cho trẻ làm thí nghiệm
Giáo dục STEM giúp trẻ phát triển:
Phẩm chất, năng lực, kỹ năng thực hành
Kiến thức khoa học, kỹ năng thực hành
Phẩm chất, kỹ năng thực hành
Phẩm chất, kỹ năng toán học
Đặc trưng cơ bản của giáo dục STEM là:
Học qua trải nghiệm, khám phá
Học qua trải nghiệm, khám phá, thực hành
Học qua khám phá, thực hành
Học qua trải nghiệm, thực hành
Một hoạt động STEM hiệu quả cần đảm bảo yếu tố nào?
Tính ngẫu nhiên, thực hành, khám phá
Tính lý thuyết, toán học, thực hành
Tính khoa học, thực hành, tích hợp
Tính khám phá, thực hành, tích hợp
Trong giáo dục mầm non, hoạt động STEM chủ yếu được tổ chức thông qua hình thức nào?
Hoạt động vui chơi
Hoạt động học có chủ đích
Hoạt động chơi, trải nghiệm, khám phá
Các hoạt động thực hành, trải nghiệm
Giáo dục STEM góp phần đổi mới gì trong giáo dục mầm non?
Phương pháp dạy học
Cách quản lý lớp học
Trang trí lớp học
Đánh giá kết quả giáo dục
STEM giúp trẻ phát triển năng lực nào sau đây?
Hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề
Hợp tác, giải quyết vấn đề
Ghi nhớ, giải quyết vấn đề
Giao tiếp, giải quyết vấn đề
Giáo dục STEM có thể được tích hợp vào:
Mọi hoạt động giáo dục
Chỉ trong giờ học chính khóa
Chỉ trong giờ khám phá khoa học
Hoạt động vui chơi ngoài trời
Một trong những nguyên tắc cơ bản của giáo dục STEM là:
Lấy trẻ làm trung tâm
Lấy giáo viên làm trung tâm
Lấy sản phẩm làm trung tâm
Lấy đánh giá làm trung tâm
Nội dung giáo dục STEM trong mầm non thường được lồng ghép vào:
Hoạt động học, vui chơi, trải nghiệm
Hoạt động học, giờ ăn, ngủ
Hoạt động học, giờ ăn, ngủ, vệ sinh
Hoạt động học, hoạt động ngoài trời
Một quy trình tổ chức hoạt động STEM thường gồm:
Nêu vấn đề - khám phá - thực hành - chia sẻ
Nêu vấn đề - thực hành - trình bày - đánh giá
Nêu vấn đề - thực hành - đánh giá
Nêu vấn đề - ghi nhớ - thực hành - chia sẻ
Hoạt động STEM tốt cần có:
Tình huống có vấn đề
Bài giảng PowerPoint
Mẫu sản phẩm
Địa điểm tổ chức hoạt động
Phương pháp chủ đạo trong giáo dục STEM là:
Học qua trải nghiệm
Học qua ghi nhớ
Học qua quan sát
Học qua trò chơi
Khi trẻ thực hiện sai trong hoạt động STEM, giáo viên nên:
Gợi mở, đặt câu hỏi giúp trẻ tự phát hiện và sửa sai
Khuyến khích trẻ quan sát lại quá trình, thử cách khác để tìm kết quả đúng
Làm mẫu lại để trẻ bắt chước làm theo
Nhắc nhở và yêu cầu trẻ dừng hoạt động
Trong STEM, vai trò của sản phẩm là:
Thể hiện quá trình tư duy, hợp tác của trẻ
Đánh giá đúng/sai về kiến thức
Dùng để trưng bày
Thể hiện năng lực cá nhân trẻ
Kết hợp hoạt động STEM với trò chơi giúp:
Tăng hứng thú, kích thích sáng tạo của trẻ
Tăng tính khoa học cho hoạt động
Trẻ hứng thú, tích cực hơn
Tăng tính vui vẻ cho hoạt động
Trong các hoạt động sau, đâu là hoạt động giúp trẻ vận dụng kiến thức khoa học, kỹ thuật, toán học để giải quyết vấn đề?
