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REVISÃO SAEB II- ABSALÃO RODRIGUES MACHADO

Total questions: 50

Worksheet time: 46mins

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1.

Leia o texto e responda às questões 1 e 2. 1. Em qual trecho se evidencia uma opinião?

Com o combo dança e música, TikTok já revoluciona a indústria fonográfica A combinação de música com coreografia do TikTok arrebata a geração Z e faz da plataforma hoje o principal instrumento da indústria musical [...] Desde 2020, o aplicativo de vídeos TikTok vem tendo um crescimento exponencial no número de usuários, auxiliado pela pandemia e pela busca de internautas por entretenimento. De lá para cá, a plataforma, aos poucos, se coloca como o grande player que define com assertividade quem vai ser o novo artista queridinho das paradas — mesmo que o músico em questão tenha estourado décadas atrás. As músicas mais populares hoje, com grande frequência, são as que foram abraçadas pelos usuários do TikTok em coreografias, correntes e desafios. Um bom exemplo foi a ascensão do single Dreams, do Fleetwood Mac, à posição 21 da revista americana Billboard Hot 100 depois de um skatista e criador de conteúdo ter publicado um vídeo cômico dublando a música lançada há 40 anos. [...]. A rapper americana Doja Cat, depois de ter sua música Say So popularizada na plataforma, criou o videoclipe oficial da canção com a coreografia que os usuários criaram para o single. [...]

André Lopes e Laura Pancini. Disponível em: https://exame.com/revistaexame/danca-do-sucesso/. Acesso em: 19 set. 25

a)

...auxiliado pela pandemia e pela busca de internautas por entretenimento.

b)

...mesmo que o músico em questão tenha estourado décadas atrás.

c)

...vem tendo um crescimento exponencial no número de usuários...

2.

Há uma opinião em

a)

A rapper americana Doja Cat, depois de ter sua música ...

b)

Um bom exemplo foi a ascensão do single Dreams, do Fleetwood Mac...

c)

...são as que foram abraçadas pelos usuários do TikTok em coreografias...

d)

...videoclipe oficial da canção com a coreografia que os usuários criaram para o single.

3.

Leia o texto e responda às questões de 3 a 5.

A moça e a calça Foi no Cinema Pax, em Ipanema. O filme em exibição é ruim: “O menino mágico”. Mas isto não vem ao caso. O que vem ao caso é a mocinha muito da redondinha, condição que seu traje apertadinho deixava sobejamente clara. A mocinha chegou, comprou a entrada, foi até a porta, mas aí o porteiro olhou pra ela e disse que não podia entrar: — Não posso por quê? — A senhora está de “Saint-Tropez”. — E daí? O gerente havia dado ordem de que não podia entrar com aquela calça bossa-nova. Diante da recusa, a moça abriu a bolsa, tirou uma saia embrulhada, vestiu ali mesmo, afrouxou a calça e deixou-a escorrer saia abaixo. Guardou na bolsa e entrou com altivez. Disponível em: https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/wpcontent/uploads/2021/05/Prova-Diagn%C3%B3stica-2017-8%C2%BAAno-Ampliada-compressed.pdf. Acesso: 19 set. 25.

O trecho “O filme em exibição é ruim...” é um exemplo de

a)

fato.

b)

opinião.

c)

argumento.

d)

justificativa.

4.

A partir do trecho “Mas isto não vem ao caso.”, infere-se que

a)

o filme foi a atração da noite.

b)

a exibição do filme não agradou.

c)

a moça não conseguiu assistir ao filme.

d)

outro acontecimento chamou mais atenção.

5.

Pela atitude da moça no final do texto, percebe-se que ela

a)

Ela demonstrou altivez e não se deixou abalar pela situação.

b)

Ela ficou muito triste e chorou.

c)

Ela pediu desculpas imediatamente.

d)

Ela saiu correndo de vergonha.

6.

Associando as linguagens verbal e não verbal, pode-se inferir que

a)

o homem prefere ter Dengue a pegar Covid.

b)

o homem não sabe se pegou Covid ou Dengue.

c)

a população ora é afetada por Covid ora por Dengue.

d)

a população consegue se defender das duas doenças.

7.

