WorksheetsHoạt động dạy học chủ điểm: Trên con đường học tập
Total questions: 98
Worksheet time: 49mins
Bức tranh vẽ những gì?
Bức tranh vẽ cảnh bạn nhỏ đang mở cuốn sách tìm đi tìm kiến thức. Bạn nhỏ rất vui và hào hứng vẫy tay chào các bạn trong tranh. Khung cảnh thiên nhiên xung quanh rất đẹp. Bức tranh thể hiện sự vui tươi, bình yên.
Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang chơi bóng trên sân trường.
Bức tranh vẽ một gia đình đang ăn cơm tối bên nhau.
Bức tranh vẽ cảnh biển với những con thuyền đang ra khơi.
Lời bài hát 'Vui đến trường' nói lên cô giáo dạy những điều gì?
Cô giáo dạy học sinh chăm ngoan, lễ phép và yêu thương bạn bè.
Cô giáo dạy học sinh chơi thể thao.
Cô giáo dạy học sinh nấu ăn.
Cô giáo dạy học sinh vẽ tranh.
Vào đầu năm học mới, chúng ta hứa với cô như thế nào?
Chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo.
Không làm bài tập về nhà.
Đi học muộn mỗi ngày.
Không nghe lời cô giáo.
Đoạn 1 của bài đọc bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu?
Đoạn 1: Từ đầu đến Hoàn toàn Việt Nam.
Đoạn 1: Từ Hoàn toàn Việt Nam đến hết bài.
Đoạn 1: Từ giữa bài đến Hoàn toàn Việt Nam.
Đoạn 1: Từ đầu đến giữa bài.
Hãy luyện đọc các từ khó sau:
Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, cờ đỏ, hoàn cầu,…
Hà Nội, Sài Gòn, Huế,…
Bánh mì, phở, bún,…
Sông Hồng, núi Ba Vì, biển Đông,…
Giải nghĩa từ sau: Non sông là gì?
Đất nước Việt Nam.
Một loại cây.
Một món ăn truyền thống.
Một địa danh nổi tiếng.
Câu nào trong thư của Bác Hồ cho thấy ngày khai trường tháng 9 năm 1945 rất đặc biệt?
“Đây là lần đầu tiên nước ta có một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam.”
“Các em học sinh hãy chăm chỉ học tập.”
“Thầy cô giáo luôn yêu thương học sinh.”
“Mỗi ngày đến trường là một ngày vui.”
Chi tiết nào trong bức thư cho thấy bác vui mừng của học sinh nhân ngày khai trường?
Bác chúc các cháu học sinh vui vẻ và chăm ngoan.
Bác kể về những kỷ niệm thời thơ ấu của mình.
Bác nhắc nhở các cháu phải giữ gìn vệ sinh trường lớp.
Bác nói về tầm quan trọng của giáo dục.
Bác nhắc học sinh nhớ đến ai, nghĩ về ai trong bức thư?
Thầy cô giáo cũ và các anh hùng liệt sĩ
Bạn bè cùng lớp
Gia đình và người thân
Nhà văn nổi tiếng
Câu 4: Bác khuyên học sinh cố gắng siêng năng học tập vì lý do nào sau đây?
Để trở thành người có ích cho xã hội.
Để có thể vui chơi thoải mái hơn.
Để không phải làm việc vất vả.
Để được khen thưởng nhiều hơn.
Cảm nghĩ của em khi đọc thư Bác Hồ viết cho học sinh là gì?
Em cảm thấy xúc động và biết ơn Bác Hồ.
Em cảm thấy buồn và thất vọng.
Em cảm thấy lo lắng và sợ hãi.
Em cảm thấy thờ ơ và không quan tâm.
Sau khi học xong bài 'Thư gửi các Học sinh', cảm xúc của em là gì?
Em cảm thấy tự hào và có động lực học tập hơn.
Em cảm thấy buồn và thất vọng.
Em không có cảm xúc gì đặc biệt.
Em cảm thấy lo lắng về việc học.
Trong bài hát 'Mái trường mến yêu', ngôi trường được miêu tả như thế nào?
Là nơi gắn bó, thân thương với học sinh
Là nơi xa lạ, không quen thuộc
Là nơi chỉ dành cho giáo viên
Là nơi không có kỷ niệm
Sắp xếp các bước để tra cứu nghĩa của từ trong từ điển theo trình tự đúng.
