Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz tentang Al-Asma’ al-Husna

Total questions: 95

Worksheet time: 48hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Apa arti dari Al-Asma’ al-Husna?

a)

Nama-nama Allah yang terbaik atau indah

b)

Nama-nama para nabi

c)

Nama-nama malaikat

d)

Nama-nama surga

2.

Al-Asma’ al-Husna dibentuk dari kata al-Asma’ dan al-Husna. Apa arti kata al-Husna?

a)

Yang terbaik atau indah

b)

Yang terkuat

c)

Yang tertua

d)

Yang terbesar

3.

Mengapa pengetahuan tentang Al-Asma’ al-Husna penting bagi seorang muslim?

a)

Karena dapat meningkatkan keimanan dan derajat keimanan seseorang

b)

Karena dapat membuat seseorang menjadi kaya

c)

Karena dapat membuat seseorang menjadi terkenal

d)

Karena dapat membuat seseorang menjadi pemimpin

4.

Sebutkan salah satu perilaku yang dianjurkan dalam memahami Al-Asma’ al-Husna!

a)

Percaya diri, tekun, teliti, menjadi pendengar yang baik, dan visioner

b)

Malas dan tidak peduli

c)

Sombong dan angkuh

d)

Mudah menyerah

5.

Bagaimana cara seorang muslim memohon kepada Allah dengan Al-Asma’ al-Husna?

a)

Dengan menyebut nama-nama Allah yang terbaik saat berdoa

b)

Dengan menyebut nama-nama malaikat saat berdoa

c)

Dengan menyebut nama-nama nabi saat berdoa

d)

Dengan menyebut nama-nama hewan saat berdoa

6.

Hubungan antara pengetahuan tentang Al-Asma’ al-Husna dan peningkatan keimanan seseorang adalah...

a)

Membantu memahami sifat Allah sehingga keimanan dapat meningkat.

b)

Membuat seseorang menjadi kaya raya.

c)

Membuat seseorang menjadi terkenal.

d)

Membuat seseorang menjadi pemimpin.

7.

Menurut pendapat para ulama yang paling populer, berapakah jumlah al-Asmā’ al-Husnā?

a)

25

b)

33

c)

99

d)

114

8.

Apa yang paling penting dalam memahami al-Asmā’ al-Husnā menurut teks di atas?

a)

Menghafalkan saja

b)

Memahami, merenungkan, dan menerapkan nilai-nilainya

c)

Membaca setiap hari

d)

Menulis di kertas karton

9.

Apa arti dari kata al-‘Alīm yang dijelaskan dalam teks?

a)

Maha Mendengar

b)

Maha Melihat

c)

Maha Mengetahui

d)

Maha Pengampun

10.

Mengapa kita dianjurkan untuk menghindari perilaku yang bertentangan dengan al-Asmā’ al-Husnā?

a)

Agar mendapat nilai bagus di sekolah

b)

Agar bisa masuk surga dan menjalani kehidupan dengan baik

c)

Agar bisa menghafal lebih cepat

d)

Agar bisa menulis di kertas karton

11.

Sebutkan salah satu lafaz al-Asmā’ al-Husnā yang akan dipelajari dalam bab ini selain al-‘Alīm!

a)

al-Khabīr

b)

al-Malik

c)

al-Rahman

d)

al-Quddus

12.

Apa yang dimaksud dengan pengetahuan Allah Swt. menurut teks di atas?

a)

Pengetahuan Allah Swt. hanya terbatas pada hal-hal besar

b)

Pengetahuan Allah Swt. meliputi segala sesuatu yang telah dan akan terjadi

c)

Pengetahuan Allah Swt. hanya pada masa lalu

d)

Pengetahuan Allah Swt. hanya pada masa depan

13.

Mengapa tidak ada seorang pun yang dapat bersembunyi dari pengetahuan Allah Swt.?

a)

Karena Allah Swt. hanya mengetahui hal-hal yang tampak

b)

Karena pengetahuan Allah Swt. tiada batas dan meliputi segala sesuatu

c)

Karena Allah Swt. hanya mengetahui perbuatan baik

d)

Karena Allah Swt. hanya mengetahui perbuatan buruk

14.

