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WorksheetsCorte 2 Pensamiento Filosófico y Humanidades I
Total questions: 48
Worksheet time: 2hrs 36mins
¿Cuáles son los propósitos principales del curso "Pensamiento Filosófico y Humanidades I"?
Memorizar nombres de filósofos y sus teorías.
Desarrollar la capacidad de formular preguntas filosóficas, participar en diálogos argumentativos y mirar el entorno desde una perspectiva humanista.
Aprender a resolver problemas matemáticos complejos.
Estudiar únicamente la historia de la filosofía.
¿Por qué es importante reflexionar sobre el pensamiento?
Para vivir de forma automática sin cuestionamientos.
Para evitar cualquier tipo de conflicto o debate.
Para no vivir en automático y darle sentido y profundidad a nuestras decisiones.
Para aceptar la primera impresión de las cosas.
¿Cuál es una característica esencial del pensamiento filosófico?
Aceptar las cosas tal como son sin cuestionar.
Problematizar, es decir, preguntar el "por qué" y el "para qué".
Limitarse a la memorización de datos históricos.
Evitar los debates y las discusiones.
¿Qué enfatiza la perspectiva humanista en la filosofía?
La importancia de la tecnología y el progreso material.
Que toda reflexión debe tener como centro al ser humano, su dignidad, libertad, derechos y posibilidades.
El estudio de las leyes naturales y el universo.
La superioridad de una cultura sobre otras.
Qué filósofo entiende al pensamiento como ese diálogo interno, donde se realiza un proceso cuestionamiento, afirmación y negación, donde rehaces las ideas, las analizas y unes para aprender a hablar y a pensar.
Sócrates
Platón
Marx
Tales de MIleto
Santo Tomás de Aquino
La palabra areté significa
Honestidad
Bondad
Virtud
Aro
La filosofia socrática se diferencia con la filosofía presocrática en que
Cuestiona el origen
Cuestiona la vida
Cuestiona la naturaleza
Cuestiona al ser humano
Estudia los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
Ontologia
Epistemología
Metafísica
Rama de la filosofia que estudia la estructura del pensamiento y sus formas elementales: el concepto, el juicio y el razonamiento.
Ontologia
Estetica
Epistemologia
Logica
Qué elementos nos ayudan para estructurar de lo simple y complejo en la argumentación filosófico
Descripción, definición y explicación.
premisas, verdad y veracidad
experiencias, mensaje y convencimiento
falacias, ambigüedades y conocimientos
¿Que debe evitarse en la argumentación filosófica?
falacias y descripciones
irrelevancias e ira
vaguedad y ambigüedad
enojarse y gritar
no discutir y axiomas
Consister en saber el significado y función en el lenguaje precisa y univoca de lo que algo es.
Analizar
Explicación
Definición
Descripción
Es un ejercicio filosófico base, que busca la verdad, sobte aspectos reales, posibilitando el sentido de las acciones, de las cosas, rebasando los límites de lo concreto. (Linares, O. 2018).
La argumentación
La filosofía
La conciencia
Diálogo filosófico
La ética
Mediante ________________ adquirimos conocimiento. Es un método filosófico esencial, que surge del asombro, buscando evitar el engaño.
la filosofía
las preguntas
la argumentación
la adivinación
el logos
María y Mitzi van caminando después de la escuela, en su platica María va narrando que fue al cine con su familia, aprovechando un descuento por parte del colegio. A los que Mitzi pregunta, ¿qué?, ¿Cuándo fue eso? y ¿Dónde le otorgaron ese beneficio?. Qué tipos de preguntasa realiza Mitzi.
evaluativas o éticas
comparativas
finalistas o de propósito
Causales
Fácticas
María y Mitzi van caminando después de la escuela, en su plática María va narrando que fue al cine con su familia, aprovechando un descuento por parte del colegio. A lo que Mitzi pregunta, ¿qué?, ¿Cuándo fue eso? y ¿Dónde le otorgaron ese beneficio?. María le da respuesta a sus cuestionamientos y le pregutna a Mitzi, ¿para qué le sirve saber está información, si no van en la misma escuela?. ¿Qué tipo de pregunta le realizó Maria a Mitzi?
