wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

МОӘ-1

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Математиканы оқыту әдістемеcін шартты түрде мынадай бөлімдерге бөлуге болады:

a)

математиканы оқытудың жалпы әдістемесі және жалқы әдістемесі;

b)

математиканы оқытудың жалпы әдістемесі және дербес әдістемесі;

c)

математиканы оқытудың жеке әдістемесі және біртұтас әдістемесі;

d)

 математиканы оқытудың жалпы әдістемесі және ерекше әдістемесі;

e)

математиканы оқытудың практикалық әдістемесі және көрнекі әдістемесі.

2.

Методика терминінің төркіні «метод» - ... деген грек сөзінен шыққан:

a)

ұғым немесе түсінік;

b)

әдіс немесе жол;

c)

заңдылық немесе қағида;

d)

ақыл немесе кеңес;

e)

анықтама немесе жоба.

3.

Математиканы оқыту әдістемесі - ... ғылымының бір саласы.

a)

биология;

b)

педагогика;

c)

дефектология;

d)

физиология;

e)

анатомия.

4.

Координаталық әдіс-нүктенің декарттық координаталар жүйесіндегі ... орналасуын сандардың көмегімен анықтау әдісі: 

a)

қисық сызықта немесе үшбұрышта.

b)

шеңберде немесе дөңгелекте;

c)

түзу мен жазықтықта немесе кеңістікте;

d)

бұрыш пен шаршыда  немесе кесіндіде;

e)

конуста немесе цилиндрде;

5.

«Дедукция» сөзінің мағынасы - :

a)

«қорытындылау»;

b)

«ұқсастық»;

c)

«сынақ»;

d)

«сәйкестік»;

e)

«тәжірибе»;

6.

«Аналогия» сөзінің мағынасы - :

a)

«қорытындылау»;

b)

«ұқсастық»;

c)

«шығару»;

d)

«сынақ»;

e)

«тәжірибе».

7.

«Эксперимент» сөзінің мағынасы:

a)

«сәйкестік»;

b)

«ғылыми тәжірибе»;

c)

«шығару»;

d)

«ұқсастық»;

e)

«қорытындылау»;

8.

Есептер қарастырылатын  объектінің сипатына  қарай былайша жіктеледі:

a)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, т.б. есептер;

b)

практикалық және математикалық есептер;

c)

жай және құрама есептер;

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге және т.б. берілген есептер;

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептерю

9.

Есептер математикалық мағынасына қарай былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер;

b)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, тригонометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

c)

практикалық, логикалық, ,графиктік, теориялық, т.б. есептер;

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер.

10.

Есептер шығару тәсіліне қарай былайша жіктеледі:

a)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер.

b)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

c)

практикалық және математикалық есептер;

d)

практикалық,арифметикалық, алгебралық, графиктік,геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

e)

жай және құрама есептер;

11.

Есептер қойылатын талаптардың сипатына  қарай былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер;

b)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

c)

практикалық, арифметикалық, алгебралық,графиктік, геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

d)

жай және құрама есептер;

e)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер.

12.

Есептер тіліне байланысты былайша жіктеледі:

a)

практикалық және математикалық есептер;

b)

мәтінді, сюжетті және абстрактілі-затты есептер;

c)

практикалық, арифметикалық, алгебралық,графиктік, геометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер;

d)

есептеуге,дәлелдеуге,зерттеуге,түрлендіруге,құрастыруға,салуға және т.б. берілген есептер;

e)

арифметикалық, алгебралық, геометриялық, тригонометриялық, комбинаторлық, т.б. есептер.

13.

Қазіргі күні математикадан жасалатын сабақ жоспарларының негізгі түрі:

a)

айлық мерзімді сабақ жоспары;

b)

перспективтік мерзімді сабақ жоспары;

c)

қысқа мерзімді сабақ жоспары;

d)

апталық мерзімді сабақ жоспары;

e)

күнделікті сабақ жоспары.

14.

Математика сабағының тақырыбы мынадай құжаттан алынады:

a)

анықтамалық әдебиет;

b)

ұзақ мерзімді жоспар;

c)

дидактикалық материал.

d)

қосымша әдебиет;

e)

терминологиялық сөздік;

15.

Дәлелдеудің аналитикалық тәсілінің  негізгі түрлері:

a)

интеграл және дифференциал талдау тәсілі.

b)

вертикаль және горизонталь талдау тәсілі;

c)

артқа және алдыға қарай талдау тәсілі;

d)

оңға және солға қарай талдау тәсілі;

e)

жоғарыға және төменге қарай талдау тәсілі;

16.

Оқу үдерісінде алатын орнына қарай есептерді:

a)

оқыту әдісі және оқыту мақсаты ретінде қарастырады;

b)

оқыту формасы және оқыту әдісі ретінде қарастырады;

c)

оқыту мақсаты және оқыту құралы ретінде қарастырады;

d)

оқыту мақсаты және қағидасы ретінде қарастырады.

e)

оқыту мазмұны  және оқыту әдісі ретінде қарастырады.