Menurut Q.S. al-An’am: 80, apa yang dikatakan Nabi Ibrahim tentang ilmu Tuhannya?

a)

Ilmu Tuhannya hanya meliputi hal-hal di langit

b)

Ilmu Tuhannya meliputi segala sesuatu

c)

Ilmu Tuhannya hanya meliputi hal-hal di bumi

d)

Ilmu Tuhannya terbatas pada manusia

15.

Bagaimana cara manusia memperoleh pengetahuan dari Allah Swt. menurut teks?

a)

Dengan melakukan perbuatan buruk

b)

Dengan memohon kepada Allah Swt. melalui kemurahan-Nya

c)

Dengan bersembunyi dari Allah Swt.

d)

Dengan melupakan perintah Allah Swt.

16.

Berdasarkan Q.S. al-An’am: 59, apa yang dimiliki Allah Swt. terkait pengetahuan tentang hal-hal gaib?

a)

Allah Swt. tidak mengetahui hal-hal gaib

b)

Allah Swt. memiliki kunci-kunci semua yang gaib

c)

Allah Swt. hanya mengetahui hal-hal yang tampak

d)

Allah Swt. hanya mengetahui hal-hal di langit

17.

Pengetahuan Allah Swt. dikatakan melampaui kemampuan otak manusia karena...

a)

pengetahuan Allah Swt. hanya terbatas pada satu waktu

b)

pengetahuan Allah Swt. meliputi seluruh alam semesta dan segala sesuatu, sedangkan otak manusia terbatas

c)

pengetahuan Allah Swt. hanya pada satu tempat

d)

pengetahuan Allah Swt. sama dengan pengetahuan manusia

18.

Apa makna dari ayat yang menyatakan bahwa tidak ada sehelai daun pun yang gugur yang tidak diketahui oleh Allah Swt.?

a)

Allah Swt. mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun tidak tampak

b)

Allah Swt. hanya mengetahui hal-hal besar saja

c)

Allah Swt. hanya mengetahui perbuatan manusia

d)

Allah Swt. tidak mengetahui kejadian di bumi

19.

Apa yang dimaksud dengan sifat al-‘Alīm pada Allah Swt.?

a)

Allah Maha Mengetahui segala sesuatu

b)

Allah Maha Pengasih kepada makhluk-Nya

c)

Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu

d)

Allah Maha Pemberi rezeki

20.

Mengapa manusia didorong untuk memiliki ilmu menurut penjelasan pada teks?

a)

Agar memudahkan menjalani kehidupan di dunia

b)

Agar menjadi orang terkaya di dunia

c)

Agar bisa menguasai orang lain

d)

Agar tidak perlu berdoa lagi

21.

Bagaimana seharusnya ilmu yang diperoleh digunakan menurut teks?

a)

Untuk mewujudkan kebaikan hidup

b)

Untuk bersaing dan menjatuhkan orang lain

c)

Untuk menyombongkan diri

d)

Untuk mendapatkan kekuasaan

22.

Mengapa pengetahuan manusia tetap berbeda dengan ilmu Allah Swt.?

a)

Karena pengetahuan manusia terbatas sesuai kemampuan yang diberikan oleh Allah Swt.

b)

Karena manusia lebih pintar dari Allah Swt.

c)

Karena manusia bisa mengetahui segalanya

d)

Karena manusia tidak perlu belajar lagi

23.

Apa yang harus dilakukan pelajar agar ilmunya terus berkembang?

a)

Terus mendalami dan menggali ilmu dengan ketekunan

b)

Berhenti belajar setelah merasa cukup

c)

Hanya mengandalkan pengetahuan yang sudah ada

d)

Tidak perlu bertanya kepada guru

24.

Bagaimana ciri orang yang berilmu menurut teks?

a)

Percaya diri dalam memahami, menjelaskan, dan memecahkan permasalahan kehidupan

b)

Selalu merasa paling benar sendiri

c)

Tidak mau berbagi ilmu dengan orang lain

d)

Mudah menyerah dalam menghadapi masalah

25.