evaluativas o éticas
comparativas
finalistas o de propósito
Causales
Fácticas
María y Mitzi van caminando después de la escuela, en su plática María va narrando que fue al cine con su familia, aprovechando un descuento por parte del colegio. A lo que Mitzi pregunta, ¿qué?, ¿Cuándo fue eso? y ¿Dónde te otorgaron ese beneficio?. ¿Qué tipos de preguntas realiza Mitzi a María?
evaluativas o éticas
comparativas
finalistas o de propósito
Causales
Fácticas
María y Mitzi van caminando después de la escuela, en su plática María va narrando que fue al cine con su familia, aprovechando un descuento por parte del colegio. A lo que Mitzi pregunta, ¿qué?, ¿Cuándo fue eso? y ¿Dónde te otorgaron ese beneficio?. ¿Qué tipos de preguntas realiza Mitzi a María?. María le da respuesta a sus cuestionamientos y le pregutna a Mitzi, ¿para qué le sirve saber está información, si no van en la misma escuela?.; a lo que responde Mitzi, es que para analizar, que escuela me conviene más, por lo que amiga, ¿qué otros beneficios te dan?.
De la respuesta final de Mitzi, ¿qué tipo de pregunta realiza?
metacognitivas
comparativas
finalistas o de propósito
evaluativas o éticas
Contractuales y creativas
En clase la Maestra pregunta a sus alumnos: consideran que ¿Es justo o correcto, hacerse justicia por propia mano?. Qué tipo de pregunta realizar la Profesora
metacognitivas
contractuales y creativas
finalistas o de propósito
evaluativas o éticas
Contractuales y creativas
¿Qué beneficios tiene preguntar adecuadamente? (selecciona varias respuestas)
evita sesgos, me hace más crítico
disgregar, onomatopeyizar, criticar y razonar
me permite se más creativo, generando nuevas ideas y alternativas
permtie ser cuidadoso al preguntar
saber, llegar adquirir todo el conocimiento y ser más inteligente
Conforme al pensamiento de Fernando Savater, ¿Qué caracteriza a las preguntas filosóficas?
que no tiene incidencia en la práctica, despiertan el interés, la indagación, ser conscientes
que son atemporales, buscan soluciones prácticas y revelar la verdad absoluta de todo lo que nos rodea
que hablan entorno a las emociones, sentimientos, sensaciones, experiencias y realidades del día a día
solo se enfocan en cuestiones científicas
analizan solamente la realidad y cosas tangibles
¿Qué tipos de preguntas fundamentales realiza la filosofía?
todas las preguntas, aun las simples como ¿quiero un pastel?, ¿cómo estás?
ninguna en particular
todo lo relacionado con la vida, el conocimiento científico y lo que me interesa nada más, aunque no aplique
solo de verdades metafísicas e intangibles y subjetivas
¿porqué existe la injusticia?, ¿cuál es el sentido de la vida?, las que surgen del asombro, de la duda,
¿Qué características son esenciales de las personas? (varias respuestas selecciona)
el razonamiento y las emociones
que somos complejos, sociales, cuestionables, amigables, estamos llenos de sorpresas y de amistades
individualidad, identidad ontológica, reflexión sobre nostors mismos y petenenecia a la comunidad
que somos únicos, egoístas, tenemos fines y somos amorales
el lenguaje, la duda y el asombro
En un principio el ser humano, ¿cómo explicaba los hechos y la realidad?
a través de la filosofía
mediante mitos
mediante la razón
usando el logos
buscando el arjé
El existencialismo se fundamenta en la existencia , la libertad y:
Consciencia
Templanza
Responsabilidad
Justicia
¿Qué disciplina se preocupa sobre la belleza y su aplicación en el arte?
Estética
Ética
Gnoseología
Epistemología
¿A qué disciplina pertenece el problema de la existencia de Dios?
Epistemología
Estética
Metafísica
Filosofía de la mente
¿Qué es un problema?