1. Xác định từ cần tra cứu 2. Tìm từ trong từ điển theo thứ tự bảng chữ cái 3. Đọc nghĩa của từ được tra cứu 4. Ghi nhớ và vận dụng nghĩa của từ vào thực tế
1. Đọc nghĩa của từ được tra cứu 2. Ghi nhớ và vận dụng nghĩa của từ vào thực tế 3. Xác định từ cần tra cứu 4. Tìm từ trong từ điển theo thứ tự bảng chữ cái
1. Tìm từ trong từ điển theo thứ tự bảng chữ cái 2. Xác định từ cần tra cứu 3. Đọc nghĩa của từ được tra cứu 4. Ghi nhớ và vận dụng nghĩa của từ vào thực tế
1. Ghi nhớ và vận dụng nghĩa của từ vào thực tế 2. Đọc nghĩa của từ được tra cứu 3. Tìm từ trong từ điển theo thứ tự bảng chữ cái 4. Xác định từ cần tra cứu
Bài 2: Đọc các thông tin về từ 'đọc'. Hãy cho biết từ 'đọc' là loại từ gì?
Từ 'đọc' là động từ.
Từ 'đọc' là tính từ.
Từ 'đọc' là danh từ.
Từ 'đọc' là trạng từ.
Nghĩa gốc của từ 'đọc' là gì?
Phát thành lời những điều đã được viết ra theo đúng trình tự.
Viết lại những điều đã nghe được.
Nghe và hiểu nội dung của một văn bản.
Ghi nhớ nội dung của một cuốn sách.
Bài 2: Đọc các thông tin về từ 'đọc'. Từ 'đọc' có mấy nghĩa chuyển?
Từ 'đọc' có 3 nghĩa chuyển.
Từ 'đọc' có 2 nghĩa chuyển.
Từ 'đọc' có 4 nghĩa chuyển.
Từ 'đọc' có 1 nghĩa chuyển.
Bài 3: Tra cứu nghĩa của các từ sau: học tập, tập trung, trôi chảy. Hãy điền nghĩa của từ 'học tập'.
Cả lớp học tập tấm gương tốt của bạn Tùng Lâm.
Học tập là quá trình nghỉ ngơi và giải trí.
Học tập là việc chơi thể thao ngoài trời.
Học tập là việc ăn uống đầy đủ mỗi ngày.
Bài 3: Tra cứu nghĩa của các từ sau: học tập, tập trung, trôi chảy. Hãy điền nghĩa của từ 'tập trung'.
Mai Anh tập trung làm bài tập.
Mai Anh đang học bài.
Mai Anh đang chơi bóng.
Mai Anh đang đọc sách.
Bài 3: Tra cứu nghĩa của các từ sau: học tập, tập trung, trôi chảy. Hãy điền nghĩa của từ 'trôi chảy'.
Bạn Hương đọc bài rất trôi chảy.
Bạn Hương đọc bài rất chậm.
Bạn Hương đọc bài rất khó hiểu.
Bạn Hương đọc bài rất lộn xộn.
Điền nghĩa của từ sau: chạy ________
di chuyển nhanh bằng chân
ngồi yên một chỗ
ăn cơm
ngủ trưa
Chọn ví dụ thực tế về việc sử dụng phép trừ các số thập phân trong cuộc sống hàng ngày.
Tính số tiền còn lại sau khi mua hàng bằng tiền lẻ.
Đếm số học sinh trong lớp.
Tính diện tích hình vuông.
So sánh chiều cao của hai người.
Bước nào sau đây KHÔNG phải là bước thực hiện phép trừ các số thập phân?
Viết các số thập phân sao cho các phần thập phân thẳng cột với nhau.
Thực hiện phép trừ như với các số tự nhiên.
Điền số 0 vào các chữ số thiếu ở phần thập phân nếu cần thiết.
Cộng các số thập phân lại với nhau.
Tính: 1,43 - 1,39 = ?
0,04
0,03
0,4
0,4
Tính: 5,62 - 3,18 = ?
2,44
1,44
3,44
2,54
Bài 1 a) Tính: 67,3 - 28,5 = ?
38,8
39,2
37,5
40,1
Bài 1 a) Tính: 42,19 - 31,57 = ?