Gambar 2.3 Lafal al-Asma’ al-Husna al-‘Alim (tulisan Arab dan ornamen warna-warni)

a)

al-‘Alim

b)

ar-Rahman

c)

al-Quddus

d)

al-Malik

26.

Apa manfaat membaca al-Asmā’ al-Husnā setiap hari bagi seorang muslim?

a)

Menjadi lebih mengenal Allah Swt. melalui sifat-sifat dan nama-nama-Nya

b)

Mendapatkan kekayaan duniawi

c)

Menjadi lebih mudah dalam urusan dunia saja

d)

Menghindari semua masalah tanpa usaha

27.

Sifat-sifat Allah Swt. yang tercermin pada al-‘Alim, al-Khabir, al-Sami’, dan al-Basir sebaiknya dijadikan sebagai...

a)

Landasan dalam menjalani kehidupan

b)

Hiasan dalam rumah

c)

Cerita dongeng sebelum tidur

d)

Syarat mendapatkan hadiah

28.

Manakah di bawah ini yang merupakan perilaku mencerminkan sifat al-‘Alim?

a)

Mewujudkan percaya diri atas ilmu yang diberikan Allah Swt. untuk menjelaskan kebenaran

b)

Selalu menunda pekerjaan

c)

Tidak mau mendengarkan nasihat

d)

Berbohong dalam perkataan

29.

Mengapa seseorang yang mengenal Allah Swt. akan memiliki rasa takut kepada Allah terutama apabila melanggar perintah-Nya?

a)

Karena mengetahui kekuasaan Allah Swt.

b)

Karena takut pada manusia

c)

Karena ingin dipuji teman

d)

Karena ingin mendapatkan hadiah

30.

Sebutkan salah satu perilaku yang mencerminkan sifat al-Khabir dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Teliti dalam belajar, mengerjakan soal, dan dalam menjalani aktivitas sehari-hari

b)

Sering melupakan tugas

c)

Tidak memperhatikan detail

d)

Mengabaikan nasihat guru

31.

Bagaimana cara mencerminkan sifat al-Sami’ dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Menjadi pendengar yang baik

b)

Sering berbicara tanpa mendengarkan orang lain

c)

Mengabaikan perintah guru

d)

Tidak memperhatikan nasihat orang tua

32.

Apa pesan moral yang dapat diambil dari gambar kelompok siswa yang sedang mengerjakan ujian dengan teliti?

a)

Ketelitian dan kejujuran penting dalam setiap aktivitas

b)

Menyontek adalah hal yang biasa

c)

Tidak perlu memperhatikan soal ujian

d)

Boleh berbicara saat ujian berlangsung

33.

Apa yang dimaksud dengan introspeksi menurut bacaan di atas?

a)

Melihat ke masa depan dengan semangat

b)

Memperhatikan kekurangan atau kelebihan agar hidup menjadi terarah

c)

Menghafal nama-nama Allah

d)

Memberi bantuan kepada korban bencana

34.

Mengapa kita harus memiliki semangat menatap masa depan (visioner)?

a)

Agar bisa menghafal al-Asma’ al-Husna

b)

Supaya hidup menjadi lebih terarah dan menjadi cermin kebaikan hidup

c)

Untuk mendapatkan pahala yang besar

d)

Agar bisa membantu orang lain

35.

Apa fungsi al-Asma’ al-Husna menurut bacaan di atas?

a)

Sebagai sarana untuk berzikir dan pengantar doa kepada Allah

b)

Sebagai alat untuk mendapatkan kekayaan

c)

Sebagai nama-nama malaikat

d)

Sebagai bacaan sebelum tidur

36.

Apa keutamaan menghafal al-Asma’ al-Husna menurut hadis Abu Hurairah ra.?

a)

Akan mendapatkan rezeki yang melimpah

b)

Akan masuk surga

c)

Akan menjadi pemimpin

d)

Akan disayangi oleh manusia

37.