A partir da fala e do texto visual, infere-se que

a)

o próprio cérebro precisa buscar auxílio médico.

b)

as pessoas não estão sabendo buscar ajuda médica.

c)

os médicos não estão conseguindo ajudar as pessoas.

d)

a vida moderna está afetando a saúde mental das pessoas.

8.

Leia o texto e responda às questões 8 e 9.

Adolescência: o Perigo Invisível das Redes Sociais para os Jovens

Um estudo da Universidade de Oxford, publicado em 2024, revelou que adolescentes que passam mais de três horas por dia nas redes sociais têm 60% mais chances de desenvolver depressão. Apesar disso, as plataformas como Meta, Google, Apple, X e Microsoft mantêm suas métricas de engajamento como prioridade, mesmo diante de evidências crescentes dos danos à saúde mental. Há quem defenda que uso moderado pode trazer benefícios — conexão com amigos, acesso à informação, expressão de identidades — mas o autor do artigo argumenta que esses benefícios não compensam os riscos quando há uso excessivo. Por fim, o autor sugere que pais, escolas e governo devem intervir, regulando horários de uso, promovendo campanhas educativas e criando espaços off-line para socialização saudável. […]

SZKURNIK, Iona. Adolescência: o Perigo Invisível das Redes Sociais para os Jovens. Forbes Brasil, 01 abr. 2025.

Há uma opinião em

a)

'...esses benefícios não compensam os riscos quando há uso excessivo.'

b)

'Um estudo da Universidade de Oxford, publicado em 2024, revelou...'

c)

'...adolescentes que passam mais de três horas por dia nas redes sociais...'

d)

'...Meta, Google, Apple, X e Microsoft mantêm suas métricas de engajamento...'

9.

Na opinião do autor, há intervenções que podem ser feitas para diminuir o uso excessivo das redes sociais. Quais são elas?

a)

Atividades extras dentro do espaço escolar.

b)

Conexão com amigos e acesso à informação.

c)

Regulação de horários, campanhas e espaços off-line.

d)

Uso das plataformas Meta, Google, Apple, X e Microsoft.

10.

No início do texto, percebe-se que a angústia das pessoas gira em torno:

A dúvida

Enquanto o avião perdia altitude, o cenário era de pânico absoluto.

Ele ouvia gritos e preces ao seu redor. Alguns tentavam ligar o celular desesperadamente, provavelmente uma tentativa de enviar uma última mensagem para familiares e amigos. Eu te amo, adeus, eu não deveria ter dito aquilo. Todas aquelas frases que passam pela cabeça quando se sabe que serão as últimas.

Da mesma forma, ele estava angustiado. A mesma angústia que o acompanhara desde o momento em que pegara o metrô, 3 horas atrás, rumo ao aeroporto.

Antes que o avião se partisse em milhares de pedaços, sua angústia se resumia em uma única e persistente pergunta:

— Será que eu desliguei o ferro de passar?

Juliano Martinz. Disponível em: encurtador.com.br/zRVZ6. Acesso em: 19 set. 25.

a)

do medo do narrador em relação à morte.

b)

das mensagens enviadas aos parentes.

c)

dos gritos ouvidos.

d)

da queda do avião.

11.

O trecho “Eu te amo, adeus, eu não deveria ter dito aquilo.” demonstra

a)

medo.

b)

tensão.

c)

preocupação.

d)

arrependimento.

12.

Em “— Será que eu desliguei o ferro de passar?”, o narrador

a)

se preocupava mais com os bens materiais dele do que com a própria vida.

b)

temia mais por sua vida do que pelos bens materiais.

c)

estava muito angustiado com a queda do avião.

d)

achava que não seria o seu fim.

13.

A fala da mulher e o texto não verbal permitem entender que eles irão mudar de

a)

pensamento.

b)

emprego.

c)

atitude.

d)

casa.

14.

E a partir fala do homem, qual mudança pode-se inferir?

a)

Pensar mais um no outro.

b)

Rever seus comportamentos como casal.

c)

Cuidar melhor de sua casa na hora da chuva.

15.

