Lục bát 

Song thất lục bát 

Thất ngôn bát cú 

Thất ngôn tứ tuyệt 

Vì bài thơ bày tỏ tình cảm, cảm xúc. 

Vì bài thơ tái hiện trạng thái sự vật, con người. 

Vì bài thơ nêu ý kiến đánh giá, bàn luận. 

Vì bài thơ trình bày diễn biến sự việc 

Thủ đô Hà Nội.

Việt Bắc. 

Tây Bắc. 

Nghệ An. 

Trước Cách mạng tháng Tám, Bác Hồ mới về nước. 

Những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp. 

Những năm tháng hòa bình ở miền Bắc sau kháng chiến chống Pháp.

Những năm tháng kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược. 

Sử dụng có hiệu quả phép so sánh và nhân hóa. 

Miêu tả âm thanh tinh tế và hình ảnh sinh động. 

Vận dụng sáng tạo những hình ảnh quen thuộc của Đường thi. 

Kết hợp giữa miêu tả và biểu cảm trực tiếp. 

Đêm nay, đêm rằm tháng giêng, trăng đúng lúc tròn nhất. 

Sông xuân, nước xuân tiếp giáp với trời xuân. 

Nửa đêm quay về trăng đầy thuyền. 

Nơi sâu thẳm mịt mù khói sóng bàn việc quân. 

Cảnh vật vừa có màu sắc cổ điển vừa toát lên sức sống của thời đại. 

Tâm hồn thi sĩ kết hợp thật đẹp với phẩm chất chiến sĩ trong con người Hồ Chí Minh. 

Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật có giá trị biểu cảm cao. 

Tất cả đều đúng. 

Tiếng hát xa 

Nước ngọc tuyền 

Cung đàn cầm 

Tiếng hạc bay qua 

Đúng 

Sai 

Đúng 

Sai 

Mỗi tác phẩm phải trở thành vũ khí, mang tính chiến đấu cao, đạt hiệu quả thiết thực, dễ tiếp cận với đại chúng

Trong mỗi tác phẩm đều cần hình dung cụ thể về đối tượng tiếp nhận, xác định rõ mục đích hướng tới.

Tác phẩm cần lựa chọn được nội dung phù hợp, tìm được hình thức truyền tải thông tin, thông điệp có hiệu quả.

Văn học là một hình thức giải trí, vì vậy cần ưu tiên sự lãng mạn, bay bổng

Hình ảnh thiên nhiên hùng vĩ.

Hình ảnh con người giữa đêm rằm tháng giêng.

Hình ảnh canh gác biên cương của người chiến sĩ

Hình ảnh thi sĩ đang ngắm trăng.

Mỗi tác phẩm phải trở thành vũ khí, mang tính chiến đấu cao, đạt hiệu quả thiết thực, dễ tiếp cận với đại chúng

Trong mỗi tác phẩm đều cần hình dung cụ thể về đối tượng tiếp nhận, xác định rõ mục đích hướng tới.

Tác phẩm cần lựa chọn được nội dung phù hợp, tìm được hình thức truyền tải thông tin, thông điệp có hiệu quả

Văn học là một hình thức giải trí, vì vậy cần ưu tiên sự lãng mạn, bay bổng.

Đối

Điệp cú pháp

Hoán dụ

Điệp từ

A. Bức tranh thiên nhiên sông nước đượm buồn.

. Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ.

sBức tranh thiên nhiên mùa xuân tràn đầy sức sống, thơ mộng hữu tình

Bức tranh thiên nhiên mùa hè rộn rã nhưng cũng thơ mộng hữu tình.

 Miêu tả tâm lí nhân vật.

Vừa cổ điển vừa hiện đại

. Đậm chất hiện đại của thơ Mới.

Thể thơ lục bát.

Trước Cách mạng tháng Tám, Bác Hồ mới về nước.

Những năm đầu cuộc kháng chiến chống Pháp

Trong gia đoạn đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp tại chiến khu Việt Bắc.

Những năm kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược

Hình ảnh thiên nhiên hùng vĩ.

Hình ảnh con người giữa đêm rằm tháng giêng.

Hình ảnh canh gác biên cương của người chiến sĩ.

Hình ảnh thi sĩ đang ngắm trăng.

Chữ Hán.

Chữ Pháp.

Chữ Quốc ngữ.

Chữ Nôm

Phong thái nho nhã, đĩnh đạc.

Phong thái thảnh thơi, tận hưởng.

Phong thái ung dung, lạc quan.

Tất cả đáp án đều đúng

Năm 1947.

Năm 1948

Năm 1949

Năm 1950

Nghĩa là hình tròn của vầng trăng.

Nghĩa là tròn, tròn trịa, tròn đầy, thể hiện ý niệm về sức sống căng tràn, viên mãn.

Nghĩa là hình ảnh trăng vào ngày rằm hàng tháng và tròn nhất là vào ngày rằm tháng giêng.

Nghĩa là tuổi thanh xuân của con người luôn căng tràn, sức sống.

Điệp từ.

Hoán dụ

Điệp cấu trúc.

Phép đối.

Lục bát.

Thất ngôn tứ tuyệt.

Song thất lục bát.