10,62
11,62
9,62
12,62
Bài 1 a) Tính: 31,5 - 12,45 = ?
19,05
18,95
20,05
17,05
Bài 1 a) Tính: 27,32 - 9,8 = ?
17,52
18,52
16,52
19,52
Bài 1 b) Đặt tính rồi tính: 26,58 - 18,36 = ?
8,22
7,12
9,58
6,45
Bài 1 b) Đặt tính rồi tính: 238,57 - 138 = ?
100,57
110,57
90,57
120,57
Bài 1 b) Đặt tính rồi tính: 43,26 - 21,86 = ?
21,4
22,4
20,4
23,4
Qua bài học ngày hôm nay, các em đã học được điều gì?
Biết thêm kiến thức mới
Không học được gì
Chỉ chơi mà không học
Quên hết bài học
Khi đặt tính và tính, em cần lưu ý điều gì?
Viết các số thẳng cột theo hàng đơn vị, chục, trăm.
Viết các số lệch hàng tuỳ ý.
Không cần chú ý đến vị trí các chữ số.
Chỉ cần viết kết quả cuối cùng.
Em có cần thầy/cô chia sẻ thêm điều gì không?
Có
Không
Chưa biết
Không quan tâm
Các em nên làm gì để củng cố và nâng cao kĩ năng tính toán?
Tìm và làm thêm bài tập
Chỉ đọc lý thuyết
Không làm gì cả
Chỉ xem đáp án
Nêu được một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng trong đời sống và sản xuất.
Nguồn năng lượng chất đốt: than đá, dầu mỏ, khí thiên nhiên,... Vai trò: cung cấp năng lượng cho sản xuất, sinh hoạt, vận chuyển,...
Nguồn năng lượng chất đốt: nước, gió, mặt trời,... Vai trò: chỉ dùng để chiếu sáng.
Nguồn năng lượng chất đốt: điện, pin, năng lượng hạt nhân,... Vai trò: không có tác dụng trong sản xuất.
Nguồn năng lượng chất đốt: thực phẩm, nước uống,... Vai trò: dùng để ăn uống.
Trình bày biện pháp phòng chống cháy, nổ, ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt.
Không để nguồn lửa gần chất đốt, sử dụng đúng cách, bảo quản an toàn, không đốt bừa bãi,...
Để chất đốt ở nơi có nhiều nguồn lửa, sử dụng tùy ý, không cần bảo quản.
Đốt chất đốt ở bất kỳ đâu mà không cần quan tâm đến an toàn.
Không cần chú ý đến việc phòng chống cháy nổ khi sử dụng chất đốt.
Nêu và thực hiện được việc làm thiết thực để tiết kiệm năng lượng chất đốt.
Tắt bếp khi không sử dụng, dùng tiết kiệm, chọn thiết bị tiết kiệm năng lượng,...
Luôn bật bếp khi không sử dụng, sử dụng thiết bị tiêu tốn nhiều năng lượng.
Chỉ sử dụng chất đốt khi không cần thiết, không quan tâm đến tiết kiệm.
Dùng chất đốt một cách lãng phí, không kiểm tra thiết bị trước khi sử dụng.
Quyền con người nào sau đây liên quan đến bài học về năng lượng chất đốt?
Quyền bảo vệ môi trường
Quyền được chăm sóc sức khỏe
Bổn phận của trẻ em với gia đình
Tất cả các đáp án trên
Mạch điện thấp sáng đơn giản có những bộ phận nào?
Nguồn điện, bóng đèn, dây điện và công tắc.
Nguồn điện, bóng đèn, quạt điện và công tắc.
Nguồn điện, bóng đèn, tivi và công tắc.
Nguồn điện, bóng đèn, máy tính và công tắc.
Câu 2: Trong mạch điện thấp sáng, bộ phận nào là nguồn điện?
Bộ phận công tắc là nguồn điện.
Bộ phận bóng đèn là nguồn điện.
Bộ phận dây dẫn là nguồn điện.
Bộ phận pin là nguồn điện.
Vật dẫn điện có đặc điểm gì?
Vật dẫn điện cho dòng điện chạy qua.
Vật dẫn điện không cho dòng điện chạy qua.
Vật dẫn điện chỉ cho dòng điện chạy qua một chiều.
Vật dẫn điện chỉ hoạt động khi có ánh sáng.