Mengapa seorang muslim harus memahami al-Asma’ al-Husna?

a)

Karena nama-nama tersebut hanya untuk dihafalkan

b)

Karena di balik nama-nama tersebut ada keutamaan yang bermanfaat agar diri menjadi lebih baik

c)

Karena itu adalah syarat menjadi muslim

d)

Karena itu adalah tradisi turun-temurun

38.

Apa makna dari ungkapan “Tangan di atas lebih baik daripada tangan di bawah” menurut bacaan di atas?

a)

Orang yang menerima lebih baik daripada yang memberi

b)

Orang yang sering memberi atau menolong lebih baik daripada yang hanya menerima bantuan

c)

Orang yang tidak menolong lebih baik

d)

Orang yang meminta-minta lebih baik

39.

Bagaimana cara mewujudkan nilai-nilai al-Asma’ al-Husna dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Dengan hanya menghafal nama-nama Allah

b)

Dengan menolong dan berbagi kepada sesama

c)

Dengan berdiam diri di rumah

d)

Dengan tidak berinteraksi dengan orang lain

40.

Apa yang digambarkan pada Gambar 2.4?

a)

Orang yang sedang belajar di kelas

b)

Pemberian bantuan kepada korban banjir

c)

Anak-anak bermain di taman

d)

Kegiatan berjualan di pasar

41.

Apa arti dari nama Allah Swt. "Al-Sami'?"

a)

Maha Mendengar

b)

Maha Melihat

c)

Maha Pengasih

d)

Maha Pencipta

42.

Menurut Q.S. al-Baqarah/2:137, apa yang terjadi jika orang-orang berpaling dari petunjuk Allah?

a)

Allah mencukupkan Muhammad terhadap mereka

b)

Mereka akan mendapatkan pahala

c)

Mereka akan menjadi kaya

d)

Allah akan mengampuni mereka secara langsung

43.

Perilaku yang mencerminkan sifat Al-Sami' adalah...

a)

Mau mendengarkan pembicaraan orang lain

b)

Selalu berbicara tanpa mendengarkan

c)

Mengabaikan nasihat orang tua

d)

Tidak peduli dengan ucapan guru

44.

Apa makna dari nama Allah Swt. "Al-Basir"?

a)

Maha Melihat

b)

Maha Mendengar

c)

Maha Penyayang

d)

Maha Pemberi Rezeki

45.

Menurut Q.S. al-Isra'/17:1, apa yang menunjukkan bahwa Allah Maha Melihat?

a)

Penglihatan-Nya menjangkau segala sesuatu, bahkan yang lembut dan kecil sekalipun

b)

Allah hanya melihat perbuatan baik manusia

c)

Allah hanya melihat di siang hari

d)

Allah tidak melihat perbuatan manusia

46.

Bagaimana sebaiknya kita menyampaikan pendapat kepada orang lain menurut penjelasan tentang Al-Sami'?

a)

Dengan bahasa dan sikap santun

b)

Dengan suara keras agar didengar

c)

Dengan marah-marah

d)

Dengan mengabaikan perasaan orang lain

47.

Apa arti dari Al-Khabir?

a)

Maha Memberitahu

b)

Maha Pengampun

c)

Maha Pencipta

d)

Maha Penyayang

48.

Menurut Q.S. al-Mulk/67: 14, Allah disebut sebagai Maha Halus dan Maha Mengetahui. Apa perilaku yang mencerminkan pengakuan terhadap sifat Allah tersebut?

a)

Berbagi ilmu pengetahuan dengan ikhlas kepada orang lain

b)

Menyembunyikan informasi dari orang lain

c)

Menyebarkan informasi tanpa memeriksa kebenarannya

d)

Mengabaikan ilmu pengetahuan

49.

Mengapa penting untuk memeriksa kebenaran informasi sebelum menyebarkannya?

a)

Agar tidak menyebarkan informasi yang salah dan menimbulkan penyesalan

b)

Supaya informasi lebih cepat viral

c)

Agar informasi menjadi lebih menarik

d)

Supaya semua orang percaya tanpa bukti

50.