Thất ngôn bát cú Đường luật.

Không gian hùng vĩ: núi, sông, nước, trời.

Không gian yên tĩnh với cảm xúc của tác giả buồn bâng khuâng trước sông dài, trời rộng.

Không gian có sự vận động khỏe khắn, đầy sức sống.

Không gian nhỏ hẹp, u ám, lạnh lẽo.

Bài thơ có nhiều điển cố đặc sắc.

Bài thơ đậm chất cổ thi nhưng vẫn thể hiện sức sống thời đại mới.

Ngôn ngữ thơ Nôm giản dị, trong sáng.

Bài thơ có nhiều yếu tố dân gian đặc sắc: lối đối đáp dân gian “mình – ta”, sử dụng nhiều thành ngữ, ca dao.

Chất thép hài hòa chất nghệ sĩ trong tâm hồn Hồ Chí Minh.

Chất thép mạnh mẽ, tinh thần đánh giặc của tâm hồn người chiến sĩ Hồ Chí Minh.

Tâm hồn người nghệ sĩ tài hoa, lãng mạn Hồ Chí Minh.

Tất cả đáp án đều đúng.

Tình yêu thiên nhiên thiết tha và lối sống hòa nhập với thiên nhiên.

Tình yêu thiên nhiên sâu sắc, tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước thiết tha và phong thái chiến sĩ - thi sĩ của Bác.

Tinh thần vượt khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng của Người.

Lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, nhất là thương các chiến sĩ.

Hai tầng không gian: sông – nước.

Ba tầng không gian: sông – nước – trời.

Bốn tầng không gian: sông – nước – trời – đất.

Tất cả đáp án đều sai.

A. Văn học phải phục vụ có hiệu quả cho sự nghiệp cách mạng.

B. Văn chương trong thời kì cách mạng phải coi quảng đại quần chúng là đối tượng phục vụ.

C. Tác phẩm văn chương phải có tính chân thực

D. Cả ba ý trên.

A. Hình tượng Lor - ca là một người nghệ sĩ yêu cái đẹp nhưng đơn độc, là một kị sĩ lãng du phóng khoáng.

B. Giây phút Lor - ca bị điệu về bãi bắn

C. Sự hy sinh của Lor-ca

D. Tình yêu của Lor - ca đối với đất nước Tây Ban Nha, cho con đường nghệ thuật của tác giả

Một người chiến sĩ, một nghệ sĩ khao khát tự do, cách tân nghệ thuật (chống lại nền chính trị phản động và nền nghệ thuật già nua bấy giờ) nhưng những nỗ lực của chàng mong manh và đơn độc.

Một người nghệ sĩ đa sầu đa cảm với trái tim nhạy cảm và tâm hồn gắn bó thiết tha, sâu nặng với đất nước và nhân dân Tây Ban Nha.

Một người khách lữ hành phiêu lãng, ham thích thú ngao du “trên yên ngựa” và say sưa, “chếnh choáng” với vầng trăng lãng mạn.

Một người nghệ sĩ mang trong mình dòng máu phiêu lưu của những kị sĩ Tây Ban Nha.

Một ngòi bút đậm chất sử thi và lãng mạn.

Một phong cách thơ hiện đại.

Một cách viết kết hợp hài hòa giữa thơ và nhạc trong cấu tứ, hình ảnh, ngôn ngữ thơ mới mẻ.

Phong cách thơ trữ tình chính trị.

A. Câu thơ thể hiện niềm xót xa, thương tiếc cho cái chết của một thiên tài, cho hành trình cách tân nghệ thuật còn đang dang dở mà vắng thiếu kẻ dẫn đường.

B. Câu thơ thể hiện sức sống mãnh liệt, sự bất tử của nghệ thuật, của cái đẹp trước mọi bạo tàn và bất công.

C. Câu thơ khẳng định hình ảnh, sự nghiệp và những sáng tạo của Lor-ca vẫn sống mãi trong lòng nhân dân, trong lịch sử đất nước Tây Ban Nha.

D. Câu thơ thể hiện sức tàn phá khốc liệt của thời gian, đẩy mọi giá trị nghệ thuật cao quý vào khoảng không quên lãng.

A. "Những người đi tới biển".

B. "Dấu chân qua trảng cỏ".

C. "Thuyền và biển".

D. "Khối vuông ru - bích".

Một người nghệ sĩ mang trong mình dòng máu phiêu lưu của những kị sĩ Tây Ban Nha.

Một người khách lữ hành phiêu lãng, ham thích thú ngao du "trên yên ngựa" và say sưa, "chuếnh choáng" với vầng trăng lãng mạn.

Một người nghệ sĩ đa sầu đa cảm với trái tim nhạy cảm và tâm hồn gắn bó thiết tha, sâu nặng với đất nước và nhân dân Tây Ban Nha.

Một người chiến sĩ, một nghệ sĩ khao khát tự do, cách tân nghệ thuật (chống lại nền chính trị phản động và nền nghệ thuật già nua bấy giờ) nhưng những nỗ lực của chàng mong manh và đơn độc.

Thể hiện niềm trước cái chết thê thảm của Lor-ca, nhà thơ thiên tài Tây Ban Nha.

