NEW
Font size
WorksheetsÔn tập bài hát
Total questions: 42
Worksheet time: 21mins
Bài học "Ôn tập 3 bài hát: Em yêu hòa bình, Bạn ơi lắng nghe, Cò lá" được dạy vào ngày nào?
29/12/2021
30/12/2021
28/12/2021
31/12/2021
Mục tiêu của bài học là gì?
Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát, hát hòa giọng.
Học sinh học cách viết lời bài hát mới.
Học sinh học cách sáng tác nhạc.
Học sinh học cách chơi nhạc cụ.
Giáo viên yêu cầu học sinh hát lại bài hát nào trong phần khởi động?
Bạn ơi lắng nghe
Cò lá
Em yêu hòa bình
Cả ba bài hát
Trong phần "Hoạt động luyện tập", giáo viên yêu cầu học sinh làm gì khi hát bài "Em yêu hòa bình"?
Hát theo giai điệu và đúng lời ca.
Hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ họa.
Thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
Tất cả các ý trên.
Giáo viên sử dụng âm nào để khởi động giọng cho học sinh trong bài "Em yêu hòa bình"?
Đô
Rê
Mi
La
Mục tiêu của hoạt động "Hát kết hợp vận động phụ họa Biểu diễn" là gì?
Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác giả.
Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn bài hát.
Học sinh biết sử dụng nhạc cụ vào bài hát.
Học sinh biết kết hợp vận động cơ thể.
Trong hoạt động "Hát kết hợp vận động phụ họa Biểu diễn", giáo viên yêu cầu học sinh làm gì?
Chia lớp ra làm 3 tổ, yêu cầu các tổ lên biểu diễn bài hát.
Học sinh tự chọn bài hát để biểu diễn.
Học sinh chỉ cần hát mà không cần vận động.
Giáo viên biểu diễn mẫu cho học sinh.
Tên bài hát "Em yêu hòa bình" được nhắc đến trong hoạt động nào?
Hoạt động vận dụng 3 phút.
Hoạt động kết luận.
Hoạt động hát kết hợp vận động phụ họa.
Hoạt động ôn tập bài.
Giáo viên yêu cầu học sinh làm gì để hỗ trợ vận động theo bài hát?
Quan sát, nhận xét tổ bạn.
Tự sáng tạo động tác vận động.
Chỉ hát mà không cần vận động.
Học thuộc lời bài hát.
Đâu là giai điệu bài hát mà học sinh đã học trong hoạt động khởi động?
Bài hát "Bạn ơi lắng nghe"
Bài hát "Cò là"
Bài hát "TĐN số 2"
Bài hát "TĐN số 3"
Âm hình tiết tấu trong bài TĐN số 2 là gì?
Âm hình tiết tấu của bài hát "Bạn ơi lắng nghe"
Âm hình tiết tấu của bài hát "Cò là"
Âm hình tiết tấu của bài TĐN số 2
Âm hình tiết tấu của bài TĐN số 3
Bài TĐN số 2 có những tên nốt nhạc nào?
Đô, Rê, Mi, Fa
Sol, La, Si, Đô
Đô, Mi, Sol, La
Rê, Fa, La, Si
Em nào có thể gõ tiết tấu bài TĐN số 3?
Tiết tấu: Đô, Rê, Mi, Fa
Tiết tấu: Sol, La, Si, Đô
Tiết tấu: Đô, Mi, Sol, La
Tiết tấu: Đô, Rê, Rê, Đô
Học sinh cần làm gì để luyện cao độ bài TĐN số 3?
Gõ tiết tấu bài TĐN số 3
Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 3
Quan sát giáo viên hướng dẫn
Chỉ cần nghe bài hát
Trong bài TĐN số 2, học sinh cần thực hiện những hoạt động nào?
Gõ tiết tấu, đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách
Chỉ gõ tiết tấu
Chỉ ghép lời bài hát
Chỉ quan sát giáo viên hướng dẫn
Trong hoạt động vận dụng, giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại nội dung bài học nào?
Ôn bài TĐN số 2 và số 3
Học bài mới
Thực hiện trò chơi
Đọc nhạc bài TĐN số 1
Trong phần khởi động, trò chơi "Thử làm ca sĩ" yêu cầu học sinh làm gì nếu làm sai?
Hát lại bài hát
Thực hiện một việc theo yêu cầu của quản trò
Nghe lại bài học
Đọc nhạc bài TĐN số 3
Mục tiêu của hoạt động vận dụng là gì?
Học sinh nhớ nội dung bài học
Học sinh thực hiện trò chơi
Học sinh đọc nhạc bài TĐN số 3
Học sinh làm bài kiểm tra
Trong phần kết luận của hoạt động vận dụng, học sinh đạt được điều gì?
Nhớ nội dung bài học và thêm yêu thích môn TĐN
Thực hiện trò chơi "Thử làm ca sĩ"
Đọc nhạc bài TĐN số 2
Học bài mới
Trong bài TĐN số 3, các nốt nhạc nào được nhắc đến?
Đô, Rê, Mi, Fa, Sol
Đô, Rê, Mi, Son, La
Đô, Rê, Fa, Sol, La
Đô, Mi, Sol, La, Si
Học sinh cần làm gì để ghi nhớ các nốt nhạc trong bài TĐN số 3?
Chỉ cần nghe giáo viên đọc.
Đọc thang âm Đô - Rê - Mi - Son - La.
Viết lại các nốt nhạc nhiều lần.
Tự sáng tác một bài hát mới.
Trong phần "Thực hành - Luyện tập", học sinh được yêu cầu làm gì?
Chỉ nghe giáo viên hát bài TĐN.
Đọc nhạc và ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài TĐN.
Viết lại lời bài TĐN.