Hábitos saudáveis refletem em qualidade de vida e bem-estar

Escolher uma rotina focada na saúde exige força de vontade e organização, mas o esforço é recompensador

Manter hábitos saudáveis depende de força de vontade. Adotar uma alimentação balanceada, incluir a prática de atividades físicas na rotina e manter um acompanhamento médico periódico fazem a diferença na qualidade de vida, na saúde e na longevidade. Foi pensando nisso que o vendedor Leonardo José Braidotti decidiu dar o primeiro passo para mudar de vida. Ele conta que o filho Francisco, de quatro anos, foi o principal motivador desta iniciativa. […]

Para abandonar o cigarro Leonardo procurou ajuda e encontrou o grupo Unimed livre do Tabaco. “Participei do programa todo, que aliás é maravilhoso, e consegui abandonar o vício do cigarro. Decidi então iniciar uma atividade que fosse totalmente incompatível com o hábito de fumar e a prática de esporte foi a minha escolha”, aponta. Há sete meses o vendedor participa do grupo de corrida Unimed Inspira e deixou no passado o vício que o afastava da família. A iniciativa fez bem a todos que conviviam com ele. […]

Disponível em: https://g1.globo.com/pr/norte-noroeste/especial-publicitario/unimed-londrina/noticia/2017/05/habitos-saudaveis-refletem-em-qualidade-de-vida-e-bem-estar.html. Acesso em: 19 set. 25.

O trecho “...que aliás é maravilhoso...” é um exemplo de

a)

fato.

b)

opinião.

c)

sugestão.

d)

argumento.

16.

Em “...se coloca como o grande player que define com assertividade quem vai ser o novo artista...”, o pronome destacado se refere a

a)

artista.

b)

novo artista.

17.

Em “...são as que foram abraçadas pelos usuários do TikTok ...”, a palavra destacada faz referência a

a)

músicas.

b)

abraçadas.

c)

plataformas.

d)

coreografias.

18.

Em “A rapper americana Doja Cat, depois de ter sua música Say So popularizada na plataforma...”, a palavra destacada se refere a

a)

depois.

b)

música.

c)

Doja Cat.

d)

popularizada.

19.

Em “Mas isto não vem ao caso.”, a palavra destacada retoma a afirmação

a)

a moça redondinha.

b)

foi no cinema Pax.

c)

o menino mágico.

d)

o filme era ruim.

20.

Em “Mas isto não vem ao caso.”, a palavra destacada retoma a afirmação

a)

O filme era ruim.

b)

O menino mágico.

c)

foi no cinema Pax.

d)

a moça redondinha.

21.

No trecho “...condição que seu traje apertadinho deixava.”, a palavra destacada faz referência à

a)

apertadinho.

b)

condição.

c)

deixava.

d)

moça.

22.

No trecho “...não podia entrar com aquela calça bossa-nova. Diante da recusa, [...] afrouxou a calça e deixou-a escorrer saia abaixo.”, o pronome destacado faz referência a

a)

afrouxou.

b)

a escorrer.

c)

à calça.

d)

à saia.

23.

Em “...revelou que adolescentes que passam mais de três horas por dia nas redes sociais...”, pronome destacado se refere a

a)

adolescentes.

b)

revelo.

c)

redes.

d)

horas.

24.

Em “Foi pensando nisso que o vendedor Leonardo José Braidotti decidiu...”, a palavra destacada se refere a

a)

manter hábitos saudáveis.

b)

corrida Unimed Inspira.

c)

força de vontade.

d)

hábito de fumar.

25.

ovens criaram um linguajar próprio para se comunicar online

(...)

Quem já ouviu "Nossa, hoje eu tô um nojo de linda"? Utilizado normalmente para expressar repúdio a algo ou a alguém, o termo "nojo" virou uma gíria muito popular entre os jovens como um autoelogio em tom de deboche. A expressão viralizou na internet e migrou para o cotidiano como forma de se dizer que está maravilhosa.

E crush? Palavra de origem inglesa, "crush" quer dizer "esmagar". Como gíria entre os jovens, é usada para se referir a uma pessoa por quem se está apaixonado(a) ou se sente atraído(a) - ou seja, comparando o sentimento a algo que "esmaga" o coração. De maneira simples, crush substitui o bom e velho "paquera".

Outra muito utilizada é “shippar”, da palavra inglesa "relationship", que significa "relacionamento". A gíria é muito utilizada na internet com o significado de aproximar um casal, ato normalmente representado por uma hashtag e a fusão dos nomes de quem se desejar juntar, por exemplo “Victor e Fernanda - #ViNanda”. (...)