Ngợi ca tài năng nghệ thuật của Lor-ca.

Khắc hoạ phút giã từ bi tráng của một con người đầy khát vọng phải ra đi trong thất bại thảm khốc.

Thể hiện nỗi đau xót sâu sắc trước cái chết thê thảm của Lor-ca, nhà thơ thiên tài Tây Ban Nha.

A. So sánh, hoán dụ, nói giảm nói tránh.

B. Nói giảm nói tránh, so sánh, hoán dụ.

C. So sánh, hoán dụ, nhân hóa.

D. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa.

Cuộc hành trình của Lor-ca về nơi siêu thoát.

Lor-ca vẫn quyết tâm đi đến cùng cuộc hành trình khám phá cái đẹp, đổi mới và cách tân nghệ thuật.

Khao khát sống, cống hiến và sáng tạo hết sức mãnh liệt của người nghệ sĩ vĩ đại.

Hành trình sáng tạo nghệ thuật của Lor-ca vẫn tiếp diễn bất kể cái chết và sự bạo tàn.

"Khối vuông ru - bích"

"Dấu chân qua trảng cỏ"

"Những người đi tới biển"

"Từ một đến một trăm"

A. Thể hiện tình yêu Tổ quốc của Lor-ca.

B. Đàn ghi ta gắn bó thân thiết với Lor-ca trên những nẻo đường ca hát và sáng tạo.

C. Thể hiện tình yêu nghệ thuật say đắm bởi cây đàn là biểu tượng cho sự nghiệp của Lor-ca, là khát vọng cả đời mà Lor-ca theo đuổi.

D. Tất cả đáp án đều đúng.

A. Truyện ngắn.

B. Tiểu thuyết.

C. Thơ ca.

D. Phê bình văn học.

A. Bài thơ là minh chứng cho sự tìm tòi thể nghiệm của tác giả về hình thức biểu đạt của thơ và dấu ấn ảnh hưởng của trường phái thơ tượng trưng, siêu thực trong văn học phương Tây.

B. Kết hợp hài hòa giữa hai yếu tố thơ và nhạc.

C. Kết hợp hài hòa giữa hai yếu tố lãng mạn và làn điệu dân gian.

D. Hình ảnh thơ phong phú, đa dạng, giàu sức gợi mở.

Pháp

Mê-hi-cô

Tây Ban Nha

Chi-lê

A. Vầng trăng trong phần đầu là vầng trăng của lí tưởng nghệ thuật, của ước mơ và khao khát tự do còn vầng trăng ở phần sau là hình ảnh hiện thực nghiệt ngã và khốc liệt.

B. Trong phần đầu, vầng trăng là bạn tri âm, bạn đồng hành của người thi sĩ trong sự nghiệp sáng tác thơ ca nhưng đến phần sau đã chuyển thành vầng trăng đau thương và chia biệt.

C. Hình ảnh vầng trăng trong phần đầu bài thơ là hình ảnh vầng trăng tươi đẹp trong quá khứ còn vầng trăng trong phần sau là vầng trăng của hiện tại.

D. Vầng trăng trong phần đầu là vầng trăng tự do, say mê sáng tạo còn vầng trăng trong phần sau là vầng trăng bị giam hãm, vây bọc.

Hoán dụ

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Thể hiện số phận bi thảm và định mệnh nghiệt ngã của Lor-ca.

Thể hiện hành trình sáng tạo không mệt mỏi của Lor-ca.

Thể hiện sự tài hoa, nghệ sĩ của Lor-ca.

Thể hiện tâm hồn phóng khoáng, yêu tự do của Lor-ca.

Nhân hóa

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

A. Tiếng đàn và tên một loài hoa đẹp.

B. Là âm thanh của tiếng sáo.

C. Là giai điệu một bài hát.

D. Không có ý nghĩa, tác giả chỉ để cuối bài thơ để kết thúc bài thơ.

A. Cái chết đầy bi phẫn của Lor-ca và nỗi đau xót, tiếc thương của tác giả.

B. Nỗi đau đớn xót xa khi sự nghiệp đấu tranh và những nỗ lực cách tân nghệ thuật của Lor-ca không có ai tiếp tục.

C. Tái hiện hình ảnh Lor-ca trong bối cảnh không gian văn hóa mang đậm chất Tây Ban Nha.

D. Suy tư về cách ra đi, sự giải thoát của Lor-ca.

Miêu tả trực tiếp.

Diễn tả qua những hình ảnh tượng trưng.

Diễn tả bằng hình ảnh thực: áo choàng bê bết đỏ, tiếng ghita ròng ròng máu chảy.

Miêu tả gián tiếp qua âm thanh tiếng bị huỷ diệt.

Tiếng đàn được cảm nhận bằng thị giác

Tiếng đàn được cảm nhận bằng xúc giác

Tiếng đàn được cảm nhận bằng thính giác

Tiếng đàn được cảm nhận bằng khứu giác

Biểu trưng cho những con đường, những mảnh đất Tây Ban Nha

Biểu trưng cho tình yêu, cuộc sống mãnh liệt

Sự nghiệp dang dở của Lor - ca

Số phận thảm khốc, cái chết đầy đau đớn của Lor - ca

Tài năng và số phận của Lor-ca.