Bagaimana cara meneladani sifat al-Khabir di lingkungan sekolah?

a)

Berbagi informasi pengetahuan melalui majalah dinding sekolah

b)

Menyimpan semua informasi untuk diri sendiri

c)

Menyebarkan rumor tanpa bukti

d)

Mengabaikan informasi yang diterima

51.

Mengapa sikap muraqabah penting dalam kehidupan sehari-hari menurut penjelasan di atas?

a)

Karena membuat kita merasa diawasi Allah dan lebih berhati-hati dalam bertindak

b)

Karena membuat kita lebih cepat dalam mengambil keputusan

c)

Karena membuat kita lebih mudah percaya pada semua informasi

d)

Karena membuat kita tidak perlu memeriksa kebenaran informasi

52.

Apa yang dimaksud dengan al-Asma’ al-Husna?

a)

Nama-nama Allah Swt yang baik dan indah berjumlah 99

b)

Kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad

c)

Tempat ibadah umat Islam

d)

Hari besar dalam agama Islam

53.

Manakah di bawah ini yang merupakan bagian dari al-Asma’ al-Husna?

a)

Al-‘Alim, al-Khabir, al-Sami’, dan al-Baṣir

b)

Al-Fatihah, Al-Baqarah, Al-Ikhlas, dan Al-Falaq

c)

Shalat, Zakat, Puasa, dan Haji

d)

Nabi Adam, Nabi Musa, Nabi Isa, dan Nabi Muhammad

54.

Apa arti dari sifat Allah Swt. Al-‘Alim?

a)

Maha Mengetahui segala sesuatu dengan keadaan yang sebenarnya

b)

Maha Mendengar atas segala sesuatu di alam semesta

c)

Maha Melihat atas segala sesuatu di alam semesta

d)

Maha Memberitahu mengenai kejadian dan kisah orang-orang terdahulu

55.

Sifat Allah Swt. yang berarti Maha Memberitahu mengenai kejadian dan kisah orang-orang terdahulu adalah?

a)

Al-Khabir

b)

Al-‘Alim

c)

Al-Sami’

d)

Al-Baṣir

56.

Bagaimana cerminan beriman kepada Allah Swt melalui Al-Asma’ al-Husna dapat diwujudkan dalam perilaku sehari-hari?

a)

Dengan percaya diri atas ilmu yang diberikan Allah Swt untuk menjelaskan kebenaran

b)

Dengan selalu berbohong dalam perkataan

c)

Dengan mengabaikan nasihat guru

d)

Dengan malas belajar

57.

Sebutkan salah satu perilaku yang mencerminkan sifat Al-Sami’ dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Senantiasa mendengarkan perintah dan nasihat Bapak/Ibu Guru

b)

Selalu berbicara tanpa mendengarkan orang lain

c)

Tidak memperhatikan pelajaran di kelas

d)

Menolak nasihat dari orang tua

58.

Mengapa memiliki pandangan ke depan (visioner) penting dalam mewujudkan cita-cita menurut cerminan Al-Asma’ al-Husna?

a)

Agar mampu secara bertahap mewujudkan cita-cita yang dikehendaki

b)

Supaya bisa menunda semua pekerjaan

c)

Agar tidak perlu belajar dengan tekun

d)

Supaya selalu bergantung pada orang lain

59.

Apa yang dilakukan seorang istri ketika suaminya pergi ke tengah padang pasir karena kelaparan?

a)

Ia berdoa kepada Allah agar diberikan sesuatu untuk diolah menjadi makanan.

b)

Ia pergi mencari makanan di pasar.

c)

Ia memasak dengan bahan yang ada.

d)

Ia meminta bantuan tetangga.

60.

Apa yang ditemukan suami ketika pulang ke rumah setelah istrinya berdoa?

a)

Piring besar berisi adonan, daging, dan batu giling penumbuk biji-bijian.

b)

Meja penuh dengan buah-buahan.

c)

Rumah dipenuhi tamu.

d)

Tidak ada perubahan di rumah.

61.

Menurut kisah tersebut, dari mana asal rezeki yang didapatkan oleh istri?

a)

Dari Allah Swt.

b)

Dari tetangga.

c)

Dari pasar.

d)

Dari hasil kerja suami.

