NEW
Font size
Worksheets9 нұсқа
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым
Оқушылардың бұрынғы алған білімдері жаңа білімдерімен үйлескенде ойлауы дамиды
Мұғалім білімді дайын күйінде береді
Тәрбиенің негізі тек тәжірибеде
Оқушылар ережелерді жаттап алуы тиіс
Білім беру саласындағы практик маман үнсіз қабылдайтын мінсіз қоғамның бейнесін іске асыруға бағытталған праксис нысаны
Оқыту процесі
Дидактика
Педагогикалық қызмет
Тәрбие жұмысы
Сындарлы оқыту теориясына сәйкес мұғалімнің сабақты ұйымдастыру ерекшелігі
Тақырыпты оқулықтан түсіндіреді
Оқушының білімі мен дағдысын дамытуға басымдық береді
Тек бақылау жұмысын жүргізеді
Дайын білімді береді
Адамдарды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын түсінуге мүмкіндік беретін оқу теориясы
Әлеуметтік жағдаяттық теория
Сындарлы оқыту
Мәдени теория
Бихевиоризм
Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ
Төмен дәрежелі
Түрткі болу
Сынақтан өткізу
Жетелеу сұрағы
Пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу
Мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау
Теориялық талдау
Репродуктивті оқу
Дәстүрлі әдіс
Оқушы жауап берген соң кідіріс жасау қажеттілігі
Мұғалімге ойлануға мүмкіндік береді
Сабақты созу үшін
Жаңа сұрақ ойлау үшін
Оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады
Жауабын алу үшін және оқушының жауабын түзетуге бағытталған сұрақ
Түрткі болу
Бағыттау
Қайта сұрау
Толықтыру
Адамдардың лайықты істері үшін ынталандыру
Мотивация
Сыртқы бақылау
Оперантты шарттылық
Рефлексия
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі
Сынақтан өткізу
Түрткі болу
Бағыттау
Нақтылау
Тәрбие әдістерінің түрлері
Сұрақ, жауап, талдау
Әңгіме, бақылау, тест
Тексеру, бағалау, жазалау
Мадақтау, жазалау, сендіру, жаттықтыру
Тұлғаның қалыптасуына ықпал ететін бірден-бір күш
Қоғам және табиғат
Тек ата-ана тәрбиесі
Мектеп, отбасы, әлеуметтік ортаның бірлігі
Тек мектеп
А.С. Макаренко ұсынған ұжымның басты белгілері
Қоғамның маңызы бар мақсаттың болуы
Бір басшының болуы
Достық қарым-қатынас
Ұжымдық тәртіп
Оқытудың басты міндеттерінің бірі
Мұғалімнің беделін арттыру
Оқушылардың таным қабілетін дамыту
Баға қою
Қатаң тәртіп сақтау
Оқыту үдерісінің теориялық негізін, ұстанымдарын, заңдылықтарын зерттейді
Дидактика
Тәрбие
Әдіснама
Әлеуметтану
Білім мазмұнының компоненттік құрамы
Төртеу
Бесеу
Үшеу
Екеу
Тұтас педагогикалық үдерістің компоненті
Тәрбие мазмұны
Білім мазмұны
Талдау
Оқыту әдісі
Интегративтік тәсіл түрлері
Талдау, бақылау, талқылау
Сергіту сәттері, театрландырылған ойындар, қозғалыс үзілістері (кідіріс)
Көрнекі құралдармен жұмыс
Сұрақ-жауап, тест, пікірталас
Оқыту әдістерінің түрлері
Сөздік, көрнекілік, машықтық
Бақылау, жазу, тест
Ойын, жаттығу, бақылау
Репродуктивтік, зерттеу, жобалық
Оқу материалының тиянақты талдауы, оны кезеңдерге сәйкес құрастыру, сұрақтар мен жауаптарды болжау
Мұғалімнің сабаққа дайындығы
Оқушының үй тапсырмасы
Талдау парағы
Бағалау кестесі