Quan sát thời tiết
Tô màu bức tranh phong cảnh
Làm cầu bằng que kem
Xếp hình ngôi nhà
Khi tổ chức hoạt động STEM, giáo viên cần chú ý đến:
Độ tuổi, khả năng và hứng thú của trẻ
Điều kiện cơ sở vật chất và đồ dùng học liệu
Ý tưởng sáng tạo của giáo viên
Thời gian và không gian tổ chức hoạt động
Khi đánh giá hoạt động STEM, giáo viên nên dựa vào:
Sản phẩm cuối cùng của trẻ
Quá trình tham gia và khả năng sáng tạo của trẻ
Quá trình tham gia hoạt động
Quá trình tham gia và sản phẩm giống mẫu
Một kỹ năng quan trọng của trẻ khi tham gia hoạt động giáo dục STEM là:
Làm việc nhóm, biết trao đổi và hợp tác với bạn
Quan sát, đặt câu hỏi và thử nghiệm để tìm ra kết quả
Ghi nhớ lời cô dạy và làm theo hướng dẫn
Nghe, thực hiện theo cô, không thảo luận với bạn
Khi lựa chọn nội dung cho hoạt động STEM, giáo viên cần ưu tiên:
Những tình huống gần gũi, quen thuộc trong cuộc sống hằng ngày của trẻ
Nội dung khó, mang tính khoa học cao để trẻ khám phá
Những bài mẫu sẵn có trong tài liệu hoặc trên mạng
Chủ đề mà giáo viên cảm thấy hứng thú nhất
Hoạt động “Trồng cây và quan sát sự phát triển của cây” giúp trẻ phát triển lĩnh vực nào trong STEM?
Technology
Engineering
Science
Math
Nguồn nguyên vật liệu cho hoạt động STEM nên:
Tận dụng từ môi trường xung quanh
Mua đắt tiền
Đặt hàng
Hạn chế dùng
Một dự án STEM hiệu quả ở mầm non cần đảm bảo:
Trẻ hiểu được quy trình, được trải nghiệm, khám phá và rút ra bài học cho bản thân
Giáo viên tạo cơ hội cho trẻ thử - sai - điều chỉnh trong quá trình thực hiện
Giáo viên làm thay những phần khó để tiết kiệm thời gian
Hoạt động càng dài, có nhiều sản phẩm càng tốt
Để đảm bảo an toàn, giáo viên cần:
Dự kiến các tình huống rủi ro và hướng dẫn trẻ cách sử dụng, thao tác với đồ vật đúng cách
Quan sát, hỗ trợ kịp thời trong quá trình trẻ thực hành
Cấm trẻ chạm vào các dụng cụ, vật thật để tránh nguy hiểm
Làm thay trẻ những phần có thể gây mất an toàn
Việc tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong trường mầm non nên được:
Đưa vào kế hoạch tháng, gắn với chủ đề giáo dục của lớp
Tổ chức ngẫu hứng khi phát sinh tình huống trong ngày
Thực hiện khi có đủ đồ dùng, vật liệu và thời gian
Triển khai khi có yêu cầu của Ban giám hiệu hoặc cấp trên
Một tiêu chí quan trọng để đánh giá hoạt động giáo dục STEM thành công là:
Trẻ hứng thú, tích cực hợp tác và tạo ra sản phẩm sáng tạo mang dấu ấn riêng
Sản phẩm của trẻ đẹp, giống mẫu cô đưa ra
Giáo viên hướng dẫn tỉ mỉ và nói nhiều trong suốt hoạt động
Trẻ ngồi ngoan, nghe giảng và không làm sai bước nào
Nhà trường cần hỗ trợ giáo viên trong việc tổ chức hoạt động giáo dục STEM bằng cách
Tổ chức tập huấn, chia sẻ chuyên đề, tạo điều kiện về thiết bị - học liệu và khuyến khích sáng tạo
Tạo cơ hội cho giáo viên tham quan, học hỏi mô hình STEM tại các đơn vị bạn
Khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế hoạt động STEM
Khuyến khích giáo viên xây dựng sáng kiến, ý tưởng mới về hoạt động STEM
Mục tiêu cuối cùng của việc tổ chức hoạt động STEM trong mầm non là:
Phát triển phẩm chất, năng lực, tư duy sáng tạo của trẻ
Giúp trẻ biết vận dụng kiến thức vào thực tế
Góp phần hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề cho trẻ
Tạo cơ hội cho trẻ được khám phá và trải nghiệm thực tiễn