62.

Apa pelajaran yang dapat diambil dari kisah suami istri yang sedang tertimpa kelaparan?

a)

Selalu berdoa dan percaya kepada Allah Swt. dalam menghadapi kesulitan.

b)

Selalu mengandalkan bantuan orang lain.

c)

Tidak perlu berusaha jika sedang kesulitan.

d)

Mengabaikan masalah yang dihadapi.

63.

Bagaimana Rasulullah saw. mengajarkan tentang batu penggiling dalam kisah tersebut?

a)

Jika batu penggiling dibiarkan berputar menumbuk, akan tetap seperti itu hingga akhir kiamat.

b)

Batu penggiling harus selalu diganti.

c)

Batu penggiling tidak berguna.

d)

Batu penggiling hanya digunakan sekali.

64.

Setelah mempelajari materi Meneladan Nama dan Sifat Allah untuk Kebaikan Hidup, apa harapan bagi siswa sebagai manusia Indonesia?

a)

Mampu membentuk karakter yang lebih bermutu.

b)

Menjadi lebih kaya.

c)

Tidak perlu beriman.

d)

Mengabaikan nilai Pancasila.

65.

Apa tujuan dari rajin membaca buku menurut tabel karakter yang diharapkan?

a)

Untuk menambah pengetahuan

b)

Untuk mengisi waktu luang

c)

Untuk mendapatkan nilai tinggi

d)

Untuk menghibur diri

66.

Salah satu karakter yang diharapkan adalah bersungguh-sungguh mengerjakan tugas dari bapak ibu guru. Apa manfaat dari sikap ini?

a)

Mendapatkan kepercayaan dari guru

b)

Menjadi lebih populer di sekolah

c)

Mendapatkan hadiah setiap hari

d)

Bisa pulang lebih awal

67.

Mengapa penting untuk selalu menaati nasehat orang tua?

a)

Karena orang tua lebih berpengalaman dan ingin yang terbaik untuk anaknya

b)

Karena orang tua selalu benar dalam segala hal

c)

Karena takut dimarahi saja

d)

Karena ingin mendapatkan uang saku lebih banyak

68.

Bagaimana cara menunjukkan empati kepada orang lain yang sedang membutuhkan pertolongan?

a)

Membantu mereka dengan tulus tanpa mengharapkan imbalan

b)

Membiarkan mereka sendiri

c)

Menertawakan kesulitan mereka

d)

Mengabaikan permintaan tolong

69.

Salah satu karakter yang diharapkan adalah selalu menjaga penglihatan mata dari hal-hal yang dilarang Allah Swt. Apa contoh perilaku yang sesuai dengan karakter ini?

a)

Tidak melihat gambar atau tontonan yang tidak pantas

b)

Melihat apapun tanpa peduli

c)

Sering menonton film kekerasan

d)

Mengintip privasi orang lain

70.

Menurut refleksi karakter Pancasila, apa yang sebaiknya dilakukan untuk membentuk karakter diri menjadi pribadi yang lebih berkualitas?

a)

Mulai dari diri sendiri dan dari hal kecil

b)

Menunggu orang lain berubah dulu

c)

Hanya mengikuti teman saja

d)

Tidak perlu melakukan apa-apa

71.

Mengapa sifat-sifat baik pada al-Asma’ al-Husna diharapkan menjadi teladan dalam kehidupan seorang muslim?

a)

Karena sifat-sifat tersebut mencerminkan kebaikan dan dapat membimbing perilaku sehari-hari

b)

Karena hanya untuk dihafalkan saja

c)

Karena itu adalah tradisi turun-temurun

d)

Karena semua orang melakukannya

72.

Apa yang harus dilakukan siswa saat mengisi penilaian sikap spiritual menurut petunjuk pada gambar?

a)

Memberi tanda centang (✓) pada kolom “Ya” atau “Tidak” dengan jujur.

b)

Menjawab semua soal dengan lisan.

c)

Mengisi dengan tanda silang (X) pada kolom “Ya” saja.

d)

Membiarkan kolom kosong tanpa diisi.

