wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bài tập về phẩm chất và định nghĩa của người điều dưỡng

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Phẩm chất Đạo đức của người Điều dưỡng NGOẠI TRỪ

a)

Kỹ năng tổ chức và làm việc nhóm

b)

Tự tin

c)

Khẩn trương

d)

Trung thực

2.

Phẩm chất cá nhân nào của người Điều dưỡng là cần thiết nhất trong các phẩm chất sau đây

a)

Ý thức trách nhiệm cao, trung thực, ân cần

b)

Kỹ năng thuyết trình trước đám đông

c)

Kỹ năng sáng tạo trong tổ chức

d)

Có khả năng quản lý tài chính

3.

Phẩm chất Mỹ học của người điều dưỡng, NGOẠI TRỪ

a)

Không có tật xấu

b)

Tác phong nghiêm chỉnh và đúng mực

c)

Tươm tất trong trang phục

d)

Tổ chức các buổi truyền thông giáo dục sức khoẻ

4.

Áp dụng định nghĩa của Florence Nightingale, hãy chọn hành động đúng của một điều dưỡng viên khi chăm sóc người bệnh:

a)

Chỉ tập trung vào việc cung cấp thuốc theo y lệnh bác sĩ

b)

Đảm bảo môi trường xung quanh người bệnh sạch sẽ và thoáng mát

c)

Chăm sóc người bệnh trong phòng kín để tránh lây nhiễm

d)

Để người bệnh tự quản lý vệ sinh cá nhân

5.

Theo Florence Nightingale, điều dưỡng là gì?

a)

A. Một nghề nghiệp đòi hỏi kỹ năng chăm sóc và kiến thức y khoa sâu rộng.

b)

B. Một hành động thiết thực bảo vệ môi trường xung quanh người bệnh.

c)

C. Chỉ dành cho những người phụ nữ có lòng nhân ái.

d)

D. Chỉ tập trung vào việc chăm sóc người bệnh về thể chất.

6.

Áp dụng kiến thức về lịch sử ngành điều dưỡng, hãy chọn cách giải thích đúng về vai trò của người mẹ trong thời kỳ cổ đại:

a)

A. Người mẹ chỉ chăm sóc các thành viên trong gia đình khi có bác sĩ hướng dẫn

b)

B. Người mẹ đóng vai trò chính trong việc chăm sóc và nuôi dưỡng các thành viên trong gia đình khi ốm đau

c)

C. Người mẹ thường không tham gia vào việc chăm sóc sức khỏe trong gia đình

d)

D. Chăm sóc sức khỏe chủ yếu do các thầy thuốc trong cộng đồng đảm nhận

7.

Áp dụng kiến thức về vai trò của điều dưỡng trong việc cải thiện sức khỏe cộng đồng, hãy chọn nhiệm vụ đúng của điều dưỡng viên:

a)

Chỉ chăm sóc người bệnh trong bệnh viện

b)

Thực hiện các chiến dịch giáo dục sức khỏe cộng đồng và hướng dẫn phòng bệnh

c)

Tập trung vào việc viết báo cáo và giấy tờ hành chính

d)

Chỉ làm việc dưới sự giám sát trực tiếp của bác sĩ

8.

Florence Nightingale đã làm giảm tỷ lệ nhiễm trùng bằng cách:

a)

Tăng cường dinh dưỡng

b)

Nâng cao tiêu chuẩn vệ sinh

c)

Đào tạo nhân viên y tế

d)

Xây dựng bệnh viện mới

9.

Áp dụng hiểu biết về trách nhiệm của điều dưỡng viên, chọn hành động phù hợp khi đối mặt với người bệnh có tình trạng tinh thần suy sụp:

a)

Tránh tiếp xúc và để người bệnh tự điều chỉnh cảm xúc

b)

Cung cấp hỗ trợ tinh thần và khuyến khích người bệnh thông qua cuộc trò chuyện tích cực

10.

