Nhận thức lịch sử là

Một trong những nhiệm vụ của sử học là

Một trong những nhiệm vụ của sử học là

Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là

Toàn bộ những tri thức hiểu biết, những suy nghĩ và hình dung của con người về quá khứ được gọi là

Một trong những chức năng cơ bản của Sử học là

Chức năng cơ bản của Sử học là

Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

Lịch sử được con người nhận thức là

Con người nhận thức hiện thực lịch sử bằng cách nào?

Ý nào sau đây là một trong những nhiệm vụ cơ bản của Sử học?

Những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm được gọi là

Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử

Một trong những quy trình thu thập, xử lý thông tin và sử liệu là

Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là

Sử liệu đóng vai trò là cầu nối giữa

Lịch sử cung cấp cho con người

Kết nối lịch sử với cuộc sống chính là

Di sản văn hóa và di sản thiên nhiên là

Bảo tồn di sản là gì?

Du lịch văn hóa giữ vai trò quan trọng trong

Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản thiên nhiên góp phần:

Đâu là vai trò của lịch sử văn hóa đối với sự phát triển du lịch?

Một trong những mối quan hệ giữa Sử học với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản là

Một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên là

Một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên là

Toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong quá trình lịch sử được gọi là

Sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người, trạng thái phát triển cao của văn hóa được gọi là

Thành tựu của nền văn minh Ai Cập cổ đại được hình thành và phát triển gắn với con sông nào sau đây?

Kim tự tháp là công trình kiến trúc tiêu biểu của nền văn minh cổ đại nào

Cư dân Ấn Độ đã sớm tạo ra chữ viết riêng của mình, gọi là chữ gì?

Phật giáo có nguồn gốc từ quốc gia nào sau đây?

Học thuyết nào sau đây đã trở thành hệ tư tưởng chính thống của chế độ quân chủ chuyên chế ở Trung Quốc?

Một trong những bộ sử học nổi tiếng của Trung Hoa thời kì cổ – trung đại là gì?

Trong quá trình tồn tại và phát triển, văn minh Trung Quốc đã tiếp thu Phật giáo từ quốc gia nào sau đây?

Cư dân quốc gia cổ đại nào sau đây đã phát minh ra chữ số 0?

Cư dân Ai Cập cổ đại đã sớm tạo ra chữ viết riêng của mình, gọi là chữ gì?

Ấn Độ là quê hương của những tôn giáo lớn nào sau đây?

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng điểm tương đồng giữa văn hóa và văn minh?

Thành tựu về lĩnh vực nào sau đây của cư dân Ai Cập cổ đại đã được ứng dụng hiệu quả trong việc xây dựng kim tự tháp?

Những thành tựu về toán học của cư dân Ai Cập cổ đại đã được ứng dụng rộng rãi trong việc nào sau đây?

Chữ viết của Ấn Độ có ảnh hưởng sâu sắc đến chữ viết của nhiều quốc gia ở khu vực nào sau đây?

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của nền văn minh Ấn Độ thời kì cổ - trung đại?

Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng về giá trị của Nho giáo ở Trung Hoa thời kì cổ - trung đại?

Một trong những phát minh lớn về kĩ thuật của người Trung Hoa thời cổ đại - trung đại là

Tác phẩm văn học nào sau đây của Trung Quốc là một bộ tổng hợp thơ ca dân gian, đồng thời là một trong năm bộ kinh điển của Nho giáo?

Đọc đoạn tư liệu sau và cho biết khẳng định sau đây là đúng hay sai: "Đầu tháng 8-1945, quân đội Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki của Nhật Bản. Đây là một hiện thực lịch sử, nhưng đến nay, hiện thực lịch sử này vẫn còn những nhận thức, đánh giá trái chiều: Luồng ý kiến thứ nhất: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản làm cho Chiến tranh thế giới thứ hai chấm dứt sớm hơn nhiều tháng, hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến. Luồng ý kiến thứ hai: Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh, là hành vi tàn bạo chống lại lịch sử loài người." Khẳng định: Hiện thực lịch sử là đầu tháng 8-1945, quân đội Mĩ ném bom nguyên tử xuống hai thành phố lớn của Nhật Bản.