Tình yêu và ngoại hình của Lor-ca

Những suy tư và trăn trở của Lor-ca

Cuộc sống và sự nghiệp của Lor-ca.

Lor-ca, tên đầy đủ là Phê-đê-ri-cô Gar-xi-a Lor-ca, là nghệ sĩ nổi tiếng của Tây Ban Nha

Lor-ca sống dưới chế độ độc tài, phát xít Tây Ban Nha những năm đầu thế kỉ XX, Lor-ca nồng nhiệt cổ vũ nhân dân đấu tranh với mọi thế lực áp chế, đòi quyền tự do, quyền sống chính đáng của nhân dân

Đầu năm 1939, Lor-ca đã bị ám sát bởi những thế lực độc tài thân phát xít muốn ngăn chặn những ảnh hưởng chính trị, kinh tế to lớn của ông

Lor-ca là một trong những nghệ sĩ đi đầu trong việc khởi xướng và thúc đẩy những nỗ lực nhằm cách tân nghệ thuật, nhất là nghệ thuật thơ ca

Đàn ghi ta là niềm tự hào, là một phần hồn của đất nước Tây Ban Nha.

Lor - ca là người đầu tiên chơi đàn ghi ta ở Tây Ban Nha và có công quảng bá loại nhạc cụ này.

Đàn ghi ta gắn bó thân thiết với Lor - ca trên những nẻo đường ca hát và sáng tạo. Nhan đề bài thơ thể hiện tình yêu của Lor - ca đối với đất nước Tây Ban Nha.

Nhan đề tượng trưng cho con đường nghệ thuật của tác giả, cho khát vọng cao cả mà Lor - ca hướng tới suốt đời.

Vì Thanh Thảo xót thương Lor-ca và những cách tân nghệ thuật của anh không ai tiếp tục.

Vì tác giả muốn phục sinh thời khắc bi tráng về cái chết gây sự chấn động toàn thế giới, vì nhà thơ muốn tỏ lòng ngưỡng mộ, đau xót trước sự ra đi của một thiên tài, một khát khao tiến bộ.

Vì Lor-ca là người khởi xướng chống lại thế lực độc tài phản động đương thời ở Tây Ban Nha.

Vì Lor-ca không còn sống nhưng tên tuổi của anh vẫn còn sáng chói.

Lor-ca bị hành hình, sự kiện thảm khốc ấy tạo những cú sốc dây chuyền diễn tả theo lối tượng trưng, liên tục chuyển đổi cảm giác.

Lor-ca chết trong tiếng đàn ghi ta - ròng ròng máu chảy.

Tiếng đàn và cô gái xuất hiện trong lúc đau đớn nhất.

Như một đấu trường bò tót, quá dữ dội!

A. Hoán dụ.

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. So sánh.

Thể hiện tình yêu say đắm của Lor-ca với nghệ thuật.

Lor-ca dặn người đi sau cần biết chôn nghệ thuật của anh mà đi tới.

Hãy nhớ tới một Lor-ca với tiếng đàn ghi ta.

Thể hiện tình yêu tha thiết của Lor-ca với xứ sở Tây-Ban-Nha.

Bài thơ rất giàu chất hội họa và nhạc tính

Bài thơ tiêu biểu cho kiểu tư duy thơ của Thanh Thảo: giàu suy tư, phóng túng, mãnh liệt trong cảm xúc đồng thời nhuốm màu sắc tượng trưng, siêu thực

Bài thơ được rút trong tập "Dấu chân qua trảng cỏ", đánh dấu bước chuyển quan trọng trong phong cách thơ Thanh Thảo

Bài thơ được gợi hứng từ cuộc đời và số phận bi thảm của Lor-ca, một nghệ sĩ nổi tiếng người Tây Ban Nha

Cấu trúc đối ngẫu, song song, tuyến tính.

Đi vào cấu trúc không gian, không vần, đảo lộng ngữ pháp cổ điển.

Rời bỏ hình thức thẳng, chuyển sang hình thức nối, hình thức âm thanh.

Rời bỏ hình thức thẳng, chuyển sang hình thức nối, hình thức âm thanh và đi vào cấu trúc không gian, không vần, đảo lộng ngữ pháp cổ điển.

Câu thơ chỉ là chuỗi âm thanh mô phỏng tiếng ghi ta được "cài" vào bài thơ nhưng có tác dụng làm tăng nhạc tính, tăng sức gợi và tạo ra những dư âm trong lòng người đọc.

Câu thơ tái hiện chuỗi âm luyến láy gợi lên những âm thanh của cây đàn ghi ta như một chùm hợp âm sau khúc mở đầu và là đoạn vĩ thanh khi bài thơ đã dừng lời.

Câu thơ mô phỏng tiếng đàn ghi ta, gợi nhớ đến tiếng ghi ta của Lor-ca mà tác giả đang tưởng mộ, do đó, thể hiện sự kính trọng và tri âm của nhà thơ với người nghệ sĩ tài ba xứ Tây Ban Nha.