Áp dụng kiến thức về lịch sử ngành điều dưỡng Việt Nam, điều dưỡng viên nên làm gì để tôn vinh vai trò của các danh y như Tuệ Tĩnh và Hải Thượng Lãn Ông?

a)

Sử dụng các phương pháp chăm sóc hiện đại mà không quan tâm đến y học cổ truyền

b)

Kết hợp các phương pháp y học cổ truyền vào quá trình chăm sóc người bệnh

c)

Chỉ sử dụng các phương pháp điều trị Tây y

d)

Tránh sử dụng các phương pháp y học cổ truyền vì không hiệu quả

11.

Áp dụng kiến thức về vai trò của điều dưỡng trong việc giáo dục sức khỏe, điều dưỡng viên nên làm gì khi phát hiện một căn bệnh truyền nhiễm trong cộng đồng?

a)

Giữ thông tin bí mật để tránh hoang mang

b)

Thông báo ngay lập tức cho cơ quan y tế và thực hiện các biện pháp giáo dục phòng chống dịch

c)

Chỉ chăm sóc người bệnh đã nhiễm bệnh

d)

Chờ chỉ đạo từ bác sĩ trước khi hành động

12.

Áp dụng kiến thức về y đức, điều dưỡng viên nên làm gì khi người bệnh từ chối điều trị?

a)

Ép buộc người bệnh phải chấp nhận điều trị

b)

Tôn trọng quyết định của người bệnh và cung cấp thông tin để người bệnh hiểu rõ hậu quả

c)

Báo cáo ngay lập tức cho bác sĩ và để bác sĩ xử lý

d)

Bỏ qua người bệnh và tập trung vào những người khác

13.

Điều dưỡng viên nên làm gì để đảm bảo quyền riêng tư của người bệnh theo quy định 12 điều y đức?

a)

Không tiết lộ thông tin cá nhân của người bệnh cho người không liên quan

b)

Chia sẻ thông tin bệnh án với đồng nghiệp không phụ trách

c)

Công khai thông tin bệnh nhân trên mạng xã hội

d)

Thảo luận về bệnh tình của bệnh nhân ở nơi công cộng

14.

Áp dụng kiến thức về trách nhiệm của điều dưỡng viên trong việc chuyển người bệnh, điều dưỡng viên nên làm gì khi người bệnh cần được chuyển đến bệnh viện khác?

a)

Chuyển người bệnh ngay lập tức mà không cần chuẩn bị gì

b)

Đảm bảo người bệnh và gia đình được thông báo đầy đủ về lý do chuyển viện và quy trình thực hiện

c)

Chờ quyết định từ người nhà người bệnh trước khi hành động

d)

Chuyển người bệnh mà không thông báo cho ai

15.

Áp dụng kiến thức về phẩm chất cá nhân của điều dưỡng viên, điều dưỡng viên nên làm gì để nâng cao chất lượng chăm sóc?

a)

Tự học và nâng cao trình độ chuyên môn liên tục

b)

Chỉ làm việc theo quy trình đã định sẵn mà không cần cải tiến

c)

Phụ thuộc hoàn toàn vào chỉ dẫn của bác sĩ

d)

Tập trung vào công việc hành chính

16.

Khi áp dụng học thuyết Orem vào thực hành Điều dưỡng, người điều dưỡng cần phải làm gì để đưa ra kế hoạch chăm sóc phù hợp?

a)

Tình trạng bệnh hiện tại của người bệnh

b)

Xem xét môi trường xung quanh người bệnh

c)

Xem xét khả năng tự chăm sóc của người bệnh

d)

Tình trạng kiến thức về bệnh của người bệnh

17.

Theo học thuyết của Henderson, mục tiêu chính của Điều dưỡng là gì?

a)

A. Xây dựng kế hoạch chăm sóc dựa trên y lệnh của bác sĩ

b)

B. Hỗ trợ người bệnh thực hiện các hoạt động cần thiết khi họ không tự hoạt động được

c)

C. Cải thiện tốt môi trường xung quanh người bệnh

d)

D. Đảm bảo người bệnh sử dụng thuốc đúng y lệnh

18.

Mô hình tứ trụ Điều dưỡng bao gồm yếu tố nào sau đây giúp định hướng và phát triển thực hành Điều dưỡng

a)

Người bệnh, môi trường, công nghệ y tế; điều kiện kinh tế

b)

Con người, sức khoẻ, môi trường và Điều dưỡng

c)

Người bệnh, Điều dưỡng, môi trường và kinh tế

d)

Con người, Điều dưỡng, quản lý bệnh viện, giáo dục y tế

19.