Certo é que a gíria não compromete a capacidade de expressão da criança e do adolescente. Mas os pais e a escola têm papel importante na orientação desse uso. A gíria é um uso normal, mas tem que ser evitada quando a circunstância exige uma conversa mais normal. Na hora de procurar trabalho, por exemplo, a pessoa tem que saber se ajustar. Mudar o modo de vestir, mudar os modos de se comportar e principalmente mudar o modo de falar.

[Adaptado]. Disponível em: https://cutt.ly/WPQfmt9 Acesso em: 19 set. 25.

Em “... a pessoa tem que saber se ajustar. Mudar o modo de vestir, mudar os modos de se comportar e principalmente mudar o modo de falar.”, o autor justificou sua tese por meio de

a)

Exemplo.

b)

Definição.

c)

Comparação.

d)

Causa e consequência.

26.

A brincadeira que não tem graça

Quem nunca foi zoado ou zoou alguém na escola? Risadinhas, empurrões, fofocas, apelidos como “bola”, “rolha de poço”, “quatro-olhos”. Todo mundo já testemunhou uma dessas “brincadeirinhas” ou foi vítima delas. Mas esse comportamento, considerado normal por muitos pais, alunos e até professores, está longe de ser inocente. Ele é tão comum entre crianças e adolescentes que recebe até um nome especial: bullying.

Trata-se de um termo em inglês utilizado para designar a prática de atos agressivos entre estudantes. Traduzido ao pé da letra, seria algo como intimidação. [...]

Especialistas revelam que esse fenômeno, que acontece no mundo todo, pode provocar nas vítimas desde diminuição na autoestima até o suicídio. Bullying diz respeito a atitudes agressivas, intencionais e repetidas praticadas por um ou mais alunos contra outro. Portanto, não se trata de brincadeiras ou desentendimentos eventuais. [...]

Disponível em: https://cutt.ly/VPQpbgj. Acesso em: 19 set. 25.

Em “Especialistas revelam que esse fenômeno, que acontece no mundo todo, pode provocar nas vítimas desde diminuição na autoestima até o suicídio.”, que tipo de argumento foi utilizado?

a)

Dado estatístico.

b)

Exemplificação.

c)

Fato histórico.

d)

Citação.

27.

Combate às fake news As fakes news – notícias falsas inventadas por pessoas mal-intencionadas e veiculadas nas redes sociais – são uma triste realidade atual que só tende a piorar. Qualquer um pode ser a próxima vítima. Essas notícias circulam livremente pela internet sobre variados temas. A cada dia, novas vítimas são alvo dessa prática criminosa que atinge pessoas e instituições. No último final de semana, por exemplo, um blog divulgou a falsa notícia de que a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) estaria prestes a cancelar o plano de saúde dos seus servidores. A notícia fake espalhou-se rapidamente por meio do Whatsapp, obrigando o gestor da pasta a negar com veemência qualquer intenção nesse sentido. Mas o estrago já estava feito.

O veículo que deu vazão ao boato pode ser responsabilizado civil e penalmente, uma vez que a divulgação de informação falsa pode ser classificada como crime contra a honra, tal como a injúria e difamação. Vale ressaltar que quem compartilha informações falsas e potencialmente danosas, mesmo sem saber, contribui com a ação delituosa, além de prestar um desserviço, colaborando com a desinformação. [...] Disponível em: <www.acritica.com/opinions/combate-as-fake-news>. Acesso em: 19 set. 25.

Qual trecho evidencia que divulgar “fake news” é passível de punição?

a)

“... pode ser classificada como crime contra a honra, tal como a injúria e difamação.”

b)

“Essas notícias circulam livremente pela internet sobre variados temas.”

c)

“... contribui com a ação delituosa, além de prestar um desserviço...”.

d)

“A notícia fake espalhou-se rapidamente por meio do Whatsapp...”。

28.

Em “... um blog divulgou a falsa notícia de que a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) estaria prestes a cancelar o plano de saúde dos seus servidores.”, o autor utilizou qual recurso argumentativo?

a)

Exemplificação.

b)

Dado estatístico.

c)

Fato histórico.

d)

Citação.