Câu thơ là một chuỗi âm thanh luyến láy có tác dụng đưa đẩy, tạo sự nhịp nhàng, không khí vui tươi cho toàn bộ bài thơ.

So sánh, liệt kê, điệp ngữ.

Điệp ngữ, ẩn dụ, nhân hóa.

Nhân hóa, so sánh, nói quá.

Hoán dụ, ẩn dụ, lặp cấu trúc.

Hình ảnh cô gái Di-gan.

Hình ảnh người kị sĩ trên yên ngựa.

Hình ảnh áo choàng của người kị sĩ.

Tiếng đàn ghi ta.

A. Thanh Thảo từng vào chiến trường miền Nam tham gia chiến đấu.

B. Thanh Thảo sinh năm 1946, quê ở Quảng Ngãi.

C. Thơ Thanh Thảo giàu suy tư, trăn trở về những vấn đề của xã hội và thời đại.

D. Sau năm 1975, Thanh Thảo luôn nỗ lực tìm tòi, đổi mới, cách tân thơ Việt theo xu hướng khai thác triệt để chất dân gian từ việc lựa chọn thể loại đến ngôn ngữ, hình ảnh thơ, cách diễn đạt....nhằm đem lại nét mới, những khả năng biểu đạt mới cho nền thơ ca dân tộc.

A. Tác giả trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Pháp.

D. Phong cách thơ của Thanh Thảo: giàu suy tư, hình thức câu thơ tự do với nhịp điệu và những liên tưởng phóng khoáng.

C. Thanh Thảo đã được tặng Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm 2021.

B. Thanh Thảo sinh năm 1946, quê ở Quảng Ninh.

A. Lời đề từ là di chúc của Lor-ca khi dự cảm về cái chết của mình.

C. Là lời của Lor-ca viết trong một tiểu thuyết mà nhân vật chính là Lor-ca.

D. Là lời người bạn của Lor-ca kể lại cho tác giả Thanh Thảo về Lor-ca.

B. Là lời của Lor-ca nói với bạn của mình trước khi chết.

A. Khối vuông ru-bích – siêu thực – tinh thần.

B. Nắng trong vườn – hiện thực – tinh thần.

C. Khối vuông ru-bích – siêu thực – thể xác.

D. Nắng trong vườn – siêu thực – tinh thần.

Tiếng đàn và tên một loài hoa đẹp

Là âm thanh của tiếng sáo

Là giai điệu một bài hát

Không có ý nghĩa, tác giả chỉ để cuối bài thơ để kết thúc bài thơ

Hình ảnh cô gái Di-gan

Hình ảnh người kị sĩ trên yên ngựa

Hình ảnh áo choàng của người kị sĩ

Tiếng đàn ghi ta

Lời đề từ là di chúc của Lor-ca khi dự cảm về cái chết của mình

Là lời của Lor-ca nói với bạn của mình trước khi chết

Là lời của Lor-ca viết trong một tiểu thuyết mà nhân vật chính là Lor-ca

Là lời người bạn của Lor-ca kể lại cho tác giả Thanh Thảo về Lor-ca

A. Nói giảm nói tránh, so sánh, nhân hóa.

B. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa.

C. So sánh, hoán dụ, nhân hóa.

D. So sánh, điệp ngữ, nói giảm nói tránh.

A. Hồ Thành Công

B. Nguyễn Thành Công

C. Đỗ Thành Công

D. Lê Thành Công

Người chiến sĩ

Người nông dân

Người trí thức

Tất cả các đáp án đúng

A. khao khát sống, cống hiến và sáng tạo hết sức mãnh liệt của người nghệ sĩ vĩ đại.

B. hành trình sáng tạo nghệ thuật của Lor-ca vẫn tiếp diễn bất kể cái chết và sự bạo tàn.

C. Lor-ca vẫn quyết tâm đi đến cùng cuộc hành trình khám phá cái đẹp, đổi mới và cách tân nghệ thuật.

D. cuộc hành trình của Lor-ca về nơi siêu thoát.

A. Thể hiện số phận bi thảm và định mệnh nghiệt ngã của Lor-ca.

B. Thể hiện hành trình sáng tạo không mệt mỏi của Lor-ca.

C. Thể hiện sự tài hoa, nghệ sĩ của Lor-ca.

D. Thể hiện tâm hồn phóng khoáng, yêu tự do của Lor-ca.

A. So sánh, điệp ngữ, nói giảm nói tránh.

B. Nói giảm nói tránh, so sánh, nhân hóa.

C. So sánh, hoán dụ, nhân hóa.

D. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa.

A. So sánh, liệt kê, điệp ngữ.

B. Điệp ngữ, ẩn dụ, nhân hóa.

C. Nhân hóa, so sánh, nói quá.

D. Hoán dụ, ẩn dụ, lặp cấu trúc.

A. Lor-ca, tên đầy đủ là Phê-đê-ri-cô Gar-xi-a Lor-ca, là một trong những nhà thơ xuất sắc nhất của văn học hiện đại Tây Ban Nha, cũng như của văn học hiện đại thế giới.

B. Sống dưới chế độ độc tài, phát xít Tây Ban Nha những năm đầu thế kỉ XX, Lor-ca nồng nhiệt cổ vũ nhân dân đấu tranh với mọi thế lực áp chế, đòi quyền tự do, quyền sống chính đáng của mình.