Theo quy định về đạo đức nghề nghiệp, điều dưỡng viên cần làm gì khi tiếp xúc với người bệnh và gia đình họ?

a)

Giải thích tình hình bệnh tật một cách ngắn gọn, tránh làm mất thời gian của người bệnh.

b)

Luôn niềm nở, tận tình, giải thích rõ ràng tình trạng bệnh tật và các quyền lợi của người bệnh.

c)

Chỉ cung cấp thông tin cơ bản cho người bệnh để tránh gây lo lắng.

d)

Hạn chế tiếp xúc với gia đình người bệnh để bảo vệ quyền riêng tư.

20.

Điều dưỡng viên nên làm gì khi phát hiện bản thân có thiếu sót trong công việc

a)

Giấu đi lỗi lầm và hy vọng không ai nhận ra.

b)

Đổ lỗi cho đồng nghiệp hoặc tuyến trước để tránh trách nhiệm.

c)

Tự giác nhận trách nhiệm về mình và không đổ lỗi cho đồng nghiệp.

d)

Yêu cầu hỗ trợ từ cấp trên mà không nhận lỗi.

21.

Khi người bệnh ra viện, người điều dưỡng cần làm gì?

a)

Chỉ cần hoàn tất các thủ tục hành chính.

b)

Hướng dẫn họ tiếp tục điều trị, tự chăm sóc và giữ gìn sức khỏe sau khi ra viện.

c)

Đưa họ ra cổng viện mà không cần thêm lời dặn dò.

d)

Liên hệ với gia đình để đón người bệnh mà không cần dặn dò.

22.

Điều dưỡng viên nên đối xử như thế nào với những người bệnh thuộc diện chính sách ưu đãi xã hội?

a)

Đối xử bình đẳng như với mọi người bệnh khác, không có sự phân biệt.

b)

Ưu tiên chăm sóc họ và bỏ qua những người bệnh khác.

c)

Chỉ quan tâm đến họ khi có yêu cầu từ cấp trên.

d)

Thể hiện thái độ ban ơn để họ biết ơn.

23.

Chức năng phối hợp của người điều dưỡng liên quan đến

a)

Thực hiện các kỹ thuật chăm sóc cơ bản

b)

Hỗ trợ người bệnh trong các hoạt động hàng ngày

c)

Thực hiện y lệnh của bác sĩ và phối hợp với nhân viên y tế khác

d)

Hướng dẫn giáo dục sức khoẻ cho người bệnh

24.

Nguyên tắc y đức cơ bản mà người điều dưỡng phải tuân thủ là

a)

Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn

b)

Đảm bảo tuyệt mật thông tin cá nhân của người bệnh

c)

Tuân thủ quy định về trang phục

d)

Tuân thủ quy chế bệnh viện

25.

Theo mô hình tứ trụ người điều dưỡng cần chú trọng vào yếu tố nào khi chăm sóc người bệnh

a)

Môi trường

b)

Điều kiện kinh tế của người bệnh

c)

C. Tình trạng sức khoẻ của người bệnh

d)

D. Sự phối hợp của nhân viên y tế khác

26.

Trong học thuyết của Nightingale, việc cải thiện môi trường chăm sóc bao gồm những yếu tố nào sau đây?

a)

Sử dụng thuốc cho người bệnh

b)

Tăng cường tư vấn giáo dục sức khoẻ cho người bệnh

c)

Cung cấp không khí trong lành, giảm tiếng ồn cho người bệnh

d)

Tăng cường đổi mới các biện pháp chăm sóc người bệnh.

27.

Chức năng chủ động của người Điều dưỡng bao gồm những nhiệm vụ nào dưới đây?

a)

Thực hiện y lệnh thuốc

b)

Đảm bảo vệ sinh cá nhân cho người bệnh

c)

Thực hiện lấy máu xét nghiệm cho người bệnh

d)

Hỗ trợ về mặt tâm lý cho người bệnh

28.