Nêu ví dụ về một số vật chất cách điện?
Sứ, nhựa, gỗ, cao su, thuỷ tinh,...
Đồng, nhôm, bạc, vàng,...
Nước biển, axit, dung dịch muối,...
Sắt, thép, đồng, nhôm,...
Các bạn trong bức ảnh đang làm gì? Nguồn năng lượng nào tạo hơi ấm cho các bạn?
Nguồn năng lượng chất đốt tạo hơi ấm cho các bạn.
Nguồn năng lượng mặt trời tạo hơi ấm cho các bạn.
Nguồn năng lượng điện tạo hơi ấm cho các bạn.
Nguồn năng lượng gió tạo hơi ấm cho các bạn.
Những nguồn năng lượng chất đốt nào sau đây được sử dụng trong cuộc sống và chúng được dùng như thế nào?
Than đá, dầu mỏ, khí đốt được dùng để đun nấu, sưởi ấm, phát điện.
Nước được dùng để uống và tưới cây.
Gió được dùng để làm mát nhà cửa.
Ánh sáng mặt trời chỉ dùng để chiếu sáng ban ngày.
Than được khai thác từ đâu và sử dụng vào những việc gì?
Than được khai thác từ lòng đất và được sử dụng làm nhiên liệu, sản xuất điện, luyện kim.
Than được khai thác từ biển và dùng để chế biến thực phẩm.
Than được khai thác từ rừng và dùng để xây dựng nhà cửa.
Than được khai thác từ núi và dùng để sản xuất đồ gỗ.
Dầu mỏ được khai thác bằng cách khoan sâu vào lòng đất và được sử dụng để sản xuất nhiên liệu, nhựa, hóa chất và nhiều sản phẩm khác.
Dầu mỏ được khai thác bằng cách khoan sâu vào lòng đất và được sử dụng để sản xuất nhiên liệu, nhựa, hóa chất và nhiều sản phẩm khác.
Dầu mỏ chỉ được khai thác từ biển và chỉ dùng để sản xuất thực phẩm.
Dầu mỏ được khai thác bằng cách thu gom nước mưa và dùng để tưới cây.
Dầu mỏ được khai thác từ cây xanh và dùng để làm đồ uống.
Khí tự nhiên được sử dụng vào những việc sau đây:
Làm nhiên liệu cho các phương tiện giao thông
Làm nguyên liệu sản xuất phân bón
Làm nước uống trực tiếp
Làm nhiên liệu cho các nhà máy điện
Khí sinh học được tạo ra bằng cách nào và dùng để làm gì?
Khí sinh học được tạo ra từ chất thải hữu cơ và dùng làm nhiên liệu.
Khí sinh học được tạo ra từ nước và dùng để uống.
Khí sinh học được tạo ra từ không khí và dùng để làm mát.
Khí sinh học được tạo ra từ đá và dùng để xây dựng.
Hình 2a: Động cơ máy bay sử dụng chất đốt nào sau đây?
Xăng
Dầu diesel
Khí tự nhiên
Điện
Chọn chất đốt giúp bếp ga toả nhiệt để nấu ăn.
Khí ga
Nước
Cát
Điện
Hình 2c: Xe lửa sử dụng chất đốt nào để vận hành?
Than đá
Điện
Dầu diesel
Nước
Máy cày sử dụng chất đốt nào để hoạt động?
Xăng
Dầu diesel
Điện
Khí thiên nhiên
Hình 2a: Máy bay hoạt động nhờ năng lượng chất đốt nào?
Xăng
Than đá
Dầu ăn
Khí sinh học
Hình 2b: Khí tự nhiên được sử dụng để làm gì?
Nấu thức ăn
Làm nước uống
Trồng cây
Sản xuất giấy
Hình 2c: Tàu thuỷ chạy được nhờ năng lượng chất đốt nào?
Dầu đi-e-den
Than đá
Khí thiên nhiên
Điện
Hình 2d: Năng lượng của loại chất đốt nào giúp cơ thể các bạn nhỏ ấm lên trong những ngày mùa đông lạnh giá?
Khí tự nhiên
Nước đá
Cát
Không khí lạnh
Hình 2e: Xe lu hoạt động được nhờ năng lượng chất đốt nào?
Dầu đi-e-den
Xăng
Than đá
Khí thiên nhiên
Hình 2g: Máy cấy lúa lấy năng lượng từ đâu để hoạt động?