17.

Дұрыс көпжақтар:

a)

призма, пирамида;

b)

икосаэдр, куб, тетраэдр;

c)

эллипс,парабола, гипербола;

d)

цилиндр, конус, шар;

e)

квадрат,ромб,паралелограмм;

18.

1 санынан басталатын оң бүтін сандар жиыны қалай деп аталады?

a)

Комплекс сандар жиыны.

b)

Иррационал сандар жиыны;

c)

Рационал сандар жиыны;

d)

Нақты сандар жиыны;

e)

Натурал сандар жиыны;

19.

Тік бұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің теңдеуі -...

a)

екінші дәрежелі теңдеу;

b)

бірінші дәрежелі теңдеу;

c)

үшінші дәрежелі теңдеу;

d)

төртінші дәрежелі теңдеу;

e)

бесінші дәрежелі теңдеу.

20.

Тік бұрышты координаталар жүйесінде параболаның теңдеуі -

a)

бірінші дәрежелі теңдеу;

b)

екінші дәрежелі теңдеу;

c)

үшінші дәрежелі теңдеу;

d)

төртінші дәрежелі теңдеу;

e)

бесінші дәрежелі теңдеу.

21.

Математиканы оқытудағы танымның ғылыми әдістері:

a)

эксперимент, анализ, синтез, аналогия, салыстыру, т.б.;

b)

әңгімелесу, әңгіме, түсіндіру, т.б.;

c)

практикалық әдіс, дәріс, семинар, т.б.;

d)

дамыта оқыту әдісі, бағдарламалық әдіс, жинақтау әдісі, т.б.;

e)

проблемалық әдіс,интерактивті әдіс, активтік әдіс, т.б.

22.

Жалпы білім беретін мектепте математиканы оқытуды ұйымдастырудың формалары:

a)

дәріс;

b)

лабораториялық сабақ.

c)

сабақ;

d)

математикалық үйірмелер;

e)

математикалық олимпиадалар;

23.

Математиканы оқытудың негізгі міндеттері:

a)

дамытушылық міндет;

b)

білімдік міндет;

c)

тәрбиелік міндет;

d)

ұйымдастырушылық міндет;

e)

логикалық міндет;

24.

Математика мұғалімінің сабаққа дайындалуының негізгі түрлері:

a)

оқу жарты жылдығына дайындық;

b)

оқу аптасына дайындық;

c)

күнделікті сабаққа дайындық;

d)

жаңа оқу жылына дайындық;

e)

бір айлық сабаққа  дайындық;

25.

Математика сабақтарында оқушы білімін тексерудің формалары:

a)

фронтальды тексеру;

b)

дербес тексеру;

c)

апталық тексеру;

d)

топтық тексеру;

e)

айлық тексеру:

26.

Математикадан сыныптан тыс жұмыстардың негізгі түрлері:

a)

математикалық үйірмелер;

b)

математика сабақтары.

c)

математикалық  олимпиадалар;

d)

математикалық  семинарлар;

e)

математика апталығы;

27.

Жалпы орта білімберетін мектепте математиканы оқыту төмендегі курстарды оқып-игеру арқылы жүзеге асырылады:

a)

Алгебра және анализ бастамалары;

b)

Арифметика;

c)

Алгебра және геометрия;

d)

Логика;

e)

Математика

28.

Математиканы оқытудың әдістемелік жүйесінің компоненттері:

a)

оқу жоспары мен перспективасы;

b)

оқыту жобалары мен қағидалары;

c)

оқытудың мақсаты мен мазмұны;

d)

оқытудың әдістері мен құралдары;

e)

оқытуды ұйымдастырудың формалары;

29.

Сабақтың құрылымы:

a)

өзектендіру;

b)

құру;

c)

салыстыру;

d)

жетілдіру;

e)

қолдану;

30.

Математика сабағын әдістемелік тұрғыдан талдауға мына тұлғалардың қатысуы міндетті болып табылады:

a)

сабаққа қатыспаған мұғалімдер;

b)

сабақты жүргізген мұғалім;

c)

сынып жетекшісі;

d)

сабаққа қатысқан мұғалімдер;

e)

бастауыш сыныптар мұғалімі;

Similar Resources on Wayground

ИКТ 31-60

30 questions

ИКТ 31-60

quiz

Worksheet

•

University

2-вариант

25 questions

2-вариант

quiz

Worksheet

•

University

НКТ контекст есептер

25 questions

НКТ контекст есептер

quiz

Worksheet

•

University

Диффур 1-25

25 questions

Диффур 1-25

quiz

Worksheet

•

University

Теңдеу құру арқылы шығаруға болатын қарапайым есептер.

25 questions

Теңдеу құру арқылы шығаруға болатын қарапайым есептер.

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Untitled Quiz

25 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Үздік бастауыш сынып мұғалімі-2022

35 questions

Үздік бастауыш сынып мұғалімі-2022

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

МОРЗ 2 жауапты

30 questions

МОРЗ 2 жауапты

quiz

Worksheet

•

University