Người Điều dưỡng cần thực hiện nghĩa vụ nào để đảm bảo sự tôn trọng nhân cách của người bệnh?

a)

Thực hiện các kỹ thuật chăm sóc y tế theo y lệnh

b)

Niềm nở, mềm mỏng khi tiếp xúc với người bệnh và không phân biệt đối xử

c)

Thực hiện nghiêm túc các quy trình kỹ thuật y tế

d)

Đảm bảo việc sử dụng thuốc hợp lý và an toàn

29.

Theo học thuyết của Neuman, khi phát hiện yếu tố stress ảnh hưởng đến sức khoẻ người bệnh, người Điều dưỡng cần thực hiện điều gì tiếp theo?

a)

Báo bác sĩ cho thêm y lệnh thuốc để kiểm soát tình trạng của người bệnh

b)

Lập kế hoạch can thiệp để giảm thiểu tác động của yếu tố stress

c)

Động viên tâm lý cho người bệnh

d)

D. Chuyển người bệnh đến khoa khác

30.

Trong quá trình phối hợp thực hiện y lệnh của bác sĩ, nếu người Điều dưỡng phát hiện y lệnh có thể gây hại cho người bệnh điều dưỡng sẽ làm gì?

a)

Thực hiện y lệnh và báo cáo sau

b)

Báo cáo điều dưỡng trưởng, nhưng vẫn thực hiện y lệnh

c)

Tạm dừng thực hiện y lệnh và trao đổi với bác sĩ ra y lệnh

d)

Dừng thực hiện y lệnh và báo cáo lên trưởng khoa

31.

Ai là người đầu tiên định nghĩa ngành Điều dưỡng như một hành động bảo vệ môi trường quanh người bệnh?

a)

Florence Nightingale

b)

Canadian Nurses Association

c)

Hội điều dưỡng Việt Nam

d)

Virginia Henderson

32.

Chức năng phối hợp của người Điều dưỡng đòi hỏi sự hợp tác với ai?

a)

Bác sĩ điều trị

b)

Kỹ thuật viên trong bệnh viện

c)

Gia đình người bệnh

d)

Bác sĩ, kỹ thuật viên, điều dưỡng viên và người bệnh

33.

Trong tình huống nào sau đây, người Điều dưỡng sẽ chủ động thực hiện chức năng của mình mà không cần đợi y lệnh từ bác sĩ?

a)

Khi quyết định cho người bệnh uống thuốc

b)

Khi điều chỉnh chế độ điều trị cho người bệnh

c)

Khi hỗ trợ người bệnh về ăn uống và vệ sinh cá nhân

d)

Khi tiến hành thủ thuật can thiệp

34.

Học thuyết Benner & Wrubel nhấn mạnh điều gì?

a)

A. Quy trình chăm sóc

b)

B. Tư vấn giáo dục sức khoẻ

c)

C. Điều trị bệnh lý

d)

D. Chăm sóc toàn diện và thích nghi của người bệnh

35.

Điểm mới trong định nghĩa của Canadian Nurses Association (1984) thể hiện rõ quan điểm nào về điều dưỡng?

a)

Điều dưỡng là nghề thực hành gắn liền với y lệnh của bác sĩ nhằm đảm bảo hiệu quả điều trị.

b)

Điều dưỡng là hoạt động mang tính kỹ thuật và hỗ trợ chăm sóc người bệnh.

c)

Điều dưỡng là một khoa học và nghệ thuật hướng đến chăm sóc con người toàn diện

d)

Điều dưỡng chủ yếu tập trung vào việc chăm sóc và phục hồi người bệnh.

36.

Lớp đào tạo nam y tá đầu tiên ở Việt Nam được mở vào năm nào và tại đâu?

a)

Năm 1901 tại Bệnh viện Chợ Quán

b)

Năm 1901 tại Bệnh viện Chợ Rẫy

c)

Năm 1906 tại Bệnh viện Chợ Quán

d)

Năm 1910 tại Bệnh viện Chợ Rẫy

37.

Khi nói “Điều dưỡng là một môn khoa học và nghệ thuật”, ý nghĩa của “nghệ thuật” ở đây là:

a)

Thực hiện các kỹ thuật Điều dưỡng khéo léo

b)

Giao tiếp, cảm thông và đáp ứng nhu cầu con người một cách nhân văn

c)

Sáng tạo trong quản lý Điều dưỡng

d)

Sử dụng được thiết bị hiện đại

38.