73.

Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan contoh sikap spiritual menurut tabel pada gambar?

a)

Tekun dalam belajar.

b)

Berbicara keras di kelas.

c)

Datang terlambat ke sekolah.

d)

Tidak mengerjakan tugas.

74.

Mengapa penting mempersiapkan bahan dan alat belajar menurut penilaian sikap spiritual?

a)

Sebagai ciri berpikir untuk masa depan.

b)

Agar bisa bermain di kelas.

c)

Supaya tidak dimarahi guru.

d)

Agar bisa pulang lebih cepat.

75.

Bagaimana cara siswa menilai sikap sosialnya sendiri berdasarkan petunjuk pada gambar?

a)

Memberi tanda ikon sesuai dengan kenyataan sebenarnya.

b)

Menjawab dengan menulis esai.

c)

Mengisi dengan tanda silang di semua kolom.

d)

Membiarkan kolom kosong.

76.

Jika seorang siswa selalu teliti dan jujur dalam menjawab soal, sikap apa yang ditunjukkan?

a)

Sikap spiritual yang baik.

b)

Sikap sosial yang buruk.

c)

Sikap tidak peduli.

d)

Sikap malas belajar.

77.

Al-Asma’ al-Husna berarti ...

a)

Sifat-sifat Allah Swt

b)

Nama-nama indah bagi Allah Swt

c)

Nama-nama rasul yang baik

d)

Sifat-sifat Rasulullah saw

78.

Apa arti dari Al-Khabir?

a)

Allah Swt. Maha Mendengar

b)

Allah Swt. Maha Mengetahui

c)

Allah Swt. Maha Melihat

d)

Allah Swt. Maha Kuasa

79.

Berikut ini adalah contoh sikap sosial yang baik, kecuali ...

a)

Membantu teman yang sulit memahami materi

b)

Menyampaikan informasi yang baik dan benar

c)

Mendengarkan guru atau orang tua dengan seksama

d)

Mengabaikan teman yang membutuhkan bantuan

80.

Mengapa penting untuk merawat diri dan lingkungan untuk kebaikan masa depan?

a)

Agar lingkungan tetap bersih dan sehat

b)

Agar mendapat pujian dari teman

c)

Supaya tidak perlu belajar

d)

Agar bisa bermain sepuasnya

81.

Dari tabel tersebut urutan pasangan yang cocok ditunjukkan pada pilihan ...

a)

A. 1 - B, 2 - A, 3 - D, 4 - C

b)

B. 1 - B, 2 - D, 3 - A, 4 - C

c)

C. 1 - A, 2 - D, 3 - B, 4 - C

d)

D. 1 - B, 2 - D, 3 - C, 4 - A

82.

Subhanallah, alam semesta dengan segala isinya sangat indah. Allah Swt. telah menciptakannya dengan rinci. Semuanya sesuai dengan kehendak-Nya, dan bekerja sesuai dengan sunah-Nya. Hal ini membuktikan bahwa Allah Swt ...

a)

A. Maha Mendengar

b)

B. Maha Melihat

c)

C. Maha Mengetahui

d)

D. Maha Teliti

83.

Sesuai dengan firman Allah Swt. tersebut, Allah Swt memiliki sifat ...

a)

A. Al-Khabir

b)

B. Al-Baṣīr

c)

C. Al-Samī’

d)

D. Al-’Alīm

84.

Dalam hal ini, Allah Swt memiliki sifat ....

a)

A. Al-Samī’

b)

B. Al-Baṣīr

c)

C. Al-Khabir

d)

D. Al-’Alīm

85.

Ilmu manusia dibandingkan dengan ilmu Allah Swt. ibarat setetes tinta di lautan. Hal ini menunjukkan bahwa ilmu manusia kecil dan sedikit. Oleh karena itu, kita tidak boleh sombong dengan ilmu yang dimiliki. Seandainya manusia dapat membuat motor, mobil, kapal terbang, satelit, rudal dan nuklir sekalipun, semua itu tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan ilmu Allah Swt. Terkait hal ini, Allah Swt. mempunyai nama indah.....

a)

Al-Khabir

b)

Al-Baṣir

c)

Al-Sami’

d)

Al-’Alim

86.