C. Đầu năm 1939, Lor-ca đã bị ám sát bởi những thế lực độc tài thân phát xít muốn ngăn chặn những ảnh hưởng xã hội to lớn của ông.

D. Lor-ca là một trong những nghệ sĩ đi đầu trong việc khởi xướng và thúc đẩy những nỗ lực nhằm cách tân nghệ thuật, nhất là nghệ thuật thơ ca.

Đồng bào cả nước

Nhân dân thế giới

Bọn đế quốc thực dân đang âm mưu xâm lược nước ta

Bọn phong kiến thực dân chúa đất

Tuyên ngôn Độc lập của Mĩ (1776) và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Pháp (1791).

Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Mĩ (1776) và Tuyên ngôn Độc lập của Pháp (1791).

Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Nhật (1776) và Tuyên ngôn Độc lập của Anh (1791)

Tuyên ngôn Độc lập của Anh (1776) và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Nhật (1791).

Nguyễn Sinh Cung.

Nguyễn Tất Thành.

Nguyễn Ái Quốc.

Nguyễn Ái Học. 

Xuất thân từ một gia đình nhà Nho có tinh thần yêu nước. 

Xuất thân từ một gia đình quyền quý, nhiều đời làm quan.

Xuất thân trong một gia đình công chức nghèo. 

Xuất thân trong một gia đình có truyền thống về dân ca quan họ. 

Mỗi tác phẩm phải trở thành vũ khí, mang tính chiến đấu cao, đạt hiệu quả thiết thực, dễ tiếp cận với đại chúng. 

Trong mỗi tác phẩm đều cần hình dung cụ thể về đối tượng tiếp nhận, xác định rõ mục đích hướng tới. 

Tác phẩm cần lựa chọn được nội dung phù hợp, tìm được hình thức truyền tải thông tin, thông điệp có hiệu quả. 

Văn học là một hình thức giải trí, vì vậy cần ưu tiên sự lãng mạn, bay bổng. 

Văn chính luận.

Truyện và kí.

Thơ.

Tiểu thuyết chương hồi.

Văn chính luận.

Truyện ngắn.

Kí.

Thơ ca.

Paris. 

Lời than vãn của Bà Trưng Trắc.

Tuyên ngôn Độc lập. 

Vi hành.

Thơ tuyên truyền, kêu gọi thường phê bình những thanh niên chưa chăm chỉ trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Trong khi đó, thơ trữ tình thường bày tỏ tình cảm với những cá nhân tích cực tham gia hoạt động cách mạng. 

Thơ tuyên truyền, kêu gọi thường được viết bắt chữ Hán, còn thơ trữ tình được viết bằng chữ Nôm. 

Thơ tuyên truyền, kêu gọi có độ dài vừa phải, còn thơ trữ tình có độ dài hơn rất nhiều bởi tác giả muốn thể hiện tình cảm của mình một cách đầy đủ nhất. 

Thơ tuyên truyền, kêu gọi luôn có nội dung sáng rõ và hình thức ngôn ngữ bình dị, dễ hiểu, rất phù hợp với đại chúng. Trong khi đó, thơ trữ tình thường mang đậm màu sắc cổ điển. 

Văn nhật dụng.

Văn chính luận.

Kí.

Truyện ngắn.

Kinh tế.

Chính trị.

Văn hóa.

Xã hội.

“Suy rộng ra, câu ấy có ý nghĩa là: tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng; dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do”.

“Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị”.

“Thế mà hơn tám mươi năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta”.

“Toàn thể dân Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do độc lập ấy”.

Tuyên ngôn Độc lập là lời tuyên bố xóa bỏ ách đô hộ của thực dân Pháp đối với dân tộc ta suốt hơn 80 năm, xóa bỏ chế độ chế độ phong kiến đã tồn tại hàng nghìn năm trên đất nước ta.

Tuyên ngôn Độc lập thể hiện một cách sâu sắc và hùng hồn tinh thần yêu nước, yêu chuộng độc lập tự do và lí tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc của tác giả cũng như của toàn thể dân tộc ta.

Tuyên ngôn Độc lập đã khẳng định nền độc lập tự chủ của dân tộc ta, mở ra một kỉ nguyên độc lập, tự chủ, tiến lên Chủ nghĩa xã hội trên đất nước ta.

Tuyên ngôn Độc lập tuyên bố sự ra đời của nước Việt Nam mới, thoát khỏi thân phận thuộc địa để hòa nhập vào cộng đồng nhân loại với tư cách là một nước độc lập, tự do và dân chủ.

"nhân đạo và chính nghĩa".

"dân chủ và tiến bộ xã hội".

“luật pháp và công lí”

"lẽ phải và công lí".

Là một áng văn chính luận mẫu mực

Lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép

Ngôn ngữ hùng hồn, dẫn chứng xác thực, lấy ra từ lịch sử cụ thể

Sử dụng chất liệu văn học dân gian

Chiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc. Nhật đầu hàng Đồng Minh.

hiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc. Phát xít Đức đầu hàng Đồng Minh.