Hội Chữ thập đỏ Pháp tuyển sinh lớp nữ y tá đầu tiên ở Việt Nam năm bao nhiêu?

a)

1901

b)

1910

c)

1923

d)

1937

39.

Theo định nghĩa Canadian Nurses Association (1984), chăm sóc điều dưỡng không chỉ tập trung vào bệnh lý mà còn nhằm mục đích nào sau đây?

a)

Hỗ trợ bác sĩ trong điều trị

b)

Phát hiện sớm biến chứng

c)

Giúp người bệnh hòa nhập lại với cộng đồng và xã hội

d)

Giảm chi phí nằm viện

40.

Sự chuyển đổi từ Học thuyết lớn sang học thuyết Trung gian (Grand Theories sang Middle-range) nhằm mục đích gì?

a)

Giảm tính khoa học

b)

Tập trung vào vấn đề cụ thể, dễ áp dụng

c)

Thay thế hoàn toàn grand theories

d)

Loại bỏ thực hành điều dưỡng

41.

Phong trào nữ quyền nâng vị thế điều dưỡng phù hợp với học thuyết nào sau đây

a)

Triết lý nhân văn của Watson

b)

Sunrise Model của Leininger

c)

Systems Model của Neuman

d)

Comfort Theory của Kolcaba

42.

Hành động giúp tạo môi trường chữa lành theo học thuyết của Watson

a)

Điều chỉnh ánh sáng–tiếng ồn phù hợp, cho phép vật dụng an ủi, đảm bảo tôn trọng nhân phẩm khi chăm sóc

b)

Tắt hoàn toàn đèn để tiết kiệm năng lượng

c)

Luân chuyển điều dưỡng mỗi giờ để “đổi không khí”

43.

Người bệnh đái tháo đường typ 2 mới bắt đầu dùng insulin tiêm. Khi ứng dụng Học thuyết Thiếu hụt Tự chăm sóc của Orem vào chăm sóc Điều dưỡng cần thực hiện điều gì đầu tiên để giúp đỡ người bệnh.

a)

Đánh giá khả năng tự chăm sóc

b)

Phát tờ rơi hướng dẫn tiêm insulin chuẩn

c)

Đề nghị đổi sang thuốc uống để dễ sử dụng

d)

Lập kế hoạch giáo dục sức khoẻ cho người bệnh

44.

Học thuyết lớn (Grand Theories) có ưu điểm nào sau đây:

a)

Định hướng toàn diện

b)

Dễ áp dụng trực tiếp

c)

Phạm vi hẹp

d)

Chỉ tập trung một vấn đề cụ thể

45.

Trong giờ phát thuốc, bạn phát hiện Người bệnh A chưa được xác nhận danh tính lần 2, trong khi đang quá giờ phát thuốc. Việc làm nào sau đây thể hiện bạn có Ý thức trách nhiệm với người bệnh

a)

Phát ngay để kịp giờ

b)

Nhờ người nhà xác nhận hộ

c)

Tạm dừng, xác nhận lại đầy đủ, rồi mới phát

d)

Ghi “đã phát” trên hồ sơ và quay lại sau

46.

Trước khi chạm vào người bệnh để kiểm tra mạch, điều dưỡng nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng người bệnh

a)

Xin phép người bệnh rồi kiểm tra.

b)

Giải thích và xin phép người bệnh

c)

Chào/giới thiệu, xin phép, giải thích ngắn; cho người người bệnh

47.

Theo nguyên tắc tôn trọng quyền riêng tư, thời điểm phù hợp nhất để thông báo tình trạng bệnh cho người bệnh là khi nào?

a)

Khi hành lang vắng người

b)

Lúc đang thực hiện thủ thuật để “tận dụng thời gian”.

c)

Khi người bệnh sẵn sàng (tỉnh táo), tại nơi riêng tư

d)

Bất kỳ lúc nào nhân viên y tế rảnh.

48.