Dầu đi-e-den
Điện mặt trời
Nước
Gió
Nguồn năng lượng chất đốt nào sau đây có trong tự nhiên?
Than đá
Điện hạt nhân
Năng lượng mặt trời nhân tạo
Khí sinh học
Việc sử dụng dầu đi-ê-den trong nông nghiệp giúp con người như thế nào?
Giúp con người đỡ vất vả và tăng năng suất lao động.
Làm giảm chất lượng sản phẩm nông nghiệp.
Gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng.
Làm giảm hiệu quả sử dụng máy móc nông nghiệp.
Việc sử dụng xăng, dầu đi-ê-den trong công nghiệp giúp tăng năng suất sản xuất và giảm chi phí.
Đúng
Sai
Nhóm 3 (Giao thông vận tải): Sử dụng các phương tiện giao thông chạy bằng xăng, dầu đi-ê-den giúp tăng hiệu quả kinh tế. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Nhóm 4 (Sinh hoạt): Việc sử dụng bếp ga để nấu ăn giúp tiết kiệm thời gian và công sức so với nấu bếp than củi. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Quyền con người: Trẻ em có quyền được chăm sóc sức khỏe.
Đúng
Sai
Quyền con người: Trẻ em có nghĩa vụ bảo vệ môi trường. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Quyền con người: Trẻ em có bổn phận với gia đình. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Trong cuộc sống và học tập, tại sao chúng ta cần phải vượt qua khó khăn?
Để thành công và nhận biết những thử thách, vượt qua chúng giúp ta tự tin hơn.
Để tránh mọi trách nhiệm trong cuộc sống.
Để không cần học hỏi thêm điều gì mới.
Để người khác làm thay mọi việc cho mình.
Khó khăn nào sau đây là một ví dụ mà học sinh có thể gặp phải trong học tập hoặc cuộc sống?
Gặp khó khăn trong việc học một môn mới và tìm cách vượt qua bằng cách hỏi thầy cô, bạn bè.
Luôn luôn đạt điểm cao mà không cần cố gắng.
Không bao giờ gặp bất kỳ thử thách nào trong cuộc sống.
Chỉ gặp khó khăn khi chơi thể thao, không liên quan đến học tập.
Vượt qua khó khăn có ý nghĩa gì trong học tập và cuộc sống?
Giúp ta trưởng thành, tự tin, biết đối mặt với thử thách và phát triển bản thân.
Khiến ta luôn tránh né mọi thử thách trong cuộc sống.
Làm cho ta phụ thuộc vào người khác nhiều hơn.
Giúp ta dễ dàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn.
Em học bài hay quên, em đã tìm cách nào để vượt qua khó khăn này?
Em đã tìm chỗ yên tĩnh để học bài và mỗi ngày học một ít.
Em bỏ qua việc học khi cảm thấy khó nhớ.
Em chỉ học vào ban đêm khi đã mệt.
Em không ôn lại bài cũ.
Theo bạn, trẻ em có thể tự vượt qua khó khăn không?
Trẻ em không thể tự vượt qua khó khăn.
Trẻ em luôn tự vượt qua mọi khó khăn.
Trẻ em không bao giờ gặp khó khăn.
Trẻ em không cần sự giúp đỡ khi gặp khó khăn.
Khi tự mình không giải quyết được khó khăn thì cần tìm kiếm sự hỗ trợ từ người đáng tin cậy. Bạn đồng ý hay không đồng ý với ý kiến này?
Đồng ý, vì người đáng tin cậy có thể giúp mình vượt qua khó khăn.
Không đồng ý, vì nên tự giải quyết mọi vấn đề một mình.
Không đồng ý, vì không nên nhờ người khác giúp đỡ.
Đồng ý, nhưng chỉ khi không còn lựa chọn nào khác.
Chỉ người nghèo mới cần vượt qua khó khăn. Ý kiến này đúng hay sai?
Ý kiến này sai, vì ai cũng có thể gặp khó khăn và cần vượt qua.
Ý kiến này đúng, chỉ người nghèo mới cần vượt qua khó khăn.
Ý kiến này đúng một phần, vì người giàu ít gặp khó khăn hơn.
Ý kiến này không liên quan đến thực tế.