Chiến tranh thế giới thứ hai đang diễn ra quyết liệt. Nhật Bản xâm chiếm các nước Đông Nam Á.

Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc.

Tôn trọng những tuyên ngôn bất hủ của người Mĩ và người Pháp vì những điều được nêu là chân lí của nhân loại

Dùng cách lập luận “gậy ông đập lưng ông” để buộc tội Pháp và ngăn chặn âm mưu tái xâm lược của chúng

Thể hiện quyền tự hào dân tộc: đặt 3 cuộc cách mạng, 3 dân tộc, 3 bản tuyên ngôn ngang hàng nhau.

Ngăn chặn âm mưu xâm lược của các nước đế quốc khác.

Vừa miêu tả cảnh thiên nhiên đồng thời gửi gắm tâm trạng của nhân vật trữ tình.

Tái hiện lại khung cảnh thiên nhiên từ nhà lao nhìn ra

Thể hiện tâm trạng khoan khoái của nhân vật trữ tình trên đường chuyển lao.

Thể hiện tâm trạng hạnh phúc của nhân vật trữ tình trên đường trở về quê hương.

A. Làm văn - phong phú - đa nhiệm

B. viết nhạc - phong phú - đa tình

C. viết thơ - phong thú - đa đoán

D. nghệ thuật - phong phú - đa diện

A. Các truyện ngắn

B. Thơ ca

C. Văn chính luận

D. Kí và các tiểu phẩm

A. Truyện ngắn

B. Thơ.

C. Tiểu phẩm

D. Kí

A. Tiểu thuyết chương hồi

B. Thơ

C. Truyện và kí

D. Văn chính luận

Mỗi tác phẩm phải trở thành vũ khí, mang tính chiến đấu cao, đạt hiệu quả thiết thực, dễ tiếp cận với đại chúng

Tác phẩm cẩn lựa chọn được nội dung phù hợp, tìm được hình thức truyền tải thông tin, thông điệp cỏa hiệu quả.

Văn học là một hình thức giải trí, vì vậy cần ưu tiên sự lãng mạn, bay bổng.

Trong mỗi tác phẩm cần hình dung cụ thể về đối tượng tiếp nhận, xác định rõ mục đích hướng tới.

1989

1991

1992

1990

Truyện thơ

Thơ

Văn chính luận

Kí

Đồng bào cả nước

Bọn đế quốc thực dân đang âm mưu xâm lược nước ta

Bọn phong kiến thực dân chúa đất

Nhân dân thế giới

Tạo hóa cho họ quyền không ai có thể xâm phạm được

Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi và phải luôn luôn được tự do và bình đẳng về quyền lợi.

Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được

Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng

Truyện ngắn

Kí

Văn chính luận

Văn nhật dụng

Ngày 18/9 khi vua Bảo Đại thoái vị

Ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình, Bác soạn thảo bản TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

Ngày 23/8/1945, tại Huế, Bác soạn thảo bản TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

Ngày 28/8/1945, tại căn nhà số 48 phố Hàng Ngang, Hà Nội, Bác soạn thảo bản TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

Pháp

Anh

Đức

Trung Quốc

cầm quyền - địa chủ - con đường - tự sự

thị uy - nóng nô - bước ngoặt - biểu cảm

lịch sử - thuộc địa - kỉ nguyên - chính luận

văn học - tư bản - thời kì - nghị luận

A. Khẳng định nhân quyền và dân quyền

B. Khẳng định quyền của một nhóm người trong cộng đồng

C. Khẳng định quyền của Bác

D. Khẳng định quyền tự chủ của mỗi dân tộc

A. Đầu độc dân ta bằng thuốc phiện, rượu cồn

B. Lập ra nhà tù nhiều hơn trường học

C. Trong 5 năm Pháp 2 lần bán nước ta cho Nhật

D. Từng nhiều lần kêu gọi Pháp liên minh lại cùng chống Nhật.

Ngôn từ mĩ lệ, thường hướng đến sự phức tạp của đời sống

Phong thái điềm đạm, ung dung trước những biến cố lớn lao trong thời đại cách mạng

Thể hiện rõ tình cảm yêu nước, thương dân nồng cháy, niềm tin vào tương lai

Sáng tác cả hai mảng thơ chữ Hán và tiếng Việt

Ngôn ngữ trau chuốt bóng bẩy, tô hồng cuộc sống

Trực tiếp chất vấn, tố cáo các thế lực thực dân, đế quốc, kêu gọi nhân dân đứng lên đấu tranh vì chân l

C. Chứa chan nhiệt huyết, thể hiện tinh thần bám sát cuộc sống cách mạng

D. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng xác thực

Nguyễn Ái Học

Nguyễn Tất Thành

Nguyễn Sinh Cung

Nguyễn Ái Quốc

Hài hòa

Đa dạng

Đồng đều

Khác biệt

nhân đạo - chính trị - chính sách

triết học - quốc tế - chính sách

cách mạng - quốc tế - chính khách

nhận thức - nước ngoài - chính yếu

A. Truyện và kí viết bằng tiếng Pháp hướng đến độc giả trong nước, Còn khi viết bằng tiếng Việt thì hướng đến độc giả Pháp