Theo tiêu chuẩn về phẩm chất mỹ học của người điều dưỡng, yêu cầu đối với móng tay của điều dưỡng khi chăm sóc trực tiếp cho người bệnh là

a)

Móng tay sạch và có thể dài.

b)

Móng cắt ngắn và có thể sơn trong suốt.

c)

Móng tay sạch, cắt ngắn, không sơn móng tay

d)

Móng tay có thể để dài nếu đeo găng đúng.

49.

Người bệnh lo lắng trước khi thực hiện thủ thuật. Điều dưỡng cần làm gì để thể hiện Sự ân cần, cảm thông sâu sắc với người bệnh

a)

Trấn an chung chung “nhanh thôi/không đau đâu” rồi tiến hành.

b)

Nói chuyện để đánh lạc hướng.

c)

Để BN tự trấn tĩnh, không can thiệp.

d)

Động viên, giải thích cho người bệnh mục đích của thủ thuật.

50.

Mục đích chính của bước “Nhận định” trong Quy trình điều dưỡng là

a)

Lập kế hoạch chi tiết trong chăm sóc người bệnh

b)

Thực hiện các kỹ thuật chăm sóc

c)

Đánh giá hiệu quả của kế hoạch chăm sóc

d)

Xác định các vấn đề sức khoẻ của người bệnh

51.

Chẩn đoán điều dưỡng "Thiếu kiến thức về các hoạt động sau mổ" thuộc nhóm chẩn đoán nào theo NANDA?

a)

Hiểu biết về sức khỏe.

b)

Dinh dưỡng - chuyển hóa.

c)

Bài tiết.

d)

Khả năng suy nghĩ, tư duy.

52.

Quy trình Điều dưỡng bao gồm

a)

3 bước

b)

4 bước

c)

5 bước

d)

6 bước

53.

Bước đầu tiên của quy trình Điều dưỡng là

a)

Chẩn đoán điều dưỡng

b)

Nhận định

c)

Lập kế hoạch chăm sóc

d)

Thực hiện kế hoạch chăm sóc

54.

Thông tin có giá trị nhất cho nhận định điều dưỡng là những thông tin được thu thập từ

a)

Người bệnh

b)

Người nhà người bệnh

c)

Nhân viên y tế khác

d)

Hồ sơ bệnh án

55.

Đặc điểm của chẩn đoán điều dưỡng, NGOẠI TRỪ

a)

Hướng tới nhu cầu cá nhân người bệnh

b)

Thay đổi khi phản ứng của người bệnh thay đổi

c)

Bổ sung cho điều trị

d)

Hướng tới xác định bệnh

56.

Có mấy loại can thiệp Điều dưỡng

a)

2 loại

b)

3 loại

c)

4 loại

d)

5 loại

57.

Trong các vấn đề sau đây, vấn đề nào được xác định ưu tiên mức độ cao

a)

Người bệnh thiếu kiến thức về bệnh

b)

Người bệnh lo lắng

c)

Người bệnh khó thở

d)

Người bệnh hạn chế vận động

58.

Quy trình điều dưỡng được ứng dụng để nhận biết

a)

Tình trạng thực tế của người bệnh

b)

Vấn đề sức khoẻ của mỗi cá nhân

c)

Nhu cầu của người bệnh

d)

Vấn đề cần chăm sóc

59.

Đánh giá điều dưỡng được thực hiện nhằm mục đích

a)

Đo lường sự đáp ứng của người bệnh đối với việc chăm sóc của điều dưỡng

b)

Đo lường sự đáp ứng của người bệnh đối với việc sử dụng thuốc điều trị

c)

Đo lường sự đáp ứng của người bệnh đối với phương pháp điều trị của bác sĩ

d)

Đánh giá lại chẩn đoán điều dưỡng có phù hợp không

60.

Nhận định người bệnh các dữ liệu chủ quan thường được thu thập qua

a)

Hồ sơ bệnh án

b)

Quan thăm khám trên người bệnh

c)

Qua mô tả của người bệnh

d)

Nhân viên y tế khác

61.

Can thiệp chủ động của điều dưỡng trong thực hiện kế hoạch chăm sóc là can thiệp nào dưới đây

a)

Thực hiện y lệnh thuốc

b)

Thực hiện giáo dục sức khoẻ cho người bệnh

c)

Thực hiện đặt ống thông tiểu cho người bệnh

d)

Thực hiện thay băng cắt chỉ vết thương cho người bệnh

62.