Situación/dificultad a superar
Motivos para búsqueda inteligentes de soluciones
Se formula por medio de preguntas
Todas son correctas
Todas son incorrectas
Los problemas filosóficos, han sido los mismos a lo largo de tiempo, no influye el contexto ni la sociedad, toda vez que siempre la humanidad ha tenido los mismos cuestionamientos sobre la realidad, la moral, los valores, el sentido de la vida y la existencia.
Verdadero
Falso
El ser humano es el único que se cuestiona sobre la existencia de su vida, el porqué estamos aquí.
Verdadero
Falso
Selecciona (varias respuestas), que corrientes filosóficas han tratado de dar respuesta a la pregunta ¿Cuál es el sentido de la vida del ser humano?
cínicos, epicureos, estoicos
Ruselismo, sentimentalismo,
hedonistas, eudemonismo, nihilismo, vitalismo, existencialismo
construccionismo, mayeútica, Hegelismo y constructivimos positivo
la piscología, la historia, la lógica y el absurdismo
Analiza la afirmación de Platón en su obra Eutidemo: “el uso del saber para ventaja del hombre”. ¿Por qué Platón considera que la ciencia no tendría valor si no supiéramos servirnos de ella?
Porque la ciencia solo es útil si contribuye al bienestar y desarrollo humano.
Porque la ciencia es valiosa por sí misma, independientemente de su uso.
Porque la ciencia solo sirve para acumular conocimientos teóricos.
Porque la ciencia debe ser utilizada únicamente para fines tecnológicos.
Reflexiona sobre el papel de las humanidades durante el Renacimiento y explica cómo este periodo histórico influyó en la concepción del ser humano.
En el Renacimiento, las humanidades ayudaron a rescatar el ideal del ser humano, promoviendo la actualización del pensamiento filosófico y la valoración de la creatividad individual.
En el Renacimiento, las humanidades se limitaron a la transmisión de conocimientos religiosos.
En el Renacimiento, las humanidades no tuvieron influencia en la concepción del ser humano.
En el Renacimiento, las humanidades solo se enfocaron en el estudio de la naturaleza.
Alejandro llega a su casa y plática con su familia del término nuevo que aprendió que alude a las "esencia humana" y es
"Humanitas"
"Filosofía"
"Ser"
Raczón
"Ética"
¿En qué siglo y lugar se considera que se originó la filosofía?
Siglo VII a.C. en Mileto.
Siglo V a.C. en Atenas.
Siglo III d.C. en Roma.
Siglo X a.C. en Egipto.
¿Cuál es la diferencia entre pasiones, facultades y modos de ser según Aristóteles?
Las pasiones son emociones acompañadas de placer o dolor, las facultades son la virtud que permite actuar según esas pasiones, y los modos de ser son disposiciones que determinan si actuamos conforme o en contradicción con la razón.
Las pasiones son emociones momentáneas, las facultades son habilidades físicas y los modos de ser son características genéticas.
Las pasiones y las facultades son lo mismo, y los modos de ser no influyen en la conducta humana.
Las pasiones son siempre negativas, las facultades son innatas y los modos de ser no pueden cambiarse.
¿Cuál fue la característica principal del paso del mito al logos en el origen de la filosofía?
Opciones de respuesta
La adopción de nuevas deidades.
La búsqueda de explicaciones racionales y desmitificadas.
El abandono de toda forma de creencia.
La imposición de una única religión.
Analiza el siguiente escenario: Una persona enfrenta una situación de desastre natural, como un terremoto. ¿Cómo podría aplicar la estrategia “respira, piensa y actúa” para tomar decisiones efectivas y ayudar a otros, según lo que se menciona en el texto?
Detenerse a respirar, reflexionar sobre las opciones y actuar de manera planificada para ayudar a quienes lo necesiten.
Actuar de inmediato sin pensar, confiando en la intuición.
Esperar a que otros tomen la iniciativa antes de actuar.
Ignorar la situación y centrarse solo en su propio bienestar.
¿Qué significa el término 'presocráticos' en el contexto de la filosofía griega antigua?