B. Không có sự khác biệt nào

C. Truyện, kí viết bằng tiếng Pháp có nội dung sơ sài hơn truyện, kí viết bằng tiếng Việt

D. Truyện, kí viết bằng tiếng Pháp hướng đến độc giả Pháp nên cách viết hiện đại, hài hước kiểu Pháp còn khi viết bằng tiếng Việt thì hướng đến độc giả quần chúng trong nước và thường có nội dung dung dị, gãy gọn

A. Được viết năm 1919 sau khi thay mặt Hội những người Việt Nam yêu nước để gửi tới Hội nghị Véc- xây tập thơ này.

B. Được viết vào năm 1911, khi Hồ Chí Minh vừa xuống tàu sang Pháp và một số nước phương Tây để mưu sinh và tham gia các hoạt động yêu nước, cách mạng.

C. Được viết trong thời kì Hồ Chí Minh bị chính quyền Quốc dân đảng ở TQ giảm cầm từ mùa thu năm 1942 đến mùa thu năm 1943

D. Được viết năm 1920, sau khi Hồ Chí Minh tham gia Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XVIII của Đảng xã hội Pháp

Truyện ngắn

Kí

Văn chính luận

Thơ ca

A. Dân ta đánh đố các xiềng xích của bọn chúa đất gần 100 năm

B. Nhân dân ta đã nổi dậy giành chính quyền từ tay Pháp, Anh

C. Dân ta đánh đổ các xiềng xích thực dân, phong kiến, phát xít

D. Dân ta đánh đổ chế độ quân chủ mấy mươi thế kỉ

A. Tuyên bố với các nước Đồng minh không được can thiệp vào việc thành lập Chính phủ của nước Việt Nam mới

B. Khẳng định ý chí, quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập dân tộc của nhân dân Việt Nam

C. Tuyên bố với toàn thế giới về độc lập của nước Việt Nam

D. Tuyên bố thoát li hẳn quan hệ với thực dân Pháp và xóa bỏ mọi hiệp ước mà Pháp đã kí với Việt Nam

A. Gom góp và thu vét lương thực khiến cho hơn hai triệu đồng bào ta chết đói

B. Phong hỏa đốt hết làng mạc, ruộng nương

C. Giết nốt số đông tù chính trị ở Yên Bái và Cao Bằng

D. Xả súng vào toàn bộ trường học bệnh viện trên toàn miền Bă

chấm dứt - thực dân - dân chủ

chấm dứt - thực dân - phát xít

mở ra - thực dân - quân Chủ

mở ra - thực dân - phát xít

Thể hiện một cách sâu sắc. hùng hồn tinh thần yêu nước và lí tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc của người dân tộc thiểu số

Tuyên bố sự ra đời của đất nước Việt Nam mới, thoát khỏi số phận nước thuộc địa.

Tuyên bố xóa bỏ ách đô hộ của thực dân Pháp đối với dân tộc ta suốt hơn 80 năm, xóa bỏ chế độ phong kiến.

Đã khẳng định nền độc lập tự chủ của dân tộc ta, mở ra một kỉ nguyên độc lập, tự chủ, tiến lên Chủ nghĩa xã hội trên đất nước ta

Ngày 19/8/1945, khi chính quyền Hà Nội về tay nhân dân, Bác soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập.

Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Bác soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập

Ngày 28/8/1945, tại căn nhà số 48 phố Hàng Ngang, Hà Nội, Bác soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập.

Ngày 23/8/1945, tại Huế trước hàng vạn đồng bào ta, vua Bảo Đại thoái vị, Bác soạn thảo Tuyên ngôn Độc lập

Tạo hóa cho họ quyền không ai có thể xâm phạm được

Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi và phải luôn luôn được tự do và bình đẳng về quyền lợi.

Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được

Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng

Kinh tế.

Chính trị.

Văn hóa.

Xã hội.

Văn nhật dụng.

Văn chính luận.

Kí.

Truyện ngắn.

Pháp

Anh

Đức

Trung Quốc

A. Các truyện ngắn

B. Thơ ca

C. Văn chính luận

D. Kí và các tiểu phẩm

Hài hòa

Đa dạng

Đồng đều

Khác biệt

Văn hóa

Kinh tế

Chính trị

Xã hội

Văn chính luận.

Truyện ngắn.

Kí.

Thơ ca.

Mỗi tác phẩm phải trở thành vũ khí, mang tính chiến đấu cao, đạt hiệu quả thiết thực, dễ tiếp cận với đại chúng. 

Trong mỗi tác phẩm đều cần hình dung cụ thể về đối tượng tiếp nhận, xác định rõ mục đích hướng tới. 

Tác phẩm cần lựa chọn được nội dung phù hợp, tìm được hình thức truyền tải thông tin, thông điệp có hiệu quả. 

Văn học là một hình thức giải trí, vì vậy cần ưu tiên sự lãng mạn, bay bổng. 

1989

1991

1992

1990

"Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị."

"Suy rộng ra, câu ấy có ý nghĩa là: tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng; dân tộc nào cũng có quyền sống,

C. “Thế mà hơn tám mươi năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta”

D. “Toàn thể dân Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy”