NEW
Font size
WorksheetsÔN BÀI 3 LỚP 12 CHƯA THTV
Total questions: 35
Worksheet time: 16mins
Lập luận trong văn bản nghị luận được hiểu là gì?
Trình bày cảm xúc để biểu đạt suy nghĩ cá nhân.
Dùng hình ảnh, ví dụ để gợi cảm xúc cho người đọc.
Sử dụng lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người đọc.
Kể lại câu chuyện nhằm minh hoạ cho một vấn đề.
Thao tác nghị luận nào chủ yếu giúp người đọc hiểu rõ bản chất của vấn đề được bàn luận?
Thao tác phân tích nhằm làm rõ từng mặt của vấn đề.
Thao tác giải thích nhằm cắt nghĩa, làm sáng tỏ vấn đề.
Thao tác chứng minh nhằm nêu dẫn chứng xác thực nhất.
Thao tác bình luận nhằm thể hiện ý kiến, đánh giá cá nhân.
Bạn này ở lớp 12a2 hay góp ý trong giờ cô về chữ của cô?
quốc anh
bảo anh
bảo an
Thế anh.
Thao tác nghị luận nào thường dùng để khẳng định tính đúng đắn của luận điểm bằng dẫn chứng cụ thể?
Thao tác chứng minh để làm rõ và thuyết phục người đọc.
Thao tác so sánh để đối chiếu hai sự vật khác nhau.
Thao tác bình luận để nêu suy nghĩ và cảm xúc cá nhân.
Thao tác bác bỏ để phản bác quan điểm sai lệch khác.
Khi người viết nêu ý kiến trái chiều và chỉ ra quan điểm đúng đắn, họ đang vận dụng thao tác nào?
Thao tác bình luận nhằm khẳng định giá trị của vấn đề.
Thao tác bác bỏ nhằm phủ nhận quan điểm sai lệch khác.
Thao tác giải thích nhằm cắt nghĩa, làm rõ nội dung bài.
Thao tác so sánh nhằm chỉ ra điểm giống và khác nhau.
Câu văn: “Nói rằng chỉ cần học giỏi là đủ để thành công là chưa đúng, vì thành công còn cần nghị lực và lòng kiên trì.” sử dụng thao tác nào?
Thao tác chứng minh bằng những dẫn chứng cụ thể nhất.
Thao tác so sánh để đối chiếu hai quan điểm khác nhau.
Thao tác bình luận để thể hiện nhận xét, đánh giá riêng.
Thao tác phân tích để làm rõ từng mặt của vấn đề nêu ra.
Đặc điểm chung của văn hoá Việt Nam theo Trần Đình Hượu là:
Thiết thực, linh hoạt, dung hoà
Đồ sộ, rực rỡ, hào nhoáng
Khép kín, ít tiếp thu nước ngoài
Chỉ chú trọng tôn giáo và triết học
“Người Việt Nam coi trọng cuộc sống hiện thế” nghĩa là:
Yêu hòa bình, lo cho con cháu
Chỉ quan tâm đến linh hồn cá nhân
Luôn hướng đến công trình hoành tráng
Không quan tâm đời sống thực tế
Ví dụ thể hiện “ưa những gì vừa phải, chừng mực” trong văn hoá Việt Nam:
Trang phục giản dị, màu sắc nhẹ nhàng
Kiến trúc đồ sộ, lộng lẫy, rực rỡ
Tôn giáo và triết học phát triển mạnh
Thiết kế đô thị theo mô hình Tây
Văn hoá Việt Nam dung hợp cái vốn có và tiếp thu bên ngoài thể hiện:
Phật giáo, Nho giáo được sàng lọc thành bản sắc
Người Việt chỉ sao chép văn hoá nước ngoài
Văn hoá Việt không chịu ảnh hưởng nước ngoài
Nền văn hoá Việt thiếu bản sắc riêng
Điểm nổi bật trong cách lập luận của Trần Đình Hượu là:
Lập luận logic, kết hợp chứng minh và bình luận
Chỉ tập trung ca ngợi văn hoá Việt Nam
Chỉ tập trung chê bai văn hoá Việt Nam
Lập luận đơn giản, thiếu dẫn chứng rõ ràng
Vai trò của năng lực sáng tạo trong nền kinh tế tri thức là:
Tạo lợi thế cạnh tranh, thúc đẩy sự phát triển xã hội
Chỉ giúp một số cá nhân đạt thành tựu riêng
Không ảnh hưởng đến năng suất hoặc lợi nhuận kinh tế
Là yếu tố phụ, ít quan trọng trong thời đại mới
Theo em, điều gì giúp năng lực sáng tạo phát triển trong xã hội hiện đại?
