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Aulões de Revisão do ENEM Paraná

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

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Class
Date
1.

Charlotte está se preparando para o ENEM e ouviu falar sobre os aulões de revisão do ENEM Paraná. Qual site ela deve acessar para encontrar esses aulões?

a)

www.enempr.com.br

b)

www.enem.com.br

c)

www.prenem.com.br

d)

www.estudantepr.com.br

2.

Charlotte está se preparando para o ENEM e ouviu falar sobre aulões de revisão que estão sendo promovidos. Quem está promovendo os aulões de revisão do ENEM Paraná?

a)

Governo do Estado do Paraná

b)

Governo Federal

c)

Prefeitura de Curitiba

d)

Ministério da Saúde

3.

Grace quer acompanhar os aulões de revisão do ENEM Paraná para se preparar melhor para a prova. O que ela deve fazer?

a)

Acessar o site www.enempr.com.br

b)

Ir até a escola presencialmente

c)

Ligar para um número de telefone

d)

Enviar um e-mail para a secretaria

4.

Durante uma aula de Educação Física, a professora Emma apresenta o objetivo da atividade do dia em relação ao handebol. Qual é esse objetivo?

a)

Compreender o handebol enquanto esporte de invasão.

b)

Aprender as regras do futebol.

c)

Conhecer a história do basquete.

d)

Praticar natação em grupo.

5.

Durante uma aula de educação física, William pergunta ao professor: "Qual é a frase comum usada para descrever o handebol?"

a)

Handebol é o mesmo que futebol com as mãos.

b)

Handebol é igual ao vôlei.

c)

Handebol é parecido com basquete.

d)

Handebol é o mesmo que tênis.

6.

Durante uma aula, o professor pediu aos alunos que compartilhassem algo que já tivessem feito relacionado ao handebol. O que o texto sugere que muitos alunos já fizeram?

a)

Reproduziram a frase sobre handebol.

b)

Jogaram futebol profissionalmente.

c)

Assistiram a um jogo de basquete.

d)

Escreveram uma redação sobre vôlei.

7.

Durante uma conversa na aula de Educação Física, o professor pede para os alunos lembrarem de algo. O que ele pede para eles lembrarem?

a)

Em quais momentos da rotina já jogaram handebol.

b)

Quantos gols fizeram no futebol.

c)

Qual é a regra do basquete.

d)

Quem ganhou o último campeonato de vôlei.

8.

Durante uma aula de educação física, o professor propõe que a turma jogue "Pega-pega com a bola". Como o professor deve organizar os alunos para começar o jogo?

a)

Dividir a turma em dois grupos, cada grupo jogando em uma metade da quadra.

b)

Dividir a turma em três grupos, todos jogando juntos.

c)

Todos jogam juntos sem divisão de grupos.

d)

Cada aluno joga individualmente.

9.

Antes de começar uma brincadeira de "Pega-pega com a bola" durante a aula de Educação Física, a professora pede aos alunos que façam algo. O que eles devem fazer?

a)

Se numerar, de 1 até o número total de estudantes do jogo.

b)

Escolher um capitão para cada grupo.

c)

Ficar em fila indiana.

d)

Sortear quem começa.

10.

Durante uma aula de educação física, o professor decide iniciar o jogo "Pega-pega com a bola" com a turma. Como ele faz isso?

a)

Chamando o número 1, que deve fugir pela quadra.

b)

Jogando a bola para o alto.

c)

Apitando para todos correrem.

d)

Escolhendo dois alunos para começar.

11.

Durante uma aula de educação física, Olivia está brincando de "Pega-pega com a bola" com seus colegas. O que os outros estudantes devem fazer para pegar Olivia enquanto ela está fugindo?

a)

Encostar a bola no colega.

b)

Gritar o nome do colega.

c)

Correr atrás sem bola.

d)

Fazer uma roda ao redor do colega.

12.

Durante uma partida de "Pega-pega com a bola" no recreio, Samuel está com a bola nas mãos. O que Samuel NÃO pode fazer enquanto está com a bola?

a)

Andar ou correr com a bola

b)

Jogar a bola no colega

c)

Ficar parada o tempo todo

d)

Gritar durante o jogo

13.

Durante uma brincadeira no parque, Sophia, Emma e Daniel estão jogando "Pega-pega com a bola". O que deve fazer quem está sem a bola?

a)

Se movimentar para ficar perto do colega fugindo

b)

Ficar parado esperando a bola

c)

Correr para fora do campo

d)

Sentar no chão

14.

Durante uma brincadeira no recreio, Grace, Ava e Evelyn estão jogando "Pega-pega com a bola". O que acontece quando um dos colegas é pego?

a)

Chama o número da sequência e o jogo recomeça

b)

O colega sai do jogo

c)

Todos trocam de lugar

d)

A bola é trocada por outra

15.