Đọc đoạn tư liệu sau và cho biết khẳng định sau đây là đúng hay sai: "Đầu tháng 8-1945, quân đội Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki của Nhật Bản. Đây là một hiện thực lịch sử, nhưng đến nay, hiện thực lịch sử này vẫn còn những nhận thức, đánh giá trái chiều: Luồng ý kiến thứ nhất: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản làm cho Chiến tranh thế giới thứ hai chấm dứt sớm hơn nhiều tháng, hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến. Luồng ý kiến thứ hai: Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh, là hành vi tàn bạo chống lại lịch sử loài người." Khẳng định: Nhận thức "Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến" có trước sự kiện Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

Đọc đoạn tư liệu sau và cho biết khẳng định sau đây là đúng hay sai: "Đầu tháng 8-1945, quân đội Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki của Nhật Bản. Đây là một hiện thực lịch sử, nhưng đến nay, hiện thực lịch sử này vẫn còn những nhận thức, đánh giá trái chiều: Luồng ý kiến thứ nhất: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản làm cho Chiến tranh thế giới thứ hai chấm dứt sớm hơn nhiều tháng, hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến. Luồng ý kiến thứ hai: Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh, là hành vi tàn bạo chống lại lịch sử loài người." Khẳng định: Nhận thức "Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh" có sau sự kiện Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

Đọc đoạn tư liệu sau và cho biết khẳng định sau đây là đúng hay sai: "Đầu tháng 8-1945, quân đội Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki của Nhật Bản. Đây là một hiện thực lịch sử, nhưng đến nay, hiện thực lịch sử này vẫn còn những nhận thức, đánh giá trái chiều: Luồng ý kiến thứ nhất: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản làm cho Chiến tranh thế giới thứ hai chấm dứt sớm hơn nhiều tháng, hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến. Luồng ý kiến thứ hai: Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh, là hành vi tàn bạo chống lại lịch sử loài người." Khẳng định: Sự kiện quân đội Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản được nhận thức giống nhau và khách quan.

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), trước hàng vạn quần chúng nhân dân, chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước VNDCCH, đánh dấu thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945. Nhận xét về sự kiện lịch sử này, có hai luồng ý kiến trái ngược nhau: Luồng ý kiến thứ nhất cho rằng đây là kết quả của quá trình kết hợp nhuần nhuyễn những điều kiện chủ quan và khách quan thuận lợi. Luồng ý kiến thứ hai cho rằng, cách mạng tháng Tám thành công là nhờ ăn may." Theo đoạn tư liệu trên, đánh giá nào sau đây là phù hợp nhất? - a. Ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn độc lập là hiện thực lịch sử. - b. Cách mạng tháng Tám "là kết quả của quá trình kết hợp nhuần nhuyễn những điều kiện chủ quan và khách quan thuận lợi" là lịch sử được con người nhận thức. - c. Một trong những nguyên nhân dẫn đến nhận thức về sự kiện cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam thành công có sự khác nhau là do quan điểm tiếp cận khác nhau. - d. Tất cả những nhận thức về sự kiện cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam thành công đều khách quan, trung thực, phản ánh đúng bản chất sự kiện.

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Bia tưởng niệm thủ lĩnh La-pu-la-pu (Xê-bu, Phi-lip-pin) có viết: Tại nơi đây, vào ngày 27-4-1521, La-pu-la-pu và người dân địa phương đã đẩy lui quân xâm lược Tây Ban Nha và giết chết viên chỉ huy là Phéc-đi-năng Ma-giên-lăng. Do đó, La-pu-la-pu đã trở thành người Phi-líp-pin đầu tiên đánh đuổi quân xâm lược châu Âu. Bia tưởng niệm Ma-giên-lăng (Xê-bu, Phi-lip-pin) có viết: Tại nơi đây, trong cuộc đụng độ với các chiến binh của La-pu-la-pu-thủ lĩnh đảo Mác-tan, Ma-giên-lăng đã chết vào ngày 27-4-1521. Vích-to-ri-a, một trong những con tàu của đoàn thám hiểm do Gioan Xê-bát-ti-an Ê-ca-nô chỉ huy đã rời Xê-bu vào ngày 1-5-1521, trở về Xan Lu-ca đó Ba-ra-mê-đa (Tây Ban Nha) vào ngày 6-9-1522 và hoàn thành chuyến đi vòng quanh thế giới đầu tiên bằng đường biển" (Dẫn theo Sách giáo khoa Lịch sử 10, bộ kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 8). Theo đoạn tư liệu trên, nhận định nào sau đây phù hợp? - a. Cả hai tấm bia tưởng niệm đều đề cập đến một sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 27-4-1521, liên quan đến hai nhân vật là La-pu-la-pu và Ma-giên-lăng. - b. Theo tấm bia tưởng niệm La-pu-la-pu thì đội quân của Ma-giên-lăng là một đội quân đi xâm lược và La-pu-la-pu là một anh hùng đánh đuổi quân xâm lược. - c. Theo tấm bia tưởng niệm Ma-giên-lăng thì đội quân của La-pu-la-pu là một đội quân đi xâm lược và Ma-giên-lăng là một anh hùng đánh đuổi quân xâm lược. - d. Hai tấm bia tưởng niệm có sự khác nhau về nguồn sử liệu nhưng lại giống nhau về thế giới quan và quan điểm tiếp cận lịch sử.