Can thiệp phụ thuộc của điều dưỡng trong thực hiện kế hoạch chăm sóc là can thiệp nào trong các can thiệp dưới đây dưới đây

a)

Thực hiện tiêm thuốc cho người bệnh

b)

Nhận định người bệnh trước khi thực hiện y lệnh thuốc

c)

Kiểm tra liều lượng thuốc khi thực hiện y lệnh

d)

Vệ sinh cho người bệnh

63.

Khi đưa ra “Chẩn đoán điều dưỡng”, người Điều dưỡng cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào sau đây:

a)

Theo y lệnh của bác sĩ

b)

Kinh nghiệm của bản thân

c)

Vấn đề thu thập được từ người bệnh

d)

Theo quy định của bệnh viện

64.

Mục tiêu chính của tư duy phản biện trong thực hành Điều dưỡng là

a)

Giúp điều dưỡng thực hiện y lệnh thuốc

b)

Giúp điều dưỡng ra quyết định chính xác và nhanh trong chăm sóc người bệnh

c)

Tránh được mắc các sai lầm trong thực hành chăm sóc

d)

Gây ấn tượng với đồng nghiệp

65.

Mục đích của nhận định điều dưỡng, Ngoại trừ:

a)

A. Thiết lập các thông tin cơ bản trên người bệnh

b)

B. Xác định các chức năng bình thường của người bệnh

c)

C. Cung cấp các dữ liệu cho thực hiện kế hoạch chăm sóc

d)

D. Đánh giá tình trạng sức khỏe của người bệnh

66.

Những vấn đề liên quan đến nhận định thực thể người bệnh là

a)

Nhận định về hô hấp, tuần hoàn

b)

Nhận định về trình độ văn hoá của người bệnh

c)

Nhận định về điều kiện sống của người bệnh

d)

Nhận định về hành vi sức khoẻ của người bệnh

67.

Lưu ý khi viết mục tiêu cho mỗi chẩn đoán điều dưỡng cần phải

a)

Rõ ràng cụ thể, không giới hạn thời gian

b)

Rõ ràng cụ thể, có giới hạn thời gian

c)

Viết rõ ràng và có giới hạn thời gian

d)

Cụ thể có giới hạn thời gian

68.

Những điều lưu ý khi viết chẩn đoán điều dưỡng, Ngoại trừ:

a)

Nói rõ những đặc điểm và những vấn đề cần thiết

b)

Sử dụng những từ ngữ dễ hiểu

c)

Tránh sử dụng những triệu chứng như chẩn đoán chữa bệnh

d)

Nên nói đi nói lại cùng một vấn đề

69.

Chẩn đoán điều dưỡng có đặc điểm nào sau đây

a)

Không thay đổi trong suốt quá trình người bệnh nằm viện

b)

Mô tả phản ứng của người bệnh với bệnh tật

c)

Mô tả quá trình bệnh tật riêng biệt

d)

Hướng tới xác định bệnh

70.

Khi lựa chọn các vấn đề ưu tiên cần phải xem xét đến các khía cạnh nào sau đây

a)

A. Chẩn đoán điều dưỡng nào có nguy cơ đe doạ đến tính mạng

b)

B. Xem xét đến nhu cầu của người bệnh

c)

C. Tham khảo ý kiến của người bệnh để tìm ra vấn đề gì cần ưu tiên hơn

d)

D. Tham khảo ý kiến của gia đình người bệnh

71.

Nhận định điều dưỡng là quá trình

a)

A. Thu thập thông tin

b)

B. Đánh giá thông tin

c)

C. Thẩm định thông tin

d)

D. Ghi chép thông tin

72.

Thông tin khách quan trong nhận định điều dưỡng được thu thập thông qua

a)

Mô tả của người bệnh

b)

Thăm khám người bệnh

c)

Mô tả từ người nhà người bệnh

d)

Từ nhân viên y tế khác

73.