Durante uma brincadeira no recreio, Evelyn e seus colegas estão jogando bola. Segundo o lembrete das regras, o que NÃO se pode fazer com a bola no colega?

a)

Jogar a bola no colega

b)

Encostar a bola no colega

c)

Passar a bola para o colega

d)

Deixar a bola cair

16.

Durante uma partida de handebol, o time de Priya está tentando superar a defesa adversária. Por que a troca de passes rápida é importante para a equipe dela?

a)

Permite a invasão do campo adversário e facilita a marcação do gol.

b)

Deixa o jogo mais lento e previsível.

c)

Ajuda o jogador a ficar mais tempo com a bola.

d)

Dificulta a progressão até o gol.

17.

Durante uma partida de handebol, Luna recebe a bola e fica muito tempo segurando-a sem passar para os colegas. O que pode acontecer nessa situação?

a)

Facilita a marcação dos adversários e o roubo da bola.

b)

Aumenta as chances de fazer gol.

c)

Deixa o time mais forte.

d)

Ajuda a equipe a ganhar mais pontos.

18.

Charlotte está escolhendo um esporte para praticar com seus amigos na escola. Ela decide jogar handebol. O handebol é considerado qual tipo de esporte?

a)

Coletivo

b)

Individual

c)

Aquático

d)

De aventura

19.

Durante um treino de handebol, o professor propõe que Elijah, Michael e Ethan participem de uma atividade em que só podem trocar passes entre si, sem segurar a bola por muito tempo. Por que o professor sugeriu esse pré desportivo só de passes?

a)

Para incentivar o trabalho em equipe e a troca rápida de passes.

b)

Para que cada jogador fique mais tempo com a bola.

c)

Para dificultar a marcação dos adversários.

d)

Para treinar apenas a defesa.

20.

Durante uma aula de Educação Física, o professor propõe um jogo em que duas equipes precisam levar uma bola até o gol adversário, ao mesmo tempo em que defendem o próprio gol. De acordo com a BNCC, o que caracteriza esse tipo de esporte de invasão ou territorial?

a)

A capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola a uma meta ou setor defendido pelos adversários, protegendo ao mesmo tempo o próprio alvo.

b)

A capacidade de uma equipe correr mais rápido que a outra.

c)

A capacidade de uma equipe marcar pontos apenas com as mãos.

d)

A capacidade de uma equipe jogar sem adversários.

21.

Durante uma aula de Educação Física, o professor propõe que Anika, David e Elijah participem de um jogo em que o objetivo é levar a bola até a meta defendida pelo time adversário. Segundo a BNCC, qual é o objetivo principal dos esportes de invasão nesse contexto?

a)

Introduzir ou levar uma bola a uma meta defendida pelos adversários.

b)

Jogar sozinho em uma quadra.

c)

Fazer o maior número de passes possíveis.

d)

Evitar qualquer contato com a bola.

22.

Durante uma partida de handebol entre as equipes de Rohan e Harper, o que as equipes devem fazer simultaneamente para ter sucesso no jogo?

a)

Atacar o alvo adversário e proteger o próprio alvo.

b)

Apenas atacar o alvo adversário.

c)

Apenas proteger o próprio alvo.

d)

Trocar de quadra durante o jogo.

23.

Zoe está assistindo a uma partida de futebol e percebe que os times tentam atacar e defender metas no campo. Como são chamados os esportes que envolvem ataque e defesa de metas ou setores do campo?

a)

Esportes de invasão ou territorial

b)

Esportes aquáticos

c)

Esportes de precisão

d)

Esportes de combate

24.

Durante uma aula de educação física, Mason e seus colegas estão em uma quadra, onde dois times estão jogando e demonstrando movimentos de ataque e defesa típicos de esportes de invasão. O que está representado na imagem ao lado do texto?

a)

Uma quadra com jogadores demonstrando ataque e defesa em esportes de invasão.

b)

Uma pista de corrida com atletas.

c)

Um campo de golfe.

d)

Uma piscina olímpica.

25.

Durante uma aula de educação física, Daniel percebe que no handebol o objetivo é avançar com a bola até a área do time adversário para marcar gols. Por que o handebol é considerado um esporte de invasão?

a)

Porque o objetivo é fazer gols movimentando a bola com as mãos para a área adversária.

b)

Porque se joga com os pés.

c)

Porque não há gols no jogo.

d)

Porque é jogado sozinho.

26.

Durante uma partida de handebol, Jackson está tentando marcar um gol para sua equipe. Qual é a técnica mais importante que ele deve usar para conseguir marcar o gol?

a)

Arremesso

b)

Correr

c)

Gritar

d)

Chutar

27.

Durante uma partida de handebol na escola, Mia está jogando com seus amigos. O que ela pode usar durante o jogo?

a)

Dribles e passes

b)

Somente chutes

c)

Apenas correr

d)

Somente segurar a bola

28.