Filósofos que surgieron después de Sócrates
Filósofos que precedieron a Sócrates
Filósofos que vivieron en Persia
Filósofos que convivieron con Sócrates
Selecciona la respuesta que cite en estilo APA de manera correcta un libro
Garcés Giraldo , Luis Fernando y Giraldo Zuluaga Conrado . La sabiduría en Aristóteles: conocimiento de principios y causas en el científico que experimenta con animales. Revista Virtual Universidad Católica del Norte. 2013; (40):151-161.[fecha de Consulta 25 de Septiembre de 2024]. ISSN: 0124-5821. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194229200011
Garcés, L. F., & Giraldo, C. (2013). La sabiduría en Aristóteles: conocimiento de principios y causas en el científico que experimenta con animales. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Recuperada de: https://www.redalyc.org/pdf/1942/194229200011.pdf
Luis Fernando G., & Conrado G. "La sabiduría en Aristóteles: conocimiento de principios y causas en el científico que experimenta con animales." Revista Virtual Universidad Católica del Norte , no. 40 (2013):151-161. Redalyc, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194229200011
Garcés Giraldo L. F, , Giraldo Zuluaga C. La sabiduría en Aristóteles: conocimiento de principios y causas en el científico que experimenta con animales. Revista Virtual Universidad Católica del Norte [Internet]. 2013; (40):151-161. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194229200011
Garcés Giraldo , Luis Fernando, y Giraldo Zuluaga Conrado. "La sabiduría en Aristóteles: conocimiento de principios y causas en el científico que experimenta con animales." Revista Virtual Universidad Católica del Norte, vol. , no. 40, 2013, pp.151-161. Redalyc, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194229200011
"María y Alejandro estudiaron mucho para el examen de humanidades I; María aprobó el examen de humanidades I;
por lo tanto, es probable que Alejandro apruebe el examen de humanidades I"
El argumento anterior es deductivo y su estructura es correcto.
¿Qué disciplina de la filosofía le interesa este tipo de análisis?
ética
lógica
metafísica
axiología
epistemología
Observa la imagen
¿Qué disciplina de la filosofía le interesa este tipo de análisis?
ética
lógica
ontología
axiología
epistemología
Lidia es una chica que busca autoconocerse, aprender a ser autocrítica y apoyar en la construcción de su colectividad, ha descubierto que ______________ ___________________ le permiten darse cuenta que todo es cuestionable, contrastable, utilizando diferentes significados. Se alimenta con el intercambio discursivo del cuestionamiento filosófico.
Completa el párrafo anterior, eligiendo las palabras correctas.
la / filosofía
la / ética
las / humanidades
la / ciencia
el / autoconocimiento
Este témino, algunos lo definene que no esta guiado por la libertad, puesto que, lo definen como un estado que vive una persona de forma duradera y profunda no determinada por el ser humano y que influye en su comportamiento
Amor
Voluntad
Razón
Bondad
Pasión
Elige todas las respuestas que se consideren disciplinas humanistas
ética
las ciencias
literatura
las artes
la geopolítica
Mencionan que la ética es relativa y subjetiva, en su discurso manifiestan la importancia de la retórica y la argumentación.
Los presocráticos
Filosofía Helenística
Filósofos clásicos
Los Sofistas
Sócrates
Este término menciona Aristótles como que nublan el juicio y afectan a todos
Virtud
Vicio
La Pasión
La voluntad
Analiza la siguiente situación:
Corina descubre que en el grupo de whatsApp, hay una foto que subió Cirly, que es una de sus mejores amigas, con el objetivo de burlarse de una de sus compañeritas llamada Uli, solo porque sufre de estrabismo y tourette.
Uli descubre la foto y los comentarios que hacen de ella, por lo que decide no presentarse mas al Colegio, su mamá le pregunta los motivos de su tristeza y el porqué ya no quiere regresar al colegio, a lo que ella le platica la situación, su mamá decide exponer la situación ante la dirección
¿Corina es también responsable de la violencia hacia Uli?
no, porque ella no se burló de Uli, ella solo sabía de la situación.
no, ya que no puede traicionar a su mejor amiga, en las buenas y en las malas la amistad debe anteponerse.
si, porque no denuncia la situación ante la autoridad escolar.
si, pero hizo bien al no contarlo, porque la amistad es más importante.