Trong các can thiệp của điều dưỡng, can thiệp nào không thuộc nhóm can thiệp chủ động.

a)

Chăm sóc da để phòng tránh viêm da

b)

Thực hiện y lệnh thuốc

c)

Hướng dẫn người bệnh chườm ấm khi sốt

d)

Giáo dục sức khoẻ cho người bệnh

74.

Để đánh giá sự đàn hồi của da Điều dưỡng cần thực hiện kỹ năng nào:

a)

Nhìn

b)

Sờ

c)

Gõ

d)

Nghe

75.

Trong các đặc điểm sau đây đặc điểm nào không đúng khi việt mục tiêu cho lập kế hoạch chăm sóc.

a)

A. Viết ngắn gọn rõ ràng

b)

B. Một mục tiêu viết cho nhiều chẩn đoán điều dưỡng

c)

C. Có tiêu chuẩn cụ thể

d)

D. Có thời gian cụ thể để đạt được mục tiêu

76.

Điều dưỡng Hồng đang chăm sóc cho một người bệnh sau phẫu thuật. Chẩn đoán điều dưỡng nào sau đây nên được ưu tiên hàng đầu?

a)

Thiếu kiến thức về phẫu thuật

b)

Đau cấp tính liên quan đến tổn thương thần kinh cơ

c)

Giảm khả năng vận động liên quan đau

d)

Lo lắng liên quan đến cuộc phẫu thuật

77.

Trong trường hợp một người bệnh có nhiều vấn đề cần can thiệp, điều dưỡng cần làm gì để đảm bảo các can thiệp được thực hiện hiệu quả?

a)

Tập trung vào can thiệp duy nhất và thực hiện trước khi thực hiện các can thiệp khác

b)

Xác định và sắp xếp thứ tự ưu tiên các can thiệp

c)

Chọn các can thiệp mà điều dưỡng có kinh nghiệm nhất

d)

Can thiệp nào thuận tiện thì thực hiện trước

78.

Trong tình huống cấp cứu, chẩn đoán điều dưỡng nào dưới đây nên được ưu tiên xử lý đầu tiên?

a)

Nguy cơ lo lắng liên quan đến tình trạng bệnh nặng

b)

Nguy cơ thiếu oxy liên quan đến tắc nghẽn đường thở

c)

Giảm khả năng vận động

d)

Thiếu kiến thức về phương pháp điều trị

79.

Điều dưỡng lựa chọn can thiệp ưu tiên cho các chẩn đoán điều dưỡng dựa trên tiêu chí nào sau đây?

a)

Khả năng của điều dưỡng trong việc giải quyết vấn đề

b)

Độ phức tạp và thời gian thực hiện của chẩn đoán điều dưỡng

c)

Mức độ ảnh hưởng đến sự sống và an toàn của người bệnh

d)

D. Số lượng các nguồn lực y tế có sẵn.

80.

Điều dưỡng cần phát triển kỹ năng nào để có thể đưa ra quyết định nhanh chóng và chính xác trong các tình huống lâm sàng

a)

Kỹ năng quản lý thời gian

b)

Kỹ năng tư duy phản biện

c)

Kỹ năng sử dụng tin học

d)

Kỹ năng giao tiếp với người bệnh

Similar Resources on Wayground

Câu hỏi trắc nghiệm về cơ – khớp chi trên và đo ROM khớp hông

85 questions

Câu hỏi trắc nghiệm về cơ – khớp chi trên và đo ROM khớp hông

quiz

Worksheet

•

University

BSC203_Review_MCQs

81 questions

BSC203_Review_MCQs

quiz

Worksheet

•

University

Bài 3: NCS

85 questions

Bài 3: NCS

quiz

Worksheet

•

University

UNIT 1 – CELLS & TISSUES

76 questions

UNIT 1 – CELLS & TISSUES

quiz

Worksheet

•

University

Kiểm tra Giải phẫu Hệ Xương

82 questions

Kiểm tra Giải phẫu Hệ Xương

quiz

Worksheet

•

University

1-80

80 questions

1-80

quiz

Worksheet

•

University

chương 1

79 questions

chương 1

quiz

Worksheet

•

University

Dịch tễ học – BÀI 1

81 questions

Dịch tễ học – BÀI 1

quiz

Worksheet

•

University