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Vì sao mà làm quốc sử? Vì sử chủ yếu là để ghi chép sự việc. Có chính trị của một đời tất phải có sử một đời. Mà ngòi bút chép sử giữ nghi luận rất nghiêm, ca ngợi đời thịnh trị thì sáng tỏ ngang với mặt trời, mặt trăng, lên án kẻ loạn tác thì gay gắt như sương thu lạnh buốt, người thiện biết có thể bắt chước, người ác biết có thể tự răn, quan hệ đến việc chính trị không phải là không nhiều. Cho nên làm sử là cốt để cho được như thế". (Bài Tựa sách Đại Việt sử ký bản tục biên, Phạm Công Trứ) (Nguồn: Đề minh họa của Bộ Giáo dục-Đào tạo năm 2023) Theo đoạn trích, nhận xét nào sau đây phù hợp nhất?

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Đại cáo bình Ngô là bài cáo được viết bằng chữ Hán, do Nguyễn Trãi soạn thảo năm 1428, thay lời Lê Lợi để tuyên cáo về việc đã giành thắng lợi trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, khẳng định nền độc lập của quốc gia Đại Việt. Văn bản này vừa có giá trị đặc biệt đối với Văn học, vừa giúp các nhà sử học tìm hiểu và trình bày lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn một cách sống động, chi tiết về thời gian, không gian, nhân vật và sự kiện." (Nguồn: Đề minh họa của Bộ Giáo dục-Đào tạo năm 2023) Theo đoạn tư liệu trên, kết luận nào là phù hợp?

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Nhận thức về đối tượng nghiên cứu của Sử học xuất hiện từ khi con người biết ghi chép về lịch sử. Nhưng trong xã hội có giai cấp, quan niệm về đối tượng của Sử học thường có sự khác biệt: Sử học phương Đông thời cổ-trung đại chú yếu ghi chép về hoạt động của vua, quan, triều đình,…; Sử học mác-xít cho rằng lịch sử xã hội loài người là lịch sử của quần chúng, lịch sử của những phương thức sản xuất kế tiếp nhau." (Sách giáo khoa Lịch sử 10, bộ cánh diều, tr. 6) Theo đoạn tư liệu trên, kết luận nào sau đây là chính xác hơn?

Nhận định sau đúng hay sai? "Nhận thức về đối tượng của Sử học có sự khác nhau giữa thời kì cổ – trung đại với thời kì hiện đại."

Nhận định sau đúng hay sai? "Theo quan điểm của Sử học mác-xít, đối tượng nghiên cứu của lịch sử là toàn bộ hoạt động của con người diễn ra trong quá khứ."

Đọc tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu: "Đại tướng Võ Nguyên Giáp kể lại rằng, 'đứng trước khả năng phải bắt buộc cầm súng đánh thực dân, Bác Hồ sai người đi tìm cuốn Việt Nam sử lược – khi đó là cuốn sách duy nhất biên soạn mạch lạc về lịch sử nước nhà để trao cho các vị lãnh đạo cuộc kháng chiến đọc. Không chỉ chí khí của người xưa mà nhiều bài học về cách đánh và cách thắng của ông cha chúng ta đem lại những tri thức rất bổ ích cho cuộc chiến đấu ở thế kỉ XX'." (Dương Trung Quốc, Võ Nguyên Giáp dưới góc nhìn của người viết sử, Báo Tuổi trẻ ngày 6-5-2004)

Đọc tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu: "Đại tướng Võ Nguyên Giáp kể lại rằng, 'đứng trước khả năng phải bắt buộc cầm súng đánh thực dân, Bác Hồ sai người đi tìm cuốn Việt Nam sử lược – khi đó là cuốn sách duy nhất biên soạn mạch lạc về lịch sử nước nhà để trao cho các vị lãnh đạo cuộc kháng chiến đọc. Không chỉ chí khí của người xưa mà nhiều bài học về cách đánh và cách thắng của ông cha chúng ta đem lại những tri thức rất bổ ích cho cuộc chiến đấu ở thế kỉ XX'." (Dương Trung Quốc, Võ Nguyên Giáp dưới góc nhìn của người viết sử, Báo Tuổi trẻ ngày 6-5-2004) Nhận định: "Toàn bộ cuộc chiến đấu của nhân dân ta trong thế kỉ XX chỉ có thể được khôi phục lại qua cuốn Việt Nam sử lược."