Durante uma gincana na escola, os alunos vão participar da atividade "Vamos Derrubar os Cones?". Quantas equipes devem ser formadas para essa atividade?

a)

2 equipes

b)

3 equipes

c)

4 equipes

d)

1 equipe

29.

Anika, Mason e Aria estão prontos para jogar "Vamos Derrubar os Cones?" na quadra da escola. Como o jogo começa?

a)

No centro da quadra, com passes de mão em direção ao gol

b)

Com todos os jogadores sentados

c)

Com um apito do professor

d)

Com um sorteio de times

30.

Durante uma partida do jogo "Vamos Derrubar os Cones?" na escola, Mia, Isla e Avery estão jogando juntas. O que NÃO é permitido que elas façam durante o jogo?

a)

Driblar a bola

b)

Realizar passes

c)

Arremessar a bola

d)

Trocar de equipe

31.

Durante uma brincadeira no parque, James e seus amigos estão jogando um jogo em que precisam acertar um cone com uma bola. O que acontece quando um alvo (cone) é atingido?

a)

A bola passa para a outra equipe

b)

O jogo termina

c)

A equipe ganha dois pontos

d)

Todos trocam de posição

32.

Durante uma partida de handebol na escola, Luna percebe que sua equipe está sem a bola. O que ela e seus colegas devem fazer?

a)

Tentar recuperá-la seguindo as regras do handebol

b)

Esperar sentado

c)

Pedir ao professor

d)

Ficar parado

33.

Durante uma competição na escola, as equipes de Harper, Daniel e Avery participam do jogo "Vamos Derrubar os Cones?". Quem vence essa disputa?

a)

A equipe que derrubar todos os alvos (cones) da área adversária

b)

A equipe que fizer mais passes

c)

A equipe que driblar mais

d)

A equipe que começar com a bola

34.

Hannah e Isla vão realizar uma atividade prática na quadra, onde precisam arremessar a bola para derrubar os cones, como mostrado na imagem. O que elas devem observar na imagem para realizar a atividade corretamente?

a)

A posição dos cones e como derrubá-los.

b)

As cores da quadra.

c)

O número de jogadores em campo.

d)

O tamanho dos cones.

35.

Durante uma aula de educação física, Zoe, Liam e Emma recebem a tarefa de realizar uma atividade prática. Qual é o objetivo principal dessa atividade?

a)

Derrubar os cones.

b)

Correr ao redor da quadra.

c)

Pintar os cones.

d)

Jogar futebol.

36.

Durante uma aula de educação física, David e Harper estão participando de uma atividade prática de handebol. Observe a imagem: onde os cones estão posicionados na quadra para essa atividade?

a)

Próximos às áreas de gol.

b)

No centro da quadra.

c)

Fora da quadra.

d)

Em cima das linhas laterais.

37.

Durante uma partida de handebol, Liam percebe que sua equipe precisa avançar pelo campo adversário para tentar marcar gols. O que caracteriza o handebol como um esporte de invasão?

a)

O objetivo de invadir o campo adversário para marcar gols.

b)

O uso de raquetes para bater na bola.

c)

O jogo ser praticado apenas com os pés.

d)

O objetivo de correr em volta da quadra sem bola.

38.

Durante uma aula de Educação Física, Samuel e seus colegas aprenderam sobre um esporte em que o objetivo é invadir o campo adversário para marcar gols, trabalhando em equipe e utilizando as mãos para conduzir a bola. O que foi compreendido na aula apresentada?

a)

O handebol como esporte de invasão.

b)

A história do futebol.

c)

As regras do basquete.

d)

O atletismo como esporte individual.

39.

Noah está procurando uma forma de se preparar melhor para o Enem e vestibulares. Ele encontra o ENEM PARANÁ e quer saber qual é o objetivo desse programa, segundo o material apresentado. Qual é?

a)

Ajudar a estudar mais e se preparar para as provas do Enem e vestibulares.

b)

Oferecer cursos de culinária.

c)

Ensinar apenas matemática.

d)

Preparar para concursos públicos.

40.

Rohan precisa acessar o ENEM PARANÁ para se inscrever no exame. Qual site ele deve acessar?

a)

www.enempr.com.br

b)

www.estudoparana.com

c)

www.educacao.com.br

d)

www.enem2024.com

41.

Hannah terminou uma aula interessante na escola e ficou pensando sobre o que poderia fazer para aprender ainda mais sobre o assunto em casa. O que essa situação sugere sobre o aprendizado após o término da aula?

a)

O aprendizado não precisa parar por aqui.

b)

O aprendizado termina com a aula.

c)

Não é necessário estudar mais.

d)

Só se aprende na escola.

42.

Liam está procurando uma plataforma para estudar mais e se preparar para o Enem e vestibulares. Para quem o ENEM PARANÁ foi feito?

a)

Para quem quer estudar mais e se preparar para o Enem e vestibulares.

b)

Para professores apenas.

c)

Para alunos do ensino fundamental apenas.

d)

Para quem já terminou a faculdade.