Tập hát một bài hát khác.
Học sinh cần làm gì để luyện tập tiết tấu của bài TĐN?
Ghi nhớ lời bài hát.
Luyện gõ âm hình tiết tấu chung của bài TĐN.
Tập hát theo nhóm.
Chỉ cần nghe giáo viên hướng dẫn.
Học sinh sẽ làm gì trong phần "Kết luận" của bài học?
Đọc nhạc và ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài TĐN thành thạo.
Viết lại các nốt nhạc trong bài TĐN.
Tập hát một bài hát khác.
Chỉ cần nghe giáo viên nhận xét.
Nhân vật chính trong câu chuyện về nhạc sĩ Cao Văn Lầu là ai? Quê ở đâu? Có khả năng gì?
Cao Văn Lầu, quê ở Hà Nội, có khả năng chơi đàn piano.
Cao Văn Lầu, quê ở Bạc Liêu, có khả năng sáng tác nhạc.
Cao Văn Lầu, quê ở Đà Nẵng, có khả năng hát dân ca.
Cao Văn Lầu, quê ở Huế, có khả năng chơi đàn guitar.
Tác phẩm nào được viết trong hoàn cảnh nào?
Tác phẩm "Dạ cổ hoài lang" được viết trong hoàn cảnh nhạc sĩ Cao Văn Lầu đang đi du lịch.
Tác phẩm "Dạ cổ hoài lang" được viết trong hoàn cảnh nhạc sĩ Cao Văn Lầu đang nhớ quê hương.
Tác phẩm "Dạ cổ hoài lang" được viết trong hoàn cảnh nhạc sĩ Cao Văn Lầu đang gặp khó khăn trong cuộc sống.
Tác phẩm "Dạ cổ hoài lang" được viết trong hoàn cảnh nhạc sĩ Cao Văn Lầu đang học nhạc.
Tại sao Cao Văn Lầu trở thành người nhạc sĩ nổi tiếng?
Vì ông sáng tác nhiều bài hát về quê hương.
Vì ông là người đầu tiên sáng tác nhạc dân ca Nam Bộ.
Vì ông sáng tác bài "Dạ cổ hoài lang" nổi tiếng.
Vì ông là người giảng dạy âm nhạc tại trường học.
Học sinh có thể làm gì để thực hành kể chuyện theo tranh?
Học sinh chỉ cần đọc câu chuyện một lần.
Học sinh thảo luận nhóm và tập kể chuyện theo tranh.
Học sinh viết lại câu chuyện theo ý mình.
Học sinh chỉ cần nghe giáo viên kể chuyện.
Nghệ sĩ Cao Văn Lầu nổi tiếng trong lĩnh vực nào?
Hội họa
Âm nhạc dân tộc
Điện ảnh
Văn học
Bài hát "Dạ cổ hoài lang" có liên quan đến nghệ sĩ nào?
Trịnh Công Sơn
Cao Văn Lầu
Văn Cao
Phạm Duy
Học sinh cần làm gì để nắm được nội dung câu chuyện trong bài học?
Đọc bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu
Viết lại nội dung bài học
Thảo luận nhóm
Làm bài kiểm tra
Tâm hồn nhạy cảm với âm nhạc của Cao Văn Lầu đã giúp ông trở thành gì?
Nhà văn nổi tiếng
Nghệ sĩ nổi tiếng trong lịch sử âm nhạc dân tộc
Nhà thơ lừng danh
Nhà soạn nhạc cổ điển
Trong phần "Khởi động", giáo viên yêu cầu bao nhiêu học sinh lên bảng đọc bài TĐN số 4?
3 học sinh
4 học sinh
5 học sinh
6 học sinh
Mục tiêu của bài hát "Hoa chăm pa" là gì?
Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát
Học sinh học thuộc bài hát
Học sinh sáng tác lời mới cho bài hát
Học sinh học cách chơi nhạc cụ
Giáo viên yêu cầu học sinh khởi động giọng theo âm nào?
Âm Đô
Âm Rê
Âm Mi
Âm La
Câu 1 của bài hát "Hoa chăm pa" có nội dung như thế nào?
Hoa chăm pa... hướng trời.
Hoa chăm pa... sắc thắm.
Hoa chăm pa... tỏa hương.
Hoa chăm pa... đẹp tươi.
Câu 2 của bài hát "Hoa chăm pa" có nội dung như thế nào?
Sắc reo... chăm pa ơi.
Sắc thắm... chăm pa ơi.
Sắc đẹp... chăm pa ơi.
Sắc hương... chăm pa ơi.
Mục tiêu của phần "Hát và kết hợp gõ đệm" là gì?
Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp bài hát.
Học sinh biết tên bài hát và tác giả của bài hát.
Học sinh biết cảm nhận của mình về bài hát.
Học sinh biết cách vận động theo bài hát.
Trong phần "Vận dụng, mở rộng", học sinh cần nhớ điều gì về bài hát?
Tên bài hát và tác giả của bài hát.
Cách gõ đệm theo phách.
Cách vận động theo bài hát.
Cách hát theo nhịp bài hát.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách bằng cách nào?
Cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách và ngược lại.
Cho học sinh vận động theo bài hát.
Cho học sinh hát lại bài hát.
Cho học sinh tự thực hiện tại chỗ.
Bài hát được sử dụng trong phần "Hát và kết hợp gõ đệm" là bài nào?
Hoa chăm pa.
Bài hát thiếu nhi.
Bài hát dân ca.
Bài hát về mùa xuân.
Trong phần "Vận dụng, mở rộng", giáo viên yêu cầu học sinh làm gì?
Đàn cho học sinh hát lại bài hát.
Gõ đệm theo phách.
Vận động theo bài hát.
Tự sáng tác bài hát mới.