Mengapa kita harus meneladan sifat al-’Alim dalam menjalani kehidupan?

a)

Agar menjadi orang yang kaya

b)

Agar menjadi orang yang sombong

c)

Agar selalu mencari dan menghargai ilmu pengetahuan

d)

Agar mudah berbohong

87.

Mengapa kita harus meneladan sifat al-Khabir dalam menjalani kehidupan?

a)

Agar mengetahui segala sesuatu dengan detail dan teliti

b)

Agar menjadi pemarah

c)

Agar mudah menipu orang lain

d)

Agar tidak peduli dengan sekitar

88.

Manakah di antara berikut ini yang merupakan contoh perilaku meneladan sifat al-Sami’ dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Mendengarkan nasihat orang tua, memperhatikan guru saat mengajar, dan tidak memotong pembicaraan orang lain

b)

Berbicara keras di kelas, mengabaikan teman, dan tidak mendengarkan guru

c)

Membantah orang tua, tidur saat pelajaran, dan berbicara saat orang lain berbicara

d)

Tidak peduli dengan nasihat, sering melamun, dan suka berteriak

89.

Manakah di antara berikut ini yang merupakan contoh perilaku meneladan sifat al-Baṣir?

a)

Melihat kebaikan orang lain, memperhatikan lingkungan sekitar, dan mengawasi perbuatan sendiri

b)

Menutup mata saat ada masalah, tidak peduli dengan lingkungan, dan mengabaikan teman

c)

Sering melamun, tidak memperhatikan pelajaran, dan suka tidur di kelas

d)

Membiarkan sampah berserakan, tidak memperhatikan orang tua, dan tidak peduli dengan teman

90.

Apa saja nama-nama Allah Swt. yang disebutkan dalam materi ini yang berkaitan dengan iman kepada Allah Swt.?

a)

al-'Alim, al-Khabir, al-Sami', dan al-Basir

b)

al-Rahman, al-Malik, al-Quddus, dan al-Mu’min

c)

al-Aziz, al-Jabbar, al-Mutakabbir, dan al-Khaliq

d)

al-Ghaffar, al-Qahhar, al-Wahhab, dan al-Razzaq

91.

Apa yang harus dilakukan siswa secara berkelompok menurut tugas pada materi ini?

a)

Membuat peta konsep tentang iman kepada Allah Swt.

b)

Membaca buku di perpustakaan

c)

Menulis puisi tentang keindahan alam

d)

Menggambar poster tentang lingkungan

92.

Sebutkan salah satu tugas individu yang diberikan dalam materi ini!

a)

Membuat poster tentang sikap orang beriman kepada Allah Swt.

b)

Membuat laporan tentang sejarah Indonesia

c)

Membuat makalah tentang teknologi modern

d)

Membuat diagram tentang rantai makanan

93.

Mengapa menyontek saat ujian dianggap tidak jujur menurut materi ini?

a)

Karena menyontek adalah perbuatan yang tidak boleh dilakukan oleh pelajar

b)

Karena menyontek membuat nilai ujian menjadi rendah

c)

Karena menyontek membuat guru marah

d)

Karena menyontek adalah cara belajar yang baik

94.

Bagaimana cara siswa menguji pemahaman tentang hukum menyontek menurut tugas pada materi ini?

a)

Melakukan wawancara dengan ustaz atau kyai

b)

Membaca buku pelajaran di rumah

c)

Menonton video pembelajaran di internet

d)

Mengisi kuesioner tentang kejujuran

95.

Mengapa ketekunan para ulama dalam mencari ilmu, seperti Imam al-Syafi’i, penting untuk dipelajari oleh siswa?

a)

Agar siswa termotivasi untuk tekun dalam belajar

b)

Agar siswa bisa menyontek dengan baik

c)

Agar siswa tidak perlu belajar lagi

d)

Agar siswa bisa bermain lebih banyak