Đọc tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu: "Đại tướng Võ Nguyên Giáp kể lại rằng, 'đứng trước khả năng phải bắt buộc cầm súng đánh thực dân, Bác Hồ sai người đi tìm cuốn Việt Nam sử lược – khi đó là cuốn sách duy nhất biên soạn mạch lạc về lịch sử nước nhà để trao cho các vị lãnh đạo cuộc kháng chiến đọc. Không chỉ chí khí của người xưa mà nhiều bài học về cách đánh và cách thắng của ông cha chúng ta đem lại những tri thức rất bổ ích cho cuộc chiến đấu ở thế kỉ XX'." (Dương Trung Quốc, Võ Nguyên Giáp dưới góc nhìn của người viết sử, Báo Tuổi trẻ ngày 6-5-2004) Nhận định: "Một trong những chức năng của Sử học được nhắc đến trong tư liệu là giúp thế hệ sau có nhiều bài học kinh nghiệm quý báu để chiến đấu chống thực dân."

Đọc tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu: "Đại tướng Võ Nguyên Giáp kể lại rằng, 'đứng trước khả năng phải bắt buộc cầm súng đánh thực dân, Bác Hồ sai người đi tìm cuốn Việt Nam sử lược – khi đó là cuốn sách duy nhất biên soạn mạch lạc về lịch sử nước nhà để trao cho các vị lãnh đạo cuộc kháng chiến đọc. Không chỉ chí khí của người xưa mà nhiều bài học về cách đánh và cách thắng của ông cha chúng ta đem lại những tri thức rất bổ ích cho cuộc chiến đấu ở thế kỉ XX'." (Dương Trung Quốc, Võ Nguyên Giáp dưới góc nhìn của người viết sử, Báo Tuổi trẻ ngày 6-5-2004) Nhận định: "Chức năng xã hội của cuốn Việt Nam sử lược được nhắc đến trong tư liệu chính là 'biên soạn mạch lạc về lịch sử nước nhà'."

Đọc hai tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu 1: "Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau" (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử kí toàn thư, tập I, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr.101). Tư liệu 2: "Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam" (Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942). Nhận định: "Đoạn tư liệu 1 vừa phản ánh chức năng khoa học, vừa phản ánh chức năng xã hội của Sử học."

Đọc hai tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu 1: "Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau" (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử kí toàn thư, tập I, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr.101). Tư liệu 2: "Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam" (Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942). Nhận định: "Cụm 'việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau' phản ánh nhiệm vụ cung cấp tri thức khoa học của Sử học."

Đọc hai tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu 1: "Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau" (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử kí toàn thư, tập I, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr.101). Tư liệu 2: "Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam" (Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942). Nhận định: "Ở tư liệu 2, Hồ Chí Minh khuyến khích nhân dân nên tìm hiểu, nghiên cứu về lịch sử nước nhà."

Đọc hai tư liệu và cho biết nhận định sau đúng hay sai. Tư liệu 1: "Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau" (Ngô Sĩ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử kí toàn thư, tập I, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr.101). Tư liệu 2: "Dân ta phải biết sử ta/ Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam" (Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942). Nhận định: "Ý nghĩa sâu xa của cả hai tư liệu là đều nhấn mạnh tầm quan trọng của tri thức lịch sử đối với một quốc gia, dân tộc."

Đọc đoạn tư liệu và chọn tất cả nhận định đúng: "Dân ca quan họ là loại hình văn hóa dân gian được hình thành từ lâu đời. Từ 49 làng Quan họ cổ, đến nay đã có 369 làng Quan họ thực hành, 381 câu lạc bộ Dân ca Quan họ với trên 10000 người ở các độ tuổi tham gia (trong đó có hơn 600 người có khả năng truyền dạy cho lớp trẻ). Dân ca Quan họ là biểu tượng văn hóa trong quá trình hội nhập văn hóa quốc tế, đã lan ra khắp vùng Kinh Bắc và nhiều địa phương trên cả nước, phát triển mạnh trong cộng đồng kiều bào ở Đức, Pháp, Séc, Nga,… Dân ca Quan họ đã được UNESCO ghi danh là Di sản Văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại (2009). Sử học đã góp phần quan trọng vào bảo tồn và phát huy giá trị của Dân ca quan họ."

Đọc đoạn tư liệu và chọn tất cả nhận định đúng: "Năm 1987, Ủy ban Di sản Thế giới của UNESCO ghi danh thành phố Vơ-ni-dơ và đầm phá Vơ-ni-dơ (I-ta-li-a) vào Danh mục Di sản Thế giới. Vơ-ni-dơ là một trong những điểm đến du lịch phổ biến và nổi tiếng của châu Âu, là thành phố mang tính biểu tượng, có giá trị lớn đối với sự phát triển kinh tế, xã hội và hình ảnh đất nước I-ta-li-a. Năm 2021, UNESCO đưa ra khuyến cáo đối với chính quyền thành phố Vơ-ni-dơ cần “quản lý du lịch bền vững hơn”. Ngày 13-7-2021, Chính phủ I-ta-li-a ra lệnh cấm các tàu du lịch lớn vào trung tâm thành phố Vơ-ni-dơ để bảo tồn hệ sinh thái và di sản vùng đầm phá này."

Đọc đoạn tư liệu và chọn tất cả nhận định đúng: "Việt Nam được bầu chọn là “Điểm đến hàng đầu châu Á về di sản, ẩm thực và văn hóa” (2020) và “Điểm đến du lịch bền vững hàng đầu châu Á” (2021) là nhờ có hệ thống di tích lịch sử - văn hóa, di sản văn hóa và di sản thiên nhiên đa dạng phân bố trên khắp cả nước, như Phố cổ (Hà Nội), Cố đô Hoa Lư (Ninh Bình), Cố đô Huế (Thừa Thiên Huế), Phố cổ Hội An (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh),… Điểm chung của các địa danh này chính là sức hấp dẫn của các yếu tố về lịch sử, văn hóa, cảnh quan. Đây cũng là những nơi còn lưu giữ được dấu ấn lịch sử, văn hóa truyền thống một cách có hệ thống, được chính phủ và chính quyền địa phương quan tâm kết hợp bảo tồn và khai thác khoa học."

Đọc đoạn tư liệu sau và chọn phương án đúng nhất: "Điện Biên Phủ là địa danh nổi tiếng ở vùng núi Tây Bắc Việt Nam. Với quần thể di tích Chiến trường Điện Biên Phủ và các lễ hội đặc sắc (Lễ hội Hoa Ban, Lễ hội thành Bản Phủ, Lễ hội Hạn Khuống,…), Điện Biên Phủ có nhiều lợi thế để phát triển du lịch, kết hợp việc duy trì kí ức và bản sắc dân tộc với thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững. Quần thể di tích Chiến trường Điện Biên Phủ có 45 di tích thành phần, được Thủ tướng Chính phủ xếp hạng là Di tích Quốc gia đặc biệt năm 2009. Các điểm di tích được nhiều du khách tham quan là đồi A1, C1, C2, D1, hầm chỉ huy tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ, cứ điểm Hồng Cúm, cứ điểm Him Lam, đồi Độc Lập, sân bay Mường Thanh (nay là Cảng hàng không Điện Biên Phủ),…" Về mặt xếp hạng, quần thể di tích Chiến trường Điện Biên Phủ thuộc loại nào?

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Lăng Ta-gió Ma-han được xây dựng từ thế kỉ XVII ở A-gra và được ví như “viên trân châu của Ấn Độ”. Hoàng đế Sa-gia-han của vương triều Mô-gôn đã ra lệnh xây dựng lăng Ta-gió Ma-han cho vợ của ông là Mum-ta-Ma-han sau khi bà qua đời. Quá trình xây dựng lăng kéo dài trong 22 năm (từ năm 1631 đến năm 1653). Lăng được coi là hình mẫu hoàn hảo nhất của kiến trúc Mô-gôn ở Ấn Độ và là sự tổng hợp từ các phong cách và yếu tố của kiến trúc Ba Tư, Thổ Nhĩ Kì, Ấn Độ và Hồi giáo. Lăng Ta-gió Ma-han được UNESCO ghi danh là di sản thế giới năm 1983." Theo đoạn tư liệu, những nhận định nào sau đây là đúng?

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Sử thi Ra-ma-y-a-na có ảnh hưởng lớn ở các quốc gia Đông Nam Á. Hầu như mỗi nước đều có một phiên bản Ra-ma-y-a-na được bản địa hoá: truyện Ra-ma-kiên của Thái Lan; truyện Ra-ma-y-a-na của In-đô-nê-xi-a; kịch Ra-ma của Mi-an-ma; trường ca Riêm Kê của Cam-pu-chia; trường ca Pha - lắc Pha - lam và Xin-xay của Lào; truyện Ra-ma-y-a-na, Dạ Thoa Vương của Việt Nam." Nhận định nào dưới đây đúng theo đoạn tư liệu?

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Thời cổ đại, phương Đông hình thành bốn trung tâm văn minh lớn là Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Hoa. Do điều kiện tự nhiên thuận lợi, cư dân phương Đông cổ đại đã sớm hình thành những nền văn minh ở lưu vực các con sông lớn. Một số nền văn minh phát triển rực rỡ đến thời trung đại. Văn minh phương Tây ở khu vực Địa Trung Hải ra đời muộn hơn, đầu tiên ở Hi Lạp và sau đó ở La Mã. Nền văn minh Hi Lạp-La Mã cổ đại đạt được nhiều thành tựu to lớn, tiếp tục phát triển ở thời Phục hưng, tạo nền tảng cho văn minh châu Âu sau này." Nhận định nào sau đây đúng theo đoạn tư liệu?

Đọc đoạn tư liệu sau đây: "Người Ai Cập cổ đại viết chữ trên giấy pa-pi-rút, người Lưỡng Hà cổ đại viết trên các phiến đất sét ướt rồi đem nung hoặc phơi khô. Người Trung Quốc lại khắc chữ trên các mai rùa, xương thú hoặc thẻ tre. Đến đời Thương, chữ viết của người Trung Quốc mới ra đời. Loại chữ đầu tiên này khắc trên mai rùa và xương thú, được phát hiện lần đầu tiên vào năm 1899 và được gọi là văn tự giáp cốt. Cho đến nay, người ta đã phát hiện được hơn 100 000 mảnh mai rùa và xương thú có khắc chữ giáp cốt. Tổng số chữ giáp cốt đã phát hiện khoảng 4500 chữ, trong đó đã đọc được 1700 chữ. Chữ giáp cốt đã ghép được những đoạn văn tương đối dài, có đoạn lên tới 100 chữ." Theo đoạn tư liệu, nhận định nào sau đây là đúng?

Vì sao nguồn sử liệu lời nói – truyền khẩu tồn tại trong thời gian dài ở Việt Nam thời cổ đại?

So sánh hiện thực lịch sử với nhận thức lịch sử: Chọn tất cả các phát biểu đúng.

“Lịch sử là quá khứ.” Vậy, hiện thực lịch sử có phải là quá khứ hay không?

G. M. Cla-đen-ni-ốt cho rằng “đòi hỏi người viết sử phải tự đặt mình vào vị thế của người không tôn giáo, không tổ quốc, không gia đình… là một sai lầm lớn”. Quan điểm này nên được hiểu đúng như thế nào?

Trình bày một số thành tựu cơ bản của văn minh Trung Quốc thời cổ – trung đại. Chọn tất cả phương án thể hiện đúng các thành tựu tiêu biểu theo các lĩnh vực: tư tưởng – tôn giáo, chữ viết, văn học, phát minh lớn.

Các nền văn minh phương Đông được hình thành trên các dòng sông nào? Chọn phương án liệt kê đầy đủ và đúng các lưu vực sông tương ứng với bốn trung tâm Ai Cập, Lưỡng Hà, Trung Hoa, Ấn Độ.

Sự khác biệt trong cơ sở hình thành của nền văn minh Ấn Độ thời kì cổ – trung đại so với văn minh Trung Hoa được thể hiện đúng nhất ở nhận định nào sau đây?

Phân biệt hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử. Chọn tất cả phát biểu đúng.

Câu nói "Cách hữu hiệu nhất để hủy diệt một dân tộc là phủ nhận và xóa bỏ sự hiểu biết của họ về lịch sử của chính họ" có ý nghĩa như thế nào? Chọn tất cả phương án đúng theo yêu cầu của đề.

Phân tích điểm giống và khác nhau giữa văn hóa và văn minh. Chọn tất cả nhận định đúng theo nội dung yêu cầu.

Thành tựu văn minh Ai Cập cổ đại nào còn giá trị sử dụng cho đến ngày nay? Chọn tất cả phương án đúng theo yêu cầu của đề.