Sadece bilgisayar destekli eğitimde

Sadece web sitesi hazırlamada

Farklı üniversitelerin ve sivil toplum örgütlerinin çalışmalarında

Oldukça geniş bir bağlamda, bilgisayar destekli eğitimden web sitesi hazırlamaya, kısa dönemli eğitimlerden günlük hayata kadar birçok alanda

Yemek kitabına

Roman kitabına

Ansiklopediye

Ders kitabına

Davranışçı kuram ve yapılandırmacı kuram

Bilişsel kuram ve sosyal öğrenme kuramı

Gestalt kuramı ve humanist kuram

Sosyal yapılandırmacı kuram ve psikanalitik kuram

Öğretim tasarım sürecinde bilimsel bir yöntem izleyerek öğrenme hedeflerine ulaşmayı garanti altına almaktır.

Öğrencilerin derslere katılımını artırmaktır.

Sadece teorik bilgileri aktarmaktır.

Ders materyallerinin görselliğini artırmaktır.

Öğrenmenin yalnızca öğretmenin anlatımıyla değil, öğretim sisteminin bütün bileşenlerinin uyumlu çalışmasıyla gerçekleşeceğini vurgular.

Öğrenme sadece öğrencinin bireysel çabasıyla gerçekleşir.

Öğrenme yalnızca teknolojik araçların kullanımıyla sağlanır.

Öğrenme, öğretmenin anlatımı dışında başka bir faktöre bağlı değildir.

Biçimlendirici (formative) ve toplam (summative) değerlendirme.

Tanılayıcı (diagnostic) ve izleme (monitoring) değerlendirme.

Sürekli (continuous) ve anlık (instant) değerlendirme.

Karma (mixed) ve bireysel (individual) değerlendirme.

Öğretim sürecini doğrusal bir yapı içinde tanımlaması

Öğretim sürecini döngüsel bir yapı içinde tanımlaması

Öğretim materyallerini kullanmaması

Değerlendirme süreçlerini dışlaması

Doğru

Yanlış

öğrenen

öğretmen

yöntem

sınıf

Öğretim hedeflerini tanımlayıcı ihtiyaç değerlendirme

Öğrenci özelliklerini analiz etme

Öğretim materyallerini seçme

Değerlendirme araçlarını hazırlama

Öğretim hedeflerini tanımlayıcı ihtiyaç değerlendirme

Değerlendirme araçlarının hazırlanması

Öğretim stratejilerinin seçilmesi

Öğrenci özelliklerinin analizi

Öğretimsel hedefleri belirlemek için ihtiyaç değerlendirilmesi

Öğretim materyallerini seçmek

Değerlendirme araçlarını hazırlamak

Öğrenci özelliklerini analiz etmek

Öğrencinin sınavdan alacağı not

Gerekli alt beceriler

Dersin süresi

Öğretmenin adı

Öğretimsel hedeflerin daha somut ve ölçülebilir biçime dönüştürülmüş halidir.

Sadece teorik bilgilerin özetlendiği ifadelerdir.

Öğrencilerin sınavda aldığı puanların toplamıdır.

Dersin sonunda verilen ödevlerin listesidir.

Hedeflere ulaşmayı kolaylaştırmak.

Öğrencilerin ilgi alanlarını belirlemek.

Ders materyallerinin çeşitliliğini artırmak.

Sınıf yönetimini kolaylaştırmak.

Sonuç değerlendirmenin düzenlenmesi ve uygulanması.

Öğretim hedeflerinin belirlenmesi.

Öğretim materyallerinin geliştirilmesi.

Öğrenci özelliklerinin analiz edilmesi.

Evet

Hayır