29.

“O planeta água tem sede”, diz professor

A água é uma substância fundamental para a ocorrência e manutenção da vida. De fato, mesmo com todo o aparato tecnológico disponível, ainda não fomos capazes de encontrar outro planeta que tenha água em seus três estados clássicos da matéria: sólido, líquido e vapor. Nesse sentido, a Terra é um planeta único por reunir condições climáticas e geológicas em perfeito equilíbrio para a existência dessa maravilha denominada VIDA.

Nosso planeta poderia muito bem ser chamado Água, ao invés de Terra, uma vez que 70% de nossa superfície é constituída de água. No entanto, apenas 0.007% é própria ao consumo humano e ao uso em processos industriais, pois o restante se encontra em forma de água salgada (97%) ou são inacessíveis por se encontrarem em geleiras (1.750%) e fontes subterrâneas (1.243%).

Ou seja, água útil para uso humano e industrial é um recurso escasso e que, portanto, deve ser tratado com respeito e consciência por todos. Em verdade, um dos grandes desafios de

nosso século é a garantia ao acesso a fontes de água próprias para o consumo humano e para o uso em processos industriais. [...]

*Artigo escrito pelo professor de física Emerson Cruz, pesquisador em Educação e Tecnologia.

No segundo parágrafo, para sustentar sua tese, o autor usou

a)

dados estatísticos.

b)

uma comparação.

c)

fatos históricos.

d)

exemplificação.

30.

Em qual trecho o autor expressa uma constatação a respeito do uso da água?

a)

... não fomos capazes de encontrar outro planeta que tenha água...

b)

... substância fundamental para a ocorrência e manutenção da vida.

c)

Nosso planeta poderia muito bem ser chamado Água...

d)

... deve ser tratado com respeito e consciência por todos.

31.

Os avanços da tecnologia e as formas de brincar na atualidade

Em tempo de modernidade e avanços tecnológicos, a vida cotidiana passou a ter muitas facilidades. O ser humano como ser histórico tem transformado seu dia a dia criando e inovando o seu trabalho, sua rotina, facilitando a locomoção, construindo novos conceitos e valores, e inovando seu processo de aprendizagem. Esses avanços tecnológicos têm modificado até o jeito de nossas crianças brincarem.

Em um mundo de acesso fácil e rápido às informações, as crianças não brincam como as de antigamente, tanto que a própria concepção de infância evoluiu. Sendo assim, as formas de brincar também sofreram a influência das novas tecnologias. Mas será que o que fez parte do passado pode ser simplesmente descartado por causa do “novo tempo”? (...)

Uma das críticas atuais está atrelada aos brinquedos. Pode-se constatar que com o advento da tecnologia os brinquedos muita das vezes, com suas luzes, motores, pilhas e controle remoto deixam a criança em sua criatividade um pouco inertes, pois alguns brinquedos fazem com que a ação criativa não seja o principal foco (...).

Disponível em: <https://www.campograndenews.com.br/artigos/os-avancos-da-tecnologia-e-as-formas-de-brincar-na-atualidade>. Acesso em: 19 set. 25.

Em “…as crianças não brincam como as de antigamente…”, o autor reforça seu pensamento por meio de

a)

um fato histórico.

b)

uma comparação.

c)

um dado estatístico.

d)

uma exemplificação.

32.

Leia o texto para responder às questões 7 e 8.

Os avanços da tecnologia e as formas de brincar na atualidade Em tempo de modernidade e avanços tecnológicos, a vida cotidiana passou a ter muitas facilidades. O ser humano como ser histórico tem transformado seu dia a dia criando e inovando o seu trabalho, sua rotina, facilitando a locomoção, construindo novos conceitos e valores, e inovando seu processo de aprendizagem. Esses avanços tecnológicos têm modificado até o jeito de nossas crianças brincarem. Em um mundo de acesso fácil e rápido às informações, as crianças não brincam como as de antigamente, tanto que a própria concepção de infância evoluiu. Sendo assim, as formas de brincar também sofreram a influência das novas tecnologias. Mas será que o que fez parte do passado pode ser simplesmente descartado por causa do “novo tempo”? (...) Uma das críticas atuais está atrelada aos brinquedos. Pode-se constatar que com o advento da tecnologia os brinquedos muitas das vezes, com suas luzes, motores, pilhas e controle remoto deixam a criança em sua criatividade um pouco inertes, pois alguns brinquedos fazem com que a ação criativa não seja o principal foco.

Há uma justificativa do autor em relação ao prejuízo da tecnologia nas formas de brincar das crianças em

a)

"... a vida cotidiana passou a ter muitas facilidades".

b)

"O ser humano como ser histórico tem transformado seu dia a dia.".

c)

"... as formas de brincar também sofreram a influência das novas tecnologias".

d)

"... pois alguns brinquedos fazem com que a ação criativa não seja o principal foco."

33.

Leia o texto para responder às questões de 9 a 11. Protegendo as muitas faces dos manguezais brasileiros Os manguezais são ecossistemas diversos não apenas quando encarados por uma ótica ecológica. A partir do microcosmo de projetos de conservação de manguezais em São Sebastião (SP), pode-se vislumbrar parte desta imensidão “Estuário. Parte terminal de rio ou lagoa. Porção de rio com água salobra. Em suas margens se encontram os manguezais, comunidades de plantas tropicais ou subtropicais inundadas pelos movimentos das marés. Pela troca de matéria orgânica entre a água doce e a água salgada, os mangues estão entre os ecossistemas mais produtivos do mundo”.

No texto, predomina o uso de um registro

a)

coloquial

b)

informal

c)

popular

d)

formal

34.

Em “Os manguezais são ecossistemas diversos...”, a palavra destacada evidencia a linguagem

a)

científica.

b)

coloquial.

c)

jurídica.

d)

caipira.

35.

O trecho “Em suas margens, se encontram os manguezais, comunidades de plantas tropicais ou subtropicais...” revela que o conteúdo pertence ao ramo da

a)

química.

b)

geografia.

c)

matemática.

d)

historiografia.

36.

BRASÍLIA AMARELA (Mamonas Assassinas)

Mina, seus cabelo é da hora Seu corpo é um violão Meu docinho de coco Tá me deixando louco Minha Brasília amarela Tá de portas abertas (...)

Disponível em: https://www.letras.com.br/mamonas-assassinas/brasilia-amarela. Acesso em: 19 set. 25.

Em “Mina, seus cabelo é da hora...”, a expressão destacada é

a)

uma gíria.

b)

um uso formal.

c)

um regionalismo.

d)

uma variante padrão.

37.

A palavra que representa uma variante coloquial da oralidade é

a)

tá.

b)

violão.

c)

Brasília.

d)

amarela.

38.

A palavra “mina” é uma palavra usada no meio

a)

caipira.

b)

popular.

c)

acadêmico.

d)

jornalístico.

39.

Na tirinha, observa-se a mudança da língua de acordo com

a)

o lugar.

b)

o tempo.

c)

a situação.

d)

a sociedade.

40.

Qual forma de tratamento, atualmente, é equivalente ao sentido de “vossa mercê”?

a)

Vossa senhoria.

b)

Vossa graça.

c)

Você.

d)

Tu.

41.

CHOPIS CENTIS (Mamonas Assassinas)

Eu di um beijo nela E chamei pra passear A gente fomos no shopping Pra mode a gente lanchar Comi uns bicho estranho Com um tal de gergelim Até que tava gostoso Mas eu prefiro aipim (...)

Disponível em: https://www.letras.mus.br/mamonas-assassinas/24144/. Acesso em: 19 set. 25.

Em “A gente fomos no shopping”, a expressão destacada é um uso

a)

culto.

b)

técnico.

c)

científico.

d)

coloquial.

42.

Em “Até que tava gostoso”, a palavra destacada é uma variante coloquial do verbo

a)

tiver.

b)

estar.

c)

ser.

d)

ter.

43.

A palavra “aipim” é o mesmo que macaxeira e mandioca. Isso se explica, porque

a)

macaxeira é uma palavra formal.

b)

as três palavras são usos regionais.

c)

mandioca só é falada pelos indígenas.

d)

aipim é o nome usado no meio científico.

44.

ADMIRÁVEL CHIP NOVO (Pitty) Pane no sistema alguém me desconfigurou onde estão meus olhos de robô? Eu não sabia, eu não tinha percebido Eu sempre achei que era vivo

Parafuso e fluído em lugar de articulação Até achava que aqui batia um coração Nada é orgânico é tudo programado E eu achando que tinha me libertado (...)

Disponível em: http://letras.terra.com.br/pitty/ 115. Acesso em: 19 set. 25.

O vocábulo “pane” trata-se de um registro

a)

científico.

b)

informal.

c)

popular.

d)

caipira.

45.

A palavra que tem seu sentido aplicado a uma linguagem técnica é

a)

robô.

b)

vivo.

c)

olhos.

d)

libertado.

46.

Sem estudos, RS quer liberar uso privado da Lagoa dos Patos para geração de energia eólica

Impactos sobre aves, ambiente aquático e pesca artesanal não são conhecidos, pois o estado não fez estudos de viabilidade. Entidades pedem que MPF anule concessão O governo do estado do Rio Grande do Sul tem se apressado em tirar do papel um projeto que prevê a concessão da Lagoa dos Patos à iniciativa privada para a exploração de energia eólica. O projeto, bem como os procedimentos adotados pelo executivo gaúcho em sua condução, tem preocupado pesquisadores e sociedade civil. Inconsistências e fragilidades encontradas em todas as etapas da proposta podem ocasionar impactos irreversíveis à sociobiodiversidade, defendem. O processo de concessão de uso de bem público para instalação de parques eólicos na Lagoa dos Patos começou no apagar das luzes de 2021: no dia 29 de dezembro, a Secretaria Estadual do Meio Ambiente e Infraestrutura do Rio Grande do Sul (SEMA/RS) publicou um “Aviso de Audiência e Consulta Pública”.

(...) Disponível em: encurtador.com.br/rHQR9. Acesso em: 19 set. 25.

No texto, uma palavra que evidencia o uso da linguagem científica é

a)

governo.

b)

iniciativa.

c)

procedimentos.

d)

sociobiodiversidade.

47.

A linguagem técnica está empregada em

a)

“Aviso de Audiência e Consulta Pública”.

b)

“Impactos sobre aves, ambiente aquático...”.

c)

“O governo do estado do Rio Grande do Sul...”.

d)

“as etapas da proposta podem ocasionar impactos...”.

48.

Qual trecho apresenta o uso de expressão popular?

a)

Meio Ambiente e Infraestrutura

b)

processo de concessão

c)

parques eólicos

d)

tirar do papel

49.

Fotos de observadores de aves ajudam a revelar rotas migratórias de andorinhas raras no Brasil

Com ajuda de geolocalizadores e fotos de observadores de aves, a ciência está conseguindo mapear, pela 1ª vez, a rota de migração e o destino de invernada da andorinha-do-caribe e andorinha-cubana

Andorinhas são aves fantásticas capazes de realizar longas migrações pelo planeta. Existem mais de 80 espécies, cada uma com suas particularidades e suas rotas de deslocamento pelo globo. O trajeto das andorinhas vai do ponto de reprodução ao ponto de invernada, local para o qual as aves vão justamente para fugir do inverno e buscar condições mais amenas. Nem todos os caminhos das andorinhas são conhecidos pela ciência. Ainda. Novas pesquisas e registros de observadores de aves estão ajudando a montar o quebra-cabeça migratório de duas espécies raras e misteriosas de andorinhas que reproduzem na América Central sobre as quais não se conhecia o local de invernada. A descoberta: elas vêm para o Brasil, mais especificamente, para áreas de transição entre o Cerrado e a Caatinga.

As duas espécies em questão são a andorinha-do-caribe (Progne dominicensis), que passa os verões em diferentes ilhas do Caribe, com exceção de Cuba; e a andorinha-cubana (Progne cryptoleuca), que como o nome já diz, é originária de Cuba.

(...)

Disponível em: encurtador.com.br/guNRU. Acesso em: 19 set. 25.

O uso da linguagem científica é aplicado em

a)

“trajeto das andorinhas”

b)

“ponto de reprodução”

c)

“Progne cryptoleuca”

d)

“originária de Cuba”

50.

No trecho, “... montar o quebra-cabeça migratório de duas espécies raras...”, a expressão destacada indica o uso da linguagem

a)

formal

b)

regional

c)

informal

d)

coloquial