Môi trường khuyến khích đổi mới, tư duy phản biện và học hỏi
Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc, tránh rủi ro đổi mới
Chỉ dựa vào kiến thức sách vở, không thử nghiệm thực tế
Chỉ trao quyền sáng tạo cho các cấp quản lý cao nhất
Biểu hiện bản chất chung của sáng tạo là:
Tìm kiếm những cái mới trong học tập, công việc và đời sống
Sao chép nguyên xi các ý tưởng của người đi trước
Chỉ làm những việc đã được hướng dẫn từ trước
Tránh đổi mới để giữ ổn định trong xã hội
Trong bài Năng lực sáng tạo, việc trình bày các luận điểm theo trật tự logic, mối quan hệ mật thiết có ý nghĩa gì?
Giúp người đọc hiểu rõ vấn đề và vai trò sáng tạo
Chỉ để trình bày cho đẹp mà không cần logic
Không quan trọng việc sắp xếp các luận điểm
Làm giảm tính thuyết phục của bài viết
Trong văn bản Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, luận đề chính là:
Văn bản bàn bạc quan niệm về thơ
Văn bản ca ngợi thơ ca dân gian
Văn bản phân tích thơ Pháp hiện đại
Văn bản giới thiệu các tác giả trẻ
Trong văn bản Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, luận đề chính là:
Văn bản ca ngợi thơ ca dân gian
Văn bản giới thiệu các tác giả trẻ
Văn bản phân tích thơ Pháp hiện đại
Văn bản bàn bạc quan niệm về thơ
Theo văn bản Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, đặc trưng cơ bản của thơ là:
Chỉ nói về hiện thực xã hội rõ ràng
Thể hiện các quy luật khoa học chính xác
Thể hiện thế giới bên trong tâm hồn con người
Dùng ý niệm và luận lý thuần túy để trình bày
Trong Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, tác giả khẳng định:
Thơ chủ yếu dựa vào triết học và lý luận
Thơ không nói bằng ý niệm thuần túy mà bằng cảm xúc
Thơ chỉ truyền tải luận lý và ý niệm trừu tượng
Thơ là việc sao chép câu chữ có sẵn trong sách vở
Theo văn bản Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, chữ và tiếng trong thơ phải:
Chỉ để gọi tên sự vật mà không cần nhịp điệu
Hoàn toàn theo luật lệ triết học và luận lý
Có nhịp điệu và nhạc điệu để gợi ra ý tứ sâu xa
Làm đẹp hình thức mà không cần gợi cảm xúc
Trong Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, luật lệ của thơ từ âm điệu đến vần được tác giả ví như:
Những triết lý trừu tượng khó hiểu
Những võ khí mạnh trong tay người làm thơ
Những phép tắc khoa học áp dụng chính xác
Những quy tắc nhàm chán không cần thực hiện
Theo văn bản Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, nhan đề bài viết thể hiện:
Nêu chủ đề lịch sử văn học chung chung
Thống nhất với luận đề, nêu đối tượng và nội dung
Không liên quan đến nội dung luận điểm
Chỉ dùng để làm trang trí văn bản
Trong Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, tác giả chứng minh rằng hình ảnh thơ có sức mạnh:
Lay động chiều sâu tâm hồn con người
Chỉ tác động đến nhận thức lý trí người đọc
Không ảnh hưởng đến cảm xúc hay tình cảm
Là minh họa thuần túy cho luận lý trừu tượng
Theo Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, luận điểm “nên thơ không nói bằng ý niệm thuần túy” được giải thích bằng:
Thơ nói bằng cảm xúc, không phải luận lý triết học
Thơ hoàn toàn theo triết học, không cảm xúc
Thơ dùng công thức chuẩn hóa để trình bày ý niệm
Thơ chỉ nhại lại các luận thuyết có sẵn
Theo Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi, những hình ảnh trong thơ được nhà thơ chọn lựa là:
Chỉ để trang trí hình thức chữ viết
Truyền tải triết lý khô khan và cứng nhắc
Sao chép hoàn toàn từ các văn bản khác
Mới mẻ, đột ngột, không bị rập khuôn
Thao tác chứng minh trong Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi được thể hiện qua:
Không có ví dụ minh họa nào được đưa ra
Dẫn chứng chỉ mang tính lý thuyết trừu tượng
Hình ảnh “trời xanh”, “mưa phùn” tác động hồn người
Chỉ dùng ý kiến chủ quan không dẫn chứng
Thao tác bình luận trong Mấy ý nghĩ về thơ của Nguyễn Đình Thi thể hiện ở:
Chỉ phản bác quan điểm khác mà không đánh giá
Thơ gắn liền với cuộc sống và cảm xúc con người
Chỉ nhận xét hình thức chữ và vần điệu
Bình luận chủ quan, không liên quan đến luận điểm
Xác định lỗi của câu văn dưới đây:
Ngồi đây suốt buổi sáng mà tôi chỉ câu được vô số con cá chép, thật phí công.
Lỗi phong cách
Lỗi cấu tạo
Lỗi logic
Lỗi dùng từ
Xác định lỗi của câu văn dưới đây:
Nhận xay bột trẻ em
Lỗi câu mơ hồ
Lỗi phong cách
Lỗi ngữ pháp
lỗi logic
Ý nào sau đây là lý do câu văn sau mắc lỗi logic?
Là nhà thơ mới nhất trong các nhà Thơ mới, Vội vàng của Xuân Diệu như một bản tuyên ngôn về cách sống của cái tôi cá nhân.
Vội vàng không phải là một nhà thơ
Xuân Diệu không phải là nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới
Cụm từ "nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới " không hợp lí
Bài thơ "Vội vàng không phải là bản tuyên ngôn của Xuân Diệu
Vì sao câu văn sau lại sai ngữ pháp?
Hoàng Phủ Ngọc Tường - một cây bút viết kí được Nguyễn Tuân đánh giá rất cao.
Câu văn thiếu vị ngữ
"Một cây bút viết kí" phải đổi thành một cây bút kí
Câu văn tối nghĩa
Ngữ liệu thiếu thông tin cần thiết
Câu nào sau đây không mắc lỗi câu mơ hồ?
Các cảnh sát truy tìm tên tội phạm không để lại dấu vết.
Trong vườn hoa cúc nở rộ rực một màu vàng.
Nhiều doanh nghiệp làm ăn có lãi.
Giải bài không được xem đáp án.
Nhận định nào sau đây không đúng về lỗi mơ hồ của câu?
Câu mắc lỗi câu mơ hồ là câu khiến người đọc có thể hiểu theo những cách khác nhau.
Biểu hiện của lỗi câu mơ hồ là cấu trúc diễn giải theo cách khác nhau dẫn đến hiểu nghĩa khác nhau.
Khi sửa lỗi câu mơ hồ cần xác định ý biểu đạt, đọc lại câu để thêm từ ngữ, thêm dấu câu vào vị trí biểu đjat đúng ý.
Biểu hiện của lỗi câu mơ hồ là lẫn lộn các đối tượng khi nói về đối tượng.
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Câu mắc........... là câu có sự mâu thuẫn trong nội dung biểu đạt hoặc vênh lệch giữa các vế câu xét trên phương diện hình thức.
Lỗi ngữ pháp
Lỗi logic
Lỗi cú pháp
Lỗi từ vựng
hôm qua cô Chiến dạy lớp 12a2 mặc áo, váy màu gì?
áo đỏ
váy đỏ
áo vàng
váy vàng