Tinh thần vượt khó là do bản sinh chứ không thể luyện tập mà có được. Bạn đồng ý hay không?
Đồng ý, vì tinh thần vượt khó là bẩm sinh.
Không đồng ý, vì tinh thần vượt khó có thể luyện tập được.
Đồng ý, vì ai cũng sinh ra đã có tinh thần vượt khó.
Không đồng ý, vì tinh thần vượt khó không quan trọng.
Vượt khó sẽ giúp ta thành công và có nhiều niềm vui trong cuộc sống. Ý kiến này đúng hay sai?
Đúng, vì vượt qua khó khăn giúp ta trưởng thành và đạt được thành công.
Sai, vì vượt khó không mang lại lợi ích gì.
Sai, vì thành công chỉ đến với người may mắn.
Sai, vì niềm vui không liên quan đến việc vượt khó.
Ý kiến trên là đúng hay sai?
Đúng
Sai
Không rõ
Không liên quan
Em hãy cho biết điều gì có thể xảy ra khi gặp khó khăn nếu: Sợ hãi, nản chí, không muốn hành động.
Nếu sợ hãi, nản chí, không muốn hành động khi gặp khó khăn thì sẽ không thể thành công trong học tập và cuộc sống, không khám phá được khả năng của bản thân.
Nếu sợ hãi, nản chí, không muốn hành động khi gặp khó khăn thì sẽ dễ dàng vượt qua mọi thử thách.
Nếu sợ hãi, nản chí, không muốn hành động khi gặp khó khăn thì sẽ nhận được sự giúp đỡ từ mọi người mà không cần cố gắng.
Nếu sợ hãi, nản chí, không muốn hành động khi gặp khó khăn thì sẽ luôn cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc.
Điều gì có thể xảy ra khi gặp khó khăn nếu: Bình tĩnh suy nghĩ tìm cách vượt qua khó khăn?
Nếu giữ được bình tĩnh để suy nghĩ sáng suốt, chấp nhận thay đổi, thực hiện các biện pháp thì sẽ vượt qua được khó khăn và đạt được thành công.
Sẽ không bao giờ vượt qua được khó khăn dù cố gắng.
Khó khăn sẽ tự biến mất mà không cần làm gì.
Bình tĩnh sẽ khiến mọi người xung quanh thất vọng.
Em hãy cho biết điều gì có thể xảy ra khi gặp khó khăn nếu: Không tin vào khả năng của bản thân và sự ủng hộ, hỗ trợ của những người đáng tin cậy.
Việc không tin vào khả năng của bản thân và sự hỗ trợ, ủng hộ của người khác sẽ làm cho bản thân luôn mặc cảm, tự ti, không hiểu được bản thân, dễ mắc các triệu chứng tâm lí không tốt như trầm cảm, lo âu, mệt mỏi.
Sẽ dễ dàng vượt qua mọi khó khăn mà không cần sự giúp đỡ của ai.
Luôn cảm thấy tự tin và lạc quan trong mọi tình huống.
Không bị ảnh hưởng gì đến tâm lí và sức khỏe.
Em hãy cho biết điều gì có thể xảy ra khi gặp khó khăn nếu: Chờ đợi sự giúp đỡ của người khác.
Nếu luôn chờ đợi sự giúp đỡ của người khác khi gặp khó khăn sẽ khiến bản thân có thói quen dựa dẫm, thiếu năng lực quyết định, không làm chủ được cuộc đời.
Sẽ trở nên tự lập và mạnh mẽ hơn trong mọi tình huống.
Luôn đạt được thành công mà không cần nỗ lực cá nhân.
Không bao giờ gặp phải bất kỳ khó khăn nào trong cuộc sống.
Em hãy cho biết điều gì có thể xảy ra khi gặp khó khăn nếu: Không làm gì cả, hi vọng khó khăn sẽ biến mất.
Nếu không làm gì cả, chỉ hi vọng khó khăn sẽ biến mất thì khó khăn sẽ không tự biến mất, bản thân không vượt qua được thử thách.
Khó khăn sẽ tự động biến mất mà không cần nỗ lực.
Bản thân sẽ trở nên mạnh mẽ hơn mà không cần làm gì.
Mọi người xung quanh sẽ giải quyết khó khăn thay cho mình.
Bước nào sau đây là quan trọng nhất để vượt qua khó khăn trong những tình huống ở Hoạt động 1 phần Khám phá?
Xác định rõ khó khăn và tìm giải pháp phù hợp
Bỏ qua khó khăn và tiếp tục công việc
Chờ đợi người khác giúp đỡ
Tránh đối mặt với khó khăn
Bước 1: Xác định khó khăn cần giải quyết. Em hãy chọn đáp án đúng để điền vào chỗ trống: Khó khăn mà em cần giải quyết là _________.
Khó khăn cụ thể mà học sinh gặp phải (ví dụ: không hiểu bài toán trừ số thập phân).
Tên của một môn học yêu thích.
Số lượng học sinh trong lớp.
Thời gian bắt đầu tiết học.
Bước 2: Xác định nguyên nhân dẫn đến khó khăn. Em hãy chọn đáp án đúng: Nguyên nhân dẫn đến khó khăn của em là _________.
Nguyên nhân cụ thể (ví dụ: chưa nắm vững kiến thức về số thập phân).
Em không thích học môn này.
Bạn bè không giúp đỡ em.
Thời tiết hôm nay xấu.
Bước 3: Liệt kê các phương án vượt qua khó khăn và những người có thể hỗ trợ. Em hãy điền vào chỗ trống: Các phương án vượt qua khó khăn của em là _________. Những người có thể hỗ trợ em là _________
Các phương án (ví dụ: hỏi thầy cô, bạn bè, xem lại bài giảng) và người hỗ trợ (ví dụ: thầy cô, bạn bè).
Chỉ cần tự học mà không cần ai giúp đỡ.
Không cần phương án nào, chỉ cần chờ thời gian trôi qua.
Chỉ hỏi bạn bè, không cần hỏi thầy cô.
Bước 4: Lựa chọn phương án tối ưu và kiểm tra hiệu quả theo phương án đã chọn. Em hãy chọn đáp án đúng:
Phương án tối ưu mà em chọn là _________. Kết quả sau khi thực hiện phương án là _________.
Phương án tối ưu (ví dụ: hỏi thầy cô) và kết quả (ví dụ: đã hiểu bài hơn).
Phương án tối ưu (ví dụ: không làm gì) và kết quả (ví dụ: vẫn chưa hiểu bài).
Phương án tối ưu (ví dụ: bỏ qua bài học) và kết quả (ví dụ: không tiến bộ).
Phương án tối ưu (ví dụ: chỉ học một mình) và kết quả (ví dụ: gặp khó khăn khi tự học).
Tính 67,3 – 29,5 = ___
37,8
47,8
27,8
57,8
Tính 31,5 – 13,45 = ___
18,05
17,95
19,05
16,05
Muốn trừ hai số thập phân, ta thực hiện như thế nào?
Viết các số thập phân thẳng hàng rồi trừ từng cột từ phải sang trái.
Cộng các số thập phân lại với nhau.
Nhân các số thập phân với nhau.
Chia các số thập phân cho nhau.
Những lỗi sai điển hình thường gặp khi làm tính trừ các số thập phân là gì?
Đặt các số thập phân không thẳng hàng với nhau khi trừ.
Luôn cộng các số thập phân thay vì trừ.
Bỏ qua dấu phẩy thập phân khi thực hiện phép trừ.
Chỉ trừ phần nguyên mà không trừ phần thập phân.
Vận động viên đã chạy được bao nhiêu ki-lô-mét?
31,57 km
15,20 km
42,00 km
25,75 km
Đường đua dài bao nhiêu ki-lô-mét?
42,195 km
21,097 km
50 km
10 km
Quảng đường mà vận động viên đó còn phải chạy để về đích là bao nhiêu km?
10,625 km
5,250 km
12,000 km
8,400 km
Số ki-lô-gam gạo đã lấy ra là bao nhiêu kg?
19,5 kg
15 kg
22 kg
10 kg
Trong thùng còn lại số ki-lô-gam gạo là bao nhiêu kg?
7,25 kg
5,50 kg
8,00 kg
6,75 kg
Hoạt động của hai bạn trong bài toán là gì?
Thay nhau nêu phép trừ hai số thập phân và trả lời kết quả.
Chỉ một bạn thực hiện phép trừ hai số thập phân.
Cả hai cùng thực hiện phép cộng hai số thập phân.
Chỉ một bạn nêu phép cộng hai số thập phân.
